情绪胎教
2020-07-09 情绪胎教 情绪胎教仪 指南与入学准备的关系情绪与胎教有何密切关系。
孕妇的情绪可作为思维信息直接传给胎儿,母亲心情愉快或恐惧,可影响胎儿生长发育,胎儿2~3个月是腭骨发育时期。这一时期孕妇过度焦虑不安、抑郁寡欢,有可能导致胎儿唇腭发育畸形,最后死亡。妊娠期孕妇若长时期处于悲伤、忧愁、抑郁、焦虑的不良环境下,或者大怒、过喜、骤惊等强烈的刺激,都对胎儿不利。长期焦虑不安、惊恐,可使胎儿生后形成不稳定的性格和脾气。怀孕第7~10周。孕妇的过度不安易导致自然流产。妊娠后期,过度惊吓、恐惧、忧伤或刺激,可使胎儿的生长受到影响,出生后体重低于正常新生儿。孕妇的不良情绪对胎儿影响很大,无形的心理因素对胎儿的影响也是如此。为了生一个健康、活泼、聪明的宝宝,母亲应在孕期保持良好的心境和愉快的情绪,避免悲伤、忧郁等不良情绪产生。父母怎样做好情绪胎教呢?
应胸怀宽广,乐观舒畅,多想孩子远大的前途和美好的未来,避免烦恼、惊恐和忧虑情绪。
把生活环境布置的整洁美观,赏心悦目。还应挂几张健美的娃娃头像,孕妇可以天天看,想像腹中的孩子也是这样健康、美丽、可爱。多欣赏花卉盆景、美术作品和大自然美好的景色,多到野外呼吸新鲜空气。
饮食起居要有规律,按时作息,行之有效的劳动和锻炼。衣着打扮、梳洗美容应考虑有利于胎儿和自身健康。
常听优美的音乐,常读诗歌、童话和科学育儿书刊。不看恐怖、紧张、色情的电视、电影、录像和小说。
丈夫在情绪胎教中负有特殊的使命,应了解怀孕会使妻子产生一系列生理、心理变化,应加倍爱抚、安慰、体贴妻子,做她有力的心理支柱。尽可能使妻子快乐,多做美味可口的食物。创造美好的生活环境,使生活恬静,谈吐幽默诙谐,双双憧憬美好的未来,这是做父亲给自己孩子的第一份美好的礼物。
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胎养与胎教密切相关,不可偏废
年轻的父母为了孩子的健康会给自己的孩子做胎教,一般胎教要选择少而行之有效的方法,并且需要持之以恒,良好的胎教可以为宝宝建立良好的生长发育氛围,还有哪些让你觉得学到了的胎教小知识呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“胎养与胎教密切相关,不可偏废”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
饮食胎教讲究孕妇饮食调理,既照顾孕妇的口味,又注意食物营养,以保证孕妇和胎儿的物质需要,胎儿在母体内不但需要一定的物质营养做为发育的基础,同时也需要一定的刺激来促进机体功能健全。所以,胎养与胎教密切相关,不可偏废。
胎养是对胎儿的养护,孕妇要注意自己的起居、饮食、劳逸、用药等等,以使胎儿受到生理方面的滋养和保护。胎教是对胎儿的教养,孕妇要注意自己的情绪、志趣、品质、言行等等,以使胎儿受到心理方面的感应。这就是说,孕妇要为胎儿创造一个安详舒适的宫内生活环境,不仅自己应该“喜怒哀乐,莫敢不慎”,“调心神,和情性,节嗜欲,庶事清净”,而且在情志协调上维持在最佳状态。只有把胎养与胎教这两个方面结合起来施教养育胎儿,使胎儿得到愉快的信息,孩子生下来才会具备以下6个特征:①总是笑呵呵的;②夜间不哭闹;③学话快;④理解力和接受能力超群;⑤性格活泼,愿与人接触;⑥右脑发育好,能力高。
胎儿是具备人格和天才潜力的,万万不可对胎教疏忽大意。胎儿心灵深处无意识的部分受到伤害,将影响到人的一生,如果施教得当,育儿有方,则会使孩子一生受益。
遗传优生和胎教之间的密切关系
随着医学水平的进步,人们了解到胎教对宝宝的重要性,一般胎教要选择少而行之有效的方法,并且需要持之以恒,恰到好处的胎教对宝宝的生长发育和性格至关重要,你都听过哪些关于胎教的小知识呢?下面是小编帮大家编辑的《遗传优生和胎教之间的密切关系》,相信能对大家有所帮助。
中国有句俗话,叫做“种瓜得瓜,种豆得豆。”这句话包含了遗传的全部内涵。就是说,自然界的万物都是按照一定的规律来繁衍后代的。各类生物只能产生同种的后代,并继承前代的基本特征。
猫的后代只能是猫,而绝不会是老鼠;苹果树只能开苹果花、结苹果,而不可能结出葡萄。具体到人类,孩子在容貌、举止、神态等方面都多少和父母有些相像。只是有时候某个地方像父亲,某个地方又像母亲,甚至还有一些地方像祖父母、外祖父母或其他亲属。这种现象就叫做遗传。
遗传是优生的基础,也是胎教的先决条件。在自然界,只有素质良好的种子才有可能结出优良的果实。同样道理,只有继承了父母双方良好遗传基因的健康胎儿,才有可能达到优生的境界,也才谈得上胎教。我们知道,胎教就是对母腹中胎儿的感觉器官进行刺激,前提是胎儿必须具备健全的感觉器官、神经系统及全身各器官。显然,一个先天性痴呆的智残胎儿是不可能接受胎教的,所谓“对牛弹琴”正是这是道理。
孕妇心理与胎教有何关系
孕妇在妊娠期间的心理状态,对胎儿的身、心发育具有很大影响,孕妇在妊娠期间受到不良心理的困扰,往往会造成妊娠和分娩合并症,严重者会造成高危妊娠。有严重焦虑心理的孕
妇经常伴有恶性妊娠呕吐,还会导致早产、流产、产程延长或难产。科学家们发现,孕妇在妊娠期间若有过度紧张心理和焦虑心理,胎儿出生后往往表现为多动,容易激动,好哭闹,长大以后又会表现为情绪不稳定、易焦躁、激怒。据对多动症儿童进行调查后发现,这些
儿童在胎儿期,其母亲都曾有过较大的情绪波动和心理困扰过程。有人报告,一位妇女在怀孕期间,其夫因车祸身亡。这突如其来的打击,使这位妇女的精神完全崩溃,陷入无尽的痛苦和焦虑之中。妊娠晚期她患了严重的高血压,生产时又难产,她闯过了一关又一关,总算母子平安,可是她的孩子却患有多动症,智商较低。这正是因为她在孕期过度悲伤,过多焦
虑所造成的。
良好的心理有利于胎儿的健康发育,为此,孕妇要积极调理好自己的心理,使自己的心理处于最佳状态。孕妇心理调理过程,也就是胎教过程。
准父亲与胎儿的亲密关系
随着生活质量的提高,父母都希望自己的宝宝能赢在起跑线上,因此他们开始重视起胎教,我们一般会通过抚摸胎儿、听音乐等多种方式对胎宝宝进行胎教,胎教能促进胎儿听力发育,对胎儿在体内的发育具有积极意义,让我们来学习一下胎教知识吧!经过搜索和整理,小编为大家呈现“准父亲与胎儿的亲密关系”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
胎儿和母亲之间的关系是血肉相连、心心相印的。照理说,孩子出生后应该同母亲的感情最深,但奇怪的是,好多婴儿出生后哭闹时,母亲往往不能使其安静下来.而父亲却可以通过唱婴儿熟悉的歌曲和抚摸动作使其尽快安静下来或入睡。这是为什么呢?
胎儿在子宫内最适宜听中、低频调的声音。而男性声音正是以中、低频调为主。如果父亲坚持每天和胎儿说话,让胎儿熟悉父亲的声音,就能够唤起胎儿最积极的反应,有益于胎儿出生后的智力发展及情绪稳定。爸爸对胎儿讲话,这首先是父爱的一种具体表示,胎儿能够通过听觉和触觉,感受到不仅有母爱,而且还有父爱的温暖,这对于胎儿的感情发育具有莫大的好处。父亲抚摸胎儿并同他说话,这对做母亲的在心理上也是一种极大的安慰。这种天伦之乐是养育教育孩子的最好气氛。
1.爸爸与胎儿的玩耍一般以谈话为主要内容。讲话可以用平静的语调开始,随着对话内容的展开再逐渐提高声音。
2.父亲将每天的话题构思好,可以在当天的“胎教日记”中拟定一篇小小的讲话稿。稿子的内容可以是一首纯真的儿歌、一首内容浅显的古诗、一段优美动人的小故事,也可以谈自己的工作及对周围事物的认识,以刻画人间的真、善、美。
3.父亲在开始对胎儿讲话的时候,可以用抚慰和能够促使胎儿形成自我意识的语言对胎儿讲话。开场白可以是这样:“宝贝(或者叫乳名),我是你的爸爸,我叫xxx,我会天天和你聊天,……”
对话结束时,给予胎儿适当的鼓励,可以这样说,“宝贝学习很认真,你是一个聪明的孩子,好吧,今天就学习到这儿,再见!”
小提示:
爸爸对胎儿讲话,是创造那种与出生后的婴儿建立亲切、深厚的感情的先决条件。
准爸爸与胎儿的亲密关系
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胎儿和母亲之间的关系是血肉相连、心心相印的。照理说,孩子出生后应该同母亲的感情最深,但奇怪的是,好多婴儿出生后哭闹时,母亲往往不能使其安静下来.而父亲却可以通过唱婴儿熟悉的歌曲和抚摸动作使其尽快安静下来或入睡。这是为什么呢?
胎儿在子宫内最适宜听中、低频调的声音。而男性声音正是以中、低频调为主。如果父亲坚持每天和胎儿说话,让胎儿熟悉父亲的声音,就能够唤起胎儿最积极的反应,有益于胎儿出生后的智力发展及情绪稳定。爸爸对胎儿讲话,这首先是父爱的一种具体表示,胎儿能够通过听觉和触觉,感受到不仅有母爱,而且还有父爱的温暖,这对于胎儿的感情发育具有莫大的好处。父亲抚摸胎儿并同他说话,这对做母亲的在心理上也是一种极大的安慰。这种天伦之乐是养育教育孩子的最好气氛。
1.爸爸与胎儿的玩耍一般以谈话为主要内容。讲话可以用平静的语调开始,随着对话内容的展开再逐渐提高声音。
2.父亲将每天的话题构思好,可以在当天的“胎教日记”中拟定一篇小小的讲话稿。稿子的内容可以是一首纯真的儿歌、一首内容浅显的古诗、一段优美动人的小故事,也可以谈自己的工作及对周围事物的认识,以刻画人间的真、善、美。
3.父亲在开始对胎儿讲话的时候,可以用抚慰和能够促使胎儿形成自我意识的语言对胎儿讲话。开场白可以是这样:“宝贝(或者叫乳名),我是你的爸爸,我叫xxx,我会天天和你聊天,……”
对话结束时,给予胎儿适当的鼓励,可以这样说,“宝贝学习很认真,你是一个聪明的孩子,好吧,今天就学习到这儿,再见!”
育儿网小提示:
爸爸对胎儿讲话,是创造那种与出生后的婴儿建立亲切、深厚的感情的先决条件。
胎教与胎儿的“思维路线”有何关系
现在有各种各样的说法,但无论如何不应忘记胎儿6个月过后,意识必会萌芽这一无可辩驳的事实,很有可能影响胎儿神经系统的发育。
当然,胎儿6个月以前,所受的影响,虽然不能说是全部,但大部分都是躯体的。在这一期间,胎儿的意识很少受到应激反应的影响。这是因为胎儿的大脑尚未成熟到将母亲的情感信息转换为情绪的地步。
譬如说,发怒是原始的情感。这一情感,只有当胎儿在大脑更为高级的中枢中,捕捉到鲜明的表象和特征时,才会转换为复杂的情绪,若想产生出复杂的情绪,胎儿必须首先感知母亲的情感,并对其加以分析,然后才能做出适当的反应。
也就是说,欲把情感或感觉转换为情绪,需要有一个感知的过程,而且要求大脑皮层具有复杂的心算能力。胎儿在6个月以后,开始具有明确的自我,并能把感觉转换为情绪。这时,胎儿的性格才逐渐通过母亲的情绪信息得以形成。
随着胎儿识别能力的提高,理解情绪的能力也会不断增强,胎儿就像一台不断被存人程序的计算机,最初只能解开极其简单的情绪的方程式。但是,随着记忆和体验的加深,胎儿渐渐会解开极其复杂的“思维线路”。
例如:在胎儿3个月时,胎儿几乎不会受到“双重型”、“冷淡型”母亲复杂的情绪信息的影响。但可认为胎儿会在原始的水平上感受到不快,这恐怕会对今后产生极为深刻的影响。
生物是由简单向复杂进化的,胎儿的躯体也是如此。在长达9个月的胎儿期内,由原生质这种小得几乎无法辨认的“点”,演变成具有复杂的大脑、神经组织以及躯体的人体。与此相同,胎儿的精神也是由无意识的存在,发展为能够记忆和理解错综复杂的情感与情绪的存在。
情绪胎教好坏关系胎儿心智发育
胎教,一直是准父母们很重视的事情,医生一般会建议准爸爸和准妈妈采用传统的胎教方式进行胎教,好的胎教有利于提高宝宝智商,促进胎儿大脑发育,关于胎教的知识有哪些呢?下面是小编精心为您整理的“情绪胎教好坏关系胎儿心智发育”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
母子间是有着非常奇妙的心电感应的,当宝宝觉得愉快的时候,妈妈一定能感受得到;当宝宝不快的感觉逐渐升高时,胎儿就会踢母亲的肚子,以行动拼命向母亲诉说不满。当胎儿踢的时候,千万不可以一味地认为是“这孩子真有力量,身体很健康”。这种对宝宝的反应视而不顾的做法严重伤害了宝宝的心灵。胎动与踢打是不一样的。当你感到被“踢”的时候,不妨轻轻抚摩肚皮,问一问:“宝贝!怎么啦!什么事让你生气呢?”
刚开始或许他还不了解你的意思,但只要你不断重复地说,渐渐地他就能从你说话的语气中了解你疼爱的意思了。
培育一颗好心灵
胎儿的思想和大人的思想那是完全不同的。虽然称宝宝具有“心灵”,却因为母亲平常的生活方式,而区分为“好的心灵”或“坏的心灵”。如果能以平静的心情过日子,就可以培养胎儿的好心灵。
母亲的情绪,是培育宝宝心灵的关键。母亲心情最稳定的情况是什么时候呢?一言以蔽之,就是“满足的时刻”!包括食欲获得满足,爱情、亲情获得满足,有着强烈的幸福感的时候。所有这些心情舒适的状态,腹中的胎儿也一样能感受得到。当他能感到舒适、愉悦的时候,心灵便获得发展。
孕妇的情绪如何,既关系到自身的健康,也关系到下一代的生长发育,的确是一件应该认真对待的大事。至于在怀孕期间如何保持健康、良好的情绪,需要注意的方面很多。
家庭要尽可能创造和谐、欢乐的生活气氛,夫妻之间要多交流、多理解,尤其是发生不愉快事情的时候,要多从积极的方面开导孕妇,避免孕妇受到不良刺激。
孕妇自己,同样要正确对待生活中发生的大大小小的矛盾,对一些无足轻重的事情,不要过分认真和计较,尤其不应该多疑,尽量减少对家里其他人的误解。即使遇到什么不快乐的事情,也要大度一些,应该学会多做一些自我安慰,这样,情绪就不容易受到影响而波动了。
要知道,保持健康的情绪,让自己始终有一种良好的心境,对自己、对胎儿,都有好处,自然对家庭也就有好处。
舒适属于心灵的一部分,同样,不愉快、不安、愤怒也属于心灵的一部分。为了满足人类生存的基本条件,请准妈妈们开开心心过好每一天,让一个有着美好心灵的小天使来到我们的面前。母亲塑造胎儿的心灵的时候,也塑造了子女出生之后的心灵。
音乐胎教与记忆训练有何关系
从噪音刺激给胎儿带来的致畸或者损伤的事实中,医学家想到如何在防止有害声波对于胎儿产生危害的同时,利用有益的声波刺激,促进脑神经元树突增长和突触建立增多,从而为出生后的脑神经活动,提供一个较好的先天性的物质基础。
从神经系统的发育来看,胎儿大脑的成熟开始于妊娠6~7个月,大脑的成熟是脑细胞数量增加和结构分化的结果。而在胎儿脑细胞增殖的同时,胎儿脑细胞结构分化的好与坏,除了营养因素外,还与各种信号刺激的多少以及信号质量的优劣息息相关,而且互为因果。
研究表明:用于胎教的音乐传人大脑后,刺激信号可以诱发大脑中与学习记忆有关的脑神经元突触的“突触后电位”升高,这种作用可以导致大脑特殊的核糖核酸的合成,继而进行大脑内蛋白质的合成,最后引起涉及突触生长和记忆密码的专一结构的功能的改变。由此可见:胎儿大脑的发育需要音乐的良性刺激。
胎教与智商有什么关系
现在越来越多的年轻父母会为自己的宝宝安排胎教,医生一般会建议准爸爸和准妈妈采用传统的胎教方式进行胎教,恰到好处的胎教对宝宝的生长发育和性格至关重要,正确的胎教小知识你还了解哪些呢?小编为此仔细地整理了以下内容《胎教与智商有什么关系》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
科学研究表明,大脑细胞分裂增殖主要是在胎儿期完成的,它有两个高峰期。第一个高峰期是怀孕的2~3个月,第二个高峰期是怀孕的7~8个月。如果在脑细胞分袭增殖的分裂便可趋于顶峰,为孩子具有高智商奠定了基础。调查表明,受过胎教(包括音响胎教和运动胎教)的孩子比没有受过胎教的孩子,其智商和情商有明显的优势。20世纪60年代以来,科学家们经过研究发现:胎儿并非人们原先认为的母亲腹中没有感觉,而是具有奇异的潜在能力。第4个月时,胎儿能够皱眉、眯眼,有了脸部表情。5个月左右开始有听觉,能听到母亲器官的嘈杂声。实验报告指出,胎龄在4~5个月以上的正常胎儿,已经具备了人的一些感知能力,特别是听觉、视觉和触觉开始建立。当7~8个月时,便萌发出意识,具有记忆能力。胎儿的这种感觉、思维和记忆能力,使胎儿有可能与母体进行感情信息的传递,建立具有导致暗示作用的情绪联系,这在孩子出生长大后,仍能发挥很大作用。
以上发现可以说明实施胎教是有科学根据的。