所谓“童车病”，就是有的孩子骑了一段时间童车以后，两条腿出现的发育不正常。比如，有的孩子出现膝盖内侧特别膨出，两个小腿向外撇；也有的孩子两条小腿向内弯曲，膝关节不能靠拢，这些由骑车引起的小腿异常就叫做童车病。
引起“童车病”主要有两个原因。一是部分童车设计不合理，不符合儿童的生理保健要求，比如车座离脚蹬距离过长或者过短等。第二个原因是，年龄小的孩子小腿短，勉强能蹬到脚蹬；而稍大一点的孩子腿又比较长，骑车时不得不把腿弯曲。
幼儿正处于生长发育旺盛阶段，身体里的骨结构以软骨成分为主，骨组织含水分和有机物质比较多，含钙量比较少；幼儿的骨骼富有弹性，可塑性强，肌肉的力量比较薄弱，骨骼容易弯曲变形。在上述原因影响下，下肢骨的生长发育就容易出现形态异常。
另外，大多数幼儿往往穿开裆裤，而童车坐垫质地坚硬，会摩擦和压迫会阴部，使会阴部的皮肤红肿疼痛，遭受细菌感染时还会发生尿道炎，出现尿急、尿频等症状。所以，3岁以下的幼儿最好不要骑车。如果要骑，每次时间不能太长，一般骑10～30分钟比较合适；童车的坐垫最好用海绵或软布包裹，以保护孩子的会阴部。
对常骑童车的孩子，家长要经常检查他们的双腿，一旦发现异常，要及时纠正。比如，发现孩子有轻度X形腿，可让孩子盘膝而坐，每次练习20分钟，每天3次。如果孩子X形腿症状严重，应该及时到医院诊治。
相关知识
婴儿过早教育易患自闭症
新闻背景
韩国婴儿学哲学被逼出精神病
据新加坡《联合早报》9月19日报道，韩国前几年刮起周岁婴孩补习英语之风，最近又兴起婴儿学瑜伽、学哲学，甚至学走路的风潮。这股早期教育热潮终于出了偏差，产生了不少婴儿精神病患者。
韩国首尔感性认知研究所精神科医生孙升恩表示：“韩国婴幼儿的精神病患者，已占总体精神病患的30%至40%。这些婴儿患病的主要原因是，受到家长的强迫性早期教育的压力。这些婴幼儿的症状有情绪不安、注意力障碍、认知发达不均衡等。”
专家解读
婴幼儿过早接受培训易出现行为倒退现象
韩国出现的这种现象在我国近几年也有这种趋势，不少父母希望自己的孩子出人头地，甚至有些是害怕孩子落在别人后面，很小就让孩子去学习这种“特长”。
对此种做法，幼儿早期教育专家、中国协和启迪心理咨询中心主任杨霞教授表示了坚决的反对。她说：“过早地让孩子记忆、学习语言、学习各种特长会抑制孩子其他认知能力的正常发育，比如说颜色、行为、感情等等。”
杨教授说，18个月到36个月的孩子没有这样的接受能力，他们就应该在玩儿的过程中学习必要的技能，比如爬、抓物等等行为认知。过早地让孩子接受类似语言、记忆教育等于让孩子过度发育。
她举例说，就好像过早让孩子学习体育运动，会让孩子的骨骼过度发育，造成骨头变形，有些还会出现行为倒退。比如几个月大的孩子就开始识字，2岁之前学习大量的外语、诗歌，可是到了5岁，正常教育开始认字的时候，孩子反而失去了这种能力，出现自闭现象，不说话，向婴儿一样叫喊，满地爬，出现心理发育的退化。
专家建议
婴幼儿3岁以前不记忆，5岁以前不认字，9岁以前不学外语
杨霞说，正常的教育方式应该是3岁以前不记忆，5岁以前不认字，9岁以前不学外语，意思是这些能力都不需要家长去刻意地教授、刻意地给孩子灌输，这些都是根据孩子的发育规律制定的。比如9岁以前不学习外语，是因为这个阶段孩子是通过母语来学习思维能力的，如果刻意地让他学习外语，语言能力是发展了，但是思维能力也不能正常发育了。
杨霞认为，现在我国也有儿童出现自闭症现象，大部分是因为过度的早期教育造成的。
杨霞指出，除了个别的天才在某些方面表现出超常的天赋可以个别培养，大部分的孩子应该按部就班地进行教育。有根据科学研究证明，至少70%到90%的孩子应该是接受正常教育的，只有5%以下的孩子需要个别教育，但也应该在专家的指导下进行。
早教知识：婴儿过早教育易患自闭症
日本婴儿学社会学被逼出精神疾病
什么是自闭症？据马来西亚《联合早报》9月19日报导，日本前两年掀起周岁以上婴儿补习英语之风，近期又盛行婴儿学瑜伽、学社会学，乃至学走路的热潮。这股早期教育风潮总算出了误差，造成了许多婴儿精神病人。
首尔理性认知能力研究室精神科医生孙升恩表明：“日本婴儿的精神病人，已占整体精神实质患者的30%至40%。这种婴儿生病的关键缘故是，遭受父母的强迫早期教育的工作压力。这种婴儿的病症有心态躁动不安、注意力障碍、认知能力比较发达不平衡等。”什么是自闭症？
权威专家讲解
婴儿太早接纳学习培训易出現个人行为后退状况
日本出現的这类状况在中国近些年也是有这类发展趋势，许多爸爸妈妈期待自身的孩子成家立业，乃至一些是担心孩子落在他人后边，不大就要孩子去学习这类“专长”。
对此类作法，儿童早期教育权威专家、我国协合启发心理辅导管理中心负责人A专家教授表明了果断的抵制。他说：“迫不得已让孩子记忆力、语言学习、学习培训各种各样专长会抑止孩子别的认知能力能力的一切正常发育，例如色调、个人行为、情感这些。”
A教授说，18个月到36月的孩子沒有那样的接纳能力，她们就应当在去玩的全过程中学习培训必需的专业技能，例如爬、抓物这些个人行为认知能力。迫不得已让孩子接纳相近語言、记忆力文化教育相当于让孩子过多发育。
她举例说明说，就仿佛太早让孩子学习培训体育竞赛，会让孩子的人体骨骼过多发育，导致骨骼形变，一些还会继续出現个人行为后退。例如几个月大的孩子就刚开始认字，两岁以前学习培训很多的外国语、诗文，但是来到五岁，一切正常文化教育刚开始识字的情况下，孩子反倒失去这类能力，出現自闭症状况，不吭声，向婴儿一样大声喊叫，遍地爬，出現心理状态发育的衰退。什么是自闭症？
专家认为
婴儿三岁之前不记忆力，五岁之前不识字，九岁之前不学习外语
A教授说，一切正常的教育方式应该是三岁之前不记忆力，五岁之前不识字，九岁之前不学习外语，意思是这种能力都不用父母去有意地专家教授、有意地给孩子潜移默化，这种全是依据孩子的发育规律性制订的。例如九岁之前不学习英语，是由于这一环节孩子是根据汉语来学习培训逻辑思维能力的，假如有意地使他学习英语，語言能力是发展趋势了，可是逻辑思维能力也不可以一切正常发育了。
A教授觉得，如今在我国也是有少年儿童出現儿童自闭症状况，绝大多数是由于过多的早期教育导致的。
A教授强调，除开某些的奇才在一些层面主要表现出超班的技能能够某些塑造，绝大多数的孩子应当循规蹈矩地开展文化教育。有依据科研证实，最少70%到90%的孩子应该是接纳一切正常文化教育的，仅有5%下列的孩子必须某些文化教育，但也应当在权威专家的具体指导下开展。
孩子过早练钢琴易近视？
钢琴琴童越来越多，学琴年龄也越来越小。但近日有家长在朋友圈中发出一则信息惹来担忧——儿童过早练钢琴容易导致眼睛近视。对此，不少钢琴老师喊冤，认为“不能把眼睛近视通通归结为钢琴”。到底真相如何？
练琴与近视是否有必然联系？
小陈是广东第二师范学院音乐系大二的学生，她从5岁开始学钢琴，上大学之前，她一般都是每天练一到两个小时。她认为，练钢琴与近视之间并没有必然的联系，但如果高强度练琴会对眼睛有一定的伤害。“在我五年级考钢琴八级和高三参加特长生考试的前几个月，我试过一天至少练6个小时的钢琴，那段时间由于长时间看谱练琴，眼睛经常感到很不适，练完琴后看东西也会觉得模糊”。
今年23岁的小廖学习钢琴已超过10年，在疯狂考级的岁月中，她每天练琴超过两小时。从小学6年级开始，她逐渐感到看琴谱有些模糊，而父母也发现她弹琴时身子越来越往前倾。上初中之后，小廖为冲刺考级加大练习力度，视力也日益下降。但小廖认为视力问题与弹琴并无直接联系，“学业也是一方面原因”。如今小廖已停止学琴，500度近视的她表示，即使近视与学琴有关，也从不觉得后悔，“如果以近视的代价换来一门终身受益的手艺，我还是愿意的”。
小茜是华南师范大学大三的学生，她对弹琴造成近视有不同看法。她认为只要练钢琴时调整好了凳子的高度，保证充足的光线并适时休息，那么对眼睛就不会有伤害。“看琴谱是一件轻松的事，对视力根本不会造成影响”。
钢琴老师说：“练琴致近视”失偏颇
沈老师在体育东路小学附近开钢琴培训班，她从事钢琴培训已有二十年，每周都要给二十多个孩子上钢琴辅导课。对于儿童过早练钢琴容易导致眼睛近视这一说法，沈老师认为有失偏颇。她表示，自己所接触的孩子中，很多都是从三四岁就开始练钢琴的，并不存在因为练钢琴而导致眼睛近视的情况。“我自己的女儿就是从三岁开始学钢琴的，从小到大，拿了很多钢琴比赛的奖项，但现在上了大学眼睛也没有近视”。
沈老师解释说：“我教的那些小孩，一般都是一天练一个小时的钢琴，能够每天坚持练一个小时已经很不容易了。一天练好几个小时的学生真的很少很少，那些要参加比赛或者要考级的，我们也只是建议一天练琴的时间不要超过三个小时，而且不是连续的。”
刘老师是一名退休的钢琴教师，他认为小孩子练钢琴时看五线谱并不会对视力造成影响。“小孩初学钢琴时所使用的琴谱字体通常是比较大的，因为曲子比较简单，间隔也很大，所以看初级阶段的琴谱是比较轻松的，视觉神经也不会非常紧张。”刘老师并不否认过长时间练钢琴会刺激眼睛，“如果你真的一天连续两三个小时对着琴谱练钢琴，说眼睛不累也不可能”。
幼儿过早学习钢琴易骨骼畸形
保护好孩子的双手，每次练琴，应该先练简单曲子热身，让手指、手腕先活动灵活，不要先上来就练有难度的技巧动作，否则容易使手部肌肉的韧带受损。
不少父母认为，培养孩子弹钢琴应越早越好。而有关专家认为，这是一个误区。因为5岁以下的孩子骨关节、韧带和骨节囊都较松弛，此时开始强度较大的钢琴练习，容易使这些组织受到损伤。如果练习时间过长或用力过猛，还可能使骨骺受损，导致手指长短、粗细发生变化，并且随着年龄增长，手指缺陷会愈加明显，严重者还可能出现拳头握不拢等状况。艺术专家也认为，弹好钢琴确实需要练好“童子功”，但不是越早越好，一般5岁开始比较合适。练琴时，要保持全身放松自然为好。
另外，还得保护好孩子的双手，每次练琴，应该先练简单曲子热身，让手指、手腕先活动灵活，不要先上来就练有难度的技巧动作，否则容易使手部肌肉的韧带受损。此外，练完琴，不要让孩子的双手立即接触凉水，以免使关节受损。