儿童这次大地震断裂带让我们极大的损害和外伤，但中华文化在灾难中展现出极其的顽强和前所未有的团队的凝聚力,灾难也带来大家一笔財富。地震后复建工作中也包含把全员救灾做为对青少年儿童开展文化教育的机遇，推动大家和孩子一起思索：可以从灾难初中到哪些？怎样协助孩子获得大量的物品，得到 心身发展？怎么让孩子从灾难中获得成长？
承担艰难困苦
怎么让孩子从灾难中获得成长？5.12至今，灾区的曰曰夜夜触动千万人的心灵，电视机中那一幅幅感人至深的界面打动着灾区之外的每一个父母和孩子。这些一瞬间丧失佳园、资产和家人的遭灾人民群众，非常是孩子们眼里浮现的坚定不移和英勇震撼人心着大家的内心。承担，坚强不屈地承担！灾区的孩子们再用自身娇嫩的肩部与大大家一起承担灾！儿童
温家宝总理对复学的孩子们说让我们记住此次5.12地震，明白生活好似路面一样，并不是平整的，是坎坷不平的，在生活的全过程中，不但有艰难的，乃至有灾难，可是人，非常是青年人是大家全部國家、中华民族的期待。自然界的灾难难以避免，人生之路上更会碰到各种各样艰辛和艰难困苦，抗挫能力是青少年儿童需具有的质量。
痛楚的亲身经历会提升抗挫能力，坚毅的胆量是击败灾难的能量。尽管大家没有灾区，但父母也可以正确引导孩子学习培训地震灾害中小型英雄人物们的精神实质，体会她们所在的艰辛情景，让孩子搞好应对紧急事件提前准备，敢于如何面对挫折磨练，承担生活和学习中各种各样的艰难困苦和挫败，塑造不折不挠、坚强不屈的精神实质。
亲身经历完善
在此次灾难中，大家党和政府领导人员在指引抗灾工作上显示信息了完善的施政理政能力。大家的战土不但也是第一时间冲在前，并且强有力、井然有序的救援使我们见到中国部队科学研究的、智能化的发展趋势脚步。灾区众多群众应对重特大灾难沒有惧怕，沒有惊慌，以最短的时间行动起来，重建家园。全国人民齐心合力，爱心捐助，用各种各样方法来为抗灾负荷率……全部这一切都主要表现了史无前例的客观和完善。
在灾难眼前青少年儿童的心理状态承担能力和突发事件处理能力更让大家钦佩。地震灾害中许多中、中小学生亲眼看到了同学们、教师、父母以及他家人的负伤和身亡，有的人体负伤，遭遇永久的残疾人，往日的校园内和温馨的家一瞬间变成废区，灾难产生的极大的心理阴影或许很长期无法痊愈。
但青少年儿童心里蕴含着极大的潜力，在紧急事件中积极主动的生命能量被一瞬间激起：被埋在废区下的中小学生唱着国际歌相互之间激励；九岁孩子以令人震惊的恒心爬出废区又冒死把同学们背出去；北川中学2个学员在地震灾害中以超越自我年纪的理智和胆量，机构帮助解救多名同学们……怎么让孩子从灾难中获得成长？灾难是一次身心的洗礼，这种平常在父母眼中的娇孩子因艰难困苦而完善，好像一夜长大。多难兴邦经历了灾难的青少年儿童会完善得迅速，更有胆量应对将来人生道路的诸多艰难困苦。
推动发展机遇与危急共存，发展多在机遇中。地震是一场灾难，也是一次难能可贵的文化教育机遇。尽管没在灾区，但从救灾那一刻起，父母就和孩子一起学习发展的课题研究，从灾难初中到书籍念书不上的物品。一些父母觉得孩子还小，内心较为敏感，担忧灾难的情景看多了会给孩子产生不良影响。儿童
其实不是，地震一瞬间抢走了数万条鲜活的生命，促进大家再次思考人生意义、人生的价值和生活的总体目标。提议父母一要留意挑选合适孩子年纪的信息，二要与孩子一起边收看边探讨，正确引导孩子思索。许多父母感慨道：我们是生还者，这次大灾难教大家懂得珍惜，爱惜生活，珍惜生命，之前每日过着平平淡淡的生活感觉不在乎，如今来看安全日子是多么的难能可贵！许多孩子在电视机中见到地震灾害中丧失父母同年龄人的无奈和害怕，听见户外帐篷院校中琅琅的朗读声，她们感受到之前见怪不怪的父母和老师的关怀现在是多么的非常值得爱惜,有着优异的学习环境是多么的难能可贵！
灾难也引起大家迫不得已思索生命教育与存活安全性的课题研究：对性命的维护、对身体健康的维护保养、对身体素质的累积、对生存专业知识和存活能力的训炼……灾后重建心理状态复建不但是灾区大家的必须，也是是非非灾区每一个家中和孩子心理健康教育的每日任务。
此次地震的特性以及导致的危害决策了援助每日任务的长久性，佳园的复建将会必须三年、五年，内心复建乃至必须更长的時间，这也是每一个孩子发展的关键阶段。父母最好是从长久构想，从如今着手。深有体会，要运用抗灾的机遇，文化教育孩子懂得感恩，感谢社会发展、感谢父母、感谢生命、谢谢有着的一切。
怎么让孩子从灾难中获得成长？适用孩子向灾区小孩子表述善心，帮助他艺术创意和执行献爱心活动。父母报名参加的援助行動、捐赠主题活动还要与孩子沟通交流或邀他报名参加，从这当中体会无私奉献和万众一心团结友爱的能量。激励孩子与灾区同年龄孩子交友，创建长期性联络，用寄信、美术绘画、歌曲、工艺美术写作等方式向传送感情，出示有意义的事的协助，让她们相互支持，共同奋斗，顽强发展。
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儿童早教：帮孩子从自闭中走出来
儿童自闭症是一种少年儿童心理病，主要表现为不肯和人交往，語言发展趋势迟缓、逻辑思维死板等。近些年，自闭症儿童在逐渐提升。对于此事，有的家长高宽比焦虑不安，有的家长消沉解决，也有许多家长因不明白有关专业知识而耽误了医治。怎么帮孩子从自闭中走出来？那麼，应对自闭症的少年儿童，家长该怎样下手文化教育呢？
一、欠缺沟通交流和关怀是自闭症儿童的病原菌所属，家长要积极地构建机遇与孩子沟通交流。
怎么帮孩子从自闭中走出来？每日确保有固定不动的時间独立跟孩子沟通交流。家长可挑选在餐后、临睡前与孩子沟通交流。時间操纵在15至二十分钟内，由于这段时间孩子的专注力是最集中化的。交谈的內容要以孩子喜爱的话题讨论为标准。平常，挑选一些能激起孩子交往心愿、塑造优良交往专业技能的读本开展亲子共读。还会有目的性地挑选亲子小游戏，以唤起孩子对交往的期盼。儿童
二、爸爸妈妈、老人及其佳园间的教育理念不一致是自闭症的金属催化剂，內外统一教育意识很重要。
教育理念不一致的主要表现有：祖上娇惯，觉得孩子胆怯、内向型是个性化的主要表现，长大以后当然会更好；爸爸妈妈严苛，采用一切方式干涉孩子的个人行为。那样做不但使难题无法得到处理，还会继续使之更为比较严重。这时，家长要做的是多方位地观查孩子，与同年龄孩子做相对的较为，客观性地点评孩子，寻找差别，反省自己的修养方式。多向孩子的教师掌握有关状况，用心听教师的提议。儿童
三、不自信是自闭症儿童的超强力凶手，家长要协助孩子创建信心质量。
自闭症的孩子通常会感觉自身在许多层面比不上他人，因而一个夸奖、激励针对一个自闭症儿童而言，实际意义十分大。怎么帮孩子从自闭中走出来？取得成功感受对自闭症少年儿童并不是一件非常容易的事，因而，家长要降低标准，为他构建取得成功的机遇，勤奋去发掘、变大他的优势，如：孩子自身用餐时，就算吃得遍地全是米粒，还要毫无疑问地说：“你能自身用餐了，厉害！”要是是个人行为实际意义积极主动的，都立即给与口头上毫无疑问、激励。
四、欠缺交往能力是自闭症儿童的较大 阻碍，应积极主动为孩子造就交往室内空间。
自闭症的孩子喜爱躲在角落，不肯和人交往，或欠缺交往的方法。家长应构建一切机遇，放开手让孩子去触碰身旁能够 触碰的人，开阔眼界，丰富多彩工作经验。国家法定假日多带孩子去公园玩乐或是报名参加同年龄孩子的聚会活动。若有标准的家中还可在家里养一些小动物，让孩子在抚养小动物的全过程中，缓解交往的害怕，提升交往能力。
怎么帮孩子从自闭中走出来？释放压力、放平心态，去除消沉的潜意识，积极地使用之上的方式，来协助孩子摆脱封闭式偏激的室内空间，迈向宽阔的乾坤。
早教相关知识：让宝宝不在恐惧中成长
出生之后的宝宝在成长的道路上，也会有一些恐惧的东西。但但是很多爸爸妈妈并不太了解，宝宝成长中恐惧的东西有哪些？专家说：出生后第八个月，孩子容易经历最大的恐惧，可能是由巨大的噪声和强烈的光线造成的。今天就赶紧进行详细的了解吧。
首先在刮风下雨的夜晚，不要让孩子一个人单独相处。因为在这样的晚上，非常容易受到惊吓。宝宝在四个月左右，在这个阶段非常的重要，假如你的宝宝对动物带有恐惧感，在平时的生活当中，家人可以买一些比较可爱的动物图片，让宝宝对动物有更多的熟悉感。
在这一时期，有一部分的小孩会对洗澡和剪头发有恐惧，这肯定是因为刚开始在宝宝的脑袋瓜里留下了不好的印象，才会让让宝宝有恐惧的感觉。所以，家长们一定要在给宝宝洗澡的时候，尽量感觉到舒适。
半年左右的宝宝是需要被理解的，宝宝渐渐长大，为了帮助孩子克服对夜晚与黑暗的恐惧。爸爸妈妈们首先一定要给宝宝一个温馨的环境，让宝宝在夜晚能够有充足的睡眠。假如宝宝在半夜惊醒，父母一定要尽快出现在宝宝身边。
七个月之后的宝宝，更加需要培养好沟通能力。这时候的小孩会想要让妈妈爸爸抱抱，也会主动微笑的让家人开心，这样一来就会换去更多的赞扬。有一点家人要注意，当宝宝的玩具不小心被人拿走的时候，小孩就会用哭的方式来表达内心的愤怒。这时候就应该努力培养良好的沟通，希望宝宝之后会更加独立，更勇敢。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：宝宝成长中恐惧在生活中时常会发生，爸爸妈妈们一定要有观察的能力，尽量不要让宝宝在年幼的时间里，单独一个人相处，尽量避免产生恐惧的心理。一定要建立起宝宝内心强大的力量，在成长的过程中不会留下不健康的阴影，造成一定程度的影响。
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幼儿启蒙早教：让幼儿在“问题”中成长
幼儿启蒙社会心理学研究表明：少年儿童是带著“期盼学习培训”的特点赶到这世界的。爱提出问题是小孩的本性。更是因为脑中持续萌发的无数“是啥”、“为何”，小孩才会在“问”与“答”中寻找到解除密秘的锁匙，而且这类全局观念会随着小孩的一生。如何让幼儿在“问题”中成长？
纪实一
如何让幼儿在“问题”中成长？莹神密地告知毛毛雨，她是母亲破腹造成出来的。因此，一个有关“我是从哪里来的”话题讨论迅速在幼儿间进行。小斌的结果：“小孩全是妈妈生的”获得了大伙儿的一致同意。但是，孩子们又提出了新的难题：“我这么大的人体，妈妈的肚子如何藏得下？”“我还在母亲腹部里边吃啥呀？”“小孩子是怎么跑到妈妈的肚子里的？”“小孩生出去为何要哭？”“那时，爸爸妈妈早已了解了没有？”……幼儿启蒙
难题的出現是幼儿学习培训的起始点。如同外国作家阿西莫夫常说：“好奇心一直与好奇心联络在一起，它激起青少年儿童去发觉生活的全球。”大家觉得，仅有幼儿自身提出的难题，才算是引起幼儿开展研究的兴趣爱好之源。幼儿的提出问题通常与她们当今所在的自然环境、所触碰的事情拥有立即的、理性的关系。伴随着心理状态的发展趋势，工作经验的累积，她们对周边全球的观点会愈来愈恰当、科学研究。
纪实二
下午，孩子们赶到室外散散步。不知道到底是谁在银杏树下边发觉了一群小蚂蚁，惹得大家都围过去看。皓皓跟我说：“教师，怎么会有这么多小蚂蚁呢？”我不会出声，请她们再次观查。但见地面上有一个啃过的iPhone，上边爬满小蚂蚁。孩子们饶有兴致地看见，有些人还禁不住用力去碰碰他们。我将哪个烂苹果捡起，丢入垃圾桶。先是，孩子们很惊讶，但迅速她们就发觉小甲虫们渐渐地朝每个方位消防疏散了。“原来是好吃的小吃吸引住了他们。”孩子们如梦初醒，马上有些人提出：“大家去找一样其他食材，再说试一试吧！”
幼儿的难题便是在生活中及时转化成的。她们不但关注事情的状况，并且想掌握事物的本质；她们不但喜爱思索，并且钟爱动手能力实际操作。具体表现为好提出问题和做一些幼稚可笑的“实验”。教师的作用就取决于为幼儿的探索出示充足的空间和时间，让幼儿的求知欲获得考虑，让幼儿的疑虑找到答案。幼儿启蒙
纪实三
一次上课的时候，我给孩子们讲农夫怎样种谷物。祁桦听了很疑惑地问道：“我们家的米并不是种出去的，只是从商场里买回来的呀！”经他那么一说，别的小孩也竞相附合。如何让幼儿在“问题”中成长？我了解，针对生活在现在大都市里的孩子们而言，犁田栽秧这类的农事早已离她们十分漫长了。因此，我请她们排序去搜集相关农户、农牧业的原材料。第二天，她们产生了各式各样相关农户劳动的图片及其长刀、斗笠等农机具。最用心的就是谭晶小孩子，她跑到农村姥姥家参观考察了一番，并且用监控摄像头拍下了真正的界面，给孩子们到了最栩栩如生的一课。
幼儿以往现有的生活工作经验与将要探索的难题中间通常存有着心理状态上的或者专业知识上的间距。要变小这间距，老师就务必依靠原材料，为研究全过程构建特殊的场景，应用多种多样方式 去激话、唤起幼儿的参加激情。幼儿将在这类互动交流方式中，用自身的語言、绘画等表述出自身的了解、得到和发觉。
如何让幼儿在“问题”中成长？幼儿自身发现问题、提出难题、解决困难的全过程是她们积极主动逻辑思维、发展趋势个性化、塑造优良学习习惯和方式 的全过程。可是因为受年纪特性、生活和学习方法等的限定，幼儿提出的初始难题并不一直适度或有使用价值的。做为老师，应当清晰这一特性，正确对待幼儿提出真实有使用价值的难题，使幼儿能紧紧围绕有使用价值的难题开展更有意义的探索与行動，并为幼儿出示适度的协助和适当的适用。那样，才可以发掘出每一个幼儿极大的潜力，使之踏入颠覆性创新
儿童早教：爱的策略让孩子轻松成长
每一位父母都善待自己的孩子，想要为孩子努力一切，这也是父母本能反应的心理状态。而孩子是一个具备人格独立的人，它用自身的童心去观查、理解和探索宇宙，他自小就会有解决父母的依靠，依照自身的意向去办事的欲望。如何让孩子轻松成长？
如何让孩子轻松成长？新生宝宝要摆脱父母对其手和脚的拘束，为的是随意屈伸；宝宝要摆脱父母的相助，为的是想自身学好行走；少年儿童要摆脱父母的教导，期待的是可以做好自己想干的事。发展中的孩子渴望成人对善心的理解，期待能靠自己的能量去寻找自身的发展趋势。这儿谈几个方面“爱”的对策让孩子轻轻松松发展。
对策一：让孩子做一做
日常生活工作能力的得到 全过程，便是自觉性发展趋势的全过程。不管用餐穿衣服、叠被叠被子、洗手帕、给花浇水等，孩子一开始通常是做不太好的。可是，孩子就这样一步一步地根据自身的实践活动、思索发展起來的。带点童心去理解孩子吧，即然没人能替代孩子发展，父母又何苦做些喧宾夺主的事呢？
对策二：让孩子说一说
爱问爱说成孩子的本性，孩子便是在不断问、不断说的全过程中逐渐开阔视野，产生自主意识的。限定孩子的念头，不允许孩子发布自身的建议，就宛如一根绳子缚住了孩子想象和逻辑思维的羽翼。长久以往，孩子便会越来越木讷寡言。带著童心去理解孩子吧，假如全家人想出门去玩，又何妨征求一下孩子的建议呢？当孩子冲着你絮絮叨叨时，一定要耐心地聆听，那就是孩子观念的火苗在闪动，而在成人的细心倾听中，孩子获得的是大量的胆量和信心。
对策三：让孩子试一试
孩子在各种主题活动上都会造成随意的想象，开展随意的造就。一样的实际操作原材料，转换出不一样的作法，她们从自身的发觉和造就中感受到非常大的开心。或许那样做，有可能损坏家中的专用工具，或给成年人添上很多不便，但相比孩子的发展趋势，这又算得了什么？如何让孩子轻松成长？带点童心去理解孩子吧，不能用过多的限定管束孩子的探寻个人行为，更不能用简易的斥责来对孩子的不正确试着。它是胆大的试着，孩子从这当中得到 喜悦又何异于生物学家试验取得成功时的意外惊喜！
如何让孩子轻松成长？重视孩子、理解童心，这就是在孩子成长阶段中父母能够给与孩子最美的礼物，也是赠给孩子的一种更为轻轻松松的爱。拥有爱的那么深，孩子们便会觉得深爱者的轻轻松松与幸福快乐。从而，她们才会有一个优良的发展趋势室内空间与气氛，她们的潜力才会获得优良的发掘与塑造。