吃饭是宝宝自己的事学会自己吃饭
一个自我意识比较强的宝宝，在真正拥有独立吃饭的能力之前，很早就会表现出想自己动手吃饭的愿望，爸妈可不要错过这个训练宝宝的好时机。
很早就有愿望想自己动手吃饭的宝宝
虽然有意向自己吃饭，但宝宝手部的功能还没发育好，只有当掌握一定的手部精细动作，即拇指和食指能够熟练地对捏起物品时，宝宝才能够很好地自己拿勺子或拿东西吃。在这之前需要慢慢练习，为独立进餐作准备。
爸妈可以这样做：
这时期主要还是要靠爸妈喂，但在喂宝宝吃饭时，可以给他一把勺子让他参与到吃饭这件事来。这样爸妈管爸妈喂，宝宝管宝宝学，既不会耽误宝宝正常的吃饭，也提供了宝宝自己练习的机会。
准备一把容易抓握的、有一定的弯度、方便宝宝舀食物的勺子；
提供宝宝勺子容易舀的食物，比如糊状食物就容易舀，且略带粘性不容易洒出来，另外还方便宝宝吞咽，不会因为咽不下去而对自己吃饭产生抵触；
让宝宝自己持勺，开始时可以帮助他送入口中；
在宝宝熟练后，要逐步减少半流质食物并增加固体食物的提供，宝宝必须练习咀嚼和吞咽，这是宝宝学习像成人一样吃饭而一定要训练的；
刚开始可能会吃得一塌糊涂，但要保护宝宝的积极性；
可以提供一些切成条状的食物，让宝宝可以抓在手里吃。
当宝宝手部的精细动作发展到一定程度时，爸妈可以这样做：
吃饭时，爸妈可以少喂些，让宝宝自己多动手；所有的饮料都要倒在杯子里让宝宝喝，而不要倒在奶瓶里。
宝宝何时能够成为较独立的进餐者：10—14月龄；13月龄时大部分宝宝都会使用勺子。
比较享受有人喂的宝宝
有些宝宝尽管已经具备了自己吃饭的能力，但却“沉湎”于由别人喂饭的舒适中，那么爸妈就要花些心思、多多坚持“推动”宝宝。
爸妈可以这样做：
在宝宝精神状态比较好的时候开始训练，心情好时容易接受新挑战；
让宝宝自己用勺子吃米粉，刚开始可以与宝宝共同持勺帮助他把食物送进口中，接着就要让宝宝自己来了；
不要急着喂他，让他花点时间体会一下食物的感觉和自己吃的感觉，要让宝宝知道吃饭是他自己的事；
平时多提供一些可以用手抓着吃的食物。
smarttips
逐渐减少婴儿辅食是很重要的，因为老是给宝宝吃糊状、泥状的食物会妨碍他接受正常性状的食物，要逐步提供较稠厚、块状的食物，会吃固体食物也是宝宝能够独立进餐的重要指针。学吃固体食物会经历比较长的时间，爸妈要有耐心，通过观察宝宝咀嚼、吞咽的情况，了解宝宝是能吃固体食物还是应该再吃一段时间半流质食物。
自己打扮自己很有成就感学会自己穿脱衣服
会穿脱衣服也是自己照顾自己的重要内容，为宝宝代劳比教宝宝自我服务省事，但久而久之就会养成宝宝事事依赖的性格，入园后如果自理能力比其他宝宝差，也非常不利于自信心的培养和开展社会交往哦。
Q：宝宝什么时候会自己穿衣服？
A：这是一个循序渐进的过程。
在学会穿衣服前，宝宝先学会的是脱衣服。早在13月龄时，有些宝宝开始会脱腰部是弹性松紧的裤子、短袜子，并逐渐开始会脱比较复杂的衣物。学会以后，宝宝就会不厌其烦脱衣物，因为掌握脱衣服的本领对他来说是件非常了不起的事情。到20月龄，大部分宝宝都会自己脱衣服了。
一旦掌握了脱衣服，宝宝就能开始学穿衣服了。有些宝宝早在20月龄时就能自己穿比较好穿的宽松衣服；学穿需要套头的T恤需要一定的时间，因为身体必须具备一定的协调性；
大多数宝宝在24月龄时都会自己穿一些比较好穿的衣服，比如自己的内衣、T恤、宽松的裤子等；到27月龄时，有些宝宝能够自己脱鞋，脱鞋并不是简单的事情，宝宝要有一定的敏捷度才能做到；到3岁时，宝宝基本能够自己穿脱衣服。
smarttips
当宝宝的身体具备一定的协调性，能够控制自己的手臂、手和脚，就能自己给自己穿衣服了。
能够把裤子拉上、脱下，是开始进行如厕训练的信号哦。
快2岁的宝宝想自己学穿衣服了
如果宝宝想自己穿衣服，要尽量提供机会让宝宝去尝试，爸妈可以在一旁加以指导。
爸妈可以这样做：
衣服的纽扣、钩扣等最好要少一点，方便宝宝穿脱；
有扣子的地方，爸妈要教宝宝怎么弄；
学穿套头衫的时候，当宝宝把双手伸进袖子时，爸妈要帮宝宝把头伸出来；
学脱裤子的时候，宝宝一般都能把裤子拉下来，但怎么把裤子从两只脚上退下来，爸妈则要为宝宝作示范；
逐步增加难度，挑选稍微复杂的衣服让宝宝试试。
容易穿脱的衣物是哪些？
宽松的T恤、短上衣、套头衫或有拉链的衣物；腰部是弹性松紧的裤子、尼龙搭扣的鞋子。容易穿脱能让宝宝拥有成就感，一旦学会，每次穿脱衣服宝宝都会坚持“亲力亲为”，穿这些简单好穿的衣服，也能节约爸妈早晨的时间。
如何让宝宝对穿衣服感兴趣？
让宝宝能在穿衣服这件事上扮演主动的角色：可以让他自己挑选每天要穿的衣服，把选好的衣服配成一套自己放到床上。自始至终，要让宝宝觉得能够发挥自己的主动性，有一定的决定权；
平时玩耍时，让宝宝在镜子前玩打扮自己的游戏，戴戴各种各样的帽子、围巾；洗完澡让宝宝用毛巾把自己包起来。
其他能够训练宝宝手部灵巧性的方法
涂鸦；画圆圈、画线条；串串珠；叠积木；玩橡皮泥塑形等。
刷牙是件有趣的事情！学会自己刷牙
大人眼里很简单的事情，对宝宝来说可是很有难度的，所以教宝宝刷牙也好，做其他事情也好，都要细分步骤耐心点慢慢来。让宝宝觉得有趣是训练的要则，略带夸张的亲自示范就很好的方法哦。
让宝宝爱上刷牙宝宝可以开始学习刷牙的时间
在16月龄左右，长了8—11颗牙齿，有些宝宝会想自己来刷牙，就放手让他自己刷吧，当然宝宝自己肯定是刷不干净的，所以等他自己弄完之后，爸妈一定要重新再帮他补刷一下。培养宝宝的自我服务精神，形式和过程比结果更重要。
18—24月龄时，大部分宝宝都能自己抓握牙刷，在刷牙过程中保持一定的身体平衡。
爸妈可以这样做：
和宝宝一起去买牙刷、牙膏，让他自己挑选，一定要买宝宝专用的。牙膏要买吞吃进去也没关系的那种；
树立榜样：告诉宝宝，他最喜欢的卡通人物也是非常爱刷牙的；
宝宝的模仿能力很强，教宝宝刷牙，最好的方法就是亲自示范给他看。动作表情要夸张一些，一边刷一边还要表现出愉悦的神情；
别忘教宝宝怎么漱口、怎么把漱口水吐出来。
刚开始的时候，宝宝很难控制牙膏的用量，爸妈要帮宝宝挤好牙膏，宝宝的牙齿比较少，只需少量的牙膏如黄豆大小即可；
让刷牙变成每天的家庭活动，到时间全家一起来，也能够激发宝宝自己刷牙的兴趣。
smarttips：
月龄小的宝宝要用有按摩保护牙床效果的训练牙刷；3岁以下的宝宝不要使用含氟的牙膏；正确的刷牙方式是顺着牙缝上下刷，而不是拉锯式的横刷哦。
什么时候宝宝才能自己刷干净牙齿？
3~4岁时，有些宝宝就不需要爸妈事后补刷就能自己把牙齿刷得很干净了，有的宝宝则要到六七岁才行。刷不好也没关系，爸妈不要太在意步骤和结果，让刷牙成为宝宝每天的游戏，觉得“刷牙很好玩”，培养宝宝对刷牙的兴趣才是首要的，一板一眼的严格训练反而会让宝宝产生焦虑，拒绝学习。
妈妈经验分享：我家宝宝爱刷牙
让宝宝喜欢的绒毛公仔手里也握着牙刷，陪宝宝一起刷牙，这招很管用。——from饭米粒妈妈
我家宝宝以前也不肯刷牙，但每天睡觉前我们都变着花样玩游戏坚持让宝宝刷牙，现在不用叫他，他自己就会刷。牙刷的挑选也很重要，那些柄上有可爱动物形象的牙刷宝宝就很喜欢；牙膏的味道也很有关系，多买几种让宝宝挑他喜欢的；家里的洗脸池对宝宝来说都比较高，可以准备一个凳子，让宝宝站在上面，这样他一边刷一边还能看到镜子里自己刷牙的样子，还能自己把牙刷放在水龙头下冲冲；另外，和宝宝一起刷牙，也很管用，有时我会让宝宝帮我也刷几下，他可开心了。——from石头妈妈
教宝宝发“啊啊啊”音的时候刷嘴巴里面的牙齿，在发“咦咦咦”音时刷前面的门牙。刚开始的时候，把着宝宝的手，手把手教他刷，宝宝挤牙膏时有时会挤多，要偷偷帮她弄掉一些，小宝宝不要用太多牙膏。——fromLucy-ii
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相关知识
让孩子学会自我保护
相信在孩子的成长过程中，“让宝贝平安长大”是父母最大的心愿，而怎样给孩子们尽可能提供一个安全的生活环境，同时帮助他们认识危险，学会保护自己呢?看看下面几位父母的经验之谈，对您是否有所帮助。
让孩子学会自我保护很重要
学会自己爱自己
儿子四周岁了。昨天上电梯时，他才进去，电梯门就关上了，怎么也打不开，被独自关在电梯里的儿子略带哭腔地喊了一声：“妈妈——”我们急了，他爸爸立即喊了一句：“豆乐乐不要着急，按4!”我匆忙上了另一部电梯。到了四楼，儿子已经在电梯门口等我了。我欣喜地抱住他，只见他虽然眼睛有点红，但俨然一副“小男子汉”的模样，很沉稳地告诉我：“妈妈，我都着急了，我带着手套不好按4，但是我没哭，我勇敢吧!”
儿子独自面对危险能够冷静处理，我想是和我们长期以来一直给他灌输安全观念有很大关系。小时候他喜欢边吃零食边玩，还会发笑，我就很严肃地警告他，不许吃东西时嬉笑;大一些，吃冰糖葫芦，或是拿牙签，我们都会随时提醒他别扎到口、鼻、眼睛;他会爬高了，绝不允许他爬窗台，并告诉他一些小朋友发生意外的实例，让他知道这样是很危险的;每天上下电梯，就教他如何防止被电梯夹到，三岁时就让他踮起脚够电梯里的数字键;在商场等人多的场所走失时，也记住在原地等候，不能焦急乱跑;在路上教他认识红绿灯，教他交通规则，走斑马线;教他不被好吃的、好玩的东西引诱……
在生活中我们随时将听到、遇到和想到的安全和自我保护的知识和事例，及时地告诉宝贝，让他树立安全的观念，学会自己爱自己。我想，我们能一直陪伴宝贝，保护宝贝当然很好，但更应该教会宝贝如何保护自己，使自己不受伤害，以及遇到突发性事件时的应对能力。
孩子的“保护神”是她自己
乐乐4岁半了，她特别外向，甚至比男孩还淘。一天中除了睡觉，几乎没有闲着的时候。所以，对于这样的孩子，安全教育就显得尤为重要了。
我们在很多地方对乐乐是很宽松的，基本上不限制她，让她自己去摸索。她还是小不点时，我们就尽量不用消极的口气吓唬孩子：“不准碰!”“不许!”这样会让孩子变得特别胆小。而是尽力为孩子创设一个自由而安全的环境，教她一些趋利避害的经验。例如，在我们的关照下，把火和很热的东西靠近她的手，使她知道烫;让她摆弄一下别针，她就会知道别针会划破皮肤，会伤人。这样，她就知道这些是危险的，并逐渐会避开这些事物，慢慢知道保护自己。等她大一些时，我们会在她要做一些事或游戏之前，提前告诉她一些可能会发生的危险，如果她没有听进去，那就权当“吃一堑长一智”了。但有些事我们是一直坚持她必须照做的：家里的插座等带电的物品不能摸、不能在马路上跑、不要轻易接近小动物(猫狗)……乐乐很喜欢运动，但运动是最容易使孩子受伤的，所以我在这方面教她注意的地方也最多：跑步时不要猛跑，不要东张西望，手里拿着东西不要运动(尤其是棍棒)，人多的地方也不宜跑步，以免互相碰撞等。
良好的生活习惯与自我保护教育是相辅相成的：鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤;热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤;吃饭不能嬉笑打闹可避免气管进异物……我们平时非常注意对乐乐这些生活小节的训练，孩子能做的事就让她自己做，绝不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。
寓教于乐是好办法
从给孩子讲白雪公主开始，儿子就明白不应该随便吃别人给的东西——那时，他还小，只能通过讲故事来教育他。
随着他越来越懂事，我们通过不同的方式让孩子明白哪些事情是危险的，是不应该做的。
游戏中学会
儿子有本专门为孩子制作的安全手册，他最喜欢按照要求填色了，这样在涂涂画画中也记住了应对陌生人的一些安全守则，如不给陌生人开门等。
媒体中获得CCTV2每晚19：30播出的《危机现场》，我们都会让孩子一起观看。现在他也能很安静地看完，并时不时地讲解一番。从电视里他看到有一个小朋友在蹦蹦床上摔坏了腿——再去玩时，他就不会站在边上跳，而是小心地站在中间。
情景设置我们经常设身处地地问他一些问题，比如“如果你在商场找不到爸爸妈妈怎么办?”他就会想出好多办法：去广播室找阿姨广播;让服务台的叔叔阿姨给我们打电话(两岁时，他已经记住了爸爸的手机号);或者告诉警察叔叔家里住址，爸爸妈妈的名字等。虽然有些方法很幼稚，但这是他自己能动脑筋想出来的，很不容易。
编儿歌一些常用的电话号码我们也编成了顺口溜：抓人抓人110;救火救火119;救人救人120!有一次路边烧树叶，他马上问我们：“是不是该打119?”
父母是孩子最好的老师
在崽崽两岁左右，我们觉得他已经能够理解并听懂一些道理了，于是我家每天晚上的保留节目就是安全教育。通常我们会先讲一个安全小故事，都是以各种小动物的形象出现，这样就像发生在孩子身边一样。每次崽崽听故事时都非常认真，我们会在讲完后有意识地问一些话。比如：别人给你东西吃，妈妈没同意前，能不能要呀?别人说要带你到别的地方去玩，你没告诉我们，能不能跟着去呀……通过这种方式，使崽崽在潜移默化中明白了好多安全常识。
让孩子学会自我保护很重要
安全教育融入日常生活之中才能收到最好的效果。父母以身作则，孩子耳濡目染，自然会遵守规则。过马路时，即使马路上没有一辆车，我们也会牵着崽崽的手，一直等到绿灯出现，并且会告诉他怎样分辨车辆和行人应该遵守的信号，所以现在崽崽过马路会很自觉地看红、绿灯，会告诉我们“绿灯了，可以过了!”我们带崽崽出去时，会主动绕过井盖走，还会告诉他井盖不能踩。刚开始他会问为什么，当我们把道理告诉他，并多次重复后，崽崽记住了。至少他现在走路会绕着这些东西，还会告诉其他小朋友：“别走井盖，危险!会把牙磕掉的!”
父母还要告诉孩子碰到危险情况该如何应对，这才是对孩子最好的保护。我们经常设计一些“和爸爸妈妈走失、什么情况找警察叔叔、有陌生人敲门”等情景，有意识地训练崽崽在各种情景下的反应，以游戏的形式告诉儿子正确的自我保护观念。并反复教他背我们的电话号码、住址、父母的姓名等，希望他能多些保护自我的能力。
未雨绸缪，做父母的永远也不希望有上述场景出现。但不希望不代表它不可能发生，父母如果能在日常安全教育上下点心思，会减少许多危险发生的几率。
如何让孩子学会自我激励
现在的孩子一遇到问题就会退缩，就不会深入地去钻研，而是急于向周边的人求助，这就是对自己很不自信的表现，那么当遇到问题时该怎么办呢？应该要让孩子自己学会激励自己，一定要相信自己的潜力是无限的。自己一定能成功的。
怎样才能让孩子掌握自我激励的方法呢？家长可以从以下几个方面进行引导。
1、激励与提高孩子上进心
每个孩子身上都有长处和短处，都是优点与缺点并存。做为家长要细心的观察孩子的一言一行，要找出孩子身上的闪光点，加以肯定让孩子感觉到，使其产生自我良好的感觉，这样自我激励才会产生。孩子才会有前进的动力。为孩子提供一个宽松的环境，针对具体的事情，让孩子去尝试，有做的意愿，当孩子有一点点进步时，就要不断的给其鼓劲，使孩子突破自己的不足。
当孩子因自己的短处遭到打击时，父母要及时调整孩子的心态，让孩子全面看待自己，认识到自己的过人之处，这样孩子才能够从打击中快速恢复，不沉浸于负面的评价中，这有助于孩子自我激励的形成。
2、引导孩子制定目标
要让孩子明白光说不练是不会成功的。因此要制定一个明确的目标，并付诸于行动才会成功的。比如，孩子英语发音有问题，就可让他为自己设置一个目标——把每个音标都读准。
孩子能自觉地为读准每个音标而努力是他迈出自我激励的第一步。不过，制定这个目标，要注意目标的可执行性。如果孩子制定一个不切实际的目标，目标不但会落空，这就会导致孩子的积极性和自信心被挫伤。
如让一个不及格的小孩考90分以上。显然是不切实际的，即使他再努力也不一定能马上达到目标，久而久之，他就可能自暴自弃。
所以，在制定目标时，应从孩子的实际出发，不可过大过高，最好先制定那些容易达到的目标，然后再逐渐增加目标的难度。
3、强化孩子的自我激励意识
自我激励的目的不依赖外部赏识，让孩子对自己进行肯定、鼓励和表扬，这就要求爸爸对孩子进行潜移默化的激励意识。在对孩子进行表扬时，可有意识地将主语“我”改成“你”，如，“你又有了进步，我为你感到骄傲”可改为“你为今天的进步一定付出了很多的努力，你会为自己感到骄傲的”。
久而久之，孩子就会内心承认自己，并且领悟到努力后获得的成功，就是对自己最好的奖励。
4、孩子对目标产生动力
孩子的每一个目标都要规定一个固定的时间，并要求孩子在规定的时间之前达到目标。有了时间约束，孩子的行动才会有紧迫感。
光有目标没有努力，目标只能成为“空头支票”。自我激励是让孩子确定目标后，产生向目标靠近的动力。孩子的自我约束能力很差，可能刚刚确定目标的时候斗志昂扬，没过三分钟，热情就不在了。
家长在教孩子自我激励时，一定要让他有紧迫感。不妨建议孩子每天大声朗读自己的目标计划，在朗读的过程中，无形加强了他对目标的认知。光有认知还是不行，还有让他知道世上没有不劳而获的事情，付出和回报是成正比的，有多少付出才会有多少回报。
如，孩子想组装一个模型，你需要告诉他，成型之前的模型是什么样子的，经过什么样的努力，才能达到现在的样子。最后，还要对孩子的目标给予适时的时间限制。如果没有时间限制，孩子会觉得这个目标太过遥远，从而自我放松。
当然，人的一生不可能一帆风顺，父母帮助孩子的最好办法，就是让孩子学会自我激励，给自己喝彩。积极的心理暗示，为孩子提供了充沛的原动力，使他可以冲破重重障碍，成为一个自强不息的人生斗士。教会孩子自我激励是一个长期、细致的过程，需要爸爸坚持不懈的努力。
幼儿早教：让宝宝从小学会自我保护
幼儿儿子4周岁以上了。昨日上电梯轿厢时，他才进来，电梯门就合上了，被独自一人关在电梯里的儿子有点哭音地喊了一声：“母亲！”他爸爸马上喊了一句：“儿子别着急，按4！”我急匆匆到了另一部电梯轿厢。来到四楼，儿子早已在电梯轿厢大门口等着我了。我喜悦地紧抱他，但见他尽管双眼有点儿红，但宛然一副“小小男子汉”的样子，很稳重地告诉我：“母亲，我还心急了，我戴着胶手套不太好按4，可是我没哭，我勇敢吧？”怎么让宝宝从小学会自我保护？
怎么让宝宝从小学会自我保护？儿子独自一人应对风险可以理智解决，我想和大家一直以来一直给他们潜移默化安全性意识有挺大关联。幼儿
儿时他喜爱边吃零食边用，还会哈哈大笑，我也很严肃认真地警示他，不能进食时嬉戏；大一些，吃冰糖葫芦，或者拿木签，大家都是随时随地提示他别扎到口、鼻、双眼；他会攀爬了，决不允许他爬阳台，并告诉他一些小孩子出现意外的案例，使他了解那样是很危险的；每日左右电梯轿厢，就教他如何防止被电梯轿厢夹到，三岁时就要他踮起脚够电梯上的数字小键盘；在大型商场及人比较多的场地失踪时，也记牢在原地不动等待，不可以着急乱串；走在路上教他了解交通信号灯，教他交通法规，走人行横道；教他不被美味的、小玩意诱惑……
在日常生活中大家随时随地将听见、碰到和想起的安全性和防范意识的专业知识和例证，立即地告诉商品，使他塑造安全性的意识，学好自己爱自己。我觉得，大家能一直守候商品，维护商品自然非常好，但更应当教會商品怎样保护自己，使自身不受伤，及其碰到突发恶性事件时的解决工作能力。
趣味性是好方法。从给孩子讲《白雪公主》刚开始，儿子就搞清楚不应该随便吃他人给的物品——那时候，他还小，只有根据说故事来文化教育他。伴随着他愈来愈听话，大家根据不一样的方法让小孩搞清楚什么事儿是风险的，不是应当做的。
儿子可由本专业制做的安全手册，他最爱依照规定填颜色了，那样在涂涂画画中也记住了解决路人的一些安全性准则，如不给路人开关门等。
有一段时间电视台节目每天晚上开播《危机现场》，大家都是让小孩一起收看。如今他也可以好安静地看了，并隔三差五地解读一番。从电视机里他见到有一个小孩子在蹦蹦床上摔碎了腿——再玩儿时，他就不容易立在旁边跳，只是小心地立在正中间。幼儿
大家常常竭尽所能地问起一些难题，例如“假如你一直在大型商场找不着父母该怎么办？”他便会想到许多方法：去广播室找大姐广播节目；让总服务台的叔叔阿姨让我们通电话；或是告诉警察蜀黍家中家庭住址，父母的姓名等。尽管一些方式很孩子气，但它是他自己能动脑子想出去的，很不易。
安全知识教育融进生活起居当中才可以接到最好是的实际效果。父母言传身教，小孩耳闻目睹，当然会遵守纪律。怎么让宝宝从小学会自我保护？横穿马路时，即便大街上沒有一辆车，大家也会牵着宝宝的手，一直直到信号灯出現，而且会告诉他如何辨别车子和非机动车应当遵循的数据信号，因此如今宝宝横穿马路会很主动地看红、信号灯，会告诉大家“信号灯了，能够 已过！”大家带宝宝出来时，会积极绕开下水井盖走，还会告诉他下水井盖不可以踩。一开始他会问为何，在我们把大道理告诉他，并重复后，宝宝记住了。他如今行走会绕着这种物品，还会告诉别的小孩子：“不要走下水井盖，风险！会把牙磕掉的！”
父母也要告诉小孩遇到风险状况该怎样解决，这才算是对小孩最好是的维护。大家常常设计方案一些“和父母失踪、什么原因下来找警察蜀黍、有陌生人敲门”等场景，有目的地训炼宝宝在各种各样场景下的反映，以手机游戏的方式告诉小孩恰当的防范意识意识。并不断教他背大家的联系电话、家庭住址、父母的名字等，期待他能多一些防范意识的工作能力。
怎么让宝宝从小学会自我保护？防患于未然，做父母的始终都不期待有所述情景出現。但不期待不意味着它不太可能产生，父母假如能在平时安全知识教育上用点思绪，会降低很多风险产生的概率。
儿童早教：让孩子学会自我创作
儿童阳4岁的情况下，我发现一个好方法，就马上运用。我找了一个红色封面图的本子h，告知孩子:“你说故事，妈妈给写下来，这本书便是晨阳写的。”晨阳十分激动，一开始基本上每星期都写一个故事，全是自身编的。怎么让孩子学会自我创作？
怎么让孩子学会自我创作？她还积极开展“创作”，第一次写的是一个大逗号。之后大概一个月写一次。因为讲的內容愈来愈长，妈妈用手记不出来了，老说:“这些，这些。”常常切断孩子的思路；或是那时候没有时间和标准来写，就改成录像笔，说完以后，再一句一句地写在本子h上。儿童
阳五岁时的一天，说:“妈妈，我给你背一首自己编的诗：
手摇铃，敲一下，
敲来敲去，真繁华。
拨浪拨浪拨浪，
拨浪拨浪拨浪，
一下接一下，很繁华。
还表述说:“早已讲过‘真繁华’了，就已不讲过，说‘很繁华’。”
假如用成年人的规范来考量，这是什么诗呀，怎么让孩子学会自我创作？但从孩子的视角考虑到，大家会十分喜悦，由于孩子体会来到语言“写作”的开心，可以自身挑选适度的语汇，用语言的一种方式表述自身对日常生活的体会。它是件大好事呀！儿童
怎么让孩子学会自我创作？让孩子写作有很多益处：一是激起了孩子的创造力，另外了解了他那个阶段所关心的內容，有利于大家走入其精神世界。二是锻练了囗述工作能力。孩子在叙述全过程中，可以自身发觉语言的不正确并自身改正。针对不可以自身改正的，大家立即给与恰当的具体指导。三是造成明显的学习写字的心愿，并有时候足以感受。直到孩子来到书写的关键期时，把握起來就十分圆满。四是为孩子念书后学习写作、演说奠定了优良的基本。