早教知识

早教知识：当心孩子患上了孤独症。

什么是孤独症？有时候，日常生活里能看到那样的小孩：与人不亲密接触，对周边产生的事儿不关注；他不善言辞，或是自说自话说一些他人听不进去得话；他不懂玩耍，不遵循游戏的规则，仅仅以自身与众不同的方法玩，却对一些不是玩具的物件或物块的部分十分痴迷；他非常喜爱做简单、反复的姿势，或把物品按一样的方法放置，假如阻拦他，就主要表现十分心烦……这种状况很可能是一种比较严重的青少年发育阻碍——儿童孤独症的主要表现。

什么是孤独症？昨天，郑州儿科医院幼儿保健部主任医师A说，儿童孤独症是一种丰富性生长发育阻碍，别称儿童自闭症、自闭症，病发于婴儿阶段，男孩儿患病率显著高过女生，生病的少年儿童通常会出现社交障碍，缺乏和人相处的能力，喜爱用手式表述自身的心愿，也一些患儿尽管会发言，但缺乏积极語言，经常自说自话、鹦鹉学舌。

患儿喜爱保持某类一成不变的生活方式，什么是孤独症？对外部缺乏认知、了解和探究性学习并伴随智力障碍，但某些小孩对线路、数据、地名大全、姓名、时间等有超班的记忆力，有的对响声、光源、味儿、痛疼觉得皮肤过敏或觉得迟缓。

“自闭症病发缘故尚不确定性，现阶段沒有医治的专用药，但根据运用行为分析、结构型课堂教学、感觉统合训练训炼及听觉系统统合训练等方式 ，初期科学研究、系统化干预可使少年儿童的愈后有明显的更改。”A医生称，现阶段倡导的是综合性治疗方法，对每一个少年儿童在干预前均做生长发育个人行为有关评测，有可选择性地选用干预对策，制定目的性、特色化的干预对策的计划方案，并在执行全过程中依据必须随时随地调节，以达到最好治疗效果。

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早教知识：孤独症患儿多是“乖孩子”

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的早教知识：孤独症患儿多是“乖孩子”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

什么是孤独症？晨已两岁半了，自10个月断奶后后他一直是由外公外婆照顾的，俩位老人十分疼惜外孙子，虽然小孩发言比较晚，如今吐字不清楚，令她们觉得非常高兴的是，晨能够不吵不闹地自身玩上1—两个钟头，有时候在原地转圈很数次也不会厌烦。

在姥姥来看，小孩听话非常好带，少惹事生非，对小孩生长发育出现异常和出现异常个人行为忽略了，但经医院门诊专家会诊，最终诊断为儿童自闭症。什么是孤独症？

儿童自闭症为婴儿阶段独有的比较严重精神疾病。据统计，该病发病率为2‰，男孩儿超过女生，一般在10—30月发病。自闭症患者尽快发觉是获得优良治疗效果的重要。患者病症主要表现在下列好多个层面：

1、社会发展交流障碍是自闭症的关键病症。

从小与外部相处很少，兴趣爱好范畴狭小，缺乏与别人的沟通交流或沟通的技巧，缺乏与家人的眼光对望，小孩对家人缺乏需有的感情反映，当父母离去时不主要表现出依赖，回家了时都不主要表现开心；当身体不适时也不会去寻找父母的宽慰。

2、“小鹦鹉語言”。

自小彻底缄默，語言交流障碍是大部分自闭症儿童就医的关键缘故。宝宝阶段不容易咿呀学语，之后会讲话常常需父母引逗才说，不主动与别人讲话，语言发育迟缓能够主要表现在两岁和三岁时仍不会聊天，或是在一切正常語言生长发育后出現語言后退，并讲出晦涩难懂得话。在应用肢体语言层面也一样落伍，较少应用点点头或摆头完全同意或回绝。什么是孤独症？

3、平常喜欢独处，一直独自一人玩乐，不报名参加小孩子的协作性手机游戏，能够独立玩上几个小时。

4、各种各样呆板姿势和个人行为，且姿态怪异。

比如原地转圈圈、嗅味、蹂躏电源开关、往返奔波、排序小玩具和乐高积木、非常依赖某一种物品、喜欢看某一特殊视频广告或天气预告、想听某一首或几首歌非常的歌曲，但对卡通片一般没什么兴趣。

5、感知觉出现异常，具体表现在对声、光、触感、感觉神经非常比较敏感或非常迟缓。

6、智力出现异常。

与同年龄儿对比，70%上下的自闭症儿童智力落伍或不高。

宝宝会患上“电视孤独症”妈妈造吗？

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编收集整理的“宝宝会患上“电视孤独症”妈妈造吗？”，仅供参考，希望对您有帮助。

随着社会压力的增大，心理出现问题的人们越来越多，而我们传统的认知当中，更多的关注与身体状况，对心理问题不够重视，说起儿童和心理疾病，仿佛二者是完全绝缘的，其实不然。据心理专家大量的调查研究发现，很多青少年和成年人的心理病态，都是源于儿童甚至婴儿时期。现在很多孩子会出现“电视孤独症”，家长们很有必要扫一扫这方面的盲区。

童童是一个4岁的小男孩，他时常会在电视机前一坐就是半天，两只小眼睛只盯着荧光屏，对其他什么都不感兴趣。他不愿活动，不愿和别人说话，连对吃饭也没有多大热情。久而久之，童童变得孤独、怕羞，见了外人也不敢抬头，还不愿和其他的小朋友一起玩儿，就连摇马都不会坐。当小童童的表现真正引起妈咪的注意时，这种行为已经非常顽固了，根本改不过来，妈咪只好带他去医院的儿科心理门诊。经过检查发现童童患有贫血，生长发育程度也较同龄孩子慢，只相当于2岁大，童童被医生诊断为“儿童电视孤独症”。

1.患儿表现为每天长时间地看电视，让人觉得他们离不开电视，整天与电视为伴。而不关心周围的事物，对玩具不感兴趣，也不喜欢接触小朋友，不让看电视就会焦虑不安。

2.患儿在看电视时不让别人干扰，还时常模仿电视中人物的动作、语言，仿佛自己就是电视剧的人物，并能将电视节目中的故事情节背得滚瓜烂熟，文不对题地应用于日常生活之中，有的患儿出现了自言自语等反常行为。

3.患儿性格孤独，缺乏生活经验，缺乏学习能力，缺乏责任心，缺乏应付环境的能力，不能适应社会，情绪经常波动、不稳。

引发原因与危害由于儿童的思维能力较差，所以行为模仿性较强。当他们过多地看电视时，就会造成大量的电视信息深深地渗透到他们的性格和行为之中。往往是电视看得越多，对患儿的影响亦越大，常对身心健康造成如下危害：

1.由于处在孤独之中，常常既忘了自己的存在，也忘记了他人的存在，完全陷入虚幻的情景之中想入非非，日后心理变态严重。

2.缺乏学习能力，积累不了多少生活经验。只会在家中处理日常生活，不会与他人交往，不知应怎样对待周围的事物，也没有适应社会的能力，长大后很容易成为“心理不健全”的人。

1.要严格控制孩子看电视的时间，特别是婴幼儿及学龄前儿童。每天看电视的时间，最好不要超过0.5-1小时，并且看电视的时间最好安排在晚上6点半至7点半。

2.看电视时要选择适合孩子看的电视节目，内容要与他们的年龄相适应。适合儿童看的节目有动画片、木偶片、儿童文艺节目、知识小品、智力竞赛或反映英雄模范人物事迹的节目。凡不适合儿童看的节目，家长应坚决不要让孩子看。

3.时间允许时父母最好陪孩子一起看电视，同时要给孩子解释电视节目中的适合孩子的内容，帮助孩子理解。当孩子看过电视之后可让孩子复述，这样既可使孩子尽快从电视中摆脱出来，又可培养分析、表达、记忆和判断是非的能力。

4.父母要尽可能地少看电视，以免孩子跟着自己一起看。家长更不应该只顾自己看电视，而把孩子扔在一边不管不顾，随便他们怎么样。

5.有空隙时间时父母要常和孩子在一起，给他们讲讲故事，和他们多做游戏，或带到户外进行活动。平时注意培养孩子对生活产生多种兴趣，并扩大活动范围，转移孩子对电视的注意和依恋。

当心：4岁宝宝易患上“多话症”

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编帮大家整理的《当心：4岁宝宝易患上“多话症”》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

4岁宝宝非常多话，不但喜欢说给别人听，也喜欢自言自语。有的妈妈常抱怨：“他只要一醒来就不停地说话。”有的爸爸也会抱怨：“烦死人了，真恨不得用胶带把他的嘴巴封起来！”由此可见大人对4岁宝宝是相当受不了的。专家告诉我们，四岁的宝宝正处于多话时节，父母该如何帮助宝宝安然度过呢？我们来一起来看看专家的建议吧！

父母如果仔细观察宝宝的发育过程，可以发现三四岁是宝宝成长最快的阶段，大部分的日常会话也都是在这时期学会的。这和学英文一样，最有效的学习方法是在日常生活中反复练习因此，4岁宝宝可以说是无师自通的实践家。

一般而言，4岁宝宝所学的词汇约在1500～2000个左右，就以“因为下雨，所以要带伞”这句话为例，4岁幼儿已经学会在主句与分句之间加上“因为”这个连词了。他们所说的句子已经有完整的结构，他们有时会冒出一句：“爸爸再见，要小心哦！没事的话早点回家，妈妈在家等你呢！”令父母惊讶万分。

宝宝能够将不知从何处听来的话顺溜地说出口，正是4岁幼儿的特征。此外，能够有板有眼地脱口而出不明了的词汇，也是这个阶段常见的现象，唯一的缺点是发音不正确，但这种现象到了5岁便可改善。

不论是画画、搭积木时还是上床睡觉时，4岁幼儿都喜欢自言自语，念念有词，如果词不达意的话，他们还会发脾气呢！此外，由于说得太快使别人无法会意时，他们也会因着急而产生口吃现象。

父母如何帮助四岁宝宝度过多话时节

1.父母要接受四岁幼儿这阶段的多话现象

父母首先不要嫌烦，其次宝宝语言能力的培养必须经过“听”与“说”两个阶段，所以大人应为小孩树立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。

尤其是不要抑制幼儿说话的意愿，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快的气氛；而例如“啰唆”、“闭嘴”等禁止小孩说话的态度是最不应该出现的。

如果家里有客人的话，大人担心孩子插嘴影响交谈，可以先告诉他：“等一下再听你说好不好?”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时守在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说：“原来是这样呀!”并注视着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。这虽然只是非常简单的反应，但已经让孩子相当满足了。

此外，在妈妈准备晚饭时，让爸爸陪着小孩也是个好办法。这时父亲不妨把外边的趣闻告诉幼儿，更能满足小孩的好奇心以增进父子(女)间的感情。

2.明白宝宝内外的差异

话再多的4岁幼儿，在外面也不像在家里那么健谈。尤其是面对陌生的环境时，这种倾向就更加明显了。这时大人也许会马上急躁地说：“在家不是讲得好好的吗？现在怎么搞的？”这种现象与其说是孩子本身的语言能力问题，不如说是幼儿社会化的问题。只要让他们习惯人和环境的改变，这种障碍是可以慢慢克服的。

3.父母不要在意宝宝的粗话

4岁的宝宝一旦和小伙伴们玩成一片，就可能常常脱口而出一些粗话或是令人难堪的字眼。这时大人不要太在意；如果因此而禁止他们说粗话，反而等于禁止他们接触外面的生活。当4岁的宝宝第一次说粗话时，父母不妨对他说：“这句话不太好听，不应该这么说哦！”然后教导他正确的说法。如果以后再听到他说粗话，就故意不吭声，让他觉得用这种话无法与大人沟通，自然而然就会改掉这个毛病了；如果大人因此大惊小怪，反而会起到反作用。总之，幼儿是不断地在学习新词汇的，只要家人注意文明用语，孩子说粗话的新鲜感很容易就消失了，大人不用太在意。

早教知识：虚拟玩伴可助孤独症康复

什么是孤独症？孤独症儿童的一个特点是，没法与真人版开展虚拟的手机游戏及可变性的交流。在3月举办的英国科学研究研究会年大会上，美国西北大学的心理学专家和教育学家JustineCassell汇报说，与“虚拟玩伴”的“交流”可以激起孤独症儿童潜在性的人际交往技巧。

在Cassell的试验中，该“虚拟玩伴”是一个8岁的中性化可爱卡通儿童，出現在投影仪屏幕上。当与真正儿童交流时，一半的姿势产生在真实的世界，另一半产生在虚拟全球。根据玩具上的感应器，真正儿童可以来来去去地健身运动玩具。另外，虚拟玩伴则“收看”着她们玩乐。并且，虚拟儿童还可以发出声响并作出真实的小表情和手式。什么是孤独症？

Cassell表明，她同事于十年前设计方案虚拟儿童，最开始是以便科学研究一切正常儿童的语言表达能力。如今运用于孤独症儿童的身上后发觉，这类交流可以打开孤独症儿童的社交媒体专业技能。什么是孤独症？

研究发现，在与虚拟玩伴刚开始开展玩乐二十分钟后，孤独症儿童就能当然地提出问题或解答问题。在另一个试验中，让孤独症儿童“变成”虚拟儿童，当孤独症儿童掩藏在窗帘布后边并根据控制板控制虚拟儿童时，虚拟儿童与一般儿童的交流则看起来十分具备社会发展敏感度。

Cassell觉得，孤独症儿童能更自得地与虚拟玩伴开展玩乐，缘故取决于虚拟玩伴更具有可预测性，这使孤独症儿童觉得更安全性。基本的脑检验显示信息，平常人与虚拟角色交流会比与真人版交流考虑得大量。Cassell推断，在孤独症儿童中，状况将会恰好反过来。但是Cassell表明，这一新发觉可否运用于孤独症儿童与真正儿童的交流，现阶段還是个尚需处理的问题。