早教知识

早教知识：夸孩子聪明不如夸他勤奋。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你们知道早期教育有什么作用吗？以下是小编为大家收集的“早教知识：夸孩子聪明不如夸他勤奋”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

常听一些父母斥责孩子：“你真笨，那么简易的题都不容易！”也总听爸爸妈妈那样夸自己的孩子：“你真聪慧，一会儿就把工作做完了。”这全是不正确的教育理念，前面一种是把孩子看去世了，非常容易伤害到孩子的感情，破灭孩子的聪明智慧。后面一种把原本是努力的成效称作是天资的贡献，长此以往，孩子会培养心浮气躁的工作作风。

大家说孩子天资聪慧，说的是天赋，实际上孩子的考试成绩主要是努力劳动者获得，不可以都得益于天资。有句老话叫“勤能补拙”，事实上它是一句勉励得话，让后代了解反了。

笨鸟先飞的鸟，它不害怕风险性，具备挑戰精神实质，刚好是大家的孩子应当具备的。人的智商原本相差不多，“笨”，大多数是父母强加于给孩子的。据悉，纽约市宾夕法尼亚大学心理学专家们挑选412名十一岁的少年儿童开展了六次试验发觉：这些被称作聪慧的孩子刚好过度高度重视考试分数，将好的成绩都看比全都关键，一遇挫败就垂头丧气，不肯再勤奋挑选新的和富有挑战性的学习任务；而这些被赞美学习培训勤奋和勤奋好学的孩子，则富有长久的进取心和自学能力，她们觉得智力及工作能力是能够 通过学习来提升的，进而更想要承担责任和具备挑战性的学习任务。WWW.ZJ09.CoM

在点评孩子时，绝不允许用先天性来否认后天性。要搞清楚，肯勤奋是一个最宝贵的个人素质，拥有它，所造成的驱动力便会数不胜数。教會孩子奋发图强，教會孩子不屈不挠地刻苦钻研，这才算是亲子教育的关键每日任务。

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早教知识如何让孩子更聪明

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是小编为大家整理的“早教知识如何让孩子更聪明”，仅供您在工作和学习中参考。

亲子早教网小编深知孩子脑部发育的重要性以及对智力的影响力。通过早期教育的细致引导，亲子早教网小编们可以帮助孩子激发潜能，实现智力的全面发展。在本文中，亲子早教网小编将分享一些早教知识，助您创造一个丰富的学习环境，让孩子的聪明才智得以开花结果。

一、培养孩子的好奇心和求知欲

在日常生活中，亲子早教网小编们应鼓励孩子主动探索、发问，培养他们的好奇心和求知欲。例如，在户外教育中，带领孩子亲近自然，去观察和发现周围的事物。通过与孩子一起触摸、感受、尝试，他们会对世界的奇妙充满兴趣，并提出问题。亲子早教网小编们要引导他们思考并亲自动手解决，从而开发他们的智力潜能。

二、注重游戏中的学习

孩子的学习最好通过游戏来实现。因此，亲子早教网小编们应在游戏中注重培养孩子的思维能力和创造力。例如，利用拼图游戏来培养孩子的空间想象能力，用角色扮演游戏来鼓励孩子的表达能力和社交技巧。通过游戏，孩子可以在开心快乐的氛围中学习，更容易接受知识。

三、构建多元化的学习环境

孩子的智力发展需要一个多元化且刺激的学习环境。亲子早教网小编们可以为孩子提供丰富多彩的学习资源，如图书、玩具、乐器等。通过不同类型的学习材料，激发孩子的学习兴趣和好奇心。亲子早教网小编们还应根据孩子的兴趣爱好，为他们提供合适的活动，培养他们的专注力和自制力。

四、重视语言能力的培养

语言是智力发展的关键因素之一。亲子早教网小编们应在孩子的日常生活中注重语言的培养，包括听力、口语和阅读能力。通过读绘本、讲故事、唱儿歌等方式，培养孩子的语言表达能力和阅读兴趣。父母们也可以通过关注孩子的发展，及时发现语言障碍问题，并寻求专业人士的帮助。

五、建立良好的家庭学习氛围

良好的家庭学习氛围对于孩子的聪明才智有着重要的影响。父母们应时刻关注孩子的学习进展，与他们进行亲密互动，并提供积极鼓励和支持。同时，父母自身也要充实自己的知识储备，成为孩子的学习榜样。通过与孩子共同学习和探索，亲子早教网小编们可以有效地激发孩子的求知欲，并帮助他们成长为聪明、独立的个体。

结语：

亲爱的父母们，早期教育是每个孩子成长道路上的重要一环。通过培养孩子的好奇心和求知欲、注重游戏中的学习、构建多元化的学习环境、重视语言能力的培养以及建立良好的家庭学习氛围，亲子早教网小编们可以唤醒孩子们的潜能，助力他们实现智力的全面发展。让亲子早教网小编们共同为孩子打开智慧的大门，引领他们走向成功的未来！

2025最全早教知识：乱夸奖孩子的后果

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编帮大家整理的《2025最全早教知识：乱夸奖孩子的后果》，仅供参考，希望能为您提供参考！

现在，大多数家长都知道一句话“好孩子是夸出来的”。但是就单凭多夸奖孩子就能把孩子塑造成好孩子吗？这样乱夸奖孩子会造成一定的后果。在美国更多的就是“赏识教育”。在中国，我们也有越来越多知识阶层的家长们也吸取了这样的经验，过分夸奖只会让孩子更加迷茫。就想孩子喜欢吃糖，但是不能让孩子掉进糖罐。

过分夸奖鼓励 毫无意义

现在人们在交际时，经常会夸奖对方的孩子“你真可爱”，“你真是懂事的孩子，你是父母的骄傲”，“你今天真像一个小天使”，等等这类夸奖。但是，对于一个4、5岁的孩子来说，他根本就不明白这样抽象的跨境是什么意思，而且，，这样的夸奖也毫无意义，同时自己也觉得很迷惑，我做了什么就是父母的骄傲了，有为什么会像小天使，那这样的夸奖有意义吗？鼓励孩子的目的就是要让孩子知道他做的很多，而且能做得更好。夸奖孩子要具体的夸奖，家长们经常会发现如果当你夸奖孩子哪些行为时，他会更加愿意去做，而且回想着做的更好。比如说，当孩子帮父母扫地，家长会说“你今天表现的真棒，扫得很干净”等等这类具体、自然的夸奖。这也让孩子觉得自己能为家庭尽一份力。

乱夸奖引发不安和反感

我们有相当一部分的家长误解了赏识教育的原则，赏识教育的原则就是在孩子的行为基础上赞许孩子。而一部分家长就会以为是怎么都要找到夸奖孩子的理由，有的甚至会认为，哪怕孩子没有优点，夸奖他后他会觉得不好意思，就可能会向这个方向发展。但是，孩子会对这样夸奖的目的很怀疑，孩子认为，家长肯定是为了让我更加听话才这么说的，这样会让孩子产生叛逆心理。

乱夸奖让孩子承受不了挫折和批评

如果孩子经常受到夸奖，会让他产生一种错误的理解，我样样都是最棒的，我做的事都是对的。所以，当老师或朋友不认同他，甚至批评他的时候，他会觉得很难接受。例如说，当孩子在家时，把自己用过的玩具收起来时会受到妈妈的夸奖，但是在学校同样的行为却得不到老师的表扬，所以，他会不喜欢老师和幼儿园，从而影响孩子的发展。幼儿园和家庭不协调一致，会让孩子迷惑，不愿意去幼儿园，也不愿意参加集体活动。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：“好孩子是夸出来的”这句话是有原则的。不能乱夸奖孩子，让孩子承受不了批评和挫折，一些没有意义的夸奖会让孩子迷茫。这些对孩子以后的发展都是不利的。家长们要多多夸奖一些贴近孩子生活的行为，让孩子有信心。

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教你如何正确的夸孩子

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《教你如何正确的夸孩子》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

1.夸具体不夸全部

“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折

总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力

2.夸努力不夸聪明

“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务

3.夸事实不夸人格

“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力

成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会

如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”

三大窍门

1.留心孩子的努力

为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说：“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易;中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。

如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美

2.夸孩子别嫌“口罗唆”

仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义

所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“口罗唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”口罗唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了

3.把夸奖当“预防针”

夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。

演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段：有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说：“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕

试试这样夸孩子

●有益的称赞：我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣

(孩子的感觉)：我的品味不错，我可以信赖自己的选择

无益的称赞：你总是这么体贴。

●有益的称赞：非常感谢你今天洗了盘子。

(孩子的感觉)：我很负责。

无益的称赞：你比其他人做得好。

●有益的称赞：你的作文有几个新的想法。

(孩子的感觉)：我也可以有创造性的。

无益的称赞：你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习。

描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。

早教知识大全：当心孩子中了“夸奖”的毒

“宝贝儿，你真棒。”十个家长得有九个家长早已熟练掌握了这种夸奖孩子的方式。而且 “好孩子是夸出来”的理论曾经风靡一时，尤其是80后的爸爸妈妈都非常熟练这夸奖孩子的口头禅。今天，小编就要提醒各位朋友：千万别盲目夸奖孩子。因为，老夸奖孩子，会让孩子中毒的。

我们都知道孩子是喜欢被关注的，所以夸奖孩子似乎没有什么过错。但是没有什么理论或者行为是绝对化的，所以我们要反思我们对孩子的表扬、夸奖或者我们给出的象征奖励的东西。

《华盛顿邮报》曾有报道记载，美国越来越多的教师正摒弃一些“空洞的夸奖”的做法。斯坦福大学心理学家的研究显示，夸奖孩子智力高，例如“你太聪明了”，通常也弊大于利——经常被夸奖聪明的孩子更容易逃避那些可能损害他们“声誉”的困难任务，而被夸奖很努力、敢于冒风险的孩子更乐于接受挑战并实现更大的成功，相信智力并非与生俱来而是可以通过学习新事物不断发展的孩子，其长期表现也更佳。

那么，既然夸奖害怕他们中毒，是不是就不要夸奖了呢？答案是否定的。我们要的不是这种宽泛、全面的表扬或者夸奖，我们要明确方向，这样孩子可以为以后得到这种夸奖找准方向。

报道还举例说，布鲁金斯学会布朗教育政策中心2025年的一项研究显示，美国8年级学生在国际数学竞赛中的成绩只能算得上中等，但他们的“自信心”却非常高——与新加坡、韩国等成绩更好的国家的学生相比，美国学生更容易报告说自己“数学学业较好”。

德韦克认为，告诉孩子何为优秀表现以及努力方向而非泛泛夸奖，对教育从业者以及家长朋友来说至关重要。

总结：可能看到“夸奖孩子 会让孩子中毒”的理论，很多朋友很诧异。但是大家一定要清醒认知“夸奖”。在宝宝的教育过程中，利用好对孩子的夸奖，而不应该让他中毒上瘾。适当减少一些对孩子的夸奖，可能让孩子更具有挑战、竞争精神，因为他们要面临的未来世界不是充满了“夸奖”的理想世界。我们要在夸奖中具体化，让他们知道得到这种夸奖的标准是什么。