宝爸胎教

如何训练宝宝应对陌生人？。

从宝宝八九个月具备独立的攀爬能力，到他1岁多脱离父母的怀抱嚷嚷着要“自己走”开始，可能的危险就如影随形，宝宝可能受到陌生人的侵犯和骚扰，可能因为贪看玩具、花灯或风景与父母走散;也可能因为忽略了安全标识遭遇意外伤害……

对宝宝的安全教育应当进行到哪一步，才既不会让宝宝误认为这个社会上都是坏人，都是危险的事物，想安全必须一刻也不离爸爸妈妈，又不要让他在走近危险区域的时候毫无警觉，一点自我防范的意识也没有?宝宝的自我防范要做到哪一步，才刚刚好?

有陌生来电

怎样在电话里得体地应答，才能既听上去有礼貌，又避免透露宝宝是一个人在家或与保姆在家的情况?一般来说，我们不赞成宝宝接到陌生电话时告诉他人家里的信息。不要说“我爸爸妈妈不在家，请你晚上再打过来。”

●宝宝说：“我爸爸在洗澡(或我妈妈在楼下的超市给我买果冻)，你以后再打。”

●向对方索要电话，说“我爸爸一洗完澡就让他打给你”，也是一个办法，一般“有危险的陌生人”都不会把电话留下来。

有陌生人敲门

有时宝宝单独在家时会有收牛奶费、收垃圾费的人叫开门，也有陌生人托着宝宝最爱吃的披萨饼盒子，说是“你妈妈叫我送比萨饼给你，你妈妈已经付过钱了，快开门让我把饼给你。”

这种情况要告诫宝宝千万不要开门。

●宝宝这样说：“我爸爸现在在午睡，不方便叫醒他。请半个小时后再来好么?”

●或者这样说：“我现在没有钱给你，等我妈妈洗澡出来。”

TIPS

父母要绝对告诫宝宝不可给陌生人开门，大一点的小孩父母可以给列一个单子，哪些人来了可以开门的，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆。透过猫眼看清楚后，是可以开门的。不妨把这个单子贴在门上，对孩子是一个提醒，也是一个警告。

路遇陌生人

如果在爸爸妈妈的视野范围内，与其他陌生小朋友以及带他们的家长一起玩，是安全的，比如在儿童游乐场和充气城堡内。但如果有人套问你的父母都做什么工作，家住哪里，宝宝在上哪间幼儿园，平时是谁接你，这个陌生人就有“热心过度”之嫌。

要教育宝宝不能跟“热心过度”的陌生人一起走，不能随便吃陌生人给的零食。

●如果发现自己难以摆脱陌生人的纠缠，可以向游乐场的工作人员和保安求助。

●也可以对陌生人说：“这些我都不记得了，要不你去问我爸爸?我爸爸就在那边!”如果陌生人有不良企图，他一定会逃之夭夭。

陌生人临时接宝宝回家

如果有陌生人哪怕是比较熟悉的人要接宝宝回家，怎么办?

告诉宝宝，绝对不要让宝宝上别人的车，比如宝宝在社区里骑车，就算是邻居要载他回去也要婉拒。

爸爸妈妈要强调一点，除非爸爸妈妈同意，不要坐人家的车子是一条铁的纪律。

宝宝说：“没关系，您先走吧。”

TIPS

如果的确爸妈有拜托朋友或同事接宝宝的可能性，怎样让宝宝明白眼前这个陌生人有没有危险性?很简单，父母应该与宝宝事先讲好一个安全密码，这个来接你的人知道“口令”，宝宝就可以跟他走，否则就不能。父母要确保每个安全密码只使用一次，而且经常在家与宝宝“温习”这一密码，免得宝宝忘记。现在有些拐卖儿童的事件会发生在熟人之间，因此，与4岁以上的宝宝达成默契，设一些“安全口令”是一件有意义的事。

在商场或者超市走丢了

如果是在商场和超市里走丢的，要事先训练宝宝：

1.保持镇定，不要哭闹。

2.马上跟最近的工作人员取得联系(父母要多多指点，让宝宝认得常去的购物场所的工作人员制服)。

3.在商场或超市都有广播站，一般负责播报商品信息，也负责替走失的儿童寻找家长，因此第一时间去广播站，可以让父母知道宝宝在哪儿，是否安全。

4.宝宝可要求女性工作人员带自己留在广播站或去总服务台等待家长来接。

如果是在马路上走丢的

1.向最近处的警察或交通辅警求助是最安全的。

2.如果一时无法找到警察，可以向最近处的报摊或书报亭主人求助，让他打110报警。

3.一般来说，等警察到来后，只要宝宝说得出家中地址或电话，警察完全可以帮忙把他安全送回家。

延伸阅读

12-18月宝宝对陌生环境反应

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，同学们都会去做好迎接新学期的准备，入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！考虑到您的需要，小编特地编辑了“12-18月宝宝对陌生环境反应”，仅供参考，大家一起来看看吧。

12～18个月的幼儿反应小测试

将宝宝带到一个陌生的环境，观察他的反应，每个场景持续3分钟。

·妈妈在旁边看宝宝玩。

·陌生人来了，并和妈妈说话。

·妈妈离开房间，陌生人安慰宝宝，并和宝宝玩。

·妈妈回来，安慰宝宝，陌生人离开。

·妈妈再次离开。

·陌生人回来，抚慰逗弄宝宝。

·妈妈再次回来，逗宝宝玩，陌生人离开。

宝宝的表现：

A、只要妈妈在场，他就能安心地玩。不排斥陌生人。一旦妈妈离开，他就显得不安，可能会哭泣，而当妈妈回来时，他很兴奋，立即亲近妈妈。

B、当与妈妈分开时，他没有明显的焦虑不安，而妈妈回来时，他也不太积极。不论妈妈在不在场，陌生人都可以轻易地带他出去玩，而且他们玩得很开心。

C、面对陌生的环境，他很苦恼。当妈妈离开时，他会大喊大叫表示不满。当与妈妈重聚时，哭闹有所好转，但同时会对妈妈很生气，甚至推开妈妈，不愿亲近。

A的宝宝属于安全型依恋。他们在幼儿期会很热情地探索世界，想像力更丰富，更有耐心地解决问题，比较灵活。进入幼儿园后，更能够与他人相处合作，受其他小朋友的欢迎。

B的宝宝属于焦虑—回避型依恋。他们比较孤立，不擅长与人合作。

C的宝宝属于焦虑—矛盾型依恋。今后可能会有攻击性，会抢夺其他宝宝的玩具，适应幼儿园有困难。

其实，随着孩子生理和心理世界的成长，父母们开始考虑如何来塑造他们的行为，正确的做好引导，让宝宝健康的成长。

如何训练宝宝的忍耐力

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，许多同学都会在开学前做好相应的准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“如何训练宝宝的忍耐力”，仅供参考，大家一起来看看吧。

“妈妈，我现在就要我的礼物，我不想等啦!”3岁的女儿在坚持自己的要求……

为什么对幼小的孩子来说，等待这么困难?为什么当我们在打电话、在超市购物排队或为客人准备饭菜时，他们总是失去耐性呢?

忍耐不是与生俱来的

正如你已经注意到的，忍耐不是孩子与生俱来的东西。

必须一刻一刻地、一天一天地、一年一年地教给他，他需要花费很长的时间来学习。

为使你的孩子学会忍耐，他必须获得两种重要的智力技能：估量、理解时间的能力和领会因果的能力。他还需要两种关键的情绪技能：忍受挫折的能力和延迟满足的能力。

这些技能是相互依存的。例如，你的孩子只有在忍受一些挫折之后，才能做到延迟满足。同样，因果思维依赖于时间如何流逝和事件如何彼此衔接的一些知识。下面让我们看看你的孩子的忍耐力是如何伴随他的成长而发展的。

1岁—18个月

婴儿开始只有很小的忍耐力，这对他们的生存来说不仅正常而且必要。一个婴儿的全部需要(食物、温暖和保护)，必须由他身边的成人给以满足，哭是婴儿寻求帮助的一种必要信号。但是即使是新生婴儿有时也必须让他学会等待一会儿，鼓励婴儿忍耐是从简单地告诉他开始的。当他听到你的说话声，他就会开始考虑下面将出现什么。当几个月的婴儿听到你的说话声，他就会停止烦躁，以此表明他已经懂得你的说话声，并且是他得到满足的一种前兆。因为语言联系着因果思维，所以它帮助婴儿学会延迟满足。

妈妈要记住：对一个婴儿来说，忍耐意味着只能等待两三分钟。如果不及时地满足他的需要，他的哭声就会逐渐升级，同时他已经学到的所有关于忍耐的要求会被忘记得一干二净。如果你的反应迅速而且具有一致性，那你就是在教你的孩子相信他的需要会得到满足。这就使他信任你，并鼓励他下次能等待更长时间。

训练1：“吃苹果”的等待

对于1岁的孩子，当他提出想去楼下散步时，妈妈可以拿出一个苹果说：“请等一下，等妈妈吃完半个苹果再下去散步。”然后邀请孩子也吃一小片苹果，同时对孩子亲切地说话，说说即将下楼见到哪些小朋友或是小动物、小食品等感兴趣的话题，会使孩子感受到等待中的小小乐趣。

对1岁半的孩子来说，当他想去动物园时，妈妈可以告诉他：“这儿有4个苹果，我们每天吃一个，吃完了就到星期六了，爸爸妈妈就可以带你去动物园了。”

这是利用视觉辅助，帮助孩子理解时间的概念。

训练2：“听歌曲”的等待

对于半岁的孩子，当他想妈妈抱的时候，妈妈不急着伸手抱他，先微笑地看着孩子，念一首孩子熟悉的童谣，然后伸手抱起他，让他感受到短暂的等待中，***爱一直陪伴着自己。

对1岁左右的孩子，你可以对他说：“我们得在汽车里听完这盘磁带里所有的歌曲，然后才下车到姥姥家去。”

这是利用听觉上的辅助，帮助孩子理解时间概念，并给他一种在规定时间内要求完成选择，而不是发脾气。

18个月—3岁

这时的孩子已经会用语言向你倾诉他的要求，但他还不大懂得通过许多能力来调整自己，而是直接表达自己的急切愿望，迫切希望得到他需要的东西，从而常常显得毫不讲理。

孩子的大量需要是指向你的——你的照顾、情感和赞许等等。他不理解为什么你在被召唤的瞬间，不马上过来或立即听从他的命令。

妈妈要记住：婴儿是非常以自我为中心的，这是这个年龄段发展的一个健康、正常的特点。缺乏忍耐力和有限的忍受挫折的能力是因为他仍习惯于把他自己的需要放在首位。

训练1：“宝贝，请你等一等”

当孩子向你提出要求时，微笑着对他说：“给妈妈念一首‘小蜗牛’的儿歌，你念完‘小蜗牛’，妈妈就过来了。”或“妈妈在喝咖啡，你给妈妈唱首歌，然后我们出去买牙刷。”

你也可以使用帮助孩子判断时间推移的装置，比如说指着汉堡造型的计时器告诉孩子：“看，等计时器的铃响，妈妈就要开始给蛋糕点一枝蜡烛啦!”

你还可以用积木来教孩子计算天数，让他学会等待。

训练2：“妈妈，你好了没有啊?”

和你3岁的孩子玩一玩角色互换的游戏。比如，由你来扮演没有耐心的孩子，让孩子来扮演爸爸或妈妈。然后，在“爸爸”或“妈妈”在为你做事时，夸张地模仿孩子平日不愿意等待的焦急，比如大叫“爸爸(或妈妈)，你好了没有啊?我要吃蛋糕，我不要等!我现在就要吃!”让孩子体会到模仿的幽默，并领悟到不愿等待的滑稽。

你还可以给孩子选择一些主题关于期望、忍耐和最终满足的故事书。这些都可以逐步帮助你的孩子明白：有些事情是值得等待的。每个人都需要学会如何变得有耐心。

6岁以上

6岁以上的孩子要开始上学了，不管所学的科目是阅读、科技还是足球，忍耐力是学习成功的必要因素之一。你应该继续帮助孩子培养忍耐力，帮住他确立短期内集中注意力的目标，把新信息分隔成小的组块，这样他就能掌握这些内容，并有足够的动力继续学下去，直到在学习中感受到成功!

宝宝攀比动机该如何应对？

攀比心理很常见，人皆有之。然而幼儿园里的小宝宝之间开始“攀比斗富”的时候，就会影响孩子的心理的正常发育。

幼儿园里的“斗富对白”

前些天，班里的小朋友进行了一场令人深思的对话。对话是我们请参加某一活动的小朋友交50元钱引起的。

小朋友甲说：“50元算什么，100元我也交得起。”

小朋友乙说：“200元我也交得起。”

小朋友丙说：“我爸爸给我买了好几百元钱的玩具呢，这点钱算什么？”

小朋友丁说：“我家还有小轿车呢。你家是什么牌子的车？桑塔纳？我每天来幼儿园坐的是XX牌豪华车。”

还有一些小朋友说，我家有3层楼别墅，我家有摄像机，我家还有……

听到这段对话，我心里特别不是滋味。于是，我把这段对话内容记录在教室后面的“家教园地”里，旁边设了一个“家长信箱”，请家长谈谈看法。

家长们也非常震惊。短短几天，信箱里就塞满了家长的反馈。家长纷纷反思说：“我们是不是太容易就满足孩子的一切要求了？”“我们想给孩子幸福，会不会给孩子的却是大手大脚乱花钱的攀比心理？”

我也进行了深入的思考，我发现孩子斗富的内容，大至家中住所环境、汽车品牌，小至衣服、玩具，无所不包。然而核心只有一个，那就是“比”！那么 是谁教会了他们比呢？家长往往对孩子之间的攀比感到既无奈又不解！其实家长恰恰是孩子攀比的第一任老师，他们在孩子面前肆无忌惮地说贫比富时，不能分辨是 非的孩子很快就学会了。如“妈妈说这样最漂亮”，“爸爸说有钱人开奔驰”等。孩子们就会简单地重复成人的话，模仿成人的语气去评价自我和他人。“幼儿园里 的小朋友有那种玩具，我也要买”，估计不少家长曾面对孩子类似的要求。

如果家长发现孩子有攀比心态时，首先不可盲目训斥或一味满足，而应该静下心来和孩子交流，比如说“这么多玩具，妈妈不可能都买回去啊”。专家认为，爱“攀比”是学龄前儿童在这个特殊时期的特殊表现，因为幼儿天真幼稚的天性为攀比提供了心理基础。

而在幼儿园里，老师的言行也是促使幼儿攀比心理形成的原因之一。所以，作为老师，我们同样要注意言行，不能作一些不恰当的比较促进孩子的攀比心理。例如，千万不要问“今天咱们班谁穿得最漂亮？”“谁带来的玩具最好玩？”等。

我们对孩子的表扬应集中体现在平时谁最爱劳动，谁最爱帮助别人、谁最乖等良好行为上，这样幼儿在努力获得表扬的过程中，将会养成良好的个性品质，也有助于良好价值观的形成。

同时，我们现在受“赏识教育”思潮的影响，家长和老师动不动就伸出大拇指说“你真棒”，这种泛滥的表扬也让孩子容易产生精神上的虚荣，尤其是一 些个性好强的孩子，看见别人比自己强，就会受不了。我觉得，针对“攀比风”，最关键的还是让孩子明白，每个人都是独特的个体，都有自己的优点和缺点，我们 要帮助他找出优点，培养自信心，让孩子知道他也有让别人羡慕的地方，这样才能从根本上平息他的攀比之心。

如何应对好奇心强的宝宝

小宝宝爱问问题这是做为妈妈共同的感受，许多的时候孩子们反复问问题，常常让家长们不知道应该如何回答，今天就让我们一起来看看回答宝宝问题的小技巧，可轻松的搞定小宝宝！

好奇对于宝宝的大脑发育是非常好好处的，但是新父母容易面临一个问题，就是宝宝反复问问题，反复问为什么，新妈妈应当怎样回答呢？专家说，面临这种问题是，原则上应做到四要四不要。

在方法上：要偶尔的装装糊涂，要配合宝宝反复做相同的回答，要经常性的反问孩子，要充满乐趣的问答方式。亲子早教

偶尔的装糊涂，不要所有的问题，都以直接回答的方式来告诉孩子，而可以慢慢启发孩子的思维，来帮助他想到问题的答案。有个时候，孩子会问一个其实他见过的东西，可是他想在父母那里寻求一种确认，这时，用启发思维的方式，来帮助他回忆。

比如，宝宝指着花生问，这是什么呀？妈妈可以装装糊涂，这样说：这是什么呢？妈妈也想不起来了，但是我们在一本书上看过的，叫leo'snewpet.leo的hamster躲在沙发下不出来，是拿什么把他引诱出来的呀？这时宝宝会眼前一亮，和宝宝一起重温一遍故事，他不仅会对花生这个词加深了印象，还觉得这样的学习真是非常有乐趣。

配合宝宝反复做相同的回答：宝宝反复的提问，是因为他们还不确信已经完全记住，因此，当宝宝反复的问同一问题，不要说“刚刚我告诉过你的呀”，而要更加清楚地回答，帮助宝宝加深对事物的印象。

经常性的反问孩子：反问孩子，“你觉得是什么呢？”，可以启发宝宝去思考，发挥他的想象力，培养学习的兴趣。更重要的是，很多时候，孩子只是没有信心把他的答案说出来，鼓励孩子自己来回答问题，也是培养孩子自信的方法。真正的亲子互动，不是一个问，一个答。而是双方之间有问有答，这样才会让亲子时间充满乐趣。

充满乐趣的回答方式：两岁宝宝提出的问题，不能以大人的方式来回答。比如，他要问你熊猫是什么啊？那父母不能从大人的角度想要专业的回答这个问题。而要从宝宝所了解的，和感兴趣的方面着手，可以简单的说：熊猫是喜欢吃竹子，喜欢爬树，喜欢睡觉，喜欢翻跟斗的动物，他一天可以吃很多的竹子，他睡觉的样子很可爱，他翻跟斗的时候就像皮球一样在地上滚动……配合肢体动作，加上夸张的语言，一下子就让熊猫的形象在宝宝眼里活跃起来。

本网站小编总结：小朋友们爱问自然是好，做为家长不可打击孩子的好奇心理，并且还要学会多配合孩子的提问，若是你还没掌握这方面的回答技巧，那就看看此文章吧，对于妈妈们来说可是很有用途的噢！

如何艺术化应对“问题宝宝”

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？下面是小编精心为您整理的“如何艺术化应对“问题宝宝””，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

“妈妈，我是怎么生出来的?”“为什么照相机会照相?”“世界上有多少个星球?”不少爸爸妈妈们经常被宝宝提出的各种稀奇古怪的问题难倒，不知道如何应对。专家提醒家长：不恰当地回答宝宝的提问，不仅让宝宝遗憾地错过了一次很好的学习机会，还有可能打击宝宝的求知欲和自信心，从而影响宝宝未来的发展。

宝宝爱发问，家长常犯难

每个家长可能都遇到过“问题宝宝”，成长中的宝宝对一切都感到好奇，常常揪住每一个他能想到的问题问个不停。宝宝的提问是张口就来的，但提供适合的答案就没那么容易了。生活中很多家长都被宝宝的提问给“难”倒了，而家长对宝宝的提问表现出的反应则不一而足，到底该如何对待宝宝的“十万个为什么”呢？

专家意见：

艺术化应对“问题宝宝”

面对一直问个不停的宝宝，家长应该如何应对呢？教育专家表示：“心理学研究表明，提出问题是思维活动的起点。好奇、好问，不满足一知半解，是一种非常可贵的思维方式。家长应该多带宝宝接触大自然、接触不同的生活，关心宝宝的每一个提问，并且有问必答，满足宝宝的智力需求。”专家认为，“只要你是一位谦虚好学、头脑灵活、充满童真、愿意用心与宝宝沟通的好爸爸好妈妈，自然能成为百问不倒的醒目父母。”专家建议家长艺术化地应对宝宝的提问：

1、接纳宝宝的问题

宝宝经常提出一些令人忍俊不禁、无法回答的问题，如果父母不接纳宝宝的问题，只是一笑置之、敷衍了事或粗暴制止，久而久之，宝宝就不想再问了，这将导致其智慧的萌芽逐渐枯萎。专家提醒家长：不要烦躁和训斥宝宝。如果以不耐烦的态度去打发宝宝的问题，只会更加刺激他的“求知欲”，让宝宝陷入另一种不恰当的求解方式。

“如果父母正忙于做事，可以告诉宝宝‘过一会儿告诉你’；或暂时放下自己正在做的事，给宝宝解答。”

2、回答问题不需“包办”

家长最好不要包办代替地以“帮助宝宝解答问题”为荣。“我儿子现在上小学了，他小时候就非常爱问问题，那时候我就觉得，‘当家长的一定要帮助宝宝解答问题’，所以不停地、细致地帮儿子找答案。可是现在我儿子发现他自己的自学能力明显不如班里的很多同学，我们一起分析了原因，觉得这跟我一直帮他解决问题有很大的关系。”

“家长一定要警惕好心办了坏事。帮宝宝细心找答案就是这样的情况。”非常细致的知识，父母也不一定知道，家长可以间接引导宝宝到书本里寻找知识，帮助宝宝从小养成查字典、看书的习惯，这样将来遇到疑难问题就知道如何自己去找答案了。

3、变晦涩为生动

回答宝宝的提问，要有“把晦涩变生动”的艺术。父母如果从自己的角度，而非根据宝宝的知识经验和接受能力来回答宝宝的问题，宝宝往往听不懂。因此，父母应尽量运用明白易懂的语言，以拟人、比喻、观察实物、实际操作及列举生活中实例的方式加以回答。

比如回答“为什么我没有小鸡鸡”的问题时，家长可以把女孩子的特有身体器官称作“小平平”，告诉宝宝“小鸡鸡”和“小平平”都是身体里很隐私的部分，不可以露出来让别人看到，也不可以偷看别人的。

4、给宝宝思考空间

面对比较难回答的问题，父母没有必要硬着头皮去回答，太复杂的答案小宝宝未必明白，还不如给宝宝点想象空间，允许他们做一次天马行空的回答。有时则可鼓励宝宝在自己的不断操作中寻求答案。

“宝宝最喜欢帮家长解决问题了。”专家建议家长可以适当地反问宝宝。当宝宝问“为什么”时，反问“你觉得为什么?”以了解宝宝的想法。反问时要启发、引导，问题的难度要适宜。还可以用开放式的提问，让宝宝叙述所见所闻。

宝宝甩出狠话父母如何应对？

宝宝正饶有兴致地看动画片，你强硬地把电视关了让他去吃饭，他可能一把鼻涕一把眼泪地朝你大嚷“我恨你”，或者“你太坏了”，你千万别逐字逐句地全盘接受他讲的话，试着理解一下那个气极败坏的小可爱，这一切只是源于他不知道如何表达自己愤怒的感情。一句“我恨你”实际的意思却是“你没经过我同意把电视关了，我非常不高兴。”

两三岁的宝宝如果说“我恨你“时，大人不用把这三字当真正意思去理解。他们正在学习说话，很多时候他们并不理解他们用的词汇的含义。尤其对那些能引起大人明显反应的脏字，他们更没完全领会意义。

有些父母听到宝贝对自己说“狠话”感到又生气又伤心，其实这也没有必要。宝贝并非真的要“打死”你，他并不理解“打死”是怎么回事。如果父母反应过激，反而“中”了他的小圈套——他就是想看到你暴跳如雷的样子。

就拿爸爸妈妈自己来说，有时控制不住对宝宝说“你太讨厌了”，可不到5分钟，你又开始抱他亲他了，很多爸妈这么干过吧。所以宝宝说“我恨你”时也不是真的仇恨，面对这个时候，爸爸妈妈要做的是好好教教他怎么疏导他的怒气。

他生气时我怎么办？

愤怒就好比高兴，悲伤和恐惧一样，无关好坏，是一种很正常的情绪，宝宝和大人一样都会有。愤怒是一种自己愿望的落空或者因外界的不良刺激而内心产生的一种感情。在宝宝生气、愤怒时，如果爸爸妈妈善于引导，这种感情的发泄对宝宝来说也是积极的。

爸爸妈妈在平时和宝宝相处的时候，要特别注意不要压抑他们的情感，长期压抑的结果会使得宝宝心理受挫，而且会让他们惧于和爸爸妈妈交流。相反，我们要教会他们用正确的方法来表述疏导他们的情感。

保持冷静。爸爸妈妈应该把自己的情绪先放在一边，专注于让宝宝安静下来。如果你也火冒三丈，请先深呼吸同时默数到10甚至100让自己先平静下来，同时在心里对自己强调：宝宝能表达自己的情绪是好事，自己不能和宝宝一般见识，这样只能使事情更糟。

反思他愤怒的起因。如果他还不会用用自己的语言把自己生气的原因表达出来，爸爸妈妈可以试着帮助他捋清事情的经过：宝宝生气了，是因为妈妈说天太晚了，宝宝要去睡觉了，而你不去睡觉，对吗。

教会他下次怎么做。如果我们只告诉他做错事了，而不告诉他对的应该怎么去做，那么我们只完成了一半的工作。宝宝还得学会下回遇到类似的情况他应该怎么做，比如你可以和他说“刚刚妈妈打电话的时候，宝宝大声和妈妈嚷嚷，是因为妈妈没顾上理你，你生气了是吧？下回妈妈再打电话，宝宝要妈妈帮忙，要轻轻和妈妈说，妈妈就帮你了，好吗？”另外，宝宝每次有哪怕最小的进步，妈妈都不要忘记表扬他。

你今天高兴吗？

在关注宝贝们健康和教育的同时，我们经常会忽略的一个问题是：宝宝，你今天开心吗？其实，宝宝的情绪问题也是爸爸妈妈应该多加关注的。

表达感情方式激烈。别看宝宝小，可是两三岁的他们情感时很强烈的，对他们而言，理智、温和地处理矛盾是不可能的，他们只会用大哭、大笑等相对激烈的方式来表达心中的感情。当他对你说“我恨你”时，他只在表述他的气愤，你应该高兴的是，这时你面前那个小可爱又长大了一些，因为这次他不是想小时候通过在地上打滚，高声哭闹，撕咬的方法来表达自己的愤怒，而是换了一种更精细的方式——语言表达。

此外，我们要理解，宝宝在这个年纪每天要遇到很多让他感到郁闷的情况：一个插件游戏里小方块插不进小圆格里他们也会气急败坏，耳边时常响起大人们的”这个你不许动，那个你要小心别碰坏了”的禁令也会让他们烦躁。

解除烦恼的4个贴心建议

1、父母要避免强烈的情绪反应

你反应越激烈，宝贝就掌握了对付你的有效武器。不要让宝贝的这些不良语言影响并左右你的心情，应保持冷静。他按你的按钮，你如果没有反应他就知道这样做达不到预期效果，也就会逐渐放弃这种方式来引起你的注意了。

2、告诉宝贝你听了他说狠话的不舒服感受

当宝贝出言伤人时，蹲下来看着他，关切地问：“你现在很生气，是吧？”等一等宝贝的反应，如果他情绪很激动，不要着急给他讲道理，陪伴他，倾听他，等他平静下来之后再告诉他：“我知道你刚才很生气，但是你那样说话很不文明，我听了之后也觉得很难过，你可以说‘我很生气！’但不要使用粗鲁的语言。”

3、温和而坚定地告诉宝贝说狠话不文明

你可以平静而严肃地直接告诉宝贝：“在咱们家，我们不使用这种不文明的语言，我们不用语言伤害别人。”你的态度温和坚定，始终如一，宝贝说“狠话”的行为会逐渐削弱，直至他们掌握如何用恰当的语言来表达自己。

4、父母在生活中注意用文明语言

平时家里人互相之间说话，要注意使用文明语言，不互相侮辱，哪怕是开玩笑，也不能使用难听的字眼。对宝贝要尊重，说话做事要做到彬彬有礼，特别注意不要剥夺宝贝的自由，不要压制宝贝的自然发展。

如何应对宝宝在幼儿园“学坏”

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？下面是小编帮大家编辑的《如何应对宝宝在幼儿园“学坏”》，希望能对您有所帮助，请收藏。

宝宝入园几个月了，细心的妈妈发现，宝宝好像“学坏”了，偶尔会骂人了：爸爸开车时急刹车，宝宝突然冒出一句“会不会开车呀!”妈妈洗碗不小心打破了盘子，宝宝在一旁幸灾乐祸喊“笨蛋!”这可吓坏了妈妈，难道宝宝在幼儿园被“带坏”了吗?

成长需要一个漫长的过程。在这个过程中，宝宝的一些异常行为也是学习的过程，切不可随意给宝宝贴上“自私”“坏孩子”的道德标签。你要学会耐心，学会等待，学习用正确的方法帮助宝宝。

下面跟着小编一起来看看，你的宝宝到了幼儿园后为什么会“变坏”?作为父母又该如何应对宝宝的这种变化?

需要得到关注

宝宝在家中“唯我独尊”，不费吹灰之力就成为家庭的焦点。到了幼儿园，老师要同时面对很多个孩子，即使宝宝表现很棒，老师也可能把更多的注意力放在发生矛盾冲突的孩子身上。如此一来，宝宝觉得被别人忽视了，就可能认为只要我打人或说粗鲁的话，老师就会注意到我。

模仿不良言行

每个宝宝都是“模仿大王”，他们会兴致勃勃地学习周围人的语词和声调。你平日不注意自己的言行，如开车时碰到违规的人便来上一句“会不会开车呀”，宝宝每天“耳濡目染”，自然“近墨者黑”。

传递“我很特别”的信息

进入幼儿园的宝宝不再满足于生活在自己的小世界中，他开始努力塑造自己在同伴心目中的形象。宝宝有时会故意“唱反调”、插嘴或说一些鲁莽的话，以彰显自己独特的形象，从而吸引众人的目光。

幼儿园不好玩

最初，幼儿园里的玩具、游戏刺激、吸引着宝宝，让宝宝每天很开心。但过不了多久，一切就变了，幼儿园中各种各样的规则让宝宝感到压力，积聚了不少消极情绪，需要通过身体动作或不当语言发泄出来。

当内心有了消极情绪时，宝宝偶尔“坏”一下，有助于宣泄情绪，对情感发展有好处;若频繁“使坏”，则会给自己和家人带来不愉快，甚至影响社会交往能力的发展，给自己的发展蒙上阴影。