由于父母常年在外很少陪伴孩子，导致亲子之间的关系越来越疏远。因此幼儿园老师会邀请家长，与自己的孩子一起完成某项活动。让家长、学生、老师在这天留下美好的回忆。你们有些过有关亲子活动的方案吗？以下是小编收集整理的听觉和触觉启蒙小游戏，仅供参考，大家一起来看看吧。
听觉篇
在宝宝1～1岁半的阶段，听觉启蒙仍以持续提供丰富的听觉经验为主。前阶段如果有足够的听觉刺激，宝宝对于日常生活中常听到的一些声音，已经有一定的认识及辨认能力。举例来说，当他听到汽车的声音时，便能知道爸爸回来了；听到“汪汪”的声音，也知道是小狗在叫。
家长除了可以给宝宝提供单纯的听觉刺激外，还可以配合其他感觉系统来进行启蒙，例如拿一张画有小狗的图卡，并告诉宝宝，小狗会汪汪叫，帮助宝宝加强物体与声音之间的关联，平时带着宝宝出门时，如果看到小狗，也可提醒宝宝观察。
听觉启蒙小游戏出列
★音乐呼啦圈
宝宝的听觉经验多半来自于日常生活，而“音乐呼啦圈”不仅能提供丰富的声音刺激，还可引导宝宝配合音乐的开始及结束做出反应。
游戏方式为家长跟宝宝双手相握形成一个小圈圈，音乐开始的时候，家长就带着宝宝按顺时针的方向踏步走，当音乐告一段落的时候，引导宝宝停下来。初期宝宝对这种游戏不熟悉，所以大人应该带着宝宝一起做，陪宝宝做2～3次后，也可以让他自己尝试。
★说故事
由于宝宝已经能听懂一些简单的指令，活进行简单的生活应对，爸爸妈妈不妨每天抽出一些时间讲故事给宝宝听。市场上各种各样的儿童故事书令人眼花缭乱，家长可视需求选择。刚开始的时候，可以只用一些图卡编一些简单的小故事，这些都有助于宝宝以后的语言发展，同时对宝宝的创造力、认知都有不错的促进效果。为配合宝宝的发展，家长在讲故事的时候，应将语速放慢，同时避免使用太多复杂的字词。
触觉篇
当宝宝有丰富的触觉经验的时候，便会慢慢发展出相似的辨识能力。针对宝宝手部触觉的发展，家长可以多让宝宝触摸一些不同质感的物品，丰富其触觉经验，再搭配口语介绍，让宝宝了解各种不同的感觉，如干、湿、滑等。
提到触觉，一般人的直觉就是和双手相关，然而随着宝宝能够站立、行走，宝宝的触觉经验不应该只局限于双手，双脚、身体的各个部分都不能疏漏。而要达到这个目标，关键在于要给宝宝足够的手部操作和大肌肉运动机会。
宝贝的小脚丫也要透气
现在的宝宝生活环境受到非常大的限制，同时由于父母保护过度的做法，宝宝的触觉经验不足已成为宝宝发展的忧患之一。建议在对宝宝进行触觉启蒙游戏外，在天气比较暖和的时候，也可让宝宝有光脚行走的经验，这对宝宝的触觉发展非常有好处。如果怕地板凉，可以给宝宝穿上一双袜子，当然，还要确定地板上没有会伤害到宝宝小脚丫的物品。
触觉启蒙小游戏出列
★小小画家
这个游戏的重点并非是希望宝宝早早拿起笔写字或作画，而是通过提供多样的材质让宝宝感觉，让宝宝的手指代替画笔，在桌面上、纸上、沙发上等处随意地“画”，达到刺激宝宝触觉发展的目的。家长要注意的是，对较小的宝宝来说，习惯拿到什么都往嘴巴里塞，所以选择素材的时候要注意，必须是安全的。很多家长总以为小宝宝无法配合这个游戏，其实最初可从简单的盖手印等方式开始，宝宝都能很好地配合，并得到许多乐趣。
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锻炼宝宝触觉的两个球类小游戏
球类游戏是婴儿阶段最受父母和宝宝欢迎的游戏，当父母拿起小球的时候，宝宝就会露出渴望的眼神，特别是剖腹产的宝宝，球操可以有效地锻炼他们的触觉能力。
父母可选择一个手掌大小、轻一点、弹性很好的小球，比如乒乓球。乒乓球从硬质地板弹回是会发出声响的，而且它弹动的速度很快。
1、触觉球操激活脑细胞
目的：训练宝宝的触觉神经，激活脑细胞，促进血液循环。
方法：
父母拿着小球，在宝宝手上、脚上、四肢上滚动，一边动，一边念口诀：“小小手，真可爱，小球滚去又滚来，滚完左手滚右手，小小手儿真能干。小脚丫香又香，滚着小球不怕扎，滚完左脚滚右脚，小小脚丫香又香。”
2、抱抱球操增进亲子关系
目的：帮助宝宝的触觉神经发育，增进亲子关系。
方法：
父母其中一人面对面地抱起宝宝，双手拖住宝宝的腰和臀，另外一人，将小球放入宝宝和父母的身体间。父母一边拥抱宝宝，一边说“宝宝看看，怎么一起用力，不要让小球掉下去哦。”
3、球类游戏剖腹产宝宝多多做
球操能调动宝宝的学习热情，而颜色鲜艳的触觉球，还能够提高宝宝的兴趣，增加宝宝的愉悦情绪。对发展宝宝的触觉、听觉都非常有好处，还能够促进宝宝智力的发展，提高宝宝的认知能力。
剖腹产的宝宝，触觉发展得不是很好，可以多做一些触觉球操，另外，做操的时候，妈妈可以让宝宝穿得单薄一点，这样效果会更好。（文/Zoja）
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父母宝宝的床上启蒙小游戏
柔软宽阔的大床是还不会走路的孩子既舒适又安全的主要活动场所。在床上做游戏，在床上看一些彩色图片，听音乐等，这里介绍在床上游戏的方法。
1、吹气球
先吹大，然后松开气球，气球就会像火箭一样快速地伴着声音飞出，因为蚊帐的限制，气球只在蚊帐的范围飞动，易于捡起再飞。宝宝会听着气球声，眼光追随气球。着可以锻炼宝宝的观察力和注意力。
2、练抓握
把枕头一端抬高，成为一个斜面，把圆形物品如空塑料瓶子或其他球类玩具放在较高的一端，让其滚下，自制成动感玩具。宝宝会在玩具落下时主动去抓。多次重复，锻炼宝宝观察力和动手能力。
3、找玩具
在宝宝四周放上各类玩具，宝宝会四周找寻自己喜爱的玩具，不断的转动和爬行，有利于锻炼宝宝爬行和学走路。
4、看物识图
床是宝宝活动较多的地方，在床边的墙上粘贴一些颜色鲜艳的画，多为动物，每天指着画教宝宝看图识物。虽然宝宝不会开口说话，但他们处在听和潜在模仿阶段，听多了，当再次念到期画中事物的名称时。宝宝就会不自觉地朝那画看去。这有利孩子早期启蒙教育。
游戏中激发听觉能力
重点行为模式：能有意识地说出10个以上的单字（爸，妈除外）
语言可达水平：
1、能说20-29个字。说出的这些字均有含义，包括称呼兄弟姐妹、亲戚朋友，可以仅懂得家庭成员，发音不一定清楚。
2、将2-3个字组合起来，形成有一定意思的句子。如“爸爸走”，“宝宝吃”，“妈妈再见”等。
3、会用小名称呼伙伴。
4、能用语言表达自己的需要，常伴有手势。
5、会要吃和喝的东西。如，饼干、面包、水果、牛奶、水和饮料等。
6、让孩子看过鞋、铅笔、钥匙、钱币和球五种物品后，孩子能说出一种物品的名称。
7、经大人指点和说明后，如再问孩子时，他能指对两种物品。
8、能正确指出身体的四个部位。如、眼、耳、鼻、口、手等。
9、当电视或录音机播放少年节目时，孩子会立即跑进来看，表现出兴趣和注意。
10、拿两个苹果给孩子时，让他一个给妈妈，一个给爸爸时，他能按所要求的两个方向去做。
根据宝宝这个阶段发育的特点，家长必须依据这个阶段的生理和行为发育的规律，进行合理的培养和引导。
教学游戏
1）音乐会
目的：训练手指手腕动作，发展小儿愉快情绪。
方法：准备拨浪鼓、小锣、钗、鼓、摇铃、小铃铛、和一些捏响
的塑料等玩具。让小朋友每个人手中都拿有敲打或捏响的玩具，大人手拿铃鼓，一边摇铃唱歌，在大人的带动下，孩子跟着歌声一起敲打。
2）跟着走
目的：听着乐曲，排队跟着大人走。
方法：放着简单的乐曲，小朋友们排着队跟在阿姨后慢慢走，把音乐和动作结合起来，练习向不同方向的起步。
基本能力训练
1）发出生活中的声音
目的：丰富听声模仿的能力。
方法：培养孩子注意环境中的声响，模仿发出类似的音。如打鼓“咚咚“，打雷“隆隆”，拍手“啪啪“等等，以丰富孩子听声模仿的能力及听与动作的统合能力。
1岁5-6个月宝宝听觉激发的游戏
游戏一：说物品名称
继续教孩子说出他在家里看见的实物的名称，不断增加小孩子的单词量，例如，鞋、袜、门、窗、钱、铅笔等。引导孩子用语言表达他要吃、要喝的东西，例如，饼干、面包、水果、水、奶等。进一步引导孩子将物名与动作地点联系起来，例如和孩子一起看画片后，告诉他把画片放到盒子里，然后将盒子再放到桌子上面。
游戏二：听从指示
选择孩子已经熟悉的物品，给他一些简单的指示，如告诉孩子“吃饭前，洗洗手”，“喝完奶，擦擦嘴”。通过日常生活中的这样一些他能够做到的小事情，训练孩子能听从大人的指示。孩子做到后，要及时给予表扬。如果孩子没有做到，就要带着他去做，只要是对他提出的要求合情合理，就不要轻易地放任，让他明白家长的要求的事情就必须去做，而且是应该做好的，家长的态度是坚决的。
游戏三：学着说出儿歌第一句或最后一句
在孩子学会说出儿歌中最后一个押韵字音的基础上，再教给孩子说简单点的短一些的儿歌。孩子常常是先跟随着韵律做动作，在学会说三个字一句的儿歌之中的第一句话，有一些儿歌的最后一句话有特殊的动作也较易学会。家长在选择儿歌时，要挑选孩子比较熟悉的几首即可，不必贪多，重要的是反复地引导孩子与你一起说。
游戏四：模仿当服务员
通过亲子“过家家”游戏，教给孩子还做各种各样的事情。如果你带孩子到过商店，你就和宝宝一切回忆商店里的服务员都在做些什么，你一面问，你一面讲，提醒孩子模仿当服务员，如：教给孩子学做售货员，你告诉孩子怎样买、卖蜡笔；怎样卖给你一快糖果；怎样为布娃娃喂饭，给娃娃洗脸、盖被子，让孩子学习为别人办事情等。
和宝宝玩玩感知小游戏
3个月婴儿的世界是一个感知的、触摸的、微笑的和品尝的世界，喜欢有人逗他玩，给他东西，遇到什么东西还想用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。
喜欢被抱得面朝着外面，看他前面数不尽的东西，而且为这些有趣的景象感到惊异，还会以一种可爱甜蜜的微笑来回应你。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：
1、可选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块，可击打、可抓握的、可发声的塑料玩具，五颜六色的图画卡片，让婴儿去任意活动，对发展身体的动作有好处。
2、这时他会抓住桌面上眼前的玩具，但还不准确。可给他准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具：如摇铃、乒乓球、核桃、金属小圆盒、不倒翁、小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等。
3、6个月以前的婴儿视线会追随着镜子的移动而移动，给他准备一个镜子，婴儿看到镜子中的自己认为是个“小伙伴”，对这个小伙伴的亲昵友爱的反应，实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。
4、婴儿需要温暖的母爱和安全感，可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具，放在婴儿手边或床上。
5、当婴儿对周围环境表现出兴趣时，可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具，如：拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。
6、3个月的婴儿就能握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、听觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道，摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。这类最简单的玩具是开发婴儿智力的第一步。
小小游戏 宝宝语言的启蒙者
嘴巴的声音适龄宝宝：0～3个月
●模仿宝宝嘴巴发出的声音，这是你们之间非常好的交流方式。
●试一试下面的建议：亲吻。
弹舌头的声音。咂舌声。发出“哧哧”声。把你食指放进嘴里，把它“噗”的一声抽出来。吹气和吸气的声音。哼歌的时候，用食指拨动上下嘴唇，发出“吧吧”的声音。
游戏重点：嘴巴发出各种声音，吸引宝宝的注意力。专家评点：想办法先引起宝宝的注意力，在不断变换花样逗宝宝开心的同时，激发他对于嘴巴所发出声音的好奇心。
哎哟，小家伙适龄宝宝：9～12个月
●把宝宝的手放在你的手里。
●从宝宝的小手指开始，用你的食指触摸宝宝的每个指头并说“小家伙”，直到你摸到宝宝的食指。
●把你的食指从宝宝的食指上滑下来再滑到大拇指上，同时说：“哎哟!”
●当你摸到宝宝的大拇指尖时说：“小家伙。”
●游戏时说这样的话：“小家伙，小家伙，小家伙;哎哟，小家伙!哎哟，小家伙!小家伙，小家伙，小家伙。”游戏重点：反复重复同样的语言，要宝宝记住这些简单的语言。
专家评点：也许宝宝还不能够准确的模仿大人，但是很快，宝宝的小嘴唇也会随着你的游戏而有所反应，也许会有微小的声音开始试图学习你所说的话。
妈妈，爸爸适龄宝宝：6～9个月
●到了这个年纪，宝宝已经可以把语言和人、事联系起来了。
●在宝宝的摇篮里、高脚椅旁和换尿布的地方放上妈妈、爸爸和宝宝认识的其他亲属的大照片。
●当宝宝发出类似“爸爸”的声音的时候，指着爸爸的照片说：“这是爸爸。”
●其他时候可以指着这些照片，对照照片里的人造句子：如“妈妈爱你”，“奶奶今天要来了”等等。游戏重点：让宝宝知道，每个人都是有不同称呼的。
专家评点：尽管宝宝还不能够说，但是在这样不停地引导下，各种称呼或者语言已经记录在了宝宝的头脑里，此游戏对于宝宝语言发育有着很直观的促进作用。
滚动的书适龄宝宝：3～6个月
●用类似奶粉罐、燕麦罐这样的圆形容器为宝宝做一本“书”。
●在杂志里找一些有意思的图片粘在罐子上，所选的图片应该是宝宝所熟悉的，例如动物、人、杯子、球或者玩具等。 ●在这些图片上覆盖一些透明胶纸。
●和宝宝一起玩。滚动罐子，指着不同的图片，和宝宝一起看图说话。
●让宝宝自己找图片：“小狗在哪儿?”游戏重点：锻炼宝宝对于语言的灵活度。专家评点：经常锻炼快速准确的找到所看到的图形，可有效开发宝宝对于语言的渴望。
让游戏训练宝宝触觉敏感
如果孩子的皮肤触觉在早期训练不足，会对外界刺激特别敏感，影响情绪的稳定性。剖腹产、早产、非母乳喂养、母亲爱抚少的孩子容易出现触觉敏感现象。这样的孩子会表现为紧张、孤僻、不合群、爱吃手、害怕陌生的环境等等，在以后的学习过程中，也会表现出好动、注意力分散、固执不听话等等。而宝宝的触觉敏感是可以通过游戏来矫正的。
泥土游戏适用于触觉敏感或不足、自闭症。将泥上或沙土置于大盆中，使孩子全身各部位都能接触泥沙，特别是手，可以搭建沙土城堡。加强脑干前庭网膜的过滤及选择的觉醒能力，使不重要信息有效抑制，对触觉敏感或迟钝的孩子安定情绪有帮助。
毛巾蛋卷游戏适用于触觉敏感或不足，身体协调不良。用一条粗糙的大毛巾把孩子卷起来、再轻轻滚动并用手压孩子的身体。使孩子有被拥抱的感觉，增加触觉学习、身体协调感和重力感。
球池游戏适用于触觉敏感或不足、自闭症、身体协调不良、多动症。让孩子在一个装满小塑料球的大池子中游戏，或从滑梯上滑入球池。使孩子感受球的挤压，满足皮肤触觉需要。对前庭神经系统、身体协调，平衡能力都有很大帮助。对脑干机能强化的效果最佳。
麻布擦身游戏适用于触觉敏感或迟钝。用粗糙的干毛巾中力度擦孩子的手臂、脚、胸和背部。如果孩子特别紧张，可以逐渐进行，也可以边讲故事、听音乐，边做训练。直接刺激孩子的皮肤，可以活化触觉接收器，也可以脱敏。对本体感也有强化作用。
软垫三明治游戏适用于触觉敏感、身体协调不良、多动症。把孩子放在两个软垫子之间，注意不要压到头部。用手或物体压软垫，通过软垫压孩子的身体。用软垫的压力和全身触感，来强化孩子的触感处理和身体形象塑造能力。
5种游戏开发孩子的触觉
>>>>羽毛刺激
这个游戏涉及简单地用羽毛刺激身体部位，使宝贝发痒。正如你身体的每个部位，尝试看看刺激各个部位的发展。
>>>>手指扮演常见的手指戏剧是小朋友的乐趣，学龄前儿童和幼儿园的孩子特别享受它们。尝试一下：
这头小猪
这头小猪去市场（摆动你的孩子的大脚趾），
这头小猪留在家里（摆动下一趾），
这头小猪吃烤牛肉（扭动中趾），
这头小猪什么都没有买到（蠕动接下来的趾），
这头小猪跑回家一路走好！（开始扭动脚趾点点，然后用你的手指向腿和身体腋下指）。
小猪跑到草地上（用手的食指），
一步，两步（动手臂手肘内侧），
进入他的小房子（你的手指进入孩子的胳膊顶部和腋下胳肢）。
慢慢地，慢慢地，非常缓慢地爬行花园蜗牛（滑动你的食指慢慢地从他们的手腕走到自己手肘内侧）。
很快，很快，运行速度很快的小老鼠（你的手指从他们的手臂内侧到肘部，再到他们的腋下）。
>>>>身体束缚，手放松让孩子保持俯卧的姿势，用大的或小的围巾和重量轻的毯子轻轻将身体覆盖住，然后将孩子的手拿出来，帮助鼓励他们静静地躺着，孩子能适应这个游戏之后，可以当作降落伞发挥更大的作用，这就是游戏改编的想法。
>>>>听拍打声我第一次听到关于雨的歌是在在一个广播中，这让我想起了孩子在婴儿时期按摩的东西，这些动作很简单，让你的孩子坐在你的大腿上，或坐在你的面前，然后用你的手指拍打模仿温柔的雨声，在动人的歌曲中使身体的每一个部分活动起来。轻轻地从你的孩子的头部到他的手指，再到他们的肩膀和他们的腰，用你的手指触摸孩子的身体的随机部分。这真的是一首可爱的歌，一起动起来。
>>>>在你的背上绘画一个简单的游戏适合学龄前儿童和年龄较大的儿童玩，只需轮流在每个人的背上画你的手指画。试着猜测对方画的是什么动物或字。从幼儿开始，通过他们的名字、数字、英文字母、动物等，渐渐地他们就很容易知道你“画”的是什么。
当然除了以上这些，永远不要低估拥抱和亲吻的力量，孩子们受益于爱、拥抱和亲吻。
【亲子环保小游戏】家庭亲子小游戏
亲子环保小游戏：沉睡的守门人
游戏目的：培养宝贝对小动物的爱心，并养成轻举轻放、减少噪声的良好习惯。
游戏过程：
妈妈蒙上眼睛，坐在房间门口，作为“守门人”，房间里放着各种捕猎来的“野生动物”（玩具）。
要求宝贝设法悄悄地越过“守门人”，到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响，给“守门人”逮着就算输了。
为了给宝贝以成就感，游戏开始时，“守门人”可以装着没听见动静的样子，待宝贝“抢救”出几种动物以后，再稍稍显示出已经听到一点动静的样子，以此来培养宝贝轻举轻放的好习惯。
2亲子环保小游戏：抬轿子目标：
1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。
2、培养幼儿与家长间的配合。
玩法：
1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。
2、7组进行比赛，先到终点的为胜。
3亲子环保小游戏：马兰花目标：
1、培养幼儿对于数字的概念。
2、根据给出的数字，幼儿做出正确的反应。
玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不同的数字，寻找同伴一起游戏。
4亲子环保小游戏：顶气球目标：
1、鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。
2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。
玩法：
1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。
2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。
5亲子环保小游戏：我来捡垃圾。游戏准备：垃圾篓若干、纸团若干、长绳一根。
游戏过程：
1、将准备好的长绳系一个圈；
2、将家长分成几个组进行；
3、每个家长分得一个垃圾篓，每个孩子分得若干纸团；
4、家长拿着垃圾篓站到圆圈中，将绳子放在自己的腰部，几个家长将绳子用腰部拽住；
5、游戏开始，宝宝在绳子外的一定距离扔纸团，妈妈在圈内用垃圾篓接孩子扔的纸团；
6、哪个家长接住的多，哪个组就获胜。