胎教早教故事

孩子上早教班为啥坐不住。

主持人：菜菜妈

近期，信箱收到很多家长关于孩子多动问题的咨询，家长普遍感到困惑，孩子注意力不集中。一位妈妈带着3岁的儿子去上早教班，老师和小朋友们做游戏的时候，孩子总是坐不住，爱在教室里乱跑。被妈妈抓住后，没一会又跑掉了。可是看看其他同龄的孩子，有的孩子注意力明显集中，这位妈妈担心自己的孩子是不是患上多动症了。

专家支招：

孩子越小越容易分散注意力

幼儿阶段孩子的注意力主要以无意注意为主，他们容易受到强烈的外界刺激或者变幻的外界刺激所影响，所分心。一般而言，孩子年龄越小有意注意的时间也就越短，小班大约在10-15分钟；中班大约在15-20分钟；大班大约在20-25分钟左右。因此，当一节主题教育活动需要孩子们集中注意力时间过长时，幼儿的大脑神经就会出现疲劳，从而出现走神做小动作等现象。

当然，也有些父母和老师会说，同样是一节课，一个老师，四十分钟，为什么有些孩子能坐定，有些孩子却很容易走神呢？这里就涉及到幼儿之间的差异性问题，从孩子角度来看这没有什么好坏之分，只是孩子应对环境的差异。因此在这里要求家长和老师首先不要站在成人的立场上给孩子贴上一个标签——好孩子、坏孩子，较好的心态是站在孩子发展的角度理解孩子之间的差别，因材施教。

在家庭中，不妨对孩子进行必要的训练。比如静坐，能安静地坐着，并能在兴趣衰减时坚持适当的时间，这是集体学习中的基本能力。父母可以在家庭的亲子共读时训练孩子的静坐能力和坚持性，甚至在做家务的时候当孩子耐心不足时提出适当的要求，让孩子能够坚持下去。还有就是最直接的，父母和孩子比赛端坐在桌旁，看谁的时间长；慢慢可以发展到在头上顶着一杯凉开水，这样既锻炼了耐心更锻炼了孩子臀部背部等肌肉，有利于孩子肌肉的耐久力。提醒一句的是，要循序渐进，不宜操之过急；要通过游戏吸引孩子而不是运用家长的权威去控制孩子。轮流说话，倾听：这个能力也是集体学习和生活必备能力。在家庭生活中可以通过家庭聊天的方式，如吃过饭后的亲子聊天，一家人探讨一个话题，当孩子插入进来时，要求孩子听完别人的意见再发表自己的想法，不要有抢话等不礼貌行为，同时要求孩子能够安静地听别人说话。延迟满足：孩子的发展从随心所欲到适当控制自己的愿望，这是一个艰难的也是一个潜移默化的过程，在集体生活中每个人都需要控制自己的欲望而与周围的环境相适应。当孩子进入集体环境中的时候，父母可以尝试在生活中有意识地训练孩子延迟满足的能力。

zj09.com小编推荐

为啥孩子一上幼儿园就生病

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，孩子要在入学前做好相应的准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，关于入学前的准备有哪些呢？以下是小编为大家收集的“为啥孩子一上幼儿园就生病”供您参考，希望能够帮助到大家。

编辑同志：

你好。我女儿三岁半了，从两岁半上托班开始，一到幼儿园上学，她就发烧，并伴有肚子疼、呕吐或拉肚子等症状。一回家休息，甚至不吃药就会好。可再回园里去，又会生病。如此反复已经很长时间了。我该怎么办？

郑州谢女士

河南省心理研究所专家卢杰解答：

不少孩子刚上幼儿园时都会发生这种状况，尤其是被家人过度溺爱、事事包办的孩子。很少出门和小朋友交往的孩子更是如此。

只要确认孩子不是风寒、病毒感染或不洁食物引起的症状，那就应该是孩子的心理问题了。

从心理学的角度看，这是孩子因离开父母、离开家庭，对陌生的人群和环境恐惧、缺少安全感而引起的心理焦虑。

这时家长除了带孩子进行必要的医学检查和治疗外，更重要的是要用坦然、镇定、放心的姿态面对孩子，通过情绪、语言、肢体动作，让孩子感到“没事，这不是什么大不了的事情，很快会好的”。孩子的情绪就会慢慢放松。

相反，父母和家人过分担心，焦虑的情绪就会透过你的脸色、语气、不耐烦的形体动作，不断地给孩子发出负面信息，使孩子更加焦虑和不安，更不愿上幼儿园。如此，父母和孩子互相影响，会陷入难以自拔的怪圈中。

还需要提醒的是，只要能坚持，不要轻易给孩子请假。否则，孩子会不断得到心理暗示：只要不想去幼儿园，生病就行。以后，他真的会因心理问题而不断导致生理疾病，不用去幼儿园了。

孩子的问题，实际上是父母心理问题的反映。只要父母和家人对这些问题有清醒的认识，正确对待，不仅孩子会很快度过入园的不适应期，而且还会培养出良好的意志品质和行为习惯。

孩子为啥“手痒痒”

1.家长经常逗弄孩子的敏感部位

有些孩子手淫习惯的形成，是由于从小生殖器频繁地受到刺激。每个人身上都有一些特别的部位，对刺激的感受力比较强，人们称之为“快感部位”，如嘴唇、面颊、乳头、生殖器、肛门等部位，特别是生殖器和乳头，如果经常受到外界刺激，就容易使孩子产生一种微妙的感觉，甚至会引起孩子对生殖器产生强烈的好奇和性欲望。

有些家长出于对孩子的疼爱，经常触摸孩子的外生殖器，特别是喜欢逗弄男孩子的阴茎，一边逗弄一边开心地哄笑。生殖器在反复受到刺激产生快感后，即使成人不去逗弄，孩子自己也会去抚弄以寻求快感，久而久之，就形成了抚弄生殖器的嗜好和习惯。

2.不良的卫生习惯

有些家长关于孩子的卫生、清洁观念存在误区。他们总以为做好孩子脸部、手部、脚部和身体的清洁工作就足够了，往往忽略对孩子生殖器官的关注。

事实上儿童的生殖器官是很敏感的，它会因不卫生而受到刺激，这时孩子就会用经常抓挠的方式来消除不适，久而久之就会产生快感，进而形成不良的手淫习惯。例如，孩子有蛲虫病、小女孩外阴部的湿疹或炎症、男孩子因包茎引起的包皮炎症等等，这些病症都会引起外阴部发痒，于是小孩子就用腿摩擦止痒，如此反复，会形成习惯性动作。

3.情感得不到满足

孩子的手淫行为也与环境和心理因素有关系。如果父母平日对孩子关心不够，和孩子关系比较疏远，感情比较冷淡，缺少亲密的身体接触和言语呵护，这就会令孩子通过自身刺激来求得安慰，通过手淫得到一种暂时的孤独情绪的排放，结果日久天长就养成了这种“自慰癖”的手淫习惯。

家长要有正确的认识

家长们对儿童手淫行为往往会表现出高度的焦虑、紧张和不知所措，不是将孩子痛斥一番，就是狠揍一顿儿，好像孩子做了什么见不得人的丑事。有些家长甚至还会担心手淫会引起孩子“肾亏”，其实这些做法和想法都是不正确的，对孩子也是不公平的。

儿童手淫不是什么品德问题，由于儿童生理和智力发育均不健全，所以，无论是男孩子还是女孩子，他们的手淫行为都不是出于性的目的。虽然孩子手淫行为的种种表现和性行为很相似，但并不是性早熟的结果，幼儿很单纯，他们没有性的观念，也没有第二性征出现和体内性激素水平的变化，所以他们不可能利用手淫达到性高潮，也不会有排精的现象发生，自然也谈不上“肾亏”的问题。我们需要明白一点，儿童手淫不会给孩子带来疼痛和器质性的损伤，也并不是什么可耻的事情，所以家长不要有什么精神上的负担。

但是如果孩子手淫次数偏多，家长应多加重视了，因为习惯性的手淫会使中枢神经系统经常处于兴奋状态，致使头脑昏沉，身体疲乏，进而诱发失眠、注意力不集中和记忆减退等不良反应。所以，儿童手淫问题不可忽视，我们有必要帮助孩子改变这种不良。

早教班，该不该上？

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？下面的内容是小编为大家整理的早教班，该不该上？，供您参考，希望能够帮助到大家。

早教，顾名思义，就是一项对婴幼儿开展的有针对性的早期教育，力图通过这样的教育让孩子的能力得到某方面的发展。

中国的早教事业始于上世纪八十年代初，由于人们观念及认知上的差异，一直到本世纪初才渐渐为人们所接受。近几年，早教已经在全国普及开来，特别是大中城市更是形式多样。主要有依附于幼儿园而开设的早教班，还有连锁经营的早教品牌，通过寓教于乐的方式对孩子进行早期教育。

０－３岁需要接受良好的基础教育，这已经成为大多数家长的共识。不过，宝宝该不该上早教班，家长们观点不一，有人赞赏，有人反对。

【赞赏派】

早教改变内向性格

莉莉今年两岁有余，年初，在朋友的推荐下，莉莉妈带着莉莉到了现在就读的这家早教机构试听。一向比较胆小的莉莉刚开始非常羞涩，也放不开，甚至在玩第一个游戏的时候还哭了。但随着早教老师活泼而耐心地指导，莉莉慢慢就笑了起来。在后来与小朋友一起互动的时候，莉莉也表现出乐意与小朋友一起玩的意愿。一节试听课下来，莉莉妈决定就报这家机构的早教课，虽然一年的课程费并不便宜。

现在上了早教课程大概三四个月，每周只有两节课，但莉莉的性格有了明显的改变，见到人不再像以前那样胆小，而是会主动地与人打招呼、说再见等等。在外面如果遇到陌生的小朋友，也会自报家门，并问对方叫什么名字。此外，在和小伙伴玩的时候，莉莉更是积极地参与其中，有时候还有点领导的“范儿”，用莉莉妈妈的话说：“小家伙变化特别大，原本我还担心明年上幼儿园莉莉会不适应，现在看来，这个早教课上的我一点儿都不担心了。”

家长观点：让莉莉去早教的目的并不功利，因为莉莉一直比较胆小，上早教就是希望能锻炼她的胆量，以及与人交往的能力。事实证明，我的做法是对的。在上早教的这三四个月里，她的变化非常明显，很显然，与同龄孩子接触，以及正确的教育方式非常必要，而这些方式往往又是我这样的新手妈妈所缺乏的。所以，我很主张在条件允许的范围内送孩子去接受早教，百利而无一害。

语言需要提早开发

婷婷爸爸在外企上班，因此接触到更多的异域文化，对语言尤其看重。因此，婷婷两年前刚生下来时，婷婷爸爸就决定让孩子尽早接触英语的语言环境。两个月前，婷婷爸爸千挑万选，选中了一家国际知名的早教机构，除了良好的硬件，便利的交通外，他最看重的是其双语的早教环境。一个班级里配备了一名中教及外教，外教负责全英文教学，当然，除了教学之外，还会带着孩子一起做游戏，参加集体活动，而中教则起到辅助的作用，中教与外教的结合，可以保证早教效果更好。

现在两个月时间过去了，婷婷爸爸发现了一个有趣的现象。虽然有时候别人用外语与婷婷对话，她不一定能回答得上来，但是在家里游戏的时候，有时候会冒出一两句在早教中心学到的英语口语对话，甚至直接将早教中心的游戏搬到家里来玩，英语更是脱口而出。婷婷爸爸觉得，这就是早教的效果，未来婷婷爸爸将会把早教进行到底。

家长观点：早教早教，强调的就是个“早”字。对孩子来说，智力开发就要趁早，特别是语言开发。这个时期一过，后面再怎么培养开发都达不到早教的效果。所以，我主张让孩子早点接触语言。当前的社会强调与国际接轨，外资企业也越来越多，以后想要在人群中胜出，流利的英语必不可少，所以我认为语言一定要趁早学，当然，坚持也很重要。今后，我还会为孩子选双语幼儿园。

【批评派】

教育需要尊重自然

淇淇的生日有些尴尬，碰巧在9月2日，今年9月2日刚好三周岁的他因为晚一天出生上不了幼儿园。与其他妈妈急于让孩子上幼儿园或早教中心不同的是，淇淇的妈妈讲究的是顺其自然。

其实早在生淇淇的时候，就有人提醒过淇淇妈，最好早点剖腹产，可是淇淇妈认为还是等到“瓜熟蒂落”比较好，就这样，淇淇在比预产期晚一天的时候降临了。现如今，只差一天赶不上当年的幼儿园，但淇淇妈讲究自然。白天，淇淇早晨七点半起床，吃好早饭就和妈妈一起去公园散步，中午回家吃好饭后午睡两小时，起床后吃点点心，去小区的中心花园找小朋友一起玩，傍晚五点钟再回家看看自己喜欢的书，然后吃晚饭，晚饭后和爸爸玩喜欢的游戏。淇淇每天的生活非常有规律，淇淇的妈妈认为：“在教育孩子的过程中，特别是淇淇这样的小孩子，最好尊重她的生长规律，上学之前该玩的就玩，上了学再学一点儿不晚”。

家长观点：人生其实是一次长跑，一开始跑得快的未必就赢。我认为，人与所有的生物一样，有自己的规律所在，所以尊重自然就是我的教育理念。更何况，即使没有接受所谓的早教，在平时和他人接触的过程中，孩子也一定会学到她这个年龄该学到的东西。我不认为把孩子放到固定的场所，和固定的人一起玩就是早教，真正的教育就应该是自然的，而非人为的刻意。

亲自体会成长乐趣

小勇爸爸一下班就回家，除非有推不开的应酬，否则什么都阻挡不了他与孩子晚上的亲子时间。与其他男人不同，小勇爸爸非常细心，在繁忙的工作之余，还经常抽空写育儿博客，或者到亲子论坛与同龄的家长交流。

在所有的教育中，小勇爸爸认为，再好的早教都比不上良好的家庭教育。所以，他和小勇有个约定，每天晚上七点到八点的时间属于小勇。这个时间段里，他会分享一天下来小勇发生了哪些事，遇到了哪些人，在倾听中其实也锻炼了小勇的叙述能力，同时也让小勇感受到爸爸的爱一直在身边。小勇还喜欢阅读，爸爸便陪他一起看书，分析故事里的人物及情节，有时候，还使用一点点小技巧让小勇重复故事的内容，以考察他的记忆力。有人觉得不如花点钱送到早教机构，但小勇爸爸却不这样认为：“有些东西是钱买不来，譬如与孩子之间的亲情，我更愿意亲自去体会那份快乐，而不是花钱让机构去做。”

家长观点：我中年得子，所以特别珍惜与孩子间的这份感情。其实以我家的经济实力，把他送到早教中心不是问题，但是我宁愿自己陪孩子、教孩子。家庭对孩子的影响是早教中心不能替代的，现在有不少家庭父母忙着赚钱，忽略了对孩子成长的关注，这是不对的，在家庭教育中，父母缺一不可。我之所以选择用晚上的一小时陪孩子，也是希望孩子得到的爱更均衡。

【专家观点】

家庭才是早期教育的主要阵营

宝宝在每个阶段应当学什么，又该发展哪方面的能力呢？虽然越来越多的家长意识到0-3岁教育的重要性，却不明确该如何施教，这恐怕是家长目前对早期教育最大的困惑。

专家指出，想要更好地开展早期教育，家长首先要具备一定科学育儿的能力，学习一定的早教知识。早教班因为在专业上的优势，的确可以提供适合宝宝年龄发展的课程，而且可作为家长学习早教知识的补充手段，家长可以学习将早教班的内容和方法延伸到家里。对于那些不知道该如何和宝宝互动，不知道如何展开教养的家长来说，通过参加早教班的课程，是能够获得一定的启发和指导的。

不过，需要特别指出的是，家庭才是早期教育的主要阵营，父母才是宝宝早教最好、最重要的老师，早教班只能作为一种辅助手段。父母要把早期教育结合在宝宝平时的生活活动中，鼓励、诱导和帮助宝宝致力于自我活动以此获得实际的知识和经验，让早教融于生活之中。

在对早教内容的认识上，其实不少父母也存在误区。了解一下早期教育的相关内容，相信会对家长如何选择专业的早教班，甚至要不要宝宝上早教班之类的问题有所帮助。

早教并不能简单地等同于智力开发，早教也不是传统教育的提前。无论何种教育，都必须建立在适宜的生理成熟度的基础上，才能进行适时的训练，这是基本的科学规律。早教内容其实非常广泛，良好性格习惯、健康情感情绪、创造力的培养等其实都是早教的重要内容，早教是一种全面的教育。有些专家还提出要把宝宝性格培养作为早教的首要任务，优先培养宝宝快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性这6大性格，因为良好性格才是未来成功之母。

当然，根据每个宝宝自己的天赋和兴趣，因材施教，敏感地捕捉宝宝所表现出来的兴趣倾向，进行强化发展，也是早期教育非常重要的内容。宝宝在音乐、语言、运动等方面表现出来的早慧倾向，如果得到有针对性和适宜的引导，很可能发展为优秀的才能。宝宝的天分倾向一旦被忽略，没有得到强化和发展，就很有可能不再出现，这样就非常可惜了。

无论如何，都不要强迫宝宝去做他不喜欢、没兴趣的事情，避免让早教走入另一个极端。正确的早期教育能带给宝宝更多的快乐、更好的发展，是不会带给宝宝任何压力的。

宝宝听故事坐不住怎么办？

宝宝听故事坐不住怎么办？

Q：儿子比较淘气，听我读故事书时总是坐不住。刚讲一半就没耐心听了，要不跑去玩了，要不就折书页玩。怎么才能让他专心一些？

A：不错，大多数孩子都很喜欢动。如果你只是在那里干巴巴地念，没有停顿、没有语调的起伏，恐怕没有哪个孩子能够坐得住。特别是当孩子有一定的活动能力而又听不太懂你念的东西时，如果你只是自顾自地念下去，孩子要么打断你，要么也自己玩自己的去了。

即使是给小婴儿读书，语调和韵律都是非常重要的。小婴儿也许听不懂你在读什么，但他听得出你语音中的情感。如果这声音能够给他带来安慰，这便是你们之间最好的互动。

亲子共读，关键在于亲子之间要有互动。因此父母要注意观察孩子对故事的反应：他理解吗？他喜欢吗？故事的难度、孩子的兴趣、图画的色彩以及你讲故事的方式都会影响你们之间的互动。

说到讲故事的方式，每个家庭都会有自己的创造。下面是一些和引发孩子兴趣有关的要点，供父母们参考：

简单：孩子的理解力有限，如果故事中不理解的东西太多，对他来说便成了无意义音节。从孩子身边的常见事物讲起，他的理解力便会逐渐增加。

重复：即使是简单故事，也包含多个概念，对于处于语言学习中的孩子来说，没有什么比自己的预期被证实更兴奋的事了。因此他需要你重复。

夸张：人的情绪就像一个调节器，控制着吸收信息的方向。语调的夸张会给孩子带来更强烈的印象。

停顿：进展不要太快，有时候要停下来给孩子一个消化的时间，看看孩子是否跟得上你的语速，跟得上故事的进展。

读图：图片提供着比文字更丰富的形象、色彩和情景信息，可以帮助孩子对故事的理解。有些父母在讲故事的时候会用一些手势动作或小玩偶来表演故事情节，同样会起到引起孩子的注意、帮助孩子理解的作用。但这并不意味着为了给孩子讲故事，我们就要准备许许多多的道具。

孩子到底上不上学前班？

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，让我们来学习一下入学准备知识吧！以下是小编为大家收集的“孩子到底上不上学前班？”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

妈咪的“小心思”：上吧，孩子抱怨，不上吧，又怕学得少

我听说过在学前班学的东西基本上都是一年级的内容，而且学前班的收费还蛮高的，每个月的学费在3000多，重复学习不仅浪费时间，还浪费钱。@悠悠妈咪

幼儿园就是玩，上学前班拼音、算术练习的多，为上重点小学做准备，我特别担心孩子一年级有可能跟不上。就让儿子辛苦点吧。@你来我往

本来打算让孩子上学前班，将来考入好的小学，可孩子刚上了几天课，就抱怨，上学好累啊，学习没意思。会不会天提前给孩子压力了呢？@你若安好便是晴

幼儿园教师“真心话”：为了让孩子习惯小学，已做衔接

幼儿园大班的学习会通过游戏锻炼孩子的数学思维、言语表达以及同伴交往能力，就是让在孩子在玩中学。@启明教师

我遇到过孩子父母为孩子到小学做个过渡，要求我上课多教孩子写字，其实这是个误区，长时间坚持一种姿势，对孩子的骨骼、肌肉的发展会产生许多负面影响。@李英教师

家长真正应该注重孩子的时间性和规则性。要让孩子知道上下课的时间，知道课堂要遵守纪律，这对小学生很重要。@韩越教师

小学教师“心里话”：好的学习习惯很重要

我有一个学生上了半年的学前班，可现在英语发音还不准，汉字笔画不按顺序，就是因为当时学前班教师没有经过专业教师培训，孩子养成这样的习惯后，上小学重新纠正起来非常困难。@刘伟教师

我班上上过学前班的孩子刚开始反响比较快，老是抢着回答问题，但随之而来的是上课不认真听讲，构成不良的学习习惯。这样的状态一直持续下去，孩子上到三、四年级的时候，学习就会越来越吃力了。@白一鸣教师

听听专家：上学前班，你要思考什么？

当父母面临“学前班，上不上”的选择难题时，不妨重点思考：学前班能同时提供给孩子适宜的言语、科学、艺术教育？教师有爱心、懂得尊敬、鼓励孩子？有适宜的空间、设施、活动材料吗？在孩子该不该上学前班这个问题上，父母要坚持理性的头脑，不随波逐流，做出您认为最稳当的选择。

为什么孩子抗不住压力？（春节亲子教育）

前言：现在的家庭多是独生子女，父母们对于疼爱有加，因此不管孩子要什么家长们从来都不反对，努力的给孩子们最好的，但是却不知道越是这样满足孩子就越是孩子往往禁不住压力，以下就来具体的看下吧！

“我要冲锋枪，快给我买”、“我想吃汉堡，马上就要吃”……生个孩子不容易，如今的很多家庭，孩子成了家里的“风向标”，要啥有啥、说啥是啥，全家人都围着他转。然而，英国教育学家发现，父母百依百顺、什么要求都满足，可能会让现在的孩子变成“就要一代”。

英国行为顾问克里斯卡兰德等人通过圣诞节孩子们的消费行为发现，现在的孩子越来越会花钱，什么东西都想要最好的。而父母因为心疼孩子，情愿自己吃苦也要满足孩子的要求。疼爱孩子的行为本身并没有错，但如果孩子要什么就给什么，提的要求超出了家长的经济能力范围，或者跟孩子的年龄不相称，就会产生问题。这会导致孩子从不考虑家长的艰难之处，不仅越来越自私，而且自理能力变差，对抗挫折的能力几乎消失。在人际交往中，这样的孩子也通常缺乏责任感、不懂得关心别人，难以交到真正的朋友，将来逐渐孤僻离群，遇到不满容易出现攻击、报复等极端行为。亲子网

合格的家长，应该帮助孩子成长、学会适应社会，而不是给他一个没有烦恼、挫折的“童话屋”。因此，当孩子“想要”的时候，家长应当学会拒绝。首先，对孩子的要求制订一个原则和底线，如果超出家长的承受范围，则要果断拒绝。比如卡兰德他们今年办了一个“圣诞老人说不”的聚会，通过帮助孩子认识家长工作的辛苦，让他们明白圣诞礼物不是“天上掉下来的馅饼”。其次，教导和鼓励孩子用平等的心态和他人交往，而不要养成“高高在上”的习惯。最后，拒绝孩子时，家长们的意见要统一，不要“一个唱红脸、一个喝白脸”，这不仅会让孩子学到“钻空子”，还会削弱家长的权威性。亲子教育

本网站小编总结：教育小孩子需要掌握一定的方法与技巧，并不是越疼爱孩子就越是对孩子好，相反学会对孩子说“不”，反正更加有利于其成长，希望家长们在平时的教育中都能够明了！

孩子上早教班的利弊谈

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？下面的内容是小编为大家整理的孩子上早教班的利弊谈，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

一样事物总是有人反对，有人赞。在风口浪尖的早教班更是如此，上不上早教班是每个家庭自己的选择，该如何做出最适合的判断呢？先看看认为上早教班没用的观点都是怎么说的吧！

1.早教市场混乱、效果无法考量

早教市场发展混乱，有钱就能开、收费没标准、教师资质没有部门审核，基本处于无序与自发状态。内容包括：各机构课程收费不规范、从业人员专职化程度低、课程设置随意无科学性、监管主体不明怪事连篇、教育场所不规范隐患多……

2.早教的时间、质量很重要

过早的训练违反身心发展规律，会造成不良后果。很多早教过后的小朋友表现出了“不合群”、“口语交流能力滞后”等现象，有些是由于对大脑某些部分过度刺激导致，一些不正规的早教已成为了孩子的“心理虐待”。

3.家长关怀更为重要

早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。千万不要迷信专家和特殊的早教方案，家长自己才是孩子早期教育最好的老师，家庭和大自然才是早教最好的课堂。现在无论哪一家早教机构或早教专家都不能代替家庭和家长。

在早教市场尚未规范化前，师资力量参差不齐，质量不好考量……似乎上面说的全是早教班的弊端，那么，为何还有那么多人对早教班乐此不疲呢？其实，早教班也有其独特的优势，总结起来有以下几点：

1.优秀的早教班拥有正确的教育理念和良好的文化氛围

优秀的早教班的老师在教家长和孩子做游戏的时候，并不是盲目的。游戏的目的是什么？为什么要做这个游戏？这些课程设置都要基于宝宝每个阶段的生长发育特点，抓住他们的敏感期进行培养。到早教机构学习，绝不是简单带孩子来玩，而是教给家长正确的早教理念，然后在日常生活中再教给自己的孩子。

2.早教班在宝宝黄金时间奠定良好基础

3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80％~90％的精细动作都在这3年中奠定基础，早教班专业的教育引导无疑对孩子的早期发展起着举足轻重的作用。

3.早教班可以培养交际能力，也便于家长发现孩子不足

早期教育对孩子有积极意义，从一定程度上确实能弥补家庭教育自身的不足。在早教班所营造的特殊环境中，孩子能够学习到一定的交际能力，学会宽容对待别人，培养其乐观的态度，让自己变得大方不拘谨。并通过一些专业的早教教具，对孩子早期的思维能力、协调能力、团队协作能力、个人特长爱好进行培养。同时，还能让家长在孩子参与的过程中了解自己孩子与其他同龄孩子的差别。