沙包是一种传统式的自做文体用品,玩沙包也是一种老少咸宜、人平均可参加的体育竞赛。气温渐冷,年轻的父母不必迫不得已给孩子穿上很厚棉服,夺走小孩喜爱的户外活动游戏,何不在饭后茶余,挑选光照充足的户外活动游戏场所或是是宽敞的室内空气,和小孩一起进行多种多样的亲子游游戏。小小的一个沙包,便得以发展趋势小孩的多种基础能力,赶跑冬天的严寒,让小孩在游戏和玩乐中提升姿势的协调能力,提高体质,另外和睦亲子游中间的情感。幼儿详细介绍几类沙包的游戏玩法,你不妨一试。

抛沙包:看谁抛得高

幼儿和宝宝一起,把沙包拿在手上,用劲往上抛,看谁抛得高。为提升宝宝对游戏的兴趣爱好,可挑选一定的总体目标。如在一棵树下,可鼓励宝宝:“用劲往上抛!看宝宝能否砸到落叶?”还能够和宝宝零距离站起,开展互抛互接的游戏,在一抛一接的全过程中就锻练了宝宝的手臂能量和姿势的灵活性。

顶沙包:锻练均衡能力

把沙包放到头上上,让宝宝维持人体均衡,提心吊胆往前走,不必使沙包往下掉,这可锻练宝宝的均衡能力。还能够别具一格地把沙包放到肩部上、手臂上、手臂上,仍然会使宝宝的均衡能力获得锻练和提升。

踢沙包:锻练腿部力量

把沙包放到脚面上,向正前方或是上边用劲踢沙包,以锻练宝宝的腿部力量。假如宝宝姿势发展趋势充足融洽,还能够激励宝宝持续踢沙包,分别和宝宝记数,看谁踢得多,在发展趋势腿部力量的另外,还能够锻练数一数呢。

夹包跳:训练双脚跳

把沙包放到两脚或两腿正中间夹持,持续往前跳。能够从同一起跑点刚开始,和宝宝一起开展夹包跳的赛事。发展趋势弹跳姿势的另外,小孩的市场竞争观念也会获得塑造。

运沙包:训练爬的姿势

挑选整洁的路面,让宝宝趴在地上,把沙包放到宝宝身上,让宝宝驮着沙包爬取走。为提升游戏的挑战性,能够使用乌龟、小甲虫的发饰或照片让宝宝戴上,来一个“小乌龟赛跑”或“小甲虫运粮”的游戏,定能提升宝宝参加游戏的主动性。

抓沙包:锻练手臂协调能力

宝宝把沙包放到手身上,用手臂把沙包抛起来,快速翻手把握住沙包。然后把沙包往上抛起来,快速翻手用手臂抓住沙包,以此方式 不断开展。能够和宝宝赛事,看谁抓包软件的频次多。宝宝在抓包软件的全过程中锻练了手臂的协调能力和上臂全身肌肉的能量。

大闸蟹走:两个人合作

和宝宝一起合作,背对背捏住大沙包,手臂挽着手臂,打横人体像大闸蟹一样侧着走。幼儿在两个人互相配合横着走的全过程中,不但提升了宝宝姿势的灵活性,还可让宝宝感受到两个人相互配合的必要性。

砸沙包:多的人游戏

为提升宝宝的相处能力,感受多的人一起玩沙包的快乐,能够和后妈一起玩“砸沙包”的游戏。这一游戏还有一个别名叫“打野鸭子”,将报名参加游戏的工作人员分成总数均值的两支球队,以划拳方式 决策谁先做“野鸡”或“猎手”。“野鸡”在湖里区,“猎手”在两侧地面上;“猎手”手上拥有沙包。游戏刚开始,“猎手”用沙包打“湖”内的“野鸡”,湖内的“野鸡”凡被打中者就撤出游戏。直至把“野鸡”所有打中,两支球队才能够互换,从头开始游戏。这一游戏能够发展趋势宝宝的抛掷姿势,及其灵巧的闪躲能力,还能让宝宝在游戏中学习培训遵守纪律。

幼儿小小的一个沙包,游戏玩法各种各样。年轻的爸爸妈妈们,忙碌的工作之余,假如能抽出来一点時间,把自己也作为小孩,和宝宝一起玩乐,一起自主创新,你定会察觉孩子在玩乐中有提升,自身也会接到意想不到的开心。

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扩展阅读

7种石头玩法开发宝宝智力


还记得自己小时候玩过的石头吗?你的宝宝有没有玩过呢?善于发现生活中常见的教育元素,让宝宝在接触自然中学习。

其实教育并不需要复杂的构思和玩具,有时来自于生活中的简单元素和创意,就足以让宝贝乐此不疲地玩上半天了。而你只需要做一个智慧的妈咪,去善于发现生活中这些常见又简单的教育元素,并在自然的接触中触摸到那些能够益智的灵感。

玩转简单元素——石头

1、还记得我们小时候玩过的丢石子的游戏吗?在地上画几个圈,把石子平均地分配到每个小圈里,平均数的概念就这样在不经意地玩耍中被轻易掌握了。

2、对于2岁以上的宝贝来说,为他准备一个玩具小天平并非为时过早,石子则是小天平的绝配,在宝贝寻找平衡的过程中,轻与重,多与少的概念也就深入宝贝的心了。

3、石子还能当棋子!先把捡来的石子洗净了分分类,颜色深的是一组,颜色浅的是一组,再画一个或找一个棋盘,就可以来场对弈了。可以根据宝贝的接受能力来尝试玩三子棋、四子棋、五子棋或自创的游戏。

4、在上山坡的路上,当宝贝们看到一堆摆放在一旁的红砖时,眼里闪出了兴奋的光芒。这些在成人眼里再普通不过的东西,在宝贝的眼里,又有了什么新的内涵?原来他们把它当成了富有创意的积木,瞧,经过一翻齐心协力地搭建,一个车库就建好了。普通的板砖似乎比真的积木对他们有更大的吸引力,因为它有真实的沉甸甸的质感,搬动起来有真正的工作的感觉。而在整个过程中,小伙伴们的合力策划和遇到问题后的自我协商,也是很好的人际交往体验。

5、这红红的板砖不仅可以搭房子,还可以成为宝贝手中的画笔;或者他们干脆什么都不画,就是把它磨呀磨,磨出粉末,也会觉得乐趣无穷,在这个过程中,他们小手指肌肉的力量得到了加强和锻炼。

6、如果是在空旷的野外,宝贝可是遇到了难得的好场地,随手捡些石子,用尽全部的力气扔向远处,让身体也跟着痛快地舒展一下,拥挤的城市里可是找不到这样的遐义。伙伴间来个比赛,看看谁扔得最远。

7、闲暇的时候,和宝贝一起边散步边捡些形状奇异的小石头是个很好的活动,这不仅能提高宝贝的观察力、想象力,也能造就宝贝热爱自然的心。瞧这些都是自然界中捡来的石头,快来看看它们都像什么?

毁掉孩子一生的N种烂教育


1、从孩子婴儿时期开始就对他有求必应,要什么给什么。这样当他长大后,就会理所当然地认为“万物皆备于我”。

2、当孩子口出污言秽语时,总是讥笑他。这会让他的词汇越来越不成体统,说出话来把人气个半死。

3、永远不对孩子进行精神、道德教育,让他自己混到成年时再说,让他自己去决定一切。

4、孩子犯了错误不指出来,免得孩子会感到内疚。这样他将来出去偷东西,或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候,会感到全世界都在同他作对,他反倒成了受害者。

5、把孩子随手乱扔的一切东西都替他收拾好,不让孩子自己动手。这样孩子会养成好逸恶劳的习惯,遇事把一切责任都推给别人。

6、不论书刊好坏,任其自看,不闻不问,更不予以干涉,不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。

7、父母经常吵架,恶语相向,根本不顾忌孩子在场。

8、孩子要用多少零花钱都照给不误,不注重培养孩子的节俭意识。

9、对孩子在饮食、起居方面的无理要求总是姑息迁就,生怕惹孩子生气。

10、当孩子与邻居、老师或其他人发生冲突时,家长坚定不移地站在孩子一边,这容易让孩子认为自己做的一切都是对的。

11、当孩子闯了大祸以后,家长不以为然地对上门找麻烦的人说:“这点鸡毛蒜皮的小事未免小题大做了吧?”

解密孩子的N种不听话行为


随着年龄的增加,孩子在一天天懂事,你觉得自己终于可以少操点心了。可是,有时候你却发现,孩子经常做出一些反常、不乖的行为:幼稚的行为,打断他人的谈话,甚至是无视你所说的话。这些行为或许让你拱火,或许让你困惑,或许感到无助,但是别着急“以暴制暴”,不如问问孩子他的真实想法。这些行为都是能找到原因的,只要对症下药,会有所转机。家长们不妨就小编选出的十多种行为分析作为参考。

行为1:化妆品刷墙

3岁的儿子太淘气了,一眼没看牢,他就把我的化妆品、牙膏挤到墙上“刷墙”,把摩丝喷满房间,说是“下大雪”。

专家解密:庆幸!你有一个充满创意并敢於尝试的儿子。千万不要骂他,如果你“制止”成功,你可能扼杀了一个“爱因斯坦”!

小编支招:孩子的行为提示:他对探索自然感兴趣。请和他一起把厨房变成实验室,带他做油盐酱醋糖“搅和”的实验。或为他提供各种颜料,让他混合,观察变化,并提供丰富的科普读物。最好,从此你对科普也发生浓厚的兴趣。

行为2:用虫吓姐姐

儿子知道小表姐特别怕虫,他就会抓支蚂蚱甚至蟑螂放到姐姐头上,弄得姐姐尖声哭叫。

专家解密:这是儿童的恶作剧,也是儿童的幽默。他要的就是“姐姐尖声哭叫”的效果。须知,幽默是智慧,幽默是乐观,不可粗暴扼杀。

小编支招:常带孩子看幽默漫画,讲幽默故事,同时关照孩子使人生气、害怕的行为“不可以”。平时在管教孩子的过程中,也可运用幽默的技巧。如孩子想去游泳不得而大哭,父母说“有个人哭呀哭,哭出两缸眼泪水,结果就在泪水里游泳了”,孩子会觉得很滑稽而破涕为笑。

行为3:故意做坏事,还做鬼脸

吃饭前让4岁的女儿放全家人的筷子,她却故意将筷子丢到地上,我指责她,她还自得其乐地向我做鬼脸。

专家解密:有两种可能,一是不愿做,二是想以此引起父母的注意。特别是有客人时,孩子有时会感到被忽视,而故意“不听话”引起大人注意,即便是挨骂。做鬼脸,很可能是有次她偶尔做了,获得成功:父母因忍俊不禁,化气为乐,不再处罚她。

小编支招:对她的鬼脸不予理睬,平静坚决地要求地把筷子捡起来。若孩子坚决不捡,也不要坚持,自己处理好,饭桌上权当没发生这一幕。因为即使2岁的孩子也会产生内疚感。事后沟通,让她知道,生气时可以扔靠垫(不会摔坏)想要大家注意,可以用语言表达,如“我觉得没人理睬我!”平时不要忽略孩子被注意的需要。

行为1:耍脾气

儿子玩起电脑游戏没完没了,我说:“别老玩,眼睛会弄坏的。”他头也不回地说:“你真烦,烦死了。”如果你和他讨论这个问题,就陷入纠缠不清的讨价还价之中,弄得我头都大了。

专家解密:孩子嫌父母烦,是因为他必须停止玩游戏,且即使不停止也势必玩不成。而顶撞的言语是家人的版本。

小编支招:玩电脑时间长了影响眼睛,是孩子已经知道的和你多次唠叨的。正确的做法是与孩子约定玩电脑的时间,并用闹钟或计时器予以控制。必要时父母轻拍孩子的身体给予提醒。平时,要特别夸大地表扬他如何有自控力予以强化。

行为2:顶嘴

4岁的儿子能说会道,说一句顶10句,且振振有词。如玩具不收好就去看电视,我说:“不收好不能看电视。”他说:“我有权决定什么时候收拾玩具。”我气得关掉电视,他就叫起来:“你不能干涉我的自由。”

专家解密:孩子的话显然来自家人的版本,可以说“句句是真理”,且能维护自己的权利,行为本质没有错。只是欠缺尊重父母,但前提是父母也没有尊重他。

小编支招:在孩子回答“我有权决定什么时候收拾玩具”后,父母可以不再言语。事后与孩子讨论:父母希望他立即收拾玩具,他是否应该接受?他希望什么时候收拾玩具,父母是否也可以接受?

行为3:批评就摔门

每次批评女儿时,她会在你面前“砰”地把门重重关上。

专家解密:这是个模仿力强、对人际关系敏感的孩子。若处在良好家庭人际环境中,孩子的人际能力将得到卓越的发展。父母忽视家庭人际(夫妻之间、与长辈之间等)沟通或大人之间戏谑、嗔怪的行为,年幼孩子看到的是表面,而孩子的模仿性很强,就学会了。

小编支招:成人之间互相关爱,互相理解,多做正向沟通。孩子将很快学会并反馈给你,令你欣喜万分。

行为1:不断要新玩具

下班回家,儿子第一句话就问:给我买玩具了吗?他爸爸出差,从外地打来电话,他抢过话筒就叫:给我买玩具!弄得家里玩具成堆,可儿子还是不断地说要买。

专家解密:这样的孩子有很强的探索欲,同时喜欢新玩具,这也是孩子普遍的心理。但孩子真正在意的不是玩具是否“新”,而是一种“新”的玩法,这是孩子探索的需要。此外,这与父母购置玩具的特性也有关,如漂亮的玩具汽车只能开来开去玩,孩子玩两天就厌了;若是可拆装可变换造型的汽车,孩子就能反复琢磨玩。要是父母再加以引导和鼓励,孩子就更能玩出创意玩出名堂。

小编支招:多提供结构性玩具,让他们拼拼拆拆。引导孩子旧玩具新玩法或把废弃物当玩具,他也会兴致勃勃的。如把旧报纸揉成球当足球踢,孩子一定大为开心。

行为2:缠人撒娇

女儿常提出种种烦琐的要求并夸张地诉苦。比如说好上街要自己走,可到时她准会哭哭啼啼地说:“我脚痛,要背(要打的)……”睡前故事讲好,该熄灯了,她又嚷嚷著叫我过去,一会儿说怕黑,一会儿想喝水,一会儿又哭叫:“要妈妈陪呀……”

专家解密:早期母子依恋没得到满足,孩子就可能特别粘妈妈。

小编支招:妈妈要注意主动亲近孩子,而不是在孩子粘你的时候才予以满足。如果必须由孩子粘你,你才注意她,那么,她就学会粘你。每天约定一个特定时间,让孩子知道这个时间妈妈属於她。如果孩子总是处於不知妈妈什么时候会陪伴她的焦虑状态中,妈妈一旦被她“逮住”,自然就不肯放手。

行为3:霸道的孩子

在儿子眼里,玩具永远是别人的好。看到邻居家孩子玩什么,立刻追过去抢著要玩。别人骑木马,竟会把别人拽下来,自己骑上去。

专家解密:若孩子2岁,这种行为属於正常,4岁值得注意,8岁就是霸道。说明家庭教育存在问题,孩子自我中心没能随著年龄的增长而逐步减少,仍然停留在2岁的水平上,认为支有武力才能解决问题。

小编支招:态度坚决、口气平和地制止抢夺行为,但不能训斥打骂(不可以暴力对待其半暴力)。孩子哭,就让他哭一会儿,事后再就事论事讲道理。给孩子温暖的关怀与理智之爱,这种氛围会让他不轻易动武,且不可事事以他为中心。

行为1:上幼儿园哭

周一早晨上幼儿园,总要哭闹一番……

专家解密:这是分离焦虑,多发生在刚入园或因病长时没上学的孩子身上。若非上述情况,原因就比较复杂,可能是老师、小朋友令他不愉快,甚至害怕,也可能是孩子自身依赖性太强,不习惯幼儿园环境对孩子独立、规范的要求。

小编支招:和老师沟通,老师对孩子是否喜欢幼儿园起关键的作用;若是孩子自身的问题,在家要逐步培养其独立性。比如孩子在家吃饭要喂,那么,他会因“吃饭”的挫折感而想赖学。改变就要从家里做起。

行为2:当众大哭大闹

在超市排队付账,女儿看到架子上的巧克力,闹著要吃,我不理会,她就大声哭叫“我要吃……”,我感到自己被众人的目光所淹没。

专家解密:巧克力对孩子具有特殊的诱惑力,抗拒诱惑不是容易的事,但自控能力可以培养。若孩子因哭闹而得到满足,他将学会以哭闹要挟你,控制你。

小编支招:倾听孩子并适当满足他。超市不是天天去的场所,带孩子去一趟,给他买块巧克力也不算过分。若肯定不能满足他,就不要带他去超市。面对超市琳琅满目的诱惑,孩子若什么都不要,也非正常现象。

行为3:要玩,不肯回家

每次带儿子去游乐场,他都哭着赖着不肯回家,弄得我们筋疲力尽。

专家解密:这种孩子精力特别旺盛,玩性特别强或是平时玩得太少而玩起来不肯收场,这是人的天性。玩性正浓时让孩子离开,无疑需要巨大的意志力。请理解孩子。

小编支招:让孩子尽可能尽兴玩。平时给孩子更多的户外运动机会,使其充沛的精力得到释放。提前告诉离开时间(如再过10分钟回家),给孩子一个心理准备,会取得较好的合作。平时,父母要强调并做到“说话算数”,还要夸大地表扬孩子如何遵守约定。

行为1:反駁有理

女儿聪明伶俐,为达到目的会以各种理由说服我们,如为什么不?我们可以……比如去外婆家前,我叫她快穿好衣服,她立刻“回敬”:“为什么要快?外婆家又跑不了”、“你不是总叫我做事要仔细、耐心吗”、“外婆也总说慢慢来,不可心太急”……我觉得很难对付。

专家解密:这是一个爱“说道理”的家庭。孩子不能理解不同场合人们的行为需要弹性和灵活性,他们受思维发展(思维刻板性)和生活经验的局限,运用的是一种特殊的推理(转导推理),并据此反駁父母教育理念的自相矛盾”。

小编支招:减少笼统的大道理说教,注意具体事情具体要求。孩子说“外婆家跑不了”,回答“但外婆会着急”。针对“你不是总叫我做事要耐心”,别回答“特殊情况例外”,否则孩子又会用这句话为自己找理由。父母可用日常生活中孩子经历过的事例,以故事形式具体指导孩子的行为,逐步发展孩子的思维。

行为2:情绪戏剧化

女儿情绪非常戏剧化,刚见到小朋友时会欢呼着冲过去,但转眼又哭著来找你,一会儿说找不到想要的玩具,一会儿又哭着来告状。

专家解密:每个孩子的气质、情绪稳定性都会有差异。一般而言,孩子越小,情绪稳定性越差,成熟也意味著情绪稳定性提高。父母要检视自己的情绪状况,神经质的父母很容易带出情绪不稳定的孩子。

小编支招:父母务必情绪稳定,视变不变,视乱不乱。处理事情态度温和但坚定,以健康、稳定的人格去潜移默化影响孩子并帮助孩子学习控制情绪。同时要准备打持久战。所幸,孩子的可塑性很强,随著年龄增大和良好的教育,其情绪稳定性将逐步提高。

行为3:不理你

说好午睡起来去公园,可午睡时间到了,儿子还在玩,我们一遍遍催促他:“宝宝乖,赶紧上床,要不来不及去公园了。”可他就像聋子似的,毫无反应。

专家解密:要看到很好的一面,注意力集中,并有很好的对策“不予理睬”。这样就不会被轻易干扰。时间是抽象的,幼儿普遍缺乏时间观念,这种现象是正常的。

小编支招:日常生活是有作息时间的。父母需要制定规矩和运用策略。如给孩子有限选择“要么睡午觉,可以去公园耙么继续玩,不去公园”,视孩子的游戏内容而定,如他正在搭火车,就说“晚上到了,旅客和司机都要睡了。下一站是儿童公园,大家睡好了有精神玩”等。如果孩子的游戏内容难以暂时告一段落,则应允许其完成(不可随意打断孩子的游戏或活动,因为培养注意力也很重要)。

,幼儿早教:培养幼儿具有5种重要品质


幼儿儿科专家觉得,对少年儿童而言,信任、细心、使命感、信心、资金投入是最重要的5种质量。后天性的塑造对这种质量的建立拥有十分关键的功效,亲子教育是必不可少的关键阶段,父母是文化教育的实施者和就近入学者。怎么培养幼儿重要品质?实际的作法是:

一、信任。

塑造孩子对人的信任感,可从平时的琐事学起。比如,强抱孩子的情况下让他有明显的归属感,使他对生疏的全球造成信任,逐渐在心里建立起对人的信任。对宝宝而言,造成信任感的最好是方式便是考虑他的基础要求,肚子饿了给他们奶吃,尿了就婴儿换尿布,常常跟他讲话、歌唱,用眼神交流,对他说“小宝宝,妈妈爱你”。怎么培养幼儿重要品质?幼儿

不必忽视宝宝的要求,让他在一个舒服、舒心的自然环境里建立起基础的信任。对儿童而言,建立信任感的合理方式便是多给他们一些关心。父母要对孩子的心态转变多给与关心,比如有的孩子喜爱清静,假如父母一直给与他过多的刺激性,每日让他做许多 健身运动,会造成他的厌倦。要掌握孩子的气质类型,让他觉得你很掌握他,才可以让他对你造成信任。

二、细心。

怎样才能让孩子变成一个有耐心的人呢?最先,父母要记牢自身是孩子的楷模,假如父母办事没有规律性,你可以希望孩子办事井然有序吗?还能够根据和孩子沟通交流协助孩子了解难题,塑造细心。假如孩子由于搭不太好乐高积木而闹脾气,把乐高积木丢掉。

父母能够对他说,乐高积木搭不起來的确让人不开心,可是把乐高积木丢掉也难以解决难题,随后正确引导孩子进行积木搭建。孩子都还没建立规则意识,让他们学好细心是一件艰难的事儿。例如,你已经整理乱七八糟的小玩具,孩子却要去玩,这时候不要说“等十分钟”,而要对他说:“等我将小玩具所有放进玩具箱才出来。”怎么培养幼儿重要品质?幼儿

三、使命感。

塑造孩子的使命感能够从让他做一些有意义的事的事儿下手。许多 父母觉得孩子会越帮越忙,自身五分钟能搞好的事儿孩子半小时都做不太好,因此不许孩子动手能力办事,这类作法不是对的。能够让孩子做一些简易的事儿,假如不愿塑造一个沒有责任感的孩子得话,千万别做一个诸事包办代替的母亲。

四、信心。

让孩子建立信心的最好是方式是让他单独进行合适其年纪特性的一些事儿。一岁上下的孩子,让他学习培训用汤勺用餐,再大一点学习培训自身穿鞋。来到适合的年纪,尝试让孩子给自己的事儿做决定。例如吃雪糕,能够让孩子挑选是吃巧克力口感的還是吃草莓口感的,让他从琐事刚开始给自己当家做主。

五、资金投入。

孩子的资金投入素养便是让孩子直觉别人的感受。直觉别人的感受是建立优良社交媒体关联的基本。三岁之前的孩子不容易在意别人的感受,她们只有从本身考虑感受全球。比如,两岁男孩儿打过伙伴的头,不应该过度责怪他,由于他不晓得伙伴会感到孤独,由于他自己感受不上被开头的痛楚,也不知道他人的感受。

怎么培养幼儿重要品质?但父母能够协助孩子建立这类感受。如同上边的哪个事例,父母能够告知打架的孩子:“假如他打你的头,是否特别疼呀?”或是“你忘了,之前小亮打你,你特别疼,你都痛哭。”根据本身的感受来了解别人的感受,那样非常容易被孩子接纳。此外,碰到相近的状况,父母能够反复叙述别人的感受给孩子听,渐渐地他便会掌握他人的感受了。

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