“给你三个选择，第一是回沈阳，第二是跳楼，第三是吃药”。郎朗在听到父亲给自己的选择时，“我当时完全不知道该怎么办，心想跳楼太恐怖了，就说那吃药吧。”——天才钢琴家朗朗的自传《郎朗，千里之行：我的故事》自曝其父曾逼自己自杀……
前两天看到一个妈妈说，朗朗在父亲的逼迫下取得了成功，自己是不是该向朗朗的父亲学习，对自己的孩子狠一点。我觉得这个妈妈可能陷入了误区，就是把朗朗的成功想得太简单了。事实远比想象中要复杂。
朗朗：这种成功不可复制
首先必须强调，如果孩子对于学琴或者学业既无天赋，又无兴趣，是无论如何也难以取得较高成就的。成功不是靠逼迫就可以的。这个妈妈举了个例子，说有个孩子整天挨打，屁股肿得老高，结果这个孩子品学兼优云云。这种看法属于管中窥豹。我研究的神童个案已经有两位数了，即便是真神童，在逼迫之下成功的也不多，何况一些假神童?靠逼迫的方法只能取得暂时的成功，到了成年才能看出他有无后劲。
朗朗的成功集合了太多机缘的东西。这种成功是不可复制的。
首先，他的父亲是搞音乐出身，这是一个便利，所以三岁开始启蒙，四岁就学于名师。其次，朗朗是有天赋的。五岁和七岁连续两次获得沈阳钢琴比赛第一名。第三，朗朗对钢琴是有兴趣的。他说过，学琴最重要的是兴趣。所以在他深受音乐学院老师打击，近乎绝望的时候，仍然没有放弃对于钢琴的兴趣。换句话说，是对于钢琴的兴趣把他从绝望中拯救出来。
启蒙，天赋，兴趣，这种种机缘加在一起，才可能有逼迫下的成功。可实际上在我看来，这种逼迫式的教育未必是朗朗成功的必要条件。也就是说，没有这种逼迫式教育，朗朗还是有可能成功。
而恰恰是这种逼迫，差点把朗朗毁掉。在朗朗深受打击之后，他的父亲也几近崩溃。给了朗朗三个选择，回沈阳，跳楼，吃药(自杀)。
郎朗选择了最后一种方式：吃药。可是，他拿到药片后却突然醒悟，进而把药片甩到父亲身上，怒吼道：这又不是我的错，为什么要我吃药?
我们想想，如果朗朗不是有那么一点点个性，有那么一点点聪明，也许真的会成为这种逼迫式教育的牺牲品。好在朗朗不可复制的因素里面，也许应该再加上两条，朗朗的个性和聪明。
启蒙，天赋，兴趣，个性，聪明...还有什么?也许还有一些运气的因素。这里不再展开。我希望大家思考的是，一个先天条件这么好的孩子，差点就走上绝路，这种逼迫式教育，与赌博又有什么区别?
什么是赌博?玩一个硬币游戏就清楚了。把硬币抛到半空，正面给一亿人民币，反面取走性命。有多少人敢玩这个游戏?我想许多人是不敢赌的。
所幸的是，朗朗没有一时糊涂。而我的疑问是，朗朗真的有必要走这条赌博之路吗?以他的天赋与资质，成就又能差到哪去?这种逼迫，是不是有帮倒忙之嫌?
我想起了另外一个神童，13岁考入了华中科技大学。他父亲经常打他，逼他背课文。孩子考上大学后这个父亲满世界宣传自己的教学法。可后来他儿子一语道破天机，他说，他父亲那套方法没什么用，真正有用的还是那些习题和模拟试卷。
有些家长实际上是在帮倒忙，他们却浑然不觉，还以为自己的逼迫造就了孩子的成功。如果逼迫就能造就天才，我国的诺贝尔早就全球第一了。
汪峰：压抑的童年不堪回首
我手头还有一个逼迫型家教的例子，就是《春天里》的原唱歌手汪峰。汪峰的父亲是音乐学院的教师，五岁就让汪峰练小提琴。过程完全可以用逼迫来形容。汪峰的自述是，没有童年，极度压抑，不堪回首。
汪峰也有一些天赋，练了20年小提琴，获奖无数，顺利考进了中央音乐学院，毕业后也如愿进入了一家国家级乐团，并被任命为小提琴首席。可干了不久，汪峰就提出了辞职，选择了摇滚，宁可过入不敷出，漂泊流浪的生活。
他辞职的理由很简单，看着同事们每天除了演出就是闲聊，一眼就可以看到老年时的景况，就觉得这种生活不是他想要的。
他的父亲难道不痛心吗?逼迫孩子苦苦练琴，得到的却不是他喜欢的生活。要知道，小提琴是很吃功夫的，汪峰每天最少都得拉八个小时。按汪峰的话讲，小提琴是琴中之王，这个王就是指难练，想练出眉目来，资质好的也得练八年。
汪峰是完全没有童年可言的。他的同龄人喜欢玩的那些游戏，他一概不知。可能对我们来说，这种经历轻描淡写就过去了。可对于当事者来说，这种痛楚可能只有他自己最清楚。
汪峰在摇滚之路找到了自我，应该说，他是幸运的。
逼迫式家教是没法造就天才
另外一个例子，迈克尔·杰克逊，也是一个逼迫型家教的典型。他的童年可用悲剧形容。虽然靠着惊人的天赋取得了惊人的成功，可他成年后的精神痛苦却是令许多人唏嘘扼腕的。
逼迫式家教是没法造就天才的。虽然有些天才受到过逼迫，但我们要清楚，逼迫并非天才成功的必要因素，也许在温和的环境下，天才更容易成功，而且，不仅事业上成功，心理上也更加健全。
教育方法多种多样，如果从出人才的角度，任何方法下都有可能出人才。极端自由的可以出人才，极端专制的可以出人才。但是，我们为什么不去选择那些极端自由和极端专制的方法呢?
我想换个角度大家就清楚了。比如，致富的手段多种多样，勤劳工作能致富，抓彩票也能致富。但是，为什么很少有人以抓彩票为生，还要辛勤工作呢?原因就在于，抓彩票致富是一种小概率事件。理性的人会选择更大概率的事情。
实际上我们选择教育方法也是一样。最好遵从那些具有普遍规律性的，能够更大概率让孩子成才与幸福的教养方式。如果把孩子的幸福寄托于赌博和抓彩票上，这个孩子的未来很让人担心。
延伸阅读
早教：教育孩子要对“症”下药
一个不经意的机遇，儿子翻出了一副扑克牌，对它是欲罢不能，所有思绪都扑在了扑克游戏的身上，用餐了也要玩，睡着了也要玩，也不知道一个人冲着扑克游戏在干嘛？真是来到入魔的人生境界，并且耳朵里面也反应迟钝了，谁得话都听不进，多讲他几句，他还又哭又闹难休，对别的的主题活动也所有无动于衷，一家人都挺心急的。教育孩子要怎么做？
教育孩子要怎么做？强制地指令儿子不玩扑克牌吧，会遏制他对事情的研究兴趣爱好，使他玩吧，又荒芜了别的的所有方案。我绞尽脑汁：总算想出了一条奇招，既能够 使他玩扑克牌，维护他的兴趣爱好，又可以训练20以内的十以内加减法。
这一天，儿子刚从幼稚园回家了，就立刻举起扑克游戏玩了起來，我赶忙说：“儿子，我们来玩点新鮮的，如何？”“咋玩？”“大家每个人发二张牌，随后加起來，看谁得数大，得数小的牌就归得数大的牌，J、Q、K都当10，怎么样？”“好。”儿子兴高采烈说。刚开始出牌了，第一局儿子的牌是7和8，我的牌是3和2，儿子眼睛一转，立刻即使出了得数，兴高采烈大喊“我是14，你是5，我大，我赢了，我赢了。”边叫着边来拿我的牌。
教育孩子要怎么做？我一把按着了他的手，笑眯眯地说：“再加一条标准，假如你的得数是大的，但算错得话即使输了，本局你算错了，但是刚刚我没加标准，这局算不上，下局刚开始，你可以应算细心罗！”儿子不敢相信地又再次算了吧一次，才察觉自己确实算错了，得数应该是15，这才凑合地说：“那好吧！”在之后的几场里，以便胡牌，儿子还真提心吊胆地、仔细认真地算了吧起來，尽管速率有点儿慢，但也没有算错，有时候儿子赢，有时候我赢，不相上下。
因此 在父母眼里小孩的一些“各种不良行为”，父母不必无动于衷，也不必心惊胆战或粗鲁地劝阻，教育孩子要怎么做？要是大家正确引导恰当，对“症”迷晕，就能获得“出乎意料、不同寻常”的实际效果。
“哄骗式”教育是否可取？
许多家长都经常用哄骗式的话语对付孩子“帮妈妈扫地，妈妈就给你五块钱”、“亲爷爷一下，爷爷就带你出去玩”，这些看似平常的语言其实对孩子幼小的心灵产生了非常强烈的影响，那么到底这么做好不好呢？
“宝宝，你亲爸爸一下，爸爸就给你买奥特曼”，“孩子，你乖乖吃饭妈妈一会就带你去动物园”，“宝贝，只要你这次考了100分，妈妈就给你买个新的游戏机”……这样的声音是不是经常会在家里出现?教育孩子的时候，欺骗和诱惑也不能不说是一个有效的手段，但是由父母传达给孩子撒谎的意识，这样做好吗?
现在的父母白天上班要承担很大的压力，回家之后就懒得跟孩子再有耐性引导教育，利用孩子的欲望心里，用小恩小惠骗取孩子的顺从合作，还有的家长觉得应该让小孩子从小就有金钱观念，对于物质有个人追求，所以用物质奖励的方式鼓励孩子上进，这么做看似非常情有可原，但是对于儿童教育来说，利弊得失你想过吗?
用欺骗和诱惑的手段让孩子乖乖做事，孩子做到了，但是妈妈却没有履行诺言，孩子完成之后会有被欺骗、被耍弄的感觉，虽然家长的出发点是为了孩子好，但是所用方法实在有碍观瞻。
要知道，家长在孩子心中就是榜样，言传身教都是模仿的对象，家长的威严不但包括作出诺言，还包括实现诺言的态度，孩子最后不仅仅是因为虚晃一枪的承诺化作泡沫而失望，真正伤了孩子心的其实是爸爸妈妈的欺骗行为本身。前几次欺骗过后，我们来看看孩子们都会产生哪些想法吧。
1.反正我做了妈妈也不会履行承诺的，我才不要做呢。而且妈妈都骗了我好多次了，我再也不会相信妈妈，妈妈以后干什么我都不支持。可怕吧，宝贝已经对妈妈产生怀疑了，以后妈妈的话很可能逐渐失去权威，孩子不会再配合家长，以后这一招就彻底失效了。
2.本来打扫了房间就该给买玩具的，妈妈不给买玩具，我就不打扫了。原本是一件很正常的家庭劳动，就因为偶尔几次家长的空头许诺，让孩子们误以为这是应该给予奖励的举动，而正常情况下的孩子是不应该做家务的。
以后孩子的心里就养成了交易的习惯，用得失来衡量答应父母的要求值不值，在孩子还没有正确的价值观念的时候，交易心理轻易地俘获了孩子纯洁的心灵，对他以后的成长相当有影响。
3.爸爸妈妈都是这么跟我说的，我骗小朋友有什么不对。恭喜支持“善意的欺骗”的父母们，这个教育理念被孩子们发扬光大、广泛传播了，有的小朋友可能也不会因为爸爸妈妈的谎话而生气，他会误以为成人社会就是这样的，说谎话就是一个办事的手段，他会用来骗小朋友“你给我玩一下你的新娃娃，我就给你吃我带来的大苹果”“你替我画画，我就帮你打扫卫生”，不管小孩子打不打算兑现诺言，他的说话方式就是这样的，就算一件很正常的事情，他的第一反应也是需要用诱惑的诺言获得别人同意。
其实让孩子顺着家长的意思行事的方法有很多，虽然诱惑和欺骗很简单，但是负面效果也真的不能小视，家长使用需要慎重。其实只要家长耐心一些，想的更多一些，用鼓励、夸赞的方法也未必不能达到目的。
儿童早教：针对孩子教育要“对症下药”
俗话说得好“一把钥匙开一把锁”，你掌握你的孩子吗？如果你对于他的特性教育就能接到优良的实际效果。
下边，强烈推荐普遍的几类种类孩子的主要表现及关键教育方式 ：
第一类：精力过剩的孩子。
该类孩子主要表现为喜欢玩，爱闹，爱打架斗殴，无法教导，但她们较聪慧爱动，反映快，接纳工作能力强。
教育的关键方式 ：
最先，要与孩子创建优良的人际交往，让她们搞清楚自身并不是一个“不懂事的孩子”，那样她们非常容易在心理状态上接纳教育和具体指导。
次之，要适度放开手，教导适当。教导若很严，与她们性情不太对，便会得不偿失。要给他们一定随意，一定的主题活动时间和空间。
再度，细心教育 ：即细心教育与疏通，根据讲理，使孩子搞清楚自身的一些“想法”并不很好，并不那麼合乎社会公德与标准，进而同意舍弃自身的“想法”，摆脱自身的问题，逐渐迈向成长历程。
第二类：上课不专心认真听讲的孩子。
该类孩子主要表现为授课注意力不集中、好玩儿、爱发言，乃至在家里学习培训也主要表现出不耐烦。
对该类孩子的教育，有的家长说，“那就是院校的事，不应该我来管，我又不可以坐着孩子周围。”事实上，训练孩子专心致志认真听讲，要从生活起居下手，由于生活方式和读书习惯是密不可分有关的。
教育的关键方式 ：
最先，父母要训练让孩子听一遍就立刻保证.
次之，在日常生活中，家长能够有目的地训练孩子的聪明工作能力，如分配三、四件事，先干什么，后干什么，最终干什么，家长观查孩子是不是这般.
再度，家长要有目的地训练孩子的专注力，和孩子发言，一定要让孩子看见你的脸听.
第四，家长还能够告知孩子一些认真听讲的小技巧
第五，家长应尽可能规定孩子转述课堂教学內容，或谈授课中印像深刻的难题。
第三类；追求完美钱财与物质生活的孩子。
该类孩子主要表现为“穿要知名品牌，吃要精典，”注重吃穿，有的念书要坐摩托、三轮车。
教育的关键方式 ：
最先，家长自身要言传身教，勤俭节约，告知他们自己孩子时期的日常生活亲身经历和小故事.
次之，家长要把家中收入支出方案告知孩子，并适度征询孩子的建议.
再度，合理地教育孩子方案花钱，并且用典型事例来教育孩子。
第四类，对老人教育抱不在乎心态的孩子。
该类孩子对父母，政委的教育，熟视无睹，当耳边风。
教育的关键方式 ：
最先要让孩子了解父母的一片苦心，了解父母、政委的一切一种教育方式 全是以便她们的快乐成长.
次之，要在情感和睦的氛围中开展教育，清除她们的“成见”，使她们想要遵从教育 .
第三要给孩子以讲话的支配权，让他说道缘故，说原因，就算是有误或不真正。
第四要多一点包容，教育以后，还会继续犯错误，要给与纠正的机遇，要细心，要等候。
第五是教育孩子的语调要坚定不移，父母两个人讲话规格要一致，有的父母嬉皮笑脸，有的满不在乎，有的过往云烟，有的各唱各的调，这都不利教育。
第五类，具备比较严重可塑性的孩子。
该类孩子主要表现为学习培训处于被动，工作不进行或剽窃，导致考試交白卷或舞弊，日常生活懒散。
教育的关键方式 ：
最先要以平常的家务活刚开始训练，不必让孩子衣来伸手、饭来张口。
次之是协助孩子制定目标，并提升检查督促。
三是父母要言传身教，诸事起带头作用。
四是要从孩子有意义的事的平时琐事上塑造勤快的习惯性，并坚持不懈，坚持不懈训练。
总而言之，父母在家中教育中要是坚持不懈“晓之以理，以理服人，导之以行，坚持不懈”的教育标准，在掌握孩子，了解孩子的基本上注重上门家教方式 ，就一定能为国家塑造达标的下一代做出需有的奉献。
日本的“魔鬼”式儿童教育
日本电视中有两项经常性的比赛。一项是让一个母亲给4岁的孩子3000日元，让孩子一个人进入商业街，去寻找和购买三样指定的物品，并限时三分钟返回。这对一个幼儿的智力、语言和勇气是极大的挑战。孩子不仅要记住母亲要他采购的三样东西，而且还要同各种商店店员及行人打交道。
另一项是让一个6岁的儿童自己去10公里外的一个亲戚家，母亲则化妆成一个陌生人看着这个孩子如何找路人指路，如何干渴难耐，如何疲惫不堪。悄悄跟随的母亲每每心疼得流下泪来，但决不会帮孩子一把。
日本孩子从上学第一天起，不管家离学校有多远，都是由自己走着去。路上有什么困难，也是自己想办法解决。而且日本家长从小就培养孩子耐寒抗冻。他们上学时只穿单衫短裤；即使寒风刺骨，女孩依然穿短裙和白袜。当寒冬来的时候，小学开始为期一个月的晨跑，要求每一个学生只穿单衫短裤在操场上跑，学校的工作做得非常细致，发给每位家长一份表格。要求家长每天一早测量好孩子的体温，填在表格上，并盖章表示是否同意今天让孩子晨跑。孩子持表格到校，由班主任检验盖章，这才参加晨跑。(52探索的博客)