过度照顾。
现在许多小孩一生下来，就被照顾得无微不至，其结果却可能剥夺了孩子学习的机会。有些孩子被喂食到了两三岁甚至更大，小手缺乏拿汤匙、筷子的练习，会导致手部肌肉的发展问题，上了小学可能连写字都会很困难。因为怕孩子噎到，所以一直给孩子喂食柔软的食物，会让孩子没法发展咀嚼能力，甚至没办法正确发音。怕孩子冷、怕孩子热、怕孩子受伤、怕孩子在外面被欺负，处处保护的结果，反而是在伤害孩子。
说教太多、身教太少。
许多父母要求孩子去看书，自己却在看电视。要求小孩要有礼貌，自己却一天到晚对孩子破口大骂。当父母言行不一的时候，会失去孩子对父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培养孩子阅读的习惯，就该尽量陪着他读书。如果你希望孩子有礼貌，表现出你对孩子的尊重是最有效的方法。
只关心学业，忽视其他生活能力。
现代父母的悲哀是把对孩子的投资全都放在成绩上。但学校只能给孩子颁发毕业证书，却不能给孩子就业保证书。拿到高学历、好成绩，并不是竞争的结束，而离开学校才是竞争真正的开始。父母除了在乎孩子外在的分数、学历、学校之外，对于孩子内在的美德、快乐和健康等，更需要关心。
用“买”来满足孩子。
现代社会进入了一个消费社会，只要掏出口袋里的钱，就能买到各式各样的东西。父母买给孩子的东西不断增加，却不见得能增加孩子的快乐。现代人只有消费，除了买，还是买，孩子除了得到那买来的东西之外，却失落了许多学习和成长。
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完美主义。有研究表明，许多需要进行心理治疗的孩子，往往都是父母造成的，他们被父母的要求与期望逼得喘不过气，最后只好宣布放弃。父母应该给孩子一条活路，也给孩子一条退路，如果孩子没有办法考上第一志愿，他还应该有一条退路，退一步海阔天空也不一定。
害怕输在起跑线上。
为了不输在起跑线上，很多孩子被迫提早结束无忧无虑的童年，这其实是一个很大的误区。孩子的成长就像大自然的四季变化，当孩子的身心还没有发展到可以吸收某些知识或技能的阶段时，提早学习往往没有效果，甚至伤害孩子的心智。
负面的言语太多。
“你不要……”、“你不可以……”、“为什么你总不听我的话……”等等。负面的词语太多，很容易激起孩子的防卫机制，你每次看到孩子就纠正他的缺点，他的大脑会渐渐形成一种反应，一看到你就紧张、害怕、甚至产生敌意。负面言语会压抑孩子的天赋，而正面的欣赏和鼓励会让孩子表现得更好。
延伸阅读
5方面着手培养孩子健康人格
培养孩子不能只注重智力的培养而忽视非智力因素的培养。非智力因素是指不受智力影响的行为、习惯、性格、品德、心理等。据有关幼儿工作者的观察，孩子在3岁以前是否接受过良好的非智力因素培养，可直接影响到孩子的智力开发和今后健全人格的形成。在3岁前形成的“不良模式”以后是很难改变的。
1、培养孩子养成良好的生活习惯
发展心理学认为，心态决定命运，细节决定成败，习惯成就未来。良好的习惯的形成，往往在孩提时代。所以从小就让孩子养成良好的习惯，形成初步的时间和纪律观念。让婴幼儿按时起床、吃饭，如果孩子不配合，可以告诉孩子：爸爸妈妈要上班，不能迟到,而不要迁就孩子。适当的约束可以避免孩子产生“以自我为中心”的心理意识。
2、营造和谐的家庭环境
父母的教养、态度和方式对培养孩子健康人格作用巨大。和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。父母之间的互相爱护、关心、体谅;父母对长辈的体贴、尊重、照顾;父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子形成自尊、自信、亲切、责任感等积极情感。然而，如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，在这种环境生活的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。
父母首先要有健康的人格，才能去影响孩子。在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这时请千万打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。
3、保护自尊心，增强自信心
孩子虽小，却也是一个独立的个体，有自己的愿望和爱好。家长要学会洞察儿童内心世界，要用商量、引导、激励的语气和孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。不能因为孩子小，而随意斥责或辱骂，特别不要去嘲弄、讽刺孩子。这些都不利于儿童个性健康成长。对孩子一点一滴的进步，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。
4、要培养孩子生活的独立性
现阶段的孩子，多数是独生子女，每个孩子都是家中的小太阳，吃、喝、玩的条件都是家中最好的。但是由于父母的过度保护，认为孩子只要专心学习就行了，其他的事都由父母包办代替，导致孩子“饭来张口，衣来伸手”，根本没有生活自理能力。久而久之，孩子过分依赖，长大了容易形成依赖性人格障碍。
5、注意培养孩子的交往能力和爱心
交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易养成任性、以自我为中心等缺点，也不擅长于与同伴交往，父母要多带孩子和其他小朋友接触，学会与人交往。
活泼开朗的性格对于孩子的一生都有利，孩子在学习、生活中会遇到一些挫折，这时，父母不应用指责、批评的语言，而应多用鼓励的口吻引导他们，让他们始终保持活泼、开朗。
早教智力发育主要抓5方面
从十月怀胎到呱呱坠地再到牙牙学语，宝宝成长的每一步都离不开父母的精心照料和爱心灌溉。但要让宝宝健康成长，除了要有足够的爱心、耐心和关心外，还要有足够的科学育儿知识和技能，所以育儿对于年轻的父母来说，已经成为一项十分艰巨的任务和挑战。
智力发育：早教从5大方面做起
婴之杰早期教育专家研究证实，孩子的智力水平是和大运动、精细动作、社会交往、语言和社会适应能力这五大领域的发展状况密切相关。3岁之前是身体各机能发育的黄金期，宝宝在语言、动作和行为习惯等方面都有一个快速发展期，也称敏感期，当下时尚的早教也主要针对这个时期。
早教中，家长最关注的是孩子智力发育，而在婴之杰早教专家看来，孩子的智力并非简单指聪明与否，而是一个综合问题。专门从事幼儿发育研究的婴之杰早教专家韩老师介绍，通过研究证实，孩子的智力水平是和大运动、精细动作、社会交往、语言和社会适应能力这五大领域的发展状况密切相关的。
身体发育
在孩子发育初期，运动是上述五大领域中最为主要的一个环节，包括大运动和精细动作。大运动是躯体活动和姿态的反应，也是人体活动的基础，若大运动发育得好，还可促进大脑发育。精细动作主要指手的运动，包括抓握和操作物体能力，如果手的功能要发展，是需要有眼睛配合的，这叫做眼手协调。手是智慧的前哨，俗话说的心灵手巧，就是指手的技能发展与智力水平有密切关系。
语言发育
语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、讲故事、说歌谣等都要依靠语言活动。适应性能力是指对刺激物进行分析、综合的能力，它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的，因此又将它称作应物能。
社会适应能力
社交行为则是反映孩子进入社会群体，与人交往和自我料理生活的能力。这时，家长可以让孩子帮帮小忙，在和小朋友处理矛盾的时候，可以适当的“袖手旁观”，让他自己学会处理与别人的矛盾。
此外，孩子智力是否发育正常，家长可以参照有关的准则，但韩老师建议，不必完全对号入座，每个孩子发育有一定差异，某个运动比别的孩子落后点，家长不要担心过度。如果孩子的表现比月龄迟2-3个月，家长就要加强关注，看孩子是否出现疾病或其他问题。
从5方面了解宝宝心理是否健康
说到心理健康，可能有几个大方面：
儿童心理健康包括几方面
1.孩子一定要有良好的生活习惯
大家都知道，在学龄前那个年龄段，是要培养基本的生活习惯的。像饮食习惯、睡眠习惯、运动习惯，包括行为习惯，还有卫生习惯，这些习惯都应该从小就要养成。这个说白了其实也是儿童智力发育的一部分，咱们现在好多家长会片面的认为，会很多英语单词就是智力高，其实那是非常非常小的一方面，学习好的孩子不一定是健全的孩子，所以我们说要有良好的生活习惯。
2.孩子要有个性
现在的生活压力这么大，将来孩子走到社会以后压力很大，培养孩子的自尊、自信很重要，很多有成就的人首先必须有自信，相信社会，相信自己，然后才能成功，还要乐于助人，要乐观，对生活是充满阳光的。为什么好多孩子智力没有问题，出现反社会的现象，其实与他生活态度是有很大关系的。
3.孩子要有正常的心理素质
正常的心理素质表现在，对什么东西不过分恐惧，遇到事的时候不焦虑，再一个，对社会有一定的适应能力。
4.孩子要有一定的好奇心和记忆力
我们反复强调，要求孩子学习东西要记得住，要想孩子记得住好奇心很重要，如果没有好奇心孩子对这个不感兴趣，学什么都记不住，当然这个好奇心需要咱们家长引导他、培养的，这是心理健康的一方面。
5.没有心理问题
孩子一定要善于育人交往，与同龄人之间要很好的交往，和谐相处，没有严重的嫉妒心理，没有欺负小的、欺负弱的心理。
儿童早教：四方面培养自尊心强的儿童
从四个层面塑造塑造自尊心强的少年儿童。如何培养自尊心强的儿童？
一、具备高度自尊的少年儿童较为活跃性，善于表述自身的观念；
二、善于与别人创建优良关联，在和人沟通交流中，她们善于处于主导性，而不愿意当观众，她们随时随地提前准备发布自身的看法和认为，并不以他人的苛刻所苦恼；
三、她们通常对全球难题颇感兴趣；
四、她们相信自身的工作能力，并相信能搞好一切自身想干的事儿。
如何培养自尊心强的儿童？历经科学研究,专家发觉，孩子们的高度自尊来自父母对她们的真实关注和重视。
最先，具备高度自尊孩子的父母不但善于协助孩子创建兴趣爱好、喜好，另外也善于关注、掌握孩子的绝大多数盆友，能耐心地聆听孩子的建议，对孩子们的正当性必须能立即给与考虑；
次之，这种父母对孩子的规定比一般父母更加严苛，她们规定孩子们品格高尚、遵规守纪，她们用文化教育的方式 而不是用处罚的方式来改正孩子的错误做法；
最终，在这种少年儿童的日常生活中，父母们一直用和蔼可亲的心态、厚道的方式 来正确引导孩子遵循家中生活准则，当孩子对家长有质疑时，家长们一直能用心严肃认真地看待。
如何培养自尊心强的儿童？生物学家的科研成果给了大家以新的启发：孩子们有高度的自尊对她们发展有益，塑造孩子的自尊，家长的正确引导有关键功效。