新学期就要开学了，现在起，孩子们也要开始慢慢“收心”，为新学期做准备了。对于那些要进入新学校的孩子来说，等待他们的是什么？家长们又需要做什么准备呢？
给三岁的宝宝写份简历
宝宝上幼儿园也要简历？不要惊讶哦，目前，有幼儿园开始要求家长在宝宝入学时提供“宝宝简历”一份，幼儿园副园长李嫔琦说，家长们把宝宝吃喝拉撒玩的习惯都写下来，这样老师能通过“宝宝简历”了解宝宝，对宝宝的照顾与护理也更容易上手。
宝宝简历其实不复杂，只要写得详细，比如宝宝的大名小名、通常的饭量是多少、一般在什么时候大便、有便意时如何表示、渴了饿了又是怎样表示、在家时的午睡时间等等。有些特殊体质的宝宝，如严重尿床、先天性疾病等也需要事先告诉老师；如果宝宝是过敏体质，爸妈务必把过敏源写清楚。不要忘记附上照片，这样方便老师能把人和名字对上号，当然，还要给老师留齐能够及时联系的电话。
设计和宝宝的分别仪式
家长们最头疼的是，清晨送到幼儿园的宝宝“生离死别般”的号啕大哭，他们通常采取的方法是，趁宝宝不注意时，悄悄地溜走。不过，悄悄溜走的方法是不可取的。宝宝从实际中学习的能力是很强的，第一次，他让你溜走了，那么，第二次，他就会放弃他喜欢的玩具，牢牢地看住你。建议家长们可以设计一个和宝宝独特的分别方式，比如，到窗口和妈妈再见，和妈妈拥抱一会儿再再见等等，并在日常生活中应用。一些小技巧是，和幼儿园老师协商，让宝宝带上一件平时在家最喜欢的玩具上幼儿园，这样一来，宝宝会有一定的安全感，能减缓宝宝的焦虑。
开始调整宝宝作息时间
入园前一个月或半个月，可以调整宝宝的作息时间，尽量与幼儿园同步，对于在家里没有午睡习惯的宝宝，最好在上幼儿园之前能养成午睡习惯。这段时间，可以适当训练宝宝初步的生活技能，例如用杯子喝水、上厕所、洗手吃饭、穿衣服等等，以及“有什么要求能大胆地和大人说”。在家习惯使用座便盆大小便的宝宝要尽快学会蹲着“方便”，因为幼儿园的坐式便盆比较少，大多是蹲坑式的。其次，要给宝宝准备方便穿脱的衣服、裤子和鞋，男宝宝忌穿门禁有拉链的裤子。服装穿脱如果过于繁琐，宝宝穿、脱衣服时间比别的孩子长，可能会挫伤宝宝的自尊心。
让宝宝对幼儿园产生向往
从现在开始，家长们就要注意平时的言语交谈了，常讲诸如“幼儿园有好多好玩的玩具”，“老师最喜欢宝宝”，“宝宝长大了，到幼儿园一定很棒！”之类的话，让宝宝感受到上幼儿园是件非常光荣的事情，产生对幼儿园生活的向往。一些忌语是：“不好好吃饭，就送你到幼儿园，让老师好好管管你”，“再不听话，就送你到幼儿园”等。
教宝宝一些交往技巧
平常在家里，对于宝宝的风吹草动，家长们基本上做到了“实时监控”，家长开始要学会对孩子的呼唤反应迟钝，留一点空间和时间让宝宝自己去探究环境，应付困境。在心理准备方面，家长们不妨带宝宝去幼儿园遛遛，看看小摇马、小秋千、小床铺、睡觉的小床、洗手和小便的地方……熟悉幼儿园的环境，描述幼儿园有趣的生活，使宝宝逐渐有“幼儿园”的概念，有助于宝宝在心理上向往幼儿园生活。现在，家长们也要教宝宝一些交往技巧，例如，家长们可以带宝宝主动寻找社区的小朋友们玩，锻炼和小朋友友好相处的能力，教宝宝如何热情地邀请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享等交往技巧。
延伸阅读
孩子入园适应指导手册
宝宝要上幼儿园了。他们要从爸爸妈妈温暖的怀抱、家庭熟悉的环境,进入幼儿园这个陌生的环境。他们要学会适应新环境、要学会生存、要学会交往、要学会学习……他们初次走向集体、迈向社会,他们面对这些新的任务难免在生理上和心理上感觉不习惯,从而产生焦虑。
这时,我们的家长们应该怎样帮助孩子们渡过这一特殊时期呢?
我们的家长们既不可过分焦虑,也不可抱着大松手的态度。
我们家长要尽快配合幼儿园帮助孩子建立对新环境的熟悉——安全感;建立对新老师的信任——依赖感;对新游戏生活的喜爱——愉悦感。只有您耐心而细致的帮助和鼓励,您的宝宝才会更快的适应幼儿园生活。
那么我们初入园幼儿的家长们应该做好哪些准备工作呢?
入园前请帮助孩子养成良好习惯,并掌握一些基本的生活技能,能够使他更好地适应园中的生活。
看看以下几点,您的孩子能做到吗?
1、 知道自己及爸爸妈妈的名字
2、 不挑食,不偏食
3、 坐在桌前吃东西及会用杯子喝水
4、 会脱简便的衣服、鞋子
5、 有入厕意识,能表达需求,能够自己坐厕或蹲盆大小便
6、 说话时会注视对方,注意力集中地听讲话
7、 喜欢和其他孩子一起玩
8、 不排斥上幼儿园
看看以下几点,您能做到吗?
1、 积极为孩子建立正向的入园准备。正面引导孩子,例如:“你长大了可以上幼儿园”,“幼儿园真好玩”,“老师喜欢你”,“你真棒,真能干”。
2、 尽可能提前带孩子去幼儿园玩玩,让孩子熟悉环境
3、 培养孩子有规律的、贴近幼儿园生活的作息
4、 不当着孩子流露出焦虑与不放心,不当着孩子的面议论老师
“分离焦虑”早知道
随着孩子与母亲依恋的建立,幼儿随即出现继陌生人焦虑之后的第二种焦虑——分离焦虑。焦虑是一种紧张不安的情绪,其表现为:与依恋的对象分离,随即产生伤心、痛苦的感觉和拒绝分离的表现。分离焦虑主要是因为孩子离开了所依恋的人,出现了不安全感。
宝宝入园之初可能出现哪些问题呢?
1、 不同程度的哭闹。较小孩子会不停地叫,“要找妈妈,找妈妈”,粘着老师要抱,不想做任何事情。较大的孩子会不停地问,“妈妈什么时候来接我”,“妈妈早早地来接我吧”。
2、 尿裤子和尿床
3、 个别孩子会拒绝吃东西、喝水
4、 阶段性体质下降
5、 不会和其他孩子交往
面对孩子的分离焦虑,老师们会怎样做呢?
孩子的哭声是老师必须最先解决的问题,只有孩子停止哭泣,睁开眼睛来看这个班级、打开耳朵来听身边的声音、张开嘴巴来表达自己的愿望,老师才有机会来帮助他、引导他,孩子也才有机会融入这个集体。对于如何让这些孩子停止哭声,减缓孩子的分离焦虑,我们的老师一般采取的方法有以下一些。
1、 给孩子更多的关爱,特别是身体的爱抚与照顾
初入园孩子特别需要得到老师像妈妈一样的爱抚,有时候得到老师的一次拥抱,孩子就会获得极大的心理满足。
־ 老师会多抱抱、搂搂、亲亲孩子;
־ 早晨宝宝入园,从妈妈手里亲切而温暖地接过孩子,替孩子擦干眼泪和鼻涕;
־ 中午起床拥抱每一个孩子。
宝宝要上幼儿园了。他们要从爸爸妈妈温暖的怀抱、家庭熟悉的环境,进入幼儿园这个陌生的环境。他们要学会适应新环境、要学会生存、要学会交往、要学会学习……他们初次走向集体、迈向社会,他们面对这些新的任务难免在生理上和心理上感觉不习惯,从而产生焦虑。
这时,我们的家长们应该怎样帮助孩子们渡过这一特殊时期呢?
我们的家长们既不可过分焦虑,也不可抱着大松手的态度。
我们家长要尽快配合幼儿园帮助孩子建立对新环境的熟悉——安全感;建立对新老师的信任——依赖感;对新游戏生活的喜爱——愉悦感。只有您耐心而细致的帮助和鼓励,您的宝宝才会更快的适应幼儿园生活。
那么我们初入园幼儿的家长们应该做好哪些准备工作呢?
入园前请帮助孩子养成良好习惯,并掌握一些基本的生活技能,能够使他更好地适应园中的生活。
看看以下几点,您的孩子能做到吗?
1、 知道自己及爸爸妈妈的名字
2、 不挑食,不偏食
3、 坐在桌前吃东西及会用杯子喝水
4、 会脱简便的衣服、鞋子
5、 有入厕意识,能表达需求,能够自己坐厕或蹲盆大小便
6、 说话时会注视对方,注意力集中地听讲话
7、 喜欢和其他孩子一起玩
8、 不排斥上幼儿园
看看以下几点,您能做到吗?
1、 积极为孩子建立正向的入园准备。正面引导孩子,例如:“你长大了可以上幼儿园”,“幼儿园真好玩”,“老师喜欢你”,“你真棒,真能干”。
2、 尽可能提前带孩子去幼儿园玩玩,让孩子熟悉环境
3、 培养孩子有规律的、贴近幼儿园生活的作息
4、 不当着孩子流露出焦虑与不放心,不当着孩子的面议论老师
“分离焦虑”早知道
随着孩子与母亲依恋的建立,幼儿随即出现继陌生人焦虑之后的第二种焦虑——分离焦虑。焦虑是一种紧张不安的情绪,其表现为:与依恋的对象分离,随即产生伤心、痛苦的感觉和拒绝分离的表现。分离焦虑主要是因为孩子离开了所依恋的人,出现了不安全感。
宝宝入园之初可能出现哪些问题呢?
1、 不同程度的哭闹。较小孩子会不停地叫,“要找妈妈,找妈妈”,粘着老师要抱,不想做任何事情。较大的孩子会不停地问,“妈妈什么时候来接我”,“妈妈早早地来接我吧”。
2、 尿裤子和尿床
3、 个别孩子会拒绝吃东西、喝水
4、 阶段性体质下降
5、 不会和其他孩子交往
面对孩子的分离焦虑,老师们会怎样做呢?
孩子的哭声是老师必须最先解决的问题,只有孩子停止哭泣,睁开眼睛来看这个班级、打开耳朵来听身边的声音、张开嘴巴来表达自己的愿望,老师才有机会来帮助他、引导他,孩子也才有机会融入这个集体。对于如何让这些孩子停止哭声,减缓孩子的分离焦虑,我们的老师一般采取的方法有以下一些。
1、 给孩子更多的关爱,特别是身体的爱抚与照顾
初入园孩子特别需要得到老师像妈妈一样的爱抚,有时候得到老师的一次拥抱,孩子就会获得极大的心理满足。
־ 老师会多抱抱、搂搂、亲亲孩子;
־ 早晨宝宝入园,从妈妈手里亲切而温暖地接过孩子,替孩子擦干眼泪和鼻涕;
־ 中午起床拥抱每一个孩子。
中国气象局幼儿园入园须知
中国气象局幼儿园入园须知
一、儿童接送制度
为培养儿童养成良好的生活习惯，从小调整好孩子的生物钟，为将来上学做好准备。请自觉遵守幼儿园的作息时间，这对于孩子极为重要。请家长与幼儿园共同承担起这一教育责任。
为保证幼儿在园期间的安全，幼儿园在8:30—16:55这段时间实行封闭管理，晚来园或早接幼儿，由传达室老师或保安负责送到班上，或从班上接幼儿到门口交给家长。
（一）入园时间
1.早上7:30-8:00，请家长持“儿童接送卡”在门口刷卡后进园，亲自将孩子交给班级教师。在此可对孩子进行礼貌教育，让孩子向老师问好，并和家长说：再见。
2.班级教师对孩子进行初步晨检，并检查有无携带危险品来园（如:小刀、石子、钉子、带壳干果等）
早餐时间：8:00-8:30，请在园吃早饭的儿童于8:00之前来到幼儿园，8:30之后幼儿园将不提供早餐。不在园吃早饭的儿童8:30之前来到幼儿园，8:30之后各班的教学、游戏活动开始。
晚餐时间：16:20-16:50，为了不影响儿童进餐，幼儿园于下午16:00关大门。
注：如果您有事想早接孩子，必须在16:00以前接孩子，以免影响幼儿进晚餐。
（二）离园时间：16:55-17:30，请家长持“儿童接送卡”在门口刷卡后入园接儿童，离开班级后儿童由家长照顾并负责安全。
（三）延时服务
根据有关部门规定，幼儿园工作时间为7:30—17:30，家长如遇特殊情况需要临时晚接孩子的（17:30以后），教师会将孩子交给专人负责看护，按每半小时15元收取延时服务费。
（四）教师接待
家长与教师进行个别教育交流的，请安排在接儿童时进行或提前与教师预约。教师带班时间内，为确保全班儿童安全，原则上不长时间接待家长。
（五）代接儿童
如需其他人代接幼儿，请家长或监护人提前与班级教师说明，并认真填写《代接儿童委托书》交给班级教师，接儿童时经班级教师核实后方可接走幼儿，在不能确定代接人身份时，班级教师有权拒绝代接。
（六）接送秩序
1.为保证幼儿安全，请家长在接送孩子时服从保安员的疏导，必须刷卡入园。如卡丢失或损坏，请在三日内到办公室及时补办。
2.幼儿园是孩子进入社会的第一个起点，孩子们来园后生活在集体之中难免会发生冲突。希望我们一起理智对待，以正确的、正面的方式解决问题。可以交给孩子正确解决问题的方法，相信孩子有能力自己去解决问题。
3.离园时，请家长照顾好自己的孩子，避免孩子在园内奔跑、打闹，发生危险。家长接完幼儿后，在园内由于看护不当造成的意外事故，幼儿园不承担责任。
（七）接送儿童门前停车要求
请开车、骑自行车接送儿童的家长，将车停放在幼儿园东面的免费停车场内，不要在幼儿园门前停车。避免造成交通阻塞，请配合保安员的疏导。
（八）家长规范
幼儿园是教育机构，给孩子创造良好的教育环境需要我们共同努力，请家长配合做到以下几点：
1.给幼儿着装要安全、方便，不要让孩子携带贵重物品、首饰、挂件、衣服上不要有容易缠绕的绳带。儿童穿鞋要跟脚，以方便户外活动。
2.注意个人卫生，家长在接送孩子时也应穿着得体，送孩子来园时要勤给孩子换衣服、勤剪指甲、夏天要勤洗澡，教育孩子讲卫生。
3.幼儿园是无烟单位，请家长接孩子时不要在园内吸烟、不要携带宠物进园。
二、儿童医疗保健
（一）疾病
幼儿如在园内发烧37.2度以上或患其他疾病,班级教师将通知家长接幼儿回家休养，发生外伤或紧急情况将及时告知家长并就近送医院就诊。幼儿如在家患传染病，家长应及时通知幼儿园（可告诉班级教师或保健医），以便幼儿园做好班级的消毒隔离工作。
（二）在园服药，建议不要带药来园。
如幼儿需要带药且必须按顿在园服用的，请家长在所在班级填写《儿童服药说明》签字后交给老师，教师执行完后也签字备案，以方便查验。
（三）隔离
对疑似或确诊患传染病的儿童或工作人员，我们将立即采取隔离措施，按法定传染病相关规定执行。当疾病痊愈后，持医院痊愈返园证明到保健室登记检查，合格后方可进班。
（四）其他
幼儿有特殊体质或特殊疾病，如对食物、药物过敏、癫痫、脑瘫、生理心理等病症，家长应于入园前告知幼儿园及班级教师，因瞒报发生的纠纷幼儿园不承担责任。
三、儿童入园健康检查：
（一）儿童入园首先应进行健康检查，健康检查后两个月内应及时入园，超过时间需要重新体检。
（二）我园儿童体检指定医院为：海淀区妇幼保健医院东南院区体检中心（人大西门方向，乘车路线：563路公共汽车在万泉河路站下车）体检时间为每周一至周六的上午10:00之前。医院联系电话：8287146062558150
注：儿童体检需早上空腹。
（三）请您于7月25日、26日两天上午9:00—11:00将儿童入园体检证明（其中包括肝功、检查化验单）、预防接种卡、计划免疫证、儿童保健记录、口腔检查本（3元）交给幼儿园保健医。（地点：幼儿园音体室）
（四）返园体检：儿童离园两个月，在返园时必须重新体检（体检项目同入托体检）。
（五）儿童在园期间定期健康检查：
1.三岁以下儿童：
①一年两次体检
内容：皮肤、五官、听力、心、肺、腹、牙数、佝偻病、口腔（包括牙数）。
②一年两次身高体重测量、评价、分析
③一年一次血色素检查。
2.三岁以上儿童：
①一年一次体检
内容：皮肤、五官、听力、心、肺、肝、脾、沙眼。龋齿检查一年两次
②一年两次身高体重测量、评价、分析
③一年一次血色素检查（上半年）。
④四岁以上儿童一年一次视力检查
四、收费须知：
1、我园于每月5日前划转当月托费。请家长每月5日前把应交费用存入幼儿帐户。5日划款同时办理退费（根据幼儿缺勤天数退相应伙食费）。
2、第一次划款未成功，在第二次划款时要交纳10元滞纳金。
3、连续两个月未交费，按退园处理。
注：新办理入院手续的家长请于2013年5月16日、17日两天上午9:00—11:00，交回银行进账单，同时告知会计您办理的儿童姓名的储蓄卡账号。
（地点：幼儿园音体室）
五、儿童入园需带物品：
（一）儿童被褥需自己准备
儿童被褥尺寸要求：
褥子65㎝×135㎝
被子130㎝×150㎝（被子不要太厚，所用棉花不要超过1.5斤。）
（二）学具、教材：根据班级要求。
六、伙食：（三餐二点）
儿童伙食按照儿保所要求使用营养软件制定营养配餐，保证儿童营养均衡。
三餐：早餐8:00午餐：11:20晚餐：16:20
两点：加餐时间10：00（牛奶）14：15（水果）
七、请假
（一）病假如果您的孩子患传染性疾病，请不要将孩子再送往幼儿园。以免将传染病带入班级，造成疾病在园内或班内循环，使孩子反复发病、多次发病。孩子痊愈后，持医院痊愈证明经保健医查验合格后方可进班。这样做可以帮助幼儿园保护全体孩子的身体健康，使我们能为孩子创造安全的学习环境。
为了幼儿的健康发展，家长应鼓励幼儿坚持按时来园。如因特殊情况不能来园，请提前请假。
（二）迟到幼儿每天入园的时间应在早8:00之前，我们提倡孩子不迟到。请经常迟到的孩子家长注意以下几点：
迟到的幼儿不能参加晨间自由谈话活动，会影响到幼儿的社会性发展。
迟到的幼儿不能非常从容的进餐，长久下去，会影响幼儿正常的饮食规律和消化功能。
迟到的幼儿容易产生焦虑和不安情绪，影响幼儿一天的快乐心情。
八、家园沟通您可以通过以下几种方式与幼儿园沟通：
（一）电话沟通幼儿入园时请家长填写详细的电话号码，如果有变动请及时更改，以方便班级教师在遇到紧急情况时及时与您联系。我们建议家长不要在教师上班时打电话，因为她们要照顾全班儿童，这样可以保证孩子的安全。您可以和教师预约沟通时间。
（二）意见箱家长若有需求，可将意见放入幼儿园大厅的意见箱内或直接交到办公室。
（三）家长会幼儿园每年9月份召开全园家长会、分班家长会，与家长沟通。
（四）家访新生在开学前班级教师要进行家访，家访可以是电话家访或入户家访。由您自行选择访问方式。
（五）早晚接待您在接送孩子时，在不影响教师工作的前提下，可以和教师沟通。
我们鼓励家长参与幼儿园的活动、教育及互动。我们也希望最大限度地引进家长的教育资源，使孩子能全面发展健康成长。
（六）家长委员会代表每班由教师推荐一名家长代表，在幼儿园网站上公开姓名及手机号码，方便家长及时反映问题。
九、退园：
幼儿退园请提前一个月通知园办公室，如未提前通知，下月保育费将照常缴费。退园请及时到办公室办理退园手续。
未来之星幼儿园入园手册
入园前的准备
对幼儿来说，上学是一件新奇、快乐而又有些焦虑的事，尤其是初入学的幼儿，第一次要与父母分离，一定会有焦虑的感觉，而家长也会很担心，为了帮助幼儿逐渐适应新的环境，我们请家长配合：
安抚孩子情绪
请您告诉孩子幼儿园是一个令人愉快和友善的地方，也尽量正面积极回答孩子所问的每一个问题，家长积极肯定的态度有助于孩子产生信任和消除焦虑；
预备入园的前几天或前一周，让您的孩子有机会来园认识老师，并制造机会与其它孩子一起玩耍，也可以一起分享玩具和游戏场地；
如果您的孩子一时仍无法适应学校生活，不妨让他先上半日班，等过了一段时间适应后，再转为上全日班；
若您的孩子每一天到学校就不停哭泣，请以安抚代替责怪，告诉他你知道他内心的感受，以坚定温柔的语气和他说再见，并告知你一定会在放学后准时接他回家；
开学初，请您务必准时或是依照老师指定时间接送幼儿，以避免幼儿因等待而产生焦虑、不安的情绪。
培养生活自理能力
请与孩子共同准备以下物品：内衣、裤及外衣、裤各一套、拖鞋，每件物品请写上班级、姓名，方便孩子认识自己的物品；
请教导孩子认识自己的名字及物品。若孩子不小心将园内的玩具或物品带回家，请您辅导他（她）归还，如此方能培养孩子的物权概念；
幼儿在园请以穿着舒适方便为原则，以便于参与各项学习活动；
日常生活中，鼓励幼儿参与简单的家事，如：浇花、擦桌子、倒垃圾等，培养生活自理能力；
儿童入园时请不要携带任何无关物品，如：零食、玩具、首饰、石头、剪刀等物品；
鼓励孩子的独立性，让他(她)管理自己的衣物和鞋类、玩具，并且自己使用洗手间；
让您的孩子练习扣扭扣、扣按扣、拉拉链和系鞋带。请确定衣服上的扭扣和拉链或自黏性尼龙带容易使用，并且容易清洗；
鞋子应当安全舒适。
入园后的注意事项
出勤的重要性：
定时并准时上学是培养孩子对学校态度的重要因素，除非必要因素(如：生病、家有要事等)，孩子必须养成每天上学的好习惯就好比家长每天去上班一样。帮助孩子培养责任感和形成惯例，将会让孩子感觉到轻松和安全，进而对求学抱有积极的态度。
每日的出勤可让孩子接续昨天的学习进程不易产生断层。
每日接送事宜：
幼儿每天入园、离园的时间：早上7：30—下午17：10
接送
请填妥接送人员表，并且提供固定接送人照片，以便园方核对接送人员。如固定接送人员临时换人，请务填写“一般事项登记表”并亲自电话通知（传送电子邮件、传真或者便条）至园方并经园方行政部门确认。
提前接送：家长若要提早接回孩子，请先告知行政人员，切勿自行进入教室接小孩，敬请家长转告来接孩子的接托人，务必与学校配合。
在正常上课期间，班级任何老师不因任何理由接待任何家长，需要和老师面谈的家长请提前预约并将会面安排在课前或课后。有急事的家长可留便条给接待老师。
儿童放学时间请家长在班外等候，班级老师会负责将儿童交送到家长手中。
卫生保健与请假事宜：
为了确保您的幼儿与其它幼儿的健康，请如期协助其接受各项预防注射。
幼儿感染传染病，如严重感冒、腮腺炎、水痘等，请勿送到幼儿园内，以免传染给其它小朋友，同时留在家里可以获得充分的休息。
幼儿在园内有任何身体不适现象，园方会立即与您联络。
幼儿如需服药，请家长装好当天服用的份量，填写好服药委托书，注明姓名、用药时间及用药量并交给教师。
幼儿如对某种食物、药物过敏，请事先告知教师。
如果因病请假或因事请假，请您以口头或电话方式向本园办里请假手续。
幼儿缴费事宜：
每月月底（25日）开始收取下月托费，请于次月五日前缴纳。
缴纳学费方式
现金缴纳：请将学费放入学费袋交给行政人员。本园会于确认收款后以收据和发票给您，以示证明，此凭证请留存备查。
幼儿中途退学依照本园的退费办法处理。
家庭教育配合
家长关心孩子是天经地义的事情，然而家长如果问孩子你今天开心吗？或者你今天做了什么工作？或者你今天有没有做数学？或者你喜欢学校吗？通常，这一些问题代表的是家长对于孩子在学校还有一些不放心的部分，如果家长很需要了解孩子最近的状态，那么可以询问主教老师；可以与孩子分享家长当天自己的状态和自己的心情，当家长这样做的时候，孩子也会不自主的跟你分享她那一天的状态！言传身教，当我们愿意分享，孩子也会主动分享的！
以下是您在家可以帮助孩子学习的一些方法：
做一位好的聆听者：让您的孩子诉说并问一些能促进孩子思考的问题，如“你为什么会这样想？”或“你认为那是什么意思？”
每天读书给您的孩子听；
和孩子一同观看适宜的电视节目,并且一起讨论；
务必让孩子知道,您对他（她）的进步感到满意；
了解孩子们的学习速度各有不同，不应该把他们与同学或兄弟姐妹做比较；
提供一个特定的地方让孩子可以保存书本和纸张。这可以是一个抽屉、一个架子、一个箱子、或可以储存学校作业的其它任何地方；
做一个爱学习的父母。为了和孩子一起成长，请您选择适宜的书籍阅读，如果我们举办家长说明会、演讲、父母成长课程等，也请您务必抽空参加；
观察孩子、清楚孩子的发展阶段、做出适当的引导（专业者）；
多多接触大自然；
给予温暖的拥抱，尊重并配合孩子的时间节奏与天生气质。
我们的孩子将成为
一个独立自主、快乐自信的人
一个热爱学习、探索新知的人
一个学会选择、学会负责的人
一个懂得合群、友善互助的人
宝宝入园前家长焦虑问题
9月，是一个令新生家长好奇中夹杂着焦虑情绪的月份。新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难，其突出的表现形式就是哭闹，此外还会出现憋大便、喝水少、吃饭难、拒绝玩幼儿园玩具、不参与教师组织活动等种种不适应行为。如何尽快帮助孩子们度过这一适应期，成为
家长们最为关注的问题。我们选择了家长最关心的几个比较集中的问题，请崇文区回民幼儿园的教师根据自己多年的实践经验，尽量给家长回答得具体细致一些，希望能帮助家长解除焦虑情绪。
问题一：孩子在幼儿园都吃什么？怎么吃？
在幼儿园吃饭、喝水对幼儿来说将是他们要面对的“第一关”。首先，幼儿园会在保障营养均衡的前提下，从饮食的制作上尽量缩小家园差异，同时从色、香、味、形上吸引幼儿，激发幼儿食欲。比如，多为幼儿制作有动物形象的小点心、小包子、小饺子；各种不同配料的三鲜蛋羹、肉末蛋羹、蔬菜蛋羹等；松软可口的各种蛋饼和太阳米饭、果料米饭……进餐时，教师会用生动的语言引导幼儿主动进餐，鼓励他们吃得饱饱的。在饮水上，幼儿园以白开水为主，还会为幼儿增加酸梅汤、秋梨膏水、冰糖菊花水、什锦水果汤等等，旨在去火、润肺、止咳、防病。
问题二：我的孩子准备整托，在家都是用盆大便，在幼儿园怎么办？
在幼儿入园初期，家长最关心的就是幼儿在园大便的问题。有的幼儿因环境的变化会有憋大便的情况，对此，我们会采取以下几个步骤帮助幼儿解决大便问题。
通过幼儿来园前的家访，了解幼儿在家的大便时间，以便教师在幼儿入园后可以在相应的时间提醒幼儿大便。
幼儿在家大便一般是坐盆，或有家长把着大便，而幼儿园一般都是蹲坑。幼儿不习惯就会拒绝在幼儿园大便。因此，我们会在班中准备便盆，让幼儿先坐盆，再慢慢过渡到由老师扶着蹲坑大便。
每个幼儿在家大便都会有不同的习惯，如有的幼儿会抱玩具或看电视，有的幼儿会要人陪等。我们会让幼儿先保留一些习惯，同时教师会陪在他们身边，减轻他的焦虑。
我们还会给幼儿以积极的鼓励，如为大便的幼儿带上小五星等，以强化他的行为。每班门前还贴有“幼儿大便情况记录表”，家长可以在接孩子时了解孩子在园的大便情况。
问题三：孩子第一次上幼儿园，哭闹、不适应怎么办？
年幼的孩子从家里来到幼儿园这个陌生的环境，对他们来说是一个极大的挑战，我们将会采取以下措施，以尽快帮助幼儿适应幼儿园的生活。
我们会尊重幼儿的一些生活习惯，让他们将这些习惯带到园中，尽量在幼儿园创设与家庭相似的生活氛围。
根据每个幼儿的不同需要，我们会用关爱的目光、鼓励的微笑、赞美的语言、亲切的拥抱来与幼儿进行交流，帮助他们消除不安，使他们逐步对老师形成依恋。
在园中我们会以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日活动，使孩子在园中的活动充实而有趣，缓解孩子们的焦虑情绪。
我们会利用来、离园环节，做好稳定幼儿情绪的工作。如来园时，我们会用幼儿感兴趣的话题(幼儿喜爱的玩具、关心的动物等)来转移他们的注意力，以淡化分离焦虑；在离园时，我们用言语鼓励幼儿，并给予小小的物质奖励(小星星、小贴画等)来强化幼儿高高兴兴来幼儿园的积极行为。
入园后，我们会定期进行回访，在家长进一步了解幼儿入园后表现的同时，与幼儿进行直接的互动，加深幼儿与教师间的情感交流。
我们还会根据幼儿的不同表现、家长的不同关注点，组织不同的小型座谈会和亲子活动，有的放矢地向家长介绍一些有效的育儿经验。
要想让孩子尽快适应幼儿园的生活，缩短适应期，首先家长的情绪、情感很重要，要消除自己消极的心态；其次，每天坚持送孩子上幼儿园，多与老师沟通，了解孩子在园情况；再有，在与孩子交流时，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如“有小朋友打你吗？”、“抢你的玩具了吗？”等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，如：“今天你得了一个小五星，真棒！明天我们还去幼儿园，得一个大五星好吗？”、“老师说你真乖，可喜欢你了。”“今天和谁做好朋友了？”……用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。
问题四：孩子在幼儿园都干什么？表现怎么样？
这个问题是很多家长都关心的，俗话说“百闻不如一见”，我们会用最直观的方式，如照相、录像等来将幼儿的一日活动客观地记录下来，在离园时请家长观看。与此同时，我们还会利用“家长园地”、“宝宝生活记录表”、“我的一天”等形式向您介绍宝宝们一天的活动内容与生活情况。我们还会针对宝宝当天的情况给您相应的“爱心提示”，如注意给孩子换舒服的鞋、回家多吃水果、提醒孩子大便……
我们还会利用现代化通讯手段，将家长最关注的问题通过“手机短信”、“电子邮件”等形式及时传达给家长，以解除家长的后顾之忧及焦虑心情。
问题五：我的孩子会和同伴一起玩吗？玩得怎么样？
由于孩子的成长环境不同、家庭的教养方式不同，孩子缺少交往的经验与技能，针对幼儿交往中出现的几种现象，我们老师会这样做：
对自始至终抱着自己的玩具玩的幼儿
这部分孩子对家庭成员的依恋感很强，适应新环境的能力较弱，而且缺乏安全感，所以我们先不急于让他和别人玩，而是先和他建立感情，多抱抱他、亲亲他，多给他关注的目光，多和他说话，消除他的恐惧与焦虑。等他逐渐和老师熟悉了，愿意和老师一起玩了，再引导他和别的小朋友玩。
对需要老师领着她去跟小伙伴玩的幼儿
这部分孩子适应新环境的能力比较强，只不过跟小朋友还不熟悉，有陌生感，这时老师会充当小朋友交往的“红娘”，帮助他们互相认识；结合班上开展的“认识新朋友”的主题活动，引导他们共同参与游戏；让他们把手中的小玩具交换玩，学会轮流与分享等等。
对抢别人的玩具，有攻击性行为的幼儿
这部分孩子多数是没有和小朋友一起玩的经验，在家庭中，都是成人顺从他，而在幼儿园面临着和小朋友分享玩具的状况，一时适应不了，由此出现攻击性行为。首先，在小班会增加班上相同玩具的数量，保证每个孩子都有玩具玩。其次，教师帮助幼儿协调和小朋友的关系，教给他一些和小朋友交往的方法和技能，比如学会用协商的口气跟对方说“给我玩会儿好吗”或“咱俩换着玩好吗”。我们也希望家长多带孩子出去和小伙伴一起玩，并给孩子以正面引导，在实际的交往活动中发展孩子的交往能力。
对因交往方式不妥，出现“攻击性”行为的幼儿
这部分孩子有时在交往的过程中出于喜爱、亲热的情感，咬或掐其他的孩子，其实他们并没有想去攻击别人，只是交往方式不妥。究其原因是有些家长常常通过在孩子的脸上咬一口、屁股上拧一把等方式表示喜爱，孩子们便模仿了成人的这些举动，在幼儿园与小朋友交往中表现出这种“攻击性”行为。所以，我们成人要为孩子做出榜样，改变这种不妥的亲热方式，学会用正确、恰当的方式表达自己的情感。
宝宝将要入园的家长请看（下）
幼儿园就是让孩子离开妈妈，自己适应集体生活，你可不能有这样的想法。
zhuna的回复：
我家毛毛去年11月份的时候上的幼儿园。那时她不满2岁半。
毛毛是一个内向、乖巧的孩子，至少在我们这个宿舍区，大家的评语是这样的。所以，上幼儿园的第一天，我特意将毛毛的情况打印出来，交给班上的每一个老师。可是，情况并不象大人想象的那样简单，孩子有自己的脾气，而且这种脾气是在家里没有表现出来的。当第一次同老师交流情况的时候，老师说，毛毛可不象妈妈介绍的那样，搞得我真是不知说什么好。她大哭，不肯睡觉，不同任何小朋友玩，老师好不容易将她哄好了，可是，只要一有时间她就又哭起来了，以至于足有一个月的时间，毛毛说话都有些口吃了（由于经常抽泣造成的）。那段时间，我基本上是孩子在幼儿园哭，我在家里掉眼泪。
关键是要坚持下去，千万不能松懈，度过难熬的一、二个月后，孩子习惯就好了。
算算毛毛上学有半年多了，如果碰上五一、十一的长假，一开学，在她们小班门口，准可以听到不少孩子同时放声大哭。
幼儿园是个让孩子养成好习惯的地方，是家长不能给予的，我的感想就是：咬牙坚持！绝不能在孩子面前讲幼儿园以及老师的半个“不”字，每天早晨都快乐地送她去，不论孩子怎样不高兴。
幼儿园让孩子成长很快，毛毛第一天放学回来，就自己用小勺吃饭了，从此不再用大人追着喂饭。慢慢的孩子就会掌握一套自己喜欢的方法，而且，幼儿园加快了幼儿心理的社会化进程。
twinsister的回复：
我家的可儿、心儿也要在9月份上幼儿园了，看了妈妈们的介绍我真的非常高兴，有了大家的经验作参考就好多了，谢谢！另外我还有一个问题想和大家讨论，我们家女儿是双胞胎，不知是分两个班好还是一个班好？希望有经验的妈妈给我提供帮助。
zhuna的回复：
显然是一个班好，可以互相照顾，“战无不胜”，一致对“敌”。
yichi2000的回复：
我也打算每年９月送宝宝上幼儿园，谢谢你的经验。妈妈们，送孩子们上什么幼儿园好呢？全托、日托？好的、离家近的？我还拿不定注意。
家长如何让宝宝快乐入园
家长如何让宝宝快乐入园
“我要妈妈，呜呜呜……”刚上幼儿园时，很多宝宝经常闹着“要妈妈”，搞得老师和家长都非常焦虑，不知该如何是好。有些家长见不得孩子哭，别扭着走不掉；有些家长扭不过孩子，干脆就此不送孩子去幼儿园了。对此，专家建议家长：要理解宝宝的“入园焦虑”，从多方面入手解决宝宝的“入园不适应症”。
接受孩子的分离焦虑
宝宝初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。但专家表示：“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑，家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”
据专家介绍，从孩子的社会性发展角度来看，3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转折点。“孩子小的时候，得到长辈们悉心的照料，是全家人关注的中心。可在幼儿园面对的是陌生的环境、陌生的老师和小朋友，他们要适应幼儿园里的日程，遵守幼儿园的常规，跟小朋友们一起分享老师的注意力和教室里的玩具、书籍……这一切，对于一个两三岁的孩子来说，是非常不容易的。”
对孩子们来说，初入园是一个突然的转变——他们在毫无准备的情况下，被父母送进了一个完全陌生，没有任何感情依托的空间，孩子们不知道他们犯了什么错误，也不知道将要发生什么，对任何人他们都不感兴趣，他们只是疑惑“为什么妈妈要抛弃我？”专家认为，对于孩子的焦虑心情，家长首先应给予充分的关注和理解。
三步骤助宝宝快乐入园
熟悉新环境：专家建议，在入院前，家长要带宝宝到幼儿园熟悉环境，参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地，在幼儿园停留一两个小时，逐步适应幼儿园的各种新环境，让宝宝有熟悉和亲切感。
做好交往准备：入园前还要做好孩子的交往准备：每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩，不要关在家里；每天有意识地给孩子独处的时间，让孩子知道妈妈走了还会回来。此外，家长还要加强与老师的信息联系和感情交流，在入园时要向老师介绍自己孩子的性格，在家的生活习惯和特点，便于老师掌握情况进行教育。
让孩子有心理准备：很多时候，只要成人对孩子稍微“预告”一下下一步要做什么，就可以避免很多问题。专家建议家长在入园前几天有意识对孩子进行“入园倒计时”，提高孩子对即将发生的情况的“预测能力”。如有可能，在入园前一天为孩子做一个小型的庆祝会，祝贺孩子长大了，祝贺孩子上幼儿园了，完成“仪式教育”。
他山之石：德国的父母在孩子入园的当天除了为孩子买一只各种文具配套齐全的书包外，还会准备一个惊喜——入园彩袋：圆锥形的纸袋，里面装有各种糖果甜点，以及爸爸妈妈、亲戚朋友赠送的小礼物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每个孩子都会抱着它第一次去幼儿园，兴奋地期待着打开彩袋的那一刻。
宝宝刚入园家长需注意的事项
宝宝刚入园家长需注意的事项
孩子刚入园，都有哪些表现？
一般来说，入园前上过托儿所的孩子适应起来较快，常与外界交往的孩子也较容易适应，他们在几天之内就会爱上幼儿园。而在家庭生活中过多娇惯、体质较弱的孩子适应起来较慢。这类孩子会出现哭闹、心事重重、不愿意与其他小朋友交往，甚至尿裤子、不肯午睡和吃饭等情况。这些表现是正常的。在老师的精心照料下，所有孩子都会在一个月内适应并喜欢幼儿园生活，对此家长不必担心。
在入园初期，家长送孩子时应注意什么？
家长一定要信任幼儿园和自己的孩子，千万不要因孩子哭闹得厉害而尝试停几天再送他上幼儿园。那样做，只会强化孩子的哭闹行为，使他觉得只要哭闹就会让父母心软。所以，一旦将孩子送进幼儿园就一定要“铁石心肠”，以最快的速度离开，将孩子的哭声抛在身后。也不要每天长时间地滞留在幼儿园内陪着孩子。这除了会影响幼儿园正常的教学秩序，还会无意义地延长了孩子的适应过程。每天孩子回家后，家长要和他多交流，对孩子的幼儿园生活要表现出极大的兴趣，并且多鼓励他。
家长在幼儿入园后该做些什么？
不少刚上幼儿园的幼儿常常很不愿易甚至很害怕上幼儿园。往往在开学两个星期里，经常会看到小班的门口哭声起伏，你哭我哭，你喊妈妈，我喊爷爷。究起原因，主要有以下几个方面：
1、对陌生的环境感到害怕
孩子一直在家里跟父母生活在一起，对幼儿园的老师不认识，小朋友也不熟悉，在陌生的环境中，孩子会觉得安全受到威胁，有的孩子表现的很拘谨，有的孩子则大哭大闹，一定跟着父母要回家，每年开学，这样的事情时常发生，少的幼儿哭上两三天就习惯了，可有的幼儿要哭上两个星期甚至更多，只是个人的适应能力不同。
家长做法：这时请我们父母千万不能心软，一哭就没方向了，你应该送到老师手里后马上离开，要相信我们老师的能力，老师会让孩子平静下来的。对你的孩子也要有信心，相信他肯定能行。千万不要舍不得，特别是隔代的爷爷奶奶，被孩子一哭一闹就依了他不上幼儿园。也有的父母担心孩子，送完后绕个圈来到操场上，偷偷躲在窗子旁，看自己的孩子有没有哭。你到没发现，可你的孩子却发现了你，一下子又哭起来了。这时原本安静的教室又沸腾起来了，你哭我哭大家哭，这给教师又带来了很大的麻烦。所以希望我们父母在开两三个星期里配合好老师，并且尽量做到坚持让孩子每天按时来幼儿园，千万不要来一休二、三天，（排除身体不舒服）这样对孩子是很不好的。
2、不适应幼儿园生活
生活规律的改变也是孩子不愿上幼儿园的一个重要原因。入园前，孩子在家自由自在生活，饿了就吃，想玩就玩，起居没有规律。上了幼儿园后，早上要按时上幼儿园，中饭点心要自己吃，游戏活动有规定的时间，这就使孩子感到很不习惯，因而不愿上幼儿园。
家长做法：父母在幼儿的生活方面尽量帮助他们自理，让他们自己学着小便、大便（要学着叫老师），自己穿、脱衣服，自己把鞋子穿好，特别是吃饭，最好让孩子自己吃。如果孩子不自己吃，父母可以给他换了一把高椅子，规定他必须吃完饭才能下来，防止他边吃边玩溜下来；其次，全家人共同遵守规定，谁也不喂他吃，无任他怎么哭闹，吃的时间多长，一律要求他自己吃完。还有，要多讲道理少打骂。在他进步时及时给予奖励；比如给他剪一个小红花贴在门上。
3、不会与同伴相处
小朋友之间互不熟悉，不会很好相处也是幼儿不愿上幼儿园的原因之一。在家里，有好吃的一个人吃，好玩的一个人玩，一些以自我为中心的幼儿之间不可避免的会产生一些矛盾甚至为此争抢东西，使这些孩子很不愿意上幼儿园。
家长做法：父母应该教育孩子乐意把玩具借给别人玩，同时要爱护别人的玩具，同伴间不争抢，不打架，万一别人打了你要马上告诉老师，让老师来处理，千万不要象有的家长，看到自己孩子吃亏了就告诉他以后别人打你，你也打他；你到幼儿园后不要把玩具给别人玩等等一系列如此荒唐的教育。所以请父母要以正确的态度对待孩子的每一件事，要以正确的方法来教育自己的孩子。