孩子的童话故事

教育孩子的14大法宝。

家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的教育孩子的14大法宝，仅供您在工作和学习中参考。

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者。

0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己。

教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。

3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发。

灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

4、合理的管束。

管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。

5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观。

父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。

高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力；我能与周围的人交往；我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。

6、接纳、确认孩子的各种情绪（尤其是消极的）。

当父母否认孩子的感觉时，孩子觉得他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳，他的感觉舒畅了，他的行为才会良好，因为孩子是生活在感觉的世界里。

倾听孩子的心声有经验的父母提出，通过说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子说话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉我们。而对我们来讲，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，当孩子与我们谈话时，我们要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他对我们是多么的重要，他也就会更多地把心里话告诉我们。

7、设立明确家规，定期召开家庭会议。

孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。

8、在一定范围内给孩子选择权。

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。

在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事？”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤？(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选？”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。

9、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习。

儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。

10、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么。

传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为；而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的！”

11、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情。

每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。

12、不要忘了给自己留下一点休息时间。

我们应该主动地寻找一点时间，暂把孩子放在一边。这是为孩子创造更好的心理环境。抚养孩子并不意味着我们要放弃我们个人的需要和夫妻间的交流，夫妻关系的和谐对家庭稳定至关重要,另外，我们需要点空闲时间做自己喜欢的事情，远离繁琐的家务和工作。要有一点幽默感，不要为自己的一点点错误懊悔不已。调整一下自己的心情，放松一下紧张的神经，善于休息，才能更善于工作。

13、让孩子的爸爸发挥作用。

心理学家研究表明，爸爸对孩子的成长很重要，爸爸不仅是一个监督者，更需要成为积极的参与者。父母作为一个集体，讨论教育的原则，与孩子一起游戏，一起谈话，这样会收到更好的效果。让周围的人帮助你，使你自己的生活轻松。

14、享受孩子带来的快乐。

成功的父母们深刻的感觉到伴随孩子成长带来的快乐。由于孩子使我们的生活变得伟大，使我们变得更有理解力，使我们生活有了希望。所以，我们不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去发现和享受孩子带来的快乐！（文/

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童教育方法：怎样教育孩子的方法

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的“童教育方法：怎样教育孩子的方法”，仅供参考，欢迎大家阅读。

爸爸妈妈如何教育孩子待人接物呢?有什么儿童教育方法呢?如何当担取得成功爸爸妈妈人物角色，上门家教核心理念：不仅要做孩子及格的引领者，人们也要重视孩子的“死不承认”、分析并重视孩子的反馈、对于孩子的反馈，进行有目地的教育，此外留意家中对儿童早期教育不可以前后矛盾。

方式一：重视孩子的“死不承认”-----反馈效用

儿童早期教育每每家长强调孩子的不正确时，孩子都会找到许多个原因来证实自身的一清二白。这时候，家长一般都是气恼地称孩子的这种做法为“死不承认”，实际上，这并非死不承认，只是孩子对家长教育的一种反馈。

儿童教育是双重的，家长不但要教，也要接纳孩子的反馈，教育才可以超过最极致的实际效果。殊不知又许多家长却观念不上这一点，她们只要自身“教”，一点都不在乎孩子反馈回家的信息内容，那样的教育通常达不上家长要想的目地。

方式二：分析并重视孩子的反馈

当孩子对人们的教育做出反馈时，人们最先要对孩子的这类反馈做出分析，自然，这类分析不仅是对于孩子的語言开展分析，也要连在孩子的姿势及神色开展分析。可是最该家长们留意的是，无论是孩子的反馈是否“死不承认”，都尽量要重视孩子的反馈。在上边的教育实例中，当孩子讲出“人们班小孩子搜那样说”的原因时，这位母亲沒有对孩子的反馈开展分析，就对孩子大吼，这是否不重视孩子反馈的一种主要表现。因此，那位母亲也并了解孩子反馈的真实还用——并不认为“你真蠢”是粗话。能够想像，家长误会孩子的反馈，并对孩子的反馈开展抑制，长期这般，孩子就再也不能对母亲的教育开展积极主动反馈了。沒有孩子的相互配合，家长必然将更沒有方法对孩子开展教育。

方式三：对于孩子反馈出的难题，进行有目地的教育

当家长分析出孩子反馈出的难题时，就能够对于孩子的反馈开展有目地的教育。儿童教育方法，比如，假如孩子反馈出的难题时他不晓得将文明礼貌的必要性，家长就再也不能，就能够根据案例，大道理来叙述讲礼貌的必要性，正确引导孩子做一个讲礼貌的好孩子;假如孩子反馈出的难题是他不愿了解担负近期不正确言谈举止所导致的义务，家长还要激励孩子做一个有错就改，敢作敢为的人。

总而言之，无论孩子对家长的教育做出一切反馈，重视和用心分析孩子的反馈，全是超过教育目地的主要前提条件。

方式四：家中教育不可以前后矛盾——手表定律

社会学家做过那样一个试验：给一个人一块手表，当他人问这一人時间时，这一人可以迅速并且信心地讲出時间;殊不知，当给这一人二块不一样的手表时，这一看表的人反倒不可以迅速地讲出時间了。由于二只手表并不可以告知一个人更精确的時间，反倒会让看表的人丧失对准确时间的自信心。社会学家把这种情况称之为“手表状况”，并从而而引伸出了一个依据：在做事儿时，只有有一个具体指导标准或价值观念。之后，大家把这一依据称之为“手表定律”。

早教知识：不动怒教育小宝宝的“三大法宝”

每一位家长都喜欢能教育出一个听话的、有才能的宝宝。但是往往宝宝经常会做错一些事情，严重的问题甚至会让家长很生气。但是教育宝宝要耐心，是不能动怒的。下面就来看看不动怒教育小宝宝的“三大法宝”。

1、爱

小宝宝的异常行为一般都是在寻求爸爸妈妈们的爱。一旦小宝宝感受到爸爸妈妈们的爱，就会敞开心灵，教育就会变得十分轻松。为人爸爸妈妈们几乎都是爱小宝宝的。但是，是否让小宝宝感受到了呢？是否用语言、用态度表现出来了呢？如果觉得在育儿的过程中出现了问题，这就证明没有很好地将自己的爱传递给小宝宝。

2、严厉

对小宝宝赏识和宽容，并不单纯的表示一下都不可以批评。要提醒的是，爸爸妈妈们不要随自己的心情有时批评有时不批评，只要小宝宝一违反了原则就要批评。当然批评也要有诀窍。陈明兴的建议是：时间控制在1分钟内；就事论事地批评；批评小宝宝做的“行为”。批评之后不要还是愤怒的样子。小宝宝反省后要给予安抚，激励小宝宝改正错误的决心。

3、信赖

育儿要接受小宝宝全部的现状，爸爸妈妈们不要用高高在上的眼光看待小宝宝，要经常告诉小宝宝，你在爸爸妈妈身边，爸爸妈妈就感到很幸福了，会与不会都没有关系。怎么说你都不懂，你真是很没用！”这样的语言是很伤小宝宝心的，当感到被轻视的时候，小宝宝心灵就会封闭起来，什么也不想做，大人也一样。相反，如果感到被信赖被认同时，会做得比原来更好。

总结：不动怒教育小宝宝的“三大法宝”是什么呢？1，让小宝宝感受到爸爸妈妈们的爱.2就事论事地批评；批评小宝宝做的“行为”。3.要经常告诉小宝宝，你在爸爸妈妈身边，爸爸妈妈就感到很幸福了。

促进育儿早教宝宝触觉发育的五大方法

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的“促进育儿早教宝宝触觉发育的五大方法”，仅供参考，希望能为您提供参考！

父母一边要发展趋势宝宝的触觉，一边非常担忧宝宝。宝宝的小手这儿摸摸，那边碰碰，嘴巴也是咬咬这一，舔舔哪个，忙个不断。天呐，要伤来到宝宝，或是宝宝误吞了什么可该怎么办?因此父母要从育儿小知识技术专业的视角为育儿早教宝宝塑造触觉。

1.婴儿抚触

育儿小知识：爸爸妈妈能够 找育儿早教专业人员具体指导，依照一定的流程给宝宝推拿，做抚触操。或是常常柔和地捏一捏挠挠宝宝的脚掌小手小耳朵小脸蛋，摸摸宝宝的人体，依据宝宝的尺寸以适度的幅度将宝宝抱在胸口，这种全是很好的推动宝宝触觉发育的方法。

2.物块刺激性

应用各种各样不一样柔软性的软毛刷，或不一样材料的布，缓缓的磨擦宝宝的四肢、后背，加强及提升触觉刺激性的实际效果;育儿小常识：给宝宝买一些不一样色泽的小玩具，让宝宝抓物或是啃咬;运用家中常见的一些用具，激励宝宝用小手摸一摸，用脚丫踩一踩来发展趋势宝宝的触觉。

3.木地板

铺平不一样材料的木地板，例如塑料、面料、木质地板、膨松棉这些，为宝宝出示一个爬取的小自然环境，让宝宝在爬取的全过程中推动触觉的发育。假如有标准，能够 在家中设定一个球池，里边放入许许多多、软强度、表面粗糙度不一、材料不一的球，让宝宝在球池里玩乐。

4.触碰自然界

带宝宝走进自然，他会摸摸土壤、石头、树杆、落叶、小花、动物的毛皮这些各种各样天然的物品，给宝宝提前准备一些玩沙嬉水揉泥土的玩具，提升宝宝玩的快乐。

5.艺术涂鸦

给宝宝一些安全性的色浆，让宝宝用自身的小手、脚丫蘸色浆涂涂绘画都是十分受宝宝热烈欢迎另外又成效显著的推动触觉发育的好玩的游戏。

哪些早教方法对孩子的大脑发育有益

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“哪些早教方法对孩子的大脑发育有益”，希望对您的工作和生活有所帮助。

早期教育对孩子的大脑发育有着极其重要的影响。在孩子的大脑发育过程中，合理的早教方法能够激发孩子的潜能，促进神经连接的形成与发展，提高认知能力、语言能力以及社交能力等方面的发展。本文将根据丰富的研究成果，介绍一些对孩子大脑发育有益的早教方法。

1. 音乐早教：音乐是早期教育中一种非常重要的工具。研究发现，音乐能够刺激孩子大脑中的多个区域，促进神经元的连接。通过唱歌、跳舞、弹奏乐器等方式，可以培养孩子的听力、节奏感和创造力等。音乐还可以帮助孩子放松身心，增强情绪管理能力。

2. 语言启蒙：语言是儿童认知和交流的基础。从出生开始，父母就应与孩子进行简单的对话，培养孩子的语言能力。每天与孩子交流，让孩子听到丰富的语言输入，有利于大脑神经元的连接与成熟。还可以通过读书、讲故事等方式，开发孩子的阅读能力，培养孩子的想象力和逻辑思维能力。

3. 游戏与互动：游戏是儿童最主要的学习方式之一，对大脑的发育起到了重要作用。通过游戏，孩子可以开发创造力、提高问题解决能力和注意力集中能力。而与父母及其他儿童的互动，可以提升孩子的社交技能，培养合作精神与情绪管理能力。

4. 运动与身体活动：运动是非常重要的大脑发育促进方式。研究表明，运动能够促进孩子大脑中的海马体和前额叶皮质的发育，提高记忆、注意力和学习能力。父母可以陪伴孩子一起户外活动、参加体操、游泳等运动，不仅有利于孩子体格的发展，还能促进大脑的全面发展。

5. 科学探索：科学探索能够激发孩子的好奇心和学习兴趣，对大脑的发育具有积极影响。通过观察、实验、探索等方式，可以培养孩子的观察力、探索力和分析思维能力。父母可以给孩子提供一些简单的科学实验或问题，鼓励他们主动思考和动手实践，培养他们的创造力与解决问题的能力。

6. 平衡教育：除了注重认知能力的培养，平衡教育也是非常重要的早教方法。孩子的大脑发育不仅需要智力刺激，也需要情感与社会交往的培养。父母应注重孩子的情感需求，与孩子建立良好的亲子关系，让孩子感受到安全与被尊重。同时，培养孩子的情商和社交能力，鼓励他们与其他孩子进行互动，学会合作与分享。

父母在选择早教方法时应根据孩子的发展特点和个体差异来确定。同时，早教方法不应过于强调灌输和训练，要注重孩子的兴趣和自主性，以游戏和互动为主线，积极创造良好的学习环境。通过合理的早教方法，可以为孩子的大脑发育提供有益的刺激，助力他们成长为全面发展的个体。