童话故事不合理

老外眼中不合理的中国式早教。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“老外眼中不合理的中国式早教”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

中国式家长的十大类型

很多中国家庭根深蒂固的教育模式，在西方人眼里未必是合理的，在这里我们可以有选择地参考一下。

保姆、爷爷奶奶带孩子

很多中国父母以为孩子只要有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流，尤其是和父母交流。我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大的，缺乏爱的安全感，终生追求那童年时期失去却永远追不回的爱。

孩子成炫耀比较对象

中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好，人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当着很多人的面说。你每一次把孩子和别人比，只会带给他多一分不满和痛苦。

漠视孩子的隐私和权利

父母进入子女房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商量。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人来尊重。这个尊重是从出生换尿片开始的。换尿片前，先和颜悦色地告诉他要换尿片了，请他忍耐一下。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。

按自己的标准塑造孩子

很多父母把自己一生的希望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己以为正确的路上走。即使孩子并不适合，或者不喜欢，譬如学钢琴，譬如出国。在这种压力下，家庭变得不快乐，亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了和谐的亲子关系，让孩子追求一些莫名其妙、也不见得正确的父母的理想。当子女长大后回想起童年时，都是不快乐的回忆，的确是一些失败父母的作为。>>反思：可怕的“中国式母爱”

育儿问答：

友悦宝贝love问：经常在媒体上看到孩子心理承受不了压力做了令父母伤心的事情，我想请问专家，挫折教育、心理承受能力这样的教育要从多大的小孩抓起？具体有哪些做法？谢谢!

特聘专家龚雪梅解答：孩子从一个稳定，有规律的生活中，从父母的爱中感受到支持和安全感，并建立自信心，这些是孩子勇敢面对挫折的基础。在对孩子的教育中，注重尊重孩子的自我发展，让孩子做力所能及的事情，对孩子自主活动给与支持，锻炼孩子的独立性，建立民主的家庭氛围，这些都有助于孩子提升面对挫折的勇气和耐性。

相关知识

外国人眼里中国父母的问题

自1984年第一次来到中国，我前后已在这个国家生活了五年半，并花了大量时间和中国朋友及他们的家庭打交道。通过这样频繁的接触，我逐渐意识到，中国父母和美国父母在很多方面具有共同之处：初为父母时脸上掩饰不住的微笑；看着蹒跚学步的孩子时，母亲眼中那小心的目光以及父亲与子女嬉戏时的场景———这些都早已超越了国家和文化的界限。

但是，尽管如此，我在中国的生活也告诉我，中美两国的父母在表达感情以及抚养子女等方面还是存在着很大差异。

很少能听到中国父母对孩子说一声“我爱你”

从最基本的层面来讲，一个明显的差异就是在用语言表达对孩子的爱的方式上，中国父母和美国父母采取了不同的做法。一般来说，中国父母的表达方式含蓄、间接，很少听到他们对孩子说一句“我爱你”或“我想念你”之类的话。他们宁愿采取间接或至少非口头的方式，表达自己对孩子深深的爱。比如说，为孩子缝补衣服或做顿他（她）最喜欢吃的饭菜等。比较而言，美国父母经常会告诉孩子，他们有多爱他（她）、有多关心他（她）。睡觉之前或通话结束前说出类似的话，对他们来说是再普通不过的事。总体来讲，美国父母不仅通过行动，同时也通过语言来表达自己的爱，而且几乎天天如此。

同样，和美国父母相比，中国的家长也不太习惯通过身体的接触，如用拥抱或亲吻来表达对小孩子或成年子女的关心。我很少看到中国父母亲吻刚放学回来的孩子，或者拥抱周末回家吃饭的已成年子女。但是，这类表达方式在美国父母看来，却是非常普通的事情。父母和孩子之间的“晚安之吻”可以说是美国一直延续下来的传统，即使孩子成年后也是如此。这是中美两国父母在抚养子女方面的第二个不同。

中国家长倾向于鼓励孩子成为“现实主义者”

除了这些表面上的差异外，我注意到中国父母和美国父母还有很多更深层次的区别。一般来说，中国父母不像美国父母那样热情洋溢地称赞孩子。比如说，我经常会听到美国父亲这样夸奖自己的女儿：“你是这个世界上最聪明、最漂亮的小姑娘。”而同样的话从中国父母嘴里说出来，就会令他们感觉很不舒服。在我看来，不情愿以这样“不谦虚”的方式赞美孩子，也与中国几千年延续下来的、根深蒂固的传统观念有关，即“木秀于林，风必摧之”。因此很多中国父母都尽量避免这么做。

由上述差异自然而然就引出中国家长和美国父母在教育孩子方面存在的另外一种区别，那就是前者倾向于鼓励孩子成为“现实主义者”；而后者则鼓励孩子当一个“梦想家”，他们经常对孩子说：“你能成为任何你想成为的人！”这也解释了为什么中国家长把更多的精力放在孩子的功课上，而美国父母（还有美国教育制度）则经常通过课外活动，强调孩子的未来发展，即“成为一个全面的人”（当然，这也能说明为什么那么多中国朋友的GRE分数都比我高）。

中国孩子在家庭中所处的辈分是由他人决定的

在对孩子家庭角色的定位上，中美两国父母也向下一代灌输了不同的观念。一般来说，中国家长更强调家庭是一个整体，而美国父母则注重培养孩子更强的自我意识。举例来说，在中国，父母通常都不鼓励孩子直呼兄弟姐妹的名字，而是称呼其在家庭中所处的长幼顺序，如哥哥、姐姐等。这种叫法意味着：孩子在家庭中所处的辈分是由他人来决定的———如他是某人的弟弟或她是某人的姐姐等。当然了，这种关系也明确了家庭责任。而在美国，父母一般不希望孩子称呼兄弟姐妹的“头衔”，而是直呼其名。虽然他们当然也认为孩子是家庭的一分子，但他们这么做的目的是在更大程度上培养孩子的个性。这是一种相当微妙，但又确实存在的差异。

中国家长愿意给孩子准备好一切

在中国生活的这段时间，我还观察到，中国父母———尤其在国家实行计划生育政策以后———比美国父母更容易娇惯孩子，因此社会上才会产生“小皇帝”或“小公主”。

中国家长愿意给孩子准备好一切，而美国父母更倾向于教育孩子为自己做些事情，并通过这种方式培养他们的独立性。

比如说，一个很小的孩子走路时摔倒，中国父母马上就会去抱他（她），而美国父母如果发现孩子没事，就会让他（她）自己爬起来。再比如说，在孩子很小的时候，美国父母就让他们在家庭中承担更大的责任。

随着孩子长大离开家，他们和父母之间关系的性质也发生了变化，这对中美两国来说都是如此，但如何处理新的关系，两国父母之间还是存在着明显的不同。从历史上来说———即使现在很大程度上也是如此，中国的家长都倾向于鼓励孩子长大后也不要远走高飞，主要原因有两个：首先，中国父母传统上都依靠子女赡养，而子女表达孝心的方式之一也是在物质上和感情上帮助父母安度晚年。第二个原因是，中国父母希望就近照顾子女的孩子，也就是他们的（外）孙子或（外）孙女。

比较而言，美国父母更鼓励孩子成人后“展翅飞翔”，即使这意味着子女为了工作或跟随男女朋友跑到一个完全陌生的城市或州，甚至跑到国外。在这方面，我的家庭是一个相当典型的例子。我父亲和3个姐姐住在美国3个州的4个不同城市，我呢，现住在中国（来中国以前，还在俄罗斯住过4年）。我妈妈过去常常说：“如果你们所有人都住在我隔壁，我就会纳闷：‘是不是我做错什么了？要不然，世界这么大，有这么多机会，你们为什么还呆在这里呢？’”

话又说回来了，在我工作过的每一个地方，爸妈都探望过我两次，我每年也都回家和他们一起住一个月。此外，我每周还会接到家里的电话，而且一聊就是一个多小时。

一般来说，美国父母也不期望孩子在他们晚年的时候提供经济帮助。原因之一是美国的社会保障体系总的来讲能够为老年人提供必要的生活保障，但更根本的原因还在于大多数的美国父母都持这样的观点：一个家庭的财富应该朝一个方向流动，即留给下一代。在这点上，我还是觉得我的家庭是一个很典型的例子。我的父母像美国大多数中产阶级父母一样，负担了我大学期间的全部费用。几年后的一天，我向他们表达了深深的感激之情。结果我父母对我说：“你报答我们的惟一方式就是为你自己的孩子也提供同样的，甚至更好的机会。”在美国的家庭里，钱是留给下一代的，而不是给长辈的。美国父母都不想依赖子女，也不想成为他们的“负担”。这在中国人听来，无疑会感到相当奇怪。但这确实是中美两国父母教育子女的又一差异。

看来，虽然中国家长和美国父母都深爱着自己的子女，但在教育方式上确实有很多不同。我在这里还想说明一点，我上面阐述的普遍的文化差异只能一概而论，客观上确实存在一些例外。显而易见，北京和上海的城市居民在抚养子女的方式上，肯定与宁夏和江西的农民不同。在大多数情况下，我的上述比较都是以北京为标准的，而不是宁夏。

虽然上面谈了很多差异，但给我留下深刻印象的还是中美两国父母的共同之处：他们都深爱着自己的子女，都愿意为子女的幸福做出牺牲，同时也都热切地盼望子女过得更好！

（本文作者系美国驻华大使馆官员）

外国小孩子眼中的爱情

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“外国小孩子眼中的爱情”，仅供参考，大家一起来看看吧。

今年代表浓浓亲情的传统元宵节与代表浪漫爱情的西方情人节在2月14日“狭路相逢”，单身的人今年心中不禁暗暗窃喜“今年情人节元宵节同一天，看你怎么选，急死你！”这可比妈妈和媳妇儿掉水里先救谁的千年难题更现实。当成年男女还苦恼于这两难问题如何抉择，困惑于情为何物时。我们不妨看看外国小孩子眼中的爱情是怎样的呢?一组5-10岁的小孩给出了自己的答案，或许答案貌似傻傻的，但谁说小朋友就一定不懂事?或许他们看到了你所看不到的。

1、合适的结婚年龄是多少岁?

84岁吧。那时候什么也不用做，有好多时间彼此相爱。──朱迪，5岁

等我读完幼儿园，就得开始考虑为自己找个妻子。──汤米，5岁

2、两个人之间的爱情是怎样发生的呢?

我听人说，这和身上的味道有关。大人们都很喜欢用香水。──简，9岁

我想大概会被一支箭之类的东西射中吧……应该不疼的。──哈伦，8岁

3、爱上一个人的感觉会是怎么样的?

会像发生了雪崩，你得拼命地向前跑，不停地跑。──罗杰，9岁

如果会像学拼写那么麻烦，我可不想试。太花时间了。──里奥，7岁

4、外表重要吗?

如果你希望一个不是亲戚的人爱上你，当然是长得漂亮点好。──珍妮，8岁

外表并不是最重要的。我长得应该算不错了，可是没听说过有谁想嫁给我。──加里，7岁

外表是不能持久的。你有多少钱才最重要。──克里斯汀，9岁

5、为什么恋人们总是手牵手?

是怕戒指掉下来吧。那些东西很贵的。──大卫，8岁

6、愿意恋爱吗?

我还是很希望和人谈恋爱的，只要别是在电视放《阿森一族》的时候。(注：《阿森一族》是美国很受欢迎的动画片)──安妮塔，6岁

就算你想躲起来，爱情也一定会找到你的。从5岁起，我就常常想藏起来不让人看见，可是那些女孩老是能找到我。──波比，8岁

7、要成为一个好的爱人，应该有什么条件?

起码得会签支票。就算你有好多好多爱，也得付好多帐单。──爱娃，8岁

8、怎么让别人爱上你?

告诉她你有好多糖。──阿朗佐，9岁

请她吃饭吧。一定得是她喜欢吃的东西。我自己就很喜欢吃法国菜。──巴特，9岁

9、怎么判断在餐厅里吃饭的两个大人是不是在恋爱?

看看是谁付钱。谈恋爱的男人都愿意付钱。──约翰，9岁

恋爱的人总是我盯着你你盯着我，吃的东西都凉了。──布拉德，8岁

恋爱的人准会叫甜品……他们心里准是很甜。──克里斯汀，9岁

10、当一个人说我爱你的时候，心里想着什么?

她没准在想：爱是爱，不过最好他能勤点洗澡，至少一天一次。──米歇尔，9岁

11、人是怎么学会接吻的呢?

多看点肥皂剧一定有好处。──凯琳，9岁

12、应该在什么时候亲吻自己喜欢的人?

除非我有足够多的钱，买得起结婚戒指和摄像机，否则我不会去吻一个女孩子。因为女孩子们总是想把结婚那天录下来。──吉姆，10岁

我可不想在别人面前这样做，会很害臊的。不过如果没有别人看见，我可以考虑亲一个好看的男孩……一两个小时就够了。──凯丽，9岁

13、爱情怎样才能持久?

多花一点时间，不要老是想着上班。──汤姆，7岁

别忘了她的名字……那样会把事情弄糟的。──罗杰，8岁

接吻的本事很有用。就算你忘了清理垃圾，她也会原谅你的。──兰迪，8岁

国外早教理念的启发 侃侃国外的早教模式

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。早教对于孩子的成长具有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你都知道哪些早教知识呢？下面是由小编为大家整理的“国外早教理念的启发 侃侃国外的早教模式”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

德国：益智开发从小让孩子“绘制地图”

德国家长普遍认为：培养孩子拥有抽象思维的能力，会为以后的更高层次教育打下良好的基础。所以在德国孩子们的早教中，数字类游戏、下棋、走迷宫、搭积木、玩魔方等益智活动是德国早教课程培养孩子抽象思维能力的主要形式。而绘制地图是德国人的独创，常常可以看见在海滨的沙滩上，幼儿在父母的启发下，用小木棍画出记忆中的家宅，而在很多早期教育学校，孩子们也在老师的启发下开始用图形表现抽象的事物，德国的严谨风格从小就得到培养。

美国：释放潜能让孩子在游戏和体验中学习

美国的早教观念可谓源远流长，“教育从第一天起”的观念在美国家长心目中根深蒂固。美国的教育最大特点在于“重视体验”多于“知识传授”，老师认为交给孩子学习能力比教会他做几道算术题更重要。在美国，最为知名的早教学校金宝贝就是以“游戏+体验=学习”的教学方式闻名遐迩的。金宝贝的老师们不会将不属于这个年龄段的知识技能硬灌输给孩子，而是崇尚让他们多动手、多体验，在各种益智、团队游戏中学会体验和探索的本领，更主动更交互的认识周围的事物，形成健康的价值观和学习方法。由此带来的最大好处是，孩子从小会养成主动学习、探究的习惯，成为真正的探知者，知识的主人，而不是被动接受老师的灌输。

加拿大：动手为尚不提前教授写字和计数

在加拿大，宝宝稍大一点时可以送其到“playschool”，不是去上课学习，而是参加那里的美术、劳作、音乐以及唱游等活动，而且与众不同的是，这样的早教学校不会设置写字和计数等课程。加拿大的早教专家普遍认为，幼儿期是动作能力均衡发展的关键期，也是培养创造力的重要时期，因此培养动手能力更为重要，若让孩子过早认字、写字和计数，会耗费幼儿的体力和脑力，延缓他们的动作发展。

日本：培养独立人格学会不给别人添麻烦

在日本，父母在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想：不要给别人添麻烦。在日常生活中从家长到早教学校都会注意培养孩子的自理能力和自强精神。你会发现在日本，孩子上课甚至全家人外出旅行的时候，孩子都要无一例外地背一个小背包，里面装着他自己的物品，很多事情年幼的孩子都要自己去做，家长和老师只是在一旁略加指导。虽然和西方的亲子互动式早教理念上有些差别，但日本的独立人格培养也确实为日本跻身世界顶尖国家起到很大作用。即使上学以后，许多学生课余时间都要在外边参加劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师等挣自己的学费，而这些习惯都是从早教学校就开始培养的。

法国注重气质重视孩子的艺术教育

法国家长认为艺术教育对孩子的未来非常重要。该国的权威调查表明：52％的家长认为艺术启蒙和艺术训练是使学生由失败转向成功的良方；72％的家长认为艺术科目应该成为学校真正的教学科目；92％的人强调指出，艺术科目对开发儿童的智力十分重要。正因为法国人对艺术教育的重视，所以长期以来法国一直在文化方面充当着国际领袖的地位，使大多数企业在美学、设计和创意方面具有无可取代的竞争优势。而这些教育早在孩子襁褓之中，家长就会潜移默化的去影响孩子，法国的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。

从以上这些各不相同的国外早期教育模式中，我们确实可以看到每个国家、不同文化对于早教的理念差异，而这也应证了，早教没有最好的模式，更没有固定的某一种模式，不同的教育体系会培养不同特点的公民。目前，中国的早教市场还处于萌发的初期，各种理念的冲撞中，越来越多的家长也开始意识到不同的早教带来不同的结果，而究竟如何去取舍，这就需要家长首先厘清自己对早教的认识，建立起符合社会发展潮流的价值观和育儿观，在此基础上去选择才是上策。

早教知识大全：哪些中式早教是不合理的

中华上下五千年的历史，决定了中国形成了一套自己的教育方式。但是随着时间的发展，我们能看的出来其中还是有很多不合理的早教方式存在的。那些不合理的方式，不仅不能够教育宝宝，反而有可能产生负面的影响。

1、保姆或者爷爷奶奶带孩子

很多中国父母认为孩子只要有人能够看着，不会产生一些生命危险就好。但是，其实从孩子出生开始，他就是需要和别人交流的，尤其是和父母的交流。我们有很多家庭的孩子，在没有关注的环境下长大就会很容易缺乏爱的安全感，可能终生都会去追寻那永远追不回的爱。

2、孩子成为炫耀和比较的对象

中国人都是爱面子的，所以很容易会因为想要鼓励孩子上进，于是经常在孩子面前说“你看人家成绩多好”、“你看人家又得了什么奖”。其实这种比较是最要不得，你每一次把自己的孩子跟别人比，只会带给他多一份的痛苦和不满。

3、漠视孩子的隐私和权利

父母在进入孩子的房间的时候应该先敲门，移动或者使用孩子的东西的时候应该先得到允许，任何牵涉到自己的事情都应该先和他们进行商量。应该充分尊重他们的权利，要把他们当做一个成年人来尊重。这个尊重一定要吃出生就开始，比如说再给宝宝换尿片的时候，要和颜悦色告诉他要换尿片了，忍耐一下噢。在以后的生活也要告诉他不尊重别人的人以后也不会被别人尊重。

4、按自己的标准塑造孩子

大多数的父母都把自己一生的希望寄托在孩子的身上，于是就会不自觉的逼着孩子往自己认为正确的路上走。譬如学钢琴或者是出国，即使孩子并不喜欢或者并不合适。在这种压力之下，会很容易影响亲子之间的关系，而仅仅是为了让孩子追求一些莫名其妙的理想。当孩子长大之后再回忆童年，如果全部都是不快乐的回忆，那不得不说是做父母的失败。

5、越用功越好

大多数的中国父母都认为学校的成绩代表了一切。目标定清楚之后，父母生下的工作就是苦苦哀求或者威逼利诱。来达到这个目的。不得不说，这个在科举时代所留下的过时观念，实在是太深入人心。学校的成绩并不能代表一切，现在也不是那个科举时代，一个人全面的能力才是影响他们一生的重要因素。

6、认为越早起越好

成长中的孩子是需要充足的睡眠中，现在很多的孩子6点之前就起床了，每天根本睡不足8个小时，这其实是在毁灭孩子的健康。睡眠不足不仅会影响孩子的发育，还会导致脑力的减退，所以请给你的孩子充足的睡眠。

7、父母的爱成最大理由

即使男女之间，爱也并不能成为为所欲为的借口。或许是因为现在的电视剧中大量充斥着爱可以当做一切的借口，于是很多父母就会对孩子说：我们这样做是因为爱你，是为你好啊！

时代在不断的改变，我们的很多陈旧的方法和做法就是必须要改变的。所谓的“取其精华，去其糟粕”就是说好的地方我们固然要保留，但是不好的地方也要毫不犹豫的摒弃，特别是一些独特的“中式早教”。