亲子班一般分二种：一种是对于某一年龄层孩子在人体和思维层面的生长发育过程，輔助以适度的正确引导。另一种是设计方案一些重点的活动主题，让孩子在游戏里面获得锻练。亲子班上还是不上？孩子究竟要不要上亲子班呢？先用心听下边几个母亲怎么讲的——
适用方
提升综合能力
亲子班上还是不上？我的宝宝17月了，从一岁刚开始上亲子班。由于我是一个人带宝宝，报名参加亲子班能够 使他触碰大量的人、事、物，提高眼界，开阔眼界。并且亲子班是依据宝宝不一样年纪特性开展有目地的手机游戏，在游戏里面学习培训，能够 提升宝宝的姿势生长发育、思维能力、语言表达能力等。此外，育儿教育是和家长一起游戏学习，无形之中提升了亲子沟通，让宝宝在一个温暖开心的自然环境中发展发展。
孩子上亲子班后，渐渐地学会了和大伙儿一起游戏，知道在接到他人递过的物件时表示“感谢”，语言表达能力和胆略也拥有很大的提升，之后我能再次使他报名参加。
为入园做准备
我准备在宝宝上幼稚园以前报个亲子班，由于宝宝如今的社交社交圈十分小，欠缺与同年龄孩子相处的实践经验。让宝宝报名参加幼稚园亲子班，宝宝会在轻轻松松的情况下了解幼稚园的自然环境和作息时间表，体会与老师、小孩子一起主题活动的社会生活，进而为宣布入园搞好准备工作。马丽
反对方
大量的物品亲子班学不上
我觉得沒有必需上亲子班。缘故是：1.孩子的語言、姿势等工作能力的确必须塑造，但大量物品例如好的习惯养成等，是在耳濡目染初中来的，而不是根据每星期几回的亲子互动就能学得的。2.一些务必在人群主题活动中才可以学得的如与人相处、团队协作精神等，根据家长的分配也会渐渐地产生。例如同学们、朋友、隔壁邻居都是有许多 同年龄孩子，彻底能够 把成年人聚会活动变为朋友聚餐。3.亲子小游戏就更简易了，父母能够 在家里和孩子一起玩，而且挑选的空间更大。4.亲子班是以盈利性为目地，而父母对孩子的爱情是亲子班沒有的。和父母一起游戏，父母的一个目光，一句鼓励的话语，对孩子全是非常大的鼓励。
性价比高不高
如今的亲子班许多，历经科学研究与调查后，也没有给孩子报。
亲子班的花费较为高，并且必须家长看护，用时、费力，实际效果到底怎样，也有待资格证书。我认为，在孩子最沒有压力的生活里，不必附加提升他的压力。孩子的发展是顺理成章的，不用附加的工作压力。亲子班上还是不上？与这些自小上亲子班的孩子相较为，我的孩子并不输于她们，乃至很多地区比她们还强，这并并不是扼杀全部亲子班的考试成绩，仅仅觉得亲子班并并不是务必挑选的。
权威专家见解
上不了亲子班，家长能够 依据自身的状况而定。假如孩子想要上，家长也是有時间，不免为其难就可以了。千万别由于其他孩子到了，自身即便艰难挺大也凑合让孩子上。那样不但家长累，幸福的初心也因而而发生变化味。
亲子班上还是不上？要怀着平静的心理状态对待亲子班，不必期待过高，觉得孩子到了亲子班就一定要不如的孩子主要表现突显。很多东西全是一种耳濡目染的危害，不太可能短时间就见到显著实际效果，也不是一周一次的亲子班就能做到目地，大量的還是必须父母平常与孩子的沟通交流与沟通交流。
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早教知识：有无必要让孩子上才艺班？
有必要让小孩上才艺班?
该从多少岁让小孩子接纳艺术的身心的洗礼呢？三岁？两岁？一岁？有些人还说要从胎里里就需要听胎教歌曲呢！在父母没法出示详细的艺术文化教育时，艺术才艺班确实是个非常好的挑选，殊不知因为艺术的学习造就并不是马上由此可见，因此很多父母也禁不住猜疑──让小孩子上才艺班确实必须吗？有无必要让孩子上才艺班？
权威专家觉得，两者之间称之为“才艺班”，比不上称之为“艺术院校”或“才艺教室”，换句话说，它是以一套详细的教学管理系统或意识，启迪小孩艺术兴趣爱好的民俗艺术院校，并不是很多以“才艺班”之名，却以术科补课为课程内容的升学考试辅导班。有无必要让孩子上才艺班？
那麼，让小孩子上才艺教室究竟有木有必需呢？依据生物学家的调研，人们的左半脑承担逻辑判断，右脑开发则兼管艺术发展趋势，当左半脑与右脑开发产生平衡情况时，大脑的功能将提高5至10倍，这类状况能够证实在很多东西方知名的生物学家的身上。比如大科学家牛顿至爱科学研究与歌曲，诺贝尔奖物理学获得者李远哲自小受美术家爸爸李泽藩的陶冶，科学研究与艺术的造就实际上并沒有很大的不一样。有无必要让孩子上才艺班？
权威专家觉得，婴儿与生俱来具备对歌曲的敏感度，而4岁或五岁则是儿童启蒙的最佳时机，由于这一环节的少年儿童对外部具备明显的求知欲，并迫不及待学习各类“实际操作”与“操纵”的专业技能，另外她们也爱好效仿，若能善加正确引导这一工作能力，少年儿童便能够通过效仿父母或教师，当然地学习艺术。
有无必要让孩子上才艺班？让小孩亲密接触艺术愈早愈好！可是如今的家长工作忙碌，无瑕陪儿女亲密接触艺术，也欠缺这些方面的专业能力，因而具备用户评价的才艺教室便变成最好寄予。现阶段绝大部分的才艺教室是以4岁刚开始课堂教学，主要是根据孩童身体机能发展趋势的考虑，这一阶段的孩童刚开始应用大全身肌肉，还可以听懂成年人的标示了。
早教故事：不上幼儿园
卷毛头尽管沒有母亲，父亲也没有身旁，可卷毛头有她的保姆大姐疼着，深爱着，商品着，喜爱着。有时卷毛头很不懂事，保姆便会往小凳子上一坐说：“你那么不懂事，我确实要返乡下来了！”幼儿
卷毛头会马上扑以往，用胳膊牢牢地揽住保姆的颈部：“不得了，我聪明了！”幼儿
保姆被卷毛头那么搂着颈部，内心热烘烘的，她觉得到自身非常爱卷毛头，卷毛头也非常爱她。因此她立刻说：“好吧好吧，我不离开了。”
可一会儿，卷毛头又会用药瓶子的外盖当杯子，装上饮用水立即喝进去；或是在很冷的天，一个人悄悄躲在房间内把运动长裤换为迷你裙。
此次卷毛头的爸爸回来，决策送卷毛头上幼儿园去受受文化教育。
父亲走后没多久，幼儿园开学了。
这一天早上，卷毛头沒有懒床、沒有不愿穿袜子、沒有无需美白牙膏刷牙漱口、沒有把鸡蛋黄吐出把牛乳弄翻，沒有在穿鞋子的情况下玩鞋绳……
保姆兴高采烈一声声说：“你那么乖，幼稚园的教师一定对你有感觉！”
外出的情况下，卷毛头突然取出个包装袋，把花生仁狗、维尼熊、芭比玩具哪些的往里面装。
保姆说：“要迟到了，中午回家再玩。”
“我想带他们一起去上幼儿园。”卷毛头拎起包装袋就朝门口走。保姆没法，只能随她去。
結果来到幼稚园，教师拿过包装袋交到保姆：“幼稚园里有玩具，小孩子不能自身带玩具来，你送过来吧。”
保姆接到来刚点了一下头，但见卷毛头张开嘴巴、响声像风哨一样狂叫起來：“帮我！帮我！它是我的爸爸买帮我的玩具嘛！”她痛哭着一把夺过包装袋，回身就往外跑。保姆喊着“卷毛头！卷毛头！”赶忙追出来。幼儿
教师惊讶地望着卷毛头的身影，认为是自身说错了哪些。
卷毛头一直跑返回家中，说些什么今日也不愿去上幼儿园了。
自然，上幼儿园是父亲的决策，卷毛头没去也得去。仅仅从第二天起大厦里的每一个早上，隔壁邻居都是听到卷毛头的大哭泣声：“我不上幼儿园！我不上幼儿园！”哭泣声还伴随细细长长回声。
但见保姆托着卷毛头一边上电梯轿厢，一边从袋子里取出珍宝珠、橡皮糖、薯条、朱古力、旺旺仙贝等很多平常只做为奖赏让卷毛头吃的零食，积极递到她眼前：“聪明，不上幼儿园之后不可以读书的……”
“我不读书，都不上幼儿园！”卷毛头一边哭，一边大把拿过零食。
拿了这么多好吃的小吃，卷毛头也只能去上幼儿园了，可她還是哭。
幼儿仅有来到每日中午，当保姆从幼稚园里把卷毛头领回来的情况下，卷毛头才像一只出笼的鸟儿，一路上跑来跑去，跳得满身是汗，跳得欢笑声又像一群小鸟飞起來！
早教知识：幼儿园特色班一定要上吗？
现阶段绝大多数幼儿园仍设立了各式各样的兴趣班，名目繁多，目不暇接，且价格昂贵。许多家长发愁，不清楚应不应该报，该怎么报？幼儿教育权威专家觉得，低龄化少年儿童应以开发设计兴趣爱好主导，在游戏里面学习培训。幼儿园特色班一定要上吗？
学习型组织兴趣班数最多
幼儿园特色班一定要上吗？在各种各样兴趣班中，以中英认字为关键课程内容的“黄金班”更为广泛。汉语的黄金识字班收费较划算，英语的黄金班收费则要贵数倍。此外，珠算班和英语培训班也十分多，收费还要几百块。这种兴趣班以学习知识为关键目地，在幼儿园就刚开始教中小学环节的內容，有的孩子回家了后做作业的時间超出1小时。
许多幼儿园教师并不赞成那样文化教育，反倒表明是应家长规定开课。由于针对学不懂的孩子，太早潜移默化过难的专业知识会使他造成失落感；即便那时候学好的孩子，到了中小学又要反复学习培训，非常容易心理状态心浮气躁，授课不用心，造成厌学心理。
老师们提议，幼儿园的孩子应当多与家长玩游戏，或开展亲子互动和社会实践活动。只必须教會孩子正确坐姿、握笔姿势，锻练双手全身肌肉，开展适应能力的“写前提前准备”就可以了；数学课只开展20以内的十以内加减法训练，并且最好在和家长一起购物或日常生活开展。
占有上课时间还收费
广东省教育厅在2007年三月下达的《关于大力推进学前教育改革和发展的若干意见》中则非常强调，托幼所不可以开设实验班、特点班和兴趣班等为由，此外扣除花费。
但事实上，全部的兴趣班必须此外收费，少则几十，更多就是百余，有时候乃至超出了保育费。一位家长向新闻记者举报，最可恨的是，幼儿园占有一切正常上课时间去学兴趣班的內容，却也要此外收费。“我已经交了培训费，不但没授课，也要此外交费，这个是什么大道理？”但大部分家长不敢说话，“如今寻个幼儿园不易，总算交赞助费还托了优秀人才进来，如何敢去挑幼儿园的并不是？”
幼儿园特色班一定要上吗？有专业人士告知新闻记者，幼儿园不具有一些课程的师资队伍，因而一般通过与各种各样学前教育组织协作开课的方法开展，向家长扣除的花费中包括了园外组织老师的课酬费、课本费、工费及所在地幼儿园老师帮助课堂教学费。也有一部分兴趣班是园外组织借幼儿园的场所设立的，收费开课的并并不是幼儿园自身，家长应当在掌握状况以后再决策是不是报考。
不报名参加兴趣班被岐视？
是不是报名参加兴趣班尽管是本人挑选，但很多家长担忧在大部分孩子都报名参加兴趣班的状况下，自身的孩子不报名参加会被孤立，乃至会遭受内心上的损害。
60几岁的陈婆婆告知新闻记者，她的小孙子在某国企单位下属的幼儿园念书，幼儿园在每一个班级都配了二种不一样的专长塑造，例如有的班是中国围棋加书法艺术，有的班是口琴加民族舞蹈等。陈婆婆的孩子和儿媳妇全是下岗职工，除开保育费外没法付款兴趣班花费。“我的小孙子如今每日都又哭又闹地不愿念书，说别的小孩子上兴趣班的学时，教师就要他立在门口，像做不对事儿被体罚一样。”
闺女原在某地一级幼儿园念书的王女士则说，幼儿园开过很多兴趣班，有国际象棋班、中国围棋班、美术班等，一个学年收费几百块，如果不报名参加,教师就给面色看，说哪个小孩子那样不太好那般不太好，并且不报名参加这种班的小孩子平时只有自由活动，玩“过家家游戏”，沒有教师给他授课。王女士还气恼地告知新闻记者，哪家幼儿园升为示范幼儿园后，每个月90元的英文班从“自己挑选”变成“必需”，立即加来到保育费里。
学前教育无须盲目跟风
在给孩子报考兴趣班的家长中，有非常一部分人目地不正确，乃至目地不确立。“我儿子回家了跟我说：‘父亲，为何我们班每一个同学们都上兴趣班，我却不了？是不是你不爱我？’”。“总之闲下来也是闲下来，比不上去学些物品，听不进灌灌耳音也罢。”那样的念头在家长中颇有销售市场，而另一些都还没念头的家长见到他人报了，自身就莫名其妙心急，觉得仿佛吃哑巴亏。
老师们大部分不赞同对低龄化儿童刚开始开展技术性、教育性过高的学习培训。幼儿美术艺术创意、幼儿舞蹈、儿童齐唱、拉丁舞等更合适孩子，由于玩乐、游戏娱乐、沟通交流、高兴、真情，才算是孩子们上兴趣班的关键目地驱动力。
权威专家觉得，针对3-5岁的孩子，更为非常容易遭受外部的危害、容易认可和钟爱新的专业知识，应开展普及化、启蒙教育性的学习培训；而伴随着年纪的提升，则能够 进行一些专业能力较强、思考性强的新项目。 □文/本报讯记者 王倩
孩子到底要不要上早教班？
早教一直是孩子出生最初几年，宝妈们热议的话题，到底要不要上呢？早教是什么？有什么用？怎么上？今天好妈把自己这些年的经验倾囊而出。
首先，我来回答早教到底要不要上早教班？
好妈的观念是：如果经济能力、自己的时间允许，不妨让孩子尝试；但是如果自己经济不够，时间上又难安排，那么不要勉强，因为早教不是指上早教班。
亮出观点，接下来正式说说：
1、早教的理论依据是什么？
科学研究表明：孩子在出生头三年大脑发育是最快的，尤其是第一年,大脑从370克重量，一直长到1200克,完成了将近80%的发育，还有一个就是青春期，大脑发育也相当快。所以我们要抓住孩子这关键的头三年进行早期教育。
早教理论认为，人的脑容量和智商虽然在出生时有很大的遗传因素，但人脑的神经元通路是可以通过刺激而增加的。婴儿刚出生时，相连的神经元非常稀少，随着年龄增长才会越来越密集。等孩子再长大一些的时候，神经元的联系反而没有上一个阶段密集了，但是却更加的粗壮。而这时的神经元，就是那些宝宝经常用到的部分，逐渐得到强化所形成的。早教就是为了增加神经元的联系。
2、早教上课上的什么？
几乎所有的早教中心都有免费的体验课，尝试过的家长肯定知道，早教课不管是中式的还是引进的，都是由游戏贯穿始终的，直观的感觉就是“玩”。这一点也就直白表明我们的早期教育并不是指学习知识，真正意义上的早教并不是强调让宝宝学会什么，而是让通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育。而这个感官刺激，主要是通过运动、活动和游戏来达成的。所谓“早教”的全称应该是“早期运动教育”。
3、上了早教课孩子是不是就很聪明？
由于每个人对“聪明”的定义不同，对早教的期待值也不同。早教的根本目的并不在于让孩子考试满分，而是让孩子更健全地发展。
在婴幼儿的每个成长阶段，都会遇到不同的发展障碍。0-6岁的宝宝最为常见的问题可以分为以下几种：翻身晚、不会爬行、走路不稳、害怕大运动、精细运动发展不足、语言发展滞后，有不良习惯、情绪化严重。很多家长会把这些归结为孩子年纪还小，长大就好了，但其实这些问题真的会对孩子以后的生活产生很大的影响。
家长可以回想成长过程中自己或身边的同学、朋友是否有亲身经历一下情况：握笔姿势不正确，写字时手在桌子上、身体却偏离桌面歪出去，严重晕车，原地踏步会走成顺拐等。这些问题即使在许多成年人身上依旧存在。
早教理论认为这些问题是由于在婴幼儿时期的人类原始反射（不了解的可以度一下）未能得到充分的激发和抑制而产生的（例如晕车是由于内耳前庭刺激不足；握笔姿势不正确有可能是抓握反应未得到充分抑制）。早教就是通过运动和对五感的刺激来锻炼婴幼儿，从而尽量避免这些问题。
4、这么说来孩子还是要上早教班的？
其实我们的家长对于早教的认识存在误区，早教不等于上早教班，好妈我常常半打趣的跟家长朋友说：“你就是早教老师好不啦？孩子学叫“妈妈”不就是你教的，孩子学习吃饭不也是你教的。”我一直告诉家长朋友早教的老师应该就是我们的父母。我们的父母应该本能的承担孩子早教的启蒙老师，而不是寄希望于任何一个早教班。
目前我们很多的早教机构的课程都是以45分钟一节课一周1~2次课，主要就是教孩子，但是好妈认为“授人以鱼不如授人以渔”，我们早教课其实应该着重教我们的父母。我们的家长朋友应该自身多去了解早教。
5、为什么好妈说经济、时间允许可以让孩子尝试？
根据好妈这些年早教机构工作的经验以及和孩子们家长的了解好妈总结了几点，早教课是有一些直观上的好处的。（这里说明一下我接触的早教机构是以蒙氏教育为主）
（1）孩子的秩序感：东西拿里拿的放回拿里；上课知道拍拍小手坐坐好；
（2）孩子对于老师的认识：传统的老师至少好妈我们这些个80后接触的老师都是站在讲台上的有着威严的，自然也就有了距离；可是早教机构的老师是和我们一起游戏的，这个时候孩子会喜欢和老师一起玩，会觉得是个知心姐姐。
（3）孩子对于事物的认知：早教班的好处在于它是系统的，它会给孩子带来适合他的年龄的玩具，这也就让孩子会更加愿意接触探索一些新鲜的事物。比如孩子12个月左右喜欢扣洞洞，这个时候我们可以提供一些有洞洞的东西给他，让他自己扣同时告诉他这个名词“洞洞”。
（4）对于父母来说有一个交际圈：好妈认为一个人带孩子是非常寂寞的，所以我们需要同样处境的小姐妹一起聊聊，一起学习，这其实也是自己释放的过程，很多时候我们自己面对孩子难免会有烦躁，可是当知道大家都是这样的时候就不平静。妈妈好的情绪自然会给孩子带来正面的影响。
6、既然还是有这些好处那如果仅仅因为自己经济不让孩子上，不是很对不住孩子？
家长朋友千万不要这么想，好宝我们也没有上早教班，我在上面已经说了，家长应该本能承担起孩子的早教启蒙老师。对孩子的教育，要从0岁开始，就是从出生开始，父母就尽可能给孩子提供丰富的视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言输入等方面的刺激，让孩子感觉到被爱、被重视、被理解、安全、自信、快乐。这就是早教的意义。做到这些什么早教都不要上。
7、给孩子选择早教班应该注意什么？
好妈不想泛泛而谈，咱直接来点接地气的！
1、语言环境：比如：金宝贝纯英文的；美吉姆中英合璧（江阴是这样的，英文老师讲一句英文，再配着中文老师翻译）；红黄蓝、东方爱婴这些课程其实是差不多的，中国人自己的。想通过早教课让孩子英语学好，这个我只能笑笑，我的观念就是：家里有环境那就学英文，没有那咱还是讲中文吧。
2、环境：很多家长选择时候注重装修的高档，但是好妈觉得这不是最重要的，最重要的是空气流通，很多机构开在商场，一般商场越往上走空气越差、温度越高，尤其是冬天，待长了闷热难受。在上课教室里面情况就更糟糕，一般是8-10个孩子，家长至少是一个，老师至少是两个，这样人数就超过了20个。有时候一堂课下来，孩子们的小脸蛋因为缺氧都红得像猴屁股。
3、老师的资质水平：很多时候我们家长在咨询的时候往往会问，你们老师是什么专业？收到答案往往是：“总部统一培训。”好妈又要笑了。教你们一个牛招：“老师毕业证书给我看看行吗？总部培训有没有证书的，我可以看看吗？”咋不要求说老师是专家，但至少要了解我们的孩子，刚毕业的小姑娘既不是教育专业又不培训，或者培训个5天就来教，我就不说了。
4、跟老师聊聊课程环节的设置理念：这个非常重要，一是看出老师的专业水平，二是要知道这些课程设置对孩子是否适合，因为每个孩子都是不一样的，就拿好宝来说，她相对于同龄的孩子都要慢一点，翻身6~7个月的时候才灵活，爬10个月才会匍匐爬，现在11个月才会手膝爬。早教课因为是统筹的大众的，按照早教课好宝现在都该走走班。
8、早教课价格好贵，而且报的越多单价越划算，报多久？
这个问题咱是基于经济一般的，土豪就自动跳过吧。好妈了解早教中心基本价格水分都非常大，这里教大家几条省钱攻略：1、关注你选择的早教班定期活动，不要浮于表面，搞清楚到底怎样的单价；2、跟顾问老师打好关系，价格直接的传达者，你要晓之以理希望她帮你申请优惠，同时传达出你要报名的决心，只要价格合理；3、如果你不会还价格，你就问问她时间最长的卡单价多少，然后你就在这个基础上要求。4、建议各位报课不要办时间太长，不要图一时的便宜，因为现在的早教机构商业实在太浓，你可以要求后续补差价。
最后好妈还是那句话：“宝宝是妈妈一生最重要的事业，我们要自己了解孩子早教，不要寄希望于别人。”