上房揭瓦、下河摸鱼、爬树、登高、从高处往下跳、溜冰、滑雪等，这些在父母看来都是很危险的行为，却是男孩最喜欢的运动。而且男孩好像总是那么精力充沛，一刻都不想停下来。因此，有些家长经常不由自主地叹气：养个男孩真麻烦，他好像时时刻刻都在设法让你提心吊胆。然而，很少有家长从源头上分析，我的儿子到底怎么了？为什么他总是做这些危险的运动？为什么他的精力总是用不完？
男孩的特性就是喜动不喜静，他们总有使不完的精力。其实，我们并不能完全责备这些精力充沛的男孩，他们总是做一些危险的游戏是有原因的。男孩体内的男性荷尔蒙—睾丸素，决定了男孩们天性中的“冒险情结”。
实际上，我们应该为男孩天性中的冒险因子而欢呼，因为世界上没有一件可以完全确定或保证的事。成功者与失败者的区别并不在于能力的高低，或意见的好坏，而是在于是否相信判断、具有适当冒险与采取行动的勇气。没有尝试者、冒险者，就没有成功者。冒险是一切成功的前提。冒险越大，成功越大。
冒险对男孩来说是一种证明自我的机会。而爬树是诸多冒险行为中最受男孩尊崇的一种。
这在父母看来是一种危险，而对男孩来说却是有价值的危险。首先，男孩可以看到树的整体，判断自己是否能爬上去。如果认为能爬，就会想到下一步的方法，确定从何处往上爬，那个树枝能否支撑自己的体重，需要确认的项目很多。这样，当男孩根据自己的印象判断能够爬到树顶时，便决定进行实际爬树，当然有时也会从树上掉下来受伤。但这是因为自己的判断不得法而产生的失败，这将成为下一次成功爬树的反面经验。
当然，让男孩面对爬树这种小危险并不代表要让男孩平白无故地去冒险，生活本身就存在着许多培养男孩去克服一定程度危险的机会。
我们时常见到这样一种情况：关在房间里的一些体弱、内向的幼儿活动时常会碰伤；而平时比较好动、顽皮、身体健壮的幼儿却难以碰伤，家长们总觉得侥幸。其实这里面是有原因的，体弱的幼儿就是因为平时没有活动，所以遇到危险时反应慢，灵活性差，动作不协调，容易受到伤害；而那些顽皮、健壮的男孩因为有了很好的锻炼，所以动作灵活，遇到危险时反应快，能采取自救办法，因而受伤害的概率就小。所以说，在舒适的环境中，男孩体内的某些机能正在逐步退化。因为他们生活的需要很容易得到满足，几乎不用克服什么困难，不用付出，也就没有发展。男孩成长过程中用于发展自己能力的机会就这样被剥夺了。
善于处理男孩的“顽皮捣蛋”
1.上房揭瓦、下河摸鱼、爬树、登高、从高处往下跳、溜冰、滑雪等，这些在父母看来都是很危险的行为却是男孩最喜欢的运动。他们做出这些危险的举动是有原因的：男孩体内的男性荷尔蒙——睾丸素决定了男孩们天性中就具有“冒险情结”。
2.实际上，我们应该为男孩的冒险精神而欢呼。成功者与失败者的区别往往不在于能力的高低，而是在于是否具有适当冒险与采取行动的勇气。没有尝试者、冒险者，就没有成功者。要引导男孩的冒险行为，让他认识到可能带来的危险，学会在冒险中保护自己。
入学准备编辑推荐
男孩撩女孩的裙子怎么办
“小明对女孩子特别感兴趣。”
“哟，真羞！”
“前几天他在幼儿园里还撩过女孩子的裙子哪。”
“这孩子真让人头痛。”
“您儿子怎么样？”
“您这么一说，我倒想起来了，有一天他们玩过家家，假装医生看病时，还让女孩脱过衬衣哪。”
“如果不趁早严加管教，将来要出乱子的。”
儿童的心理分析：
“我一撩女孩子的裙子，大家就又喊又叫地高兴极了。”
“撩裙子特别有意思，女孩子吓得尖声乱叫，男孩子则拚命地喊：撩呀，撩呀！”
“我有小雀雀，可女孩子没有，那她们怎样撒尿呢？”
小明由于撩了女孩子的裙子轰动一时，有人说他是逗人的小家伙，他自己也觉得洋洋得意。而且他对人体的构造似乎也很感兴趣。
孩子想了解人体，对人体有疑问，这都是很自然的想法。博得大家的欢心，一定也是一件很惬意的事儿，难道能说小明是个变态的孩子，是个有问题的孩子吗？
妈妈的高招：
幼儿园的老师好象戴上了特殊的有色眼睛来看待小明。似乎认定，如果现在不批评教育，制止他的这种行为，将来肯定会是一个有性流氓行为的孩子。
这种想法是一般大人对幼儿这种行为最易产生的误解。
不要把撩裙子简单地看成是对性感兴趣，应该认识到这不过是儿童“想博得大家欢心”，“想引起别人的注意”的心理所产生的结果。对此最好不要斥责或表现出过分关心。相反，应该想办法让小明在别的方面能得到大家的赞赏和注目。
另外，对自己身体器官的名称和功能感兴趣，有好奇心，既是自然的，也是理所当然的。不仅对身体，儿童对周围的任何事情表示关心。所以应该认识到，孩子对身体和性器官的关心同样也是一种求知欲的表现。可以让孩子与母亲姐妹一起洗澡，给他们一个机会，让他们能看个究竟。切不可当作不良行为而大惊小怪。
男孩爱玩娃娃怎么办
晓文1岁半的儿子特别爱玩娃娃，这使她有些困惑，该不该制止宝宝呢？宝宝长大会不会因此而缺乏阳刚之气呢？
给宝宝选购玩具时，人们都会自觉不自觉地做出不同选择，给女孩买娃娃、毛绒玩具之类，给男孩则买玩具汽车、玩具飞机等等。好像这是天经地义的、很自然的事。如果发现有的男孩抱着娃娃玩，就觉得不正常，甚至还要出面制止，似乎玩娃娃的男孩子长大就成不了男子汉。
其实，漂亮可爱的娃娃是婴幼儿期宝宝很好的玩具，男孩女孩都会喜欢，有的宝宝睡觉时还必须抱着娃娃睡。只不过很多情况下是大人把男孩和女孩的玩具有意区别开了，不是宝宝的自然选择。事实上，娃娃游戏对宝宝的情感发展很重要，模仿大人抱娃娃，给娃娃喂饭，哄娃娃睡觉，跟娃娃做游戏，这些都能在潜移默化中发展宝宝关心他人、照顾他人的良好品质和耐心细致的性格，这对本身攻击性比较强、比较粗心的男孩来说，更有助于他形成健全的人格。
父母不应该制止男孩玩娃娃，也不应该制止女孩玩汽车飞机，让男孩在侠骨之外多几分柔情，让女孩在细腻之外多几分坚强，这才是明智的父母。
怎么培养男孩子的性别意识
据德国儿童行为学家的一项专题研究表明，大约有6％的男孩在其上中小学，甚至进幼儿园时，会表现出程度不等的“娘娘腔”，而且其中有一半在其成年后仍表现得“奶油味”十足。
所谓“娘娘腔”，指的是男孩在行为上某种程度的女孩化，表现也因人而异，不尽相同，其中较典型的有：说话爱发嗲，走路踩“碎步”，举手投足间动作忸怩，爱跟女孩子玩等。一般来说，“娘娘腔”并不一定会像有些人想当然地认为可能导致同性恋，但却可能给男孩心理上的健康成长带来某种程度的负面影响。
曾经有一位网友写过这样一篇帖子，它或许会给我们一些警示：
“我的外表、身材和女的一模一样，走路也是，从小到大都被别人取笑“娘娘腔”“人妖”之类的，我的身边没有一个朋友，也没人愿意和我交朋友。现在毕业了，尽管我很努力地改变自己，把自己打扮得MAN点，虽然动作是改变了，但是外表和身材却改变不了。出来工作后，我天天都被一些老女人在背后议论。我很烦，很郁闷，很不开心。我总是恨她们为什么这样对待我，我自己也不想这样。我天生外貌就那样，那叫我怎么办？所以我很痛恨她们，她们说我的时候我也会还击她们，骂她们死老太婆..为什么我的命运这么惨，为什么我不能像其他男生那样过正常的生活，为什么我的父母要把我生成这样？”
之所以会出现这种现象，原因是多方面的。最常见的原因就是父母搭建的温柔陷阱。长辈的过度关心和温柔软化了孩子成长应有的个性和棱角。有些父母喜欢把男孩当女孩养，给他们扎小辫、戴小花帽、穿裙子等。此外，许多孩子都是在母亲、奶奶和姥姥的怀抱中度过学龄前时光的，等到上了幼儿园、小学，也都以女性老师居多，这种从女性怀抱中走出来的男孩，大都不自觉地以女性形象来规范自己，性格做派也在潜移默化中向女性靠拢..
老子在《道德经》中说“道法自然”，如果把这一观点用在教育上，那么，它指的就是要按照男孩、女孩的生理差异进行差别教育。通过性别定位、性别差异、性教育等来培养男孩的性别意识。差别教育的目的就是要使男孩自然健康地成长。因此，我们对男孩的教育与培养，最重要的就是要尊重男孩的成长规律，根据不同性别的不同生理、心理特点进行不同的训练，有侧重地挖掘男孩的潜能。
作为家长，我们应该怎样做才能正确地对男孩进行性别教育呢？
1.给男孩创造一个良好的性别环境
要对男孩进行性别教育，家长首先要做好性别榜样。一般来说，父母是男孩性别的启蒙老师。男孩都是通过父母认识自己性别的。如果父母在家庭中扮演不同但正确的性别角色，那么男孩就会很自然地接受父亲的影响并认同父亲，女孩则会认同并模仿母亲。
2.让男孩明确他的性别特征
可以在取名、着装、生活用品的选择上进行规范，以便日后让男孩形成正确的性取向意识。在男孩稍微长大一些，能听懂言语的时候，家长应该将性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型和玩具选择等方面要有明确的性别区分，从而让男孩在不断的成长过程中学会接受大自然、热爱人类，认识生命的本质。男孩的性认知是在一种很自然的情况下完成的。
3.让男孩探索自己的身体
父母在家庭生活中要选择恰当的时机，如洗澡、睡前，很自然地让男孩认识自己的身体，尤其是要男孩认识到生殖器官与人体其他器官一样，并不神秘，而且父母还要引导男孩保持身体的清洁，让男孩从小就养成一种良好的卫生习惯。
4.让男孩喜欢自己的性别
“妈妈，我也要留长头发，我也要穿裙子！”你的儿子是否表达过这样的愿望？这绝不是一句戏言，而是有着深刻的根源存在。男孩的性别与父母的希望相反，父母因此对男孩实行相反性别抚养和相反性别角色教育和要求，男孩就会竭力投父母所好，而改变自己的性别认同，学习模仿异性行为。
如果一个男孩的父母特别希望要一个女孩，并在男孩面前有意无意地表达出了这种愿望，那么男孩为了得到父母更多的爱就有可能会在潜意识中希望自己是个女孩，久而久之，他们就会厌恶自己的性别。如果父母对男孩这种厌恶情绪不及时纠正，那么男孩就会出现性别认同混乱现象。这将使他们非常痛苦，常常觉得自己有一个错误的身体。
拿掉男孩儿头上的“小花帽”
有一部分男孩在上中小学，甚至进幼儿园时，会表现出程度不等的“娘娘腔”，而且其中有一半在其成年后仍表现得“奶油味”十足。为避免这种情况，父母要注意不能把男孩当女孩养，给他们扎小辫、戴小花帽、穿裙子等，而应该在在取名、着装、生活用品的选择上进行规范，以便让男孩形成正确的性取向意识。
宝宝爱争宠，父母应该怎么处理呢？
现在的家庭基本上都是一个孩子，但也不排除有两个孩子的现象，一般孩子多了，就容易争宠，常常把父母们弄的焦头滥造的，以下就让我们来详细的了解下遇到宝宝争宠，父母应该怎么处理吧！
爱争宠的原因
8个月大宝宝能体会到爱和满足。1岁半左右宝宝慢慢有了愤怒、恐惧、不安等情绪，并渴求爱，发展出嫉妒的情绪，恐惧、愤怒和对亲情的渴望。
1.对亲情的渴望
像小可一样的宝宝心里只有一个想法：“这是我的爸爸妈妈，不管是谁都不可以抢走！”。父母最好是抱了别的小孩后，就赶紧再来抱小可，或是先抱抱小可后，再去抱抱别人的小孩，让小可感觉别的小孩并不会分走爸爸妈妈的爱。
2.老大情结(恐惧)亲子网
当第二个孩子出生后，难免将注意力放在照顾老二，而忽略了老大也需要被关爱。有时老大会害怕自己将要失去父母的爱了，老大的嫉妒心便产生，有时会去攻击幼小弟妹，或是把自己的行为退化，去模仿弟弟妹妹的行为来引起父母的关爱眼神。
3.愤怒
看不惯小宝宝比自己好，或别人拥有自己所没有的东西；大宝宝正在学习规矩而犯错要承担，小宝宝犯错没关系；大宝宝要让小宝宝，有时会引起大宝宝心理不平衡。
若没有把幼儿的负面情绪导向正面，往后可能会有以下4种情况：
缺乏同情和分享能力，影响人际关系。
自尊心和虚荣心日渐高涨。
易有强者为王，败者为寇的心胸，处于竞争与比较的心态学习成长。
自私自利，以自我为中心，缺乏对周遭事物的关心。
3岁的丁丁对每个人都很大方，但总是在妈妈忙妹妹的事情时要求妈妈抱他，在一旁大哭大叫，有时还会咬自己，或是故意捣蛋，或是做一些危险举动。
怎样处理“老大情结”的争宠情形
丁丁就是恐惧父母把注意力跟时间都放在小宝宝身上，自己会失去父母的爱。面对“老大情结”，若置之不理可能会加重老大的负面情绪，其实宝宝只要得到大人的关爱就能改善。
1.怀孕时拉着大宝宝的手摸摸妈妈的肚子，先告诉大宝宝：“你将要有弟弟妹妹了！你要长大当一个大哥哥大姐姐了。弟弟妹妹出生后，因为还小所以很需要我们多多照顾他，以后你就要帮忙妈妈一起来照顾弟弟妹妹！肚子里的宝宝也会很希望有你这个爱他的大哥哥大姐姐！”让大宝宝先有心理准备要面对即将来的变化。
2.亲朋好友探视小宝宝时，可能会带一些礼物给妈妈和新生儿，大宝宝有些会因为没有得到礼物而感到被忽略，有失落感。这时妈妈别忘了跟大宝宝说明以前他也有很多礼物，或是另外准备一份礼物给大宝宝。
3.忙于照顾小宝宝时，很容易忽略大宝宝的需求，可以请大宝宝也一起来照顾弟弟妹妹，例如：帮忙拿或丢尿片等简单容易的小工作，做完之后马上赞美他是个得力的小帮手，体验长大的感觉可抒解跟小宝宝竞争的感觉。
4.如果大宝宝忌妒情形较严重，每天给大宝宝一个固定的专属时间，“妈妈之前花很多时间照顾小宝宝，现在这十分钟完全是你的，你想要做什么事，妈妈跟你一起做。”让他知道妈妈平时很忙，自己还是有特别的时间，可享受爸爸妈妈的爱。
5.大宝宝正因忌妒而吵闹时，千万不可以说：“你已经长大了，这样很丢脸哦！”或是大宝宝反映妈妈都没空陪我玩时，千万不要急着反驳，这样会让宝宝感到难过，觉得自己不被喜欢，心中负面情绪会更强烈。改成“妈妈现在一定要先照顾小宝宝。暂时不能陪你，看你要不要跟妈妈一起照顾小宝宝还是自己在旁边先玩一下？”等手边事情忙完后就要赶紧先去抱一抱大宝宝。
6.有些大宝宝也会抢着要喝母奶，可能是不想要让小宝宝独享，也可能是纯粹好奇，不要刻意阻止大宝宝，让他喝喝看也无妨。同时跟他说：“你像小宝宝这么小的时候也喝这个，现在你长大了有很多种东西可以吃，你有没有觉得很棒啊！”
7.平时在小宝宝面前多多称赞大宝宝：“你看哥哥姐姐好棒喔！自己穿鞋子、自己整理桌子！”
8.公平处理孩子的纷争，大宝宝也有需求要被满足。千万不要说出“你比较大，让一让是应该的！”或是：“你比较小，听哥哥姐姐的就对了！”。依照排行来决定事情的对错，容易让孩子产生不被宠爱的感觉。应该说：“他现在太小还不懂事，你要多原谅他，妈妈知道你是自动让他的，你真是好哥哥姐姐！妈妈好爱你！”也不要在大宝宝犯错时对他说：“你再不乖，我就不要你了。”
2岁的舒舒总是抢哥哥的玩具，哥哥不服抢回来，她就哇哇大哭，找来爸爸妈妈“评理”，还一定要爸爸妈妈惩罚哥哥才破涕而笑。
如何处理“老二情结”的争宠情形
老二出生后，环绕在周遭的父母跟老大，不管是身体动作能力或心理能力都比老二强，因此老二通常经历一种相对“自卑”的感受，老大往往会成为他学习或羡慕的“偶像”。有些老二年纪较大时会由“偶像阶段”进入“超越阶段”，想办法要赢过老大。
1.搬救兵
有些老二受到老大吃醋的敌意，一方面会学习或羡慕老大，另一方面也会提防老大的“攻击”，由于小宝宝通常没有足够的力气对付老大，因此对付“攻击”的反制手段往往就是“求救父母”。
在这样的情境下，老大在观察父母是不是真的比较“偏心”？是不是真的比较爱他胜过爱我？我有没有失去父母的爱？老二在观察大哭求救是不是有效？父母是不是有能力可以保护我？父母若没有处理好，老二将学习到“搬救兵”是有用的，更加引起老大的不满，老二日后恐怕也将发展成“爱打小报告”的情形。
父母尽量要控制自己的情绪，千万不要一味地认为大宝宝没有把小宝宝照顾好，或是大宝宝故意欺负小宝宝而处罚他。应该一方面安抚小宝宝，另一方面跟大宝宝讲道理：“不要急，你可不可以跟我说刚刚事情是怎么发生的？以后遇到这样的事情，你会怎么做来避免小宝宝像这样子大哭呢？”如果是年龄较大的孩子，这时父母最好冷静不要介入纷争，避免孩子把打小报告当成是一种手段，渐渐变成习惯。不妨暂时离开，让孩子仔细思考处理方法。
2.爱欺负老大
“第一个孩子照书养，第二个孩子照猪养。”通常父母对老大总是无微不至的照顾，因为有养育老大的经验，所以第二个孩子总是不如当初养老大时那样紧张，老二通常也都是接收老大用过的东西。亲子教育
有些老二进入“超越老大”的阶段时，有争执时通常是老大会被处罚，自己比较没事，所以会故意做一些欺负老大的行为，来证明父母还是站在我这边的。这时父母要多给老大关心，也要在老二没有欺负老大的时候赞赏他今天跟老大相处得很和乐，是个乖小孩。
本网站小编总结:兄弟姐妹之间争风吃醋是正常的现象，最主要的还要看家长们怎么处理了，所以做为长辈即不可偏袒小的，也不能袒护大的，学会一碗水端平，才是最主要的，敬请家长们关注更多的相关此教育吧！
巧办法“治”孩子的捣蛋行为
每个班级，每个老师都会遇到一些“小捣蛋”，他们的一些行为往往与老师的要求背道而驰，不遵守班级的常规，久而久之，在大家的眼中，他们逐渐被疏远。在我工作的短短几年当中，也遇到了这样的孩子。脾气很犟，有自己的思想，往往会以自己的方式反驳大人的行为;不喜欢与同伴分享，经常会为了一些小玩意儿与同伴发生争执，甚至动粗，作为一名年轻教师，教学和班级管理方面的经验都不是很足，出现那些现象的时候，往往是以强硬的方法促使幼儿按照规则进行。看过了《在反思中成长》这本书中，其中有一个经典的案例，给了我很好的提示和解决的办法。
这个案例的大概是这样的：一天在吃点心的时候，老师发现许多的孩子都能够主动的将橘子皮扔到垃圾桶里，而有一个特别的孩子却将橘子皮抛的到处都是，在劝解未果的情况之下，老师开始了“引诱法”，老师请其他孩子以小猫、小狗跳的方式去拿酸奶，其他孩子兴趣很浓厚，当那个特别的孩子看到了之后，也非常想参与进来，于是老师提出了条件，那就是将橘子皮扔到垃圾桶里去，才能跟其他小朋友一起以特别的方式去拿酸奶。于是孩子照办了。
一个简简单单的方法，却获得了很好的效果!如果我遇到了这样的情况肯定会请那位孩子一定要捡起来。在生活中强硬地要求孩子做这做那，时间久了，肯定会造成孩子的反感情绪。
游戏是孩子们永远都欢迎的活动方式，孩子们能够在游戏中获得一定的乐趣，并且在游戏中能够学习。在案例之后的专家点评栏中我看到了对于这位教师教育方式的分析。其中第一步是冷处理，之后再让幼儿在无意识的遵守规则。这样做的好处从结果上看，不遵守规则的幼儿跟遵守规则的孩子一样都扔掉了橘子皮，达到了小朋友自己扔橘子皮的效果;之后是没有和幼儿产生正面冲突，采用了幼儿乐于接受的一种方式。
春节你是怎么处理压岁钱的呢？
春节，给孩子压岁钱已成为了一种习俗，目前春节己过，小孩子们手中的钱有大也有小的，总共也不在少，那么家长们应该如何教会孩子支配春节所招收回来的钱吧，以下就来一起了解下吧！
新年啦，你会给宝宝多少压岁钱
每年过春节，给压岁钱是中国百姓几千年的习俗，大家对宝宝的压岁钱非常关注，对潮童辣妈进行了“压岁钱”调查，共有60位妈妈参与，其中60%的人明确表示不会给宝宝压岁钱，有些反而是带着宝宝把压岁钱当成了“创收”途径。当然，另外40%的家长或多或少都会给宝宝一些压岁钱，而且有些方式很值得大家学习和借鉴。
过年“压岁钱”怎么处理7招教会孩子正确花钱
过年了，压岁钱怎么处理是个问题。
比如有家长反映自己的孩子喜欢乱花钱，只要身上有钱就会很快花完，换回一堆无用的东西，很浪费。钱用完了还不停向家长要，不知道勤俭节约。这要是过年了还了得，压岁钱到孩子手上，还不都浪费了？
1、树立用钱观念，让孩子真正了解“钱”。
在孩子很小的时候，就应该帮助孩子建立正确的用钱观念，告诉孩子钱是干什么用的，怎么用最好。
2、父母自己做好榜样。
比如过年过节，讨论买东西、送礼，父母自己就铺张浪费，孩子必然也是大手大脚。可以让孩子参与其中，看父母如何合理规划、讨论合理用钱，对他们来说是一个很好的教育。
3、有错就及时指出。
孩子可能有一些不正确的用钱方法，发现了就要立即指出，同时鼓励他们用正确的方法。
如果孩子使用了正确的方法，要立即给予奖赏，但奖赏的可不要是现金，以表扬和奖励为主。
4、给孩子建个私人账户。
可以征得孩子同意，帮助孩子建立账户，由他们自己保管，把他们的零花钱存进去，另找一笔记本，记录每一笔取出的钱的用处，让孩子自己分析哪一次用得最有意义。
培养孩子自己的事用自己钱的习惯，尽管钱是大人给的，但这样可以帮助孩子建立节约的意识。
5、试着让他们学“赚钱”。
有付出劳动，才会有回报。比如压岁钱可以统一管理，让孩子学习通过劳动来获得报偿。但要注意，不要变成赤裸裸的“做事就是为了要钱”。
6、再富不能富孩子。
人家说“再苦不能苦孩子”，我们偏说“再富不能富孩子”。当然，这个是相对的，主要是说家长即便经济状况好，也不能让孩子太富有，孩子的钱用完后最好稍等一段时间，让孩子体验一下没有钱的感觉。早教网
7、让孩子参与一些简单的家庭预算。
什么理财产品适合为宝宝做理财规划？
保险和定投是不错的选择：
一般来说“80后”父母的现金流都比较紧张，因此这两种方式可以说是一种强制储蓄。她认为，保险当中，意外险和疾病险是首先需要考虑的对象，因为前者能够减少意外开支和医疗压力。但在购买相关商业保险前应先了解宝宝已经有哪些保障，在已有基础上查漏补缺，才能实现资金利用效率的最大化。“比如杭州市的少儿医保就已经囊括了一些医疗保障的内容，不少福利好的单位也会为员工子女报销部分医疗费用。”
基金定投和投资连结险，则是为宝宝准备教育金的较好选择：
定额和长期投资的方法，在一个经济长期向上的环境内可以实现教育金的保值增值。但也要慎重选择，并做好打持久战的准备。基金定投的短期投资效果也不甚明显，还可能由于市场波动导致亏损。所以，80后父母对每一笔资金都要进行尽可能长期的管理，因为越是长期管理的资金，越是可以承受相对较高的风险，回报也更丰厚。
保险理财产品兼具理财与保障功能，若中途中断合约，本金将因违约蒙受很大损失。
理财专家提醒：在为宝宝理财之前，首先应该为父母做风险管理规划，并且，为宝宝做所有规划的费用，加起来也不要超过家庭年收入的6%。
八招让您的宝宝成为理财达人！
1、了解和熟悉钱币
生活中我们经常看到爸爸妈妈带着1~2岁的宝宝去乘坐各种儿童游戏车，宝宝看到这些游戏娱乐设备时常常会激动不已，急不可耐地想要赶快乘坐。这时候，爸爸妈妈可以拿出小数额的钱给宝宝，让宝宝自己去换购游戏币。当游戏币投进机器后，宝宝就能享受在唐老鸭车或米老鼠摇椅中摇来晃去的惬意感觉。
2、知道钱从何而来
爸爸妈妈有必要告诉宝宝：“钱不是想有就有的，要节省着用，用完了就没有了。”宝宝会好奇，为什么钱不是想有就有的呢？这时候爸爸妈妈就可以告诉宝宝：“爸爸和妈妈每天去上班，辛勤劳动，然后就能得到工资，也就是一笔钱，所以钱是通过劳动赚来的。”由此，宝宝就明白了劳动能创造财富的道理。
3、知道钱花到哪里去
宝宝明白了钱是爸爸妈妈辛勤劳动换来的，就会萌生出一种想帮爸爸妈妈省钱的念头。有的宝宝看到父母给幼儿园交钱，会很纳闷：“为什么要给幼儿园交钱呢？”这时候，爸爸妈妈可以告诉宝宝：“你在幼儿园每天吃饭需要钱，老师也要生活，这是老师的工作，所以要给老师发工资。”于是，宝宝明白钱不仅可以买到商品，也可以买到服务。
4、玩扑克换物游戏
明白了钱的基本来历和用途，平时爸爸妈妈休息在家时，也可以和宝宝玩一些钱币换物的游戏。当然，由于钱币是流通物，上面细菌较多，不宜让儿童把玩，爸爸妈妈可以使用扑克牌替代。比如用一张10可以买一条塑料鱼，一张5可以买一个苹果，看看家里的苹果、梨、小鱼等可以卖出多少钱来。宝宝可能不一定算得很清楚，但这样的游戏还是可以让宝宝理解货币换物的过程。
5、认识钱的币值
当宝宝能认识数字以后，就可以让宝宝寻找钱币上的数字了，同时让宝宝了解货币的单位：元、角、分。当宝宝想要吃一包QQ糖的时候，爸爸妈妈可以给宝宝1元钱，宝宝就能看到1元钱换回一包QQ糖。
6、了解便宜和贵
在让宝宝尝试购买的时候，爸爸妈妈可以让宝宝了解物品是有便宜和昂贵之分的，同时让宝宝明白，自己不可能买下超市里所有的东西，因此在购买的时候，要做出选择。爸爸妈妈可以有意识地让宝宝看商品的价签，知道价签代表着自己要支付的钱。早期教育
7、开账户存压岁钱
随着节假日的到来，很多宝宝得到了为数可观的压岁钱。爸爸妈妈可以到银行为宝宝开立一个账户，帮助宝宝把自己的压岁钱存起来。每过一年，宝宝看到自己的压岁钱随着储蓄而增长，而且还产生小小的利息。
8、了解财经常识
爸爸妈妈在观看电视节目、收听财经新闻时，一些诸如“金融风暴”、“农业”、“工业”、“商业”、“服务业”之类的词语会进入宝宝的耳朵。如果宝宝提问：“什么是金融风暴？”爸爸妈妈就可以用浅显的语言告诉宝宝：“金融风暴就是有人借钱买东西，突然发现钱都被借光了，自己再也借不到钱了，东西也得归还给人家，就仿佛一场风暴，把所有东西都卷走了一样。”通过对这些社会经济现象的了解和关注，宝宝渐渐会理解越来越多的理财知识。
培养“理财小管家”，锻炼宝宝的数学思维
理财可能是大人的事，但是理财观念的培养应该从宝宝开始。据报道，当宝宝2岁多的时候，父母就应该向他们灌输金钱观念。这里的“金钱观念”并不是指给宝宝零用钱，而是让宝宝懂得什么是钱(货币)、钱(货币)的用途、钱(货币)的取得等等。
要想学会理财，学会合理的花钱，就需要数学—逻辑智能中的分析、比较、推理、预算等多方面能力。所以，培养一种科学的财富观、消费观、理财观不但是宝宝日后立足社会、发展自我、获取财富的必备素质之一，而且能从有趣的“理财游戏”中获得数学知识，对数学逻辑思维是种很好的训练。
本网站小编总结：学会理财对于宝宝的成长很重要，因此父母从小就要学会培养孩子理财，从每一份的收入与支出开始做起，久而久之，相信你就会培养出一个理财的高手，敬请家长们关注更多的理财篇章吧！
英国家长花钱“培养”孩子顽皮
我们小时候，父母总是以某个孩子从来不出去乱跑为榜样来教育我们。可是在英国，孩子们永远顽皮或者说父母是花钱培养他们顽皮。
英国人普遍认为，对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立性格形成的最大障碍。要使孩子在日后能适应社会的需要，独立地去生活、工作，必须从小就培养他们独立生活的能力，让他们学会尊重他人和自我克制，知道对自己的行为负责任。如果孩子日后不能像其他人一样适应社会，作为父母就没能尽到教育的职责。
道德不靠教导
英国中小学校里的道德教育不叫道德教育，而称“个人的社会健康教育”，或称“社会化过程”。目的是让他们懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社会，成为社会的一分子。核心道德观念有四：尊重生命、公平、诚实、守信。
英国人还有个观念，即“道德是被感染的，而不是被教导的”。它体现在英国中小学的道德教育里，那就是不要求孩子们去死记硬背道德准则，但是，要求孩子们从心灵深处、从日常生活中懂得和理解伦理道德。
小孩不是白纸
我们小时候背毛主席语录：“一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。”后来，大家以为小孩子也跟白纸一样，大人教什么，小孩子将来就长成什么样子。一位英国朋友说，西方人过去也有“白纸”论。认为小孩子都是“TABULARASA”(即空白状态)，但现在科学研究已经证明，孩子来到这个世上，先天就已经部分地继承了父母的脾气、性格等心理基因，因此，“白纸论”是把事情过分简单化的观点。
诚实不是孤立的品德
英国学校一般不设专门的道德教育课，但开设包括佛教和道教在内的各种世界主要宗教信仰课供选修。这门课被认为是对孩子品德和良知培养十分重要的一门课。
不仅如此，多数英国学校每周都组织班级讨论，选取一些学校里或者社会上发生的事情，让孩子们发表看法，共同讨论，自己去领悟和判断对错与是非。集体游戏也是一种重要方式，让孩子懂得顾及与体谅别人，懂得如何与同伴合作。英国学校还普遍鼓励孩子饲养小动物，组织学生到敬老院陪老人聊天、为慈善组织募捐及参加其他公益或环保活动，培养孩子的爱心和社会交往能力。在英国教育工作者看来，诚实不是一种孤立的品德，而是与自重和尊重别人，与对生命和大自然的爱紧密地联系在一起的。
花钱“培养”孩子顽皮
我们小时候，父母总是以某个孩子从来不出去乱跑为榜样来教育我们。可是在英国，孩子们永远顽皮或者说父母是花钱培养他们顽皮。每个周末都有活动，不是到某个朋友家吃饭(往往是全家一起去，父母辈的聊天，孩子辈的玩耍)，就是有某个小朋友的生日派对，或者是去游泳、踢球。总之，差不多就是父母和孩子的互动日，很少呆在家里看电视之类的。
英国的家庭教育
鼓励孩子自己进餐。孩子长到一周岁至一周岁半时，开始喜欢自己用汤匙喝汤吃菜。绝大多数英国家长认为，孩子想自己进食，标志着一种对“人格独立”的向往，完全应给予积极鼓励。
杜绝偏食、挑食。英国人普遍认为，一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期家长迁就造成的，因而他们特别重视幼儿时期的偏食、挑食情况，如幼儿一个劲儿地只吃某种菜而对其他菜不屑一顾时，家长往往会把此菜收起来。他们还认为，餐桌上对孩子的迁就，不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养，而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
原来，英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统，从孩子上餐桌起，家长就开始对其进行有形或无形的“进餐教育”了。