每个孩子都希望父母关注他，尤其女孩在这方面的渴望显得更为强烈。据世界卫生组织公布的一项研究成果表明，平均每天能与父亲共处两个小时以上的孩子，要比其他孩子智商高。
如今的父母与孩子待在一起的时间越来越少。早上，可能在孩子没出门之前他们已经出门，晚上拖着疲惫的身躯回家，孩子或许早已进入梦乡，父母和孩子似乎永远是错开活动的。在这种情况下，父母很难有更多的精力来管孩子。
萌萌的爸爸是一个大忙人，几乎没有时间和她在一起。
在萌萌的心中，爸爸就是一个提着公文包忙进忙出的人。她希望周末能够和爸爸一起去动物园或者是植物园，但是爸爸周五晚上接到一个电话，表情严肃地交谈了几句之后，就开始犹豫要不要陪她了。
在爸爸犹豫的时候，萌萌感到担忧：
“他不能马上答应我，一定是在犹豫，这一次又不行么？”
当听到爸爸说：“这一次爸爸有工作要做..下一次..”的时候，萌萌心中既失望又委屈。
“在爸爸眼中，永远都是工作最重要。”
“他之前也说过‘下一次’的，根本就不算数。”
“我再也不会相信他的话了。”
“我讨厌爸爸。”..
这些缺少大人陪伴与沟通的孩子被称为“情感饥饿”的孩子。“情感饥饿”的孩子跟别的小孩不同，他们喜欢撒娇、任性，偶尔还会做出一些古怪的行为，而且做什么事情都喜欢用眼睛看着别人。
其实，孩子这样做的目的是为了引起大人对他的注意，让大家觉得他很重要。家长在发现孩子有这些行为以后，千万不能张口就骂，而是应该自我反思一下，看自己是否忽视了孩子的情感需求，是否应该合理安排，挤出些时间多陪陪自己的孩子，让他感受到你对他的爱与重视。
就拿萌萌来说，如果她需要的仅仅是去了解植物、动物的机会，那谁来带她去都可以，甚至可以找一个生物学家。但是正在成长中的萌萌，她内心最需要的，其实是一种爱的感觉—和爸爸在一起，相互交流，在亲密的接触中感受到爱和温暖。这种被爱的感觉，是萌萌日后乐观、自信、积极的动力，也是加强一个孩子安全感和归宿感的重要因素。
在教育子女的过程中，父母不仅仅是一个“经济赞助商”，还是一个“成长伙伴”。这两种角色对孩子性格的影响和生活习惯的养成都有很重要的作用。在父母角色缺失的情况下，孩子的性格也将受到很大的影响。
“职场父母一定要多挤点时间陪陪孩子。你可以把孩子交给保姆、老人，但是谁也取代不了父母在孩子心目中的地位。千万不要以忙为借口把孩子推给保姆、老人，不管多忙，一定要记住和孩子多聊天、多沟通。”这是一位职场妈妈在总结自己的育儿经验时发出的感慨。
在这方面，马克思就做得很好。
在马克思的家庭里，父母和女儿的关系真挚融洽，充满了人生的乐趣。在孩子们还很小时，马克思就常利用工作的闲暇和孩子们一起做各种游戏。
孩子们兴致勃勃地把椅子摆成“马车”，然后把父亲“套”在车前，孩子们挥舞着“鞭子”，“车”上“车”下一片欢腾。
“爸爸是一匹好马”，这是女儿们对父亲的评价。
在马克思家里，星期日是属于女儿们的。
每逢星期天，即使再忙，马克思也总是放下紧张繁忙的工作，听孩子们“指挥”。他带着孩子们出去尽兴地游玩，让孩子们接受大自然的熏陶，既增长他们的见识，又锻炼他们的意志和体魄。
一次，恩格斯来到马克思的家里，见他正在聚精会神地伏案工作，便赶忙提醒他说：“喂，你忘了今天是什么日子吗？”
马克思一听，愣了一下，拍了拍脑门，微笑着说：“啊，对了，今天是星期日，星期日应该属于孩子们！”
于是，马克思放下工作，和恩格斯一起，有说有笑、高高兴兴地领着孩子们出去郊游了。
马克思的女儿们永远不会忘记，她们和父亲一起度过的那些愉快的星期日，这些美好的星期日，成为她们记忆中最快乐的日子。
作为父母，应该从马克思对待孩子的做法中受到有益的启示：无论自己平时工作多忙，每周或者每天都要抽出时间跟孩子们在一起，陪伴他们成长。这不仅仅是享受天伦之乐，重要的是让孩子知道，你是多么在意并且关注他。
所以，女孩的父母为了表示对女孩的关心，可以利用每天午饭时间来询问女儿的情况，向女儿讲述有关自己的事情。或者睡前去女儿房间与她交谈一段时间。在平时的时候和女儿分享自己童年的生活，轻松幽默中讲述自己在她所处的年龄段记忆深刻的事情。有时候也可以和她分享自己在工作上的感受，赢得她的理解和支持。
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父母也要会“听”孩子的话
“该干什么干什么，唉，越大越不听话。”家长们常常说类似的话。想让孩子听话——
“歪歪是我给吃给穿养大的，当然什么都得听我的，不然就是一个不听话的孩子……”歪歪爸正叽里呱啦地抱怨着。原因？其实很简单，放了暑假的歪歪着实在过一个“快乐”的暑假——作业堆着不写，整天看电视；以学习名义买来的电脑，多半用来打游戏，有时甚至一打打到小半夜……要是跟他讲道理，他会跟歪歪爸讨价还价，“下午不打游戏？行啊，但晚上光看动画片不背单词……”让本来工作就忙的歪歪爸焦头烂额——
歪歪爸：无论我说什么，他的回答就三个字——“知道了”。结果呢，该干什么还干什么。唉，歪歪是越大越不听话了。
精豆妈：你把和歪歪说话当一种负担了吧？
乖乖妈：谁让你平时说话，习惯对歪歪用发号施令的口气，“这不许、那不行”的，对孩子采用高压政策。
歪歪爸：歪歪不听话，与我说话有什么关系？
乖乖妈：“为什么爸爸能熬夜看电视而我不能？为什么爸爸星期天可以睡懒觉，而我就必须早起上兴趣班？这不公平！”这就是歪歪心里所想的，歪歪爸肯定不知道。他本来就觉得不公平了，再加上你的语言刺激，肯定会“造反”。
精豆妈：所以，他认为他要得到补偿——你不让我打游戏，那我就要看电视。
歪歪爸：歪歪要补偿？那我不是还得废嘴皮子和他讨价还价。
精豆妈：歪歪比你更急！讨价还价往往带来时间上的延误，如果因此影响他看电视、睡觉或者上课迟到被老师骂，别心软，让他自己承受后果，我就是用这个办法对付精豆的。
乖乖妈：其实，问题不在于“说什么、怎么说”，聪明的家长不仅是一个高明的说者，还是一个高明的听者。
歪歪爸：听？他好像连话都不想和我多说！
精豆妈：他不说你说啊，问问他最近喜欢玩什么，遇到什么新鲜事儿……
乖乖妈：歪歪肯定有过这样的情景，兴致勃勃地回到家，给你讲着学校里的故事。其实，他不需要你说，他需要一个忠实的听众，来和他分享。可能你没意识到孩子的这个需求，总觉得听孩子说话，是浪费了家长做家务、看电视的时间。
精豆妈：是啊，孩子放学回了家，也正是我最忙的时候，忙着做饭，忙着收拾家，每次精豆和我讲话，我总是一边忙，一边敷衍几句。
乖乖妈：这种情景会让孩子不愿意和你们交流。他会想着我不耽误爸爸、妈妈的时间，快点把事情说完，越说越急，越急越说不来，成了结巴，或者干脆什么都不说，变得不爱和家长沟通。慢慢地，他也会养成对什么事都不关心的毛病。那些在课堂上发呆、不爱发言的孩子，可能就是因为曾经缺少好的听众。
歪歪爸：你的意思是说，我说话时歪歪漫不经心，原因在我，是我犯了“不耐心倾听孩子说话”的毛病。
乖乖妈：对！听出孩子在想什么，才能对症下药、融洽感情。
精豆妈：我只知道跟孩子说话时，“知道了”、“别烦我”这些话千万不能说。
乖乖妈：别忘了眼睛是最好的表达方式，要睁大眼睛看着说话的孩子，这也是在告诉他，“对于你要说的话，我很感兴趣。”保持微笑，可以加入夸张的吃惊的表情。
歪歪爸：我回家做“试验”去！
父母也要学会多“听”孩子的话
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歪歪爸：无论我说什么，他的回答就三个字——“知道了”。结果呢，该干什么还干什么。唉，歪歪是越大越不听话了。
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精豆妈：歪歪比你更急!讨价还价往往带来时间上的延误，如果因此影响他看电视、睡觉或者上课迟到被老师骂，别心软，让他自己承受后果，我就是用这个办法对付精豆的。
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精豆妈：他不说你说啊，问问他最近喜欢玩什么，遇到什么新鲜事儿……
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精豆妈：是啊，孩子放学回了家，也正是我最忙的时候，忙着做饭，忙着收拾家，每次精豆和我讲话，我总是一边忙，一边敷衍几句。
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歪歪爸：你的意思是说，我说话时歪歪漫不经心，原因在我，是我犯了“不耐心倾听孩子说话”的毛病。
乖乖妈：对!听出孩子在想什么，才能对症下药、融洽感情。
精豆妈：我只知道跟孩子说话时，“知道了”、“别烦我”这些话千万不能说。
乖乖妈：别忘了眼睛是最好的表达方式，要睁大眼睛看着说话的孩子，这也是在告诉他，“对于你要说的话，我很感兴趣。”保持微笑，可以加入夸张的吃惊的表情。
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回家试试这些听孩子话的方法吧，说不定会有个惊喜等着你呢～
父母带亲孙子也要给钱吗？
随着经济的发展，双职工父母已成为常态，在生完孩子之后，很多妈妈都会尽快回到工作岗位上，重新开始自己的职场生涯，这也带来了一个超级难题。
父母都不在家，生出来的宝宝谁来带？
有很多超人父母会咬咬牙自己带，想着就算辛苦自己也要把娃带好，有些经济条件比较好的家庭会请育儿嫂或者让保姆帮忙带，但绝大多数父母，都会让自己的爸爸妈妈搭把手和自己一起带娃。在中国，让父母帮忙带娃似乎是一件很普遍的事情，但再细细想来，这样啃老真的好吗？
这不，有些老一辈就不干了，这些老一辈认为我不能无偿带娃，我需要有偿带娃！
有些老人还要求把娃的生活费和辛苦费分开支付。还有一些老人，直接状告自己子女，要求子女补偿自己带娃的辛苦费。
对于老人带娃这件事，有的年轻人表示理解，老人毕竟也要生活，他们辛苦了一辈子，不能再把晚年搭在孙子辈头上，不能再用自己养老钱补贴自己儿女的家用；有的年轻人表示宝宝心里苦，物价上涨厉害，孩子花费不低，工资还要还房贷，让老人有偿带娃实在荷包有些吃紧。对于老年人有偿带娃这件事，你怎么看？
网友评论
在小编看来，有偿带娃是一件公说公有理，婆说婆有理的事情，谈钱虽然有点伤感情，但毕竟，我们要把这件事说清。来看看网友对于“有偿带娃”的观点。
@向往田园的呱呱子：可以接受，前提是照顾老人也一样明码标价就很公平。
@萌萌滴麻麻萌萌哒：可以接受，关键是我婆婆太忙了，忙着带外孙没时间带孙子
@ll朵朵仙子：可以接受给钱，但是接受不了老人带孩子，多年后孩子大了就会发现父母带是最好的。
@missleo：老人没义务带孙子！老人放心又免费老人该安享晚年了子女一句上班老人必须带孩子还免费，这是哪门子道理！什么是孝顺？不给老人添麻烦才是孝顺！不上班没收入就找时间自由有收入的工作，否则找保姆，非得老人帮忙不要等老人开口问你要钱子女主动每月给老人带孩子辛苦费，这才合理公平，这也是一种孝顺！
@徐香花：与其让老人直接说出来，倒不如做子女的体谅老人，主动给予一定的带孙费。比起雇保姆我还觉得给少了呢。我也快生产了，如果要让婆婆或妈妈帮忙带，我肯定给带孙费。老人在体力上本来就不如年轻人，带大你已经很不容易了，你还想再让她无偿带你孩子，长点心吧。
@豆芽菜菜子天真妈：我觉得应该的，本身老人带大我们就该享福了，带孩子是我们做父母的责任和义务，爷爷奶奶外公外婆没有义务而且他们已经年老了本身就需要照顾。
谁说老人就要义务带娃？
各位子女首先要明确一个观念。老人并不需要义务带娃，老人自愿无偿帮你带娃是原因是老人们对孩子的爱，他们辛苦把你拉扯长大，在年老之后放弃自己的休息时间，又要帮你照顾孩子。对于老人主动帮忙带娃，年轻人应该心存感激，理解老人的不易。有些老年人热爱旅游，或者希望在退休后有自己的私人时间，因此并不愿意帮子女带娃，对于这种情况，子女也要理解老年人，不能过份强迫老人，强制老人帮自己带娃。
老人主动帮带娃，子女不仅应该在心里心存感激，同时在行动上也要做到。比如，子女可以定期进行日常采购，带着老人孩子一起去超市采买生活用品，备齐米，面，油等日常生活的必需品防止老人破费；在双休日时，子女应该把带娃的任务重新接过来，让老人在周六周日有自己可以支配的时间；子女也可以多给老人买一些衣物，营养品等，如果有机会也可以带老人去旅游；在日常生活中，子女也应该注意孝顺老人，主动赡养老人。
但隔代教育，让老人带娃存在着众多的问题，有些年轻人“死也不让老人看孩子”，对于这种事情，我们应该做到具体问题具体分析。
隔代教育问题多
1、对孩子过度溺爱。祖辈对小辈往往容易心软，孩子的父母不在身边，孩子长长期孤独一人，祖辈往往有着补偿心态，想着尽量提供更好的生活给孩子。祖辈往往代替孩子包办一切，不让孩子做家务活，不给孩子劳动的机会；祖辈对孩子的要求也尽量满足，“孩子说什么祖辈就听什么”，孩子成了家里的“小霸王”。
2、新旧育儿观的冲突。随着经济的发展以及媒体的进步，越来越多正确的育儿观念正在不断被普及。但，祖辈因为年龄较大，而且世界观形成较久，往往有着老一辈的思想印记，在新旧育儿观发生冲突时，他们往往会打出“养了这么多孩子”“你都是这么长大”这种口号，拒绝吸纳新观念，一直恪守着古板的老旧观念，不利于孩子的成长。
3、孩子与父母的隔阂。父母与孩子长久不接触，孩子由祖辈带大，孩子与父母虽有亲情，但少有联系，长久以来孩子与父母的关系就会淡化，有时候，甚至会出现孩子只认祖辈，不认父母的情况，造成“隔代亲”的现象。
隔代教育怎么办？
1、无论再忙，坚持陪孩子
祖辈始终无法代替父母在孩子心中的位置，无论再忙，家长都不能缺失孩子的教育。家长要挤出更多的时间，尽可能的多去陪陪孩子，增加与孩子的互动，比如可以利用假期带着孩子出去玩，或者在寒暑假里把孩子接到身边教养，利用挤出来的时间，来陪伴孩子慢慢长大。
2、用多种方法陪孩子
随着科技的发展，家长可以换一种思路，不只拘泥于老的形式陪孩子，可以多用一些新的巧方法。家长和给孩子互通视频电话，或者给孩子录下小视频，还可以通过电商给孩子准备礼物，也可以给孩子写写信，用巧方法增强家长和孩子之间的互动，让孩子时刻感受到家长陪在他们身边。
3、注重家庭关系的培养
家长要注重亲子关系的培养，要注意家长和孩子的互动，平时耐心教导孩子，不能因为工作忙或者时间紧迫，就把孩子丢给电子保姆，让孩子迷上电视电脑，而要多带孩子从事一些有益的户外活动。祖辈往往喜欢看电视打发时间，孩子们往往也会“跟着看”，要避免这种事情的发生，严格限制孩子看电视用电脑的时间。或者给孩子找年纪相仿的玩伴，让孩子多与同龄人接触，有助于培养孩子的社交能力。
3、多和祖辈沟通
家长应该经常和祖辈沟通教育经验，亲切孩子的成长，在遇到问题的时候，多和祖辈交流，在虚心听取祖辈意见的基础上，提出自己的观点，达到双赢的局面。
父母要意识到，家长才是孩子教育的主体，隔代教育只是缓兵之计，永远不能代替家长在孩子教育中的位置。
陪娃很花时间?它决定孩子的幸福指数
没时间陪娃的父母当心了，会给孩子带来3个坏影响。
最近网上看到了一个单亲熊孩子，因为爸爸没从外地回家陪他过元旦，他便砸坏路边一辆车，还在车身上划上了爸爸的手机号码，目的是想爸爸回家陪陪自己，让人心酸。
别以为陪伴孩子很花时间
我们身边很多父母，常常说带娃太花时间了，没时间打扮、没时间看电影，更没时间跟闺蜜逛街……记得李-开-复先生曾经说，最让你吃惊的事实是啥，是你即使活到75岁的人生，转换成月计算，你大概只有900个月，即900个小格子，每一天都是“限量版”！陪伴孩子呢？更少了。
《2017中国家庭亲子陪伴白皮书》提到，父母们平均每天陪伴孩子的时间为3.7小时，注意是所有家长的“平均”，2015年有数据表明大部分家长每天的陪伴只有1-2小时。从宝宝出生到孩子6岁前，是跟父母最亲密的6年，6岁后他们更喜欢跟小朋友或同学一起玩。所以如果用6年的时间来计算，倘若你被工作或被其他事情拖进“忙洞”后，每天努力挤出1个小时陪孩子，一辈子凑起来你真正陪伴孩子的时间只有3个月，在你人生的限量版图中只占据3个小格子。倘若你每天努力挤出2个小时陪伴，一辈子凑起来你真正陪伴孩子的时间只有6个月，在你人生的限量版中只占据6个小格子。更不用说那些一边陪伴孩子一边看电视、玩手机的父母了，以及那些跟孩子分隔两地的父母了。所以，别以为你陪伴孩子花了很多时间！
但是，仍旧有很多父母，为了工作和梦想而放弃陪伴孩子，甚至有父母从宝宝出生后，就把宝宝留在老人身边，自我欺骗说“一切为了孩子”。记得有个冷笑话让人很苦涩。
妈妈：我要为梦想努力，你要听话。
孩子：你的梦想里没有我。
其实，对孩子们来说，尤其是10岁前的孩子，父母在不在身边很重要。即使是10岁后的孩子，他们跟父母长期分离也会带来很多负面的影响，比如亲情淡薄。所以，如果你爱孩子，无论多难都要把孩子带身边，因为——
幼年时期的陪伴，对孩子非常重要：
1、父母是否在身边，塑造孩子内心安全感
跟父母长期分离的小孩子，会缺安全感。英国心理学家约翰·鲍尔比尤其强调，6-24个月的婴幼儿与父母的关系决定其成年后的安全感。在成长过程中，孩子们需要爱，需要帮助，还需要父母给他们教育的指导。他们摔倒了、遇到困难了，需要从父母那里得到安慰和鼓励……这些都是一个心智健全孩子不可或缺的基本元素。
我们常常说，不仅宝宝需要拥抱，小孩子也需要每天跟爸妈“抱抱”汲取安全感。因为世界太大，他们太小了，只有父母的怀抱才是安全感满满的栖身之所，就像树上稚嫩的鸟宝宝常常需要“叽喳叽喳”呼唤鸟妈妈，确保妈妈在身边。所有大自然生物都遵循“陪伴→安全感”的心理规律。
2、父母是否在身边，影响孩子的行为问题
美国有一项报告，他们研究了一群在2001年出生的4000个孩子，结论引起了无数父母的关注。研究的负责人ConorRyan说，从小有父母疼爱和陪伴成长的孩子，他们与父母有极强情感纽带，这些孩子的社会情感和认知能力的发展都不错，长大后在行为问题的出现方面也减少2.5倍；相反，那些幼年跟父母分离的孩子，他们在上幼儿园前就可能有较差的语言能力和行为问题，比如爱打人或行为粗鲁，又或者他们总爱哭鼻子。
即使在分离几年后跟父母团聚，在这些跟父母没有良好情感纽带的其中25%的孩子，即使他们遇到困难或不开心也不会求助于父母。稍大后，那些跟父母没有良好情感纽带的孩子，在社交和行为上也会存在一些问题。比如不爱跟人交往，又或者爱欺负他人。
3、父母是否在身边，决定孩子的幸福指数
“没妈的孩子像根草”，这便是幸福指数的真实演绎。台-湾儿童福利联盟在连续多年的儿童快乐指数调查报告中提到，“家庭生活”是孩子们最不快乐的主要原因。孩子们常常有对比感，看到其他小朋友有爸妈牵着出门，而自己孤身一人，便会感觉孤单和难过，这种心情常常会影响孩子的心态和和积极性，促使他们习惯以负面思维生活。他们的“阳光”太少，“阴影”太多。我们也不能忽视那些看似懂事的孩子，因为有时懂事的背后，说不定是绝望。
我认识一位妈妈，一个人带着3岁的女儿，说服老板让她领着底薪，目的是能带孩子一起上班。因为她小时候是那种懂事却绝望的孩子。
从她记事时起，她爸爸妈妈就到很远的城市工作，她被寄养在婶婶家生活。父母每次过年才回一趟，每次离开时，看到她泪汪汪就说：“小可很乖很懂事，爸妈努力赚钱给你买好吃的……”她便强忍住泪水。她常常跟我描述小时候晚上一个人睡觉的情形：山风呼呼作响，周围漆黑一片，她害怕得用被子蒙住头藏在床底下。白天她要帮婶婶做很多家务，有时烫伤烧伤很疼，婶婶只让她一个人，一个6，7岁的小女娃独自爬山摘草药、碾碎自己敷。婶婶家的堂弟妹还爱欺负她，有时石头鸡蛋壳就拌在她的饭菜里让她吃。她总是一边想着爸妈，一边强迫自己吃下去。因为她非常清楚地记得，爸妈要她懂事，不惹麻烦。
后来她爸妈生了弟弟，弟弟却被留在了爸妈身边。她很多次无奈地跟我说：“我小时候觉得爸妈是爱我的，但弟弟出生后，我才发现那只是骗人的话……”
陪伴很温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。对我们的孩子们来说，尤其如此！
父母可以陪孩子做的事情（春季亲子专题）
前言：生活之中，父母可以陪孩子做的事情有许多，所学的知识也不一定仅仅从课本上去获得，其实在现实的生活之中，父母们可以陪伴孩子一起学习的事情有很多，以下就让我们来详细的看看吧！
社区活动篇
跳呼啦圈
做法：把几个呼啦圈一字排开，父母先顺次从一个呼啦圈跳到另一个，然后引导宝宝也来调。如果只有一个呼啦圈，父母也可以示范着把呼啦圈从自己的头顶套进去，放在地上，再跳出来。
温馨提醒：一个简单的玩具变换出多种，全方位地增强宝宝身体地协调性。当然，这也是父母自己减肥的好办法。
踢皮球
做法：父母和宝宝相距三五米面对面站立，先由父母把球踢给宝宝，让宝宝用同样的方式把球踢给父母。随着宝宝“技艺”的提高，和宝宝的距离可逐渐拉大，难度可适当增加，比如故意把球踢偏。亲子网
温馨提醒：能锻炼宝宝“击中”目标的准确性，锻炼快速反应能力和短跑能力，使全身得到运动。
坐轿子
做法：父母俩分别双手交叉搭在一起做一个轿子，宝宝脚伸进爸爸妈妈手臂环成的圆圈里，坐在手腕上就像坐在轿子里面。
温馨提醒：首先锻炼宝宝的空间感和平衡能力。再则，手拉手的爸爸妈妈是不是也有一丝久违的甜蜜呢。
抓小鱼
做法：父母面对面双手对握成拱桥状，让宝宝和外公外婆爷爷奶奶等一起列队从拱桥下经过，一边走一边唱小鱼游来了游来了，快快——快快抓住他，父母立即把拱桥放平，抓住正在经过拱桥的“小鱼”。如此反复。
温馨提醒：天伦之乐当然不能忘记长辈，同时锻炼宝宝的反应能力。
放风筝
做法：带上风筝，找一片篮球场大小的空旷之地，父母示范宝宝放飞风筝，如果宝宝会跑了，也可以准备一个宝宝专用的小风筝，让他体会下放风筝的感觉。
温馨提醒：一只高高在上的风筝可以让你成为孩子心中的偶像，对于宝宝，则有助于锻炼手、腕、肘、臀、腰、腿等各部位的互相配合，使全身得到锻炼。
走进社会篇
闲逛商场、超市
做法：父母带着宝宝到商场超市去走走，记得随时给宝宝介绍商品和特殊的标志，也可以在购物的时候有意识的锻炼宝宝数数和简单的计算。
温馨提醒：帮助宝宝认识更多的物品，培养宝宝的数字观念，但是一定要记得，不要因此买回很多没有用的东西。
友情串门
做法：在同一个社会，找些年龄相仿的宝宝，提前打过招呼后，父母就可以带着宝宝到小朋友家去串门，当然，一定要记得带些小玩具和小礼品。
温馨提醒：有助于提高宝宝的社交能力，通过分享玩具和互赠小礼品了解一些简单的社交尝试和技巧。
体验农家生活
做法：父母带宝宝去城郊的一些农家，陪同宝宝一起采摘水果，蔬菜，参观水车等农具。稍大些的宝宝，也可以去军营，参观打靶场等。
温馨提醒：长期生活在都市里的孩子一定会喜欢上农家的氛围，这有助于拓宽宝宝的视野，更重要的是给宝宝体验不一样的生活。
看一场儿童剧
做法：父母带着宝宝去音乐厅听一场音乐会，或者去剧场看一场儿童剧。内容题材要适合宝宝年龄。
温馨提醒：宝宝不一定能够完全看懂、听懂，但是经常感受剧场气氛，对培养宝宝的耐性和沉静气质很有帮助。另外要提醒的是，电影院并不适合太小的宝宝。
亲近自然篇
倾听大自然的声音
做法：带宝宝去远离都市的自然空间里，让宝宝听听自然界鸟的声音，风的声音、甚至雨的声音……也可模仿这些声音，并让宝宝学，比比谁学的更逼真。
温馨提醒：自然界声音纯净、自然而且真实，对净化宝宝的听力很有好处，而且在模仿发声比赛中激发了宝宝的竞争意识和观察能力。亲子教育
去植物园
做法：可以去植物园或是郊外观察动植物，父母要在陪同宝宝观摩的同时，注意为宝宝讲解动植物的特点，也可以预先参考有关资料或者现场听解说员讲解。
温馨提醒：观察真实的动物比平时看画册形象很多，也有助于发展宝宝的想象力建立素材库。
饲养小动物
做法：选择些比较容易养活而且温驯的小动物，如金鱼、乌龟、蚕宝宝、小蝌蚪等，父母要记得提醒宝宝给小动物喂食了，并观察小动物每天有什么新的变化。
温馨提醒：有助于提高宝宝的观察力和耐心，培养宝宝热爱自然，尊重生命的性格，建立良好的责任感。最后不要忘记把养大的蝌蚪放生。
种植花草
做法：父母不妨在院子或阳台上种些简单的植物，如：绿豆芽；每天带宝宝观察豆芽生长的情形，并把市场上买来的豆芽拿来比较，告诉宝宝有哪些不同。
温馨提醒：有助于提高宝宝的观察力，培养耐心，更因此感受生命成长的独特魅力。
观察云的变化
做法：云有各种不同变换的造型，父母可以引导宝宝这朵云又像什么，也可以告诉宝宝云的来由等。同样的内容还可以是沙的变化，水的变化……
温馨提醒：最佳的姿势就是和宝宝躺在草坪上，发挥宝宝的想象力，锻炼宝宝口语表达的能力。
寻找小蚂蚁
做法：带宝宝去公园里，如果看到蚂蚁，父母可以引导宝宝看蚂蚁的走路线路，在蚂蚁洞口放个米粒，引导宝宝观察观察蚂蚁运米粒的场景，并适时地介绍给宝宝蚂蚁的生活情形。
温馨提醒：不错，即使是小小的蚂蚁也是一种生命，不能随意践踏，帮助宝宝建立尊重自然，爱护自然的观念。
安静蜗居篇
亲子共读
做法：选一些宝宝平时感兴趣的书，用夸张的语气给宝宝大声朗读，并适时地问宝宝一些简单的问题，如果宝宝回答正确了，就狠狠地表扬一下。
温馨提醒：书中自有黄金屋，培养宝宝热爱读书的习惯是永远不变的硬道理。等到孩子大了，你就会发现读书的好习惯会给他带来多大的好处。
看碟片
做法：为宝宝精心选择一些适合宝宝年龄的DVD或者VCD，比如《海绵宝宝》、《彼得兔的世界》等，陪同宝宝一起看片，遇到片中需要互动的地方，可以和宝宝一起动起来。
温馨提醒：丰富宝宝的储备量，同时从影碟故事中学习技巧及常识，但要注意时间的控制，别让宝宝的视力受伤害。
画画
做法：父母向宝宝谈论一些话题的时候，可以有意识地准备若干画笔和纸张，适当的时候用笔在纸上画，画完了让宝宝告诉父母画的是什么。
温馨提醒：不要介意宝宝画了什么，只当这是一个锻炼宝宝想象力和语言表达能力的小游戏。
捏面团
做法：准备一些彩泥(也可以用面粉代替)，父母示范着给宝宝捏些小动物、小水果，让宝宝模仿着捏。
温馨提醒：虽说玩面团是有些浪费粮食，但的确让宝宝在增强小手灵活性的同时，锻炼了想象力。如果让宝宝洗干净小手，再玩面团，那玩好的面团完全是可以食用的。
做家务
做法：父母在做家务的时候，有意识地让宝宝参与进来，剥毛豆、理韭菜等，同时不要忘了适时地给予宝宝夸张的表扬。
温馨提醒：唯一让你感觉有些难受的是，原来自己真的老了，身边那个小小的儿女居然已经会帮你做事了。这样既让宝宝认识了很多蔬菜，锻炼了动手能力，对增进宝宝的食欲也有很大帮助。
本网站小编总结：让孩子在生活中学习，可培养了孩子生活的实践能力，同时又加深了亲子关系的合谐，因此希望家长们都能够更多的关注此方面的育儿知识，使小孩子们都能够健康的成长！
充分利用8个碎片时间，再忙也能教育好孩子
现在的中国家庭，为了让孩子过上优渥的生活，不仅爸爸们每天忙得脚丫子朝天，妈妈们也摈弃了"男主外，女主内"的传统观念，纷纷投身于职场妈妈的大军，每天忙得昏天暗地。
但是，工作再忙，也不能忽略了对孩子的陪伴，不能耽误了对孩子的教育，不然我们所做的一切又有什么意义呢？那么，爸爸妈妈们又如何能做到两者兼顾呢？利用好以下8个碎片时间，一分钟顶一个小时，再忙也能教育好孩子。
早晨起床时
早晨孩子还在被窝的时候，温柔地唤醒孩子，给宝贝一个早安之吻，让孩子以美好愉悦的心情迎接新的一天，用爱问候他人。
准备早餐时
爸爸妈妈在准备早餐的过程中，可以邀请孩子一起参与进来，让孩子做一些简单的工作。不仅可以让刚起床的孩子清醒一下头脑，还可以锻炼孩子的动手能力和参与意识。
吃早餐时
好好享受和孩子一起吃早餐的时间，这将是一天中最幸福、最充满希望的时间。和孩子聊聊今天的计划，或者说说昨晚做了什么美梦，这时候，家长的一个微笑，一份关怀，足以让孩子充分感受到爸妈的爱。
出门前
出门前，和孩子一起照照镜子，检查以下衣装是否干净整齐，精神是否饱满，让孩子每天都保持一个良好的外貌和精神状态。因为从最高意义上说，一个人的外貌就是他的人，一个人的穿着打扮、精神状态彰显着他的审美和个性。
下班回家后
爸爸妈妈千万不要把工作上不好的情绪带到家里，在进家门之前，务必提醒自己：忘掉所有单位里不愉快的事情，现在开始承担的是父亲母亲的角色了，千万不要把与孩子无关的坏情绪转嫁到孩子身上。我们有责任有义务为孩子传递快乐的正能量。
回到家中时，如果看到爱人和孩子一起迎接你，要先拥抱爱人，再亲吻孩子，让孩子明白父母彼此相爱。要知道，良好的夫妻关系与和谐的家庭关系是孩子成长的幸福通道。
吃晚饭时
吃晚饭时，爸爸妈妈可以问问孩子今天都发生了什么事？今天过的是否开心？通过轻松愉快的聊天，家长可以及时了解孩子的心理变化，并及时给予孩子帮助。
切记，千万不要在饭桌上批评孩子。这会让孩子情绪压抑，食欲不振，导致消化不良。饭桌上往往是营造轻松愉悦的家庭氛围、拉近亲子关系的好时机，用来批评孩子，得不偿失。
爸爸妈妈还可以向孩子分享自己工作中发生的趣事，让孩子看到你们热爱工作、享受工作的状态。其实这就是为孩子种下了一颗事业的种子，让他潜移默化中知道工作能够给人幸福感，让人变得强大自信快乐。
晚饭后的休闲时间
晚饭后，父母可以陪孩子做作业，帮助孩子养成良好自觉的学习习惯。
如果孩子的作业做完了，家长可以和孩子一起看会电视，玩拼图，读书，或者玩各种亲子游戏。父母最好把手机放在一边，全身心的投入，让孩子知道你很重视和他在一起的时间。
晚上睡觉前
晚上睡觉前，鼓励孩子自己准备好第二天要穿的衣服，整理好书包。告诉孩子这是很好的习惯，一定要每天都坚持做到。
到了该睡觉的时间，父母手头有再多的事情，也要先放一放，当务之急是督促孩子睡觉。等孩子入睡以后，父母再轻手轻脚地做自己的事情。
教育孩子，是日常生活中点点滴滴的渗透，无论是一天二十四小时的不离不弃，还是三天打鱼两天晒网的陪伴，如果爸爸妈妈们没有用心，就不是高质量的陪伴。
只要爸爸妈妈全身心投入，哪怕只是一分钟，也会有意想不到的效果；哪怕工作再忙，孩子也能教育得好。
性别也要教吗？
三岁以前，女儿对自己的性别一无所知，原因嘛，现在看来主要有两个：一是服装，由于孩子小，我们给她买的衣服多以休闲为主，夏天更是一身背心短裤，很少给她穿裙子之类的“淑女装”。二是大人的导向，丈夫很喜欢男孩，而爷爷奶奶也曾盼着要个孙子，等女儿出生了，会玩耍淘气了，就当男孩子一般看待。
结果，我们带她去朋友家玩时，遇到逗她玩的叔叔阿姨问：“你是男孩子还是女孩呀？”女儿很自然地告诉他们：“我是男孩子。”大人们哈哈一笑也就过去了。
直到上幼儿园，问题出现了。有一段时间老师教他们做游戏，大致是叫小朋友站成一圈，然后老师说：“男孩子学小兔子跳到中间来。”女儿就跟着男孩子一块往中间跳，这让老师很诧异。
老师向我们说了这件事以后，我们才明白：原来女儿的性别也需要教！
于是，我和丈夫“从头到脚”开始“包装”女儿。给她买一些漂亮的小发卡、小裙子，连鞋子也挑选颜色鲜艳的。平时也经常给她灌输“漂亮”、“美丽”、“好看”等女孩子专用词汇。别说，还真管用。
这不，现在女儿自有她的一套“男女有别”观念：“女孩子能穿高跟鞋，男孩子不能穿。女孩子能梳小辫子，男孩子不能梳。女孩子能穿花裙子，男孩子不能穿。所以女孩子好看，男孩子不好看。”
不过，就因为“男女有别”，女儿也闹了点小笑话。
一天晚上，我给她洗完屁股，她突然很严肃地对我说：“我长大了可不当新娘子，当完新娘子就要给小宝宝洗屁股，真脏！”——这可怎么好！
还有一次，女儿把幼儿园的三位老师划分开来，只有其中一位是女孩子，因为她长发披肩，老穿好看的衣服，而且比其他两位年轻！其实，幼儿园里根本没有男老师！
你说逗不逗？