每个孩子的性格不一样,选择早教中心也需要因人而异。在我们家,两兄弟玩在一起,打在一起,但他们对早教中心却各有所好。

教育孩子是一个斗智斗勇的过程,家长总有黔驴技穷的时候。这时候早教机构就可以为家长提供灵感和帮助。

北辰上过的外国早教班

北辰4个月大时,我开始带他去参加一个叫做KSpace的早教班。虽然地处东京,但是教师都是从英语国家过来的专业早教人士,能歌善舞。课程包括对婴儿各种知觉的刺激和引发。颜色,音乐,节奏,质感,应有尽有。安排上张弛有度,虽然每次下课,北辰在回家的路上都会沉沉睡去——太多的刺激,小脑袋瓜受不了了——但回顾起来,北辰今天的发展是和那时的启蒙分不开的。

国内的早教机构很多,但要给孩子选择一个合适的,说实话很难。

价格昂贵的连锁早教中心

金宝贝一类价格昂贵的连锁早教中心,实行小班教育,教材是一致的,老师的水平也比较均匀,但也有它的问题:有时孩子就是不要听课,你该怎么办?我先生的办法是无为而治,老师在讲课,孩子要跑掉去钻那些高低木就去吧,不勉强。可是有多少家长能够忍心看着200多块钱的课程就变成了儿童游乐场里的45分钟的自由活动呢?我是不能的,为了避免跟孩子冲突,我索性把带孩子去金宝贝的机会拱手让给了老公。

选择适合孩子的早教班

每个孩子的个性不一样,选择早教中心也需要因人而异。在我们家,两兄弟玩在一起,打在一起,但他们对早教中心却各有所好。北辰去蒙特梭里,一定是满场乱跑,天泽却会愉快地沿着边线走路,并准确地把用过的玩具一丝不苟地放回原处。

哪怕是同一个孩子上早教班,也可能生出很多变数来。我给北辰选择过宝贝美术馆的课程,让他尝试不同形式的艺术表达方式。每次下课回来,他都会兴高采烈地给我展示他的作品,当然大部分都是我完全不能明白的涂鸦之作,但年轻活泼的贝蒂老师总是跟他一起快乐。不幸的是,一年后贝蒂老师离开了,新老师属于写实派,约束得多张扬得少,那些可以准确地描画出花朵绿叶的孩子觉得如鱼得水,喜欢信手写意涂鸦的北辰却很快就失去了兴趣。

面对压力,妈妈需要定力

另外,在早教中心,教师往往会在某种程度上给家长施加压力,这时家长需要坚定对自己孩子的信心,因为每个孩子的发展是不均衡的,不同的孩子有不同的发育周期和重点。在芬兰,16岁之前不允许考核孩子的学术成绩就是这个道理。家长一定要了解,一个正常的孩子,1岁时不会的东西,2岁时就一定会了,在这上面,不争朝夕。

记得那时老师让孩子们用拇指和食指撕纸,1岁2个月的北辰始终是一把拽过来胡乱撕掉。老师说:“如果他能够用两指撕纸,那就相当于1岁2个月的智力。”我很不安,但还是坚持了由北辰去,没有强行“教”他。现在北辰是家里的机械操作高手,在学校做手工也是公认的又快又好。天泽去早教班,也经历了撕纸这一关,跟哥哥不同,他轻而易举地就达到了“1岁2个月”的水平,可到他真正1岁2个月大的时候,也不过是同样的撕纸!

我有足够的耐心和信心等到孩子16岁,如果我必须测试和评判他们的话。

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儿童早教:帮助孩子玩出一个名堂


儿童环顾社会发展上各个领域的顶尖高手,不会太难发觉大部分的成功人士,她们的过程全是受“兴趣爱好”迫使迈入此一制造行业,也就是以“玩”发家。怎么帮助孩子玩出一个名堂?

怎么帮助孩子玩出一个名堂?但大约没好多个父母敢真实安心、放开手让孩子玩儿,由于谁都是担忧,自身孩子到底是能玩出个明堂,还仅仅玩野了心?儿童

也许因为自己是被爸爸妈妈以“放羊吃草”教育方式一路玩大,也搞出自身一片天上的人,因而当其他同年龄孩子被妈妈们领着去追上小学奥数、心算、电子琴、美术绘画、书法艺术…等才艺表演学习培训时,我的两个孩子则是在玩。

两个孩子玩什么游戏呢?

儿子主要是玩他喜爱的乐高玩具,来拼出小轿车、古城堡、货轮…,或玩拼图图片、魔术方块、绘图、捏塑泥、做工艺美术加工工艺,侧重较静态数据的游戏玩法;闺女则是爱去挖泥土、捉长虫、金龟子、灌蚂蚁窝…常常是野得灰头泥身的回家。

亲朋好友见着我们家两个男不男、女不女,彻底是错乱凡俗对男女生靠谱游戏玩法的孩子,竞相摆头嘱咐我该“好好地管一管”。也是野丫头长大了天生反骨的我所采用的,当然是-无论!不但无论还“为虎作伥”。

由于我跟儿子一起在玩乐高玩具和拼图图片、魔术方块时,发觉这手机游戏虽每个人都爱玩,但是能玩得好,务必具备空间环境的天份。而在”陪游”的全过程中,我观查到儿子具备这些方面的工作能力,因而除开很多选购能更加强他空间环境的小玩具,和美术绘画美劳用具使他玩个爽快、画个爽快外;也甘愿重金的去选购很多相关工程建筑、设计方案、工艺美术这些方面的盘片、书本来供他阅读文章,来进行他对美丽的赏析眼光。

儿子高一和高三时各自作了2次性向测验,所得到的测试結果让学校辅导室主任颇感惊讶:

“我出任学员辅导工作二十多年,你的孩子就是我见过第二个,将来发展向非常确立的孩子。”

当负责人了解我是以陪孩子玩,来观察和加强孩子优势时,负责人感叹的说:

“大家我国的父母常爱以’业精于勤而荒于嬉’,来催促孩子多花小点心力与時间在学习方面,觉得让孩子玩是’虚度光阴’,陪孩子玩也是一种’双向消耗’,实际上孩子玩的時间太少,学习培训压力过重,最终总是使她们对学习培训觉得厌烦,感觉学习是一件苦事,针对自身的将来缺失方位。”

儿子高校读的是工程建筑,大一学年完毕时,班里有三分之一同学们被刷,在初中念书时一直吊车尾的他,不但坚持不懈出来,而且每年都得学业奖学金。

要到美国在学习研究生时,我因充分考虑读工程建筑太艰辛,而且要在这里制造行业左右不容易,劝他是不是能改念个较轻轻松松的技术专业,儿子低下头思考了不上三十秒,平分生命坚定不移的对我说:

“母亲,再艰辛我也要念下去,由于我认为工程建筑很好玩儿!你不是一直跟我和妹妹说,工作要求并不是光精准定位在挣钱和出道,而应是能带来大家开心优越感的吗?”儿童

闺女则是纵容她去花园里玩些“臭小子”们爱从业的“冒险”,让她在家里养蚯蚓、毛虫、小蚂蚁、种含羞草…;怎么帮助孩子玩出一个名堂?替她定阅科学杂志“小牛顿”;给她买光学显微镜,让她将从生态公园带回家的花草植物虫类,通过光学显微镜作观查。

闺女从中小学到普通高中,微生物全是她读书时间花销至少但考试成绩却最好是的学科,就算是报名参加初中和高校统考,她都能取得近最高分的考试成绩,问她微生物为什么能轻轻松松得高分数,她的回应是:

“书本上讲的,全是我钟头就玩过的啊!”

曾有一位文化教育专家学者说:

“小孩子的工作中便是玩。”觉得孩子是意谓“玩”来获得心身“营养成分”。

鲁索也说:

“少年儿童在去玩中所教到的物品,比在教室内学的使用价值,要大一百倍。”

数学课很枯燥乏味,但有顽劣的人能在里面发觉数据中暗含的趣味性;弹钢琴弹得好的人,一定是要在哪不断的训练中,能寻找快乐的人;做生意做的好的人,不一定是那类专于耍心眼的人,通常是在一个他人觉得不可能的做生意里,寻找令自身开心点的人。

怎么帮助孩子玩出一个名堂?如果你要想训斥孩子“光想起玩”时,何不将眼光变为观查你的孩子到底钟爱玩什么游戏?灵活运用他喜欢玩、爱玩的心,让学习培训越来越“开心玩”。

早教启蒙:给孩子一个思考的世界


在一所国际中学里,老师给世界各国学员出了一道题:“有谁思考过全世界别的国家粮食急缺的难题?”学员们都说“不知道”。非州学员不知道什么是“谷物”;欧州学员不知道什么是“急缺”;英国学员不知道什么是“其他国家”;中国学生不知道什么是“思考”。怎么给孩子一个思考的世界?

怎么给孩子一个思考的世界?在“全国性新世纪父母读书活动”的小结表彰会上,杰出教育专家、原國家总督学柳斌朋友严肃认真地讲了上边这则“令人笑不起來”的“段子”,在其中包括了对文化教育的思考。

看一下实际,在中小学生报名参加的数学物理层面的国际性赛事中,但凡死记硬背的的题型,中国学生都能得高分数。必须单独思考、分辨、想像的题型,中国学生通常丢分。在总理答记者问记者招待会上,大家也不会太难见到,国外记者招待会提出问题、敢提出问题,而中国记者却非常少提出问题。

学员以便应对毕业考试,常常低头“题海战术”,教师更期待学员“按标准答案”解答问题,不激励学员“别具一格”;在家中里,父母有一句口头语:“好孩子一定要听成年人得话。”不言自明,不听成年人话的孩子并不是好孩子。大量的父母期待自身的孩子“聪明”、“听从”,并不大教孩子“提出问题”,更不激励孩子独自一人做决定。那样的点评规范,导致孩子自小比较严重缺少思考的机遇和工作能力。

但凡有思考工作能力的孩子,求真欲望强,自学能力就愈强,想像力就愈强,终身学习的工作能力就愈强。

有一位取得成功的爸爸曾向朋友详细介绍文化教育闺女的工作经验:他总是给孩子以疑问,从来不给逗号。那样,大大的激起了闺女的好奇心,自小好提问、好思考,之后闺女得到 了博士研究生,工作上也获得了优异的造就。

思考来源于好奇心。孩子都是有好奇心,爱提出问题是少年儿童的本性。

应对孩子明确提出来的问题、小问题、愚昧的难题、聪慧的难题,父母应当非常高兴,并激励孩子多提出问题。

五岁的小葉最喜欢提问题。一次他从幼稚园回家,神密地问道妈妈:“妈妈,你了解口水是啥味道吗?”

“不知道。”妈妈挑明地说。

“口水是臭的!”小葉毫无疑问地告知妈妈。

“你是如何判断的?”

“我将口水舔在手掌心上,一闻,真臭!”说着,小葉还干了个示范性。

妈妈一闻,果真很臭,忙说:“这是一个重大发现!口水在我口中呆了这些年,我怎么就不知道呢?可能是‘久闻不知道其臭’吧!”

小葉很得意忘形,每一次从幼稚园回家,必须问一些无缘无故的难题。长大以后,他很有创意,办事也是有自身的认为。

提出问题,是孩子的支配权。应对成人习以为常的全球,孩子经常会明确提出绝大多数成人想不到并且回答不了的难题,这更是孩子好奇心的主要表现。假如抹杀了孩子的好奇心,就抹杀了孩子的想像力,乃至会给孩子的一生产生不良影响。

有一个男孩,常常缠着妈妈给他们说故事。一天,妈妈给他们讲聪慧的小兔子击败可恨的大灰狼的小故事,他疑惑地问道妈妈:“为何小兔子便是好的,大灰狼便是坏的呢?”

妈妈起先愣了一下,然后,她厉声呵斥地说:“傻瓜,这难道说还要问吗?”

男孩“哇”的一声痛哭。妈妈厌烦了,斥责他:“哭,哭,有什么好哭的,那么笨还有脸哭!”

男孩无缘无故地挨了骂,却不知道自身错在哪儿。那晚,他在床上,内心忿忿费尽心思:你是成年人就可以不回应问提,就可以蛮横无理吗?你气力大就可以随意打我吗?

此后,他已不缠着妈妈说故事,也失去听别人故事的好奇心,但心里却留有了憎恨。十三岁他由于打架斗殴致死进了工读学校,如今仍在工读学校上高二。怎么给孩子一个思考的世界?他那拥有 硕士学历的妈妈,如何也不会坚信,自身的一顿责怪,不但夺走了孩子的提出问题权,也打昏了孩子的好奇心。

有一位妈妈给孩子叙述世界著名童话故事《灰姑娘》。当这名妈妈把小故事从头至尾说完后,孩子问:“深更半夜十二点钟牛车等都变回去了,那麼水晶鞋为什么没有变回去?”妈妈听了孩子颇具趣味性的难题后,兴高采烈地夸奖了孩子一番,并激励他改变这篇名篇。

学好思考,对一个人的发展极其重要,“思考的启发把人从奴仆释放成自由者。”英国杰出的生物学家牛顿也说过:“学知识要擅于思考、思考、再思考。”

沒有提出问题与思考,也许蔡伦不容易创造发明造纸术,也许哥白尼不容易发觉万有引力定律,也许爱迪生的发明也不会发明电灯、电話、留声机。

怎么给孩子一个思考的世界?思考是想像力的原动力,不断创新中华民族发展的生命。学知识要思考,创造发明要思考,健全人生道路也必须思考。请父母干万重视孩子的提出问题和思考。

儿童早教:给孩子一个温暖的睡眠


儿童儿子的睡眠质量习惯性一向不太好,深更半夜还精神焕发地要大家陪他一块玩,第二天呢,则非醒来中日不能,不然绝不愿醒来时。因此披肝沥胆想防范措施,总算想到了一些摧眠伎俩。怎么给孩子一个温暖的睡眠?

讲故事法

临睡前给他们讲好多个趣味的故事,如《小兔乖乖》、《画龙点睛》这些,儿子对这种故事百听不厌。这时候的他现有了基本的时间观念,因此我给他们定下了游戏的规则:例如同意给他们讲三个故事,那麼故事说完了,他就得老老实实入睡不可以闹。如此一来,故事法也颇行之有效。早晨我则换为了古诗词。我一念“大梦谁先觉”,儿子就睁开眼接下来:“此生我知道。草堂春睡够,窗外日迟迟。”瞧,挺灵的吧?怎么给孩子一个温暖的睡眠?儿童

拥有故事法,原以为这下终于是“万事如意”了。不曾想,人算不如日算,已过大半年多,这一招又不灵了。因此我又依次应用学好英语的语法,念唐诗宋词法,说反义词法,哄得儿子每日高兴入眠,又学得了许多 物品。只可伶我这个做妈妈的,披肝沥胆,累到开始怀疑人生。

新故事法

来到接近三岁的情况下,儿子忽然念起旧来,怀恋起了故事法。因此我俩订了新游戏标准:我讲一个故事,他也得讲一个故事。儿子最喜欢讲大灰狼的故事,并且会运用自身的社会经验来叙述,或是是把自己的心愿编进故事里,编得还不错,你听:

小兔子去看看大灰狼,大灰狼说:“出来!”松鼠去看看大灰狼,大灰狼说:“出来!”梅花鹿去看看大灰狼,大灰狼说:“出来!”大灰狼不讲礼貌,大伙儿也不跟它搞好盆友了。怎么给孩子一个温暖的睡眠?儿童

大灰狼去买糖,别人问它:“你乖不乖?”大灰狼说:“我听话的,我不想乱闹脾气了。”别人就把糖给它了。大灰狼吃完糖,发烧感冒就好了。

词语接龙法

小孩原来是那么的“爱慕虚荣”呀,我终于是感受来到。这段时间儿子对故事法又不满意了,因此我只能煞费苦心,想到了“词语接龙”这一招。儿子迅速就把握了要点,接得还不错,像下边这一组就是他接的:山-山核桃-水蜜桃-纸头-秀发-发亮-光辉-明日-天明-亮亮的。然后然后,儿子便困意有若隐若现起來,含含糊糊说一句“我要睡了”,便从此不理我的茬了。

怎么给孩子一个温暖的睡眠?伴随着儿子年纪的渐长,拆换“催眠法”的頻率也变的越来越快,来看,我又得赶快斟酌下一阶段的摧眠秘笈了。

儿童早教:给孩子一个“愿望”清单


每一次孩子向你要什么玩具,你也就告诉她,“把它写下来,列出来一个愿望的订单。”伴随着传统节日的邻近,她会让你一个愿望的明细,并希望着能在下一次的礼品堆里发觉他们。

把愿望列出来明细,好像是让孩子聪明的好对策。但假如你没另外来教她怎样合理消费,你要会遭受困惑。因此,去店铺的情况下,告诉孩子用优惠劵选购别的产品会节约要多少钱。

买一个DVD播放器的情况下,告诉她你以便买这一东西努力了是多少勤奋才攒够钱。

孩子一般 仔细观察大人来产生自身对物质的概念。大人要想哪些就能马上获得,为何她们孩子就不好?假如孩子说,“用信用卡吧。”你需要表述说,透支卡还要采用你一直在金融机构里的钱,而钱是根据工作中获得的。针对年老的孩子而言,假如历经她的容许,让她帮助支付,她或许会更爱惜这一件礼品。或是放一个家中零钱罐,存款提前准备一个非常的综艺节目,如某一天夜里看电视剧。这会协助她创建一种意识:等着你有了钱再买某件东西。

你或许有工作能力选购孩子愿望明细上的全部物件,但这并并不是存在的问题。从幼时起,孩子从电视机和盆友那边获得一种意识,觉得有着全新最好是的玩具会让她们更开心,更火爆。

“孩子索取东西是种感情必须——必须被接纳、被钟爱,或是变成人群的一员。”心理学专家夏洛克说,“因此你需要给你的孩子掌握:他是如何的人与他买来哪些或有着哪些沒有一切关联。讲搞清楚这一大道理的最好是的方式 是示范性,你自己办事或是评价别人的情况下就不必那麼化学物质高于一切。”

也有,看一下她的愿望明细,问她为何必须这种东西,她是不是确实必须他们。假如她想要你再买一个玩具熊,告诉她,她早已有一个相近的了,随后提议她挑选别的将会喜爱的玩具。你能让她标明一些最爱的东西,还可以和别的家庭主要成员一起共享这种提议。

假如她依然坚信礼品是圣诞老爷爷产生的,你能告诉她,圣诞老爷爷也要给许多 其他小孩子送礼,他不太可能取得她明细上的全部东西。

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