有一个故事说，自打嘉嘉上幼稚园后，他七十多岁的姥姥就焦虑不安得了不得，一个劲儿地嘱咐孩子：“不必和陌生人讲话”、“陌生人全是大灰狼”、“坏蛋常常假扮善人拐跑小孩”哪些的。嘉嘉母亲稍有质疑，她便会取出一堆恶变新闻热点来证实自身多么的恰当。你是否会也是有相近的疑惑：让孩子不必和陌生人讲话，随处留意、当心防备，他还如何创建对人基础的信赖感？是否会变成一个自私自利、疑神疑鬼、心理状态不完善的人？安全性和信赖，究竟哪一个更关键？怎么鼓励孩子和陌生人说话？
怎么鼓励孩子和陌生人说话？一段时间至今目前市面上弥漫着“风险的陌生人”这类的小故事，好像一切一个从你孩子身旁历经的陌生人全是潜在性的诡计分子结构。虽然不可以否定其身后的真正素材图片，殊不知大部分小故事被人为因素夸大其词了。
自然，父母必须教會孩子如何拒绝不相遇的人给与的礼品及其食材，而且不必跟自身不认识的人走。但假如你的孩子自小回绝与一切不认识的人相处，长此以往，则不利孩子将来在这个社会发展中日常生活。
实际上，抚养儿女的一大快乐便是你会忽然发觉这世界对你和孩子更为对外开放了！以往互相相遇的两位母亲会由于都带著小孩子，而停在马路边沟通交流相互的育儿心得；平常不容易留意的老太太会忽然冲过来友善地对你说带孩子必须留意些哪些。你将会会发觉与陌生人交谈起来既轻轻松松又开心，那麼为何不许孩子共享你的快乐呢？
逼问养鸭子的老爷子他的喂养感受，或者与儿童游乐园看到的同年龄孩子唧唧咕咕一番，这全是归属于孩子的快乐。要是能确保处在父母的监管之中，何不多给孩子们一点儿随意相处的室内空间。怎么鼓励孩子和陌生人说话？对孩子们而言，这世界大着呢！（对我们自己又何尝不是这般呢？）
在惠的记忆深处，儿时自身每一次出门口，父母都是一再地嘱咐：不必和陌生人讲话。
如今惠已经是一名上班族，经常独自一人提着行李箱远行，也培养了和陌生人随便聊一聊的习惯性。她感觉，要是记牢古代人得话：害人不浅的心不能有，防人之心不能无。要是秉持着一颗善意，人的善性总不容易害你的。
外出旅游，惠喜爱乘火车，益处是除开能看沿途风景外，便是能够 和零距离的人天南地北地聊天。那样既消除了旅游中的孤独，也提高了很多眼界。这类短暂性的盆友，无需自报名字，无需简单自我介绍，能聊的就多讲一两句，不然就各做各的事，否则，凑伙儿玩牌也行。
念书的情况下，惠给同学们、盆友的印像便是很羞涩的那类人，随便不和人沟通交流。刚出去找个工作时，在招骋人的眼前也是那样，问一句答一句，不明白介绍自己，展现自身。
以便摆脱自身的羞涩，为自己自信心，惠经常在周末去公共场合或室外城市广场一天到晚一天到晚地待在家里，看见身旁的人来人往。当有些人坐着对门时，她就很友善地笑一笑，与另一方开始了聊天。经常是那样的状况，当另一方发现惠并无故意时，便会与她一起消磨某一礼拜天无趣的中午。
怎么鼓励孩子和陌生人说话？惠如今那样随和，所有得益于她常和陌生人讲话。因此 请父母们坚信，并并不是每一个陌生人全是坏蛋，对她们来讲，你一样是个陌生人。要是大家都沒有害人不浅的心，一定会交往得很开心的。
延伸阅读
3步教会孩子如何应对陌生人
据美国司法部的统计报告，每年有797，500儿童(未满18周岁)失踪。也就是说在美国平均每天有2,185名儿童被报失踪。其中203,900儿童是家庭绑架的受害者，58,200儿童为非家庭绑架的受害者，余下的115名儿童属于大家所熟知的陌生人绑架案的受害者。(这里的绑架犯是指孩子完全不认识的陌生人，或者不太熟的成年人)。
在国内，我们也经常从电视，报纸等媒体的报道中听到孩子被诱拐的新闻。孩子都是父母的心头肉，哪个父母也不愿意自己的孩子遭受到这种非人的折磨。因此很多父母变得如惊弓之鸟一般，不愿让孩子外出玩儿，不让孩子和任何陌生人说话。其实，与其过度保护孩子安全，还不如引导孩子正确认识世界。在开学之际，许多即将开始上幼儿园，小学的孩子将要离开父母温暖的怀抱，走向外面世界，那么父母更应该提前教育孩子，增强他们的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。
在北美，父母从小就给孩子灌输一些安全意识，让孩子明白保护自己和应付陌生人的生存技巧。
本第1步：赋予孩子说“不!”的权利
为了让孩子有明确表达自己意见的勇气，父母从小就要避免习惯性地替孩子说话。这样做，父母无意之间剥夺了孩子修习他们生长过程中所必需的重要技能的机会：用坚定的语气来表达自己的意见。在生活中，父母应多找机会让孩子练习用强烈的身体语言和坚定的语气表达自己的意愿来保护自己。
允许孩子向成年人说“不”
研究表明，因为父母从小教育孩子：“要乖，要听成年人的话”，所以9岁以下的孩子对“性罪犯”很少会说“不”。父母可以让孩子知道，如果觉得不对头，比如有人想触摸他们的私处，让他们觉得很害怕或很不舒服，孩子可以用“不”来拒绝成年人的要求。必要时，孩子可以大声呼救。父母不会怪罪他们。如果明知有人让孩子做不应该做的事：比如，抽烟，欺负别的孩子，那么孩子也可以向他们说：“不”。
相信自己的直觉
在保护自己安全时，有时候，孩子的“恐惧因素”具有强大的作用。但因为父母没有教育孩子学会相信他们自己的直觉处理事情，所以孩子往往不会使用。父母可以告诉孩子，如果他们觉得自己面临危险，可以使用自己的恐惧本能立即离开。不管在何种情况下，父母一定会支持他!
本确保孩子知道如何拨打110
确保孩子知道自己的姓名，父母的姓名，家庭电话号码和地址。在自家电话设置110快速拨键，教给孩子在紧急情况下拨打110电话的方式：明确告诉110接线员“我需要帮助”，如果当时的情况不允许谈话，就摘下话筒放在一边，以便警察追寻孩子的行踪。
选择一个家庭暗码
选择一个难忘的暗码，如“喜羊羊”，“猪猪侠”只告知家庭成员或受信任的人。并告诫孩子不要告诉任何人自家的秘密暗码。还可以创建一个书写的代码(如“111代表被人诱拐”或“123代表有可疑的人跟踪”)，以便以使孩子在遇到麻烦时，和父母联系。在加州，曾有孩子用这种方法得到了父母和警察的解救。
训练孩子的应变方法：“放下手中之物，大声叫喊，奔跑。”
告诉孩子，不要一个人去偏僻的地方。一旦碰到需要迅速摆脱的危境，可以丢掉任何携带的东西，大声叫喊，并快速奔跑。如果可能，可以跑到就近的成年人身边，(最好是带孩子的妇女)尖叫“救命啊!这不是我的爸爸!”。如果被陌生人带走，要大声叫喊，并拼命抓住周围固定的物体，比如车门，自行车扶手等。也可以踢绑架之人的腹股沟或眼睛，躺在地上，不要轻易让绑架之人抱走。告诉孩子：如果为了保护自己而伤害了别人，父母永远不会责怪你。
同伴系统
哪怕是一分钟，父母也也不要让孩子独处。放学回家，孩子可以和同学结伴走回家。周末和同伴一起骑车上公园，上街。有个同伴在一起总比孩子单独行事要安全。如果孩子需要用公共洗手间，父母应该和他们一同前往，以确保安全。
如果碰到困境，向谁寻求帮助
让孩子了解可以寻求寻求帮助的人员。例如，警察，保安等。在商店或饭店，父母可以让孩子找商店或餐厅服务员帮忙。去游乐园，父母首先可以指出穿着制服的游乐园员工的。还告诉孩子，如果迷路了，可以找他们帮助孩子寻找父母。也可以和孩子约定游乐场中一个有明确标识的地点：比如“过山车”的入口，游乐园问讯处等一目了然的地方，“以防万一”。
本第2步：帮助孩子认识可疑成年人的行为
有时父母为了吓唬孩子，用“陌生人很危险”的方式教育孩子，其实教育孩子认清什么是可疑的行为，更能让孩子掌握保护自己的策略和技巧。让孩子识别以下一些可疑的成年人的行为。父母要在日常生活中不停地提醒孩子，和孩子探讨这些情形，并让孩子熟知如果碰到这种情况，应该采用的应变方式。
寻求孩子的帮助：“我需要你帮我找我的孩子，你可以帮我吗?”“你帮我找找我的小狗，好吗?”向孩子强调，大人无论什么原因都没必要向孩子求救。
给孩子喜欢礼物或糖果等物：“你想要吃糖吗?”“我的车上有一个滑板，你要吗?”“如果你坐在我的腿上和我一起看视频，我会给你我的一只小猫(我会让你抚摸我的猫)等。
佯装有紧急情况：“快点!你妈妈出事故了，我带你去医院。”
伪装成其他孩子的父母：“你就是打我儿子的那个孩子。跟我来，我们去找你的父母。”
假装成警察等公务人员：“我是警察，这是我的徽章，你一定要跟我来。“(告诉孩子一定要给你打电话尽快核实有关情况)
伪造成父母的朋友：“我是你爸爸的一个老朋友。他让我过来看你，你能带我去你家吗?”
让孩子保守“秘密”：“如果任何一个成年人要求你保持一个令人不安的秘密，孩子完全可以把这件事和他所信任的父母、大人讨论。
向孩子询问个人信息：“你家的地址是什么?如果你告诉我，我会送你一个玩具。”“我需要你的电话号码，这样我可以和你的父母联系。”父母一定要告诫孩子：不要透露个人信息：如姓名，地址，电话号码，所在学校，家长姓名，社会安全号码，信用卡号码。还可以说明，大人不问孩子的个人信息。他们问孩子的父母。(有一个例外是孩子的学校)。
别给陌生人开门：如果父母在家，让父母开门。如果独自在家，千万别应门。接电话时，别让孩子说独自在家，可以让孩子这么说：“我父母现在有点忙，抽不开身，能麻烦你留个口信，我等会儿让我父母回电话。”这样给人的感觉是家中还有其他人。
父母和孩子一起探讨以上可疑行为时关键要注意的是，以轻松的语气，也可以穿插在和孩子一起谈论游泳池的安全问题，安全过马路的方法，厨房内的安全注意点同时进行。孩子的安全意识的教育越早进行越有效。在孩子幼年时期，奠定安全教育的意识。让孩子意识到在危急时刻，采取怎样的方法。父母让孩子关键所学的是：“大人不应该欺骗孩子做让他们感到不舒服做的任何事情。”
本第3步：运用情景，反复排练应对陌生人的安全技巧
父母教育孩子时最好的办法是给孩子演示各种情况，再帮助孩子一遍又一遍地练习，直到孩子完全掌握这些安全技能。父母可以寻找一些有趣的游戏来排练，让孩子熟悉和使用自己所学的保护自己安全的技能。如果父母觉得孩子使用了正确的形体语言表达自己的意愿，一定要当场鼓励和表扬孩子。外出时，可以指着停在路边的车子，问孩子，如果有人让你上车去拿你喜欢的DS游戏机给你玩，你去不去?等实地演习来加强孩子的安全意识。
虽然作为父母，我们不能完全确保自己的孩子在日常生活中是否能正确应对外部世界，但至少我们知道：给与孩子最基本和最重要的安全知识，可以减少孩子受到伤害的概率。有的父母可能担心和孩子讨论绑架等可怕的问题，会吓坏孩子，但如果父母不向孩子说明，培养他们的安全意识，万一孩子碰到危急情况不知所措而遭受伤害，那么到时父母就是有无尽的伤心和悔恨也无济于事。由此忧虑的父母可以根据孩子的年龄，心智发育，用孩子能够接受的的语言给孩子讲述保护自己的安全技能。
父母对孩子的安全教育可以随时随地、时时刻刻的贯穿在孩子的日常生活之中。未成年人的安全意识比较薄弱、自我保护能力差，身为监护人的父母必须利用生活中的每个机会教育孩子让孩子掌握一些最基本的自我保护常识，学会了保护自己。
重视宝宝的“陌生人焦虑”
友：我的儿子已14个月大了，但是很怕生。今天带他去朋友家就闹得不欢而散。他很喜欢上街，但是逛街时不肯自己走路（他已经会走路了），也不肯坐进推车，一定要大人抱，见到陌生人的第一反映就是大哭，而且一定要妈妈抱，并且会哭很久。请问有什么方法可以改变这一现状？
茅于燕：怕生人在心理学上叫陌生人焦虑（strangeranxiety）。大约从五六个月开始，婴儿就显露出这种怕陌生人的表绪。到两岁以后，儿童建立起和他人交往行为系统，喜欢和他人交往以后，这种害怕才会减弱。
陌生人焦虑是在儿童发展过程中正常的表现。有2/10的小婴儿这种焦虑的表现不明显，延续时间也短，好像没有发生过。也有一部分儿童到两岁多还有。
陌生人焦虑的具体表现是：婴儿到五、六个月时，忽然一反常态，原来谁都让抱的他忽然表现出退缩，躲藏、哭泣、想离开他面前的陌生人，陌生人愈是想接近他，他就愈退缩，在公共场所常常会碰到这种情况，妈妈抱着一个一岁左右的小宝宝，碰见同事了，同事想和孩子亲热，孩子却直往后躲，弄得妈妈很尴尬，和你碰到的情况差不多，往往不欢而散。
对于陌生人焦虑比较重的行为，可以试试以下的方法：
1、对见到的陌生人说，请不要马上接近他，与他保持一定的距离，先对他微笑，表示友好，给他一块糖，一片桔子，慢慢靠近他，再抱他，让他的警惕、不安全感减弱。
2、家中每一个成员都陪他、带他、和他玩，这样，他就有较多的与他人交往的经验，对他克服陌生人焦虑有好处。
3带他到街上、超市、游乐场等公共场所去，多看，多听，但并不要勉强他让别人抱。不过，多见这些场面也有好处。
4、创造机会让他和别人交往，比如带他到邻居家串门，请邻居带孩子来家里和他玩。
5、当他被陌生人逗引而害怕以致于哭泣，千万不要数落他，甚至打骂他（好像是给陌生人面子），而要抱紧他，安慰他，让他有安全感。
6、要正确对待，思想上知道这是在发展过程中的正常现象，就不必紧张，也不必过急地想纠正它，当然，采用一些方法使这个阶段渡过得好些，快些。也是可以的。
面对陌生人，提高宝宝防范意识
宝宝的安全教育应当进行到哪一步，才既不会让宝宝误认为这个社会上都是坏人，都是危险的事物，想安全必须一刻也不离爸爸妈妈，又不要让他在走近危险区域的时候毫无警觉，一点自我防范的意识也没有？
有陌生来电
怎样在电话里得体地应答，才能既听上去有礼貌，又避免透露宝宝是一个人在家或与保姆在家的情况？
一般来说，我们不赞成宝宝接到陌生电话时告诉他人家里的信息。不要说“我爸爸妈妈不在家，请你晚上再打过来。”
宝宝说：“我爸爸在洗澡（或我妈妈在楼下的超市给我买果冻），你以后再打。”
向对方索要电话，说“我爸爸一洗完澡就让他打给你”，也是一个办法，一般“有危险的陌生人”都不会把电话留下来。
有陌生人敲门
有时宝宝单独在家时会有收牛奶费、收垃圾费的人叫开门，也有陌生人托着宝宝最爱吃的披萨饼盒子，说是“你妈妈叫我送比萨饼给你，你妈妈已经付过钱了，快开门让我把饼给你。”
这种情况要告诫宝宝千万不要开门。
宝宝这样说：“我爸爸现在在午睡，不方便叫醒他。请半个小时后再来好么？”
或者这样说：“我现在没有钱给你，等我妈妈洗澡出来。”
TIPS
父母要绝对告诫宝宝不可给陌生人开门，大一点的小孩父母可以给列一个单子，哪些人来了可以开门的，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆。透过猫眼看清楚后，是可以开门的。不妨把这个单子贴在门上，对孩子是一个提醒，也是一个警告。
路遇陌生人
如果在爸爸妈妈的视野范围内，与其他陌生小朋友以及带他们的家长一起玩，是安全的，比如在儿童游乐场和充气城堡内。但如果有人套问你的父母都做什么工作，家住哪里，宝宝在上哪间幼儿园，平时是谁接你，这个陌生人就有“热心过度”之嫌。
要教育宝宝不能跟“热心过度”的陌生人一起走，不能随便吃陌生人给的零食。
如果发现自己难以摆脱陌生人的纠缠，可以向游乐场的工作人员和保安求助。
也可以对陌生人说：“这些我都不记得了，要不你去问我爸爸？我爸爸就在那边！”如果陌生人有不良企图，他一定会逃之夭夭。
陌生人临时接宝宝回家
如果有陌生人哪怕是比较熟悉的人要接宝宝回家，怎么办？
告诉宝宝，绝对不要让宝宝上别人的车，比如宝宝在社区里骑车，就算是邻居要载他回去也要婉拒。
爸爸妈妈要强调一点，除非爸爸妈妈同意，不要坐人家的车子是一条铁的纪律。
宝宝说：“没关系，您先走吧。”
TIPS
如果的确爸妈有拜托朋友或同事接宝宝的可能性，怎样让宝宝明白眼前这个陌生人有没有危险性？很简单，父母应该与宝宝事先讲好一个安全密码，这个来接你的人知道“口令”，宝宝就可以跟他走，否则就不能。父母要确保每个安全密码只使用一次，而且经常在家与宝宝“温习”这一密码，免得宝宝忘记。现在有些拐卖儿童的事件会发生在熟人之间，因此，与4岁以上的宝宝达成默契，设一些“安全口令”是一件有意义的事。
如何让宝宝见陌生人不怕生
6个月的宝宝并不记得老朋友，而且会产生分离焦虑。宝宝第一次接触陌生人要特别注意，不可用陌生人来吓唬他。
嘴甜的孩子人见人爱，反过来，也会促使宝宝喜欢和陌生人交往。
出生三四个月的孩子，是不认生的。
任何一个陌生人去和他玩，他都不会拒绝，可以玩得很高兴。当然，他只要见了妈妈，或是听见了妈妈的声音，他也会转头去找妈妈，而放弃陌生人。
到了6个月左右，宝宝开始害怕生人了。原来和他玩过的同一位客人，自以为已经是“老朋友”了，一进门就很亲热地去抱起宝宝，还面带笑容地问他：“还认得我吗?”客人没有料到，宝宝先是凝神用眼睛盯住客人，过了一会儿，哇地一声大哭起来。看来，宝宝并不记得这位“老朋友”，他的记忆力还没有发展起来。宝宝开始认生了。
孩子怕生，是6个月左右开始的带规律性的现象。也可以说是年龄特点。但是，自此以后，有的孩子很怕生，有的孩子则不那么怕生，表现出孩子之间的个别差异。孩子怕生的问题，是可以解决的。
怕生和依恋这两种情绪是同时出现的。6个月左右孩子出现依恋，他就是不肯离开妈妈，或主要照顾他的人。依恋的另一种表现，就是分离焦虑。在妈妈怀里，孩子就有安全感，离开妈妈，就焦虑不安。因此，当宝宝遇见陌生人时，只要是在妈妈身边，他都不会表现出那么害怕，至少是，他的怕生情绪会比较弱些。如果妈妈和陌生人有说有笑，交往密切，时间久了，宝宝也就认识这位陌生人了。
一岁多的孩子，只要妈妈在他的视线以内，都能和陌生的人一起玩。他和别人玩一会儿，会看看妈妈，只要能看见妈妈，他就放心了。他有时也会跑到妈妈身边，然后又回去和陌生人玩。这个年龄的宝宝，他把妈妈当作“安全基地”。如果有妈妈或其他亲人陪同，他就会减少对陌生人的害怕情绪。以后，他可以渐渐地离开妈妈或亲人。因此，万万不可以突然地把宝宝交给陌生人。教孩子认识陌生人，要在妈妈的陪同下，让他有一个从亲人到陌生人的交往过程。
引起不愉快经验的刺激，会使宝宝产生恐惧的情绪。因此，当宝宝第一次和陌生人接触的时候，要特别注意。比如，孩子怕穿白大褂的人，就是因为这种人曾经给他打过针，使他有了“切肤之痛”的体验。
对一岁半以后的宝宝，切忌用陌生人来吓唬他。如在家里家长经常对孩子讲“外面有坏人，会把你抱走”之类的话，也不利于他和陌生人交往。至于培养孩子自我保护的安全意识，那是三四岁以后的事了。
住在大杂院里的孩子，比较不怕生，也会和陌生人交往。独门独户里的宝宝，如果经常跟着妈妈去串门，或者有较多的机会接触陌生人，那么也会得到锻炼。两三岁后，就可以开始让孩子学会有礼貌地和别人打招呼，嘴甜的孩子，人见人爱，反过来，他们也会喜欢和别人交往，包括和陌生人交往。