胎教早教故事

儿童早教：突破孩子成功的瓶颈。

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“儿童早教：突破孩子成功的瓶颈”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我还在拙作老总，爱说笑里提及一个机智问答：一条直徑十公分的自来水管，在这其中某段儿仅有3公分直徑的总宽。那麼此自来水管商品流通的水量是直徑十公分的水量還是直徑3公分的水量？如何突破孩子成功的瓶颈？

回答：3公分的水量。

如何突破孩子成功的瓶颈？短板的英语叫bottleneck，指一切导致拥堵、没法圆满根据的地区。它让以前、以后的勤奋都变为徒劳时间。大家周边通常有很多谈吐不凡、工作能力高强度的人，但人生道路工作都一塌糊涂，岂不怪哉？缘故是他有十公分总宽的谈吐不凡、工作能力高强度，但却装有3公分总宽的个性化固执、器度偏激。因而，他所主要表现出去的造就，就是这3公分的难题了！

阅读文章十岁前，决策孩子的一生一书，要我想到这一机智问答。该书作者的立论是，父母假如只关注孩子的考试成绩，并不可以确保孩子之后一定会取得成功。作者并认为，父母假如能塑造孩子取得成功特质，孩子的取得成功概率则会大幅度提高。以我的自来水管基础理论来阐释，优异成绩便是十公分的安全通道，但是假如出了社会发展不清楚怎样待人接物为人处事，那便是碰到3公分的短板，造就当然就受到限制了！

作者列举七大取得成功特质：如何突破孩子成功的瓶颈？顺向思索、艺术创意塑造、学会思考、挫折智力、人际交往、沟通协调能力、投资理财意识，详细描述了孩子迈进取得成功将会碰到的短板，并为父母怎样修养孩子这种取得成功特质出示了非常容易贯彻落实于生活起居中的修养撇步。

阅读文章于该书一字一句，我不会只一次想到了我妈妈。以该书七项取得成功特质看来，我妈妈能够 说成具有全部的取得成功特质，也因而她能够 修养出领着家族式企业三胜制帽的哥哥戴胜通，开创王品集团的我，及其开创大鼎活虾的侄子戴胜堂。

她上善若水的宽容传统美德、随处替人着想及待人接物客套的风采，及其勤俭勤俭持家精神实质要我一生受用不尽，也深深地危害我运营企业的核心理念，乃至产生公司企业文化的一部分，妈妈可以说是让王品集团持续发展的无形中八卦掌，也是危害我一生较大 且是一辈子最受我尊重及拥戴的年长者。是我那样的发展工作经验，当然可以认可该书作者的立论，由于大家弟兄便是在我妈妈极具取得成功特质的以身作则及言教中发展强健的。

因此 ，凡天地爱儿女、期冀儿女能有一定的造就之父母，我均全力强烈推荐该书。就如作者所言，普天下父母对孩子最压根的心愿便是期待孩子的人生道路可以顺利。孩子的人生道路怎样才可以顺利？以我的自来水管基础理论来讲，便是增加孩子自来水管直徑，并不必造成过度窄小的短板。

如何突破孩子成功的瓶颈？我建议父母不要是塑造孩子取得成功的特质，自身还要尽量调节自身，让自身从内到外释放出取得成功特质，才可以更进一步激起孩子取得成功的气场，就如我妈妈当初让我们那受用不尽的以身作则与言教。相信假如你好好实践活动该书的修养方法，不但能像作者一样教出取得成功的孩子，你的孩子长大以后，也会像我谢谢我妈妈一样地谢谢你。

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儿童早教：让孩子快乐，还是成功

近期，一个亲子教育的话题讨论造成了普遍的关心和探讨：让孩子开心還是让孩子取得成功？

取得成功派的观点是：人生就是要追求完美取得成功，沒有取得成功算不上开心，以便取得成功，即便让孩子们先“痛楚”很多年也在所不辞。“梅花香自苦寒来。”取得成功派乃“望子成才”者。

开心派的观点是：人生道路就理应活得开心，沒有开心的取得成功毫无价值，要是开心，孩子没本事也不在乎。“我平凡，我开心！”开心派好像是“望子成虫”者。

彼此观点虽然争锋相对，思维模式确是同样的：她们都把取得成功与开心迥然对立面起來。实际上开心与取得成功的关联远沒有那样简易。二者既是分歧的彼此，也是相溶的彼此，還是并排的彼此。

有的孩子发展潜力原本挺大，但混混沌沌过生活，此刻适度加强他的取得成功意识，也许能使他活得更丰富，也更开心。

有的孩子每日无拘无束，学习培训也尽了力，但能力这般，这时候父母若拼命逼他“取得成功”，则有可能使他既丧失开心，又丧失他原本将会得到的那类取得成功，最终成为一个灰心丧气的失败的人。

有的孩子能力比较有限，但心高气盛，拼命想争高分数，精神实质表层兴奋，具体疲倦而焦虑情绪，这类孩子万不能再加强取得成功意识，不然很危险。

父母没有权利包办代替孩子的未来的生活方法。做为一个具备当代意识的父母，应当学好技术含量高些的教育方式——重视，沟通交流，正确引导，具体指导。这难以，必须动脑子，必须学习培训，可是假如不动这条道路，取得成功派和开心派父母将发觉，取得成功和开心都会离她们而去，扑面而来的则大多数是心寒、焦虑情绪和烦恼。大脑呆板的父母，文化教育当代的孩子，結果大抵如此。

孩子学才艺需要突破的观念

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道什么是早教吗？下面是由小编为大家整理的孩子学才艺需要突破的观念，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

孩子的才艺培养方面，很多家长都会遇到困惑，幼教专家提醒父母，在让孩子接受才艺课程时，该突破以下几点观念，才能让孩子快乐学习。

为了怕孩子输在起跑点上，亚洲国家的儿童都很早就开始了各式各样的学习课程，这已成为父母们的共识。既然这种幼儿学习潮无法避免，那么力图让孩子在学习当中获得正确的学习态度，这可能比刻意不让孩子去参加才艺班，以减轻孩子的压力，来得更为实际。

幼教专家提醒父母，在让孩子接受才艺课程时，该突破以下几点观念，才能让孩子快乐学习。

电脑方面：网络的教育，满4岁就可以开始学习基本的概念。

英语方面：妈妈不一定要是英语博士，小孩的英语才会学的好。

美术方面：试着从孩子的绘画中，感受其所表达的心灵语言。

数学方面：数学很可怕的偏执想法，请先从妈妈本身抛弃。

音乐方面：不是让孩子去学音乐，而是去“感受”音乐的美好。

汉语方面：不厌其烦的多说故事书给孩子听，并让孩子自己创造故事。

儿童早教：当孩子面对冲突的时候

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编为大家精心整理的“儿童早教：当孩子面对冲突的时候”，希望对您的工作和生活有所帮助。

1、家长问：儿童我们的孩子三岁半，叫航航，刚上幼儿园。一开始归还好一点，之后愈来愈哭得强大。夜里回家问起：“明日去幼儿园吗？”他说道的好着呢：“去。”早晨一睁开眼睛，第一句话便是“母亲我不去幼儿园”，就刚开始哭，怎么哄都不好，有时他爸爸发火打他，打也没去。当孩子面对冲突的时候应该怎么做？

2、家长问：我们的孩子三岁多，近期发觉非常不懂事，例如他近期喜爱衣着迷彩服上幼儿园，别的衣服裤子就不穿了，对他说洗了沒有干就又哭又闹。但是幼儿园的教师就说他非常乖。他入睡非常爱做梦，梦中大部分是在和谁打架斗殴。成年人说他时，他也哭着说错了从此不上，拧劲头一上去也是那般。当孩子面对冲突的时候应该怎么做？儿童

答：因为不理解自然法则和社会发展规律，宝宝经常应对矛盾，入园焦虑情绪能够了解为自身与自然环境中间产生融入矛盾，一定要穿迷彩服上幼儿园能够了解为自身与自然法则中间发生争执，每一个矛盾后边都藏着一股自信的力量，尽管矛盾经常给宝宝产生焦虑情绪和痛楚。

第一位家长提及的是宝宝入园焦虑情绪难题，宝宝不清楚为何父母忽然不必他了，把他丢掉在那样一个自然环境里，四处是生疏的人，四处都跟家不一样，他不晓得当他要饮水、要上洗手间该怎么办，总而言之他举步维艰了，因此无论是两岁半還是4岁半的宝宝，他都是觉得焦虑情绪，自然他并不是一整天都处在焦虑情绪之中，客观事实上幼儿园也是有许多 奇特的感受，也是有许多 可让他开心的事儿。

成年人也经常深陷焦虑状态，并可以根据多种多样方法让自身修复常态化，殊不知宝宝大部分只有根据抽泣来源于我释放出来。在入园前期没能获得适度协助的宝宝便会下意识地别离害怕，便是送幼儿园的那一刻，这类害怕变成习惯性，因此每日早上送幼儿园都是哭，这时，家长一切刺激的个人行为都将会加剧宝宝的焦虑情绪，使他承受双向工作压力。当孩子面对冲突的时候应该怎么做？儿童

假如他每日必须哭，请提早醒来，给他们一段专业抽泣的時间，怀着他，坚定不移而柔和地对他说：“父亲妈妈爱你，可是你务必上幼儿园。我们一下班了马上来送你。”那样并不可以使他马上终止抽泣，也始终不变他对幼儿园的观点，他仅仅必须時间去掌握幼儿园，必须時间去坚信大家中间的爱。要是没有别的的情况，一个月上下，他便会接纳这一实际。

第二位家长提及的难题，一是宝宝欠缺生活小常识，不理解衣服裤子为何要洗、为何洗了不干，不管怎么解释，如何讲理都没法使他平静下来，由于宝宝务必根据不断感受而不是語言教育 来得到实践经验，这个时候大家只有表明了解，假如他一定要哭，父母何不抱一抱他，对他说：“是的，迷彩服对你而言很重要。”

第二是迷彩服将会对宝宝具备某类跨越化学物质的代表力，也许是对能量渴望，那麼就需要考虑到宝宝在幼儿园是不是过多压抑感自身，从宝宝作梦的状况来看，这一点的概率较为大。当小孩在幼儿园过多压抑感，家是一个相对性安全性的地区，因此要宣泄，要又哭又闹，看上去蛮横无理。这时候家长一方面要与老师沟通交流，另一方面要包容和聆听，還是这句话，不必由于家长刺激的个人行为让小孩承受双向工作压力。

当孩子面对冲突的时候应该怎么做？俩位家长也要留意的是，大家发觉宝宝会在某种意义上“取悦”成年人，例如，他同意明日要上幼儿园，他认错同意从此没犯，他知道您必须他那样，他就是这样讲过，因此，大家不应该规定宝宝对某事作出服务承诺，由于他都还没充足的能量来担负这一切。

早教知识：“成功文化”给孩子造成的重负

英国畅销书作家、《纽约时报》前新闻记者亚历山德拉·罗宾斯此前出版发行了一部叙述美国高中榜样学员生活的书，号召大家关心“取得成功文化艺术”给孩子导致的重担。“成功文化”给孩子造成的重负有哪些？

此书名叫《过度追求成就者：身不由己学子的秘密生活》，选自作者2005年和2006年间在我的母校马里兰州贝塞斯达的沃特惠特曼初中与学员相处18个月的亲身经历。罗宾斯强调，现如今的孩子遭遇的取得成功工作压力远远地超出过去，这些榜样学员也是被太过追求完美了，是追求完美偏激殊荣的“取得成功文化艺术”的受害人。“成功文化”给孩子造成的重负有哪些？

书中叙述了8名英国典型性优秀青少年儿童的生活。这种孩子责任感强，成绩优良，在学习培训、健身运动、社交媒体和志愿者工作等主题活动中才华横溢。在生活中，她们为进行自身设置的总体目标竭尽全力。她们会因为考试成绩有时候下降而烦恼十分；担心上不上重点大学；为进名牌大学而报名参加许多 课余活动来造就机遇，時间总不足用；长期性休息不好；常放弃亲人朋友的聚会；不可以轻轻松松休闲度假；乃至彻底放弃了玩乐。

书中提及一个叫唐纳德的青少年，罗宾斯说：“我讲了一个母亲让孩子去玩的小故事，他不敢相信是确实，还跟我说父母是否确实容许她们的孩子在街上玩儿。”书中写唐纳德的妈妈还限定他报名参加与医药学和法律法规不相干的主题活动，由于她觉得未来仅有医药学和法律法规是“有使用价值”的制造行业。“成功文化”给孩子造成的重负有哪些？

作者说，许多 父母像唐纳德的妈妈一样，操纵着孩子的每一分钟，一切以孩子取得成功为管理中心，忽视孩子的开心和幸福快乐。甚至有，有的孩子由于精力不集中服药醒神，这也获得了父母的默认。而这种孩子自身过多追求完美取得成功的明显心愿是父母耳濡目染和潜移默化的結果。

作者强调，书中叙述的孩子都期盼具有一般孩子的一切正常生活，她们表明自身早已勤奋来到極限，害怕孤独无可奈何和无以言表的痛楚。

为更改这类情况，罗宾斯明确提出了一些提议，包含不必将学习培训限于书籍，多出门旅游和与别人沟通交流，不必一切都争第一，降低一些主题活动，多一点随意時间等。罗宾斯还提议父母让孩子依据自身的兴趣爱好随意地学习培训。