双语胎教

幼儿学双语 每日“泡”半天。

幼儿园的英语教学是否是改头换面的“小学化”课程？“双语特色”是幼儿园的招牌还是实实在在的教学特点？针对社会上颇为关注的幼儿园双语教育，北京第一幼儿园附属实验园用十年的时间潜心研究幼儿园双语环境的创设和每日生活中的应用。该园每班都配有一名英语老师和一名母语老师，每个孩子半天接触英语，半天接触母语。

目前已探索出一套较为完善的双语整合的教育环境模式，即包括“英汉整合”的课程模式和一日生活中“处处有双语”语言环境模式。该园编写的《双语整合课程》的实验教材为幼儿园实施双语教育提供一套较为科学、可行的时间方案，已与全国十几家双语幼儿园签订加盟协议。

据介绍，在课程上，一幼将原本松散的英、汉两条教育线索整合在一起，促进幼儿的全面发展；在语言环境上，将双语教育纳入幼儿园一日生活的各个环节，使幼儿园在一日生活和游戏活动中轻松接触英语、习得英语。

为促进幼儿对两种语言的习得，北京一幼首创半天英语、半天母语的双语教育模式，每班配有一名英语教师、一名母语教师和一名具有教育能力的主力教师。英语老师和母语老师分别用英语和母语组织幼儿的半天生活。每天，孩子分别有半天接触英语和母语，生活在一个相对独立的双语语言环境中。该园所承担的市“十一五”小本研究专项课题“双语在幼儿园一日生活中应用的适宜策略研究”，将探索一套具体在每日生活中支持幼儿园使用双语、习得双语的适宜指导体系。

据了解，双语在幼儿园一日生活中应用的适宜策略研究，逐渐成为一幼特有的一套游戏常规和生活常规，幼儿习得、运用语言能力明显提高。孩子们生活活动时能用两种语言互相提醒，面对英语教师全英文组织的半日活动，幼儿能理解教师80%以上的指导语。zj09.COm

相关知识

吹泡泡有助于婴儿语言发展

据英国《每日电讯报》报道，最新研究发现，经常吹泡泡、舔嘴唇有助于婴儿语言能力的发展。

英国兰开斯特大学的卡蒂·阿尔考克博士及其同事对120名2岁以下的婴幼儿进行了研究(这个时间段是儿童一生中学习新词最快的阶段。)在对婴儿的嘴部运动能力进行深入调查后，研究者发现，在嘴巴运动方面表现不佳的婴儿，学习语言的速度比较慢，而能完成吹泡泡、舔嘴唇等复杂嘴部运动的婴儿，他们学习语言的速度更快，发音也更清晰。

阿尔考克博士说：“有些孩子在两岁以下，无法做出正确的亲吻动作，他们刚刚张开嘴，口水就会流出来。而有些孩子则不太会舔嘴唇。父母虽然不需要对此担心，但是教子女舔嘴唇或吹泡泡，或许就能促进孩子语言能力的发展，使他们清晰发音。”

在阿尔考克博士的实验中，孩子们被分成两组，然后她对他们的运动技巧、理解力、语言和听力进行了认真的测试。结果发现，那些擅长想象游戏的孩子在谈话方面也表现得更突出。此外，研究者认为，做手势同样有助于婴儿语言能力的发展，比如挥手动作等。然而，走路或是奔跑等运动则对婴儿发展语言能力没什么帮助。

早教知识：初学芭蕾每天别超半小时

期待初新手入门学芭蕾舞的少年儿童历经暑假两月的瘋狂训练，就速学做到能够演出的水准很不符合具体。国际性运动医学与康复医院负责人李志端博士研究生觉得，如今的父母对小孩期待值很高，但务必遵循由浅入深的标准，欲速不达。尤其是像拉丁舞那样要靠腿部承重身体的造型艺术，入门少年儿童每日训练不必超出半小时。

L博士注重，拉丁舞智力技能提升是一个迟缓渐近的全过程，再“望子成才”、“望女成凤”，都不可以太急功近利。非常必须留意的是，跳芭蕾舞以前一定要开展热身动作，跳完了若身体特别疼或疼痛集中化于一点，或疼痛不断二十四小时之上，就需要看医生查询是不是负伤。

跳舞怎样防负伤？

1.要找有资质证书的培训学校与老师，以确保一新手入门就能学得恰当的姿态。

最好是找老师学生占比为一对一或一对二的组织 学习培训，假如学员过多，教师将会照料不回来，不可以一一为学生改错。

2. 舞鞋一定要技术专业，软强度适合，穿太老、太破的靴子跳舞易伤脚。

3.入门时每日训练15分钟，课程内容进展不必太快，要逐渐提升到每日三十分钟。训练全过程中，要适度歇息，以防伤到脚弓、大腿肌肉和肌腱。

4. 柔软性训练要适当，让小孩承担适合的能量，训练不可以过速，以防挫伤全身肌肉和肌腱。

5. 严格执行教师的教育 ，小孩不管年纪尺寸，学习时间长度，训练上都要有恰当的姿态。

6.跳舞时假如膝关节和膝关节出現疼痛，先用冰块儿冰敷十分钟，疼痛清除可回家了，不然应去就诊。

双语养育从日常交流开始

最初的几个月无非就是说些跟宝宝吃喝拉撒有关的话，跟中文没有什么区别。当然也讲讲关于宝宝身体各部位的名称、家里物品的名称，讲着讲着就发觉没什么好讲的了。外面的世界不是很大嘛，大自然是取之不尽，用之不竭的素材。只要天气允许，每天早晨和黄昏，我都带宝宝去散步。为了方便交流，我们从来不用婴儿推车，都是抱着他，见花说花，见草说草。这个时候，他虽然还不会说话，可是对于我所讲的东西，他渐渐有所反应了。问他：Where’stheyellowflower?他就扭头看黄花。叫他turnonthelight,他就去摸开关。叫他givemommyakiss,他的小嘴就凑到我脸上。个人觉得这种母语习得的方式是最有效的方式，也是两年多的双语养育过程中我采用的主要方式。

利用音像制品

作为一个工作的妈妈，每天跟宝宝接触的时间极其有限，也不可能跟他在一起的每分每秒都在说话。如何保持一定的英文输入量呢？唯一的办法是选择一些合适的音像资料，如英文儿歌、故事等，请家人白天放给宝宝听。

我当时除了经常放《儿童英文金曲》CD外，在宝宝9个多月的时候，又增加了《国家地理儿童百科》入门级。这套书虽然写着适合3~8岁的小朋友，事实上如果是从0岁开始接受双语养育的话，一岁前就可以先听CD了。这套CD形式活泼，语音标准，每一课的课文都编成歌曲。课文除按正常语速朗读外，还配有说唱的方式，很能吸引小宝宝的注意力。课文虽是一页一句话，但是每本书都给了家长很好的拓展思路。如果不是因为这套书，我不会在告诉宝宝“树”的同时，告诉他树干、树根等概念，也不会在告诉他家里的桌椅的同时，再告诉他这些东西是用木头做的。

Tianyu妈妈：小楼

幼儿园每日早教故事分享

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。在早期教育中你有什么不一样的见解吗？小编特地为您收集整理“幼儿园每日早教故事分享”，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天我要和大家分享一则早教故事，这个故事是关于孩子们如何通过游戏学习的。孩子们在成长的过程中，通过游戏可以培养他们的想象力、社交能力和解决问题的能力，这对他们的发展至关重要。

在幼儿园里，老师们总是鼓励孩子们通过游戏来学习。这不仅是因为游戏可以使学习更加有趣，还因为游戏可以帮助孩子们发展和提高各种技能。在游戏中，孩子们可以扮演不同的角色，与其他孩子合作，解决问题，培养团队合作的精神。通过游戏，孩子们可以感受到成功的喜悦和失败的挫折，学会从错误中汲取教训。这样的经历对他们今后的学习和生活都有着积极的影响。

比如，今天要讲的是一群孩子在玩角色扮演游戏时学到了许多知识。这个游戏是关于建立一个小社区的故事。孩子们被分为不同的团队，每个团队都有自己的任务。有的孩子扮演警察，负责维护社区的安全；有的孩子扮演医生，负责照顾生病的人；还有的孩子扮演农民，负责种植蔬菜和水果。在游戏的过程中，孩子们通过模拟真实场景，学会了如何合作、如何分工、如何解决问题。

在这个游戏中，孩子们还学到了很多实用的知识。警察团队的孩子们学会了如何遵守交通规则、如何管理交通流量；医生团队的孩子们学会了如何给人做简单的急救，如何识别一些常见的疾病；农民团队的孩子们学会了如何照料植物、如何保护环境。通过这样的游戏，孩子们在快乐中掌握了许多有用的知识。

除了学习知识，这个游戏还培养了孩子们的社交能力和解决问题的能力。在游戏中，孩子们需要相互合作，共同完成任务。他们需要学会倾听他人的意见、尊重他人的观点，学会平等地参与讨论和决策。在游戏中，孩子们还会遇到一些难题，需要他们用自己的智慧和想象力来解决。这样的经历培养了孩子们的创造力和解决问题的能力。他们在游戏中学会了思考、学会了分析问题、学会了找到解决问题的方法。

亲子早教网小编认为，通过游戏，孩子们可以在快乐中学习。他们可以探索世界，发现自己的潜能，培养各种技能和能力。游戏可以激发他们的想象力、培养他们的社交能力和解决问题的能力。在幼儿园里，老师们将游戏作为教学的一种方式，鼓励孩子们通过游戏来学习。通过游戏，孩子们可以获得快乐和知识，为他们未来的发展打下坚实的基础。让一起期待孩子们在游戏中茁壮成长的每一天吧！