在父母眼里，小伟是个品学兼优的好孩子。直到有一天，很久没去给小伟开过家长会的父母接到了老师的电话，说小伟在学校把其他同学打成了重伤，要求他们无论如何也要去学校一趟。这一去才知道，小伟在学校不但成绩奇差、经常顶撞老师、逃课不交作业，而且还爱纠集朋友打架生事。小伟在学校里别说是什么品学兼优的好学生了，就连一个正常听话的学生都算不上。
知道真相后，小伟的父母顿时感觉天旋地转，一时无法接受他们引以为豪的儿子竟然是这么一副模样。
把儿子领回家后，爸爸问小伟：
“为什么你每回的成绩单都是优秀？”
“那是我自己改的。”
“爸爸妈妈那么辛苦地养育你，你什么时候缺过钱花，你竟然这么欺骗我们！”
“对，你们就只知道给我钱，什么时候真正关心过我啊？”
..
“你们知道我真正需要的是什么吗？你们管过我吗？现在又来教训我了，我讨厌你们！”
..
小伟的父母愕然，半天说不出话来。
其实，生活中像小伟这样的例子数不胜数。曾几何时，作为父母的我们，已经很久不知道自己的孩子在校学习和表现的情况了，不知道男孩交了哪些朋友，不知道男孩晚上一个人在家是怎么过的，不知道男孩星期天在干什么，更不知道男孩心里在想什么。我们只知道给
男孩提供足够的金钱，可是却不知道男孩的零花钱是怎样用出去的。
我们为了孩子整天起早贪黑地忙碌，可到底给了他什么？
钱？还是感情？想想看，下面的这些情形是不是也常常发生在我们的身上：
“爸爸，陪我一起玩吧。”“别烦我了，没看我正忙着吗？”“妈妈，给我讲个故事吧。”“乖，宝贝，妈妈上班回来，辛苦一天了，你自己玩吧。”这些对话，听起来是不是很熟悉？是不是常常在我们的家庭中上演呢？
为人父母者，应该好好反思一下：你到底给了男孩什么？一个温暖的拥抱、一个肯定的微笑、一次善意的提醒、一份无条件的理解，还是一个自动洗衣机、一个自动售货机、一个自动提款机？要知道，男孩不喜欢只能提供食物、金钱的“机械父母”，他需要关心他、爱护他、理解他的父母。所以，为人父母者，请你们不要再吝啬自己对男孩的关爱了，也许仅仅是你们举手投足间的关爱、呵护，就能影响并改变男孩的命运。
“哟，儿子，在家呢？”
“钱用完了吗？”
刚进门的父亲只顾着低头说话，一点儿都没有注意到男孩脸上的表情。
“钱尽管花，没有了爸爸再给。”
..
“儿子怎么不说话啊，爸爸回来拿点儿东西，马上就走了。”
“你们整天就知道钱钱钱，什么时候关心过我！”
“..这孩子，我们天天这么辛苦还不都是为了你！”
在现实生活中，大部分父母在男孩的衣食住行上都倾尽全力，宁肯自己受委屈，也要满足儿子的物质需求。他们给男孩吃最好的、用最好的，生怕男孩落在同学的后面被人嘲笑。但是，家长关注的目光始终只是停留在对孩子物质上的满足，却忽视了孩子也有他的精神世界，比起各种吃的、玩的，他们更需要家长给予物质之外的关心和爱护。家长们是否注意过：你有多久没有陪男孩去公园了，你有多久没有陪男孩在家吃过饭了，你有多久没有和男孩的老师联系过了，你有多久没有听男孩说过他的理想和愿望了。
就这样，很多父母对男孩满腹的爱就变了味道，变得没法和男孩沟通，越来越不了解他们，男孩对父母的感情也变得越来越淡。
其实，每一个男孩都希望父母关注他，但有时却很难得到关注。父母应记住，无论再忙，也要抽时间陪陪男孩。当他得到父母全身心的关注时，他就会以优异的成绩来回报父母。因此，就算只有几小时或许也会影响男孩的一生。
据世界卫生组织公布的一次研究成果表明，平均每天能与父母共处两个小时以上的男孩，要比其他男孩智商高。所以父母不管多忙都要抽空陪陪男孩，询问一下他们的学习、生活情况，和他们聊聊天，以满足男孩的情感需求。
不要把爱物质化
为人父母者，应该好好反思一下：你到底给了男孩什么？一个温暖的拥抱、一个肯定的微笑、一次善意的提醒、一份无条件的理解，还是一个自动洗衣机、一个自动售货机、一个自动提款机？要知道，男孩不喜欢只能提供食物、金钱的“机械父母”，他需要关心他、爱护他、理解他的父母。所以，为人父母者，请你们不要再吝啬自己对男孩的关爱了，也许仅仅是你们举手投足间的关爱、呵护，就能影响并改变男孩的命运。
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用心倾听孩子的声音
前几天，带着姗姗去给她买芒果。
在一家水果店旁边，好像是卖饮料的，反正我也没在意，在我咨询了水果价格以后，就准备再到超市转转，然后就继续往前走，可是一直很乖的在安静等我的姗姗突然不愿意往前走了，非要回头说是要买饮料喝！！
我不睬她，饮料在我们家视同洪水猛兽，几乎是从来不买的，而且我回头看了看，看到了那家柜台上摆放了很多奶茶，我就以为她想喝奶茶，很奇怪呢，我们从来没给她喝过这个东西，她怎么想到要这个呢？？但是我不会给她喝这种除了糖分没有任何营养的东西的！！于是奶奶强行抱着她，我们继续往前走。。。
一向很乖的从不乱要东西的姗姗很生气，大哭着挣扎着要回去买饮料。。。
我一直在跟自己做着思想斗争，记得一本书上说过，我们要跟孩子换位思考，如果是我们自己很想要的一个东西，你的老公或是父母理都不理你，你会怎么样？？有时一件东西是小事，可是伤害了的情感却不是一会半会能弥补回来的。。。。。
都走了很远很远了，姗姗还是不放弃，我突然就心软了，我觉得自己应该尊重一下她的意愿，我甚至都不问她到底想要的是什么，就这样强行带走她，是否太武断了？？
想到就要弥补，我立刻带姗姗返回来，奶奶甚至都不乐意了，都走出这么老远了，你还回头。。
可是，有时不想跟奶奶解释那么多，奶奶做的已经不错了，我不能让她百分百的了解现在的育儿理念等等那么多东西，就是我们自己有时都会有很多失误的地方，所以我不能再对奶奶要求太多。。
等我们重新返回那家卖饮料的店前，我让姗姗自己挑想喝什么！当时想大不了就让她要杯奶茶，她从来没喝过，说不定就不喝呢！！因为我们很少给她饮料喝，所以有时她也会受不住诱惑买点饮料什么的，但是每次都是尝了几口就不喝了，不习惯口味，对她来说，还是白开水最好喝！！
但是，但是，我怎么也没想到的是，姗姗指向的竟是一杯豆浆！！！原来这家同时也卖豆浆，不过都是密封在一个个杯子里，就像饮料一样的！！
豆浆是个好东西啊，虽然不敢保证这样的豆浆有多少营养，而且肯定没我自己磨的好，可是喝豆浆总比奶茶强吧？？
我毫不犹豫的给姗姗买了，与以往一样，姗姗只要小的，结果就花了5毛钱给姗姗买了一小杯豆浆！！
原来，原来，我的宝贝哭喊成那样，就是想喝一杯5毛钱的豆浆而已！！而我却自以为是的想象成她要喝奶茶！！
幸亏我回头了，幸亏我检讨了自己，要不然我对孩子的伤害怎么弥补？？对自己的愚蠢又怎么能意识到？
所以作为父母的我们，永远都要记得用心去倾听孩子！永远不要自以为是的误解了孩子！！
家长要正确的用心对待孩子
家长要正确的用心对待孩子
让孩子听你的话，最好的办法是首先保证你在听他们讲——要用心听。毕竟，你能给一个人最好的礼物，就是全神贯注地听。要表现出你的真心，这样才能用心的去了解孩子！
听孩子讲那些有意思的事情并不难，真正难的是，孩子说什么你都要听，没有意思的也要听。几种精力听，你就会弄清孩子想对你说些什么了。这样，他们不仅会感激你做出的努力，还会学会如何倾听别人。
你聆听他们的越多，了解他们的越多，你的孩子向你学习起来，就会越自然越容易。孩子是世界上最擅长模仿的了——学习聆听也是一样。
如何让孩子说他们在学校的表现？
我不断问孩子们他们在校的情况，但是他们除了说“好”，就没有别的话了。我该如何做才能对他们在校的日常表现了解得更多一些？
要让别人知道你对他们感兴趣，最好的一个办法是问他们的问题，尤其是那些能表现出你真心想了解他们生活的问题，当然不能带有不可告人的动机。
还要确保你问的问题，都是开放式的问题，像“你今天在学校做了些什么？”尽量不要问那种大多数家长经常问的问题，比如“你今天在学校过的快乐吗？”这样，他们就只会回答你—“是”、“不”或者“嗯”。
记住，封闭式问题只能导致封闭式答案。
其他的问题也可以问，比如你今天在学校有什么快乐的事情？今天在学校有没有你不喜欢你的事情发生？今天运动的时候发生了什么事情？或者今天和朋友玩了什么游戏？
要给孩子时间考虑，要有耐心。他们可能给的答案不全面，或者只回答一个字，来考验你想要一个诚实答案的认真程度。继续坚持，细加探寻他们要表达的意思。要是还听不出来，你可以观察他们的身体语言，看看他们发给你什么暗示。这样做很有效，要坚持不懈地做。每天不断地问他们问题，直到你和孩子的关系，发展到能定期开诚布公地交流的程度。
用爱与理性引导孩子面对灾难事件
孩童在面临重大灾难事件后，需要父母和教师的陪伴和引导，帮助孩子克服恐惧与焦虑，并提供讨论的机会。尽管孩子对事情的理解程度不同，但是和大人一样，他们有权利了解身旁发生了什么事，身为成人的我们，应该尽量以孩子能理解的话向他们解释，和孩子讨论灾害相关话题的注意事项如下：
一、留意时间和场合：
当孩子问起与灾害相关问题时，虽然立刻回应他们很重要，但是家长或教育工作者最好能找到让孩子不分散注意力的时间或场合讨论。我们应该给予孩子们足够的时间和注意力，一起讨论孩子的观点、恐惧、忧虑和担心。比方说，如果孩子在菜市场提起这类的话题，身为父母的我们应该告诉他们，我们很高兴他们想进一步了解状况，不过应等回到家后，再一边喝着绿豆汤，一边好好的讨论。相同的，如果在学校，孩子在不适当的场合提起这类的话题（如下课休息时间），老师可以找其他机会或场合私下和孩子一起讨论。
二、谈论的第一步：
很多情况下，孩子身边的成人可能必须主动展开相关话题。一个好的谈论点是问孩子是否听到了或看到了什么，家长或教育工作者可以接着问孩子他们对于所见所闻的想法和感受。
三、寻求讨论的机会：
大人们应该找个可以讨论的适当时机，比方说，当大人和小孩一起看到新闻报道时，可以借此机会讨论。或者，当一起观赏内容提及灾害的电影时，大人们可以借此展开话题讨论。
四、着重于孩子们的感受和想法：
大人们应该不带着批判的立场，给予孩子机会公开分享他们对灾害的观感、想法、感觉。寻找和了解孩子们怎么看待相关情况、他们觉得什么很重要、对什么感到很困惑，或什么事困扰着他们。大人们应该从孩子的立场出发，避免用教导或告诫的态度讨论话题。
五、倾听并回应孩子心里的感受：
大人们通常惊讶于孩子对灾害的担心和恐惧的程度，我们必须回应每个孩子个人的恐惧，不要对他们的想法，担忧抱持先入为主的态度。
六、再次对孩子保证安全：
不要轻易忽略孩子的感受，孩子可能因为自己表达恐惧却被大人认为不应该大惊小怪，而感到丢脸或觉得被批评。如果能和孩子一起寻求正面、积极的方法来面对灾害所带来的各类问题，孩子们应该比较容易面对自己内心的恐惧与焦虑。让孩子了解相关人员（如警察）正保护着我们，或是和他们一起计划紧急应变措施（如规划紧急逃生计划），这些都是用来向孩子保证他们安全的做法。大人应该提供诚实、正确的资讯，避免使用“如果……该怎么办”的口吻讨论，以免造成孩子的恐惧情绪，维持正常生活的例行活动也是向孩子保证安全的做法之一，可以帮助孩子的生活慢慢趋于正常化，重新为孩子找回安全感。
七、提供事实和正确信息：
一旦对孩子的感受有初步的认识，大人们应该向孩子提供正确的灾害相关资讯。资讯的内容应考虑到孩子们的年龄和成熟度，应该厘清哪些是真实的资讯、哪些不是。大人们应告知正确的资讯，以面对处理孩子内心的恐惧和忧虑，不要用不正确的资讯欺瞒孩子，让他们有不实的安全感。
八、示范公开的讨论过程：
有时候让孩子和青少年公开分享感受是一个重要的过程，这个过程可以由孩子们生活中一位重要的长辈开始，请他先分享自己的想法和感受，引导和展开讨论。从分享大人们自己的想法与感受中，可以让孩子们了解到这些感受是正常的，怀着恐惧和担忧的他们其实并不孤单。
不过，大人们必须随时审视讨论内容，避免自己对灾害或恐怖事件中的某些失去人性的人妄下结论。同时也避免让自己的恐惧或担忧造成孩子们心理上的负担。
九、提供一个讨论的平台，让孩子主动讨论及发问：
所有问题的提出和讨论不一定在一次的机会中就能完全触及。随着时间，对于灾害的新的疑问和讨论可能慢慢显现出来，如需要的话，这些讨论可以随时持续进行。
让女孩用爱去感受世界
一个人只有懂得先伸出自己的手，才能握住别人的手；而有过被爱的、深切感动的人，更能有爱别人的能力。这样的道理用在亲情、爱情、友情上都一样。如果为人父母者想要培养出一个富有爱心的女孩，让她长大后能懂得自爱、爱人，就要从小让女孩学会爱，拥有爱的能力！
一位母亲为了让女儿体验没有水的感觉，暑假的时候，她特意带着上幼儿园的女儿，从东北千里迢迢来到甘肃的定西。
在火车上，母亲告诉女儿她们马上就要到一个没有水的地方了。女孩打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。
到了定西的老乡家，母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉她们，这个地方日用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后再用来洗衣服，最后还要用这盆脏水去喂猪。
女儿担忧地问：“猪怎么能喝这样的水呢？”
妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么？”
“我给它们喝柠檬汁，喂牛奶。”女儿一脸稚气地歪着头回答。
妈妈又问她刚才从井里打上来的水能不能喝，女孩立刻回答：“不能喝，不干净。”
“如果你很渴了呢？如果你两天没喝水了呢？也不喝吗？”
“不喝。”
就在那天晚上小女孩哭了，不是因为妈妈批评了她，而是因为她太渴，这儿太苦。对她来说，毕竟再大的挑剔也抵不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。
这里的早晨，天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，像是要给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望，可希望最终都破灭了。
土地已干得裂出了一道道缝，农民们面临的将是颗粒无收的命运。
这天，母女俩要回家了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，而且他们从未尝过水的畅快淋漓，但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹泪滴。
母女俩挥手告别了黄土地，把那里的贫穷落后留在了身后，但把一种体会留在了心里。年轻的母亲要让女儿体验的，应该不只是水的珍贵。
什么是爱心？那不只是打电话到新闻媒体去宣布“我要献爱心”，也不只是在镁光灯的闪烁之下向某慈善机构捐款，而更应该是不漠视、不鄙夷那些不如我们生活条件的生命存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。
也许你的女儿出生于繁华都市，也许你的女儿生长于穷乡僻壤，但这些都不重要，重要的是要教会孩子如何正确对待出身，如何正确认识社会，以及努力做一个具有爱心、乐于助人的人。这才是女孩健康成长的基石。
家庭环境是孩子降生到这个世界上接触的第一个重要环境。因此，想要培养充满爱的能力的女孩，就要从小开始，而不是要等到学龄期再期盼学校老师来教导。
培养女孩爱的能力，父母就应该给女孩提供“爱心”教育的机会。比如带女孩搭公车时，看到有老人上车，父母应以身作则地起来让座，就是让孩子感受“博爱”意义的好机会。同时引导女孩关心身边的人。如果听到有其他小朋友有困难，父母可以主动告诉女孩去问问小朋友是否需要帮助，并且在女孩帮助小朋友时，能给予协助，让女孩从小就能体会帮助别人的快乐，也能让她更富有怜悯之心。
父母还要教育女孩尊重生命。为了让女孩将关爱的情感也能投注到人以外的事物中去，父母可以在家中养宠物，像猫、狗、鸟、鱼等，或种几盆花草。让女孩负责去饲养或换水、清理时，顺便告诉她万物生长的过程，让女孩去跟宠物自由互动，或者观察植物生长，她就能慢慢体会生命的意义。
管教女孩时，同样要让她感受到你对她的关爱之心。特别要提醒父母的是，管教孩子必须有理有据，千万不能情绪化地打骂，必须让孩子知道错在哪里，应该得到什么样的惩罚；对在哪里，应该得到什么样的认可和表扬。这样，才不致让孩子有偏差的认知或行为产生，为她将来健康人格的养成打下坚实的基础。
多讲好的传说、故事给女孩听也是一种好的“寓教于乐”的教育方式，故事的角色会影响、投射到孩子身上，通过模仿众人景仰的英雄、善心使者，从而自然地去检视自己日常生活的言行。
为了女儿心爱的被子
我总算成功地将多多的小破被子和小破枕头给换下来了。
多多有一个她姥姥拿旧窗帘拼的被单，本来就不新，平常裹来裹去就更旧了，但是多多就是不肯放弃，有一次我和她说好了，专门到轻纺城去让她自己挑花布做被子，她都认可后我就买下来做了个被单和枕套，结果做好后她还是不要，仍要她那个破烂的被子和枕套，她没事也爱叼被子角或枕头角。
前些日子，多多爸爸看见屋里有蚊子，就拿多多的破被子砸来砸去，等多多再要，我告诉她被子给砸蚊子弄脏了，再要了几回还这样告诉她，她就渐渐的不要了。
我前天从市场上挑了块粉红色的单面绒，给多多的小棉被包一下，顺便问她是否能拿这块布做枕套，多多答应了，于是当晚多多那个旧地不能再旧的枕头套就退役了。多多到现在也没有强要。
所以，如果要给孩子换被子，应该给她提供一些别的选择，让孩子在心情愉快的时候接受，也许会有些作用。
用心沟通 我是这样做母亲的
教育，不要忽视心理的、思想的教育。重才轻思想，就是悲剧的根源。读了《新时期，我该怎样做母亲?》一文，我深深感受到这位母亲的忧虑和迷茫，因为我也有两个类似的学生，我现在也正在想办法给她们“洗脑筋”，也有一定的成效。怎么样做新时期的母亲?我想以自己的经验略告一二。
第一，要注意言传身教。母亲在孩子心目中的形象高大与否，跟教育效果是成正比的。因为我非常爱看书，我4岁的儿子潜移默化，非常喜欢我买给他的书，见到字就问、就读，目前已经认识不少的字。现在我在电脑里打这篇文章，他就在旁边读，不懂就问，这种感觉真好。
第二，最好自己也“长不大”。孩子喜欢活泼幽默的母亲。在孩子面前，我们做母亲的，也应该是“孩子”。也玩也闹，孩子就把你当成无话不说的朋友了。为什么不少孩子喜欢一些外教，就是因为他们从里到外都像“孩子”，孩子能不喜欢“孩子”吗?特别是充满幽默感的“大孩子”。
第三，懂得情趣，懂得换花样跟孩子沟通。正面的谈话方式是可以的，但是，据我的经验，这样的沟通往往被家长演化为“说教”，结果只会让孩子觉得你嗦，觉得你烦，所以，多给他们讲故事，谈看法，论时事，在潜移默化中影响他们的思想，这很重要。沟通，还有一种方法，就是跟孩子共同读一本书，各拿一张纸，把看书的感觉和认识写下来，这种互相学习的感觉非常好，有心的母亲最好把这些读书笔记订起来，就是一份最珍贵的沟通痕迹。请记住给孩子写信。在这个快餐式、信息化的社会，写信已经被淡忘了，但我觉得这种传统的方式最能保存真情。短信息、邮件，终有一天会被删掉，只有书信是不受时间和地域的限制，可以反复随时体味。自从我的孩子诞生后，我就开始给他写信，把他的生活片断记录下来，把对他的期望写下来，当他能读书的时候，看到妈妈给他的这些信，他一定会觉得很珍贵。物质上的给予比不上一份真诚的心。
月嫂完全代替母亲不利儿童发育
月嫂的出现传播了科学育儿的新理念，给小两口在孩子刚出生时最手忙脚乱的一个月以帮助。但是我在临床上发现越来越多的产妇对月嫂过分依赖，月嫂对产妇过分强势，带来许多负面影响，这样适得其反。
月嫂代母不利儿童发育
例1：一个年轻的妈妈生完孩子4天了，眼里含着眼泪跟我说：我都嫉妒月嫂了，她说我不能抱孩子，要好好休息。月嫂在一旁抱着孩子笑着说：她不懂，也不会抱孩子奶也不够，都是我照料孩子，要指望他妈我们的小宝贝都饿死了。
例2：我在查房时看见月嫂抱着孩子，逗着孩子，做妈妈的在床边眼巴巴的看着，我说怎么不让妈妈抱抱呢？奶奶在一旁说：这月嫂可贵了，花那么多钱就得让她多干点。
例3：一位得抑郁症的产妇在一间房中孤独的躺着，隔壁月嫂和产妇的父母逗着孩子，产妇静静地听着，一脸的无助。正是这种待遇使产妇的产后抑郁症越加严重。
这些就是我们请月嫂的误区。月嫂应该定位于：协助产妇做些粗活，帮助产妇做她不方便做的活。一个孩子的好与坏（这里包括身体是否健康、心理是否健康、智商、情商是否高），长大是否成才，都与母亲的胎教和出生后每一天的教育、影响分不开。从孩子出生，母爱就一直是孩子成长最重要的因素，孩子减少了母爱的享受，对日后的发育成长会造成许多障碍。
作为产妇生完孩子后只是万里长征走完了第一步，接下来就要用自己的乳汁哺育孩子。月子期间妈妈们最主要的事情就是好好恢复体力，认真哺育婴儿。当孩子需要吃时，按需哺乳；当孩子睡觉时妈妈也跟着孩子一起睡觉休息。做每件事都要对着孩子讲述道理，给孩子唱歌，目光与孩子对视，进行感情的交流。这样长大的孩子懂道理、有人情味、有爱心。
月嫂协助产妇做好自身康复和婴儿护理，绝不是代替产妇。平时做居室卫生日常清洁，帮助做乳房护理、煲汤、营养配餐、沐浴擦身。对婴儿，换尿布，洗澡，洗涮婴儿用品。在整个工作中只是配角，千万不要喧宾夺主，好的月嫂只能主动帮助产妇进入母亲的角色，用自己的经验帮助产妇更快地熟悉侍弄孩子的方法，希望我们每个使用月嫂的家庭不要进入这个误区。