关于一家人的童话故事

惊呆！一家八口获得十一个博士学位。

1.让孩子学会成为“奉献者”。

他们之所以能取得今天这些成就，也正是因为他们热心，有良好的品德，并时刻牢记要做一个有用的人。

2.妈妈们要撇开“牺牲”的念头。

孩子都喜欢有力量的父母。“我也在尽全力协调‘自身’与‘母亲’这两个角色的关系。我的生活并没有完全以孩子们为中心，我在自己的领域里努力着，并取得了一些成绩。孩子们为我能够被人们认可而骄傲，并且，看到我们夫妇一生都在认真做学问，他们耳濡目染之下，自然而然地将学习作为了日常生活的一部分。没有人可以歧视你，除非你自己。”

3.没有人可以歧视你，除非你自己。

“由于我们自己没有把东方人的身份当成行动的障碍，在美国的很多领域都表现得很活跃，后来西方人也不再把我们当做是纯粹的东方人了，而是真正认可了我们。”ZJ09.Com

4.父母关系对孩子成长至关重要。

“夫妻生活中难免会在微小的地方产生分歧，但是，决不能过度。特别是如果这种情况经常被孩子们看到，他们的不安情绪会远远超过我们的想象。所以，教育孩子的过程，也是夫妻相亲相爱的过程；而感情好的夫妻，肯定会教育出更成功的孩子。”

相关知识

白玛琳博士介绍

白玛琳博士

白玛琳博士在教育领域有着四十多年的工作经验。她曾创办了斯坦藤岛（Statenisland）蒙台梭利学校，曾任纽约市西部蒙台梭利学校(WestSideMontessoriSchoolinNewYork)的校长，2008年前一直是该校教师培训项目的联席董事。白玛琳博士在纽约大学获得幼教专业博士学位，之后一直任职纽约大学蒙台梭利教师培训的项目总监。

白玛琳博士曾在美国、巴西以及非洲、欧洲、亚洲（中国，日本，韩国）等国家和地区担任国际顾问，为教育组织协会提供职业培训、设计课程、战略式计划和学校组织管理。她目前担任伊顿国际教育集团的首席教研总监及伊顿蒙台梭利教师培训学院（EMTTA）院长。

白玛琳博士曾任国际蒙台梭利教师教育委员会组织(MACTE)的长官，美国蒙台梭利协会（AMS）的长官，AMS的亚洲组长和国际蒙台梭利教育家协会（IAME）的财务总管。由于她卓越的教育成就，曾经获得了多项国际教育奖。

除了众多的学术论文，她著有两本关于蒙台梭利教师培训的教育书籍：《感官教育》及《观察与记录》，以及题为《课程的准备、设置、学习系列》等受到高度赞誉的关于蒙台梭利教育理论的专业书籍。

伊顿国际教育集团正因为有了白玛琳博士的加入，使得她们在中国的蒙特梭利教育之路更加专业化、国际化和标准化。

专家：婴儿语言获得与发展

尽管所有的孩子都要经历相同的语言发展阶段，但每个孩子语言发展的速度和水平是不一样的，正如每个孩子的身高不一样一般。为什么有的孩子语言发展比别的孩子好呢?到底有哪些因素影响着孩子的语言发展呢?

专家简介：孟祥芝（教授）－－ 北京大学心理学系博士、副教授。教育经历：1997年9月—2000年7月 北京师范大学心理学系博士；2000年7月—2003年8月 北京大学心理学系讲师；2003年8月至今 北京大学心理学系副教授；2005年9月—2006年6月在哈佛大学心理学系做博士后研究。学术研究范畴为：发展性阅读障碍、婴儿语言获得与发展、中文儿童英语学习。孟祥芝博士多年从事发展性阅读障碍的研究，参与和主持过阅读障碍的自然科学基金课题。

主持人: 大家好！今天的答疑主题是：婴儿语言获得与发展，欢迎大家就此主题进行提问。专家2点开始作答，大家现在可以提问，2点后专家按照先后顺序进行答疑。

网友second3344 ：我家的是女孩，18月了，现在可以和大人交流，能基本表达自己的意思。这个阶段需要什么样的教育和引导。

孟祥芝: 18个月的孩子是语言迅速发展的一个时期，可以经常增加对他的语言输入，找一些适合他的读物，这种类型的读物比如句子比较短及句型是不断重复的，这样利于孩子语言的发展。另外，在跟宝宝交流的时候，鼓励孩子多表达自己的意思，家长可以在孩子说的话基础上展开、扩充啊，让孩子能够在这个基础上学习不同的表达方法。

网友jsntzll ：我儿子22个月，现在基本上什么话都会说，大人说什么他也说什么，比如跟他说：你爸爸买给你的。他就跟着这样说：你爸爸买给你的。全是模仿大人说话，人物代词分不清楚。这该怎样引导呢？

孟祥芝: 这个时候的宝宝是这个样子的，代词是分不太清楚，大人只要不断按照正确的说法去说就行了，不用去纠正他，他到了适当的年龄自然就会分清他、你、我等代词的使用。

网友袁宝宝2008 ：孟老师'您好!请问婴儿应该多大开始培养其语言表达能力'在日常生活中应该怎样加以引导?谢谢!

孟祥芝: 小孩语言的培养没有什么确切的时间起点，他在妈妈肚子里的时候已经在听了，所以从宝宝出生开始就用一些妈妈语跟他说话，和我们成人平常说话有些不同，如声调比较高、句型比较简单、句子比较短这样的便于宝宝学习，所以不用分什么时间，从一出生就可以做这个工作。

网友淡蓝天空 ：女儿 3岁8个月，特别会说，能准确的表达自己的想法，意识。有时问得大人都不怎么回答才好，回答吧 怕自己说得对不对？不回答吧，又觉得不好，有时我们采用回避的办法？

网友淡蓝天空 ：3岁8个月的孩子，我们在生活中该怎么做，怎么去引导或者发展孩子的语言呢？

孟祥芝: 3岁8个月是儿童句法发展的关键时期，这个时候可以多给他读一些适合幼儿的读物，这些读物涉及到不同的句型、句法的结构，还有各种各样的书面词汇，对于他喜欢的那些可以反复给他读。另外对孩子所说的话可以进行扩充或者是引申或者是在他的基础上进一步提问。

网友ZXWZJY ：孟老师，你好，请问婴儿在哪个时间段开始会叫爸爸妈妈等语言？我宝宝10个月了，除了会跟着我叫妈妈之外，其他都还不会叫，这正常吗？有个朋友的小孩6个月就会叫爸爸妈妈了，是不是早说话的宝宝会更聪明？

孟祥芝: 10个月的叫妈妈已经是比较早的了，小孩说出第一个词最早的就是10个月，6个月的时候说的爸爸妈妈实际上只是在咿呀学语，虽然具有辅音和元音，但是还不能算作真正有意义的词汇。语言和智力之间有一定的联系，但不是绝对的，有的孩子说得比较早，有的孩子虽然开口相对晚一点（也在正常的时间范围之内），但是一开始说就会说比较多的词和比较长的句子，语言能力发展也是非常好的，孩子之间的个体差异是非常大的，不能根据说话早晚来绝对说宝宝聪明不聪明。

早教文章：一个小改变引发大收获

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是由小编为大家整理的早教文章：一个小改变引发大收获，仅供参考，希望能够帮助到大家。

上课铃声响了，我像以往一样来到孩子们正中间。“今日这节体育课程，大家最先做下游戏。”我像以往一样，开始了自身的课程内容。“好呀！哪些游戏啊？”孩子们很活跃性，一个个摩拳擦掌。“我们玩报数结团，大伙儿围住我跑圈，我喊‘2’，就2个2个相抱，我喊‘3’，就三个三个相抱……”我讲。“啊！又玩!”孩子们嚷着，完全没了刚刚的精神实质劲了，“教师，你使我们随意活动吧，那索然无味。”

应对这始料未及的状况，我一些猝不及防，一时无奈。的确，孩子们好长时间就时会这个游戏了，早已沒有多少的主动性了。

“怎么办呢？能否更改一下这个游戏，提升她们的主动性呢？”我觉得。见到她们三个一群五个一堆地讨论着，我突然拥有念头，“我今天的游戏姓名尽管还叫报数结团，但此次大家并不是数据了，我能提规定，大家按要求去寻找的伙伴，大家先试一次，如何？”

团队里猛然炸掉锅，孩子们显而易见很有主动性。游戏迅速就开始了：“学生们如今迅速找到你的同学，两人一组。”我高声喊到。就听到团队里孩子们的响声交错，“×××你在哪儿啊？回来啊，我还在这里了……”迅速，孩子们就站好啦，这时候我又说：“如今与你穿一样色调衣服裤子的人站在一起，刚开始！”孩子们又刚开始繁忙起來，期间掺杂着欢笑声。“和自身同名的的人站在一起！”“和自身同月生辰的人站在一起！”……我持续传出规定，孩子们快速响应着，手足无措地跑着，寻找伙伴的人快乐地拍下手，相拥在一起，沒有寻找的人则四处转圈，一脸着急……

这一个临时性的小小的转变给课堂教学产生了出乎意料的实际效果，这是我沒有想起的，来看体育课程也可以上有快乐来，教师要擅于对老游戏开展提炼出和创新，保存精粹，融进新的场景和內容，才可以确保游戏具有的调整心身，提高快乐的目地。

睡前故事:狐狸博士的耳塞

狐狸博士是森林里最有名的发明家，大家有了难题都爱找他。

今天一大早，狐狸博士就听到笨笨熊踏着重重的脚步过来，看样子，心情一定很糟糕。“嗨，”狐狸博士打开门跟他打招呼，“小熊，碰上啥麻烦事儿了?”

“唉!”笨笨熊叹着气说，“为什么每一个人都喜欢对我唠叨个不停?我做错一样事吧，妈妈要说好多遍，奶奶要说好多遍，老师也要提醒好多次……”

“呵呵，我明白了!”狐狸博士打开实验箱，找出一对精细的小耳塞，看上去，像两粒软软的小豆子，“这是我刚发明的一对过滤耳塞，你塞耳朵上，能把每个人重复的话都过滤掉!”

“太好了!”笨笨熊往耳朵一塞，很舒服，“我可以再不烦了吧?”

“对，”狐狸博士说，“所有的话只说一遍，每次听可要特别注意，没有重复，没有提醒，只有一次哪!”

“好，好!”笨笨熊蹦跳着走了，一点没有刚刚的沉重。

刚踏进家门，熊妈妈的嘴巴就没停过，不过，笨笨熊没看妈妈的嘴，耳朵里只传来一句：“小熊，不要贪玩，快去上学了!”嗯，一想起狐狸博士说的每一句话都很重要，笨笨熊连忙背起书包就往学校跑。熊妈妈有些奇怪，平常不对笨笨熊叨叨五六遍，他是不会有反应的，今天只说到第三遍，他就飞快地走啦?

笨笨熊刚进教室，山羊老师就过来：“小熊，这道题你算错了，我重新教你!”笨笨熊拿过本子，想老师又要数落了，不过，耳朵里只传来一遍算题的方法，他对老师笑笑：“老师，下次我当心点，现在我马上改正。”山羊老师愣了愣，往常，要对笨笨熊重复教上好多遍，他才有点懂，难道一下子，他变聪明了?

放学了，笨笨熊玩得高兴，把衣服弄得脏兮兮，心想糟了，奶奶要唠叨了。熊奶奶迎面走来，看到笨笨熊灰头土脸的样子，就开始说他了，嘿嘿，因为有过滤耳塞嘛，笨笨熊只听到一句：“小熊，下次可不能在土里打滚呀!”“记住了!”笨笨熊高声答应奶奶。奶奶有点意外：“我刚说两句，他就记牢了?”

过滤耳塞那么灵，笨笨熊心里真高兴，这一天，他觉得一点也不烦躁。他记得认真倾听每一句话，没有重复，所有的话都听进了心里，他的妈妈，老师，奶奶也觉得挺开心，觉得笨笨熊不那么让她们操心，她们的话可以少说很多。

过了一星期，这天上学，笨笨熊忘记塞上过滤耳塞，可是，他突然发现没人跟他唠叨了，回到家，妈妈和奶奶也不再重复说他。

笨笨熊开心地拿着过滤耳塞跑到狐狸博士家：“你的耳塞真棒，不过，我用不上了，再没人跟我唠唠叨叨了!”“是嘛?”狐狸博士笑着接过耳塞，“看来，我得发明更有趣的耳塞啦!”