这几派基础理论听起来都很有些道理，假如有些人具有所述所有特质，還是没法取得成功，那真的是绝叫不幸的稀世之宝。也就是说，假如你能在孩子年幼年塑造出这种取得成功特质，你也就不必担心孩子的将来了。有这种取得成功特质，你的孩子终究会出类拔萃，成家立业。
钓鱼给孩子吃，比不上教她们怎样钓鱼
行笔在此，我忽然发觉，针对取得成功规律及取得成功特质，她们所有也没有提及念书这码子事。相信假如你的孩子具有取得成功特质，考试成绩应当会出现一定的水准。由于假如孩子有上进心，又能自我约束，就算是对某一课程并不是非常内行，应当还会竭尽全力。考试成绩即便沒有遥遥领先，应当也不会很差。
实际上那样就可以了。等孩子出了社会发展，没人会去问起的在学校考试成绩，老总看的是对工作的态度、办事的工作能力及其团队协作的精神实质。孩子在人生道路的旅途中碰到挫败，早晚也得依靠自己站起来。孩子慢慢发展，大家爸爸妈妈针对孩子所在的自然环境会慢慢丧失把握度，只有塑造孩子取得成功特质，他的人生道路才有真实的确保。
如同大家熟识的钓鱼基础理论，钓鱼给孩子吃，比不上教她们怎样钓鱼。取得成功特质本来以为穿了，便是教孩子怎样钓鱼。一直催促孩子念书拿优异成绩，仅仅给他文凭这一条鱼吃。要可以钓出取得成功之鱼，肯定要靠高竿的钓鱼方法，也就是一套圆融的成功秘诀，才将会有连绵不绝的取得成功之鱼可钓可吃。
因此，为协助天下父母，我融合教育学心理学、成功语录及其我自身亲身经历，梳理孩子取得成功化学方程以下：
孩子取得成功化学方程《定律二》：
取得成功=f
我取得成功修养孩子的窍门
我的孩子成功了
每一次我跟他人谈及我三个孩子，大伙儿一直说：周老师，给你三个那么取得成功的孩子，一辈子就非常值得啦！也有些人跟我说里人，妳一辈子最开心最得意忘形的事是啥？她一直如愿以偿地说：自然就是我三个商品孩子。
想一想大家夫妇也真好运，非常少责骂小孩子，小孩子自身却一路读到台大，大哥是台大财务会计研究所大学毕业，老二不只是台湾高雄女中及台大财金系第一名大学毕业，还升到台大财金研究所。老三高二跳级以第一志愿报考台大财金系，我跟他说，家中并不是很富有，跟姊姊在中国念研究所就好了。她嘟着嘴不以为意，毕业后后并沒有报名中国研究所。工作中了2年，用以前学业奖学金及上门家教存的钱做股市投资，赚足培训费及生活费用，就出国留学去美国柏克莱读MBA了。因此 大家夫妇从来没有在他们念书层面经历一切苦恼。
在工作中，大家也未曾为他们苦恼过。老二尽职尽责，敢于任事，研究所毕业了进到著名美商hp惠普，每年被夸奖为优秀团队，还到海外兑奖。之后看妹妹在美国美国硅谷工作中开心，也跟随夫君一起去美国，在沒有居留证及美国文凭的不利因素下，还被台积电北美地区子公司入取，一路保证会计主管，如今换工作到美国hp惠普，可以说是一帆风顺。
老三把姊姊收到美国一年后，反向实际操作，和美国及日本国朋友返回亚洲地区开过一家电子科技公司，公司职员总数从五年前的个位字升高到现在两百人，从营销推广部长晋升杰出营销推广部长，再升作首席总裁特助，平步青云。大哥天性平静，喜爱文化教育工作中，台大会研所毕业了，经历资诚会计师事务所及中国信托风险性服务部的操作实务训炼，报考了会计、内部稽核师及证券分析工作人员资质，之后于育达技术学校出任老师一职。但她并不为此为考虑，上年报考了中央大学企管研究所博士班，如今正勤奋迈进专家教授一职。
延伸阅读
故事：小猫钓鱼新传
小猫钓鱼新传
小猫喜欢吃鱼，它常到不远处的鱼鹰家讨鱼吃。每次，鱼鹰都让小猫吃个够。一天，小猫不好意思地问：“伯伯，我能帮你做点什么事吗？”鱼鹰想了想，指着晾晒的鱼干儿说：“晚上帮我守鱼干儿，不让老鼠来偷，行吧？”
小猫很乐意，按时值夜班，认真而又负责，鱼鹰也很高兴，夸小猫很懂事。后来，鱼鹰老了，很少出外捕鱼，它对小猫说：“你喜欢吃鱼，去找水獭吧，它也是捕鱼能手。”
小猫找到水獭，央求它：“请给我一条鱼吃吧！”水獭问：“你想吃鱼，为什么自己不去钓鱼呢？”“我不会嘛。”小猫羞答答地说，“我只会捉老鼠。”水獭笑了笑，说：“不会钓鱼可以学呀，这样就不用老求别人啦！”水獭送给小猫一条鱼，还有一根钓鱼竿。
第二天，小猫去钓鱼，它在河边呆了一天，一条鱼也没钓着，真扫兴。水獭送来一条鱼，鼓励它说：“别灰心，明儿再去钓鱼哦！”
第三天，小猫又去钓鱼，水獭潜在水里，悄悄儿地把鱼挂在它的钩上。哇，这天小猫钓了好几条鱼。小猫钓鱼的兴趣来了，天天去钓鱼，很快学会了钓鱼的本领。
一天，小猫带上鱼干儿去看望鱼鹰。正巧，水獭也在那里，只听鱼鹰说：“还是你做得对，让小猫自己学会了钓鱼。”水獭说：“小猫很聪明，只要想办法激发它的兴趣，它什么事都能干。”小猫听了好感动，轻轻推开门，它把鱼干儿送给鱼鹰，转身向水獭敬了一个礼。
编后语：
为什么这篇童话叫《小猫钓鱼新传》呢？原来，已经有人写过《小猫钓鱼》的童话了，不知你看过没有？本篇童话虽然讲的也是“小猫钓鱼”的故事，但和原来那篇的内容已经完全不同了，所以称为“新传”。鱼鹰和水獭都很喜爱小猫，但它们喜爱的方式却有很大的不同。鱼鹰只是一次次地把鱼送给小猫，结果，小猫还是不会钓鱼；而水獭呢，却是教给小猫钓鱼的方法，并且想办法激发小猫对钓鱼感兴趣，最后终于学会了钓鱼这项本领。
这篇童话对小朋友们学习知识本领，有什么启发吗？
早教知识：夸孩子聪明不如夸他勤奋
常听一些父母斥责孩子：“你真笨，那么简易的题都不容易！”也总听爸爸妈妈那样夸自己的孩子：“你真聪慧，一会儿就把工作做完了。”这全是不正确的教育理念，前面一种是把孩子看去世了，非常容易伤害到孩子的感情，破灭孩子的聪明智慧。后面一种把原本是努力的成效称作是天资的贡献，长此以往，孩子会培养心浮气躁的工作作风。
大家说孩子天资聪慧，说的是天赋，实际上孩子的考试成绩主要是努力劳动者获得，不可以都得益于天资。有句老话叫“勤能补拙”，事实上它是一句勉励得话，让后代了解反了。
笨鸟先飞的鸟，它不害怕风险性，具备挑戰精神实质，刚好是大家的孩子应当具备的。人的智商原本相差不多，“笨”，大多数是父母强加于给孩子的。据悉，纽约市宾夕法尼亚大学心理学专家们挑选412名十一岁的少年儿童开展了六次试验发觉：这些被称作聪慧的孩子刚好过度高度重视考试分数，将好的成绩都看比全都关键，一遇挫败就垂头丧气，不肯再勤奋挑选新的和富有挑战性的学习任务；而这些被赞美学习培训勤奋和勤奋好学的孩子，则富有长久的进取心和自学能力，她们觉得智力及工作能力是能够 通过学习来提升的，进而更想要承担责任和具备挑战性的学习任务。
在点评孩子时，绝不允许用先天性来否认后天性。要搞清楚，肯勤奋是一个最宝贵的个人素质，拥有它，所造成的驱动力便会数不胜数。教會孩子奋发图强，教會孩子不屈不挠地刻苦钻研，这才算是亲子教育的关键每日任务。
早教文章：儿子要我做他的新娘
在小孩的眼中，妈妈可能是最有风采的女士了，因此某一天儿子饶有兴趣地通告我：“妈妈，你干万要等着我长大了。等我长大了，我想娶你。”听了儿子得话，我心中煞是惊讶，不明白儿子是什么意思。略一沉吟以后，我讲：“好哇，儿子。但是能不能连你爸爸一块娶走？不然你来工作的情况下，我能孤独的。
让你爸爸跟我为伴。好么？”我同意了儿子，并进一步提规定。“不好，两个男的和一个女的完婚别人段子！”儿子严肃认真地拒绝了。过了一会儿，儿子停住手上的“工作”，询问道：“妈妈，到我长大了时，你是否会很年纪大了？”我不知儿子是什么意思，便随意应道：“是呀，到那时候呀，我已经是一脸皱褶了。”
儿子稍显捉摸不透地说：“那就这样吧，娶个老媳妇儿有什么作用，又不可以一起跳蹦蹦床。”
温馨提醒：
应对小孩明确提出的“性”难题，不必忙着讲理，要先弄明白小孩问的目地是啥。对有些事的了解，小孩的念头和大家的念头有很多不一样的地区，有的乃至是反过来的。
儿子为我“卖艺”
过完新春佳节，依照家乡的习俗，大家这一小家庭和哥嫂一家要意味着公公婆婆去探望老亲朋好友。临出门在外，大嫂有意逗儿子：“胡啸，今日你得跟我要去走亲访友，由于你妈妈要在家里给爷爷姥姥煮饭。”儿子愣了一下，随后回身朝向爷爷询问道：“是真是假，爷爷？”——他知道，在家里爷爷是较大的“官”。 爷爷也“嗯”了一声，并含蓄微笑看他的反映。
想不到儿子急了，两步来到爷爷眼前，低下头小脸蛋要求道：“爷爷，要我妈妈吧。我妈妈不会做饭，她炒的菜也不好吃，要我妈妈吧！爷爷……”爷爷还不等他回应，嫂子然后说：“大娘最爱看着你走模特步。你演出一下，我也与你妈妈互换：给你妈妈去走亲访友，一个人在家陪爷爷姥姥。”儿子痛快地同意了，极认真地演出起來。
演出结束，一家人都为儿子欢呼，爷爷也高声公布：“给你妈妈与你大娘都去，今天我在家做饭！”儿子激动无比，小脸通红，喝彩着扑倒在我的怀中。我边把儿子搂进怀中，边兴高采烈说：“多亏了我的儿子，否则我也不可以跟儿子在一起了！”就是这样，儿子喜气洋洋地随大家离开了半天的亲朋好友，那股激动劲头守候了他一天。夜里，走娘家时，因为我没忘记当众父母的面把儿子再赞扬一番，让儿子又一次温馨了做小小男子汉的愉悦。
温馨提醒：
适时地向小孩忍让，让小孩明白父母也必须来源于她们的关注和协助，这比向她们叙述好多遍相关使命感的道理也要合理。
儿童早教：教训孩子不如尊重孩子
“假如你一直觉得，自身踏过的桥比孩子一路走来还多，那么你是放弃了被孩子危害的支配权。” 在提到育儿教育意识时，当下最著名的专家学者于丹曾那样讲到。
于丹还曾向盆友谈起过一个小故事。有一次，她带著2岁多的闺女乘飞机，看见窗前的白云，闺女说：“母亲，我们去外面用白云打雪仗吧！平时仅有等天上的云落入地面上才可以打雪仗呢！”于丹说，自身确实狠不下心告知孩子白云实际上是由水蒸气凝固而成。“大家一直被文化教育要去认同科学研究，通常忽视了童话故事也非常值得被认同。”
于丹平常需读许多 幼儿读物，她感觉孩子的逻辑思维值得尊敬，孩子们在儿时获得重视，长大了也会尊重他人，去爱惜这些本确实开心，“文化的意义，不也是要我们去感受这些日常生活的开心吗？”
她用“吃惊”来描述对如今“八零后”、“九零后”孩子的观点，512地震产生后，这种孩子或用“连轴转”式的上门家教赚钱捐助，或一大早就要捐血，“大家习惯训诫孩子们该怎么做，实际上她们自发性的个人行为更使我们打动，训诫她们比不上重视她们。”