家长要与孩子建立起“情感纽带”
育婴师国家职业资格教材编委、北京爱心家园育婴技术服务中心的专家认为，一岁前婴儿虽然年纪小，但却处于大脑和情感发育的重要时期，家长除了要满足其物质上的需要外，最重要的是在宝宝刚出生就要与其建立起情感纽带，取得宝宝的信任和依赖，这对孩子今后的身心发展都有深远的影响。很多家长忙于工作，无暇照管孩子，将孩子完全托付给老人或者保姆照料的做法是不可取的，“这往往会给孩子与父母之间造成情感的隔膜”。专家说。
另外，专家建议家长应跟着孩子一起学习，一起成长，“要跟孩子充分地互动，了解他们的需要，同时要主动向育婴师或早教机构专业老师交流，获取更正确的早教方法。”
不同月龄婴儿早教方法大不同
0—6个月：建立安全与依恋WWW.Zj09.coM
家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。
面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要；其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯。
长期以来，孩子的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。
7—9个月：好奇心的初步萌发
这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。
首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。
其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。
良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事，能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。
10—12个月：探索精神进一步激发
宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。
宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。
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《不一样的卡梅拉》，不一样的图画书
《不一样的卡梅拉》是一个系列图书，一共7本：《我想去看海》、《我想有颗星星》、《我想有个弟弟》、《我去找太阳》、《我爱小黑猫》、《我能打败怪兽》。（现在已经出到了第7本）
这是赞美想象力和勇气的一套书，小母鸡卡梅拉想去看海，这个大胆的想象，被她翻山越岭地实现，“走啊，走啊，她走了很远很远，她那双可怜的小脚，已经快没有知觉了”。看到海后的卡梅拉又开始了历险，和海盗头子周旋，最后意外获得爱情。
从第二本书开始就是讲卡梅拉的女儿卡梅利多的故事了，她遗传了爱冒险、仗义的性格，在她身上发生了很多故事。比如去寻找太阳，打败怪兽，找到一颗真正的星星等等，总之，大家认为不可思议的事情，卡梅利多都能办到。
有意思的是，翻译者准确地把握了书的主题，所以每本的名字：“我想……”，或者是“我能……”前者是在赞扬想象力，后者是在赞扬勇气，这两点是人生稀缺的两种品质。其实想象力和勇气多少是有生俱来的，要不怎么会说，初生牛犊不怕虎呢？只不过在成长的过程中，要考虑的因素越来越多，害怕失败，害怕遭人嘲笑，所以一旦思考起来，脚步自然就放慢了。
《不一样的卡梅拉》也许就是为了唤起我们的记忆，曾经在童年我们有无边的想象力，也有经历失败的勇气。
书的绘画也很有特点，水彩画夸张，同时也古怪精灵，这是卡梅拉的气质，也应该是我们童年的气质。
不同年龄段阅读方式不一样
岁岁阅读
1岁、2岁、3岁.随着宝宝的理解力和表达能力的增强，你陪他阅读的方式也该有所不同。
即使你的宝宝很小，还不会说话，他也喜欢听你讲故事、说儿歌，还喜欢和你一起翻看漂亮的图画书。想培养孩子对阅读的兴趣，享受读书的乐趣，0岁就可以开始了。
1岁以内
给你的小宝宝读书，可以让他们感到快乐，但是不要因为他们还不太懂，就任意跳过某个段落。大声为宝宝朗读，可以让他们感知句子模式，增强对句子结构的理解，并促进语言发展。
我该怎么做?
挑选撕不坏的小开本：可以给他买纸板书，或者有质感的书，如小布书等。粗线条的图案有助于吸引他的注意力，并且促进眼部肌肉的发育。
环境也是好书:当你带宝宝去超市或花园里玩时，不管看到什么都讲给他听。这样做不仅让孩子领会到语感，而且能够培养他对周围环境的兴趣。
说童谣:儿歌对孩子来说是种比较有趣的语言启蒙方式，边说边做动作,可以吸引孩子的注意力。
重复:重复是儿童学习语言的方式，一遍又一遍地说可以加深他们的记忆，而且儿童也迷恋重复。
语言游戏:和孩子玩有趣的语言游戏，如父母来扮演老狼，然后对孩子夸张地说:“小兔乖乖，把门开开。”
1-2岁
1岁的孩子可能还不会说，却有很强的理解力。随着词汇量的增多，他所说词语的意思更单纯了，每个词都有直接指向。如他在1岁的时候叫“妈妈”，也许是饿了，也许是想让妈妈抱，但越往后他的意思越单纯，“妈妈”只是“妈妈”的意思。
我该怎么做?
逐渐减少儿语:孩子长到12个月时，他们已经准备好接收来自成人世界的语言和句子形式了，不要总对你的孩子说一些叠词，应该让他们听到通常的说法，并且用完整的句子。
猜结局:先别急着说出结局，让孩子猜猜。等他说了，再把结局读给他。
别局限在故事里:有时，你可以让孩子一起参与做饭，可以为他读你手头的菜谱，然后让他看到你是如何照着做的，这样，书上的内容就带到现实生活中来了。
丰富性:尽情地对你的孩子讲话，大量的描述性语言将丰富他的表达能力，最后他也会学着你说了。
多读:读书应该成为你孩子生活中的一部分。
2-3岁
此时，宝宝的词汇量大量增加，他对句子的理解力常常让你感到惊讶，你可没想到，那些比较复杂的句子他也会说了。
我该怎么做?
读他最喜欢的书:熟悉的书可以让孩子感到自己什么都知道，像个小专家，这是他喜欢的。边读边让你的孩子填空，互动起来，能够补充你的故事会让他非常自豪。
考虑主题:你的孩子喜欢哪方面内容的书，就为他挑选那些同类的书，或者是他感兴趣的系列图书。
充当主人公:你可以把孩子或家人编进故事中，并用故事内容来教育他什么是诚实和正直等品格。
猜猜看:猜谜可以锻炼孩子的思考能力，不过不要太难，你可以问孩子‘什么动物长着两只长耳朵，喜欢吃萝卜?’也可以让他出谜语，你来猜。
盘点男孩女孩的10个不一样
近十年来的很多理论告诉我们，之所以男孩喜欢玩儿枪，女孩喜欢玩儿娃娃，都是成年人和社会在后天旁加给他们的性别特色，而不是他们的本性。这是真的吗？
其实，只要问问那些既养过男孩、也养过女孩的人，你就会知道他们到底有没有差别，差别是不是天生的。我的朋友菜菜就是被很多人羡慕的龙凤胎妈妈，她说儿女表现出来的差异，是她永远不可能改变的——她从来不给儿子买玩具枪，但是有一天小伙子居然从家里的栅栏上抽出一根木条作剑，又过了些日子，从某个哥们儿家“借”回一把冲锋枪。而她的女儿正好相反，小姑娘每天花上很多时间去料理她玩具之间的家务事，对于弟弟那些外出猎奇的行为一点儿都不感兴趣。菜菜觉得自己什么都没做，可是孩子还是按照自己的血液里的东西成长……
男孩和女孩大脑发育的差别，早在胎儿时期就已经开始显现，并且随着出生后的生活和学习，进一步向各自的方向进行大踏步前进。
我们认为，虽然父母在教养方式上可能有意识地存在一些差别，比如对女婴说话更多、更轻柔，和男孩打打闹闹得更频繁。但是很多科学研究表明，男孩女孩的差别在相当程度上由生理基础决定。通过高科技扫描就可以发现，男孩、女孩的大脑都会有某些部位比对方相应的部位更发达、更忙碌。当宝宝还在妈妈子宫里时，大脑的这些部位就已经开始在激素的影响下发生不同变化。
随着孩子的成长，这种天生的性别差异将会对孩子的学习有所影响，并且不断强化。而反过来，学习的本身也在改变着大脑的机能发育。因为当孩子玩耍和学习的时候，相对应的脑细胞就会更加活跃且随时更新，而那些不经常使用的部分将会逐渐退化萎缩。
那么，男孩和女孩的差异究竟存在于哪些方面呢？
语言能力：女孩的句子，会比男孩的来得更早、更长、更复杂。
一项研究表明，女性的大脑对于语言会加工得更加缜密。这就可以解释，为什么女孩通常比男孩说话要早，而且表达能力更好。学龄前阶段，她们更早说出句子，内容也更长更复杂。进入到小学后，女生在阅读和写作上的成绩通常也比男生要好。
空间思维能力：男孩发育得更好，因此他们的数学成绩也会更优秀。
男孩大脑中负责空间感知能力的部分，要比女孩发育得好，所以男孩在立体思维上要比女孩更优秀。法国一项针对2岁孩子的对比研究显示，21%的男孩可以用积木搭出一座桥，而只有8%的女孩可以完成这项任务。空间思维能力是比较显著的男女差异之一，它从儿童时代一直到成人阶段都有明显的显现。在学校里，男孩的数学成绩通常比女孩好，特别是在几何领域。当然，能力和成绩不是对等的，数学成绩好的男孩固然比女孩多，但成绩差的也不少。
动作能力：男孩在大运动方面领先，女孩在精细动作上占优。
更好的空间感使得男孩在运动能力比女儿更加发达，他们平均会比女孩早3到4个月开始奔跑和跳跃。但是在精细动作的发育上，男孩要比女孩慢，这也是大脑相应部位的差异造成的。所以女孩会更早地被肯定为心灵手巧，画画、拉拉链、写字都是她们的强项。
玩具偏好：男孩更喜欢机械性和有空间感的玩具，女孩则热衷于人的问题。
好的空间能力还体现在男孩更倾向于玩那些运动性的玩具，比如汽车、球类以及其他的可以穿越空间的玩具。这一点不单在人类身上有所体现，在动物实验中，公猴子对车类的玩绝表现出强烈的偏好。而女孩恰巧相反，她们喜欢娃娃，尽管在这一点上她们没有男孩喜欢汽车那样的单一和专注。可以说，当男孩对机械着迷的时候，女孩把更多的注意力放在了人的身上。
情感特征：女孩更复杂，男孩更直接。
在女孩的大脑中，负责表达和处理复杂情感(如忧伤和幻想)的区域更发达，相对而言，男孩大脑中对于一些简单、直接情感(如恐惧和愤怒)的区域更加大。这就是为什么那些让女孩感觉沮丧的东西，男孩往往却无动于衷，而他们更容易在争斗中被激怒。这些大脑结构上的差别还可以用来解释为什么女孩更容易理解和感受别人的情感，她们在三五岁的时候就能够表现出考虑问题更加周到的特质。相反，男孩表现得更加直接和对抗，他们经常放弃口头表达而选择肢体动作来解决问题。但从另一种意义上讲，男孩打得多忘得也快，而女孩就比较容易记仇了。
游戏方式：男孩在追跑打闹中获得快乐，女孩喜欢“婆婆妈妈”的内容。
2岁开始，男孩比女孩表现出明显的身体活动性，他们更爱奔跑、跳跃，做一些需要摸爬滚打的游戏，从来不会安安静静地站在某处聊天。不要把男孩子的打斗全部归结为攻击性，相反，那些打打闹闹的男孩之间关系相当不错，有时候他们的打斗行为甚至是友谊的一种表现。同样是玩过家家游戏，女孩子喜欢一些家庭生活的内容，而男孩子则倾向于表现生死毁灭的大题材。男孩喜欢强有力的形象，所以他们会喜欢超人。
安全问题：男孩的主动伤害更多，女孩因为最危险所以最安全。
因为从小到大都受到严格的保护，听到严厉的警告，所以女孩的生活反而相对安全。就在女孩们英雄无用武之地的时候，男孩们的能量正在极大地发挥。他们非常喜欢危险和高难度所带来的刺激，所以总会尝试做出头朝下滑滑梯，在楼梯上玩儿滑板，乃至翻墙、跨沟之类的危险动作。在她们看来，他们简直是疯了。
压力的承受力：男孩是“短跑选手”，女孩的持久性更强。
动物实验告诉我们，短期压力对于男女所造成的影响正好相反：它会增强男性的记忆力，削减女性的记忆力。因此，男孩在阶段性压力下(比如期末考试)会学得更好。而女性的大脑对于长期压力的承受力更强，所以当女孩遭遇父母离异等痛苦时，表现出来的适应性也更强。此外，男孩女孩面对失败时的态度也有很大差别。如果一次考试成绩差了，女孩会觉得是自己的能力不行，而男孩通常说是没有准备充足。
听觉能力：女孩优于男孩。
很多基础研究显示，女孩的听力通常强过男孩。这种细微的差别在婴儿期的听力筛查中是很难被察觉的，但是等到他们上学以后就会表现得比较明显了。专家认为，可能是听力稍弱，使得男孩们在课堂上表现得更加精神涣散。
视觉能力：男孩对于运动的物体敏感，女孩则侧重在色彩和纹理方面。
通过对动物进行的研究显示，视网膜上的细胞很早就受到性激素的影响，所以男孩和女孩的视觉能力从生命之初就开始不同。还有一些研究表明，男性的视网膜对于运动的物体更加敏感，而女性的视网膜则侧重在色彩和纹理方面。因此，女孩子喜欢用明快的色彩画花和蝴蝶，男孩喜欢用灰暗一些的颜色描摹汽车或太空船。
TIPS：当我们知道了“他”和“她”的不同
*男孩和女孩表现出来的差别，不能排除环境因素
作为一个儿科医生，从男婴和女婴各自的发育指标中可以看到很多不同。但是这些不同肯定是被我们的养育方式所强化。所以如果我们不能杜绝那些对性别角色的社会定位，我们就很难研究他们完全本质的不同。因此，我们永远不可能真正地评定在没有任何条件和预期的情况下，这种先天差别究竟会发挥多大作用。——儿科医生
*请让女孩面临挑战
父母们的处理方式，人为地强化了很多孩子的性别行为差异。比如，当女孩抵触某项挑战(比如体育运动)的时候，父母们绝对不会像对男孩的态度那样去推动她尝试。而没有这种推动，女孩们就丧失了那些她们完全有能力完成的挑战和提高。而我不认为这对女孩而言是件好事。——儿童心理学家
*请关注男孩的情感
从性别的角度，孩子可分为两类：男孩和女孩，但是不要忘记，男孩有很多种，女孩也有很多种，而每一种都会有不同的性格和需求。在工作当中，我感觉男孩最缺乏而我们最忽视的两点是：更多的爱抚和更多的交谈。男孩比我们想象得需要更多的身体接触。当他们还小的时候，可以在需要的时候提出要求。但是如果他们长大一些了还想要抱抱，大人们就会觉得不舒服，担心男孩没有男孩的样儿。而在父母的这种态度下，男孩也就渐渐不再提要求了。而当他们试图在同伴身上表达需求时，又会被大人看成有侵略性而加以制止。
婴儿早教 男宝女宝大不同
我们都知道，染色体决定了男人与女人的不同。但是爸爸妈妈知道吗？其实在婴儿早教上，男宝女宝也是不尽相同的。英国神经学家表示，女宝宝更需要精神层面的情感交流，而男宝宝则更需注重身体示范。那么，究竟如何针对宝宝的性别进行婴儿早教呢？
我们刚才提到过，女宝宝更需要精神层面的情感交流，而男宝宝则更需注重身体示范。例如，在给宝宝换尿布时，对于女宝宝就需要更多的言语交流，爸爸妈妈需要一边逗宝宝笑，一边说类似“妈妈要给你换尿布喽”的话语；男宝宝则不同，爸爸妈妈需要做的就是告诉他，如何伸腿或翻身，让宝宝用动作来帮助你完成他的尿布更换。
语言能力的不同一般而言，女宝宝比男宝宝学会说话的时间都要早一些。女宝宝在1岁左右就已经学会了说很多字或词语，而男宝宝则可能只会说字。其实，这是由于女宝宝的语言中枢神经发育比男宝宝更快一些。因此，爸爸妈妈在教宝宝学说话时候，可不要因为男宝宝比女宝宝说话慢，就开始着急哦。
Tips：爸爸妈妈在与女宝宝交流时，需要注意的是你的表情、音调、动作，女宝宝会根据你每一次的变化将其中的情感和语言结合，这也就形成了女宝宝通常能够与你更好的交流；对于男宝宝来说，需要的就是告诉他你的情绪，比如“爸爸妈妈很不开心”、“爸爸妈妈很高兴”等话语，这样他就会开始注意你情绪感受上的变化。
肢体动作发育的不同我们刚刚说了，通常情况下，男宝宝学说话会慢一点点，但是在肢体动作发育上，男宝宝可是领先一筹了。男宝宝会更早的学会类似平衡、跳跃、跑步等，而女宝宝则对于一些灵巧的动作技能比较快的学会，诸如写字、拿笔、画画等。
视觉能力的不同在视觉感官上，男宝宝对于运动的物体是非常敏感的，女宝宝则更容易被鲜艳的色彩和图案纹理吸引。在宝宝的逐步成长过程中，也就形成了，为什么男宝宝更加喜欢汽车或球类，而女宝宝更喜欢漂亮的洋娃娃。