过去的宝宝,大多是摇着拨浪鼓牙牙学语,玩着丢手绢游戏蹒跚学步;如今,随着电子产品深入人们的生活,许多潮爸潮妈热衷于从网上下载早教软件、早教活动,并用电脑、手机、电子书等工具教宝宝说话和行动,既省心又省力。哪种方式的早教更有利于孩子成长呢?

昨日,这样一位潮妈尝到了苦果——1岁的女儿不仅成了近视眼,还变得不爱跟人交流。医生介绍,“电子早教”现象令人忧虑,容易导致孩子社交障碍和视力问题。

“游戏迷”妈妈用电脑教宝宝

削水果、弹钢琴、打地鼠……张女士的电脑上安装了20多款游戏,她不仅自己玩,还特别热衷让刚满一岁的女儿在电脑上用游戏软件弹钢琴,女儿玩得不亦乐乎,渐渐地养成了习惯,每天都要让家长抱着玩一会,有时能在电脑前能坐一个多小时。

张女士发现,女儿玩游戏的时候注意力特别集中,不哭不闹,异常乖巧,“这样既让孩子在玩的过程中得到了乐趣,还能学知识,何乐而不为?”抱着这样的想法,张女士把电脑当做教育宝宝的工具,除了让女儿玩游戏,还下载了学画画、看图识字等幼儿早教软件,教女儿跟着电脑学习。

最近,张女士发现原本活泼好动的女儿变得过分安静了,不喜欢跟家人一起玩,只喜欢呆在电脑前,而且女儿经常揉眼睛,看电脑屏幕总是凑得很近。昨日,张女士带着女儿去武汉市儿童医院检查,结果发现孩子已经有假性近视,而且交流能力跟半年前相比不进反退。

医生建议父母以言传身教为主

记者在网上搜索“早教软件”,可以找到上百个下载链接。在应用程序商店APPStore教育类软件销售排行榜前12名之中,幼儿教育类软件占了近一半。

记者发现,这些软件大多收录各种拼音学习、成语故事、经典儿歌等,用图像、文字、动画等形式引导宝宝学习。甚至一些在成人间流行的电子游戏也推出“早教版”、“幼儿版”,吸引家长用于教育宝宝。

这类“电子早教”方式引起了医生的忧虑。武汉市儿童医院眼科主任李世莲介绍,孩子长时间对着电子屏幕,很容易引起近视。另外很多宝宝玩游戏上瘾,影响了他们正常交流能力的发展,严重的将来可能导致社交障碍。

李世莲建议,在宝宝早教中,电子产品可以作为一种辅助工具,但绝对不能替代父母的言传身教。父母多跟宝宝交流,多带他们做传统的亲子活动,效果比“电子早教”更好,而且有利于宝宝身心健康发育。

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亲子活动对孩子成长的意义


儿童的成长过程中,与父母之间的亲子互动是密不可分的。因为父母其实是儿童的启蒙老师,儿童从婴幼儿到成年人,最新接触的就是父母亲了,父母的言语,动作等,都对于孩子有很大的影响。尤其是亲子活动,对儿童的成长是很必要的。那么到底亲子活动对孩子成长的意义是什么呢?

亲子活动是一个愉快的过程,在游戏中孩子可以学会许多有趣的东西,甚至是为人处事,还有增长自己的知识,经验,甚至是技巧等等。可见亲子活动对孩子成长的意义是非常重大的。

亲子活动对孩子成长的意义

儿童的游戏按照交往对象来分,可以分为以下三种类型:1.亲子交往及亲子活动(注);2.儿童与实物的交往及实物游戏;3.伙伴交往及伙伴游戏。在儿童游戏的发生、发展过程中,亲子活动先于伙伴游戏的发生,同时对实物游戏的发展也有重要的影响与作用。

亲子活动的重要意义

亲子活动是儿童游戏的一种重要形式,在儿童游戏的发生、发展过程中占有重要的地位。儿童的游戏按照交往对象来分,可以分为以下三种类型:1.亲子交往及亲子活动(注);2.儿童与实物的交往及实物游戏;3.伙伴交往及伙伴游戏。

在儿童游戏的发生、发展过程中,亲子活动先于伙伴游戏的发生,同时对实物游戏的发展也有重要的影响与作用。

1.情感性:(1)亲子活动又能够促进亲子关系的发展,密切亲子之间的情感联系。(2)亲子活动可以强化子女与父母之间的情感联系,是亲子交往的最好方式。

2.发展性:(1)儿童在亲子活动中所获得的知识、经验和技能往往比在独自游戏和伙伴游戏中获得的知识、经验和技能更丰富,更有益于认知发展。(2)4岁以前,当儿童与同龄伙伴一起游戏时,往往是独自游戏和平行游戏。但在亲子活动中,由于有成人的引导与帮助,儿童能够很好地承担游戏合作者的角色,因而社会性交往水平高于伙伴游戏中的交往水平。(3)在亲子活动过程中渗入了大量的言语交往,因此有助于儿童的语言发展。(4)亲子活动有助于亲子间安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验,有助于儿童人际交往兴趣的形成与发展,有助于儿童活泼开朗性格的形成。(5)成人能够敏感地觉察到儿童对游戏方式的情绪与体力反应,采取适合于儿童发展水平与能力的方式来构建和调整游戏,使游戏有利于儿童的安全、健康与发展。例如在“跑与追”的游戏中,当成人觉察到活动量过大或跑得过快时,会调整速度或改变游戏方式以适应儿童的体力和情绪兴奋水平。

亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流,密切亲子关系,有益于儿童的发展,而且,对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子活动中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往的态度、方式、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子活动的内容。

家长在游戏中应注意的问题

1、家长应当自主、平等地对待子女,体罚、溺爱或把孩子当玩具逗乐都是不尊重儿童的表现,只有民主、平等地对待孩子,家长才可能在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系,才可能尊重儿童的需要和兴趣。2.家长在游戏中应培养与鼓励儿童的创造性与独立性,不要“望子成龙”而处处“包办”,要让孩子成为游戏的主人,充分发挥其想象力和创造力。家长应该让孩子玩自己喜欢的游戏,不强迫他玩不喜欢的游戏。在游戏过程中,家长要及时发现问题,适当加以引导。3.家长应根据幼儿的年龄特点选择不同的游戏。家长可以引导幼儿自制玩具和自找玩具,这样不仅丰富了游戏的内容,而且有助于发展幼儿的智力和想象力,并养成勤俭节约的好习惯。模仿能力强,因此,为这一年龄段孩子安排的亲子活动就应该注意到内容的丰富、玩法的多样等等,才能激发孩子的兴趣和创造力。4.家长要引导孩子养成良好的游戏习惯,遵守游戏规则,不许耍赖;玩具要有固定的存放地方,玩完了要让孩子自己收拾好,物归原处。5.在开展亲子活动的同时,家长应鼓励孩子独立游戏,也要鼓励孩子与小伙伴的交往或游戏,培养孩子独立游戏的兴趣和能力,及与伙伴交往或游戏的兴趣和能力。

看完了上面关于亲子活动对孩子成长的意义是什么呢这个问题,相信各位家长已经有所认识和了解了。在游戏的过程能够看到孩子的兴趣所在,甚至能养成孩子的良好习惯,学会尊重他人,尊重父母等。因此各位父母应该多花一些时间,陪孩子一起游戏与玩乐。

早教亲子活动大全


居家音乐早教亲子活动,没你想的那么难,平时你和宝宝游戏时,加上你的伴唱,就是最自然的音乐游戏了。每个游戏都可以反复玩。

1.《小白船》(3个月以上)

这首中文儿童歌曲,是3/4拍的,想必许多家长都很耳熟。由于3/4拍的乐曲常带有舞蹈韵律,妈妈或爸爸可以站着抱宝宝,随着这首歌曲的节拍,舞动起身体和脚步。让宝宝在婴儿时期就能感受到华尔兹的魅力。

2.“坐电梯”(6个月以上)

坐电梯是爸爸妈妈常和宝宝玩的游戏。妈妈或爸爸可以坐在地上,两腿伸直,然后把宝宝放在腿上。一边有节奏地念童谣,一边随着节奏将双膝弯曲,使宝宝感受到上升的动态;再随着节奏将双膝放直,使宝宝感受到下降的动态;仿佛在坐升降电梯一样。在宝宝上升和下降的过程中,家长用单音节的“ba”来念节奏,在专业上我们称之为“无词念谣”。

3.《躲猫猫》(6个月以上)

妈妈或爸爸可以用小纱巾(雪纺质地),一边唱旋律,一边用纱巾和宝宝玩躲猫猫的游戏,比如还是用单音节的“ba”唱旋律。唱音节的时候把纱巾盖在宝宝的头上,把纱巾从宝宝头上取走的时候同样唱音节。同样,也可以将纱巾盖在爸爸妈妈的头上,随旋律盖上再随节奏取走。

4.《我妈妈,你妈妈》(12个月以上)

这是一首由英文翻译成中文的歌谣,词为:“我妈妈,你妈妈,住在街对面。每天晚上见见面,还要聊聊天。”妈妈或爸爸可以用布娃娃拿在手中,和宝宝进行“节奏对话”。一开始,家长先念这首念谣,紧接着用单音节“ba”的发音,按照原来歌谣的节奏有节奏性念,让宝宝来模仿。这样的一来一回,就是“节奏对话”的游戏。

音乐小玩具推荐

1.彩色小沙蛋

2.彩色小沙包(里面装的是小豆子)

3.彩色雪纺小纱巾

4.弹簧绳(适合12名幼儿及成人一起做圆圈游戏)

5.七彩音砖

6.七彩手摇铃

7.七彩小响板

早教从和宝宝玩亲子活动开始


从他降临的那天起,你就希望他的每一天都能开心快乐地度过,那么从现在开始陪宝宝一起游戏吧!当你们在一起开心地玩耍时,你可以通过有趣的亲子活动对宝宝进行教育,宝宝就是在快乐的游戏中成长发育。

游戏中要和宝宝不断“对话”

游戏的目的并不是宝宝学到了多少本领,而是他在和你游戏中收获多少快乐。只是为了让宝宝掌握某些技能而要求他做各种游戏,那么结果只会适得其反,只有宝宝喜好的东西才能让他有所收获,否则只能引起他的逆反心。

其次,为宝宝换尿布、喂奶时,要和宝宝说话,并对宝宝微笑,引逗宝宝微笑或说话。比如说“宝宝,笑一个”,然后亲亲他,反复练习,直到宝宝看到妈妈微笑,也跟着微笑,逐步到可以逗笑出声。当宝宝嘴里发出各种声音时,妈妈要用同样的声音回应宝宝,和宝宝“说话”。

0-4个月简单的互动游戏

0-4个月的宝宝处于生长发育最快的阶段,第1个月身高增长约4cm,其后3个月每个月身高增长约3cm,到第4个月可达到65cm左右。体重每个月可增长1000g左右,到第4个月可达7000g左右。这个时期的宝宝大多处于无意注意状态,但已经可以短时间观看某个物体。

因此,妈妈可以和宝宝做一些简单的互动游戏来初步锻炼宝宝的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉敏感度,开发宝宝的感官潜能,促进亲子之间的亲密感,为508个月的亲子活动做好准备工作。这包括帮助宝宝逐步形成规律的生活、俯卧抬头挺胸练习、听声音找声源、眼和头可以追随近处移动的物体转动、与宝宝初步建立亲子依恋等。

推荐小游戏脸对脸抱着宝宝,或者让他躺着,妈妈弯下腰与他脸对脸,开始先慢慢转换你的面部表情,做出微笑、吃惊、伸舌头等表情,再重复一遍这些表情,只是不同的表情之间要有间隔,看看宝宝的反应,他是不是试图模仿你?

5-8个月开始认识周围世界

这个时期相对0-4个月生长都有所放慢。满8个月时,男宝宝体重可达6.9-10.8kg,身高范围为65.7-76.3cm。女宝宝体重达到6.3-10.1kg,身长63.7-74.5cm。5-8个月的宝宝开始进入有意注意阶段,对周围事物的关心也越来越强烈,正是建立亲子依恋、开始认识周围世界的最佳时机。

这个阶段的宝宝已经能够看到远处的物体,并能用两眼细看近处的物体。还可以翻身、独坐、够取悬挂物体、听到名字会转头。并开始认生,看到母亲和熟悉的人会表示高兴,看到陌生人则会不安。开始此阶段的亲子活动重点培养宝宝对周围世界积极探索的兴趣,为了7-12个月婴儿的亲子活动做好身体、感知、语言及社交准备。

推荐小游戏妈妈弯腰扶着宝宝的双腋,把宝宝脸朝外抱稳;也可以跪或坐在地板上,一只手环抱宝宝的胸部,另一只手托住他的屁股。那一个球放在宝宝正前方,帮他用脚踢到球,然后跟着往前移动,好让宝宝能追着踢球。宝宝脚每次碰到球,都要发出欢呼帮他加油哦!

亲子游戏比说教更有效


亲子同堂看

留心你和孩子的沉默时刻,“做完作业再上网,每天上那么久。”“……”然后见他拿起作业本,心不在焉地翻了起来。先别气恼,经常遇到类似的沉默时刻,说明该找个时间和孩子好好谈谈了。除了聊天,现在更可以用一系列亲子互动游戏来发现沉默的原因,比如最简单的扎气球游戏。别看它简单,不仅对七八岁的小朋友,对上中学的孩子也同样有吸引力。同时,你也能形象地观察到自己和孩子相处的模式,和孩子共同改善交流的方式。

前些天,林女士参加儿子学校的一个讲座,关于帮助孩子摆脱网络依赖。林女士很感兴趣,因为儿子已经数次“破译”了自己设的电脑密码,她很想知道怎么治治儿子爱上网的习惯。当活动的主讲人问林女士,你怎么对待孩子爱上网,林女士说,“我会继续设密码,”而后,主讲人又问林女士的儿子,如果妈妈继续设密码,你会怎么样?儿子说,“也不会怎么样”。言下之意,就是接着破译。在场的其他家庭一片心照不宣的笑声。

说不清道不明试试游戏

改掉孩子这些让人无从下手的习惯,“讲多少遍都讲不听的”,而说多了,很多时候就是硬碰硬,孩子家长不欢而散。“我完全可以预测我太太的行动,可是女儿,我真不敢说这话。”有位爸爸颇有感触,后来他接受心理咨询师的建议,带着女儿参加了亲子互动游戏。没想到这个游戏,很对味。

“第一次有心理咨询师在旁边观察,我和女儿一起用气球做作品,扎完气球之后,咨询师问我,这个作品主要是谁做的,女儿迫不及待的插话,是他!”参加完第一次游戏之后,他开始感觉到,自己对13岁的女儿是不是控制太多了。

“做完游戏之后,我们会问三个问题:谁选的气球?谁负责做?谁来解释?”广州市青少年心理协会的咨询师廖新华说,之前他们已经在广州几所学校开展了亲子互动游戏活动,以游戏来缓解“少上网”的家庭矛盾。根据网络成瘾的研究显示,80%网络成瘾(IAD)的孩子,都是因为对家庭关系不满而转向了网络和游戏,“家长和孩子都能通过游戏看到家庭沟通的方式。”

每周两次坚持两个月

和孩子一起玩游戏,一般都是在孩子五六岁的事,但初中生和高中生对亲子互动游戏的兴趣,绝不亚于小时候的玩耍。在林女士参加完活动后,发现很多孩子都想这样的活动“再多一点。”因此和青春期的孩子沟通,要是能多加一项有趣的游戏,孩子不知道有多感兴趣。

除此以外,廖新华也建议家庭集体做游戏,很多时候能从别人的家庭中看出沟通或不得力或顺利的原因。若游戏中遇到冲突,干脆一人做一个,完成之后再互相解释自己为什么要这么做。“最理想的是每周两次,做两个月,你会发现和孩子说话顺畅多了。”

【早教中的亲子活动教案】亲子早教活动教案


早教中的亲子活动教案:亲子早教活动教案一

为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平,充分发挥我园早教中心的教育作用,引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视,使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念,同时也为社区幼儿提供游戏场所和玩具,使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活,增进孩子与家长或同伴之间共同交流与互动,并从活动中,培养孩子参与活动的兴趣,促进孩子各种能力的发展。本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。

活动准备:

1、和社区联系,摸查0-3岁婴幼儿人数

2、准备邀请函,由社区发放到适龄儿童家中

3、准备活动场地及活动材料。

4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表。

活动地点:浦沿街道中心幼儿园

活动时间与活动内容:

活动一:2017年*月19日上午9:00-10:30

让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏

目标:向幼儿开放户外各活动场所和活动器械,发展幼儿体育运动能力。

活动二:2017年*月1日上午9:00-10:30

让社区1-3岁幼儿来园参加社会体验活动

目标:向幼儿开放个社会体验馆,初步让幼儿学习扮演各种角色,学习在游戏中进行初步的交往,反应简单的现实生活。

活动三:2017年*月2日上午9:00-10:30

周岁左右幼儿爬爬乐

目标:提供幼儿游戏材料,组织幼儿爬爬乐,促进幼儿向前爬的动作发展。

活动四:2017年*月21日上午9:00-10:30

向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座

目标:邀请专家来园讲座,帮助家长树立正确的儿童观、教育观,提高家长的科学育儿水平。

注意事项:

1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。

2、活动时能配合在园管理老师的安排,使活动开展有序。

3、家长带好自己的宝宝,使宝宝安全、快乐的活动。

4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械。

5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名,以便我们安排。

6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的意见和建议,使我们的做的更好。

7、家长凭邀请函来参加我们的活动。

2早教中的亲子活动教案:亲子早教活动教案二

见面问好:我们喜欢你

活动目标:知道自己的名字,听到点名后有应答。

活动过程:

1、接待。

教师热情接待宝宝,与宝宝及家长交流问候。

2、点名。

教师边拍手边念问答歌:“×××,在哪里?”被点到的宝宝向大家问好:“在这里,我是×××,大家好。”大家同时向宝宝问好:“×××你好,我们喜欢你。”

指导要点:家长鼓励宝宝听到点名后,大胆走向教师。对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。

手指游戏:五指歌

活动目标:锻炼手眼协调能力及小肌肉活动的灵巧性。

活动过程:教师念《五指歌》,家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。

亲子游戏:大风和树叶

活动目标:锻炼反应能力及走、跑动作的协调性。

活动过程:听信号在一定范围内四散走、跑交替。

指导要点:在追逐中,家长用语言提醒宝宝不要相互碰撞。

聪明宝宝:粘贴树叶

活动目标:学习正确使用胶棒的方法,养成良好的收放习惯。

活动材料:胶棒、纸、各种树叶。

活动过程:根据树叶的外形特征想象粘贴出不同的动物。

指导要点:家长启发宝宝说说树叶像什么,根据想象指导宝宝自己粘贴出相应的动物。

开心时刻:模仿小动物

活动目标:愿意参加到活动中,感受活动的快乐。

活动材料:用树叶粘贴的各种小动物,音乐。

活动过程:按照粘贴的动物形象模仿做相应的走、跳、飞、游等动作。

指导要点:家长和宝宝共同游戏,激发宝宝参与的兴趣和欲望。

朋友多多:小讲台

活动目标:培养大胆表达的能力,建立自信。

活动准备:红花小贴片。

活动过程:

1、教师手摇铃鼓,边唱歌边示意家长带宝宝坐到垫子上。

2、教师指着小讲台问:“你们看这是什么?漂亮吗?请宝宝们站到讲台上,大声说出自己的名字、几岁了,说完后从滑梯上滑下来。谁先来?

3、鼓励宝宝依次走上小讲台,为完成介绍的宝宝奖励小红花。

指导要点:家长要鼓励宝宝大胆走上讲台,说出自己的名字和年龄。对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝站起来,帮助他说出自己的名字和年龄,慢慢地再让宝宝自己说。

能干宝宝:糖果多多

活动目标:练习粘贴的方法,训练手眼协调能力。

活动准备:团好的彩色皱纹纸团,制作好的瓶状彩制纸。

活动过程:

1、教师出示瓶状的彩制纸,引导宝宝观察:“这是什么?里面可以装什么?”

2、教师出示彩色皱纹纸团,演示用胶水将纸团粘到瓶子上的方法。

3、宝宝在家长的指导下粘纸团,完成后把作品展示在展板上。家长带宝宝一起欣赏,看哪个瓶子里的“糖果”最多。

指导要点:家长要提示宝宝一个挨着一个粘,这样才可以粘尽可能多的纸团。

唱唱跳跳:小青蛙

活动目标:增进亲子感情;感受儿歌的节奏;练习跳的动作。

活动准备:优美、舒缓的音乐。

活动过程:

1、教师示范念儿歌,请家长带着宝宝拍手念儿歌。

2、宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。

“小青蛙,呱呱呱,肚子饿了,呱呱呱。一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳”:家长托着宝宝的手臂原地一句一跳;

“抓到害虫吃饱了”:家长抱起宝宝转一圈;

“嘘——滑下来”:家长快速将宝宝滑落。

指导要点:

1、家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。

2、宝宝从家长身上滑落时,家长注意用双手拖住宝宝的后背,以免宝宝摔伤。

亲子游戏:小荡床

活动目标:发展大脑平衡觉;感受在空中摇摆的快乐。

活动准备:床单。

活动过程:

1、教师出示床单,向家长讲解玩法,并请一名家长上前示范。

2、家长分别站在床单两端,将床单打开,让宝宝平躺在里面,家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。

3、教师蹲下与宝宝说“再见”,鼓励宝宝下次再来。提醒家长带领宝宝到户外自由活动。

指导要点:摆动时家长动作幅度要适宜。

附儿歌:《小荡床》

小床单,真奇妙,宝宝躺着笑一笑。妈妈摆,爸爸摇,乐得宝宝哈哈笑。

早教中的亲子活动教案:亲子早教活动教案三

一、活动目的:

1、通过家长与孩子间的互动游戏,让广大家长了解和初步体验亲子园教育,感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。

2、让家长知道——金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。

二、活动运作:

预备活动:9月25日(周三)上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx广场,散发亲子游戏比赛活动邀请涵。

正式活动:9月27日(周五)上午9:30——11:30,——新广场。

三、比赛内容:(略)

1、场地准备:音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景:

2、音乐:进行曲(比赛时用),欢快的歌曲

3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。

4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台

5、奖品:………………

6、资料准备:宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动邀请函100份。

7、其它:笔10支,饮水、零食

五、活动程序:

1、开场白:

2、分组比赛并颁奖

6——10个月:开小船

11——13个月:爬行比赛

14——16个月:送小动物回家

17——20个月:推打球

21——24个月:推打球

2岁——3岁:运糖果

“阳光的宝贝——游戏大赛”主持词

开场白,介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们:下午好!在秋意盎然的今天,我们再次欢乐共度;宜人的周末,我们再次相约XXXX;孩子的教育是父母一生中最重要的事业!做父母最欣慰的,就是看到孩子一天天长大、一点点进步

——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语,从小脚乱蹬到蹒跚学步,我们都被幸福所陶醉,会情不自禁地亲亲可爱的宝宝!亲亲我们的宝贝吧,愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长!本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办,这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心,亲子游戏大赛正式开始。首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。

1、玩积木——游戏规则

(一人讲解,一人示范):

目的:训练宝宝小肌肉动作的灵活,学习用手抓物品

准备:装有积木的塑料筐

过程:家长出示放有积木的熟料筐说:“宝宝,看妈妈这里有好多的积木,看妈妈是怎么做的,请你把积木拿出来,全部拿出来:请你把积木放回去,全部放回去。”

2、爬行比赛——游戏规则

目的:锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量,尤其是四肢活动的协调性和灵活性。

准备:软垫、小拱桥。

过程:(一人讲解,一人示范):请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道,再从小桥下爬回终点,拿到一个小球交到家长手中,时间为5分钟,比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。颁奖:请问(一个一个问)宝宝是什么时候学爬的?您决的宝宝学习爬行很重要

吗?爬行对宝宝来说,是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展,可以让宝宝的大动作更灵活,同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们,一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境,让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生,同时,做父母的也就会幸福一生!在这一方面你们一定做得是最好的!最棒的!请为爬行宝宝颁发奖励。

4早教中的亲子活动教案:亲子早教活动教案四

一、活动地点:昆山开发区夏驾幼儿园音体室

二、活动对象:早教组成员、周围社区的0——3岁幼儿及家长。

三、活动准备:

1、通知该年龄段孩子及家长,准备前来参加活动

2、家长每人一份具体的活动安排表。

3、家长签到表。

4、各个活动环节的材料。

四、活动流程:

9:00——9:30自主活动。

教师热情接待幼儿家长来园,幼儿在家长的带领下,自由在活动室选择各游戏器械进行活动。

9:30——9:45活动一《和成人碰一碰》

活动目标:

1、能听指令用自己身体的各个部位去碰成人的相同部位。

2、能积极愉快参与游戏活动。

活动过程:

1、教师对家长和孩子说:“我们来做‘碰一碰’的游戏,请家长和孩子面对面坐好。我说碰哪儿,你们就碰哪儿。”接着,家长带着孩子跟随着教师的指令做动作,教师可依次引导做如下动作:大手碰小手、大脚碰小脚,鼻子碰鼻子,头碰头等。

2、教师问家长和孩子:“你们还想碰碰什么地方?”让母子随意碰碰。

3、教师说:“小朋友们,你们还想不想去和别的小朋友碰碰小手?”家长可带自己的孩子与别的孩子碰一碰。

9:45——10:00活动二《拖拉玩具》

活动目标

1、能拉着玩具慢慢走。

2、能初步知道玩过以后应把玩具还给成人。

活动材料:每人一个拖拉玩具。

活动过程:

教师拿出一个拖拉玩具,边拖拉边说:“多好玩呀!玩具跟我跑了。谁想玩,就到老师这里来拿。”发给孩子一个玩具。

孩子拿到玩具后,家长和孩子一起拖拉玩具朝前走,并保护孩子不摔跤。当玩具翻倒时,家长及时帮助扶正。孩子在家长的带领下,拖着玩具慢慢走。

玩过片刻,孩子坐下休息时,家长和孩子一起观看玩具,告知玩具的名称。休息后,可继续让孩子玩。

游戏结束,请孩子将玩具交给老师。

10:00——10:10盥洗,休息。

活动三《快乐的圈宝宝》

活动目标:

1、培养宝宝表达的勇气和能力,使宝宝敢于在集体面前表现自己。

2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色,并学会简单数数。

3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式,让幼儿体验玩圈的乐趣。

活动准备:

1、呼啦圈若干

活动过程:

一、问候宝贝们。

1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓王,宝宝们可以叫我“王老师!”

2、今天就由王老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好,你好!”你们也伸出小手“你好,你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。

二、好玩的圈圈

师:今天,王老师还请来了一位小客人,你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要,想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(教师分发呼啦圈)3、拿到圈圈的宝宝,跟妈妈两个人要面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来,对好对面的妈妈用力一推,“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。

师:宝宝们真能干,呼啦圈滚得稳稳当当的,现在我们就来比比赛,看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳,第一个滚到对面妈妈那里。王老师做裁判,宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。

师:现在请妈妈们把呼啦圈竖起来,滚给你们的宝宝,宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!

三、结束活动,放松休息

师:宝宝们累了没有,我们把呼啦圈送回家,坐到垫子休息一下吧。

早教中的亲子活动教案:亲子早教活动教案五

活动名称:可爱的小蝌蚪

活动目标:

1、观察认识小蝌蚪的外形特征。

2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画,感受幼儿园活动的快乐。活动准备:供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。

活动过程:

一、问候游戏:(家长带领宝宝围成马蹄形入座)

1、认识老师,跟老师打招呼。引导宝宝愿意说:“老师好!”

2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字:“我叫×××。”给宝宝发糖果奖励,并引导宝宝学说礼貌用语:“谢谢老师!”

二、认识小蝌蚪:

1、出示小蝌蚪,幼儿自由观察。(每组桌子上放一盆小蝌蚪,家长带领宝宝自由说说看看。)

2、教师出示制作的小蝌蚪,引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。(此时家长带领宝宝回到座位上。)

3、说说小蝌蚪长什么样?(颜色、头、尾巴……)

4、学学小蝌蚪:给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸,听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。(结合方位:前、后、高、低等)

儿歌:小蝌蚪、小蝌蚪,真可爱;黑黑的脑袋细尾巴;游来游去找妈妈:“妈妈,妈妈,你在哪儿?”

儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。

三、画画小蝌蚪:

1、教师示范画小蝌蚪过程:用棉签蘸一下黑色颜料,点到画纸上画一个圆,然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了!

2、宝宝操作,家长帮助指导。提醒宝宝把衣袖拉高,手脏了可以擦在抹布上。

3、活动结束:把小蝌蚪带回家,和小蝌蚪一起做游戏。

亲子活动的特点和误区


亲子活动的特点

1、能够启发孩子的智慧

这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力,又能够引导和发展他们新的能力。

2、家长要能和孩子平等地参与到游戏当中

做亲子活动不是上课,家长不能高高在上指手画脚,而应当是游戏的参与者,并且跟孩子处于平等的地位。

3、游戏的形式应该注重相互配合

家长能自然而然地引发孩子智能的发展,设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合,这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。

4、游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣

要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐,而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子活动才适合于进行比赛,家长应学会更多的游戏,并将具有特定功能的亲子活动同日常的育儿生活相互交融起来,这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中,使宝宝的潜能不断地开发出来。

2亲子活动的误区

1、急吼吼地干涉宝贝

对宝贝来说,生活中的任何事情都是游戏。因此,宝贝的很多做法可能让父母感觉十分困惑,尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时,有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝,有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱,于是拿宝贝当玩具逗乐,这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小,但他天生就会察言观色。因此,父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象,对宝贝产生不一般的影响。

2、以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏

游戏是宝贝学习的最佳方式,也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要以自己的价值取向来衡量宝贝的游戏行为,人为地限制宝贝的游戏方式,或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。

3、违背宝贝的年龄特征开展游戏

不同年龄段的宝贝,对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如,故意让手中的物品掉落在地面,让它发出响声,一些看起来毫无意义的游戏也会引起宝贝的强烈兴趣,这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2、3岁的宝贝玩这个游戏,他们就会觉得索然寡味,这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣,并喜欢用玩具作为道具来延伸他们的游戏。

4、认为良好的游戏习惯无关紧要

良好的游戏习惯,会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则,合理安排游戏时间等等,这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。

5、总是剥夺宝贝独自游戏的权利

有的时候,宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着,他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝,他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚,体验独自玩耍的乐趣。

6、在宝贝需要帮助时袖手旁观

游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时,他们可能会提出一些比较特别的要求。这时,父母不要因认为宝贝的游戏活动毫无意义而忽视他或限制他,而应尽量帮助他们,千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。

3亲子活动的注意事项

1、家长应当自主、平等地对待子女,体罚、溺爱或把孩子当玩具逗乐都是不尊重儿童的表现,只有民主、平等地对待孩子,家长才可能在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系,才可能尊重儿童的需要和兴趣。

2、家长在游戏中应培养与鼓励儿童的创造性与独立性,不要“望子成龙”过切而处处“包办”,要让孩子成为游戏的主人,充分发挥其想象力和创造力。家长应该让孩子玩自己喜欢的游戏,不强迫他玩不喜欢的游戏。在游戏过程中,家长要及时发现问题,适当加以引导。

3、家长应根据幼儿的年龄特点选择不同的游戏。如三四岁孩子的游戏离不开玩具,家长为孩子选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性,并要注意物美价廉和卫生安全。家长还可以引导幼儿自制玩具和自找玩具,这样不仅丰富了游戏的内容,而且有助于发展幼儿的智力和想象力,并养成勤俭节约的好习惯。又如五六岁的孩子游戏时主题明确。模仿能力强,因此,为这一年龄段孩子安排的亲子活动就应该注意到内容的丰富、玩法的多样等等,才能激发孩子的兴趣和创造力。

4、家长要引导孩子养成良好的游戏习惯,遵守游戏规则,不耍赖;玩具耍有固定的存放地方,玩完了要让孩子自己收拾好,物归原处;安排合理的游戏时间,不能没完没了地玩,更不能因为玩而影响吃饭和睡觉。

5.在开展亲子活动的同时,家长应鼓励孩子独立游戏,也要鼓励孩子与小伙伴的交往或游戏,培养孩子独立游戏的兴趣和能力,及与伙伴交往或游戏的兴趣和能力。

爸妈和孩子玩什么亲子活动好?5则有趣的亲子活动推荐


爸爸妈妈应该和小孩玩什么亲子活动好呢?小编以下推荐五款有趣的亲子活动,让孩子在游戏的同时能锻炼到孩子各方面的能力。

运“西瓜”游戏

目标:培养幼儿的合作能力。

准备:“西瓜”(球),焰火棒或纸棒。

玩法:幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住“西瓜”,从起点出发,绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。

“套高帽”游戏

目标:发展幼儿的灵敏性。

准备:卡纸做成的尖尖帽子,大塑料圈。

玩法:家长背着自己的孩子,孩子头上套着高帽,手上拿着塑料圈去套别人的帽子,在规定时间内帽子最后落下的家庭为胜。

“五环滚滚”游戏

目标:发展幼儿的手脚协调性。

准备:蓝、黑、红、黄、绿的滚筒各一个。

玩法:孩子坐在滚筒里,家长推着滚筒向前滚,先到达终点的家庭为胜规则:孩子掉出滚筒外为输。

“螃蟹走路”游戏

目标:练习幼儿的侧身行走。

准备:大球。

玩法:幼儿与家长面对面站立,然后用力夹住球,从起点一起向终点行走,先到达终点的家庭为胜。

“圣火传递”游戏

目标:练习快跑

准备:火炬

玩法:孩子拿着火炬从起点出发,家长在规定的地点接过孩子传递过来的火炬继续快跑,先到达终点的家庭为胜。

【帮助0-6月宝宝聪明成长的亲子活动】0-6月宝宝亲子活动活动


帮助0-6月宝宝聪明成长的亲子活动

1.踢腿

宝宝get点:身体感知+因果关系+感觉集成

准备一纸张或一盆水,脱掉袜子,让宝宝的脚接触纸张或水。如果宝宝不太明白,可以试着用宝宝的小脚摩擦纸或拍拍水,发出声响,相信宝宝很快就会发现踢腿的乐趣咯~

2.冲刺小飞机

宝宝get点:运动感知+身体刺激

这个游戏就和飞机抱类似,先把宝宝放在腿上,用双手把TA托举起来,慢慢移动。爸爸妈妈们也可以配合声效,让宝宝感受火箭喷射向太空的状态。通过不同的角度看世界,会给宝宝带来满满的惊喜哦。

3.有样学样

宝宝get点:模仿能力+记忆力

看看小宝宝会模仿大人的多少动作了?我们可以做夸张的表情和动作,比如开合手掌、挥动手臂、拍桌子等,让宝宝跟着做。宝宝学会模仿后,再慢慢添加新动作,把动作变复杂。如果宝宝表现得不耐烦,那就相应地减少游戏时间和动作。

4.按摩

宝宝get点:身体感知

当宝宝保持清醒、平静时,在安静温暖的房间里,脱掉TA的衣服和尿布,让TA躺到柔软的毛巾上,轻轻地按揉宝宝的腿、胳膊和腹部,经常抚触按摩更能促使宝宝茁壮成长哦。

5.仰卧起坐

宝宝get点:运动技能+头部控制

如果宝宝已经有了很好的头部控制力(建议5个月以上宝宝尝试),可以先让TA平躺,然后把你的手放在宝宝的胳膊下,引导TA坐起来。也可以轻轻握住宝宝的手,(注意:千万不要用力拉扯宝宝的手臂,以防造成脱臼等伤害。)让TA慢慢坐起来。和大人锻炼肌肉的方式一样,随着宝宝力量和平衡感的增加,TA坐起来的速度会比你想象的更快哦。

6.照镜子

宝宝get点:视觉发展+情绪发展

准备一面没有棱角的小镜子,让宝宝看到镜子里的自己,然后问TA“那是谁啊?”还可以让宝宝通过镜子看到爸爸妈妈、玩具、小动物等,这个游戏可以重复玩好多次,每次出现不同的图像,宝宝会觉得好有趣呢~

7.唱歌

宝宝get点:听力训练+情绪控制

当小宝宝崩溃大哭或者抗拒睡觉时,爸爸妈妈可以用尽可能舒缓的声音唱摇篮曲给宝宝听。如果你不记得歌词,选择在线播放或者自己编唱也行。

8.跳舞

宝宝get点:听觉训练+音乐感知

挑选一首你最喜欢的歌曲,把宝宝抱在胸口。随着音乐的节拍,抱着宝宝一起轻轻摆动。用这样的方法,不仅能激发宝宝对音乐的兴趣,还能增加宝宝与爸爸妈妈之间的情感哦。

9.看东西

宝宝get点:视觉发展

准备一个颜色鲜亮的玩具(毛绒玩偶也可以),宝宝平躺时,拿到宝宝面前,吸引TA的注意。然后把玩具从宝宝的一边转向到另一边,鼓励宝宝的目光跟随着玩具移动。

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