在许多孩子眼中，老师的名言是“诏书”，家长得话却像耳边风，它是很多家长遭遇的难堪难题。孩子为什么不听家长得话，家长的威信哪里来到，怎样才可以塑造起家长的威信？此前，武昌区东亭院校小学部三班的5对学员和家长开展了零距离的沟通交流。儿童
孩子眼里爸爸妈妈的“威信”
琳：我认为威信便是让害怕、要我聪明。我平时做不对事，妈妈就吼我，有时候还打我，我也很听她得话，因此我觉得妈妈是个很有威信的人。儿童
磊：我很怕妈妈，由于妈妈一直喜爱骂打了我，因此妈妈很有威信。
亮：我认为威信不应该是让小孩子担心，我只听这些说话算数的人得话，因此我觉得威信便是能获得他人的信赖，我的爸爸和教导主任张老师全是很有威信的人，因此我很听她们得话。
家长：威信应该是让孩子相信
琳的妈妈：孩子说由于怕我，因此感觉是我威信，做家长的听了这句话有点辛酸。实际上哪一个家长期待孩子怕自身，应说威信应该是让孩子坚信、尊重自己，那样的家长讲出得话在孩子心中中才有份量。
磊的妈妈：我阅读书籍很少，因此我将期待都寄予在孩子的身上，将会就是我对孩子的期待值高了，平常一直在关键点上不断地改正孩子，责骂虽多，孩子却不听我的话，我的文化教育实际上挺不成功的，更别提在孩子心中中塑造威信了。
文的父亲：孩子们还很小，搞不懂威信，威信决不是让孩子畏惧，威信应该是气度不凡，讲出的每句言犹在耳，另外也是会遭受孩子的重视和钦佩的。
章的妈妈：因为我是以孩子回来的，在我的心里，威信应该是被孩子了解的、被孩子重视。
一部分家长为什么欠缺威信
琳：因为我说不清楚为啥总不听妈妈得话，可能是每一次妈妈跟我说话时，一直要反复好数次，并且非常容易发脾气。但张老师的每一句话我都是听，由于刘老师很温柔，不容易吼我。
磊：妈妈说我是个不懂事的孩子，每日她一直说我这不太好那不太好的，我一不懂事，她便会骂打了我。但每一次我还不清楚自身究竟错在哪儿，因此下次还会继续然后犯错误。
亮：我较为听爸爸的话，由于他是个很守信用的人。还记得有一次过六一儿童节，他提早好长时间说要买了小玩具帮我，来到那一天因为我没瞎想，結果父亲确实把小玩具带回家了。我很高兴，感觉父亲非常守信用，也要我觉得亲近。假如爸爸是个不守信用的人，估算我也不容易那么听他得话了。
文：爸爸妈妈对比，我更听爸爸的话，由于妈妈较为唠叨，他说多了，我也有点儿发麻了，爸爸的话尽管说得很少，但我是能听得进来。
章：我原本是非常听妈妈得话，由于她是个好妈妈，因为父亲在异地工作中，平常全是妈妈照料我，她很艰辛。但有件事，要我内心拥有肉疙瘩，暑期里很热的一天，妈妈原本说夜里带我一起去游水的，但来到夜里，她又没带我一起去，我认为她出尔反尔，那二天我还没听她得话。“那一天，我身体不太舒适，因此沒有去成。”听见孩子那么说，陈妈妈有点过意不去。“假如你尽早告诉我，我能了解你的。”陈顺章答复了妈妈。就那么一件小事，因为沒有立即沟通交流，让母女俩误解了近几个月。
家长：责骂不能根除
琳的妈妈：做家长的沒有想要根据打孩子来塑造威信的，每一次打孩子后，我内心都后悔莫及无比。但有时，孩子不断地犯一个错，不打，孩子长不上记忆力。说确实的，我确实并不是一个有威信的家长。儿童
磊的妈妈：有时候我平心静气地文化教育孩子，孩子便会辩驳我，说我什么地方不对，还说我一句话不晓得要嚼几回，即然平心静气地同孩子谈起不上功效，我也迫不得已打过。孩子非常听老师的名言，一直一而再再而三说“教师怎么讲”，我真是羡慕嫉妒教师。
文的父亲：许多 家长想根据责骂来塑造威信，我不是赞成的。我的方式便是以身作则，我规定孩子保证的事，我一定保证，我不甘心的事也不强求孩子保证，一切我还尽可能给他们作出楷模。因此，在家里，孩子是不害怕我的，可是肯定服我。此外，我掌握到，许多 家长太过关心孩子的成绩，造成了自身在孩子心中中的品牌形象降低，威信当然也降低了。
我从不因孩子的成绩而责怪他，每一次孩子的试卷发出来，我一直最先帮孩子剖析不正确的缘故，因此孩子较为亲密接触我，我讲得话，他绝大多数都能听进来。
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早教期间不应该把孩子管的太严
80后的爸爸妈妈将孩子管的太严厉，都希望孩子在严厉的条件下能出人头地。但是万万没想到的是，把孩子管的太严厉，会给孩子带来不好的身心发展。
“从来都很听话的孩子怎么了？”近日，辛女士带着儿子龙龙来到烟台山医院儿童心理门诊求助。
“手指已经变得比较怪异。”烟台山医院儿童心理门诊主任杨军告诉记者，龙龙那双小手上，指甲被啃得凹凸不平，长期被唾液浸泡的指尖又红又肿，有的地方已经爆皮。辛女士说，从懂事开始，儿子就喜欢啃指甲，虽然家人一看见他啃指甲就会大声呵斥，但他总是改不了，孩子这些年来从没用过指甲刀剪指甲。早教网
让辛女士更担忧的是，这两年她发现孩子有了新怪癖：双手一闲下来，就会不自觉地触碰生殖器。“孩子的智力很正常，在学校里成绩很好，平时很听话。”辛女士说。
支开辛女士，杨军开始和龙龙单独交谈。“这是一个总是很紧张别人对他看法的孩子。”杨军说，当她和辛女士谈话时，站在门口的龙龙总是不时的向里张望，偷听她们的谈话。每过一会，龙龙就紧张地问一句“妈妈好了没？”而当她和龙龙单独在一起，问起“在学校开不开心？”、“跟小朋友在一起玩什么？”之类的问题，龙龙总是一律回答“很好。”“同龄的男孩子总是会很活泼的回答，答案也是多种多样，但他好像很怕答错。”杨军说，龙龙好像一个小大人，但是这种角色却仿佛让他十分痛苦。
本网站小编总结：可见孩子在严厉的管教下，也不是好方式，家长们应该正确的认识这些问题，适当的对孩子进行正确的早教是最好的方式。
当孩子被欺负时应不应该还击?
校园暴力是所有家长面临的一大难题，为什么说是难题呢?因为，有些孩子天生性格内向再加之家长的教育，使得孩子在受到无辜的攻击时不敢还手甚至也不敢告诉老师，就这样白白地受了皮肉之苦。现在每个家庭又都是一个孩子，在每个父母和祖辈的眼里个个都是掌上明珠，心肝宝贝，在家谁也舍不得动孩子一指头，但是，出的了家门可就由不得咱们了。怎么办?当孩子面对突如其来的无辜攻击时，我的主张是：自卫还击还击。
我想要想杜绝校园暴力必须从幼儿抓起，因为暴力事件比是等到孩子上了小学才会发生的，而是从孩子进入幼儿园就开始了，甚至更为严重。所以，我认为，从孩子上幼儿园开始就应告诉孩子不要当攻击型孩子的靶子。由于外孙小的时候是属于那种天生的好斗型的孩子，无论看到比他大还是比他小的孩子，他的见面礼就是伸出小手就朝着对方的脸部打去，为这，我都不敢抱着他离小朋友走进。为这，我和女儿一度还发愁，就外孙这性格将来上了幼儿园，哪还不得让我整天买鸡蛋去跟人家赔礼道歉呀?哪可怎么办呢?我和女儿就不厌其烦的给孩子讲：珂珂要做个好孩子，要做一个像天线宝宝一样的好宝宝，好宝宝是不能随意打小朋友的哦?在你说的时候，那的眼睛总会盯着你看，他还不时地点点头嘴里还会发出嗯嗯的声音。可能是对孩子的挑战性的性格，说的太多，管束太严厉，才造成了孩子就是无辜挨打也不敢还手的局面。
有一次，我去幼儿园接外孙，家长们都围在门口等着老师喊自家宝宝的名字，每次在这个拥挤的时刻，我总是站的远远的，从窗户外面望着珂宝，他正在拿着外套准备自己穿上时，对面的一个小朋友无辜地朝着外孙的头上就是一拳，外孙面对着突如其来的拳头眼睛紧闭，愣愣地站在那里一动一动，这时，那小子还打上瘾了，二次抬起小手又要向外孙的头上砸去，说时迟那时快，我拨开人群三步并作两步走一个箭步冲到他们面前，用我的手接住了他的小拳头，第一拳过后，外孙刚睁开眼看见他又要打，赶忙又闭上了眼睛，准备再接受一次迎面打下的拳头，当我接住打来的拳头的同时我问那小子：“你为什么打珂珂?”小子竟然说：“嗯，我就愿意打”，珂宝听到我的声音赶忙睁开眼睛，随即哇~~~的一声哭了，看着孩子那委屈的样子，我是又心疼又生气，我不是生别人的气，是生自己的气，看来我的教育是失败的，是我教育外孙不让还手的，看这情况还不知道外孙受了多少无辜的欺负呢?这时，老师赶忙走过来问是怎么回事，我就把我看到的一切如是地想老师说了，老师说：“这个孩子就是好斗，经常无辜地欺负小朋友，我们不知说了他多少次，家长也管不了”我接话道：“那别的孩子就活该受欺负?这个可以劝其退学”老师又说：“权过了，他的家长就是不退，还说如果再劝就到教育局去告幼儿园，说是我们剥夺他孩子上幼儿园的权利”，“那还就没办法了?”“只有我们看紧点”“当您们忙起来的时候怎么看的过来，就像刚才”老师无语了，我对老师说：“既然是这样，就别怪我们不客气了，谁也不愿意让自己的孩子受气不是?那我们就奔着人不犯我我不犯人的原则，实时地保护自己，像这样的孩子不给他点颜色看看是不行的，也该有人消消他的嚣张气焰，也应该让他尝尝挨打的滋味，其实，他现在这么嚣张就是没人敢管造成的”，说完，我就对还在抽搐的珂宝说：“记住了，下次不论是谁只要是他无辜地打了你，你就毫不客气地打回去，以前姥姥不让你还手看来是姥姥错了，从今天开始，再有小朋友打你一定要打回去，但是，千万不要主动去打别的小朋友，记住了吗?”外孙点了点头。在回家的路上，我反复地给珂宝讲了此事。从这次的教训中，我总结了一条经验：那就是，不让孩子成为挑战者，但也不能变成受气包。我的这个论调可能有的妈妈认同也可能有的妈妈不认可。认同也好不认可也罢，关键是，这人的素质是不对等的，教育孩子的方法也是不一样的，因此，我就开始改变我们的既定方针，开始对孩子大讲特讲：“咱绝不能主动先打其他小朋友，但是，如其他小朋友要是先打你的话，记住一定要还击，我们说“正当防卫”他根本听不懂。就只有说：“打回去”，咱不图沾光，但咱也不能受气不是。
自卫还击战的教育初见成效，在我不断的灌输下，孩子有了自己的思想，目前也能很好的把握住这一要点。举两个例子说明。
例一：这次放学又是我去接外孙，进的屋后，老师马上就对我说：“今天真的对不起，我们一眼没看见，珂珂让又让那个小朋友打了一拳，但是，珂珂这次也把对方的鼻子打破了，这次又却实怨对方，是他先动手打珂珂的，当时珂珂正在玩玩具，不知什么原因?对方就朝着珂珂的脸上打了一拳，当珂珂回过神来后，上去就朝对方的鼻子上打了过去，对方立时就哭了”，我一看外孙的脸上红了一片，我心疼的不得了，这次还不能说什么了，因为老师已经向我道歉了。我每次接外孙的时候，都要和老师沟通一下，这每天的表现情况如何?具老师讲：戴义珂小朋友真的从不主动动手大人，但是，近段时间谁要打了他，他绝不让一定要还回去。我心想：这就对了。
例二：又过了好长一段时间的一个下午，放学后，外孙要去蹦蹦蹦床，蹦了没几下，一个比外孙大两岁的大挑战者，过来就双手一推，把外孙推倒了，他妈妈也在场看到他孩子无辜地推人也不管一管，但是，外孙坚持的还是我给他制定的“人不犯我，我不犯人”的原则。爬起来双手抓住比他高多半头的男孩，使劲一摔，把他摔倒了，他起来后又把外孙摔倒了，任凭我怎么喊，就是谁也不让谁，最后俩人抱着滚打起来了。我一看不行，在这样下去，总得有一个受伤的(两虎相斗必有一伤)，实在喊不住了，我就上到蹦蹦床上把他们俩个拉开了，双方这才罢休。对于这次外孙的表现我还是很满意的。并且对他的行为进行了鼓励和物质奖励。
就以上三个事例说明：(一)外孙的性格已不是挑战型的了(有老师为证)，(二)外孙已改人为的怯懦型，受到对方的无辜攻击时敢还手了。(三)对于主动攻击他的孩子，他能不畏强悍地反击做到了正当防卫。呵呵...在现实的社会中，家长应当教会孩子要有“正当防卫”的能力。不然，也就无法生存。
不过，我也担心小孩子掌握不好正当防卫的界定，孩子对很多事情虽然有自己的看法和想法，但是并不可能把握的准，甚至会出现偏激，我也很怕孩子的这种性格对将来不利,静若处子,动如脱兔,我也是怕孩子下死手,也很担心。你如果不教孩子还击，那就只有擎等着挨揍了。久而久之欺负他的孩子就会长期的欺负下去。如果孩子在遇到就像上面提及的第二案例，如不是大人在场的话，再打上几个回合吃亏的肯定是我们家珂珂。就算是孩子在反击中吃了亏，也比不敢还击擎着挨揍要占主动。至于分寸，我想在实践中他会慢慢掌握的。最起码练就了他不畏强者敢于抗击的胆量。
总之，随着孩子年龄的增长，他会越来越懂事的。这种担心也就没必要了。不过孩子还需要家长长久不懈的教育和引导。使之成为能独立的立足于社会，敢于迎着困难上的坚强性格，同时还要教育孩子，以人为善、友好相处的理念，要让孩子懂得要想得到别人的尊重，首先得尊重别人,要在他幼小的心灵里种下感恩的种子。这才是最重要的。
宝宝的哪些行为不应该制止
在照顾宝宝的过程中，宝爸宝妈们经常会看到孩子会做出一些行为举动。有些行为在宝爸宝妈严重可能是坏毛病，但却不能制止。那么宝宝的哪些行为不应该制止？一起来看看吧。
吃手指
小宝宝成长过程中，会有个口腔敏感期，这时候宝宝会一直想吃东西，最常见的表现就是会不停地吃自己的手指。如果你家宝宝到了这个时期，家长可不要直接制止，建议各位家长，你们需要做的是修剪好宝宝的指甲，保证宝宝小手干净卫生，不让他们在吸吮手指的时候受到伤害。
等过了口腔敏感期，宝宝这一表现自然就会停止。家长不分情况，盲目制止反倒会对宝宝造成伤害。
乱扔物品
可以说没有哪个宝宝不喜欢扔东西的，家长看到宝宝扔东西先别着急“教训”宝宝，给大家普及一下，对小宝宝来说，扔东西是他们成长过程中某个阶段特有的一种“游戏力”，小宝宝正是通过不停的扔、接、扔，这一系列连续的动作去强化对事物认知的。
聪明家长看到宝宝扔东西，会参与进去，并且借此机会给宝宝介绍他们扔的东西。有条件的家庭可以在家里开辟一块地方，专门作为宝宝扔东西玩的游乐场所。
吃饭时用手抓
有心的家长会发现，宝宝1岁左右进入吃饭敏感期前后，会有一个阶段，吃饭的时候总是用手抓饭，大人可不要以为这是小宝宝调皮捣蛋，其实是他们进入了“自我意识发展的敏感期”，如果家长一味制止，就是在破坏宝宝的自我意识。
和小朋友抢玩具
很多小朋友都是在家的时候自己的玩具怎么也不玩，但是如果有其他小朋友来家里做客，刚拿起他的玩具，小家伙们就不愿意了，直接上去抢玩具，如果已经会说话了，嘴巴还会说着：我的、我的玩具。
如果你家宝宝也是这样，那就对了，宝宝小的时候会有个时期他们开始有了“归属感”，知道什么是自己的，什么是别人的。这时候家长不要训斥宝宝，正确的做法是家长耐心和宝宝讲解，告诉他们小朋友只是玩玩，玩过之后玩具还是咱们的，这样很多宝宝就会同意分享了。
宝宝的成长需要很漫长的一个过程，每个阶段他们都会有这个阶段的一些特有表现，这些都是正常的，家长不要一刀切以为这些都是坏毛病，很多时候这些你看似是坏毛病的事情，却对宝宝的成长很有帮助。
早教：一个母亲应该是怎么样的？
极致母亲的品牌形象
一个母亲应该是如何的？最好是她不是下列那类理想化的母亲品牌形象。这些非常好地饰演他们母亲人物角色的母亲，要是他们的一些人格特质不符这类母亲的楷模，便会去压抑感它，而这一切的产生经常是潜意识的，但有时也是有心的。一个母亲应该是怎么样的？
母亲一直维持干净整洁和整洁，以往理所应当是一个优秀生，在他们的身上一切都能运行轻松，他们不容易又哭又闹，全都损害不上他们，他们浅浅的一笑，主要表现出慎重、周全，他们是细心的，一切都那麼极致。一个母亲应该是怎么样的？
少年儿童与这类母亲品牌形象中间是存有着难题的；由于并不是老人撒了谎，便是他自己说谎，如果是后一种状况，那这一孩子不同寻常。孩子经常会东磕西绊，他会弄脏衣服裤子，当他要想哪些却无法得到的情况下会哭。
换句话说，一切本能反应的个人行为方法，假如只是产生在孩子自身的身上，而从不容易出現在理想化角色的身上，这必定会造成她们的失落感和自卑心理。孩子没法做到像他人示范性给他们的那般极致，而极致的母亲也会说谎的念头已从人的大脑中消除，那剩余的只有是自身低人一等的觉得。一个母亲应该是怎么样的？
因而，假如一个母亲有时候也大声喊叫，哭或是把餐桌布弄脏，这针对孩子而言确是件好事儿，自然这也给了他总是弄脏东西的权利。但是斑迹的污垢也归属于生活的一部分，如同丑陋也归属于生活。孩子自小就务必学好了解，纯的东西是不会有的，人都会做错事，最好的结局是大家勤奋去防止它。他在自身的身上还要作出对错的挑选。
一个母亲应该是怎么样的？对于此事，我有一个很秘密的事例：大家全家人到山顶去滑冰，儿子忽然都像大滚雪球一样滚下小山坡，老婆也滚了下来。任何人抵达下边后暴发出一片欢笑声，我的老婆扑哧一声也笑了出去：我高兴得都尿裤子了！大家的孩子自豪向我叙述这件事情，假如一样的事再一次产生，那麼即便是最少的一个孩子，他也会了解：这没有什么了不起的，母亲也那样。