一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《早教知识：如何定义孩子的撒谎行为》，供您参考，希望能够以帮助到大家。
每天才一岁九个月，近期都讨厌准时入睡，有时也不强求他，使他多玩游戏一会儿再睡。昨晚都熄灯了，我正在给他们说故事，他老说要拉臭臭，大家就又打灯站起来，给他们拿盆盆拉臭臭。如何定义孩子的撒谎行为？
如何定义孩子的撒谎行为？今日倒好，夜里也是关了灯，小宝贝又叫“拉臭臭”。我又打灯，站起来，给他们拿盆，呵呵呵，他又说不拉，不拉了。行吧，问清晰了，的确不拉了，就熄灯然后说故事，没一会儿，小宝贝又说要拉臭臭，就是这样循环往复了3次。我明白了，原先小宝贝以便能够 打灯晚上不睡觉，才那么瞎折腾母亲，假称要拉臭臭的，我该怎么解决那样的孩子啊？！
答 有时孩子的睡眠质量规律跟成人不一样，或许成人大白天繁忙的情况下，孩子早已把夜里该睡的觉睡完后，在成人觉得该睡眠时间里，孩子却沒有困意。在夜晚里，周边的人都呼呼大睡，不上2岁的孩子独自一人醒着，这肯定是一件较为痛楚煎熬的事儿，假如孩子用一切正常的方法召唤成人的协助，常常没法做到目地得话，孩子毫无疑问会被逼着去想别的的方法，如实例中的孩子，发觉说拉臭臭能够 使成人醒来时，自身得到 了取得成功，因此便会将这类方式固定不动出来多次重复使用。
它是自身解决困难的一种探寻全过程，它的結果是取得成功的，因此 实例中孩子所做的事儿并不是撒谎，只是找寻来到解决困难的方式。如何定义孩子的撒谎行为？撒谎的标准是撒谎人明知道那样说成假的，以便自身的权益也要按假的去说，进而骗领他人的信赖，自身得到 益处，这才叫撒谎。而实例中的孩子的个人行为不可以界定为撒谎。
友情提示
大家都说妈妈是杰出的，这一杰出的实际意义并不取决于十月怀胎和纯母乳喂养，都不取决于做父母的为孩子累死累活，为孩子积累了是多少財富。最杰出的努力取决于以便协助孩子发展和发展趋势，父母遭受着苦恼，在身心疲惫的情况下仍然能满怀满怀的喜爱，带著圆润的精神实质去陪孩子玩乐；在困顿不堪的情况下，仍然能够 站起来陪着孩子渡过悠长的夜晚而做最好的自己孩子。
这才算是真实的杰出，即在孩子不讨人喜欢的情况下仍然可以爱孩子。如何定义孩子的撒谎行为？实例中的状况有可能更是因为父母的不满意和埋怨被孩子体会来到，才使孩子用“撒谎”来解决困难。
延伸阅读
早教知识：孩子撒谎的原因
孩子撒谎的缘故：将想像和现实世界搞混
孩子撒谎的原因有哪些？孩子的想像力是很丰富多彩的，如同一位家长常说，“孩子与我讲话的情况下会自身故弄玄虚一些含含糊糊得话，说的和真事一样，不清楚的人会觉得他说的是实话呢。” 这并并不是在说谎，只是孩子的想像。有时候孩子把她所想像的事情当做了实际，由于她还分不清楚想像的场景和实际中间的界线。有的父母通常把孩子的各种各样想像和说谎混为一谈，那样指责孩子是很不合理的。
孩子撒谎的缘故：吸引住他人的留意
近期，娇娇的母亲注意到，一岁零八个月的娇娇有说谎的征兆：“母亲，爸爸打我了。”一问娇娇的父亲，压根沒有的事情。有时候娇娇也会对姥姥，姥姥，爸爸打我了。姥姥通常会当众揭穿她的小招数，你爸爸都不在家，如何打你呢。那样的情况反映出孩子要想造成成年人的关心，孩子有根据他人的留意来超越自己的存有的特点，当那样的方法造成成年人的关心时，孩子就将会用这类方法来造成别人的留意。孩子撒谎的原因有哪些？
孩子撒谎的缘故：出自于防范意识，推卸责任，担心被惩罚
大部分状况下，孩子说谎是以便躲避处罚，例如考试分数不理想化、顽皮惹事了怕家长惩罚。一旦发觉这类状况，需讲清利益关系，坚决劝阻身心健康。若一次做到目地，各种不良行为就将会获得加强。
孩子撒谎家长怎样文化教育
1、高度重视孩子的第一次说谎
当孩子第一次说谎时，家长应将其作为一件大事儿来抓，绝不允许心存侥幸。一般孩子在第一次说谎时候觉得躁动不安，即便混过去了也会十分担忧，可是假如这第一次说谎沒有获得立即的改正，孩子便能够品位到说谎所产生的甜美，他也便会从而造成再度试着说谎的冲动，孩子会感觉家长是“好骗的”，他的胆量会越来越大，谎言会越说越大，越编越像，最后就撒谎成隐了。孩子撒谎的原因有哪些？
2、多倾听，并与孩子沟通交流
当孩子预估事儿会出现负面信息不良影响而说谎时，父母应掌握孩子的必须，签订更具体的标准;倘若是孩子能够做得到且想要做的，他当然无需说谎了。还一些孩子会由于跟父母的触碰机遇少，因此用说谎的方式 去争得父母的关心。也就是说，父母平常应多掌握孩子的念头，让孩子感受到父母对他的关怀与留意。此外，家长不必盲目跟风地把自己孩子与他人的孩子开展较为，对孩子明确提出过高规定
3、不必随便给孩子“贴上标签”
孩子撒谎的原因有哪些？孩子的说谎通常并并不是以便故意伤害罪别人，家长不必随便将孩子的说谎个人行为与孩子质量一概而论，不可以由于孩子的某一次谎话就给孩子判定，给孩子贴上“小骗子”、“谎言权威专家”等标识。那样做不仅对孩子改正说谎的问题沒有一切协助，反倒对孩子的说谎个人行为具有了加强的坏功效。让孩子了解到“诚信是传统美德，是崇高的质量，另外诚信也会缓解对过错的处罚水平”，才算是恰当之举。
早教玩具：好的玩具该如何定义
幼儿操纵好玩具的总数和种类。玩具过多得话，孩子全都想玩，但玩什么游戏也不潜心。也并不一定的玩具都是有好的作用。好的玩具该如何定义有哪些？
名人玩具观
蒙氏教育：成年人为儿童提前准备各种各样价格昂贵而无多少教育意义的玩具，妄图用它来吸引住儿童，防止儿童影响成年人。其結果，不但不可以长期地吸引儿童，反倒变成儿童心态挫败的根本原因。实际上，玩具出示给儿童的是一个无內容的自然环境，它不可以使儿童活力集中化，因为它沒有一切目地，只有使儿童误进出现幻觉的误入歧途。好的玩具该如何定义有哪些？幼儿
老卡尔威特：让玩具守候孩子渡过童年是悲哀的，孩子在玩具初中不上什么知识。
七田真：玩具对孩子的发展生长发育有关键的实际意义，根据玩玩具，孩子能够学习培训到很多物品。
有关玩具的争执日益突出，不一样的叫法会使我们手足无措。玩具在孩子的成长阶段中到底饰演如何的人物角色?爸爸妈妈对玩具应当持一种如何的心态?
采访权威专家
玩具为孩子的未来储备初期工作经验
许多 教育学家对玩具的观点也不太一样。现代社会，孩子学习的途径许多 ，从玩具中到底能够学得什么?
A专家：孩子从玩具初中到的物品，是一种初期工作经验的储备，它的实际效果不象认字、做算术题那般立即见效。例如孩子在玩积木中累积的空间环境，或许要到初中学几何图形的情况下才可以用得着。孩子刚刚出生时，你一直在他卧室床挂一些玩具，孩子用脚踢得到、用手去摸、晃动时发出声响这些。根据这种主题活动，孩子发展趋势着自身的感知觉，这就是一种学习培训。好的玩具该如何定义有哪些？幼儿
玩具让孩子觉得自身是主人家
专业的玩具和当然的物件，孩子都很喜欢玩。他们在孩子成长阶段中的功效有哪些不一样?
A专家：现实生活中，许多 物件是不可以玩的，例如火、夹层玻璃等易破的物件。仅有玩具能够让孩子想咋玩就咋玩。玩玩具的情况下，孩子觉得自身是主人家，他的心愿能够获得完成，而无须受他人的操纵和指引。这种都能够给孩子产生开心，这类心理状态上的愉快是很重要的。
和当然物件比起來，专业的玩具规范化高些， 它是运用孩子合理的時间和活力， 协助孩子获得或提高一些精确的定义。例如规范化的乐高积木，2个方形构成长方形，2个半圆形构成一个正圆， 孩子能够在玩的全过程中去探寻、去认知这种定义。
设计方案精湛和想象发展趋势不矛盾
玩具欠缺的情况下，孩子拿一根木棍就能玩出许多 花式来，但如今的玩具设计方案愈来愈精湛，孩子不用动过多脑子就能玩了。这是否会限定孩子想象的发展趋势?
A专家：许多 设计方案精湛的玩具，它的作用多了，表达方式也更丰富。例如之前的积塑仅有方形和长方形二种，如果插奸险小人得话也不太栩栩如生。现在有弯头、三角等各种各样接口方式，拼装出去的奸险小人两手能够举起来、放下去，孩子玩着会更趣味。也有一类塑造想像力和想象力的玩具，如低构造类乐高积木，自身就可以给孩子留有许多 想象的室内空间。即便是枪、车等现有的玩具，孩子还可以用它来玩各种各样想象手机游戏，例如他把自己想象成动漫中的角色，开展创造力的演出，这也是一种想象主题活动。
专家认为
1. 操纵好玩具的总数和种类。玩具过多得话，孩子全都想玩，但玩什么游戏也不潜心。也并不一定的玩具都是有好的作用。
2. 有效分派孩子的時间。玩玩具的時间不必过长，要让孩子多触碰真正的日常生活。
3. 好的玩具该如何定义有哪些？不必将玩具做为成年人懒惰的专用工具。父母要和孩子一起玩玩具，观查孩子是咋玩、如何想的，并给孩子设定一些难题，发掘玩具的潜在性作用。
早教知识：孩子经常撒谎是不是病？
《狼来了》的小故事，随着着一代代我国孩子的发展，照理说，“诚信是传统美德”应当早已在她们心里扎下了根。但客观事实并不是这样，前不久，上海社科院青少年儿童研究室的一项调研就要人大吃一惊，学者浏览了上海986个家中，发觉竟然有46.1%的未成年觉得“诚信就代表着吃亏”。这一数据不但最能体现这群孩子在传统式社会道德上的迷途，更关键的是，这一想法有可能让她们经常撒谎，以至危害成长教育。孩子经常撒谎是不是病？
“太老实巴交便是吃亏”
孩子经常撒谎是不是病？上海社科院青少年儿童研究室优点A对《生命时报》新闻记者说，一个孩子就曾讲到，她和另一位同学们市场竞争一个“优秀团干部”的配额，她在自我鉴定上属实填好了优点和缺点。之后，她看到了敌人的自我鉴定，基本上全是避重就轻，并且还把平常大伙儿给她提的不够都写出了优势。“她都撒谎了，还竟然入选了。太老实巴交便是吃亏！”她讲到。
“如今社会发展的歪风邪气和亲子教育的缺少让孩子迫不得已善于圆滑世故”，A专家强调，例如，孩子看到了两人本来都对领导干部不满意，可年尾鉴定时，一个人对领导干部竭尽吹嘘之能事，而另一个则直率地强调了领导干部的缺陷，結果领导干部就随处和说真话的人刁难。在家中中也这般，孩子犯错误，有一说一将会遭受一场狂风暴雨，而说谎反倒躲过一劫。“归根结底，大部分孩子说谎是想防范意识。”
撒谎将“金子”变“废金属”
青少年儿童期是塑造孩子心理健康的金子阶段，她们如同一张白纸，你画太阳就能获得太阳；画魔鬼就会种下苦果。因而，不管说谎的想法是啥，谎话一旦栖身在她们的心里，就会毒伤内心。
“孩子在说谎时如同戴着一副面罩。”A专家对新闻记者说。另据相关数据调查报告，在说谎时，95%的孩子都是情绪焦虑不安，从而越来越焦虑情绪。“歪曲事实时，并不是要煞费苦心自圆其说，便是要见利忘义。她们不愿把真实情况讲出去，又怕会被别人揭穿，也有那麼点内疚和愧疚，内心如同约架，怎能不焦虑情绪呢？”这就非常容易产生烦躁不安、狂躁的欠佳心理状态。
此外，撒谎还非常容易使孩子心里造成对他人的不信任，以至越来越更独立。孩子经常撒谎是不是病？“孩子也会以己度人。”A专家说，自身撒谎，也会觉得他人也这般。“她们会觉得自身日常生活的自然环境不足安全性，谁都不可以坚信，却不知道，这会严重威胁孩子一切正常的与人相处。”A专家说，这类孩子会有意和周边人拉开距离，他人也会觉得她们性格孤僻而杜绝。
“撒谎也让孩子越来越沒有责任感。”A专家表述道，一对小姐弟一不小心粉碎了大花瓶，亲哥哥怕挨批就撒谎了，让亲妹妹独自一人接纳处罚。“这一男孩儿之后为什么会是个有使命感的小男子汉呢？”A专家强调，孩子以便躲避处罚而撒谎，躲过一劫的另外，心里会觉得总会有原因为自己辩解，无须给自己的个人行为而承担。
假如撒谎已变成习惯性，对孩子心身的危害就更大。美国的一项科学研究显示信息，常撒谎便是病，在社会心理学上称之为“谎语癖”。和有时候或有心撒谎者较大的差别便是，谎语癖者碰到事会情不自禁地编造或捏造事实，并且她们对常说的谎话绝对忠诚，早已观念不上自身在下意识说谎了。对于此事，伯明翰高校心理学博士西尔默·潘斯博士称，这不但会耗费人的大脑大量的动能，危害记忆能力和中枢神经系统的一切正常作用，还非常容易令人造成空想，导致内心歪曲。
诚信还要讲方法
自然，说谎不对，但“傻实在”有时也会为自己产生不便。“比如，你考试分数不太好，如果一进家门口就跟父母说‘我考了67分’，我觉得沒有爸爸妈妈不闹脾气的。”A专家说，自然你如果把成绩表上的“67”改为“87”就更要了不得。有木有不说谎又不吃亏的方式 呢？
孩子经常撒谎是不是病？“有！在说真话前多做铺垫，给爸爸妈妈一个心理状态接纳的衔接全过程。”A专家说，“再次说上边的事例，你能先跟母亲说，此次班里测试考试成绩都很不理想化；随后说老师说由于此次测试较为难，它是一切正常的；那样母亲内心对你的考试成绩就有点儿预估了，再告知她考试成绩。”A专家说，许多 孩子都那样试过，实际效果都非常好，自然，前提条件就是你常说的全是真实情况。
如何对待孩子的撒谎
相信每一位爸爸妈妈都会记得小时候父母给予的教导——“撒谎不是好孩子”。但是随着自己长大成人到步入社会，似乎我们都会说一些善意的谎言，或许是为了宽慰他人，或许是为了逃避……如今为人父母，当知道自己的孩子学会了撒谎时，你是不是火冒三丈，气的跺脚？究竟孩子为什么撒谎？孩子撒谎该怎么办呢？孩子为什么撒谎
1.俗话说父母是孩子的第一任教师。幼儿模仿性很强，父母的不诚实行为，不仅会对孩子产生潜移默化的影响，还会在他们的心灵播下自私自利、损人利己的种子。
2.为了达到某种愿望而说谎，孩子认为正常的途径家长不可能同意就撒一个谎来强调事情的合理性。比如：孩子想要钱买玩具，就撒谎说学校组织活动。
3.说谎是为了逃避某些事情，比如：孩子不愿去上学了，就会说“我肚子疼”。
4.因害怕训斥、打骂。有些做父母的，每逢小孩子做错了一件事，便要骂小孩子或打小孩子。孩子怕骂怕打，便用说谎来掩饰自己的过错，这种掩饰得到父母或教师的宽恕，于是第二次第三次做错事时，便再说谎来求得宽恕了。
孩子撒谎怎么办1.父母自己要做出好榜样，尽量避免不必要的谎话和借口。
2.父母与孩子间的相互信任和理解是孩子诚实的前提条件。让孩子知道，即使他说了谎，你还是爱他的，你能理解他的心情。
3.一旦孩子说了谎，要与孩子一起商量，下一次遇到类似情况用哪些更好的办法代替说谎。
4.不要用严厉的惩罚来威胁孩子，这个办法往往会让孩子说更多的谎，更加狡猾，以便不被你发现。
5.如果你发现孩子说了谎，不要立即在其他人面前指责或教训他，最好是另找一个合适的时间单独与孩子谈。
6.大多数情况孩子是因为害怕受到惩罚而说谎，所以要让孩子尽可能说出为什么怕父母知道，这样你才能知道孩子说谎的原因。
7.平时多关心孩子的生活，对孩子的要求要切合实际，孩子做错事，要作调查研究，鼓励孩子建立正向的行为。
8.如果孩子勇于承认自己做错了事，请马上用比较特别的语言表扬他。
9.如果孩子还是一再地说谎，家长最好了解清楚孩子撒谎的原因，认真地分析一下，必要时请教一下儿童心理专家。