好玩的童话故事

这些家具还可以当孩子们的玩具，太好玩啦。

坐上头需要技巧，

趴底下考验胆量。

嘿，往哪儿飞呢，

下个轮到你爸飞啦!

坐这个凳子容易头晕。

你钻得进去吗?

圆滚滚，

这可不好控制。

一椅在手玩遍所有!

这椅子成功化解了一场家庭大战。

嘿，一起去院子里坐坐吧!

你的个头坐上面会塌吗?

比比看谁组合得更多!

你想怎么坐就怎么坐，

太爽啦!

坐下去就会陷?

那我可不敢。

想要坐一坐还得动动脑嘛!

七彩组合柜，

七百种拼法都有了吧!

又一个考验智商的魔方。

少年，

哪个魔方更好玩呀?

站两端，

比比看谁推得过谁!

一层一层拨呀拨，

手酸不?

世界上最柔软的石头，

这下睡得着!

一家老小都爱的百变沙发。

有了这毯子，

什么家具都是浮云啊!

家中常备，

孩童老顽童指定滑梯。

好玩的家具让生活也更有趣。

小编推荐

那些孩子们百玩不厌的玩具

现在很多家长都会给孩子买一些市面上比较流行的玩具，如扭扭车、遥控车、早教机等，可这些真是孩子们百玩不厌的玩具么？事实上这些高端洋气的玩具总是被孩子宠幸几天之后就被打入冷宫。这难道是孩子对玩具喜新厌旧吗？有没有孩子百玩不厌的玩具呢？

英国的一份研究报告指出，那些所谓的“高科技益智玩具”，对于培养幼儿基本的语言能力、思考能力、数学能力所起的作用，并不比传统的教育方法大，而且还会带来较大的经济负担。

爸爸妈妈可以给孩子多玩一些单纯的，更易发挥孩子创造力的百玩不厌的玩具。接下来小编就给大家介绍几款这样的玩具：

1、水

水是孩子百玩不厌的玩具之一这点毋庸置疑，水的玩法有很多，除了正规的游泳和海边戏水，还有洗澡时可以顺便玩水，可以在下雨之后穿着雨靴踩水，或者是用水瓶给花儿浇水……孩子们都超爱。

2、沙子和石头

沙子和石头可谓是每个孩子都百玩不厌的玩具。搭城堡，挖沟壑各种玩法不亦乐乎。所以如果条件允许，给孩子找一堆沙子或一个沙滩让孩子尽情发挥他的想象力。

3、.木头、树枝和树叶

木头、树枝和树叶这些天然“玩具”，不花一分钱就可以让孩子玩的爱不释手。可以玩普通的木头，但为了安全起见，抛光磨圆了的积木会更好，孩子们大多喜欢利用木头来搭建自己喜欢的东西。多带孩子接触大自然，你会发现他们光是捡树枝和树叶都会当成百玩不厌的玩具。

4、矿泉水瓶、空纸盒等

在孩子的眼中，所有的你认为没有的东西都可以是玩具，如果你发现孩子对一个矿泉水瓶很感兴趣，别阻止他，你会发现他会认真地拧瓶盖，然后往里面装东西，如果你能跟孩子一起玩游戏，孩子会更加开心。

可以看出来孩子们并不需要太多高端大气、鲜艳亮丽、设计精细的玩具，多让孩子玩一些原始的玩具，更可以发挥他们的动手能力、想象力、创造力，在这样的百玩不厌的玩具面前你会发现你的孩子会玩得专注又开心。

玩具原来是可以这样“扔”的

很多幼儿园一直以来都为宝宝举行各种亲子活动，让宝宝和家长在活动中留下美好的回忆。为了确保活动能够顺利的实施，往往需要制定一份亲子活动方案。让家长、学生、老师在这天留下美好的回忆。那写一份活动策划方案要多久呢？下面是由小编为大家整理的玩具原来是可以这样“扔”的，仅供您在工作和学习中参考。

豆豆1岁了，特别爱玩爱笑。最近，妈妈发现豆豆喜欢往地上扔东西了，抓住玩具什么的就往地上猛地一扔，一边扔，还一边咿咿呀呀地乐个不停。妈妈帮他捡起来，他又扔，越帮他捡他越扔得高兴。妈妈纳闷：宝宝啥时候学会搞破坏、恶作剧了呢？

1岁左右的宝宝总喜欢把玩具往地上扔，很多爸妈都为此困惑。其实，这是1岁左右宝宝心理发展的普遍现象，也是其运动技能和认知发展的一种表现。所以，宝宝也很委屈：我是扔玩具，不是恶作剧！

宝宝扔玩具原因搜寻

对玩具的抛落感兴趣

5～6个月时，宝宝的手眼已慢慢地协调起来，能在视线的引导下用手去抓握，但此时宝宝手的伸肌发展还不成熟，不会主动将手中原有的玩具放下，再去取第二件玩具，而是无意识地将玩具滑落或扔掉。到了10个月大的时候，宝宝手的发育趋于成熟，能随意松手，思维也有了发展，能有意识地往地上扔玩具，观察玩具如何落地及落到地上的情形。宝宝会对此非常感兴趣，乐此不疲。

表现自己的能力

抓的动作是宝宝最初学会的动作。到宝宝10个月大的时候，他能做的不仅仅是一种简单的抓的动作了，他可以通过挪动物体来充分表现自己手的能力。宝宝喜欢往地上扔玩具，也是因为他发现通过自己的手，可以让玩具“跑了”、“飞了”、“发出不一样的响声”。宝宝开始意识到自己的能力，感觉到自己的存在和自己的力量，这让他很开心，因此他通过不断往地上扔玩具来表现自己的能力，这也是宝宝自我意识的萌芽。

与父母玩游戏

一般情况下，宝宝扔玩具的时候，你都会把玩具捡起来交给他，而宝宝会再扔，你只好再拣起来。如此反复，宝宝会把这种“扔”和“捡”当作是和你游戏的一种方式，这种由宝宝主动发起的游戏，让宝宝感觉到自己可以控制你，对想表现自己能力的宝宝来说，他很开心，这就不难解释为什么宝宝喜欢往地上扔玩具了。

吸引父母关注

宝宝在反复扔玩具的过程中发现，这种行为能引起你关注自己。因此，当你在做其他事情无暇顾及宝宝，而他又想得到关注的时候，他会有意通过扔玩具来吸引你的注意。

陪宝宝一起扔玩具

反复扔玩具对于训练宝宝眼和手活动的协调大有好处，有助于发展宝宝逐渐控制自己手的能力，对手腕、上臂、肩部肌肉的发展也有促进作用。你没有必要阻止宝宝的这一行为，甚至可以给宝宝提供一些有不同弹性、可供扔的玩具，如皮球、木块等，让宝宝自己尝试不同的东西扔下去有不同的反应。你不妨有意识地和宝宝一起玩扔玩具的游戏，引导宝宝把东西扔到不同的地方，观察其不同的反应。你还可以增加游戏情节，如引导宝宝把玩具扔到特定的地方。

随着宝宝年龄的发展，扔玩具这一行为会逐渐消失。需要提醒的是，如果宝宝到2岁还有这种行为，那你就得注意，可能是教育上出了问题，应敦促宝宝改正乱扔玩具的习惯了。

让孩子把书当玩具“玩”

很多幼儿园一直以来都为宝宝举行各种亲子活动，让宝宝和家长在活动中留下美好的回忆。为了确保活动能够顺利的实施，往往需要制定一份亲子活动方案。从而更好地让孩子和家长能够全身心的参与到亲子活动的过程当中。亲子活动方案怎样写才最有效呢？下面是小编为大家整理的让孩子把书当玩具“玩”，仅供参考，欢迎大家阅读。

让孩子把书当玩具“玩”（资料图）

我们知道，一岁多的孩子已经开始说话了，两岁左右，父母就可以有意识地给孩子找些图片或带文字的

也就是在这个期间，孩子就会对书产生一定的兴趣。那么，刚开始的时候，为了让孩子了解、认识书，可以给低龄宝宝买一些颜色丰富、质地坚硬的画书，不必强求学习书中的文字，目的只为了让孩子喜欢上新的一类“玩具”——书。

只有把书当玩具一样喜欢的孩子，才有可能产生阅读的冲动，才有可能对妈妈给他讲书中的故事产生兴趣。而恰恰在后面这个阶段，给孩子讲故事的妈妈却忽视了，要想让孩子不从自己的腿上溜走，最重要的是妈妈要学会讲故事。

除了妈妈要用儿童的语言和腔调来念书上的文字。更要对图画中的信息进行发挥，比如“鸭妈妈带着她的孩子们小心翼翼地游过河”，讲故事时就可以适当发挥：“鸭妈妈‘嘎嘎’地招呼孩子们，要小心翼翼地过河。”

当聪明的孩子在妈妈念书的时候偶尔插嘴，加入自己的理解或提出疑问时，妈妈一定要抓住时机耐心回答，并对孩子的出色表现给予奖励和表扬。比如夸宝宝聪明的同时，亲亲孩子的脸颊。

对于年龄小的孩子，用肢体语言来奖励宝宝，效果更好。孩子被抱在妈妈身上，若妈妈还能跟孩子的头更贴近一些，让孩子感受到妈妈的呼吸，就能更有效地传达读书时的情感。

这种“依恋”的感觉也会成为孩子喜欢读书的一个重要原因。在妈妈的搂抱、亲吻、鼓励与表扬中，对于故事就会很自然地关注。能把一篇并不很吸引人的故事讲得有声有色，那才是做妈妈的本事。在这样的温馨读书环境中，孩子把对母亲的依恋、幸福的感觉无意识地与读书之间建立起某种联系。就会慢慢喜欢上书籍，进而喜欢上读书。

当然，在对0～3岁孩子培养阅读习惯期间，父母也要有意识地在孩子面前表现出自己对阅读的兴趣。榜样的力量是无穷的，尤其对爱模仿的孩子

镜子也是孩子的好玩具

可能不少妈妈已经发现，自己的宝宝对镜子很感兴趣。当宝宝第一次看到镜子时可能会有些紧张，但慢慢地宝宝就会对镜子里那个“小伙伴”感兴趣了。如果给宝宝一个小镜子看，他的视线会追随着镜子的移动而移动；每当把宝宝抱到镜子跟前时，他也许会很兴奋，也许会有些害羞；等宝宝再大些时，他就会伸出手去触摸对面镜子中的人，看着镜子中的自己做个怪样，吐吐舌头，开心地笑起来。

宝宝对镜中“小伙伴”的亲昵、友爱的反应，实际上就是宝宝对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，所以说，镜子是培养宝宝社会亲和性的有益玩具，而且对丰富宝宝视觉体验也很有好处，是宝宝的好朋友。

专家建议，6个月以前的宝宝可以利用镜子来进行其社会性培养。但是，妈妈在给宝宝玩镜子的时候要注意几个问题：

1.用镜子培养宝宝社会性的最佳时间是在宝宝出生后第8-9周，一定不要错过这个时机。

这时多数宝宝还不能完全独立地竖直头颈，而且也不会自己拿东西，此时最好把镜子挂在宝宝床边，让宝宝躺着看。但应注意经常变换方向，避免宝宝头部总偏向一侧，把头睡偏。

2.要掌握宝宝与镜子的最佳视距

一般认为镜子应挂在距宝宝眼睛15厘米的地方，不能太远也不宜太近，不能太高也不能低，以宝宝可以平视为宜。等宝宝头颈能够竖直起来以后，可以经常把宝宝抱到穿衣镜或梳妆台前照镜子，逗宝宝与镜子中的自己碰碰头、拉拉手，告诉宝宝镜子里的“小朋友”就是宝宝自己，向镜子里呼唤宝宝的名字。宝宝会觉得非常有趣，慢慢地他就会主动与镜中的“小朋友”交流。

3.要注意安全

镜子是玻璃制品，易碎，在给宝宝玩时，一定要有大人在旁边看护。特别是要注意镜子边缘是否光滑，最好用胶布把镜子边缘多包两层，以防划伤宝宝。最好用不具危险性且不易碎的不锈钢制品，但要注意镜面平整，影像没有扭曲变形。大小以10-12厘米为宜。

你给宝宝提供的镜子，实际上是给宝宝提供了一个“小朋友”，在宝宝与“小朋友”玩的过程中，宝宝的社会性也随之得到发展。

如何给孩子选择适当的玩具

玩具对孩子来说是必不可少的。孩子在对玩具的摆弄中获得对物体的各种特性的认识和理解，从对玩具的控制中感受到自己可以影响环境的力量和能力。玩具是孩子探索与发现的工具和媒介。现在的家长，给孩子买玩具时很少吝啬。许多孩子家里玩具成堆，琳琅满目。其实，玩具并不是越多越好，更不是越贵越好。

玩具的选择，首先要考虑安全。玩具太小，幼儿可能会把它吞到肚子里；玩具的边沿锐利，可能会划伤孩子；玩具的质地太脆，容易摔碎，碎片也可能会伤及孩子。所以买玩具时，家长除了需要看看玩具包装盒上的说明，弄清楚适合几岁以上孩子玩耍，还要仔细检查玩具的品质。

玩具的选择，其次要考虑是否适应孩子的年龄。孩子的运动能力和认知水平影响孩子对玩具的操纵能力。玩具太小，操作要求精细程度较高，小肌肉尚未发育成熟幼儿就玩不起来。玩具操作太复杂，智力水平有限的幼儿也摸不着头脑。如果家长给孩子提供超前玩具，孩子往往提不起兴趣，玩具也就不能发挥它的功能。如果家长逼着孩子玩，或逼自己教会孩子玩，除了自寻烦恼，还会给孩子制造出不必要的挫折感。

玩具的优劣不与它的价格成正比。孩子也从不买价钱的账。一个华丽的洋娃娃可能会让孩子一时爱不释手，但她整天抱着的还是那只破旧的小熊。一辆昂贵的遥控汽车玩了几次就成了壁橱里的摆设，而一把小棍却是孩子百玩不厌的宝贝。玩具的价值在于，它能否让孩子玩出花样来。一个只能简单重复声音、动作的玩具，再漂亮也只能吸引一时的注意力。再往下，孩子就要动手拆了。孩子喜欢那些能够用自己的作为使它产生变化的东西。比如，一个面团，一压就扁了，一搓又圆了。再比如，积木，这么搭，是座房子，那么拼，成了小船。孩子就觉得其乐无穷。所以，聪明的家长会发现任何东西都可以成为孩子的玩具，一张废纸、一只装冷冻馄饨的小盒、一块泡沫塑料、一个纸板箱等。孩子的想像力可以把它们变成各种各样的东西，编出五彩缤纷的故事。同时，孩子可以随意改造这些材料，又安全，又容易对付，对家长来说也一点儿不心疼。

三岁的辉辉最喜欢小汽车，但他并不在乎车有多漂亮，开多快。随便什么样的，只要是车，他就喜欢。通常他把所有的汽车和摩托车摆成长长的一溜，他站在前面指挥交通。一举手、一转身、一摆臂、一立足，像模像样，神气十足。有时，他还搬张塑料小凳放在车龙前，俨然一座交通岗台。

后来辉辉又迷上了飞机。他对那些只能在地上转悠的飞机很快失去了兴趣，要制造能飞的飞机。于是他缠着爸爸妈妈叠了很多纸飞机。报纸、糖纸都成了制造飞机的原材料。后来辉辉还发现了用塑料插片也可以拼出飞机，用小汽车也可以摆成飞机的模样。辉辉越来越会玩了。

给孩子玩具也有讲究，一次最好只给一样新玩具。孩子的兴趣很短暂，一个玩具新鲜一阵就不再搭理了。如果玩具在孩子的面前堆太多，孩子总是迫不及待地要换下一个，以至于每个玩具都玩不深入，而且很快就容易厌烦。所以，买玩具的时候，就必须细水长流，一样一样买。过年过节，收的玩具礼物多，可以先藏起来一些，日后一个一个出场。孩子的旧玩具也可以收起来一些，过一段时间再拿出来，孩子就又有兴趣了。

米勒一家开车出门旅行，最初的兴奋过后，孩子们在车子的后座上渐渐不耐烦，开始互相骚扰。这时，米勒太太抛出一个装玩具的小口袋，孩子们欢呼雀跃。玩具的吸引使孩子们又安静了半小时。过后，每隔半小时，米勒太太就扔出一个小口袋，让孩子们猜里面是什么玩具。虽然都是孩子平时的玩具，当孩子打开口袋时，仍爆发出惊喜的欢呼。在孩子们玩耍、期待、惊喜的循环中，整个旅途快乐无比。还没等到米勒太太准备的8个小口袋用完，目的地就到了。

玩具太多的另一个弊端是孩子沉迷于玩具之中，与其他孩子的合作性游戏的时间相对少了，不利于孩子的社会性发展。玩玩具的方式多半是坐着的，静态的，对于本来就不好动的孩子来说，可能更容易使他们缺少运动和锻炼。所以，家长要注意平衡孩子在家玩玩具和去室外运动的时间。

男孩和女孩对玩具的兴趣差异从婴儿时期就表现出来，大多数女孩喜欢毛绒玩具，男孩则更乐衷于玩汽车或手枪。孩子对玩具的喜好性别差异除了受其先天个性的影响，还受到外部环境因素的制约。成年人会下意识地根据约定俗成的社会标准给男孩或女孩提供符合他们性别的玩具。当人们打算给别人的孩子买个玩具作礼物时，总要事先了解一下是男孩还是女孩。家长在拒绝售货员推荐的玩具时可能会说：这个不适合女孩（男孩）玩。这样无形中就给玩具贴上了性别标签，也强化了孩子游戏的性别差异。孩子自己也知道：枪是男孩玩的。男孩不玩娃娃。实际上无论哪种玩具或游戏，对所有孩子来说都有积极的意义和价值。家长不要限制孩子的游戏范围和玩具种类，如果遇到与众不同的孩子，也不用刻意去矫正。给孩子各种各样的选择，让他们展开所有的触角去尝试不同类型的游戏方式，更有利于孩子的潜能的开发。

玩耍是孩子的主业，是他们的必修课，是他们的学习方式，家长如果希望孩子学得好、学得积极、学得快乐、学了还想学，就让孩子尽情地玩吧。这才不会耽误孩子的正事。

玩玩具好处多 谁玩谁来选

作为一名无私的幼儿园老师，想要与家长近距离沟通。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。那教案应该怎样写呢?下面是小编精心整理的“玩玩具好处多 谁玩谁来选”，仅供参考，希望可以帮助到您。

大家都知道宝宝玩玩具对他好，但是具体好在哪里，你知道吗？只有我们先搞明白不同种类玩具的各自好处，才能更合理地进行玩具选购。面对琳琅满目的玩具，我们到底该如何下手？让我们先来看一看玩具的分类及其价值。

1、如何评价玩具？

评价玩具的价值有三个方面，即活动性、创造性和教育性。

1.活动性的玩具：能促进儿童的身体活动，帮助儿童锻炼大小不一的肌肉、手眼协调功能和全身的灵巧性，促进平衡功能。这类玩具有球类、自行车、积木、溜冰鞋、跳绳等，其他属于这一类的还有建筑玩具、拼图玩具等。

2.创造性玩具：可以刺激儿童不同程度的想像力，使他感到惊奇，促进他的发散性思维和自我表达。这类玩具有积木、工艺品、镜子、乐器、娃娃、长毛绒玩具和各种美术用品。

3.教育性玩具：能帮助儿童学习一些特定的技能，如有的玩具可以帮助儿童阅读和书写。这类玩具有游戏棋、书籍、积木、跳棋、智力拼图等。还有如电脑学习软件、CD片、录音或录像磁带、显微镜、望远镜等。

让孩子有机会选择玩具是很重要的，可以帮助他提高辨别能力和自信心，还可以避免孩子对新买来的玩具很快厌倦。所以想要孩子玩的更开心，请让孩子来挑选玩具吧。

2、如何让孩子参与挑选？

让孩子有机会参与挑选，每年至少有一次跟父母亲一起去购买玩具。购买之前要与他一起讨论，让他列出想要的玩具，但要事先提醒孩子，他看中的玩具并一定非买不可的。对于3岁以下的孩子，要缩小给他选择的范围，在2-3种玩具中让他挑选。

大自然是孩子最好的玩具

寒冬远去暖春到，很多幼儿园都会举行亲子出游活动。结合园所实际与家长的需求，制定一份亲子活动的方案。这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？以下是小编为大家精心整理的“大自然是孩子最好的玩具”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

不知你有没有观察过，许多孩子在雨天里特别喜欢踩水潭，非要溅一身水才高兴呢！不管母亲在身后如何指责、阻挠，也要看看水花是怎么往上溅的。要是下大雨就更来劲了，冲出屋子在雨中嬉戏玩水，淋得浑身湿透，毫不在乎。沙子和泥土对成人来说，也许是一些不受欢迎的东西，而它却可以给孩子们带来无穷的乐趣。当孩子走过工地旁的沙堆和石子堆时，偏偏要从这“小山上”走过去，伸手捞点什么，然后再扔出去。有时候就索性蹲在沙土堆边，造起“小山洞”，挖起“小河沟”来。

为什么孩子都喜欢玩沙玩水呢？这些看起来似乎是很脏的游戏，究竟对孩子有没有益处？家长们也许并不理解。

沙和水有一个共同的特点，他们都没有固定的形状，可以根据自己的意愿，变幻莫测地玩儿。水，可以静静地流过，也可以拍打着溅起水花；用手指画圆圈，会出现一个个小漩涡；从指缝里可以看到水一滴一滴往下流；把水灌进小瓶子里，能再倒出来；还可以玩水枪。把玩具扔下水，如塑料小帆船、大鲸鱼、海龟等，顷刻澡盆变成了“大海洋”，什么东西这么沉，一下子直冲“海底”？而小纸船能漂在水面。思考、探究、琢磨、联想层出不穷。同样，在沙堆上能造鸟窝、挖洞、建水库、筑堤坝，孩子们成了一个个小建筑师。孩子们在沙和水中，千变万化地玩个不停，带来无穷欢乐，并大大地发展了想象力和创造力。

家长们之所以不喜欢孩子玩沙玩水，无非是怕弄脏衣服和手、脸。因此，应注意有节制、有选择地玩。首先要有一个固定的时间，如上午9∶30～10∶30，下午3∶30～4∶30。此时，不影响孩子吃饭和睡眠，也有充分时间收拾玩具、沙盘和澡盆。给孩子准备一套旧罩衫、罩裤作为“劳动服”，在玩的时候给他穿上。衣服的领口要塞住，袖口用松紧带扎紧，这样沙子就不会往里钻了。有条件的话，给孩子制作一个围裙，反面用塑料纸衬上，在玩水时围上。场地也应加以选择，玩水的澡盆易放在铺有瓷砖的厕所间或水泥地走廊上，以便玩后及时拖净，容易干燥。玩沙的沙盘可放在阳台、走廊、天井、小院子里等处，不至于弄脏屋子。

惊呆了！孩子怎么玩也玩不厌的玩具居然是这个！

玩法一：讲故事

先和孩子一起剪出可能会用到的情景事物：动物、植物、房子等

然后就可以尽情发挥你们的想象力开始讲故事啦！

玩法二：情景游戏

最简单的就是在纸箱里画出各种场景（主要是马路），然后把孩子往里面一丢，你都可以去睡一觉了！

万一实在找不到那么大的箱子，小箱子也有小箱子的玩法，比如这样的：

玩法三：粘贴出来的玩具！

很简单啊！用纸箱子自己做一个呗，虽然不会跑，但也很有创意啊！

甚至还可以当凳子坐

玩法四：厨房、商店，既能玩又能学

开商店啦！跟孩子扮演顾客和店主，还能学习算数哦！

玩法五：变形金刚，变身！

一家人在一起更好玩哦！

玩法六：谁不喜欢有一个属于自己的房子呢？

怎么样？这些既省钱又能帮你解决纸箱利用问题，关键是孩子还特别喜欢的玩法，你都get到了吗？