在加拿大，有一所体操运动院校，每天黄昏训炼完毕时，普遍父母陪着秃头、赤足、只穿吊带背心超短裤的孩子从院校里出去，虽然寒气袭人，但非常少双方父母见面为孩子拎鞋、带帽、披衣。“美国人养孩子很‘粗’！”它是大家亚籍父母碰面时百说不腻的话题讨论。
“粗养”便是不以孩子有意生产制造用心关爱，不以孩子出示太过溫暖和享有的自然环境，无需父母的替代包办代替替代孩子品味生活、接纳艰难困苦和品味挫败的机遇，只是将孩子作为弹性很强的性命，塑造她们难能可贵的自立和跋山涉水本能反应。“粗养教育法”中长大了的孩子，自小就培养了学会思考、不害怕痛苦、承受挫败和英勇博击的“苍鹰性情”，具备较高的社会发展情商智商和挫败商。
“粗养教育法”如果放到我国，毫无疑问会遭受父母和社会发展的明显抵制，觉得“父母太残酷、惨无人道”，不明白教育法则，不考虑到孩子的感知力。大家的“细养教育法”，父母用细致逻辑思维将孩子发展中的暗潮艰险等阻拦都善心“清扫”了，用细致念头将孩子可以承受痛苦的机遇都清除、夺走了，孩子的发展营养元素仅有“精粮”和营养丰富的蛋白、糖分等，而欠缺黑色食物、绿色有机食品和五谷杂粮的滋补养生，导致营养结构失调，产生人格特质缺“钙”，性情缺“钢”，工作缺“铁”，不具有竞争能力和战斗能力，干事儿都瞻前顾后，小心谨慎。
幼儿“娇惯孩子压根并不是爱，只是一种软暴力，本质不是把孩子当做一个真实的人”。让孩子临时苦一点，这不是错，只是一种聪慧，为孩子造就勇于拼打的“粗放型艳阳天”，人生道路才有更宽阔的人生境界。