童话故事团结一致

父母教育的一致性对孩子很重要。

《红楼梦》第三十三回“不肖种种大承笞挞”，写贾政因宝玉“不肖种种”，“笞挞”宝玉，王夫人上前阻拦：“既要勒死他，快拿绳子来勒死我，再勒死他。”接着，贾母出来进逼：“先打死我，再打死他，岂不干净了！”逼得贾政只得跪下，又检讨，又保证：“皆是作儿的一时性急，从此以后再不打他了。”可见，对子女教育的态度出现分歧，从古到今在生活中屡见不鲜。所以才有“可怜鹧鸪飞，飞向树南枝。南枝日照暖，北枝霜露滋。”

幼儿思维的一大特点是缺乏主见，易于服从。他们“迷信权威”，任何长辈包括父母，老师等，在他们心中都享有很高的权威，所以这时，如果父母的教育一致，是易于使孩子接受的。反之，如果父母意见有分歧，而且这种分歧是公开化的，让孩子一目了然的，那么就很影响教育效果了。孩子本身还不完全具有明确的是非观念，如果父母意见不一，孩子无所适从，很自然地倾向于保护他们的一方，那么持正确观点的父（或母）所做的努力也就完全无济于事了。

但是，只要有人的地方，就会有矛盾，没有两个人的看法是完全一致的，即使是感情深厚的夫妻。在对孩子的培养问题上，在处理与孩子有关的种种生活琐事上，父母双方的观点也不能永远保持一致，即使基本观点是一致的，也可能在具体问题上不一致。例如，父母都愿意孩子吃得好，但有时会因为给不给孩子吃肉发生争执。小孩子在这个时刻，真所谓“处于两人之间，难以为人了”。

那么这一问题应如何对待呢？应该商量，应该求大同存小异。最关键的问题是不宜把分歧暴露在孩子面前，即使是0—3岁这样小的婴儿也要如此。所以父母在孩子面前讲话要注意分寸，否则细心的孩子也会听出父母的意见有分歧，而且很自然的，不需要有谁教他们。就会寻求对自己有利的一方，而拒绝听从对自己不利的一方。这样，孩子怎么可能接受到良好的道德意识，道德情感教育呢？

当父或母一方教育方法不当时，另一方应在孩子不在时，提出自己的观点，千万不可一怒之下什么都说，或者经常赌气：你如此，我偏要反其道而行之。朝三暮四，南枝北栖，使孩子是非观念紊乱，导致日后品德不良。

这里需要强调一下母亲的作用。母爱是人世间最伟大而无私的爱。这种爱对孩子是有极为重要的作用。缺乏母爱的孩子中有很多心理发育不全。但母爱又不能好无止境，毫无理智。对待孩子，母亲也需要理智的爱，这样才能使自己从慈母的角色中解脱出来，同父亲统一观点，使孩子具有对就是对，错就是错的明确看法。当然父亲也不应该过于严厉，不应该采取令孩子生畏的各种粗暴体罚，那样也不利于孩子的身心健康。

此外，祖父母或外祖父母的作用也非常重要。作为祖父母或外祖父母，他们格外疼爱自己的儿孙，他们总是想让孩子更多地得到爱，但是过度的宠爱，常常会使孩子依赖于祖父母，外祖父母的庇护，甚至当受到父母的正常教育时，他们也拒绝接受，而以祖父母、外祖父母作为反抗这种教育的武器。这种爱，对孩子不仅没有好处，反而会害了孩子。

综上所述，夫妇双方对孩子的态度要一致，严父要严中有慈，慈母要慈中有严；祖辈与父辈对孩子的要求要一致。等孩子进入托儿所以后，又需要与托儿所配合一致对孩子进行教育。

延伸阅读

素质教育对孩子的重要性

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“素质教育对孩子的重要性”，仅供您在工作和学习中参考。

当前，许多家长认为智力发展最重要，“学好数理化，走遍天下都不怕”，于是，孩子入学前，父母以他能否按要求算对一道题或者能背诵一首诗，来判断孩子是否聪明，是否有用。孩子入学后，考试成绩就成了父母和老师判定孩子是否聪明的标准。一些家长反对孩子当班干部，怕影响学习，只要自己的孩子学习好，能考得上大学就行了。实际上，这是对人才理解的偏颇。考试分数并不能完全真实地反映一个人的水平，尤其是一个人的能力从分数中是很难看出来的。这种盲目追求分数的教育，必然造就一批“高分低能”或“低分低能”的人，这种人并非当今社会所需。

1987年1月，75位诺贝尔奖得主聚集巴黎。有人问一位获奖者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西?”白发苍苍的学者沉思片刻，答道：“幼儿园”。“在幼儿园您学到了什么?”“把自己的东西分一半给小朋友不是自己的东西不要拿东西要放整齐，吃饭前要洗手做错事要表示道歉午饭后要休息要仔细观察周围的大自然。”

这位科学家的回答耐人寻味。这位科学家谈自身的成才体会，避开了早期智力开发的作用，强调品德文明的养成，确实抓住了问题的精髓，这位科学家的意思无外乎说一个人成功与否，素质教育起到了更重要的作用。

素质教育要求让受教育者全面发展，即让受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、审美能力方面、社交能力方面等得到全面和谐的发展。单突出某一方面的教育，或者过早引导幼儿的兴趣朝一个狭窄的方向发展而忽略其他方面素质的培养，对幼儿的发展都是不利的。当前在家庭教育中还存在着重视才艺学习，忽视“做人”教育的做法。一方面，不少家长对子女的教育往往带有明显的功利性。认为幼儿素质教育主要是进行才艺学习，而不考虑幼儿的兴趣、发展可能及趋向，造成孩子生理、心理上的沉重压力，影响孩子身心正常发展。另一方面，不少幼儿园教师由于对素质教育认识不足，为了迎合部分家长的育儿价值取向，也自觉不自觉地偏重教给一些知识性东西或单方面重视对幼儿进行才艺训练，忽视了对孩子的品行训练和培养，与素质教育背道而驰。

素质教育强调，幼儿从诞生那一刻起，就是一个活生生的独立的个体，有自己独立的意愿和个性，有自己的种种需要和权力。教育者要尊重儿童的人格尊严，满足他们的合理要求和情感需要，根据孩子的年龄特点和个性差异实施教育，要相信每个孩子都有巨大的自我发展潜力，面向所有孩子，在教育中最大限度地发挥幼儿的主观能动作用。从幼儿教育目标上看，素质教育是“创造适合每个儿童的教育”，以促进每个孩子在原有水平上都得到发展在教育内容上，强调全面性和基础性，凡是做人所必须具备的基本素养和能力，在教育内容上都有所反映，主张把学习与幼儿生活实际紧密联系起来，使孩子做到“四个学会”，即学会认知，学会生存，学会做事，学会与人共同生活。

家庭是幼儿的第一学堂，父母是幼儿的第一任教师。父母的一举一动、一言一行、表情的微妙变化等，都会牵动着孩子的思维神经。父母都希望自己的孩子是一个健康、活泼、聪明伶俐、独立、自理能力强，有坚强意志的孩子。那么，作为父母，不要把素质教育当成一句口号，而要身体力行，为孩子做个好榜样，并把素质教育贯穿在孩子的日常生活之中。

首先，父母要做到热爱孩子与严格要求孩子的统一。爱是教育的起点和基础。但爱要有分寸，不要溺爱。家长经常坚持诸如要求孩子自己能做的事情自己做，不自私，不说谎，尊敬长辈，关心他人等正确的要求，就能使疼爱变成促进孩子进步的动力。实际上，对孩子的严格要求就是一种负责任的理智的爱。

其次，父母要鼓励孩子参加集体活动，多与同伴交往。孩子在集体生活中，可以学会尊重别人，学会与人合作，学会各种社交技能，同时能体会到快乐，体会到公平与合理，也能更客观地认识自己。

再次，父母要注重培养孩子的独立性、坚韧性、同情心等良好的个性品质。要适当给孩子安排一些自我服务劳动、家务劳动和公益劳动，放手让孩子学会自己应付日常生活和游戏活动中各种各样的问题，使孩子在解决问题，克服困难中锻炼意志品质，提高能力。

素质教育决不是一句挂在嘴边的口号，幼儿素质教育离不开家庭教育，需要每位家长都能当好孩子们的老师。幼儿素质教育的核心目标是帮助儿童在他们的生命之初，就种下在整个成长阶段必备素质的种子，并且呵护它们，期待着有朝一日，这些种子能够开出绚丽的人生之花。

早教：教育孩子父母配合态度一致

幼儿期是人生智力发展的关键期,想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的早教：教育孩子父母配合态度一致，仅供参考，大家一起来看看吧。

父母教育孩子要互相配合，心态一致，奖罚分明。

该奖时就需要饶有兴趣乃至强聒不舍地奖，让孩子真实体会到受奖的愉悦；该罚时也应心态确立、对策坚决，让其真实了解自身错之所属。仅有那样，才可以塑造孩子辨别是非、知错就改即改的品性。教育孩子父母应该怎么做？

假如在对孩子执行惩罚以后，父母中的一方觉得孩子受了憋屈，随后又用钱财或食品类来宽慰他，这可能使惩罚丧失功效。教育孩子父母应该怎么做？

实践经验：惩罚——奖赏——惩罚的两极化会使孩子造成认知偏差，不正确地将犯错误和受奖联络起來，进而使惩罚归入不成功。教育孩子父母应该怎么做？

权威专家提醒

教育孩子父母应该怎么做？实际上，惩罚并不是药到病除的神丹妙药，并且还有一个操作方法的难题，恰当应用能够 以罚代教，假如错误操作，则会使孩子的不良习惯得寸进尺。如一些少年儿童在情感欲望时候用坚持不懈错误做法来对付惩罚。而惩罚的不断实行要不使孩子造成害怕父母的神经官能症，要不使孩子自暴自弃，对惩罚“忍气吞声”不在乎，这全是不足取的。

早教方式对孩子的重要性

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“早教方式对孩子的重要性”，仅供您在工作和学习中参考。

早期教育方法对幼儿发展的重要性

1. 引言

早期教育方法对幼儿的发展具有重要的影响。幼儿期是人类生命中最关键的发展阶段，对儿童成长影响深远。早期教育方法的选择和实施在塑造孩子的认知、情感和社交发展方面起着至关重要的作用。现代早期教育方法强调为孩子提供适当的刺激和支持，以促进其整体发展。本文将探讨早期教育方法在孩子发展中的重要性，并探讨其中一些重要的方法和策略。

2. 早期教育方法的重要性

早期教育方法对幼儿发展的重要性可以从多个方面说明。

2.1 神经系统的发展

幼儿期是大脑发育最迅速的时期之一，这一时期形成了大脑神经网络的基础结构。早期教育方法通过提供适当的刺激和体验，可以促进孩子神经系统的发展，并在脑回路的形成和巩固方面起着关键作用。例如，早期的语言刺激可以促进孩子的语言发展，早期的感官刺激可以促进孩子感觉觉察的提高。这些刺激和经验对于大脑神经元的连接形成和突触可塑性的发展至关重要。

2.2 认知和智力发展

早期教育方法对于儿童的认知和智力发展至关重要。通过提供具有挑战性的学习环境，可以促进孩子的思维能力和智力发展。例如，通过游戏和互动活动，可以激发孩子的探索欲望和好奇心，培养他们的问题解决能力和创造力。早期教育方法还可以通过提供合适的记忆训练和注意力培养，有助于提高孩子的记忆力、集中力和学习能力。

2.3 情感和社会发展

早期教育方法对于孩子的情感和社会发展同样至关重要。通过提供安全、温暖和支持的环境，可以促进孩子的情感健康和社会交往能力的发展。早期教育方法可以帮助孩子建立积极的自尊心和自信心，培养他们的友善、合作和分享精神。这些情感和社会技能对于孩子建立良好的人际关系和适应社会环境具有重要意义。

3. 重要的早期教育方法和策略

为了实施有效的早期教育，需要选择和应用适当的方法和策略。以下是一些重要的早期教育方法和策略的概述。

3.1 亲子互动

亲子互动是早期教育的重要组成部分。通过与父母和其他主要抚养者的亲密互动，孩子可以建立起安全、稳定和支持的关系。这种亲子互动可以通过抱着孩子、和他们进行肢体接触、和他们共同玩耍等方式实现。这种亲子互动有助于促进孩子的情感和社交发展，建立亲子间的信任和归属感。

3.2 游戏和游戏化学习

游戏是幼儿期最为重要的学习方式之一。通过游戏，孩子可以习得一系列的社交技能、认知技能和语言技能。游戏可以激发孩子的好奇心和探索欲望，培养他们的专注力和问题解决能力。游戏化学习可以将学习过程转变为愉悦的体验，从而增强孩子的学习动机和参与度。

3.3 多感官体验

多感官体验是早期教育的重要策略之一。通过提供丰富多样的感官刺激，可以促进孩子的感觉觉察和整合能力的发展。这包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉刺激。通过为孩子提供多感官体验的机会，可以促进他们对外界环境的认知和理解。

3.4 个体化教育

早期教育方法应该尊重每个孩子的个体差异。不同孩子具有不同的兴趣、能力和发展需求。因此，早期教育应该根据孩子的个体特点和需求来制定和实施教育计划。通过提供个体化的教育，可以更好地满足孩子的需求，促进他们的发展和学习。

早期教育方法对幼儿发展的重要性不容忽视。早期教育方法对幼儿的认知、情感和社交发展具有深远的影响。通过选择和应用适当的方法和策略，可以促进孩子神经系统的发展、认知和智力的提高以及情感和社交技能的培养。亲子互动、游戏和游戏化学习、多感官体验和个体化教育是早期教育方法中的重要组成部分。通过合理地结合和应用这些方法和策略，可以为孩子提供一个积极、丰富和支持的学习环境，促进其全面发展。因此，早期教育方法在孩子发展中具有重要的地位和作用。

亲子早教：亲情对孩子真的很重要

小瑞是个干瘦的小孩，每日由妈妈专车接送。我从未见小瑞妈妈笑过，小瑞也非常少笑。基因遗传吧，之前我一直那样觉得。突然有一天，小瑞的妈妈自尽了。活动场所里小朋友们玩得很开心，小瑞一直一个人发呆，我明白他很孤单。如今，小瑞应是三年级的学员了吧，我始终忘不掉他一双无奈的大眼睛。亲子

小飞是个聪慧调皮的小孩，每日都由一脸璀璨微笑的妈妈来接。暑假的一天，小飞的父亲被一次出现意外抢走了性命。我再度看到小飞时，发觉他变了，他越来越比女生还爱闹，有时候进行无名火来几近瘋狂。亲子

我每日要做的是：给他们甜滋滋微笑、关心的眼光和温暖的相拥。当他为一点琐事落泪时，我能微笑着来到他的眼前，搂着他说道：“你但是小男子汉哦，把泪珠整理起來，想一想该怎么办？”我都会把小孩的点点滴滴发展，告知每日来专车接送小飞的姥爷。

一天我下班了，在学校门口被别人叫住，原来是近几个月沒有外出的小飞的妈妈，她一把把握住了我手，心痛的泪珠伴着感谢……亲子

父亲你在哪？妈妈你还爱我吗？小孩你快乐吗？家中还温暖吗……

父母盆友，如果你离开家的情况下，请别忘记也有一份义务，务必由你去担负！如果你回到家的情况下，你要带一点礼品——微笑，赠给亲人，让微笑融入气体里，温暖每一个人。

亲子当时光在墙壁脱落，大家是不是仍然十指紧扣？大家能否了解，大家的和睦和爱，对孩子成长确实很重要！