在孩子的成长过程中，爸爸担负着重要的角色。当我们这样说时，指的是对孩子的智性、理性、道德和性向发展方面，很少会认为在感情方面，爸爸和妈妈起着同等重要的作用。
学界现在当然相信，父亲的缺席会对孩子造成负面影响，然而，父亲在场的影响，却较少成为身心科学界研究的课题。父亲的积极角色，曾经遭到忽视。瑞典Uppsala大学的生理学家安娜发现，当爸爸积极投入孩子生活时，男孩的行为问题和女孩的心理问题都会降低，而且不管是男孩女孩，认知发展也会因而提升增色。仅仅是爸爸在家，没有特别做什么，就能降低孩子的攻击行为，但想要降低行为和心理问题，增进认知发展，爸爸仍需主动、积极地参与孩子的生活活动。
“爸爸的参与”(Fatherengagement)拥有各种不同的含意，同样的，也不是孩子行为或心理问题的百灵丹，只能这样说，当心理医师、助人行业想了解孩子的问题时，也得寻求爸爸的意见。
建议家里父母针对孩子不同的行为类型做分工，常有妈妈为处理男孩的攻击行为而感到心力交瘁，这时她所需要的也许是“父亲权威”的参与。爸爸也不要一味地以为，只要是孩子的问题，就一定属于妈妈的范围，记住，这个世界由男女两性共同构成，孩子的问题也是一样。
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爸爸与宝宝共戏的必要性
爸爸与宝宝共戏的六点必要
一常常不回家逗弄孩子的你,怎么可能赢得她的小小芳心？他会像所有的小动物一样盼望家人的爱抚,皮肤的饥渴感左右心理情绪变化,他想与人交流却陷于无法表达。其实何止是孩子,我们大人也总有情感需要。
二如果你不想让自己的音容笑貌在孩子的心目中只是个模糊的影像,就应该拿出时间来让她记住你。最简单的办法是举起宝宝面对面地吻她或与她说话。这对他长大成人后对其子女关爱或漠视程度有一定影响。
三不能指望幼儿园的女老师都能培养出孩子坚毅勇敢的男性品格,作为父亲的你在和宝宝游戏时,要特别注意这一点。竞争日益激烈的未来社会不光要你的孩子掌握科学知识,更重要的是要有坚忍不拔富于创意的精神。
四新好男人不会把全部家务放给妻子去做,她常常会说"你歇着吧,我来做。"那么你就真歇息了吗？帮助妻子照顾好孩子实际上就是对她的最大支持。你和孩子其乐融融地在一起,她干着家务也会感觉心里甜甜的。
五劳碌一天,为工作生计打拼,你当然需要回到家好好休息。看着你的宝贝可爱的神态,领着做个亲子游戏,可以减缓办公室综合症对你健康的损害。
六曾见到过这样一幅图片:一个粗旷又具品味的年轻父亲怀抱光着小身子的幼儿,风度款款,神态自然。谁都会喜欢这样的父亲,他在给人一种对比的同时传达出一个信息:成熟男性对幼儿的关爱是衡量他公众形象的标准之一。
专家说法
与儿共戏可以使大人和孩子都保持情绪兴奋状态,它能激发体内细胞的活力,有益双方身心健康。社会学家告诉我们:与儿共戏可以培养幼儿与父母的亲和力,影响他对身外世界和人际关系的认识。心理学家告诉我们:与儿共戏可以健全孩子人格,有助于开放性格的养成。幼儿教育专家告诉我们:与儿共戏可以增进今后入情入理的家庭教育的良好效果。文学家怎么讲呢？他们说:与儿共戏是大人体味理想化温馨童年并培育出爱的良机。不用问,爸爸当然要这样做了!
总之，在宝宝的成长过程，父亲的作用不可忽视，爸爸一定要多参与宝宝的成长游戏及成长教育中来。
性潜伏期孩子的性活动
孩子在7岁以后进入性发展的潜伏期，这个时期直到青春期到来之时便结束了。这也是孩子经历的小学学习阶段，6岁前孩子的天性自然的性活动在儿童的世界来说是正常的，但这并不等于永远正常，孩子终归要长大成人进入社会，个体的“性”要社会化，使之符合社会的性文化和性道德伦理规范，孩子从7岁开始就需要成年人为他们提供系统的性健康教育。
不可以在他人面前随意暴露自己的身体；不可以随意看和触摸父亲和母亲身体的隐私部位；任何人不可以随意看和触摸自己身体隐私部位；尊重他人身体隐私；性活动是隐私的行为，要回避他人。——这是6岁前的孩子应该建立起来的性道德。在孩子6岁以前，如果父母和幼儿教师对孩子的性关怀使孩子的性心理健康发展，而且帮助孩子建立起了性道德，这便是一种理想化的性教育状态。进入潜伏期后，孩子在理想化教育的基础上，继续发展控制自己性冲动的精神力量（即羞耻感、伦理道德感、性的审美等），这样的精神力量使个体在进入青春期前便修正或摒弃了儿童时期以自我为中心的性活动特点，为青春期的性发展做好准备。
潜伏期孩子的性活动
一些孩子在潜伏期仍然有性活动，但他们已经懂得控制自己的性冲动，自觉遵守社会性道德伦理规范。另外一些孩子在潜伏期的性活动频繁，而且带有幼年性活动的特点——以自我为中心，这些孩子在6岁以前没有获得足够的性关怀，或者孩子7岁以后的性健康教育缺失，或者孩子受到环境因素影响，比如遭受性伤害、看到色情电影或视频等，都会表现出性心理的问题。
1随意暴露身体是不是性早熟
儿子快九岁了，在家里经常很放松，上了厕所就不穿裤子了，有时趟在沙发上经常会玩自己的小鸡鸡，有时甚至还会摸我的乳房或下身，隔着衣服亲吻我乳房。从小他一直就这样，每次发生这种情况，我都告诉他不要这样，但他还会做。儿子和我一直很亲密，与我睡在一张床，儿子这样的行为是不是性早熟？
当孩子的性欲望被过度满足，孩子的性心理发展将出现停滞，表现为7岁以后的孩子继续保持着6岁以前的性活动特征——缺乏羞耻感、随意暴露身体、性活动不回避他人、将母亲作为性对象等。故事中母亲一直对孩子的性欲望满足至今，导致男孩的性心理还停留在2~3岁时以自我为中心的状态。如今，孩子在年龄上已经进入潜伏期，但其性心理的发展被阻滞在幼年时期，所以，孩子不是性早熟。男孩7岁以后母亲的做法没有改变，依然没有对孩子的行为进行规范，孩子也没有得到系统的性健康教育，使孩子没有建立起这个年龄应该具备的性道德伦理观。孩子即将进入青春期的性发育，如果孩子的性心理发展从幼年期直接进入青春期，没有经历潜伏期的性心理发展，就是潜伏期终止。
2爸爸成了他的情敌
我的儿子10岁，上小学3年级，每天放学回家，只要一见到我他就要跑来抱我，紧紧地抱着我亲我的脸，好像要将身体与我融为一体，抱我的时候他的小鸡鸡会变硬，脸发红，头上冒汗，好像全身都很紧张，要等这个劲儿过掉后他才从我身上下来，然后才开始写作业。如果不让他抱，他就生气不做作业。他从小和我睡一张床，有时候会摸我的身体，抱着我睡觉，他爸爸睡小床，但我们都在一个房间，我们的夫妻性生活没有回避儿子。儿子不喜欢爸爸，他看见我和他爸爸亲密一点就很生气，冲过来将我们分开，就连我和他爸爸坐在一起都不可以，还经常对我说不要爸爸欺负妈妈，他要保护妈妈。我现在知道他抱我的时候有性冲动，我该怎样来教育他呢？
男孩从幼年时期起持续地将母亲作为性对象，通过与母亲身体接触获得性满足。父母的性生活对孩子性意识的刺激，使男孩的性心理发展无暇进入潜伏期，没有发展起来性道德和伦理观以及控制自己性冲动的精神力量。母亲没有从意识上和行为上拒绝男孩将自己作为性对象，延续了男孩的恋母心理。母亲对男孩恋母的过度满足导致男孩目前的状况。如何帮助男孩呢？可以在本书“帮助儿童脱离恋父恋母的原则”中找到相应的措施。
孩子脱离恋母情结是一个漫长的过程，会持续到青春期，在这个过程中，父母和学校都应该将性伦理和人类社会的性禁忌告诉孩子，以帮助他们脱离恋父或恋母。我在小学研究期间，很多10~12岁的孩子都问过我一个同样的问题：“胡老师，我长大后可不可以和父亲（母亲）发生性关系（指性交）？”我问他们为什么会想到与自己的父亲或母亲发生性关系，一个男孩告诉我：“胡老师，我的妈妈爱我，我也爱她，等我长大后就成了一个男人，我在电视上看到，一个男人与一个女人相爱，就可以发生性关系了嘛。”女孩认为她长大后就是女人了，爸爸是个男人，她作为女人与相爱的男人发生性关系是正常的。由于他们不懂得人类社会的性伦理和性禁忌，在性对象的选择中，潜意识里仍然延续着童年时期将自己的父亲或母亲作为的性对象。
3寝室里的“妓女游戏”
女孩A，10岁，小学三年级学生。暑假期间母亲带她到西方一个国家旅游，在那个国家游玩期间，母亲经常将女孩留在宾馆里独自外出，女孩在宾馆里看电视消磨时间，无意中将频道调到了播放成人电影的频道上，于是，乘母亲外出的时候，她就一个人在宾馆里看成人电影，母亲一直没有发现。
回国后女孩A回到了学校，这是一所寄宿制学校，同宿舍有六个女生住在一起。一天，这个宿舍的一个女孩B来找到我，说她们宿舍里每天晚上都要玩“妓女游戏”，她们经常在游戏中被A欺负。游戏是这样的：女孩A扮演嫖客，将宿舍里其他五个女孩作为“妓女”，每天晚上让这5个“妓女”排成一排，A来选择其中的一个女孩陪她睡觉，被选中的女孩必须服从她的命令，到她的床上睡觉，然后A就随意触摸被选中女孩的乳房和阴部，吸吮被选中女孩的乳头。开始玩这个游戏的时候，大家还有些新鲜感，随后开始有女孩反对，不愿意参加，但A身材高大，又是班干部，很强势，要求女孩们必须服从她，不许将告诉老师。女孩们敢怒不敢言，A女后来发展到午睡的时候也强迫其他女孩玩这个游戏，如果有女孩不从，她就强行倒别人床上。这件事情持续了半年，在这种情况下，B女孩终于向我求救。我将六个女孩分别进行谈话，了解情况。与A谈话后她告诉了我她这个行为的来源——在国外宾馆里看电视学习来的，这个10岁的女孩很单纯，她不知道这个行为对其他女孩造成了伤害。谈话后A女孩停止了这个游戏。
后来我问B女孩为什么会想到来找我，而不是寻求父母的帮助，她说：“胡老师，你给我们上了保护身体的隐私这一课，我才知道A的做法不对，她侵犯了我的隐私，所以我就来找你。我不敢告诉妈妈，怕她打我！”
孩子进入了潜伏期后性活动明显减少或消失，但还没有等到青春期，孩子就出现性活跃的表现，提前进入对成年人性活动的探索，这就是潜伏期中断。看到父母做爱、看色情电影、网络色情信息刺激、同伴性行为的影响等是潜伏期中断的主要原因。这种超出其年龄范围的性活动探索就是性心理早熟的表现。任何原因导致孩子的性心理早熟都会加大对孩子教育的难度。色情电影改变了A的性心理发展轨迹，使潜伏期的性心理发展突然中断，参加游戏的其它几个女孩也会出现潜伏期提前结束的可能。
如何处理孩子性好奇和性游戏
如何处理孩子性好奇和性游戏
当父母发现自家的宝贝和邻居的几个孩子在地下室玩医生和病人的游戏，或是在后院隐蔽的地方一起小便，再或者是和隔壁的孩子商量“你要是让我看你的，我就给你看我的”时，该如何处理？
当面对这些状况时，最重要的一条原则是：父母一定不要反应过激，而是把它作为教导孩子的好机会，帮助他们明白身体是自己的隐私，以及身体是上苍的祝福和奇迹。
如果父母能够用冷静、积极和自然的方式处理类似的事件，那么孩子就因此得到建造。但是如果父母反应过激，就可能给孩子留下深深的负罪感，让孩子觉得对性感兴趣或是有感觉是不对的，也可能使好奇心变得扭曲，使性成了禁止和灰暗的领域。
父母对待孩子的性好奇和性游戏需要遵循以下几个原则：
1.我们要向孩子一再肯定身体是上苍的创造和礼物。
2.我们要抓住机会教导孩子，性、身体是上苍的礼物，特别是性器官，应该是隐私的。性器官是为了特别的目的，而不是可以随便对待的玩具！
3.我们要肯定孩子的好奇心。父母可以说：“我明白你为什么对自己和别人的身体感兴趣。我们都知道，这部分的身体是非常特别的，人都会希望了解特别的事情。就像是在圣诞节时迫不及待地想打开圣诞礼物的心情。这种好奇心是正常的，让我们觉得有长大的感觉。”
4.要告诉孩子界限和我们的期望。可以继续上面的谈话，“虽然满足好奇心的感觉很好，但是我不准你把自己的阴茎(阴道、私处)给别的孩子看。我也要求你不去看别人的。你需要学习保护自己身体的隐私。”
父母这样的回应可以帮助孩子学习如何保护自己。为了防止类似性游戏的出现，父母需要提醒孩子违反父母的教导会有相应的惩罚，比如不准出去玩，或使失去某种特权等。在惩罚孩子的时候，父母要小心谨慎，记住惩罚孩子的原因是他们违背了父母的教导，而不是孩子对性的好奇心，或是“学坏”了。
同性之间也可能会发生性游戏。这是正常的，父母不必为此过度担心。孩子对异性身体感兴趣的同时，也通常会非常好奇同性的身体。他们想知道自己和别人是不是一样。但是如果同性之间性游戏的情况频繁出现的话，就需要父母引起注意。
在这个话题结束之前还须再补充一点，很多父母在这方面反应过激，是因为他们认为孩子有和成人一样的动机，比如肉欲或是成人的性欲望等。事实上，排除受性虐待和有严重创伤的孩子之外，普通的孩子根本就不是这样的。很多对儿童进行性骚扰的成年人辩解说孩子对他们的性器官感兴趣，要求观看和触摸，并认为孩子有与其发生关系的意愿。这完全是一个误解。我们在这里想告诉父母的是，不要误会孩子。在处理孩子的性好奇、性游戏或是自我触摸时，千万不要把成年人的行动机加在孩子身上。
孩子独自在家安全吗?
国庆假期，看着别人家里都是和乐融融，自己家却是剑拔弩张，58岁的梁大妈觉得特别难受。起因则是奶奶把5岁孙子反锁在家，独自去跳广场舞了。
事件回放：
说起这件事，梁大妈也很不好意思。“我没其他爱好，老年人么，就喜欢跳个舞，就是你们常说的广场舞。”梁大妈说，儿子儿媳工作忙，自从有了孙子睿睿后，基本上都是她和老伴两个人带孩子，为此也耽误了不少去跳舞的时间。
国庆节前两天，刚吃完晚饭，梁大妈就接到舞友的电话叫她一起去跳舞。“睿睿那天也没有作业，我就想着带着他出去转转，顺便跳跳舞，谁知道他只顾着看动画片，不愿意出门。”虽然梁大妈又哄又骗，睿睿还是不为所动，要求在家看电视。
“我当时也不知道咋想的，就让他自己在家看电视，自己出门去跳舞了。”梁大妈说，当时儿子儿媳还没回家，老伴去了亲戚家，自己把窗户关上，把门反锁之后就出门了。
孩子独自在家危险重重危险1：攀爬门窗可能撞伤、坠落
眼下高层楼房逐年增多，有的阳台、门窗、楼梯缺乏保护装置，儿童坠落事故有增多趋势。小儿本来好奇心强，喜欢爬高，如果父母外出将小儿“反锁”在房中，孩子很容易因恐惧而攀爬阳台或窗口造成坠落。此外，婴幼儿在家中还容易发生的意外伤害包括碰伤、撞伤。不管是客厅、厨房、楼梯、浴室，对一个学龄前幼儿来说，处处都潜藏着危机。幼儿爬上沙发却不知道如何爬下沙发，很容易滚下来。若不小心撞到头，那就不堪设想了。
危险2：“学开瓶盖”误服药、致中毒
教孩子“学习开瓶盖”本意虽好，但真的教会了幼儿如何转开瓶盖，也有可能造成宝宝意外伤害。独自在家的孩子可能发生误服化学药水、药物等意外中毒事故。而这类意外多见于0至4岁儿童，其中的毒物包括各种灭鼠药、灭蟑螂药等，此外还可能有煤油、汽油、油漆等。
专家认为，儿童服入有毒的东西多是大人管理不善所致。因此，父母一定要管好家中的有毒物质。值得一提的是，有一部分小儿中毒可能是由于不正当要求未被满足、有意服毒等，这是儿童中毒的重要危险因素之一。正确的做法是，除了将家中的危险药罐和有毒物质收藏在幼儿不易拿到的地方。等到孩子足够大，可以辨别何种东西可以使用、何种东西不可使用时，再教导孩子正确的技能。
危险3：玩插座、冲电器易被电流击伤
如今，家用电器多了，儿童在家看管不当，发生触电等意外伤害也不少。有些孩子调皮捣蛋喜欢玩电线插座，将镊子等金属器具插入电插座双孔里。因为短路，身体被强电流弹出。随着手机用户普及，还有不少孩子喜欢玩充电器等，这些都是可能发生触电事故的隐患之处。
预防儿童触电的意外伤害，主要靠父母在平时加强教育，同时还要加强监管。比如：打火机、电热器、充电手机等，不要放在儿童拿得到的地方；电源开关尤其是插座，也不要让儿童触摸；对于家电的电源线，更不要乱接乱拉，这样可减少触电事故的发生。在选购电动玩具时，要注意辨明生产厂家，特别注意电玩的设计和安全性，这样可以大幅降低儿童触电概率。
危险4：误食小零食可能导致窒息
导致窒息最常见的原因就是误食。由于误吸黄豆、碎花生米、腰果、豆芽、硬币、玩具零件、纽扣和笔帽等而导致窒息的儿童意外事件可谓是五花八门。儿童了解世界，除了用眼看、用手摸，还喜欢用嘴尝，因误服而导致窒息是意外伤害的重要原因之一。
作为父母，务必要将这些物品放在孩子接触不到的地方，同时严格保管零碎杂物。一方面，孩子独自玩弄小零件时，一定要有旁人看管，避免误食、窒息；另一方面，禁止孩子在奔跑或讲话时进食，避免异物进入儿童气管导致窒息。
教导孩子正确的“性”观念
“妈妈，为什么我和弟弟不一样？”当孩子天真地开始问这些有关“性”的问题时，身为父母的您，是随便捏造一个答案，还是丢下一句：“不要随便乱问。”其实父母可以自然、不暖昧的态度回答孩子，才能灌输孩子纯正的“性”观念。
一、坦然面对孩子“性”问题
如何对孩子谈“性”是许多父母的困扰。专家表示，幼儿约在二岁时，即可以自己分辨性别，是男生，还是女生？而在此阶段，其实幼儿整个心理发展的成熟过程，是配合着他本身身体的成长而有所不同。
心理学大师佛洛依德性心理发展理论指出，一至三岁幼儿，性感觉最先出现在口唇、肛门及尿道等排泄器官。从出生到一岁左右，婴儿对于唇舌附近所有的触觉和压觉都很敏感，会借由吸吮手指产生快感，也可由母亲喂奶的动作中，受到刺激引起性兴奋。得到满足的婴儿，有助于正常性别角色行为的发展；缺乏满足的宝宝，生理上除营养不良外，心理上将产生智力不足、不信任他人，及对人生感到悲观的想法和行为。
而一岁到二岁间的幼儿，对于肛门附近肌肉活动的感觉和触觉快感，像膀胱的膨胀、直肠内的便意，及粪便排出的快感都会感到快乐。大约二岁半左右，孩子逐渐会把兴趣集中在生殖器上（如阴茎）；孩子有时会暴露这部分并探究，且经由此举动得到快乐的感觉。此时的孩子很重视性器，开始经验到失去的强烈恐惧；这种惧怕使得“恋父”、“恋母”的情节在小男孩、小女孩身上出现了。
等到三岁以后，幼儿的性好奇心更加明显了，此时父母应同心协力、运用智慧，共同负起幼儿性教育工作。
二、教导孩子正确性知识
既然孩子会有性的问题，做父母的又应如何启齿与孩子谈性的问题呢？专家指出，在传统的教育中，父母总是避讳和孩子谈“性”问题，而让孩子自己去摸索，往往使许多孩子因一时的“性”好奇，而犯下错误。其实在孩子年幼时，即可以自然的方式和孩子谈“性”问题。此外，平时家长也应注意自己在家中的言行和隐私，让孩子养成良好习惯，并时时提醒孩子如何适时保护自己，以免受到坏人的伤害。
1.按孩子年龄回答问题
如果孩子问你：“妈妈，我是从哪里来的？”此时你可以简单地回答孩子：“你是在妈妈肚子里面长大的。”按照孩子年龄回答这个问题，但不需要把一些细微部分，向孩子解释清楚；但也不可以对孩子随便搪塞了事，最重要的是让孩子知道，你很愿意回答孩子所问的问题。
2.拿相关书籍给孩子看
可以利用故事书，如动物生态、图鉴等向孩子解说，透过故事书里动物生态的宝宝，来满足孩子的好奇心，且利用动物亲子关系作为题材，告诉孩子一些自然生态孕育子女的奥秘。
3.利用洗澡（或亲子共浴）时，向孩子解释
帮孩子洗澡或亲子共浴时，都是教育的好时机。基本上年龄小的幼儿，不会问太尖锐或令人难以回答的问题。亲子共浴时，由于坦然共对，在幼儿成长时期，很自然就会问以这类问题：“妈妈，为什么你的比较大，我的比较小？”“妈妈，为什么我有鸡鸡，而你没有鸡鸡？”……
当孩子问到这类问题时，可以很自然地告诉孩子性别的差异、年龄的不同。如“因为妈妈是女生，而你是男生，男生才会有鸡鸡”。态度越自然，越能面对，孩子由妈妈的态度中，进一步了解及影响对性的看法。
三、注重隐私养成好习惯
此外专家还指出，以自然方式跟孩子谈“性”及“生儿育女”的情形时，大人同时也要注意自己在家中的言行和隐私，且让孩子养成良好习惯，并时常提醒、教导孩子如何保护自己，以免受到不肖之徒的伤害，这包括：
1.父母在穿衣、更衣的时候，应注意到个人隐私的问题；而且父母本身的亲密关系和举动，也要有所避讳，以免孩子错误联想，有样学样。
2、教导孩子如何保护自己身体，如“不让陌生人随便触摸自己的身体”……
3、对于孩子有不当触摸身体行为及举动时，父母应予以制止，并向其解说此行为不当的原因：“有礼貌的孩子，是不会随便把裙子掀起来，也不会乱摸身体的……”
4、如当孩子有玩脱衣服游戏等不雅观的行为时，不应立刻采取高压政策，强迫孩子停止或处罚孩子，而不予以解释问题症结所在，此举动容易引来反效果。
5、发现孩子有不当行为时，找出一些有趣、更吸引注意力的事，来转移孩子的目标；平常假日或空闲时间，可以带孩子到郊外和公园，接触大自然或增加和其他小朋友接触的机会。不要让幼儿只待在封闭的室内空间，接触面越广，可转移注意力的事件越多。
四、以自然正常态度面对
家庭的性教育是从出生即开始。专家指出：父母是孩子性教育的启蒙者，以自然、正常的态度，教导孩子正确的性观念，不要放弃自己的权利，而让一些不合格的误导者，教坏你的孩子，让他对“性”有错误的想法和观念。
当然，在灌输孩子正确性教育前，自己先有纯正思想，而后才能教导孩子纯正观念，依照孩子年龄，提供适当的性教育，使孩子在很自然的情况下，吸收性知识。做好幼儿性教育工作，才能让孩子的人生有个健康、美好的开始。
家长在家同样能教育孩子
“如果从孩子出生的第三天开始教育，那么就已经晚了两天。”这样的育儿观念，正引领着很多父母从孩子出生那一刻起就开始进行漫长的育儿教育。一批早教机构应运而生，一群年轻的爸爸妈妈怀抱着几个月大的宝宝早早走进早教机构，唯恐自己的孩子输在起跑线上。
然而，记者调查发现，正在兴起的早教行业缺乏必要监管，良莠不齐。教育专家指出，家长自己才是孩子最好的老师，应该亲自对孩子进行早期教育，不一定非要到培训机构。
读者反映
给孩子报了早教班却心存困惑
市民魏女士是一名大学辅导员，年薪两万元。前不久，听说周围不少朋友给孩子报了专业化的早教班，虽然她对早教班一直“很懵懂”，但为了不让孩子输在起跑线上，她利用暑期，带着15个月大的儿子走访了石市一家又一家的早教机构，通过一次又一次的试听，经过精挑细选，最后选中了石市一家据称是世界连锁品牌的早教机构，以10047.5元/100个课时(注：一个课时55分钟)的价格给儿子报了名。
“这个价儿还是店庆价，要不然更贵!”魏女士说，她最早接触早教机构，是在怀孕期间，当时她听了不少关于怀孕、分娩的讲座，讲师都会建议家长给孩子报早教班，说有助于孩子更好地发展。后来，她发现不少年轻家长痴迷给孩子报早教班，还常听周围的朋友说“谁谁给孩子报了早教班，早教班如何如何好……”
“早教班为何这么贵，竟然比大学学费还贵?孩子上早教班真的能更好地发展?”如今，魏女士每周都会陪着儿子定点“上课”，但她依然心存困惑。
记者调查
报个专业早教班，动辄上万元
据了解，目前石市早教机构有3种模式：母婴医院开办的育儿班、幼儿园为抢夺生源开办的早教班、专业化的早教机构。记者调查发现，最受家长青睐的还是专业化的早教机构，这种早教机构多以加盟形式运营，为一些国际、国内知名的连锁品牌，当然，也包括本地化的品牌。但无一例外的是，价格不菲。
8月18日，记者随机走访了省会七家专业化的早教机构，发现这类早教机构都会让家长选择“课时包”，一般而言，一套早教课程从24课时到120课时不等，每个课时为45分钟到1个小时，收费则在数千元到万余元不等。
以石市一家国内连锁早教机构为例，一名6个月大的宝宝接受早教培训至2岁左右，一套96课时的课程价格为9000多元。平均算下来，一次45分钟的课程收费约为100元。而石市的一些国外连锁早教机构的价格则更为昂贵，一套96课时的早教课程收费为1万元至1.2万元不等，平均下来每个课时约100元至120元。此外，在收取课时费的同时，这些早教机构还会收取100元至360元不等的会员注册费，以及体能测验费和材料费等。
硬件设施堪称完美老师资质却难保证
专业化早教班收费如此高昂，那么它们的师资质量、教学环境能否保证?记者调查发现，这类专业化早教机构大多设在市中心的高档写字楼内或一些高档住宅区附近，环境布置十分温馨，有成套的游乐设施，并配有专门的学习室、母婴室等，硬件设施堪称完美。
“我们的授课老师都要经过严格挑选，学历都在本科以上，英语六级或专业八级。此外，他们还要经过总部培训，培训3个月或6个月，合格者才能上岗。”一些早教机构的接待顾问介绍说，他们是连锁机构，教案都是经过国内或世界专业研发队伍研发的。虽然中国目前对早教机构教案没有统一规定，但他们的教育模式和教育理念绝对超前。
然而，一位业内人士则告诉记者，目前早教方面唯一获得国家认可的只有育婴师国家职业资格证，可石市大部分早教机构的教师，一般只持有幼师资格证，或教师资格证。虽然上岗前该机构会为授课老师提供相关培训，但这些培训都没有统一的考核规范，很难保证教师的从业素质和能力。
此外，据了解，我国尚未设置0-3岁亲子教育专业，只有少数高校的学前教育专业延伸到婴幼儿的早期教育领域。目前，学前教育专业只专注3-6岁的幼儿教育，有关0至3岁的教育研究并不多。
准入门槛低，只需办张工商营业执照
记者走访时还发现，这些专业化早教机构多数只有工商部门颁发的营业执照，经营范围也只是“教育咨询”“教育培训”等服务内容，并没有获得从教育部门取得的任何教育资质。
对此，一家世界连锁品牌早教机构的管理者无奈地说，她最初经营这家早教机构时，就遇到这一“尴尬”，去教育部门申请办理教育资质，却被告知“0-3岁的婴幼儿教育不归教育部门管”。此后她找了一圈，只在工商部门办了一张经营范围为“教育咨询”的营业执照。“我认为，早教就是针对0—3岁婴幼儿进行的开发其潜能的教育，应该属于教育部门的管辖范围。”她说，专业化早教机构无法从教育部门取得教育资质的现状在全国各地普遍存在。
她还介绍说，目前石家庄早教市场正处于逐步发展时期，越来越多的人开始接受和认可它。但由于缺乏行业监管以及相关的法律法规，导致这一行业准入门槛很低，一些人为了盈利，租了几间办公室，招了几名幼教老师，就开始大张旗鼓地宣称做早教，这样对该行业发展和孩子的早期教育，是极为不利的。
各方声音
家长：
效果不像宣传得那么神
8月19日，记者随机采访了5位年轻的家长，他们都已经或正考虑给孩子报早教班。对于报班的目的，家长们无一例外地表示“不能让孩子输在起跑线上”或者“为了培养孩子的兴趣”。一些家长甚至还直言不讳地说，他们就是被早教机构的宣传册所吸引，上面说能“开启智力”、“激发潜能”、“培养宝宝社交能力和自信心”……然而，对于早教班的效果，多数家长表示不像宣传得那么神。
早教机构：
别想着只为了孩子考高分
石市一家世界连锁早教机构的负责人告诉记者，孩子0—3岁脑神经发育最为迅速，相当于成人的60%，3岁时，大脑尺寸已相当于成人的80%，让孩子上早教班很关键。她发现，不少家长为孩子报早教班，就是单纯地想要开发孩子智力，为孩子考高分做准备，这样想是错误的，因为专业化的早教短期内是看不到效果的。
专家观点
家长在家同样能教育孩子
那么，0—3岁的婴幼儿是否需要早期教育?家长该如何选择早教机构?河北师范大学教育学院学前教育系主任龚蓉认为，家长存在一种教育误区，认为只有让孩子坐在教室或到某个机构上课，才算是在接受教育。这种错误的想法才导致不少家长盲目跟风，痴迷给孩子报早教班。
龚蓉说，其实，宝宝从一出生起，就开始接受家长无意识的早教，家长轻抚宝宝、哼歌或带着宝宝做游戏等，都是在无意识地培养孩子身体、运动、情感、认知等各方面的能力。在她看来，专业化的早教机构提供的是一种教育服务，它在开发宝宝各项潜能的同时，更多的是教授家长该如何更好地培养宝宝。如果家长有一定的育儿经验，那就大可不必盲目跟风，给孩子报早教班，因为自己在家就能教育孩子，家长才是孩子最好的老师。
龚蓉说，如果家长想给孩子报早教班，就不要抱着给孩子报了早教班就等于赢在了起点的目的。因为有很多孩子在3岁以前，父母很重视开发孩子的智力和潜能，在智力测查中孩子能得高分，可上小学后，孩子的超常性就没有了，甚至还出现不少问题。
在目前早教行业缺乏必要的监管的情况下，家长选择早教机构时，一定要更加慎重。
减少与孩子之间产生矛盾的办法（本网站编辑）
前言：有的家长觉得孩子越是长大和自己的分歧就越大，其实这是孩子自我意识发展的必然阶段，但是我们应该正确的处理好亲子之间的矛盾，否则在教育孩子的过程中就会遇到很大的阻碍。其实家长们更应该从根本上减少与孩子产生矛盾的因素。
了解孩子的个性并牢记在心没有两个孩子是完全相同的，所以用心去了解你家宝贝的个性，用最适合他的方式来对待他，那样将会把困难和矛盾减到最小。1、如果你的女儿看上去像个假小子或者你的儿子喜欢玩儿洋娃娃的话，你不必小题大做；2、了解孩子用以炫耀的事情和原因，由此可以发现哪些是他认为最有价值的；3、不用过度考虑孩子在每个年龄段应该是怎样的。
告诉孩子你是多么地爱他你可以为孩子做的最容易但是又最重要的事情，就是让他知道你是多么地爱、在乎他，他快乐的时候你是多么幸福、他危险的时候你有多么担忧。研究表 明，经常获得父母的爱的表示，可以使孩子在经历失望、沮丧和其他不愉快的时候仍然积极地面对生活，并且寻找办法来处理和脱离暂时的困境。
1、每天早上醒来和晚上临睡前要让孩子知道你爱他，并且把这当件重要的事来做； 2、让孩子看到你和爱人关系和睦3、有孩子参与活动时千万不要偷懒，这会让他觉得他在你心里并不重要。本网站小编总结：爱孩子就把孩子放在与自己平等的位置上来教育，不要做出高高在上的姿态。也许每个家长表达爱的方式是不同的，但是我们的目的是相同的，所以一定要选择正确的方式，对孩子的爱也要让孩子感受的到。