儿童现阶段,幼儿园的生活和学习是较为疏松、随意的,与此产生迥然不同的是,中小学严格执行时间限定,在一定时间内务必进行一定的每日任务。幼儿园大班的幼儿将要升上中小学,而孩子们沒有时间观念。我班幼儿常常存有做事拖拖拉拉的状况,因此我便机构了一系列的主题活动,创建幼儿的时间观念。如何建立时间观念做好入学准备?

了解时间

如何建立时间观念做好入学准备?学习培训认识钟表,创建时间定义。用孩子们喜爱的手工制做方法,制做出各式各样的时钟,训练了解与自身生活相关的时间。如:8:00用餐、9:00喝淡茶叶茶、10:00区角游戏。在每一个主题活动开始与结束时我都是提醒幼儿,让幼儿感受到时间的长短。儿童

生活中渗入时间

幼儿对时间的了解与生活工作经验息息相关。因而,要从幼儿的生活环节下手开展渗入。如:把进园、做运动、教学活动、区角游戏、午饭、睡午觉、醒来、离园等时间较固定不动的环节,用图片配文字的方法表明各生活环节的时间和活动主题,并配上简易的文本,按时间排列顺序起來。

快乐十分钟

在生活环节的衔接时间,我设计方案了“快乐十分钟”的主题活动。这十分钟彻底由幼儿操纵,孩子们分配了如厕、饮水、玩耍、去看书、织花绳、折手帕等多种多样主题活动。如何建立时间观念做好入学准备?最初孩子们并不了解这十分钟究竟有多久?儿童

十分钟里究竟能做多少事?怎样科学安排应用十分钟?因此我机构幼儿根据猜测、感受、参观考察、实践活动等多种多样主题活动,使孩子们对十分钟拥有大量的掌握。既塑造了时间观念,又锻练了方案办事的工作能力。

如何建立时间观念做好入学准备?根据多种多样主题活动实践活动,幼儿对时间拥有更加深入的掌握,从而试着着自身分配时间,学作时间的主人家。使幼儿在时间观念上搞好入校的提前准备。

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