孩子为什么不肯上幼儿园？我的孩子毛毛雨早已三岁半了，如今上小班课程，但是他不愿意去幼稚园。每天早上，他醒来时的第一句话便是：“今日不必上幼稚园！”随后高声哭闹，回绝醒来。幼儿园教师体现毛毛雨在幼稚园心态還是好的。为何每天早上他還是不肯上幼稚园呢？
孩子为什么不肯上幼儿园？三岁半的宝宝每天哭闹不肯上幼稚园，对爸爸妈妈而言，这的确是很苦恼的事儿。非常是教师也体现宝宝在园中状况也非常好，父母就更为感觉疑惑。这个问题的缘故，将会必须各个方面去考虑到。
一、宝宝在幼稚园有木有产生过什么事情？
如与小孩子经历矛盾或他感觉伤心的恶性事件？教师有木有指责他、伤害到他的事儿？假如产生的恶性事件在心里产生了一个黑影，宝宝的语言表达能力还不完善，他仅有根据不肯去幼稚园来逃避这一外伤。
二、三到五岁的男孩儿进入了社会心理学说的“恋母情节”环节，他会非常必须粘着妈妈。
孩子为什么不肯上幼儿园？假如当他哭闹着不肯醒来的情况下，妈妈去协助他、哄他，过多的关心和焦虑不安这一件事儿，小孩从这事中就得到 考虑，他的哭闹和纠缠不清就产生方式。日常生活中，要让父亲大量地参加进去，让宝宝感受到爸爸是和妈妈一样疼惜他，让宝宝更健康渡过“恋母情节”环节。如父亲没有身旁，妈妈还要降低关心，不必使他的哭闹个人行为得到 纠缠不清妈妈的好处。
三、提升宝宝对幼稚园日常生活的成功感。
幼儿如妈妈资询教师体现小孩在园中心态非常好，要夸赞他，期待宝宝继续保持。还可和老师沟通交流，请教师多激励夸赞他。父母多加强他去幼稚园得到 的开心，渐渐地他的状况会改进回来。
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为什么孩子上幼儿园性格却变了
网友：孩子上幼儿园有时候性格就改变了，比如说她在家的时候是活泼顽皮，可是在幼儿园却很老实，怎样使她充分的放开展现自己真实的个性呢？
专家：其实孩子的本性是难移的，但是孩子能够在幼儿园，尤其是刚开始的时候可能显得比较老实，说明孩子的适应能力其实挺强的，比较懂得察言观色，知道在每一个环境里头怎么做对他来说相对安全。
实际上孩子在这种幼儿园里头表现的相对老实这种情况下，是他在幼儿园这个环境中自己摸索出来的一种自己能够处在自我感觉比较安全的方式，但是这个方式能不能改过，需要父母和老师有一定的交流，就是说要看这个孩子怎么看待这个老师喜欢一个什么样的孩子，实际上是这么一个问题。因为孩子在幼儿园表现的相对安静的时候，可能是孩子认为老师喜欢这样一个安静的孩子，就是说父母有没有办法让老师接受孩子是一个活泼的孩子我也很喜欢，能不能给孩子这样一个印象，实际上跟老师非常有关系，你能不能实现你这个交流的目的，就是说父母有没有这个本事，让老师表现的去接受一个很活泼的孩子。其实不容易，因为大部分老师本性是很怕这个班级乱起来的，我们也可以理解她，她要面临的是那么多孩子，而且一个班里就3个老师，有30个孩子，3个老师不见得同时在班上，一天忙着各种各样的事情，如果大家都很活泼的话，在班的那个老师会应付不过来，所以她会在一段时间里要求孩子安静、安静、安静，她会表扬那个很乖很安静的孩子，这是很容易做的事情。但是孩子会把这些事件放大的，她在安静的时候情况下被表扬，会把这些情况放大的，其实我们也要让孩子理解，知道老师在什么情景下可能会喜欢一个活跃的孩子，但是这是有条件的，在什么情景下喜欢你活跃，你要让孩子分辨出来这一点也不是很容易。好比说老师在提问的时候希望大家活跃的回答，你要能让孩子体会到这一点，可能也需要你下一点工夫，这其实是一个交流问题，没有必要太焦虑，起码知道你的孩子是知道怎么去适应的。
早教知识：找个孩子适应的幼儿园
那就是暑期前，忽一日，孩子强烈抗议：“父亲，我不愿意念书了！”“怎么了？谁惹你生气啦？”“并不是，其他小朋友都放假了，我也要放假！”怎么找个孩子适应的幼儿园？
怎么找个孩子适应的幼儿园？想想也是，小家伙从2岁多一点上幼儿园，一直到现在，居然没忽略一天假，除开国家法定假日，基本上每天泡在幼儿园。儿时不听话，现如今变大，当然学好要自身的室内空间了，我来孩子成长而高兴，就愿意了他的规定。
但是，放假没几日，小家伙老是打搅大家，将我工作方案弄乱。不便是想玩吗，不便是对原幼儿园“视觉的审美疲劳”吗，那么就换一个新幼儿园吧！
我将念头对孩子一说，他居然欢欣鼓舞：“又有新玩具了，又可以了解新朋友了！”终究“年少轻狂”，上了我的“陷阱”还给我“点钱”。
我带著他赶到周边的另一所幼儿园。见了园长，我对孩子说：“给园长打声招乎！”“园长好！”应对园长的激情接待，小家伙绝不心理紧张，知书达礼有胆。“我的名字叫曹腾茂，再过一年就五岁啦！”回应了园长的难题，喝了园长递过的水，他落落大方地说：“感谢园长！”随后很当然地将一次性塑料杯子丢入垃圾桶，并积极下手“摸排”：“这儿的教师打不打小朋友？”这下，园长更来啦劲头：“不打，为什么会打小朋友呢？大家都很爱惜小朋友的！你之前的教师打你不？”“沒有，看见了教师打过别的小朋友。”一来二去，小家伙对掌握到的状况还算“令人满意”，嘴巴脱机了微笑。他正坐在木沙发上，伸直腰杆，颇有“座姿”——这哪像来上学的小朋友，明晰是来搞市场调研的嘛！怎么找个孩子适应的幼儿园？
怎么找个孩子适应的幼儿园？无需“一兵一卒”，孩子高高兴兴地转了幼儿园。几日出来，他融入了新幼儿园的日常生活，已不嚷着放假了。
早教知识：幼儿为什么会崇拜奥特曼？
实例：
在我们班中有一个很非常的男孩子，他的名字叫宇。他的性情十分固执，实际上他是个很聪慧的男孩儿，在学习方面各层面主要表现都很优异，便是十分顽皮。飞宇经常装出 “奥特曼”的样子去欺压别的幼儿，幼儿常常来向我报告、控诉，“宇，他打我了，踢我了。”在睡午觉时，他有时候还会继续伸出手去打别的幼儿，危害他人入睡。幼儿为什么会崇拜奥特曼？
剖析：
针对所述这类状况，我了解了他的母亲。向他妈妈掌握状况后，深知宇在家里很喜欢看奥特曼的碟片，一有时间就去看。那表明他早已培养了这一爱好。但是，爱效仿“奥特曼”的不单单是宇一个，也有很多幼儿。那为什么有那么多幼儿钦佩奥特曼呢？幼儿为什么会崇拜奥特曼？
1. 在这里环节，幼儿的求知欲很强，而奥特曼这一片子、角色都一定水平考虑了幼儿对宇宙空间和神秘空间的好奇心探寻冲动。
2. 父母过多的维护和照料造成幼儿失去自由活动的机遇，在一定水平上协助幼儿发泄抑制已久的心态。
3. 从成年人的了解视角而言，奥特曼仅有惩恶扬善，其他全是不好的。终究奥特曼这一品牌形象是编造的。幼儿的纯真讨人喜欢，易教通俗易懂易效仿，如今还欠缺了解与了解，她们还不可以鉴别是非曲直、心灵美丑。幼儿为什么会崇拜奥特曼？
采用的对策与方式：
1. 请父母相互配合：
父母要有耐心，对小孩做细腻的工作中。劝小孩看别的出色的卡通片，那样能够 淡化幼儿对奥特曼的兴趣爱好。要关心小孩的心理状态导向性，不可以小孩要什么就盲目跟风考虑，要鼓励孩子明辨是非的工作能力或请父母将奥特曼碟片藏起来直到小孩遗忘才行。
2. 做为老师要对幼儿开展品德教育，让其搞清楚效仿奥特曼所导致的不好不良影响，正确引导他与别的幼儿要友好相处、团结互助。
3. 幼儿为什么会崇拜奥特曼？幼儿对老师得话言而即从。老师能够 机构幼儿做一些有趣的活动或手机游戏。具体指导父母一些小孩很感兴趣的手机游戏。立即向父母掌握幼儿在家里的一些状况，有有利于老师立即采取一定的有效措施多方面正确引导。
那样根据大伙儿的共同奋斗，宇会出现改善的。
早教知识：孩子为什么总说“怕”？
晨一岁半后，学好许多 话，哪些123、ABC——每日都是从他的口中冒更新学好的词。可是自打他跟楼顶的婷婷姐姐学好说“怕”之后，怪异的事儿发生了：每天晚上当我们哄他入眠时，他都会盯住主卧衣柜顶说“怕”。孩子为什么总说“怕”？
孩子为什么总说“怕”？衣橱顶部除开一个行李箱，再有就是一个没处放临时闲置的人像雕塑。因此，我不断宽慰他，那里一片空白，晨不害怕。但是，他每天晚上依然要反复着说“怕”。晨在害怕呢？
我说老先生，老先生说无论他怕的是啥，先把柜顶部的东西取出来再聊。
那天晚上，晨又说“怕”，我将灯拧亮，怀着他站躺在床上，并对他说，瞧，那里一片空白了，是空的。晨睁着大眼观查了一会儿后，咧着嘴巴笑了：“扑怕。”
行李箱毫无疑问没有什么可怕，我与老先生把总体目标放到了人像雕塑上。平常没感觉有哪些，可细一看，哪个人像图片还真有点儿丑恶，且是黯淡的灰紫色。在成人来看张着大嘴巴是一副憨态，可在小孩来看将会便是另一种觉得了。因此，大家把这个装饰品取得晨眼前，晨看过转头就走，口中说着“怕”。孩子为什么总说“怕”？
之后，一位心理学专家听了我叙述的这一件事儿后说，快找找家中还有没有相近的东西，不必让大人的审美观念吓着了小孩。
如今，绝大多数家中儿童房间的布局实际上全是父母依照自身的喜好来室内装修的。可是，大人与少年儿童的赏析眼光是不一样的，许多 年青的父母都喜爱模样丑恶古怪的动物图案的家居家具物件，或是在生活起居中喜爱选购一些造型设计新潮的装饰品，但少年儿童对这种东西却将会造成心烦意乱、心烦的觉得，由于这些凶狠怪异的品牌形象和昏暗的色彩会使年幼的小孩造成恐怖的想到。而好看的公主、线框简易的小狗在成人来看或许一些平淡无味，但它却能正确对待小孩的审美观和思维的生长发育。
因此，在挑选家装饰品或给孩子买东西时，一定以小孩的眼光来挑选，何不使他自身挑，或许他挑的东西不符合你的审美观念，但毫无疑问不容易损害到他。
懂了这一大道理后，我将哪个雕塑作品藏在阳台的角落，睡觉时，晨再也不会说过“怕”。