科学入学准备育儿困惑

育儿指导：家长育儿三境界。

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，同学们都会去做好迎接新学期的准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“育儿指导：家长育儿三境界”，供您参考，希望能够帮助到大家。

第一种境界——长于育儿之术

长于育儿之术的家长多长了一双眼睛，发现自己的宝宝原来不是个机器，而是那么生动和多变的一个生命。家长知道是生命就有个性，就不能照本宣科的对待，于是认真学习各种育儿的方法和技巧。

这个圈子中，有自信的家长，但这时自信不再盲目，他们知道随机应变，懂得举一反三，只是容易陶醉于眼前的成绩，而可能忘记经常抬头望望远方以保护视力。有些时候家长也会丧失自信，因为宝宝变的太快了，昨天还很灵验的妙方可能突然间毫无功效了，但问题还必须解决，于是挖空心思变招儿，这一变也许就成了，也许就走上了一条不归路。

真正长于育儿之术的家长是个“育儿匠”，追求雕琢出精妙的作品，他们也有这个本事，于是不小心就会被戴上漂亮的荣誉桂冠成为别人的榜样，对于家长来说得了荣誉只要不沾沾自喜，仍然知道进取的话也不是坏事，但若一门心思维护名誉那就是另外一种景象了。

这种情况如果不是落在家长而是落在专家头上，即便称得上“育儿大匠”，因为太怕有辱英明而追求立竿见影，相对考虑孩子长远发展就少，这样就难免落入误人子弟的泥潭。

第二种境界——忙于育儿之事

忙于育儿之事的家长埋头于具体的事物，但常常知其然不知其所以然，他们只管自己努力做事，很少顾及宝宝的真正需要和体验，常常犯下过度保护或给宝宝施压的错误，不遇到问题还好，真的遭遇麻烦就大有一招走错功亏一篑的危险。

这个圈子中，有些家长很自信，因为他们熟练的象个“八级工”，饮食起居安排得井井有条，吃喝拉撒照顾的得心应手，书桌上摆着育儿条例一二三，身后还站着头戴各种专家高帽的人士担当后盾，以至于自信得四处传播自己的育儿“条例”，自信到听不进任何逆耳的忠告，直到孩子被判定有情绪行为问题、缺乏创造力、交往困难，甚至智力发育迟缓或存在各种健康问题时才大梦初醒。

还有的家长正相反，他们常常满腹狐疑，因为自己潜心学来的招数在宝宝那里总是碰壁，明明书上写着向东，可宝宝偏偏就要向西，而且那么多的现象都跟宝宝有“毛病”似的，于是难免有病乱投医，东家的膏药西家的汤、南家的法宝北家的秘方，一股脑灌到孩子身上，结果只见东边日出西边雨，问题去了还复来。

整天埋头育儿之事的家长是个“育儿工”，发达了四肢简单了头脑。这本也无可厚非，带孩子就是有那么多事情要做嘛，可怕的是假如他们的“专家顾问”也是个“育儿大工”，不管张三李四青红皂白，就是甲乙丙丁那么一套方子。结果受牵连的只能是孩子——不在沉没中爆发就在沉没中“消亡”。

第三种境界——精于育儿之道

精于育儿之道的家长既不是天生的，也不是后天培养的，而是先后天合力发展的成果。他们育儿不仅动手、用眼看，更会用头脑思考，更懂得用心感悟。他们能够真正进入孩子的世界，理解宝宝的需求，懂得引导的办法，明确发展的方向。对这些称得上“育儿师”的家长来说，做每一件事情都不仅仅为了这件事情本身，他们的每件工作既顾及到昨天，适应于今天，又服务于明天，因为他们更懂得从全局的角度，从长远的目标去看待和对待孩子的发展，对待现实问题最大的优势在于不求完美又懂得取舍。

精选阅读

强势家长对孩子的教育危害（深秋幼儿教育指导）

前言：强势家长往往教育出弱势的宝宝，若是不相信的话我们不防看以下的一个小实例吧，但愿强势们的家长，都能够多收敛下自己的强热性格，学会给孩子一个发展的机会及其自由的空间！

有次外出，我们的团队大多是女士，而导游却是位男帅哥，小伙子1米86的身高，说话秀秀气气的，温柔有余，阳刚不足，凭多年的经验，我断定，他一定有个“强势”的家长，于是就试探地问：“你妈是不是很厉害？”他有些吃惊，脱口而出：“你怎么知道？我妈可厉害了。小时候我调皮，被我妈追着满街打！”亲子网

我想起我的孩子小时调皮，每到他做错事的时候，我脾气大发，抬手便打。有次当我抬手的时候，忽然听到了旁边的劝告：“别打了，把孩子吓胆小了！”这时，我看到了孩子恐惧的表情和招架的姿势。那一刻，我突然意识到，这样的“强势”管教可能让孩子从此怯懦，而怯懦的孩子能有大出息吗？

在我们的周围，有很多个性强、控制欲强、争强好胜的“强势”人，如果只是个性强、处处好胜，也是一种优势，但是，强势变成霸道、得理不让人、以势压人、无理犟三分，这种强势就变成了劣势。

有一种属攀比型的争强好胜，即你有我也有，你好我比你还好。比如，你买了件新衣，我也去买一件，甚至两件；你家买了私家车风光潇洒，我创造条件也要开上新车。这些是生活上的，不足为奇，也不为过。

还有一种“强势”属进取型的，主要表现在对学业、事业的追求上。比如你在工作能力上比我强，职称、级别比我高，我也要刻苦发奋、取得佳绩，获得更高的荣誉或职位。这是一种积极的“强势”。

作为家长，你的强势方式、强势力度、强势的状态都会给孩子造成很大的影响。归纳为三种：

第一种是你强我也强的“超越型”。孩子以父母为榜样和参照，父母出色，孩子取长补短，更加优秀。老子英雄儿好汉，国外的有老布什和小布什；国内有奥运冠军邓亚萍，如果邓亚萍的父亲当年不那么争强好胜，从五岁起就开始训练她，邓亚萍如果不争强好胜，就不可能所向披靡，连得几届世界女乒冠军；还有姚明，父母都是很优秀的篮球运动员，姚明能成为世界级球星，离不开父母的教育、国家的培养自己的刻苦。

第二种是你强我弱的“保护型”。家长太强或过于保护，制约了孩子的个性发展，这样的家长带出的孩子要么性格比较懦弱，要么依赖性比较强，属于服从型。我发现，很多强势的人，孩子反而很弱势、腼腆、胆小、不自信等。古语的“富不及三代”，“自古贫贱多豪杰，从来纨绔少伟男”，我认为，都有这些因素在里面。亲子教育

第三种是你弱我强的“发奋型”。即家长不强孩子强。家长不是很强势，甚至是弱势，但孩子却很有责任感，自强不息。像公民道德人物背着母亲上大学的当代孝子张尚昀、带着妹妹上大学的公民道德人物洪战辉，还有航天英雄费俊龙、聂海胜，世界冠军刘翔，就是典型的例子，他们出生于普通人家，甚至是寒门，父母是农民，刘翔的父母也是普通工人，没有父母的福荫，没有娇生惯养，照样走出了自己成功的路，书写了自己辉煌的人生。

我认为，作为一个人要强势，没有强势就没有进取、没有创新，没有强势就没有竞争力、没有创造力，生活也就没有了动力。作为家长，不强势怎能养儿育女？不强势怎能立业兴家？但不可处处都强势，要分人、分事、分时间，要把握好强势的火候和技巧，把强势变成优势，把弱势变成强势，学会淘汰劣势、发扬优势，这样的家长才是真正的强势！

本网站小编总结：教育小孩子不在乎家长们付出了多少，而在于父母们是否懂得教育孩子的方法，但愿以上的小文章可，可以清楚的告诉强势的父母们应该如何来教育自己的的小宝宝！

拟人化教育指导（幼儿入园指导）

前言：幼儿的教育需要老师们多费心，小孩子们的热情许多的时候还需要老师们来带动，以下就让我们来看几个实例，详细的了解下拟人化教育的相关知识吧，相信会让你有所收获的噢！

幼儿背景：

我班是幼儿园年龄最小的托班，有23名幼儿，今年新插入的幼儿有10名，其平均年龄在3岁左右(虚岁)。3岁是幼儿言语活动迅速发展的阶段，其感知有了进一步的发展，观察力有了进一步的提升。但他们的年龄决定了他们当前的认知水平，在认识事物的过程中所表现出来的不合乎成人逻辑的想法和做法，如把泡在水里的小花认为在洗澡

幼儿能力的发展和知识的掌握多数来源于游戏。游戏是幼儿生来就喜欢的，是他们生活中不可缺少的伙伴。前苏联教育家马卡连柯说过：游戏在游戏的生活中具有与成人活动、工作和服务同样重要的意义。游戏中多运用“拟人化”方法，可以促使游戏更为丰富。幼儿通过情感的满足，可以促进其动作协调发展及感知能力，生活能力的培养。入园指导

案例及分析：娃娃哭了

一天来园，幼儿进活动室后像原来一样进入活动区游戏。不一会儿，冉冉来向我告状：“沈老师，小朋友把玩具扔在地上”。我过去一看，娃娃家地上果然乱成一团，锅碗朝天的扔了一地。我有些生气地说：“你们看，一地的玩具，都没地方玩了。家里太乱了，快把玩具收好再玩。”经过劝说无济于事，娃娃家照样是一地玩具。此时我脑中闪出了一个办法，我走进了娃娃家抱起了被扔在地上的娃娃大声说到：“宝宝，你怎么了，为什么哭呀？”娃娃家的幼儿马上安静下来，我侧耳靠近娃娃并点了点头像是听明白了似的。我告诉小朋友说：“娃娃刚才想去公园玩，可是刚出门就被你们扔在地上的锅盖绊了一跤，膝盖都流血了，还在哭呢！”“你们快把玩具收拾整齐，要不一会儿又绊了娃娃可不好！”说着我低头心痛似的揉了揉娃娃的膝盖。这个方法真灵，娃娃家的小朋友很快的把玩具收好了。收完玩具，小柯走过来对娃娃说：“好了，别哭了，我带你去公园吧”。托班幼儿年龄小，游戏常规意识还比较弱。他们的情感拟人化，认为世界万物都是有生命的，会哭会笑。托班幼儿不同于小中大班，他们玩游戏是很投入的。我抓住了这两个年龄特点，利用“小娃娃怎么哭了”这一拟人的情节，导演了这个游戏。

“老爷爷”的出现

自然角里，种了些土豆、小葱、萝卜还有各种鲜花以及一些植物标本。这些大都是孩子们从家里带来的，刚带来时，幼儿积极性挺高，纷纷指着各种植物和花卉说：“老师，这是我带来的”“哪个是我拿来的……”可是，过了几天，孩子们的热情渐渐淡了。慢慢的，自然角里几乎见不到孩子们的身影了。为了让幼儿重新喜欢上这个区角，每天我都会在活动区开始前向幼儿介绍植物角里的材料，有时也带他们做一些小游戏，比如：猜猜谁有大叶子、猜猜谁能吃；花儿有哪些颜色……可是，一段时间过去后，幼儿的热情还是不能持续。

为什么孩子们对植物角不感兴趣呢？是不是这些材料投放的时间太长了，幼儿不喜欢了？还是托班幼儿根本就不会观察，对植物角失去兴趣了？怎么才能让托班幼儿喜欢自然角、喜欢观察、学会观察呢？

进入深春，我在自然角里泡了大蒜。泡植物的瓶子是大小一样的透明可乐瓶，我把可乐瓶从中间剪断，上部修剪成漏斗状，在漏斗外部贴上眼睛和嘴当老爷爷，把大蒜放在下半部分上，并在瓶中浇一定高度的水，让植物根部能够到水面。几天后，大蒜的白色须根长出来了，我立即带幼儿观察，幼儿欣喜的发现：老爷爷的“胡子”长出来了。又过了几天，“胡子”长长了，就这样，老爷爷的“头发”和“胡子”每天都在生长，孩子们每天都会到植物角看看；过了几天，在和孩子们一起观察时我发现，昨天和今天的“头发”与“胡子”长的长度很难看出来，于是，我在漏斗上和瓶身上粘了有色不干胶，并启发幼儿看看“头发”“胡子”什么时候长到红颜色，什么时候长到绿颜色……孩子们每天都盼着老爷爷的“头发”从红色长到兰色、再长到黄色、一直长到绿色。同时一直不给大蒜浇水，“头发”“胡子”不停的生长，水面也一直下降。有了颜色尺子，幼儿每天都兴致勃勃的观察老爷爷的头发、胡子长到什么颜色了、老爷爷喝了多少水了，还在我的暗示下比哪个老爷爷头发长的快、哪个老爷爷水喝的多，并教育幼儿也要多喝水，经过这样的设置，自然角每天都有许多观察瓶泡的幼儿。

可见孩子们并不是不喜欢观察、不会观察，他们更喜欢形象、拟人化的事物。将大蒜放在瓶中粘上眼睛鼻子，孩子们就喜欢的不得了天天会去观察“老爷爷”的“胡子”和“头发”长的怎么样了。入园须知

妈妈喂食

大部分孩子不会自己吃饭,又很挑食,咀嚼吞咽能力差,爱用菜汤泡米饭。我们使了浑身解数他们仍是吃不进去，这可让我们为难了，家长就怕孩子吃不上饭，喝不上水，怎么办呢？[p17]

我们想出了一个鸟妈妈喂小鸟吃食的游戏。吃饭时，孩子们当小鸟，我们老师就是鸟妈妈，把一勺饭、一勺菜喂到孩子们口中，孩子们觉得很好玩，纷纷张着小嘴来抢着吃。几次之后，他们的口味竟发生了变化，有的喜欢含饭的孩子会自已嚼饭了，我们便对他们说：“小鸟现在长大了，要自己吃饭了，看看哪只小鸟吃得好。”一个星期过后，多数孩子不用喂了，也不挑食了，家长们看到孩子们的变化可高兴了。

这件事我想到，作为老师对待不同的年龄的幼儿，应灵活的采用不同的教育方法，低年龄的幼儿喜欢拟人化、游戏化的情景表演，在游戏中，他们会不知不觉得受到教育，这比告诉他们好好吃饭、不挑食才能身体好，要有用的多。

本网站小编总结：教育小孩子与其单纯的告诉他们道理，不如多采用游戏的方式来告诉孩子，这样更有意义，也更加能够见到成效，所以希望老师们都能够将这种拟人式的思想融入到教育中！

不可少的育儿经（深秋育儿教育指导）

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你都听过哪些关于入学准备的小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“不可少的育儿经（深秋育儿教育指导）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

前言：有的小朋友很害怕见陌生人，但是有的小朋友却可以在亿万观众的面前毫不畏惧，她就是小童星林妙可，以下就让我们一起来看看小妙可的父母是如何来教育她的吧，都一起来学习学习吧！

奥运会上面对亿万观众，林妙可那张微笑的中国面孔之下又有什么样的心理状态？林妙可说：因为外面都是五颜六色的特别好看，我特别兴奋。我当那是玩。奥运之后，林妙可经常出现在各种演出场合，林妙可自己觉得，如果想在舞台上有轻松享受的心态，只要多上舞台就行了。不过她也同时不假思索地说：“舞台不要天天上，要不会烦的，到长大了差不多50岁60岁就烦了。”亲子网

一个女孩能有如此心态面对亿万观众、轻松自如的表演，这一定和家长的培养是分不开的。林妙可今年11岁，而妙可的妈妈刘吉吉平已经49岁，妙可出生后，更是做起了全职妈妈。对于妙可的培养，刘吉吉平一直强调的是顺其自然。另一方面，作为资深摄影师的妙可爸爸林辉带给妙可的是天生的镜头感，时常成为爸爸镜头下的小模特，能在成千上万人中被选中成为奥运女孩也是爸爸的功劳。

现在的家长很多是让孩子掌握多种才艺以在日后出人头地，刘吉吉平则觉得好多事情还是取决于孩子自己，她主要是看林妙可自己喜好什么，给她支持，如果孩子不喜欢，刘吉吉平不会强求。在她看来，如果孩子喜欢，再累她也觉得是玩儿。如果孩子不喜欢，孩子做起来就会觉得很辛苦。

在妙可妈妈看来，每个孩子都有发光点，要善于发现。作为全职妈妈，刘吉吉平有更多的时间去观察孩子，她说：“家长最不该的，就是看别人做什么，自己就做什么。每个孩子都有一个发光点，要观察孩子到底喜欢什么。”对于妙可，刘吉吉平并没有给她报奥数班、英语班，孩子喜欢跳舞就跳舞，喜欢唱歌就唱歌，在快乐中成长，然后把学校要教的东西学好就好了，给她减轻好多压力。亲子教育

本网站小编总结:许多的家长们认为小孩子天生是什么样就是什么样，其实这种学说是不科学的，家庭的教育环境对于幼儿的成长起着很重要的因素，因此家长们不要忽视了对于孩子们的教导！

育儿启蒙小游戏（国庆节育儿指导）

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，许多同学都会在开学前做好相应的准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“育儿启蒙小游戏（国庆节育儿指导）”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

前言：当小孩子还不会走路的时候，软软的大床就是小孩子们的娱乐场所，家长们知道小孩子最爱做的是那几项小游戏吗？以下就让我们一起来看下吧，对于小孩子们的启蒙教育还是很有帮助的噢！

1、吹气球

先吹大，然后松开气球，气球就会像火箭一样快速地伴着声音飞出，因为蚊帐的限制，气球只在蚊帐的范围飞动，易于捡起再飞。宝宝会听着气球声，眼光追随气球。着可以锻炼宝宝的观察力和注意力。

2、练抓握

把枕头一端抬高，成为一个斜面，把圆形物品如空塑料瓶子或其他球类玩具放在较高的一端，让其滚下，自制成动感玩具。宝宝会在玩具落下时主动去抓。多次重复，锻炼宝宝观察力和动手能力。亲子教育

3、找玩具

在宝宝四周放上各类玩具，宝宝会四周找寻自己喜爱的玩具，不断的转动和爬行，有利于锻炼宝宝爬行和学走路。

4、看物识图

床是宝宝活动较多的地方，在床边的墙上粘贴一些颜色鲜艳的画，多为动物，每天指着画教宝宝看图识物。虽然宝宝不会开口说话，但他们处在听和潜在模仿阶段，听多了，当再次念到期画中事物的名称时。宝宝就会不自觉地朝那画看去。这有利孩子早期启蒙教育。

本网站小编总结:要想小宝宝们更加的聪明，功夫就要下在平时，与宝宝一起在床上听音乐，看一些彩色图片等等，都是很不错的游戏方法，如果你有好的见解的话也可以写出来与大家一起分享的噢！

育儿“三代大战”应该如何解决（春季幼儿亲子教育指导）

前言：教育孩子是一件大事情，但是由于老年人与新一代的妈妈们常常存在着不同的育儿观念，从而使的在教育孩子方面常常出现一些矛盾，以下就让我们一起来看看如何解决育儿间的“战争”吧！

教育最易爆发三代人的战争

开学了，原先假期里负责“全托儿童”的老人们除了每天照顾孩子的饮食起居，还得监督他做功课，为此，傅阿婆专门为冬冬制订了一张详细的作息表。可是冬冬乖的时候像个天使，“使坏”的时候，真是让老人吃不消。有一天，傅阿婆辛辛苦苦给冬冬包了他最爱吃的虾仁小馄饨当晚饭，结果冬冬开玩笑说：“奶奶，这么多馄饨，给我几个玩玩。”奶奶一听气不打一处来，“费了一天劲包的馄饨，可不是给你玩的。”没想到，不到两分钟，冬冬就把馄饨压成了“虾饼”，还得意洋洋地拿给奶奶看。

小琳今年上五年级，快要进预初了，一开学，妈妈项女士给她报了两个补习班，小琳每周还有两个晚上出去上课，这让外公外婆很心疼。“上学已经这么辛苦了，怎么还不让宝贝囡囡好好休息？”为此，二老和小琳的父母产生了矛盾。项女士只要一骂小琳，外公就开始数落女儿：“你小时候比她差远了呢！”硬生生地把她的话噎了回去。而曾经是校长的父亲更是给她写了一封洋洋洒洒的长信，引经据典，严厉批评女儿的管教方式。无奈之下，项女士只有请他们回家。亲子网

更有老人看着孩子还要每天早出晚归上辅导班，就想方设法地为孩子“减负”，作业太多，他们会偶尔拿出答案，让孩子抄一小会儿。爸爸妈妈严厉禁止的上网玩游戏，爷爷奶奶会网开一面……这些状况一旦被爸爸妈妈发现，必然大发脾气。

祖辈和父母辈对孩子的焦虑点不同

老人和子女在教育孩子问题上存在观念差异的问题普遍存在，关键是父母和爷爷奶奶辈对孩子的焦虑点不同。静安区优成长家庭教育中心教育咨询总监王云举了一个典型的例子，“孩子功课做到很晚，你会怎么想？”大多数老人会抱怨，学校作业真多，自己孩子小时候没这么苦嘛，现在不也很好？孩子已经蛮好，蛮聪明了，现在的教育真看不懂。而父母普遍认为，孩子作业这么慢，肯定是上课没认真听讲。现在就这么慢，将来怎么跟得上？……

“老人的焦虑点在于孩子不能好好休息，身体健康得不到保障，问题在老师、学校和社会。”王老师说，而家长的焦虑点则在于孩子会在群体中落后，将来在竞争中处于劣势，问题出在孩子身上。

其实这两个焦虑点都没错，关键是如何协调好。但一个重要原则是“一代管一代，在孩子面前，应该以父母的意见为重”。“如果碰到意见有分歧，可以召开家庭会议，大家分别将自己的观点亮出来，千万不要暗地较劲，拿孩子当斗争武器。”王云提醒说，召开家庭会议应尽量避开孩子，尽量少让孩子看到成人之间的矛盾和争执。“大方向统一好，但各自的方法可以不一样。大家约法三章后，双方都要严格执行，互相监督和提醒，父母更不能一味做甩手掌柜。”

面对冲突已经产生的家庭，华师大心理咨询中心有关负责人则建议，家长可先采取冷处理，待老人和孩子冷静下来，如果老人对孙辈的放纵式教育导致正常的家教失衡，那么家长应该尽量将孩子接回，自己负责教育。

多头领导容易使孩子产生混乱

在心理咨询的诸多案例中，国家心理咨询师、上海交大副教授刘晔萍也发现，多头领导往往容易使孩子产生混乱。她曾经接触过一个案例，这个孩子的童年由六人相继管教，到了小学逐渐发现其行为异常，于是父母带其求遍上海的名医，又是吃药又是打针。可是孩子的问题并无改善的迹象。

孩子进入小学后，“老板”比原来多了不止一个——班主任和各任课老师。所以孩子在这样一种混乱的管理中成长，最终学会了谁的话也不听，其行为的异常实际是管理混乱的必然结果。

刘教授分析说，在现代社会中，家长由于忙于工作，爷爷、奶奶等老人便自然成了孩子的管理者。在她看来，从管理的角度看，孩子处于一种典型的多头领导状态，没有统一的管理模式，没有统一的教养制度，这种多头领导常常会将幼小的孩子置于一种混乱的状态中，这种方式教养出了许多问题孩子，但却至今没有引起许多家长的足够重视。

祖父母们，别以“隔代亲”为自豪

“隔代亲”，自古以来就有这种说法。不少爷爷奶奶爱在人前炫耀——“孙子跟我最亲了，有什么好吃的首先想到爷爷奶奶！”

“其实，这是典型的不恰当三代关系。”王云说，祖孙辈关系过于亲密，反而会导致亲子关系疏远，父母的教育责任被“边缘化”，造成的结果就是一方面祖辈过分溺爱孩子，无原则地纵容孩子，始终担心照顾不周，或是试图掌控孙辈教育。另一方面导致孙辈过分依赖大人，独立性不够，融入社会的能力差。

王云建议，作为聪明的祖辈，应该帮助建立和维护良好的亲子关系，促进孩子与父母之间多交流、多沟通。“聪明的祖辈应多提醒子女，多久没带孩子出去玩了，多久没跟孩子谈过心了，督促子女常跟孩子互动。”亲子教育

做个聪明的祖辈，除了处理好重要的家庭关系之外，祖辈自身也应不断更新学习，不被时代out。那祖辈究竟该学什么呢？王云建议，祖辈应了解孩子在各时期的发展特点和客观规律，并真正地了解孩子。例如，孩子在各个时期有什么不同特点？这些特点需要家长重点关注哪些方面？如2-4岁，早期教育阶段，家长应关注孩子的智力开发、学习兴趣、动手动脑、运动、生活习惯等方面。5-6岁到了幼小衔接阶段，家长应关注孩子的行为习惯，培养学习能力和伙伴交往，7-10岁，学习生涯开始阶段，家长可关注孩子全方面的发展兴趣，培养特长，个性健康发展，为智力飞跃作准备等。

而陈鹤琴小学教师肖榃霖建议，祖辈也可以发挥自身的特长，做孩子的“好搭档”。例如，双方可以共同制订家庭菜谱，完成烹饪，拉近与孩子的距离，可以教孩子认识蔬菜、摘菜等，可以陪孩子一起阅读、玩耍、比赛，带他们接触社会。

“爷爷奶奶应该是孩子很好的‘玩伴’。”陈默老师表示，比如信息化社会中，爷爷奶奶完全可以“不耻下问”，让孙辈教自己上网，喜欢下棋的祖孙还可以在网上“对杀”一盘，融洽彼此间的关系。另外，爷爷奶奶还可以带孩子去看看儿童电影，丰富孩子的假期生活，老人们也可以保持年轻心态。

因此，家长们应该知道该怎样教育孩子，不能在教育上其冲突的，这样对宝宝的健康都不利。

本网站小编总结：教育孩子最忌讳的就是一家人意见不统一，因此在这一问题上发生分歧，家长们要先沟通好，尤其是父母与孩子之间的关系一定要重视起来，这对于孩子的成长很重要！

孩子可以在家上学吗？（幼儿教育指导）

前言：目前许多的家长们不喜欢幼儿园刻板的育儿方法，因此有一部分的家长主张孩子在家里“上学”，但让孩子们脱离集体真是一件好事还是坏事呢？以下就让我们一起来结合实例了解下吧！

文璐11岁了，留着乌黑的长发，将辫子扎得低低的，爱一切与“公主”有关的元素。她已经到了快上六年级的年龄，但从来没有想过，明年的这个时候能拿到小学文凭。如果要拿出她与校园有牵连的证明，可能只有“幼儿园大班毕业证书”了。

她喜欢妈妈，妈妈的手工特别好，会做小花儿和面人。妈妈还爱穿一袭典雅的汉服，高扎发髻，就像从国画中走下来的古装仕女。文璐的妈妈胡敏艺今年36岁，十多年前，她与同是湖北荆州人的先生来到中山，后来有了文璐。亲子网

近年，在北京、上海、广东等地，一些家长不满足于传统教育体制的刻板与单调，让孩子在家上学。退学，在家接受爱与自由的教育5年前，胡敏艺同样为女儿作出这个决定。

在这里，你几乎听不到“朗朗”的读书声和孩子们嬉戏的欢笑声，下课时也没有长达数秒的课间铃声。因为这是一所只有妈妈和女儿的学校。现在，文璐已出落成爱穿公主裙的少女。妈妈的期望很简单，希望女儿18岁那年，找到属于自己的王子，然后，白头到老。

对学校的记忆

停留在幼儿园大班

在这个普通外来工家庭里，孩子就是一家人生命的光。让女儿脱离传统教育体制在家读书，无疑是个非常冒险的决定。

7月5日上午，胡敏艺在英语老师Nancy的客厅里，坐在铺在地上的床垫上，和Nancy聊着孩子的教育问题。女儿时不时凑过来插两句嘴，偶尔还发出咯咯的笑声。

但聊着聊着，从老师的书房里传来隐约的英文歌声。11岁的文璐溜到这里，对着妈妈打印的《森林公主》台词，哼唱得津津有味。这是文璐最喜欢的动画片，塞在厚厚CD包的第一层。CD包里装着妈妈精心挑选的的各种英文动画片，每部文璐都看了不下百遍。

“文璐，别用唱的，念出来，越快越好。”Nancy用英语叮嘱道。

文璐乖巧地“Yes”了一声。她能顺着每一张光碟，哼出每句台词的调子。她爱英语，爱国学。但这个痴迷于学习的女孩，对校园却一点儿都不待见。“我不喜欢去学校上学。”小女孩瞪大眼睛颔了颔首说，仿佛做了一个郑重声明。她的这种态度，很令妈妈满意。

如果不是在2007年胡敏艺看了一张光碟，女儿可能会在全是学生的某间小学里，凭着运气遇到一位慈善又有水平的老师，放学后拖着十几斤重的书包一脸愁容地做功课。在这张名为《一场演讲，百年震撼》的光碟里，主讲人王财贵引用南怀瑾的一句话：“现在天下父母以及所有老师都在做一件事都在残害我们的幼苗。”

王财贵还说，如果生长在像中国这样一个有五千年高度文明的地方，而我们的国民，我们的孩子，竟然没有文化地成长。请问，这是不是叫人造的文化侏儒症？

事实上，6岁的文璐已经对唐诗宋词倒背如流。胡敏艺希望后代在国学上有所积累，她说：女儿，咱不上学了。

此时文璐刚幼儿园大班毕业，她对这段校园经历仅存的记忆碎片是：“小朋友总是欺负我。”胡敏艺印象最深的则是，老师向她反映，文璐穿着系腰带的裙子，上课时总是对着腰带卷了又卷。胡敏艺与先生是湖北荆州人，在女儿即将上小学的节点上，若不让女儿退学，他们要么只能将她送到中山某所外来工子弟学校，要么送回老家，让女儿当一个留守儿童。

先生做手工艺生意，胡敏艺是一名民间工艺老师。在这个普通外来工家庭里，孩子就是一家人生命的光。让女儿脱离传统教育体制在家读书，无疑是个冒险的决定。

但当这个念头像个胀满了的氢气球，在这个家庭里“砰”地炸开，妈妈胡敏艺发觉，女儿的生活可以充满选择，至少可以帮她选一种“快乐的方式”。

手放得太松，现实问题就横冲直撞过来

过年回湖北老家，胡敏艺向公婆主动招了：“文璐还没有学数学。”爷爷奶奶一听急了：“这怎么行呢？这怎么行呢！”

退学后，胡敏艺在家里腾出个位置，为女儿布置成教室。在这个房间里，文璐从早到晚低语吟哦着《弟子规》、《论语》、《四书五经》。为了备课，读中专时学化学专业的胡敏艺，憋着劲儿研究琢磨经典国学。

这个过程使她异常痛苦，却也让她后来意外地成为国学馆的老师，当然这是后话。

试教一年，胡敏艺对效果颇为满意，这导致的直接结果是，后来的几年里，小学入学名单上再也不会出现文璐的名字了。

胡敏艺为女儿打造了11年的培养计划：2年中文，3年英文，2年中文，2年琴棋书画，2年游学。2009年，文璐从这所只有她和妈妈的特殊学校里顺利结业。教以国学为主的中文那两年，胡敏艺还可以亲自操刀上阵，但过了这一阶段，她就显得力不从心了。

当年上学时，胡敏艺有旁人看起来颇为羡慕的资本父亲是教师。这意味着别人只能在饭堂里买馒头，她能买到包子，也意味着父亲的同事们能给予她更多的敦促。她成绩不太理想，但让她意外的是，别的同学考不好爸妈要打要骂，父亲却从未因成绩揪着她不放。

她尝试着从细节上处理很多教育问题。3年前，胡敏艺有了儿子一谦。一次去公园，爱蹦爱跳的一谦突然从石头上跳下，摔到了地上，周围朋友冒了一身冷汗，胡敏艺装作看不见：“我们爱他，但不必一定非得去帮他。”

她还从现实中寻找启发。她注意到，上学后的小朋友没几天就学会了“放屁”等“市井化”的语言；小学一年级的男生被人开玩笑问，旁边的女生是不是你女朋友啊？男生一本正经地回答：“不，是我前女友”……胡敏艺不希望一双儿女早熟，她希望他们保持童真。

此外，她还理解了，教育是个松手的过程。在文璐主攻英文的阶段，胡敏艺聘请了家教老师。上课之余的日程安排，全凭文璐兴趣，看书看厌了就听英文歌，看英文动画片、电影，什么都不想学，那就找小朋友玩。这些传统学校里不合规矩的请求，妈妈都能满足。

可手放得太松，现实问题就会马上横冲直撞过来。过年回湖北老家，胡敏艺向公婆主动招了：“文璐还没有学数学。”爷爷奶奶一听急了：“这怎么行呢？这怎么行呢！”每年7月，临近小学报名的日子，来自老家的电话都像例行公事般打过来：让文璐上学吧。

可一次次都被胡敏艺顶了回去。她坚信，这条路尽管前程未卜，但没有走错。

“在家上学联盟”里的

不少孩子返学了

此时，学校老师的电话打了过来：“我教的学生英语从来没有不及格过！”分数没有说服力，来自爷爷奶奶的不满声也接踵而至。无奈，张鸿霖又回学校读六年级了。

在中山，胡敏艺有志同道合的家长朋友，付荣丽就是其中之一。不过，付荣丽在一双儿女是否在家上学的问题上充满了徘徊。正因如此，退学还是返校？3年来，在这只有两个选项的选择题中，儿子张鸿霖始终游离不定。

这是一栋掩映在绿树中的3层小别墅。2009年，付荣丽与丈夫在这里办了所大同国学馆，不妨让儿子试试休学？次年秋天，张鸿霖没有出现在小学五年级的课堂上，而是在国学馆。爸妈亲自上阵，给儿子讲课。

一年后，妈妈想检验一下儿子的学习成果，于是张鸿霖参加了学校五年级的期末考试。付荣丽看到发下来的成绩单，不禁倒吸一口凉气：英语33分，数学70分。

此时，学校老师的电话也打了过来：“我教的学生，英语从来没有不及格过！”分数没有说服力，来自爷爷奶奶的不满声也接踵而至。无奈，张鸿霖又回学校读六年级了。果不其然，张鸿霖的英语成绩“蹭蹭”地上去了。亲子教育

如今，国学馆里已有13个孩子，他们有的因兴趣而来，也有极个别干脆没有上学。付荣丽为12岁的儿子报了初中，不过，两年内，张鸿霖的老师又变成了爸妈。付荣丽琢磨着，初中两年的课程完全可以一年读完，这样儿子省下了大把时间读《史学》等书籍。

哥哥张鸿霖在前方“打头阵”，妹妹张恺君也许会循着“在家上学”的路径成长了。张恺君已经在妈妈的国学馆里学了3年，每天，张恺君花七成时间诵读《四书五经》，其他时候，她会读历史类书籍，并穿插德行教育、英语听力等。

不必上学，也不必在老师的耳提面命中熬夜写作业，6岁半的张恺君乐在其中。

按照妈妈的规划，张恺君也许要到大学时，才会与学生身份产生一点关系。妈妈说，按这种教育方法，张恺君过15岁生日时，学到的东西会比同龄孩子多得多。到时，通过自考拿个本科文凭，顺着梯子往上爬，下一步就是读研究生了。

随着“在家上学”个案的不断涌现，一些家长渐渐不满足于孩子独自在家上学的封闭与孤立，在网上和现实中，他们在共同寻找体制外教育的联合。胡敏艺加了不少类似“在家上学联盟”的QQ群，在中山的群里，有四五个家长。

5年前，胡敏艺也期望能找到志同道合的家长。但这个计划，终究没能付诸实践。

按她的设想，通过“联合家教”的方式，找几位有相似经历的家长，共同聘请老师，不仅可以带来分摊成本的好处，也可以互帮互助地教孩子们各种技艺，不论手工、做饭还是唱歌均可。

但她发现阻力重重。比如蒋老师的孩子只有2岁，另一位老师的孩子却十几岁，每位家长对孩子的成长教育计划也各异，胡敏艺还是选择了放弃。

希望女儿18岁时

能找到“王子”

希望她能成为用英语讲解《四书五经》的导游。但更多地，妈妈希望她成为一个幸福的人。

朋友们最大的担忧是，文璐会因脱离集体生活而性格变得孤僻。为此，胡敏艺曾试着送女儿到她所在的妇女儿童中心上课。有一天，文璐情绪低落地告诉妈妈：“小朋友们笑话我没上过学。”但随着女儿日渐长大，送她回校园的念头彻底打消了。

让胡敏艺欣慰的是，她的教育方式不是没有成效。2010年6月底，妈妈和9岁的女儿从老家回中山的火车上，两人之间的对话被胡敏艺记录在QQ空间里。

“文璐，要回中山了，想妹妹吗？”妈妈问，指的是文璐的堂妹，回老家后姐妹俩天天晚上睡在一起。“想。”女儿说。“想月月吗？”月月是妈妈的学生，爱扎两条小辫儿的7岁小姑娘。“想。”

“那这两个妹妹你更喜欢哪个一点？”“都喜欢。”“如果一定要选一个呢？”“那选妹妹。”妈妈很惊奇，因为女儿也很喜欢月月：“为什么呢？”女儿想了几秒说：“因为不爱其亲而爱他人者谓之悖德。”妈妈再次惊讶。

胡敏艺的堂妹是高三英语教师，曾一度质疑堂姐的做法。最近，试着与文璐进行简单的英语对话后，她诧异地发现，“文璐的英语口语表达与大学生水平不相上下。”这次测试，让她成为胡敏艺的坚定支持者。但胡敏艺对3年英文教育效果并不完全满意，她觉得女儿只达到她要求的七成。因此，英文教育的结业时间被推迟半年。

Nancy是文璐的新英语老师，来自新疆的她爱穿孔雀长裙，她的生活一半是舞蹈，一半是工作。“我会把文璐当成自己的‘化身’来教。”她对胡敏艺说，“如果我和我的孩子人生可以重来，我也想选择这种洒脱的方式。”

Nancy提议，文璐应该在15岁前补完高中以前的全部课程，目前的现实是，应试教育要求的内容，文璐只接触了冰山一角。胡敏艺轻声应着，“嗯，是，文璐的爷爷喜欢这个。”

如今，爷爷奶奶已经不那么频繁地催着让文璐返回校园了，胡敏艺却在盘算，让女儿参加一次以个人名义报名的英语大赛，捧个奖状回去，“嗯，文璐的爷爷喜欢这个。”

9月份，文璐该继续学中文了。早已成为国学馆老师的胡敏艺打算自编教材，讲课内容是“说文解字”。如“云”一字，她会搜罗各种形态的云的照片和视频，并亲自做“云的形成原理”的试验。在她看来，图文并茂的方式能加深女儿的理解。

女儿爱玩扮公主的过家家游戏，也会为给娃娃做公主裙将新买的橙色衣服剪成两截；她爱画画，爱看番茄王的美食节目。她想做设计师、美食家，或者能环游世界的导游。妈妈对后者最为赞同：“希望她能成为用英语讲解《四书五经》的导游。”但更多地，妈妈希望她成为一个幸福的人，“到18岁时，找到自己的王子，然后，白头，到老。”

除了一双儿女，胡敏艺对自己的事业也有打算。她想办一所私塾，只有四五个孩子就好，名字就取“一谦书院”；或者办一所只有游戏和快乐的幼儿园，该取什么名字呢？

“爬滑梯幼儿园！”3岁的一谦抬起头，眨巴着眼说。

本网站小编总结：由以上的我们可以看出，若是想让孩子在家上学，那么这对家长们的要求还是比较高的，对于家庭教育的方式与技巧要求也是很苛刻的，任何事情都有一定的利与弊，希望家长们都能够根据孩子的情况做出正确的选择！

学做一名优秀的家长（亲子教育指导）

前言：育儿专家指出，好孩子的成长99%要靠家长，但是在生活之中，有不少的父母都不懂得应该如何引导孩子的学习，以下就让我们结合实例来详细的了解下有关如何做一名优秀的家长吧！

关于孩子的教育问题，我曾经听身边的一些妈妈这样说过：“首先，数学和英语是必须学的，在素质教育里，美术和音乐也是不可缺少的。”在这么多的选择中，最后妈妈们做出了决定：“能学的都要学！”

但是，妈妈让学的东西，并不一定都是孩子想学的。对孩子来说，他们有自己的喜好，对于自己不喜欢的东西，不知道哪一天他们就会厌倦。那么，妈妈们究竟应该如何做呢？

和孩子们生活在一起的时候，我就下决心绝不能因为我自己的问题和孩子们产生矛盾。孩子们对新的生活环境还需要一个适应的过程，在这期间即使我不能为他们做什么，也不能给他们带来负担。

如何引导孩子，是一件很困难的事情。在美国，作为少数人种要想生存下去，只有努力学习，才能得到美国人的认可。这一点我深有体会。因此，如何培养孩子的能力成为最重要的任务。亲子网

和孩子们融洽相处之后，有什么方法可以引导他们自己学习呢？

这个问题，每天我都会问自己好几次。为了找到答案，下班后，无论在家里做什么事，我都和孩子们在一起。我想通过一起做事情，或许可以找到问题的答案。即使在刷锅洗碗的时候，我也特意把他们叫到身边。每次去市场买东西，我也带着孩子们一起去。

经过观察，我发现了一件有趣的事情。每次孩子们和妈妈一起做事的时候，都显得很开心。即使去超市买调料，孩子们也会像外出旅游一样充满好奇心。有一天，我们和往常一样去一个大型超市买食品和物品。看着孩子们兴高采烈的样子，我忽然突发奇想，能不能让孩子们在这样愉快的气氛中学点什么呢？

这时我正好看到阵列在货架上的牛奶，而南希就站在我的身边，于是我问她：“南希，一大盒牛奶和两小盒牛奶相比，哪个量更多？”

正兴致勃勃看这看那的南希拿起牛奶看了一会儿，嘴里嘟囔着：“看一看包装马上就可以知道了……”这时，一旁的彼得走了过来，他拿起牛奶说：“这里不是标明了重量吗？把两小盒的重量加在一起就可以和大盒的重量进行比较了。”

南希和彼得举着牛奶算了一会儿高兴地说：“妈妈，一大盒和两小盒牛奶的量一样多，你别担心，买哪个都可以。”

他们似乎以为我是为了省钱才这么问的。趁机会，我又把爱丽丝叫到了跟前：“你们都知道，我们家一天的伙食费是5美元，现在你们就帮我挑选5美元的食物回来好不好？”

我的话刚说完，孩子们的脸上就露出了兴奋的光芒。他们马上装出一副老成的样子，把脑袋凑到一块开始商量起来。需要的东西很多，但是只有5美元，这可不是一件容易的事。孩子们一边琢磨哪些是必需的东西，一边计算价钱，最后用5美元买了一大筐东西。

从那以后，每次去市场的时候，我都会让孩子们计算价格。算得最快的孩子，我就奖励他几枚硬币。在这样的过程中，孩子们的数学计算能力有了很大的提高。亲子教育

本网站小编总结：孩子们的教育问题一直是备受家长们关注的，但是能够做出正常教育的家长却并不多，他们只是一味的为孩子选择一些补习班，而并不懂得如何去培养孩子的兴趣，希望此篇文章可以引导父母们正确的育儿！