一天中午，一个不够十岁的中小学生下课后独自一人到一片山林里玩乐。夜晚，这一胆怯的孩子都还没摆脱山林，他怕遭受猛兽的围攻，就爬到一棵大树上躲了起來。爸爸见孩子很晚还没有回家了，就顺着孩子下学回来的路寻找。在一片山林里，趁着天上很弱的星河，爸爸隐隐约约看到孩子正躲在一棵大树的树枝上 。亲子
爸爸沒有立刻喊孩子出来，只是装作沒有看到，吹着吹口哨在离孩子躲藏的树木附近转悠。孩子听见爸爸的口哨声仿佛碰到了保护神，立刻从树木上溜下来，惊讶地问道：“父亲，你怎么知道我还在片山林里呢？”“我是在独自一人散散步，没有想正遇上你在树上玩乐呢。”听说这一孩子长大以后进入了军官学校攻读，毕业了变成一名战斗英勇的名将。亲子
大家常说，树怕伤根，人怕难过。自尊、自信心是孩子发展的精神寄托，是孩子善行的根基，也是自我提升的本质驱动力。但凡人都是有自尊，不必觉得孩子小，就可以不重视她们。孩子的自尊、自信心更必须父母去维护和重视。假如有心或是不经意损害了孩子的自尊、自信心，那麼孩子的内心就会遭受严厉打击和残害，就会丧失善行发展趋势的驱动力和精神寄托。无论在什么情况损害或是污蔑孩子的自尊和自信心，全是违反教育规律的愚昧个人行为。
东是一个很聪慧而又听话的孩子，不久六岁就刚开始帮母亲做一些家务活。
有一天，东同母亲买东西回到家，帮母亲将购到的物品从外边搬到餐厅厨房。母亲见他怀着一堆玻璃瓶子禁不住担忧起來：“孩子，分2次拿，那样会打坏瓶子的。”
东说：“不容易的，我之前拿过这么多物品。”
母亲说：“你如果不听妈妈的话，毫无疑问会粉碎瓶子的。”
东假装没听见，仅仅往门内走。刚来到过厅，瓶子就接二连三地没了出来，一些被摔坏了，洒了遍地的汁液。
这时候，母亲看见遍地的狼籍禁不住火冒三丈：“我跟你说了，你就是不听！你看你把这里搞得一塌糊涂。”
东原本就觉得惭愧，听见母亲那样说，猛然气急败坏，扔下手上的瓶子，跑回了自身的屋子。亲子
自此，东再也不帮母亲干活了。
实际上，当东摔碎瓶子后，就早已了解来到自身的出错。这类客观事实的結果，比母亲事先警示与过后经验教训的实际效果必须好。但是他的母亲沒有意识到这一点，她原本应当感受孩子的情绪，在此刻给孩子一些宽慰。但她却选用了责怪的方式，使孩子觉得尴尬。那样的话，不但不可以让孩子培养听取意见他人建议的习惯性，还会继续使孩子在将来做一切事儿时都害怕自己做决策，进而危害孩子的自信心。
有的孩子一件事沒有搞好，爸爸妈妈便说你怎么那么笨；孩子平常一些胆怯，便说你简直个懦夫；孩子一次考试分数不佳，便说你怎么那么不起作用；孩子有时候一次小小出错，就斥责如何那么不给人有志气。一些父母看孩子不看不惯，一直斥责、抱怨，乃至责骂惩罚。那样下来，长此以往，一个原本非常好的孩子，会在一片斥责和抱怨声中，丧失需有的进取心和自尊，最后无法成材。
亲子因此 ，大家每一位爸爸妈妈都应当在这些方面造成留意：千万别损害孩子的自尊。