高中入学需要准备的物件

宝宝需要家人稳定的照料。

时间是一条金河，又是一年开学季，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你知道有哪些关于入学的准备呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“宝宝需要家人稳定的照料”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

心理师爸爸的分析：宝宝需要稳定的照料

宝宝学会了向不同的人要不同的东西。这是条件反射性的行为，也是心理发展的过程，最基本的二元关系开始有了雏形。此时，主要照料者稳定的性格表现，和照料者本身的稳定，家人之间的和谐关系，都很重要。

他只是在寻求满足

豆子的成长总是可以给家人带来非常多的欢乐，也带去很多的焦虑感。这或者就是自然规律，任何事情都有积极的正面，也有消极的负面，负面总让人不愿意接受。人就是趋利避害的，这是天性。

我们总是追求快乐，总是希望痛苦失落永远不要发生。而在宝宝的成长中，大人的挫折和无力感时有发生，特别是控制感很强的照料者。有些家庭中，宝宝先叫爸爸还是妈妈，都会让爸爸妈妈有不同的体验。这完全是大人之间的竞争所造成的，问题不在宝宝身上，在大人的心里。

豆子目前所处的阶段基本是有意识和无意识之间。从行为心理学的角度来看，很多的表现都是条件反射式的，几乎没有通过意识的思考，当然也不需要任何逻辑。妈妈带给豆子的体验是在饿的时候提供食物，在郁闷的时候给自己温暖的怀抱，在感觉恐惧的时候给予自己保护，而在这个过程中，豆子听到那个人的称呼叫“妈妈”，这直接就形成条件反射，好比是“巴浦洛夫的实验狗”，一听铃声就分泌唾液。不同的是，豆子演绎的程序正好相反，一饿，就会叫出“妈妈”两个词。

从这一点来说，情绪和体验直接影响到豆子嘴上和行为上的表达。其他的称呼，或者豆子见到其他人的表现，也就不难理解了。不过，这些外在影像直接影响到豆子的内在影像，这里有个心理学名词“内投”。通过建立稳定的、持续的互动，慢慢形成了豆子对每个人的固定影像，也就会表现出相应的情感。

这是一个强化的过程。假如妈妈给豆子的体验是矛盾的，甚至是对立的，那会怎样呢？那样，豆子也就会很矛盾，成为一个内心不稳定的人，喜怒无常的人，性格形成的起点就在这里开始的。

妈妈的表现要稳定

爱是什么体会呢？爱就是被满足。恨呢？那就是不被满足的挫折体验。更准确地说，恨的原型是无力感，因为无力，所以就要用愤怒去抵消。而任何一个妈妈都不可能做到及时的、完全地满足自己的宝宝，这时候宝宝的内心体验会分成两种：满足的和挫折的。而这两种体验分别对应两种“妈妈”形象，那就是“好妈妈”和“坏妈妈”。对“好妈妈”，宝宝自然是爱的；对“坏妈妈”宝宝是恨的。但是妈妈只有一个，宝宝该怎么办呢？那就要看妈妈的了。如果妈妈的表现是稳定的，即宝宝饿了，提供给食物；宝宝因要求没被满足拒绝时，给于安慰和拥抱。慢慢地宝宝才知道，哦，原来妈妈就是这样的。宝宝的内心就开始了自我整合，将两个妈妈整合成一个妈妈的形象，虽然这个过程是很漫长的。

但很多妈妈的形象在孩子的心中是分裂的，宝宝高兴的时候，妈妈很开心，把宝宝当心肝；一旦宝宝不舒服，或者对妈妈未能提供的满足感到失望或愤怒而哭泣时，妈妈就自然认为宝宝不听话，开始冷落宝宝或者对宝宝产生攻击性的行为。这时候，宝宝关于“好妈妈、坏妈妈”的体验被证实了，就会产生一方面更依赖妈妈以免失去妈妈的爱，同时又怨恨妈妈的情绪，内心充满矛盾。

更有甚者，有的妈妈在婴幼儿闹得厉害，实在没办法时，，忍不住把宝宝扔在一边。这对宝宝来说是灭顶之灾，他的情感受到很深的伤害，对妈妈的情感也就固定在矛盾中。

所以，什么样的妈妈，带出一个什么样的宝宝。焦虑的妈妈带出来的是焦虑的宝宝。重要照料者的性格稳定对于宝宝的性格发育来说，至关重要，是关键性格形成的稳定根基。

另外，日常的照料者太多，也会给宝宝带去不适应感，当然安全感也就会相对缺乏。如今很多家庭在宝宝年幼时，时而由爷爷奶奶照料，时而由外公外婆照料，有些家庭则不频频更换保姆，这些都是不可取的。

我一直主张妈妈带宝宝要带到三岁，假如条件所限，也尽量带两年，就是考虑到宝宝与妈妈之间关系的稳定，可以给宝宝的一生带去稳定的感觉。举一个简单的例子：在宝宝生命初期，特别是三岁以内，是性格形成的基础期。把宝宝的性格形容为大厦的话，三岁之内就是打基础和做框架的时候，过了三岁，性格结构基本形成，后面大概就是装修的工作了。假如一个大厦的基础和框架出了问题，外表装修得在华丽，也是危险的。

心理健康程度可以按等级来分：健康状态(完全意义上的健康是不存在的)、亚健康状态(偶然的情绪问题)、心理障碍状态(焦虑症，抑郁症等)，心理疾病状态(人格障碍，适应不良)，严重精神疾病(精神病，精神分裂等)。而性格结构出现问题，基本就上心理疾病状态。

家庭的结构要稳定

豆子在一个充满爱的家庭中，没有过多的创伤体验，也没有过度的恐惧体验，重要的照料者相对稳定，这对他的性格形成是有利的。因此，豆子很焦虑地哭的时候不多，快乐的时候还是很多的。也难怪他长得比较皮实，这里有基因的问题，也有成长环境的问题。

之所以豆子在不同的情形下找不同的人，其实就好比是我们吃饭找饭馆，娱乐找KTV，生病找医院一般，这可以是认知的开始。当然，这很难界定。

成人有时候会因为这些而疑惑，把豆子的表现和自我评价关联起来，那是在以己度人。不过，如果成人因为宝宝的表现引发家庭中的问题，那么可以说这个家庭本身就是一个“生病”的家庭，家庭功能和家庭结构可能原本就存在问题，不必拿孩子说事情。遗憾的是，很多家庭恰恰会拿孩子说事情。这样的家庭中的人，需要好好检讨。要不然，家庭中隐藏着的问题，一定会在孩子的身上表现出来。

有一种心理治疗方式叫“家庭治疗”。所谓家庭治疗，其理论基础就是，家庭成员中一个人的心理问题，一定与家庭结构，家庭成员的功能有关系的，当孩子出现问题时尤其如此。要解决孩子的问题，首先要把家庭的结构重新调整，家庭成员内部人与人的关系进行调整，让家庭中所有人在自己的角色上行使自己的权利和义务，让整个家庭的功能能顺利发展和发挥，那么，孩子的心理问题也就相应改善了。

不管是妈妈，还是爸爸，爷爷奶奶，外公外婆等等，只要是宝宝重要的照料者，这些人之间关系的和谐，直接影响宝宝内心的和谐。如今许多家庭中婆媳冲突不断，实在令人忧虑。要消弭这些冲突，最重要的是要明白：要想别人怎样对待自己，就要怎样对待别人。这句话很多人都懂，但做起来并不易。

总之，家长要给孩子一个良好的成长环境相当重要，只有这样孩子才能够得到良好的发育。

入学准备编辑推荐

让宝宝平稳地实现“家园衔接”

还有1个多月，满3岁的宝宝们就要入园了。对他们来说，幼儿园是陌生而可怕的：房间、老师和小朋友都是陌生的，而且，最重要的是幼儿园里没有疼爱他们的爸爸妈妈。如果在入园前不给宝宝一个“家园衔接”的缓冲期，那么宝宝就会因缺乏情感上的依恋和安全感而产生分离焦虑，甚至产生生理和心理的不适。那么，如何让宝宝平稳地实现“家园衔接”，让他的入园实现“软着陆”呢？也许，下面一些幼儿园和家长的做法可以给你一些启示。

上周六上午8点50左右，济南市直机关幼儿园门口就热闹起来，不时有家长领着小朋友来园“报到”，原来当天幼儿园在开展“试入园”活动。据介绍，为了让今年秋季入园的孩子顺利实现“家园衔接”，市直机关幼儿园从7月12日起到开学前，每周六上午“试入园”，家长可带孩子来幼儿园参加室内和室外活动，让孩子逐渐熟悉环境、老师和小朋友。

宝宝：30分钟是极限

在市直机关幼儿园小班(普通班)教室里，20多个孩子分别围坐在红绿黄蓝四张桌子前，家长坐在孩子身边，老师按桌子把孩子们分成了四组来做游戏。“把手交叉放桌上”“小嘴巴闭上不要说话”随着一声声指令，孩子们手忙脚乱地模仿起老师的动作。游戏中，大部分孩子都能听懂老师的指令，并能快速做出反应。虽然只是几个简单的动作模仿，孩子们却兴奋不已。

随着课程的继续，孩子们的兴奋劲和专注力却在不断下降。等玩到第二个游戏时，就有两三个孩子坐不住了，拉着妈妈跑到了教室外面。等玩到第三个游戏(距开始约30分钟)时，差不多一半多的孩子不再听老师指挥，而是自顾自地玩起来。在另一间教室，几个孩子甚至哭闹着要回家。“‘试入园’的课程安排得较紧凑，出现孩子坐不住的情况很正常。”据该园李倩园长介绍，因为幼儿的注意力只能集中5～10分钟，即便两个游戏之间有几分钟休息，超过30分钟仍不进行户外活动的话，孩子们也会坐不住。

家长：多给孩子点适应时间

在“试入园”活动前，多数家长都觉得孩子已经具备了上幼儿园的基本能力：会自己吃饭、穿衣，能背诗，会唱歌。但在“试入园”活动中，不少家长却发现，原来孩子在很多方面还没准备好。

“孩子就是坐不住，老想到院子里去玩。”靳靳的妈妈被哭闹不已的儿子拉出了教室，她说，平常孩子其实挺乖的，自理能力挺强，也能说会道的，就是有点小脾气，一不如意就哭闹打滚。她表示，如果可能，希望幼儿园的“试入园”活动开展的时间更长些，像有些幼儿园集中在开学前一两周进行，这样可以在正式开学前多给孩子点适应缓冲期。

第一次带孩子参加“试入园”的淙淙妈也为孩子的入园适应问题烦恼不已。原来淙淙从小跟姥姥长大，但姥姥只会说方言，淙淙也因此对普通话“不过敏”。结果，今天在课上因为听不懂老师的话，淙淙基本没跟上课程的节奏，“我一直没意识到，送孩子上幼儿园，还要先学普通话。”

此外，还有不少家长反映，孩子在家挺活泼，可到了幼儿园就“打蔫”：变得不爱说话，不愿参与集体活动，也不喜欢和老师、小朋友沟通。

老师：可以尝试在家“试入园”

“孩子离开熟悉的家，开始幼儿园的集体生活总会有这样那样的不适应，‘试入园’只能让这种不适应减轻而不可能完全消除。”市直机关幼儿园园长宗桂萍表示，从往年的经验来看，父母陪伴孩子“试入园”，可以缓解孩子入园的焦虑情绪，但在正式开学时仍会有部分孩子因不适应而哭闹不止。因而，对于家长来说，只靠幼儿园组织的“试入园”可能还不够，有条件的家长不妨在家里开展“试入园”。

宗桂萍建议说，开学前一个月起，在作息上家长要按照幼儿园的作息制度安排孩子起床、午休和睡觉，为入园调好生物钟；在生活上，严格执行生活自理制度，让孩子自己吃饭、喝水、穿衣、上厕所、上下楼梯；在交往上，每天带宝宝去小朋友多的地方散步，鼓励孩子多交朋友，学会交往；在语言上，坚持对孩子说普通话，每天模拟上课的情景，培养宝宝的语言表达能力。

习惯早养成入园不犯难

容容妈(女儿4岁，去年入园)：去年9月份容容刚入园的时候，就哭了一个上午。因为，她发现幼儿园的生活其实挺简单：吃饭、穿衣、上厕所都难不倒她，而且老师带着做游戏还挺有趣的。容容适应得快，应该和我过去对她的锻炼有关。1岁多，我就训练容容自己洗手，快两岁的时候她就能自己吃饭了。入园前，穿衣服、上厕所等自理能力她都掌握了，所以进入幼儿园后适应得很快。

焦红(经五路幼儿园老师)点评：像容容这样自理能力好的孩子比较自信，也更容易适应幼儿园的生活。因而，家长要在入园前重点培养孩子的生活自理能力。

黏人宝宝适应慢

齐齐妈(儿子5岁，前年入园)：齐齐已经要读大班了，可他还是没彻底适应。每天在幼儿园门口，他都要黏着我大哭一场，午睡的时候也必须让老师握着他的手才能睡着。而且，他也不会和小朋友玩，到现在还交到几个好朋友。我觉得，这可能因为在家太宠他了，让他变得很黏人、不自立。

王婵(经五路幼儿园老师)点评：像齐齐这样依赖性比较强的孩子，老想着让别人给他代劳，适应起来自然较慢。而且，习惯了被大人宠爱，他们的交往能力往往比较差，因而家长要注意培养孩子的独立性。

让孩子爱上幼儿园

宣宣妈(儿子4岁，去年入园)：去年4月，我就定期带宣宣去幼儿园看看、玩玩，给他讲上了幼儿园可以学到很多知识，交到很多朋友，培养他对幼儿园的兴趣。真正让宣宣喜欢上幼儿园，还是去年幼儿园搞的“试入园”活动。这期间，宣宣变化挺大，从开始的不敢回答问题、坐不住，到后来的认真听讲、积极回答问题。他每次回来都会兴奋地给我们讲他的见闻。因此，等9月份开学的时候，他成了班里适应最快的孩子。

陈晶(市直机关幼儿园)点评：有些家长喜欢用“不听话就送你去幼儿园”来吓唬孩子，却不知这样容易让孩子对幼儿园生活产生负面情绪。像宣宣妈那样引导孩子对幼儿园产生积极的情感，有利于孩子尽快适应幼儿园。

宝宝做家务需要给钱怎么改正呢？

不现在人们的观点是“一切向钱看”，从而使孩子们从小就养成一些的恶习，不善于和家长们分享家务，或是只有给钱了才会干，那么造成孩子这一行为习惯的最初原因是什么呢？以下就来看几个实例！

人家的孩子不给钱就抢着做家务

放假期间，许多家长为培养孩子的独立能力，会安排些家务给孩子做。最近，顺顺妈颇有些无奈地说：“小学五年级的儿子要么不帮父母做家务，要么就是给钱才做。”从小学三年级开始，为了鼓励儿子做家务，顺顺妈和老公借鉴其他父母的经验，儿子洗一次碗给他一元，扫一次地给他一元……

没想到，以后只要让他干点活儿，他就会把手一伸，说：“拿钱来！”为此，顺顺妈很苦恼，怎么别人用这个办法能培养孩子的财商，自己反倒把孩子培养成“惟利是图”的人了呢？

悠悠爸爸说：儿子成了给钱才干活儿的主儿

真是养儿方知父母心。我小时候总嫌父母让我做家务，每次遇到他们让我做家务时，我都能找到各种理由临阵脱逃。当时不明白父母的艰辛，现在的我有个12岁的儿子，他不仅继承了我的“优良长相”，就连我儿时的“小把戏”也全部继承，而且还将它发扬光大。“帮爸爸扫扫地，一会儿刘叔叔要来家里做客！”忙不过来想让儿子帮忙做些力所能及的家务时，谁料儿子却说：“没看到我正在写作业吗？还老喊我做家务，到底学习和做家务哪个重要？”我想想也是，还是自己做吧。“如果你能给我5块钱，我就考虑考虑，毕竟学习也是为了挣钱。”儿子的话让我挑不出一点毛病，这么小的孩子就能说出这样的话让我有些惊喜，于是毫不犹豫地给了儿子5块钱。也正是“5块钱事件”以后，儿子变得惟“钱”是从，不管让他做什么都得给钱，没钱免谈。亲子网

看着孩子变成这样，我真后悔当初开了给钱的先例。找了个机会对儿子说：“好孩子不能眼里只有钱，家是你和爸妈共同的，爱护它、美化它也是我们共同的责任，这种责任是不能用金钱来衡量的。”我不确定儿子听懂了没有，只见他认真地点了点头。

点评：不仅要让孩子明白家是共同的责任，而且还要在夸赞孩子聪明的同时让他知道，市场经济社会也不可能每个人都去经商；就是将来去经商，诚实正直，有责任心、有意愿回报社会的企业家才更受人尊重。

楠楠妈妈说：娘“懒”了，儿子自然变勤快

我和老公因工作忙，每天都是早出晚归，对于家务活儿我们显得有些力不从心。但也正因为如此，儿子从小就学会了独立，正应了老人们常说的一句话：娘懒儿勤快。其实没有哪个孩子天生就勤快，勤快的孩子都是父母靠出来的。因为每天回家已经很晚了，人都快累散架了，别说管儿子的学习，就连他的袜子都没劲儿去洗。

最让我感动的是，10岁的儿子看到我的疲惫样儿，往往会伸出小手给我捶捶背或捣捣肩，那双小手的力度刚刚好，感觉舒服极了！每当这时，我总会抱着儿子狠狠地亲几口或者很享受地说：“谁说儿子不懂得疼父母，看我儿子多孝顺！”

可能因为我的鼓励吧，儿子总想在我面前表现他的“强大”。从刚上小学起，他就自己洗袜子。虽然每次都洗不干净，但我也懒得管他，衣服经常弄得湿乎乎的。尽管如此，我也总对他说：“瞧我儿子多能耐，自己都会洗袜子了！”

有一次，儿子犯懒不想洗自己的袜子了，我“自告奋勇”替他洗，而且故意洗不干净。第二天，儿子一看，连声抱怨：“妈妈呀，你怎么还没我洗得干净呢？以后不用你洗了！”表面上我满不在乎，心里却偷笑起来：“臭小子，看你再偷懒！”

几年下来，儿子在我的鼓励声中越做越好，像洗碗、扫地、倒垃圾之类的家务活儿，他现在已经习惯是他的事儿了。

点评：多么聪明的妈妈呀！其实教育也有个“你进我退，我进你退”的过程。不费一分一毛，聪明的妈妈照样会让孩子学会做家务，学会自立。就像一位年轻妈妈说过，一次她抱着两岁的儿子下楼梯，因为着急，一脚踩空，连她带儿子一骨碌滚下了楼梯。这位妈妈顾不上屁股摔得生疼，赶紧看儿子摔着了没有，一看没事，她又准备抱起儿子继续下楼，这时，两岁的儿子一把甩开她的手，奶声奶气地说：“我自己走！”此后，这位年轻的妈妈总结出一个经验：要对孩子示弱，孩子就会很快自立起来。亲子教育

大学生小巍说：老师的话改变了我的惟利是图

我读小学的时候就开始自己的事情自己做，旁人都羡慕妈妈有这么好的女儿。其实不然，那时的我只做自己的事，对于妈妈让我帮她按摩和洗袜子之类的要求，我则会按劳取酬：按摩一天20元，包月500元；洗一只袜子一块钱，两只1块5毛钱。妈妈往往很痛快就答应了，还夸我聪明。但是妈妈不知道那种习惯对我日后的影响是多么大。

初中时期，学校组织团员参加社区义务劳动，我一听是义务劳动就请病假没去。当时的我认为既然是给别人劳动就应该收费，哪有白干的道理，受这种价值观的影响，我嘲笑那些参加义务劳动的同学好傻，认为他们是廉价劳动力，替他们感到不值。后来老师从侧面了解到我没去参加活动的真正原因，就私下把我叫到办公室，老师并没有训斥我，而是耐心地给我讲解：义务劳动是在做好事，因为这些人需要我们，而被人需要和帮助别人都是快乐的事，比收钱更快乐，因为我们的劳动给别人带来快乐的同时也获得了别人对我们能力的肯定，这是拿钱买不来的东西，而这种东西才是我们真正需要的。

那次谈话改变了我对劳动的认识，也成为我现在实习工作的动力，不计较得失，主动帮老师们跑腿，老师们都夸我眼明手快，纷纷给我上手锻炼的机会，让我受益匪浅。

本网站小编总结：帮助家长们做家务本来就是孩子们应该做的事情，但有的时候正是因为父母们的教育方式不正确，从而使孩子养成将金钱看的比什么都重要，希望看了此篇文章家长们能够及时的帮助孩子纪正不正确的观点！

“奶爸”要如何照顾好宝宝

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？下面的内容是小编为大家整理的“奶爸”要如何照顾好宝宝，但愿对您的学习工作带来帮助。

带婴儿应该是妈妈的主业，这是目前大多数人的看法。然而，在培训中心的“超级奶爸培训课”上，专业老师却颠覆了这个看法——就连抱孩子，爸爸都有自己的先天优势，更别说对婴儿的日常照顾了。

“奶爸”抱孩子花样多

母亲最常用的抱孩子方式是有问题的。育婴老师演示说，母亲们经常把孩子背向外搂在怀里，下巴搁在一侧肩膀上。这种抱法专业称为“小提琴手”，虽然省劲，但当孩子对外界事物有所反应时，只能头往一侧转动，时间一长会出现两侧转动不对称的毛病。科学的抱孩子方式有很多种，有“飞机抱”、“旋转抱”、“上下抛”等，甚至可以“倒提”，这些花样对婴儿的成长非常有好处。其中两个大人把孩子相互扔来扔去居然也是抱法之一，孩子能享受到在空中“飞”的乐趣。这些方式爸爸做起来更合适。

防止意外“奶爸”更胜任

小孩子在成长过程中可能会碰到各种意外，爸爸往往应付起来更合适。老师举了不久前上海一婴儿被果冻噎死的例子，讲明只要孩子的爸爸有一点救生常识，孩子完全不会遇险。最简单易行的方法就是一手倒提孩子双脚，另一手拍击其背部。或者捏住孩子鼻子，嘴对嘴强力吸气。这些对于爸爸来说都是轻而易举的，而妈妈做起来可能会差些。

父教对孩子影响大

男女之间的性格差异和社会地位，决定了父教对孩子的重要性。“现在很多父亲都为事业忙着挣钱不和孩子玩，孰不知，孩子才是最大的事业。”男性的性格优势和在家庭社会中的地位，对孩子都有潜移默化的作用，只有和孩子频繁接触才能把这些带给孩子。但如今有很多男孩子性格中女性化倾向越来越严重。

4要素轻松给宝宝拍照片

慎用闪光灯

1岁之前的婴儿，视网膜发育尚未成熟，所以尽量少用闪光灯，否则会影响视力发育。如果宝宝有6个月大，可以在3米外用闪光灯。

环境

陌生的环境可能让宝宝好奇，也可能会害怕，所以给小宝宝拍照时最好能创造一个安宁、舒适的环境，让他有亲切感和安全感，保证心情愉悦。

请选择专业儿童摄影店，店内空间要大，有专门让宝宝玩耍的地方。影棚内的温度控制在28℃左右，通风设备较好。

摄影器材

影楼内的拍照设施要专门为宝宝准备，拍照时所用的柔光箱的亮度要比成人拍照时所用的低一半，这样可以减少灯光对宝宝柔嫩肌肤和眼睛的损害。

卫生

专业儿童摄影店有很多服装和玩具，顾客也有很多，所以必须保证服装能定期清洗消毒。了解这些情况很重要：影楼安装了紫外线消毒灯吗？它能起到杀菌作用；地板和道具会定期用消毒水擦拭吗？这能给宝宝一个卫生、健康的摄影环境。

家长们只要懂得这几个拍照要素之后就可以开心无顾虑的带上宝宝去拍片片啦。

宝宝入园后 家长需要给孩子更多鼓励

小宝宝们经过了几天的幼儿园生活，日常生活即将走上正轨。有些父母就送了一口气，觉得之后的教育就看幼儿园老师的了。殊不知，这时的孩子站在了一个新的起点，到了一个新的环境，更需要父母的关注与鼓励。幼儿的习惯形成需要反复地实践和训练，所以孩子在回归家庭后家长应与幼儿园教师配合，不要给孩子不一样的行为要求。所以，在宝宝入园后，父母还应给予他们鼓励，要改变一些教育方式。

当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，学会写自己名字……父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人面前大声表扬等等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。对不容易适应的孩子，父母应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师对你好吗？”“今天和小朋友一起唱歌了吗？”等等，避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。如果孩子说不喜欢幼儿园，或者不喜欢老师，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈幼儿园的事。

2、在孩子面前正确评价老师

在培养孩子方面，父母和教师是一条战线上的“战友”，父母首先应该信任教师，才能协同教师工作。千方不要当着孩子的面，议论、指责教师。刚入园的孩子，需要对老师产生一种心理上的安全感。老师在他们心目中的地位很重要，父母应该帮助他们维护教师形象。所以，当孩子对父母说：“今天，我们画菠萝啦，我画得可好呢，但老师没有让我‘上墙’。”父母不应该说：“你们那个老师偏心。”明智的父母应该说：“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝，他等着你下一次的菠萝呢！”然后，私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。记住，理智的父母在孩子面前总是维护老师的形象，而不是相反。

3、积极参与幼儿园教育活动

入园之初，父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师价绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径接近孩子，使孩子对教师形成信赖、依恋的心理。幼儿入园后，父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面！这样既可以从老师那里获得指导孩子的方法，也有利于老师采取积极的措施来消除孩子的顾虑、不安，促进孩子的成长。

父母可以利用接送孩子的时间，直接与教师交流孩子的情况，也可以通过联系手册，进行家园联系。此外，幼儿园各种活动，如六一儿童节、元旦，以及父母开放日，父母要积极参加，理解幼儿园的教育、管理方法，亲眼目睹孩子在集体生活中的各种表现，全面了解孩子，才能配合幼儿园教育活动开展，使教育发挥最大效率。

4、教给孩子一定的交往技巧

在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车，就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友，不说话。当他看到小朋友不理他时，就扑上去，一把推开那个小朋友，抢了小汽车……这仅显然是孩子缺乏交往技巧的表现。因此，在平时的生活中，父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享等待交往技巧。在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”，大方地向别人问好等。孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。例如，当孩子想去厕所时，应该说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义含糊的习惯语代替。

宝宝需要学习的生活技能

很多妈妈太喜爱自己的孩子，以至于到溺爱的程度；吃饭、穿衣、如厕等等生活技能均要代劳或者帮助，有的孩子到了上小学还不会基本这些的生活技能！如果您是这样的妈妈，你该想想你能帮孩子走多久？

1、拿杯子喝水

交给孩子塑胶或压克力的杯子，让孩子自己学习拿住杯子喝水。

2、走路

孩子扶着东西移步、独自站立到迈出步伐走路，代表着他的世界理加扩大且丰富了。所以宝宝学会走路后，每次出门尽量让他自己走路，避免抱或是坐手推车。上下楼梯也尽量让他自己爬。

3、自己吃饭

对孩子而言，自己吃饭不仅仅是吃而已，还是一件新奇、好玩的事。有些父母担心孩子弄脏地板，衣服而自己喂孩子吃饭，剥夺了孩子练习的机会；其实让孩子学会自己喂食，比桌椅、地面整齐清洁要来得重要，父母可在地面、桌上铺些纸或布，减少清理的麻烦，也可在他身边，抓住宝宝的手引导他练习。

4、自己洗手

你可以给孩子示范你洗手的过程，让孩子学习并加以联系。

5、如厕训练

平时可安排孩子坐在马桶上几分钟，让他习惯坐马桶这件事，提醒孩子要大小便时要告诉父母。刚开始孩子表示要大小便时，多半都已来不及了，对孩子的失误，切勿责骂、处罚；当孩子学会上厕所动作时，给他肯定、鼓励，让孩子感觉上厕所是件愉快的事情。

6、穿脱衣服、鞋子

孩子到了二岁左右，喜欢自己穿脱衣服、鞋子，为孩子准备容易穿脱的衣和鞋，如扣子简单的上衣、有松紧带的裤子或裙子、粘贴式的鞋子等，并教导孩子简单的步骤。

7、刷牙

可从带宝宝一起购买牙刷开始。平时舆洗用品应放在孩子容易拿到的地方，刚开始大人可抓住孩子的手教导，上列牙齿由上往下的方向，下列牙齿由下往上，里外都一样。接着漱口，然后以毛巾擦干、完成动作，并将用具归放到原位。

8、折叠衣服

收下来的衣服可以让孩子一起帮忙折叠。孩子折好的衣服，放在抽屉后，别忘了称赞他，孩子将会越做越好。

9、收拾玩具

平时可在家中――固定地方，放玩具的置物箱或适当置物处，作为玩具的家。当孩子玩好玩具时，刚开始可牵引着孩子至玩具存放处，告诉孩子“玩具要回家”了，让孩子将玩具放回玩具的家中，养成物归原处的好习惯。当孩子完成后，记得给以正面以及肯定的鼓励。

10、以语言表达

孩子还小时，会用拉、抱、指或发出其他声音的方式表达需求，到了一岁以后，父母应鼓励孩子多用语言表达需求，提供练习说话的机会。父母可示范说出完整的句子，当孩子能以语文表达需求，而父母也给以适切的互动时，孩子的哭闹次数就会随之减少。当然，适度给以鼓励，仍是必要的。

宝宝需要足够的破坏空间

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“宝宝需要足够的破坏空间”，但愿对您的学习工作带来帮助。

案例

朴女士的孩子现在6个月，是个胖嘟嘟的男孩。采访时孩子正在婴儿车里睡觉。

孩子3个月大时，朴女士就给他放《三字经》的录音，还有钢琴曲。她家的宝宝最爱听舒缓抒情的曲子，只是一听快节奏的笛子之类的音乐，就会表现得很烦躁。朴女士在每天下午宝宝心情不好时放给他听，宝宝最喜欢一边别人给他洗澡一边听舒缓的曲子。另外，朴女士每天跟宝宝一起做“亲子操”，一边有节奏地轻轻地抻宝宝的胳膊、腿等关节，一边逗他开心。

朴女士反映宝宝爱看电视屏幕，只要开电视他就死死地盯着不放，电视里有人笑他也跟着笑，电视里有人哭也会把他吓一跳，孩子对鲜艳的颜色很感兴趣。

朴女士还告诉记者，宝宝喜欢抓东西，经常抓过纸来撕，只要宝宝玩得高兴，不把纸塞进嘴里，她一般不会阻止；宝宝还特别钟爱吃手，尤其饿时吃得最厉害，她也不会阻止，只是勤给宝宝洗手。

专家点评：婴儿在3个月时就给他放《三字经》，是不会有什么效果的；音乐有助于稳定孩子的情绪，只要孩子喜欢可以给他听；“亲子操”利于婴儿骨骼肌肉的生长，但要注意力度的掌握；婴儿撕纸、看电视有利于婴儿生长发育，吃手的问题需耐心疏导。

专家支招

给宝宝以足够的“破坏空间”

李教授提醒宝宝的父母们“撕纸”行为几乎是每个婴儿都会有的，家长不必在意。因为对于婴儿来说撕纸时破坏物体所产生的“咔嚓咔嚓”的声音是十分具有诱惑力的，而且撕纸等活动是婴儿在尝试体验改变物体形状的快感，婴儿正是通过这样的行为来感受外界物体属性的。因此，家长不仅不应阻止，反而应该给婴儿各种材质、各种颜色的纸撕，但要慢慢告诉婴儿像书之类的不能撕，更不能把纸塞进嘴里。

让宝宝看电视感受五颜六色

电视屏幕的影像不停跳动变化，而且五颜六色，声画俱全，婴儿很喜欢。在看电视的过程中，他们会形成对颜色的认知，所以孩子爱看就让他看，只是要注意尽量选择动画片等适合孩子观看的内容，还要注意和电视屏幕保持一定的距离，音量不要太大，免得孩子受惊吓，时间每次控制在10分钟以内为宜。

宝宝吃手要耐心疏导

李教授指出，婴幼儿的不良习惯不是一天两天形成的，一旦固定化了纠正起来很困难。一般一个习惯的形成需要3个月，如果要巩固这个习惯还得3个月，因此纠正时需要家长有足够的耐心。

李教授说，其实两岁以下的婴幼儿基本都会有吃手的习惯。因为宝宝对吸吮有一种天生的需要，如果吸吮没有得到满足，他就会寻找到一种最便捷的替代和自我安慰的途径——吮吸手指。这是孩子自娱自乐的行为，也有可能是孩子饿了或无聊了，用吃手来表达。如果想纠正，不要硬性责骂强迫孩子禁止吃手，家长语言、动作要轻柔，以关爱鼓励为主，多给宝宝肌肤相亲，宝宝有进步时，要及时给予表扬。方法可以是多给宝宝念儿歌，多和宝宝说话，让他多动嘴或给宝宝最喜欢的玩具，把他的手占住，尤其要把玩具放在孩子最习惯吃的那只手上。这样分散他的注意力，慢慢他就会改掉吃手的习惯。

来自：京华时报