什么是多动症？“我女儿患了多动症，怎么可能？”当雯被医生确诊为“多动症”时，母亲的反映很明显，她如何也无法释怀：娴雅、聪明的闺女，会和“多动症”联络在一起。
多动症，不一定都“多动”
什么是多动症？确实，雯与大家印像中的那类“到哪去都动个不断”的多动症患者截然不同，她一直安安稳稳，乃至一些腼腆。上课的时候动作也很少，可是周边的一点点声响都是让她走神，老是发愣，老师打手心提出问题时一直语无伦次，报名参加团体活动时也经常注意力不集中；放学后沒有疯闹疯玩，但写作业磨磨蹭蹭，一会儿饮水、一会儿尿尿，本来三十分钟能够 进行的工作经常拖至三、四个钟头，学业成绩一直提不上，雯自身也挺心急的。
多动症，不一定都“多动”
那麼雯到底是否“多动症”呢？什么是多动症？广东医学院附设第三医院青少年发育个人行为管理中心的专家建议：“多动症事实上就是指注意力缺陷多动阻碍，有三大关键病症，即注意力缺陷、多动及冲动。有的小孩以注意力缺陷主导，有的以多动、冲动主导，大量的则是三者共存。”依据给雯做的各类查验、检测結果看来，她应归属于注意力缺陷阻碍主导的多动症患者。
注意力不集中化、学习培训差是多动症典型症状
多动症是一种普遍的幼儿心理适应障碍，具体表现为注意力不集中化、学习障碍，主题活动过多，乃至伴随频繁眨眼、抽嘴、缩肩等抽搐病症。
如不立即医治，将造成小孩因学习培训不可以专心致志，个人行为上不可以自动化控制而导致考试成绩降低，易被女同学取笑或教师岐视，出現自尊差，缺少自信，乃至无法学有所成；小孩成年人后，因为基本知识的匮乏，无法学得生活必需的专业技能，造成学生就业艰难，危害终身幸福快乐。非常是自制力差，非常容易受负面影响和诱惑，易产生聚众斗殴，撒谎，盗窃等状况，比较严重的乃至踏入违法犯罪的路面。
权威专家号召，当察觉孩子有主题活动过多、注意力不集中化、冲动骄纵等多动或抽动症症状，应尽早给孩子有效、合理医治，以防耽搁了小孩学习文化知识的金子阶段，使小孩迷失方向。
相关知识
早教知识：不要用听话做评判乖孩子的标准
俗话说得好：“不听老人言，吃大亏在眼下。”这一语道破了大部分我国父母的心里话：都期待自身的孩子聪明，她们觉得那样的孩子好带，能省掉很多不便。
儿时的智一直“抗命”大人的意思，有自身独特的看法。有一次，作为园长的冯妈妈教小永智绘画，她如以往般告知孩子要明白恰当应用色调。画是画完后，妈妈却发觉孩子“不听话”地画了一个翠绿色的太阳光。针对妈妈的疑惑，小永智振振有词地回应：“太阳光是以山林里升起來的，我看到的便是翠绿色的太阳光啊。”
六岁的嘉嘉鬼主意一直许多。她家中一直放满“废弃物”，说白了的“废弃物”便是一些碳酸饮料罐。妈妈数次劝诫嘉嘉把这种扔到垃圾箱里，做个爱整洁的好孩子。但嘉嘉一直不依。之后，妈妈才发觉原先嘉嘉把这些碳酸饮料罐所有剪去一半，制成了小花篮，摆在自身的小屋子里。
在某大外资企业出任行政文员的陈女士一开始就对孩子开展严格要求。“孩子也确实很聪明，一步步地照大家的‘能够 ’、‘不能’去做。例如，她从不会像其他小孩那般把桌子的物品都推倒木地板上来，从不摔东西。大家经常很得意忘形：闺女真的是个奇才呢！那么小，就那么明白听成年人得话！”
一些父母对孩子主要表现出的抵抗个人行为很抵触，而对这些惟命是从、聪明的孩子更加喜爱。实际上，一些父母心中中的聪明的界定各有不同。
自然，孩子有时候不按父母的规定去做，不遵从父母的命令，这更是孩子心身发展趋势的特性。一些心理学专家觉得，三岁的孩子不抵抗，就并不是一切正常少年儿童。即便五六岁的孩子，她们的抵抗个人行为也是很显著的。更何况如今的孩子日常生活在信息内容丰富多彩的社会发展，每日都能够消化吸收到很多信息内容，待人处事都是有自身的念头。假如父母迫不得已用成年人的规范去规定孩子，是不符孩子的心身发展趋势规律性的，并且非常容易抹杀少年儿童的本性，使孩子自小丧失少年儿童最宝贵的创造力人格特质，这会给父母留有无法填补的追悔。
知名的法国心理学专家海查曾做了以下的试验：他对二至五岁时有强烈反抗趋向的100名少年儿童与沒有这类趋向的100名少年儿童跟踪观查到男孩青春期。結果发觉前面一种有84%的人坚强不屈，有主见，有单独剖析、分辨事情和作出决策的工作能力。而后面一种仅有26%的人坚强不屈，其他的人做事不可以做决定，不可以单独负责任。这一科学研究表明，抵抗个人行为强的孩子，长大了易有顽强的单独信念，而这一点更是二十一世纪的人才应具有的素养。
综合性看来，“乖孩子”真实变成社会精英、业内尖子的很少，她们大多数在一般劳动者职位上工作中。自然，并不是说“不听话”的孩子就一定聪慧，出尖子。孩子的“聪明”应大量反映在日常生活老规矩、个人行为社会道德上，而孩子本性爱动，鬼主意多，父母应作出恰当的正确引导，用以在学习培训和看待事儿上。这种就依赖于父母言传身教。当孩子出鬼主意时，父母能够 与孩子一起发掘大量的快乐，正确引导她们运用在具体生活上。
有一位学前教育权威专家到海外见到一个儿童用深蓝色字的笔画了一个“大苹果”，教师踏过而言：“嗯，画得好！”并且抚摸地摸了孩子的头，孩子高兴极了。这时候中国专家问老师：“它用深蓝色画苹果，你怎么不改正？”哪个老师说：“我为何要改正呢？或许他之后确实能培养出来深蓝色的iPhone呢！”
国外父母那样忍受孩子“不听话”是有些道理的，它能够 维护孩子的想像力，激起孩子的想像力。容许孩子“不听话”指的主要是逻辑思维上的“不听话”，孩子们见到的全球是与众不同的，她们的想像力是很丰富多彩的。如果我们用成年人的思维模式对她们粗鲁地干预，便会抹杀她们的想像力和想像力。聪慧的父母适度适度地给孩子一点儿“不听话度”，便是对她们造就逻辑思维、造就冲动的维护。
孩子上早教要防被“忽悠”
案例
林小姐的儿子刚满4个月，作为礼物，爷爷奶奶给孩子报了某爱婴机构的早教班。近日，林小姐第一次抱孩子上课，发现班上很多孩子从两三个月大时就开始上课了。
笔者在一家比较大的爱婴机构发现，招生彩页上看到如下培训内容：宝宝早期教育必修课，开发儿童多方面的潜能，培养宝宝的体能、智能、社交能力和人格等。前来咨询的家长中，70%的家长表示不管有用没有，都打算先给宝宝报名，否则如果将来孩子由于智力开发太晚而在学习上跟不上，家长后悔都来不及了。
专家说法
专家说根据规定，从事早期教育的教师需要持有育婴师资格证书，但是目前实际情况是持证上岗的早教教师不到20%。笔者发现，对早教机构，目前还没有具体的评估标准和管理约束，不少早教机构注册时是以信息咨询公司的名义登记，而很多私人办学机构只是租个场地，请几个“老师”就开始招生上课。
专家指出，婴幼儿的教育与幼儿园、学校教育有着很大区别，家长切莫被一些机构的所谓早期智力开发所“忽悠”。年轻的家长与其抱着刚出生的宝宝冒着酷暑去“上学”，还不如自己通过书籍、网络等多学习一些科学育儿的知识，养育一个健康、聪明的宝宝。
总之，养育好宝宝更重要的是教育好宝宝，婴幼儿的教育还需要父母亲自来教育。
早教启蒙：如何面对会顶嘴的乖孩子
孩子幼年，欠缺社会经验，从这些“顶嘴”得话中，你能体会出她们最真正的念头，但这种念头经常不符合实际。或许给你很生气，有时候还会继续使你很伤感。那麼，父母应当怎样应对孩子的“顶嘴”呢？又能作出什么适度的反映呢？如何面对会顶嘴的乖孩子？
1.讲理
孩子不愿意入睡，总会说，“大家班集体有一个小孩子，夜里10点入睡的。”你就需要回应他，“入睡晚的孩子不易长个子哦”。即便孩子那时候噘着嘴满不肯地去睡了，但伴随着你在为他测身高时的赞美“太棒了，大家小宝宝准时入睡，看起来飞快”，他一定会慢慢认可，并愿意准时入睡和同意你的别的规定。如何面对会顶嘴的乖孩子？
2.行動前的充分准备
孩子经常要说“我不会醒来”，“我要玩，我不去学习钢琴”常搞得你一些憋屈。父母能够在要更改孩子所属开展的主题活动以前，给他们一定的充分准备——“如今6点半了，再过五分钟就睡醒了哦”，“大家再玩十分钟，一会去学琴”。
孩子也必须对自身的日常生活有一定的准备，有一定的操纵。提早给孩子一个預告，使他有一个提前准备，也会合理的防止孩子的一些顶嘴个人行为。
3.用既定目标来鼓励他
孩子最振振有词的顶嘴常是“母亲也不喜欢吃素菜”，“大家儿时都不学习钢琴”。这经常令父母十分难堪。但你能应用鼓励的方式 ，如“小宝宝长大了并不是想干航空员么？航空员身体棒棒的，一定要吃素菜的”，“你不是喜欢姐姐在台子上弹琴的模样么，亲姐姐也是根据持续训练的啊”等。
4.查验自身的习惯性
以身作则始终是最好是的方式 ，你可以曾想过，孩子的各种不良行为也是有将会源于于你。“父母一点也不太好！”那样的话常让父母觉得最负伤，最憋屈。那麼，你何不想一想，你是不是曾对孩子说过：“你不是个好孩子，爸爸妈妈不要你呢”这类得话呢？
孩子是根据自身的体会知道这话的破坏力怎样。假如孩子常常把相近得话挂在嘴上，做父母的则应当好好地检查一下自身平常的語言习惯性。如何面对会顶嘴的乖孩子？
5.让孩子见到自身欠佳意向所造成的不良影响
孩子有时候十分固执己见，在不容易导致严重危害的状况下，你能根据客观事实而不是言语来文化教育他。例如，他非得穿一件好看却不宜时节的外套，而且口中一个劲的不断：“我要！我要！”这时候父母能够先使他那样做。当他在户外感觉严寒时再给他们披着一件厚外衣。父母切勿摆出胜者的姿势，说:“看一下，谁叫你没听我的话！”文化教育孩子的另外还要还记得维护他的自尊。
6.反思自己与孩子的关联
有时候你在孩子的顶嘴中隐约觉得了他对你的成见，乃至是鄙夷！你或许会听见那样的话：“父亲最不起作用了，说话不算数！”这时候，你便应当好好地自我反思一下，你对孩子的关注是不是太少？交给他的時间是否太少了？啥事使他觉得憋屈了？孩子真心实意爱父母，像父母真心实意爱孩子一样是本能反应。孩子一时的顶嘴有时候仅仅在表述他遭受了损害。
7.不必忽略自身在孩子心里的威信和权威
如何面对会顶嘴的乖孩子？在答复孩子顶嘴的情况下谨慎使用“父母是改不过来了，希望你……”。这或许是说实话，但却减少了父母的威信和权威，不利将来对孩子的文化教育。大家也曾是儿女，儿女们理想化中的父母始终是善待自己，而且填满能量的。非常在孩子小的时候，请少用那样的言语。文/黄开宇
早教知识：不要把孩子吓得太敏感了
有一位妈妈通电话说，她五岁的孩子经常担忧家长不必他了。因而一直与家长亲密无间，不肯上幼稚园，还常常有心地取悦家长。例如见妈妈因为累或烦心烦意乱，便想方设法哄妈妈：“妈妈，笑一个。”“妈妈，我给您给你讲一个故事。”有时候让妈妈觉得心发酸，妈妈说不愿让孩子那么比较敏感，不清楚该怎样做？
从家长叙述的状况看，这一孩子较为胆怯、怯弱、畏缩不前，会常常怕这怕那。现实生活中，的确有孩子是那样的。有的孩子却再者就是，大胆、英勇、乐观、义无反顾，好勇斗狠不害怕。社会心理学觉得，这归属于不一样的气质类型。
气质类型自身，沒有好与坏、优与劣之分。但不一样气质类型的人，都存有着便于向一些积极主动或消沉的质量发展趋势的将会。因而，理应造成家长的留意。
人的气质类型，关键分成强型和弱型二种。这一五岁的男孩儿就归属于弱型。孩子的气质类型，主要是先天性的，难能可贵的。但也与后天性的生活环境和身体素质情况有密切相关。因为家长不了解孩子的气质类型，也欠缺这些方面的专业知识，在生活起居中并不大留意改正孩子在气场层面的偏重，将会讲话办事较为随意，心直口快，沒有分寸感，随便吓唬孩子，例如“你如果再烦我，妈妈就不必你呢”，这在不经意中将会就损害了孩子。
或者孩子看过一些不宜他看的电视栏目，遭受了欠佳的刺激性。应对这类气质类型的孩子，家长理应言谈举止慎重，对孩子多一些主动性的点评，尽可能不必给与消沉的点评或随便吓唬孩子，要多激励、夸奖、称赞，提高她们的信心。另外，提升身体锻炼，增强抵抗力，渐渐地就会更好的。