家长都希望望子成龙，望女成凤。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《隔代教育的弊端》，仅供参考，希望能为您提供参考！
很多爸爸妈妈由于工作繁忙，将看护宝宝的任务交由自己的父亲母亲掌管。但是，爸爸妈妈知道吗，这样隔代的教育方式其实在某种程度上是存在着问题的。例如，爸爸妈妈与宝宝之间的亲子关系，需要生活中多接触与沟通才可以。那么，隔代教育究竟还有哪些弊端呢？1.溺爱宝宝阻碍宝宝自我成长祖辈在年轻的时候，因为生活和工作条件的限制，对子女可能没有能够很好地照顾，他们很容易产生一种补偿心理，把对子女的爱以及对孙辈的爱全部集中到孙辈的身上，对宝宝疼爱有加，过分关注，以至于事事代劳，处处迁就宝宝，导致宝宝出现任性、依赖性强和生活自理能力低下等问题。
2.引发家庭矛盾导致亲子隔阂宝宝出生的前几年，父母对他的影响至关重要。毕竟，对宝宝来说，父母是他最重要的亲人。如果父母不能陪伴在他的身边，他就很容易产生一种被抛弃的感觉，在他内心深处留下阴影。另外，宝宝从小就跟爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起，习惯了接受他们的袒护与迁就，也可能养成一些父母看不惯的行为习惯，当父母在某个时间段内接管宝宝，或者从祖辈手里完全将宝宝接管过来时，他们可能就会急于去扭转宝宝的这些所谓的问题行为，父母和宝宝之间就极容易出现对立情绪。这种对立情绪会让宝宝更加疏远父母，退缩到祖辈的身边。于是祖辈和父辈之间就很容易因为宝宝的教育问题引发家庭矛盾。如果祖辈再出面阻扰父辈“教训”孙辈，这种矛盾就会进一步激发。
3.抱持老观念不放妨碍宝宝个性发展许多祖辈教育理念比较落后，对宝宝心理发展的特点缺乏正确的认识，他们就可能限制宝宝的各种探索活动，给他提出一些与他的年龄不相适应的要求，无形中给他一些捆绑，导致他缺乏开创精神。加上不少老人知识老化，思想相对比较僵化，看待事物比较死板，容易固守尘封，采取过于传统的方式来教育宝宝，那么，他们落后的教育模式就会影响宝宝接受新知识的速度，导致宝宝缺乏创造性思维与发散性思维的意识。当然，也有不少祖辈因为文化程度不高，思想相对比较陈旧，他们还可能在无意识间传递给宝宝一些跟不上时代潮流的封建糟粕，约束宝宝的思维，妨碍宝宝个性发展。
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中国的“隔代教育”问题
什么是隔代教育
随着时代的发展，目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育，生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。
隔代教育产生的背景
中国是世界上为数不多的普遍存在“隔代教育”的国家。在国外，孩子很小就进了幼儿园、托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有隔代教育。据调查显示，在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆长大，孩子的年龄越小，与祖辈家长在一起生活的比例就越高。随着社会高龄化趋势的形成，隔代教育现象愈来愈普遍。年轻的父母在生活、学习、工作压力下，该如何承担家庭教育的责任已成为一个社会问题。
中国科学院心理学研究所博士生导师王极盛认为，做家长的，特别是隔代家长们的素质远远落后于时代发展和孩子成长的要求。王极盛在数万人中间做的一项调查表明，95％以上的家长没有学习过如何教育子女这门学问，其中，隔代家长的这个比例接近100％。
如何看待中国的隔代教育，长远看隔代教育弊大于利，但也不能全盘否定隔代教育。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。所以，我们应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。
我们积极引导，通过开展大量的鲜活的、校本的隔代教育应用性课题，帮助更多的祖辈家长们成为与时俱进的合格家长，让隔代教育成为“特色教育”，通过学校、社会与家庭相互配合，合力打造新式的隔代教育。
隔代教育产生的原因
原因一：祖辈家长有较多的育儿经验，有充裕的时间和足够的耐心。
原因二：由于祖孙的血缘关系，老人会本能地对孙辈产生慈爱之心，这就有了隔代育儿获得成功的心理基础。
原因三：多数祖辈家长常有一种儿童心理，特别喜欢和小孩玩乐，极易形成融洽的关系。因此，为教育孩子创造了良好的机会和条件。
原因四：祖辈家长丰富的生活知识和深厚的人生阅历为教育孩子提供了资本和权威性。然而，由于祖辈家长受历史条件和自身年龄特点的局限，不可避免地存在一些不利因素，我们应该有清醒的认识。
隔代教育的类型
类型一：过分关注型。
孩子本来能自己做的，祖辈家长呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。
类型二：过分监督型。
什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对成人的不信任感。
类型三：严厉惩罚型。
这种教育方法因循了中国传统的教育理念，对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励。使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。
类型四：民主、温暖和理解型。
在祖辈家长中也有的采用这种方法，只是数量很少。
隔代教育对孩子的影响
现在隔代教育的方式基本上成为每个小孩子都接受的方式，对于这样的教育方式有些家长是持有支持的态度，对于有些家长是反对的态度对于这样的一个问题家长可以通过了解来学习一下。
1. 过分溺爱宝宝，阻碍宝宝自我成长
祖辈在年轻的时候，因为生活和工作条件的限制，对子女可能没有能够很好地照顾，他们很容易产生一种补偿心理，把对子女的爱以及对孙辈的爱全部集中到孙辈的身上，对宝宝疼爱有加，过分关注，以至于事事代劳，处处迁就宝宝，导致宝宝出现任性、依赖性强和生活自理能力低下等问题。
2. 引发家庭矛盾，导致亲子隔阂
宝宝出生的前几年，父母对他的影响至关重要。毕竟，对宝宝来说，父母是他最重要的亲人。如果父母不能陪伴在他的身边，他就很容易产生一种被抛弃的感觉，在他内心深处留下阴影。这种对立情绪会让宝宝更加疏远父母，退缩到祖辈的身边。于是祖辈和父辈之间就很容易因为宝宝的教育问题引发家庭矛盾。如果祖辈再出面阻扰父辈“教训”孙辈，这种矛盾就会进一步激发。
3. 抱持老观念不放，妨碍宝宝个性发展
许多祖辈教育理念比较落后，对宝宝心理发展的特点缺乏正确的认识，他们就可能限制宝宝的各种探索活动，给他提出一些与他的年龄不相适应的要求，无形中给他一些捆绑，导致他缺乏开创精神。当然，也有不少祖辈因为文化程度不高，思想相对比较陈旧，他们还可能在无意识间传递给宝宝一些跟不上时代潮流的封建糟粕，约束宝宝的思维，妨碍宝宝个性发展。幼儿教育
隔代教育的益处
上面说了隔代教育的几个坏处，下面再说说老人带孩子的好处，先看一个案例：
聪儿爷爷退休之前一直从事中学教育工作，接触过大量的因家庭教育方式不当引起的青少年心理不健康的例子，所以，当孙女聪儿诞生后，聪儿爷爷就把自已毕生积累的经验，用在了聪儿的早期教育上。
1. 老人有着更加平和的心态
年轻的父母们往往处在一个竞争激烈的环境，生存压力比较大，很容易将工作当中那种紧张的情绪带回家，造成不太和谐的家庭氛围，带给宝宝过多的心理压力，妨碍宝宝健康快乐地成长。但是，祖辈们已经脱离那种激烈竞争的社会环境，他们的心态相对比较平和，加上老年人具有儿童似的心理，这就使得他们特别喜欢宝宝，也更容易融入小宝宝们的游戏，跟宝宝建立比较融洽的关系，为他们实施正确的教育提供了非常轻松和谐的心理基础。幼儿早教
2. 拥有更为丰富的生活经验
祖辈在抚养和教育宝宝方面有着丰富的实践经验，他们对宝宝各阶段的发展特点也了解得更准确，尤其在宝宝生病，或者遭遇其他问题时，他们更清楚应该怎么样去做，并且不会像没有经验的父母那样，遇到一点点事情就慌了手脚，相反，他们显得更为淡定。祖辈们这种处事的方式会带给宝宝更多的安全感，同时也能给父母一种心理上的支持，对解决这些问题起着非常积极的作用。
3. 为年轻父母解决了后顾之忧
祖辈们对孙辈的爱是任何育儿机构或者保姆无法替代的，他们可以为宝宝提供最好的心理支持，给宝宝带来足够的安全感，他们的加入还为年轻父母全身心投入工作奠定了坚实的支持。
此外，祖辈们一般更有耐心，他们也更能静下心来倾听宝宝的心声，与宝宝有更多的交流，从而更好地了解并满足宝宝的需求。加上他们有充裕的时间和精力为宝宝奉献，这使宝宝在生活照料和人身安全等方面有了实质性的保障。不仅如此，祖辈在长期生活实践中积累的社会阅历和人生感悟，对孙辈的成长也有着潜移默化的积极影响。幼儿早教
4. 传承优秀的文化传统
中华民族有许多优秀的文化传统和美德，它们对中国的持续发展有着非凡的意义，而这些优秀的文化传统和美德正在西方文化的融合与影响下逐渐消失，或者失去了原有的味道。
老一辈会更多地保有这些传统的文化和美德，有他们参与教育孙辈，宝宝们不仅可以接受先进的文化的熏陶，也有机会更好地传承这些优秀的传统文化和美德。早教网
解决隔代教育问题的方法
1. 两代人统一思想认识
由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异，两代人在教育宝宝的问题上自然也会存在相当大的差距。在教育宝宝的事情上，两代人要尽量平心静气多一些沟通，只有统一认识，才能避免在宝宝面前暴露分歧，防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题。父母们最好尽量多向祖辈请教，多一些温和的沟通，而祖辈们最好利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。
2. 寻找合适的平衡点
祖辈在养育宝宝时最好用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，爱得适度。父辈也是如此，要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。否则，没有规则的环境并不能帮助宝宝获得更好的发展，相反，一个缺乏规则的环境反而会带给宝宝更多的不安全感。此外，祖辈和父辈之间很容易争抢宝宝的爱，出现亲子嫉妒的现象。宝宝本质上是一个独立的个体，不依附于任何人。因此，无论祖辈还是父辈都要冷静地看待宝宝，积极创造机会，让宝宝有更多的机会尽可能多接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。
3. 承担必要的责任
年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝宝在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。如果父母长期忽视宝宝渴望跟父母在一起的这种心理需求，他的心理健康就会受到影响。
本网站小编总结 ：这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致他的问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。另外，家庭成员之间发生冲突，那种不和谐的家庭氛围会带给宝宝更多的不安全感，对他心理发展产生不利影响。
单亲隔代教育 坏处多多
离婚，在当今社会已不是一件新鲜事。然而，每一个家庭的破裂与解体，都会给爱情婚姻的结晶，孩子，带来极大的不幸，造成心灵上莫大的创伤，任何后来的教育都是无法抚平与弥补的。离婚后，父母双方各奔东西，忙于自己的事业，大多数无暇顾
离婚，在当今社会已不是一件新鲜事。然而，每一个家庭的破裂与解体，都会给爱情婚姻的结晶，孩子，带来极大的不幸，造成心灵上莫大的创伤，任何后来的教育都是无法抚平与弥补的。离婚后，父母双方各奔东西，忙于自己的事业，大多数无暇顾及孩子。有的干脆将孩子交给爷爷、奶奶或者外公外婆托管教育。大约有70%左右的单亲孩子不是由其父或母直接教育和管理。这种方式造成了对孩子教育的忽视与管理的漏洞。在教育上出现了空挡。单亲孩子由其爷爷、奶奶或外公外婆教育与管理，形成了隔代教育，这种教育存在着很多的问题。
情感的分离与脱节：孩子与其父或母是直接的血缘关系，父母施与的爱是一种天然纯真的爱，每个孩子都需要这种真诚的情感，父(母)对孩子的教育从客观上来讲是自然的、无丝毫的做作，这是孩子能够感觉到的。孩子需要纯真的天然的父母之爱，来自其它任何方面的爱都是无法弥补的。父或母由于种种原因，将自己的孩子交给其祖父母或外祖父母教育与管理，本来在心灵上、情感上受到了极大的伤害，父或母这样做会使孩子又感到了情感危机的到来。造成情感的再次分离与脱节。
教育内容的陈旧与背离：单亲孩子长期与爷爷、奶奶或他人生活在一起，这部分人自然就成了孩子的家庭教师，他们肩负起教育孩子的责任，履行教育子女的义务。他们的主观愿望是好的，而且大都也非常尽职尽责。然而，由于这些人生活的时代与晚辈不同，他们所受的教育与当代人有很大的差异。思想观念都比较僵化，所掌握的知识陈旧，因而只能将自己掌握的知识、信息传授给孩子。实施隔代教育的教育者由于年龄和时代的原因，一般存在着知识文化水平偏低，不能胜任对孩子的教育，农村的爷爷奶奶就更加不行了。另外，这些教育内容不仅陈旧，有时还与时代格格不入，相背离。即使略知一二，也仅是很有限的，而且渠道来源单一。造成这种局面，完全是由这些特殊的教育者的低素质造成的。在他们的教育之下，单亲孩子成为时代的落后者。
教育主体的矛盾与冲突：单亲孩子跟其他孩子一样，求知欲高，可塑性强，不甘寂寞，喜欢探究新鲜事物。他们惟一的信息来源于电视，所接受的教育是学校教育，这种教育具有现代意义与气息。然而单亲孩子常常将家庭教育与学校教育相比，总感觉到有很多不一致不协调的地方，因而他们不知如何是好，不知所措。内心存在许多疑惑不解，产生心理的不平衡，造成内心的矛盾与痛苦。单亲孩子如果内心出现矛盾与痛苦，得不到帮助、发泄与解脱，久而久之，长期积淀在心里，会对他们构成威胁，因而他们不是找机会发泄，就是要寻求机会报复，以求心理的平衡。打架、骂人、不及时回家、夜不归宿甚至偷抢敲诈等，都是这种心理的反应。
教育结果的遗憾与失望：对单亲孩子的教育与管理是一项长期而复杂的工作，并非一朝一夕能有所奏效。大量的事实证明，单亲孩子的教育比一般孩子的教育要难得多，隔代教育下孩子的成长就更为困难，所产生的效果常常事与愿违。在隔代教育下，单亲孩子不能正常健康成长。由于教育内容的陈旧，教育方法的不科学，教育不及时不到位，常常使孩子出现很多的问题。抑郁与孤独，焦虑与恐惧，嫉妒与怨恨等不良心理；撒谎及言而无信，骂人打架，吸烟喝酒，偷盗抢劫等严重的不良行为习惯不断形成与发展，严重的会走上犯罪的道路。单亲孩子就成了隔代教育的牺牲品。而当整天忙碌的单亲孩子的父或母发现时已经太晚了。
在我国，由于离婚率不断上升，单亲孩子的队伍不断膨胀，单亲孩子的教育成了一个突出的社会问题。据有关部门统计，在上海各类家庭中仅5%的单亲家庭，其未成年子女犯罪人数占全部未成年人犯罪总数的30%。另据有关调查资料显示，1997年某市摧毁了一个平均年龄为14到16岁的15人盗窃团伙，其中12人来自单亲家庭。单亲孩子的教育与管理切不可等闲视之，作为父或母应视为对社会的一种责任来看待。应该亲自教育与管理。否则，你将会后悔莫及。
单亲孩子是当代社会中最特殊的群体，又是最不幸的群体。孩子出现的严重心理问题，不良行为习惯以及所诱发的犯罪，其责任应该完全由其家长来承担。孩子是无辜的，他们生活在这样的家庭中是不幸的，只是由于他们生活在如此不利的家庭氛围之中。单亲孩子的成长特点及环境决定了他们不可避免地要受到感染，出现这样或那样的问题。因此，家长要负起这个责任，自觉地采取专家提供的一些有效措施进行补效。使他们在今后的成长中不再出现类似的问题，尽最大力量促进他们全面而健康地成长。
父母教育孩子的弊端（幼儿教育指导）
前言：虽然目前是新一代的社会，但是仍然有采用暴力的方法来教育孩子的父母，以下就来结合实例详细的了解下在暴力下长大的孩子都有那些缺陷？希望在今后的教育里，家长们都能够采用正确的方法！
所谓严厉惩罚式的教养方式，通俗地说就是信奉“棍棒底下出孝子”。严厉惩罚式的父母，教育孩子态度生硬，语言粗鲁，缺乏感情，甚至挖苦讽刺、打骂孩子。
父母对子女的严格要求是非常必要的，父母对子女的严格要求对子女个性的健康成长，对培养子女的优良道德品质，对子女自觉地学习，养成良好的生活习惯与学习习惯都是必要的，但是必须指出的是严格不等于严厉，严格不等于打骂，严格不等于讽刺挖苦。
现在都是什么年代了，现在早已不是封建社会了，现在社会已进入新千年，但是由于有些家长自身的原因，性情暴躁，经常斥责孩子，甚至打骂孩子。有的家长由于工作繁忙或工作不顺心，心情烦躁，对孩子的教育缺乏耐心，经常是采用简单粗暴的态度对待，有的家长由于信奉“棍棒底下出孝子”的传统观念，动不动就打骂孩子。亲子网
尽管严厉惩罚式的封建家教方式在目前占的比例比较小，就是采取过分保护、过分干涉式的教养方式的父母偶尔也有打骂孩子的现象，但我们常常忽视它的危害性。父母严厉惩罚式的教养方式，往往会造成子女的胆怯、懦弱、退缩、自卑等不良行为，可以在一定条件下引起子女心理失调与心理障碍。父母严厉惩罚式教养方式也往往使孩子形成粗暴、野蛮、敌对、蛮横无理、说谎等不良个性特征，严重地影响孩子的心理健康。
一位母亲带着她的女儿找我咨询。这位孩子不敢见人，即使见人也低头不敢说话。她母亲对我讲，她与孩子的父亲离婚已三年，孩子判给了父亲，父亲性情粗暴，对孩子说打就打，说骂就骂，一喝起酒来就撒酒疯，胡言乱语，经常无故指责孩子，骂孩子不要脸，骂孩子是大笨蛋，骂孩子学习不好给他丢脸等等。本来这个孩子性情比较活泼，学习有上进心，学习成绩也不错，但在她父亲那里待了两年后，现在变得无精打采，心神不定，自卑感特强，不敢与人交往，整天待在家里也不上学，也不跟同学联系。这位母亲说：“这个孩子就毁在她父亲手里。当然我也有错。离婚后由于种种原因我对孩子的关照不够，我也是不得已才跟她父亲离婚的。
“那家伙是个混蛋、酒鬼，我经常因为不让他喝那么多酒而遭到他的训斥，他甚至打我。有一次他喝了一斤白酒，进屋就撒酒疯，我实在受不了了才离婚。我可怜的女儿就成了她父亲暴躁、野蛮、粗鲁的牺牲品。”
还有一位父亲，性情粗暴、急脾气，孩子行为稍不符合自己意愿就训斥，动不动就打。经常问孩子学习成绩怎么样，考了多少分，孩子考得不好动手就打。这孩子因为学习成绩不好，经常挨打，就想出一招对付他父亲的办法，蒙他骗他。每当他父亲问他学习怎么样他就说可以，不错。父亲问多少分，就说数学85分，语文82分。其实他数学考了65分，语文考了62分。这样他父亲就不打他了，有时还表扬他几句。这个孩子心里暗暗得意：我爸爸让我给骗了，他还表扬我。我要说真话还不打烂我。这个孩子的性情也变得越来越粗暴，对人也没有礼貌，一不顺心就拿比他小的孩子撒气。正是在他父亲的不良影响下，他逐渐养成粗暴、任性、说谎等不良个性。这个孩子的母亲特别疼爱他，当看到他父亲打他时，经常去保护他，甚至挡在小孩的前面。可是面对这个已养成了任性粗暴、无礼狡辩、睁眼说谎话等恶劣品质的孩子，她更多的时候无可奈何。她沉痛地说：“这个孩子已毁在了他父亲的棍棒底下。孩子的父亲总说不打不争气，可打又打出了什么结果呢？他欺骗他的父亲，他父亲也确实以为他学习好，打出好成绩来了，其实，他父亲多么可悲呀！这孩子现在是越来越野了。我担心他考不上大学，将来进入社会怎么办呢？他将来只要能找到一个工作做我也就心满意足了。我怕的是他进入社会惹是生非，出大事。”亲子教育
本网站小编总结:通过以上的文章我们可以认识到，采用暴力的行为对孩子教育所产生的后果及危害，是很难弥补回来的，希望更多的家长们能够多关注此篇文章，多认识及反思自己教育上的弊端，让孩子们都能够身心健康的成长！