近日，《广州日报》刊发了一篇“留学大军日渐低龄化，3岁‘小留学生’出国读幼儿园”的报道，随即引发不少网友的非议。虽然近年来，河南各大留学(微博)展上已不乏初中生甚至小学生的身影，但低龄留学并不被专家看好，也不是多数留学机构的重点业务。
专家表示，过早留学存在很多弊端，对孩子、对家庭的压力都很大，不推荐一般家庭尝试，建议留学至少等孩子初中毕业。
专家建议
一般家庭不适合过早送孩子出国，等孩子初中毕业也不迟
利弊分析
过早留学可选国家少，费用高，陪读压力大
“我们碰到过小学生来咨询留学，幼儿园学生还真没遇到过。”业内资深人士高勇说，虽然小孩出国能接受更好的教育，更好地融入西方文化，外语方面会有很大提高，但问题也不少，尤其是很多国家政策不允许接收初中以下的中国学生留学，如美国、英国、加拿大、澳大利亚等主要留学国家，太小的孩子很难找到合适的国家和学校。
业内专家张焕宇也不主张过早留学，因为真正能办成功的很少，父母真正能做到陪读的，基本上算是有移民倾向的，这个拒签率很高。
“到目前为止，接收中国初中以下留学生的国家只有新西兰和新加坡，可选择的国家很少。而且留学担保资金很高，至少要100万以上，父母一方拿到陪读签证的不允许打工，对家庭的压力很大。”澳际教育咨询有限公司河南地区咨询顾问李宝红介绍，过早留学时间拉得太长，耗钱太多，除非是父母移民，带小孩过去读书，否则不建议一般家庭尝试。
市场现状
中学生是低龄留学主力，有利于进国外名牌大学
无论过早留学是否值得提倡，至少证明一点：低龄留学着实一年比一年热。
“现在留学已经不是有钱人家的专利了，留学正逐渐大众化。在低龄留学中，中学生是主力。因为很多国家政策放宽了，很多有经济能力的家长，都想把孩子送出国读高中，不用参加中国的高考，在国外申请名牌大学的成功率也会增加一倍。”咨询顾问李宝红透露。
在许多留学机构办理的低龄留学业务中，初中毕业去国外读高中的情况，占绝大多数，也有一部分是读完高二去国外读预科。
近日，《北京日报》公布的统计报告显示，中国赴美上中学人数5年增百倍，每年每人花费5万美元，美国中学入学门槛也水涨船高。
“一方面是因为初中毕业的学生已经十五六岁，有较强的生活自理能力，心智较成熟；另一方面，比如美国的一些知名大学，每年给本地的高中生名额较多，给中国内地的留学生名额很少，这是中国学生去国外读高中的重要原因之一。”高勇介绍，除了良好的高中教育文化环境，国外有些学校高中老师在学生考大学时，会帮学生写推荐信或收集各种信息，很大程度上能帮助孩子进入国外名校。
专家建议
何时留学，看孩子性格，还得听听孩子的心声
到底孩子什么时候适合留学？专家们认为关键看孩子的性格，还得听他们自己的意见。
“现在很多家庭能支付孩子的留学费用，但不是所有的孩子都适合出国。选择留学的时间、国家、学校、专业等，都是系统工程，需要家长和孩子早沟通、早规划，做长期准备。”高勇介绍。
一般情况下，有条件的家庭在孩子上中学时就开始和孩子沟通，如果孩子性格较为独立，生活能力较强，有自己的思想，也愿意留学，家长可以按照孩子的优势和意愿，帮忙做好学习和职业方向的规划(美国的高中不只分文理科，还有较为明确的学科方向)。准备工作做充分，提前考察好留学国家、学校、寄宿等问题，初中毕业后直接申请，这样孩子留学成功率较高。
除了初中毕业出国、读完高二去国外读预科，争取进国外名校的本科外，本科毕业或在职出国读研的人数这两年也在增加，尤其是赴美读研。
“无论选择什么时候留学，明确的留学目标和职业规划最重要，有留学的打算，需尽早规划，早做准备。”高勇说，如果留学动机不纯，盲目出国为自己“镀金”，很有可能将来会“海归”变“海带”。
温馨提醒
1.选学校，别迷信名校和综合排名
哈佛、牛津、耶鲁，谁不向往？但能进的毕竟是少数。资深专家高勇提醒，选择国外的高中时，最好根据自己的情况选择自己优势方向师资较强的高中，这样考大学会占优势。同样，选择大学时，不要迷信大学的综合排名和名气，关键看专业。美国的一些文理学院，名气不大，但有些专业称得上世界顶尖。
2.想省钱，可以选择澳大利亚的公立高中
如果家庭条件不算太好，还想留学上国外公立高中，可以选择去澳大利亚。
“在英、美、加等留学的热门国家中，澳大利亚的公立高中对中国留学生开放，费用相对较低。寄宿家庭等问题，学校也会帮忙解决。”咨询顾问李宝红透露。
3.常沟通，定期向监护人询问孩子情况
出国留学只是第一步，如何让孩子按规划在国外健康成长，是很多家长关心的问题。高勇建议，家长如果不能陪读，最好能定期抽时间去国外探望，平时除了和孩子多聊天，最好每星期都能和孩子在国外的监护人沟通。监护人有些是孩子的老师，或者专业监护机构的工作人员，他们有较丰富的经验，能及时觉察孩子的学习、思想变化等。
扩展阅读
“零岁识字，三岁扫盲”可取吗
心理学研究证明：儿童的学习除依赖于环境的影响和教育外，还有赖于自身的成熟。而个体的成熟是孩子学习的基础。根据实验研究表明：2～3岁是孩子学习口语的关键时期；4～5岁是儿童通过朗读来学习书面语言的关键时期。也就是说，4岁以内是儿童形成形状感知觉的时期，这个时期是以情绪和感性为主，以后才是以知识为主。6岁以前为打心理基础阶段，心理安定才会使孩子具有丰富的内心世界。因此父母对孩子应以进行感知训练和良好的行为习惯、品德观念的培养为主，不要过分强调文化知识教育，更忌急躁。在孩子学习效果不好时，发脾气甚至棍子加身，这样往往事与愿违，使孩子视学习为畏途。孩子的早期教育要讲究科学，不能超越儿童的年龄特征、心理发展水平和认识能力。
然而，对孩子的启发、指导是必不可少的。在带领孩子上公园、进大自然游玩时，可运用自然景物及人文景观中的丰富有趣的知识，如昆虫、植物、名胜古迹等，采用边游玩，边观察，边讲述，以故事的形式使孩子在不知不觉中学到知识，激发幼儿观察事物的兴趣，培养孩子爱提问的好习惯，为入学后的学习打下良好的基础。相比之下，一些家长不顾儿童的特点，拔苗助长，一味地让孩子读英语、背古诗、做算术，而导致孩子害怕学习，甚至厌恶学习，确是不妥当。当孩子有了问题之后，让孩子自己去寻找答案，或和孩子一起寻找，启发孩子动脑筋，学会分析比较，从而培养孩子的自学能力和学习方法，把被动学习转为主动学习，使孩子入学后的学习将得到事半功倍的效果。
听任孩子自然发展，担心孩子太小用脑过多会损害他们的健康的教育方法也是错误的。心理学研究表明：3岁孩子的大脑已达成人的80%，1～6岁是智力开发的关键时期，错过这一时期，人的智力发展将难以补救。孩子大脑在丰富的环境和合理的引导等外来刺激下，脑细胞反获得急剧生长，开始工作，并逐渐发育成长、成熟。因此对3岁以前的儿童进行适当的教育不但不会损害大脑，反而有利于智力的启迪。
关于生男生女的传说靠谱吗？
小时候，曾听家里老人说过：“如果怀的是男孩，孕妇就会变丑；如果怀的是女孩，孕妇就会变漂亮。”后来和朋友聊天，才发现好多地方都有这个说法，有的人还认为，通过这个规律可以分辨出胎儿的性别。那么，这个“民间小智慧”是否有道理呢？
我曾经听人说确定胎儿性别只要看孕妇脸色便可知道。就是说：如果怀孕以后脸色变得更好看，皮肤变得更细腻，怀的多半是女孩，如果怀孕以后脸上的斑点变多了，脸色也没有原本好看了，那么怀的多半是男孩。
真相：这个流言可以说是个老资格了，在国内很多地区都有传播。
对这条流言，有一些似是而非的“科学解释”：准妈妈们如果肚中怀的是女孩，胎儿分泌的雌性激素占优势，妈妈的身体内就增加了额外的雌激素，皮肤自然会越来越好。如果怀的是男孩，男孩分泌的雄性激素会多一些。试想一下，如果女性服用了雄性激素会怎样，油脂分泌增多、角质层增厚，看起来自然是变丑了。
其实按这种思路往下想，如果肚里怀着的是双胞胎，或者是龙凤胎，那么妈妈体内的激素水平岂不是会有更大变化？可是有报道显示，妈妈体内的固醇类激素水平(雄激素，雌激素都属于固醇类)，在单一性别的双胞胎和龙凤双胞胎之间的并没有明显差别。从这一点来看，这个传言就很有问题[1]。
雌激素真的对皮肤有好处么？
对女性来说，雌激素对皮肤确实有好处，但前提是雌激素的水平不能太高。
研究已经证实，雌激素对维持皮肤及皮下组织的正常结构和功能有重要的作用，随着年龄的增大、雌激素水平的下降使皮肤胶原的含量下降。皮肤成分的变化导致了和皮肤老化相关的功能上的变化，如：胶原的变化导致皮肤强度和弹力下降，亲水性的葡胺多糖(glycoaminoglycans)浓度下降导致皮肤水容量减少[2][3]，这些变化都可以导致皮肤松弛，失去弹性，暗淡无光等等。而雌激素能够改善皮肤功能的一个最有力证据是：局部应用雌激素能改善这些不良状况[4]。
但是，雌激素水平过高就不好了。可能很多朋友都知道，孕妇们在怀孕时皮肤上会出现色斑，且皮肤会看起来黑一些，而这些现象在孕妇们生完小孩后一段时间有很大几率会消失——很大程度上是雌激素捣的鬼。
女性在妊娠期间垂体分泌促黑素细胞激素(MSH)增加，同时雌激素和孕激素大量增多，这些激素的变化促进了皮肤黑素细胞的功能，使黑色素增加，孕妇肤色加深。面颊部可能会出现蝶状褐色斑，称为妊娠黄褐斑(chloasmagravidarum)。对皮肤功能的深入研究显示，雌激素能促进体外培养的人类上皮黑素细胞的增殖活性和酪氨酸酶活性[6]，而酪氨酸酶是生成黑素过程中的一种重要的酶，酪氨酸酶活性的增加会导致生成更多的黑素。美国FDA的用药指导中就明确指出，对于绝经期妇女的雌激素替代疗法的一个常见的副作用就是会出现色斑。
这些证据都显示，雌激素虽然有可能让女性的皮肤变得更加柔嫩，但如果其水平过高，也会导致皮肤的色素沉积，出现色斑。而孕妇的雌激素水准，恰好处在“过高”这个档次。
宝宝是男是女对妈妈的影响大么？
怀孕时妈妈体内的激素水平是怎么变化的？宝宝是男是女对妈妈体内的激素水平有多大的影响？
对于胎儿性别对母亲激素水平的影响，学界的观点并没有统一。的确有研究显示怀有男性宝宝的妈妈体内雌激素水平比较低。但是，亦有报道显示宝宝是男是女，对妈妈体内的雄激素、雌激素水平不会造成显著的影响。
实际上，相比怀孕前，无论胎儿的性别如何，妈妈体内的激素水平都会发生显著变化，雌激素，孕激素，睾酮都会明显上升。举例来说，在正常的成年女性中，随月经周期的变化，雌二醇(生物活性最强的雌激素)在血液中的含量大约是从大约20ng/L到大约750ng/L[10]，而在孕妇中，雌二醇含量可有近百倍的上升，到了临近生产时可达到20000ng/L的水平。
即使是认为母亲的激素水平与胎儿性别有关的研究，统计所得的数据差异也并不十分大：在接近生产时，怀着女孩的妈妈体内的雌二醇含量约为23000ng/L，怀着男孩的约为20000ng/L。前面已经论述过，对于渴望保留美丽的皮肤的准妈妈们来说，孕妇体内的雌激水准已经是“过高”了。如果怀有男胎的孕妇雌激素水准的确是稍低一些，那么那些孕妇们的皮肤反而应该更好一些才是。但实际上，准妈妈们的皮肤是否能保持光鲜、靓丽，并不只取决于雌激素水平，还与生活习惯、环境等许多因素有关。想靠观察孕妇的皮肤就确定肚中胎儿的性别，是不靠谱的。
结论：谣言粉碎。这个谣言虽说是个老资格，但也实在是很不靠谱。胎儿的性别对准妈妈的激素水平有没有明显的影响还没有明确的结论，但是在怀孕过程中女性体内雌激素水平肯定会上升，而大量增加的雌激素会让准妈妈们的皮肤颜色变深并出现色斑。并且，孕妇的皮肤是否细腻，脸色是否好看与很多因素有关。胎儿的性别并不能从准妈妈的皮肤上看出来。
三岁前双语教育有好处吗？
“双语教育”是近年来十分流行的一种早期语言教育形式。让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发育有很大的好处。实践证明：3岁以前，是孩子学习外语的最佳时期，家长，老师在此段时期为孩子提供一个良好的学习外语的环境，对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处。
双语优势由家开始
1.听不停、说不停大量的聆听是最基本的语言吸收方式，运用各种录音带、CD等，让孩子随时随地都能听到外语。
2.小眼瞧一瞧光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。
3.听音乐学外语通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。
4.亲自动动手最好的语言学习方式，就是亲身去体验。
5.建立完整概念每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。
6.多听0～3岁的宝宝，语言学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听外语的环境中呢？除了随时播放外语教材的CD以外，目前市面上有许多外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。
7.多看除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。
家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。
8.多玩“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发孩子学习英语的兴趣。
9.多说在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“Whatisthis？”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。
早教知识：初生儿做“瞌睡早教”靠谱吗
坚持不懈每星期来这儿授课早已一月了，童基本上每一次都是以开班睡到下课了，这让张女士很郁闷。合称早教机构的双语教学，及其各种各样电玩设备，不但能够 尽快发掘宝宝各类潜力、启迪智力，还能给宝宝出示一个优良的社交媒体自然环境。初生儿做“瞌睡早教”靠谱吗？
3个月的宝宝学“自我认识”、6个月的宝宝学“古典乐曲”、一岁的宝宝学“双语教学沟通交流”……近期，一种“超早教”愈来愈时兴，这类早教真有广告宣传吹得那麼神吗?新闻记者从此进行了调研。初生儿做“瞌睡早教”靠谱吗？
家长说：
宝宝上的是“瞌睡早教”
张女士抱住熟睡的、才满3个月的闺女童出门时。三十分钟后，母女出現在一家早教管理中心的班里。开始上课后，家长们半跪在一张极大的海绵垫上， 宝宝们则平躺。接着，在俩位辅导教师的半汉语半英语的具体指导下，家长在宝宝双眼上边30厘米间距内拍巴掌，让宝宝趴到铺平的软垫上，推拿宝宝的脚掌……家长 们一丝不苟地反复着教师的姿势，但软垫上的宝宝主要表现各不相同：有的一直呼呼大睡，有的又哭又闹，有的任由家长摆布，有的四处乱爬，也有的不断左顾右盼……课程内容 还没有开展到一半，现有三个宝宝由于极不配合，被家长抱出了课室。
坚持不懈每星期来这儿授课早已一月了，童基本上每一次都是以开班睡到下课了，这让张女士很郁闷。“看见身旁的孩子都会上早教班，因为我给童报名了，不可以让 她输在起跑线上啊!”“教师教的很多东西，孩子很小压根听不进去，更算不上完成了。觉得并不是对孩子的早教，只是家长掏钱来跟随教师学玩游戏。”交了一万多元化 授课费的张女士十分疑惑。
咨询顾问说：
早教有发掘潜力之功
记者暗访发觉，现阶段早教机构培训费多在一节课120元上下，依照每星期一节课测算，一年96堂课必须几万元。虽然培训费这般昂贵，但在各种各样广告宣传的“狂轰乱炸”下，仍有成千上万家长相见恨晚。初生儿做“瞌睡早教”靠谱吗？
“孩子在三岁以前学得的物品，比生命中别的一切环节必须多，千万别错过了这段时间……”在某早教机构，一位早教咨询顾问，侃侃而谈地为新闻记者详细介绍早教 的各种各样益处。合称早教机构的双语教学，及其各种各样电玩设备，不但能够 尽快发掘宝宝各类潜力、启迪智力，还能给宝宝出示一个优良的社交媒体自然环境。
新闻记者这里见到，一共有0-6个月，6-10个月，10-16月等几十种个月宝宝的不一样课程内容，每堂课40分钟上下。不论是手机游戏、歌曲、造型艺术還是社会知觉，每个课程内容都被冠于了塑造宝宝不一样工作能力的目地。
某早教机构的责任人表露，早教从最开始对于两岁半到5岁的孩子，发展趋势到现在连刚出生的婴儿也教，正慢慢展现“新生宝宝化”，并遭受许多年青家长的热捧。
专家建议：
多见商业利益，无须揠苗助长
权威专家告知新闻记者，许多早教机构，仍未根据有关验证，都没有做为民办学校组织 开展办理备案，仅仅纯碎的商业利益，其水准也参差不齐。“一些不错的早教 班，确实能为家长在怎样发掘孩子潜力上起一定功效，但并非像广告宣传上吹捧的那般神。”医生介绍，“文化教育务必要切合少年儿童的发展趋势。假如太早让孩子感受学习培训的压 力，或逼迫孩子学习培训，还将会使孩子造成青春期叛逆，危害孩子的事后发展趋势，不必揠苗助长。”
初生儿做“瞌睡早教”靠谱吗？权威专家觉得，亲子教育至关重要，家长是孩子最重要的教师，优良的亲子教育，除开对于孩子智力的开发设计，还包含给孩子构建优良的家庭氛围，给他以人 格上的示范性，塑造她们优良的性情。也有权威专家也强调，在孩子成长阶段中，爸爸妈妈应当资金投入大量的活力和孩子玩乐、沟通交流，它是一切早教都替代不上的。“有木有必需 花销那么多钱财，非常值得深思熟虑。”