怎样培养幼儿的入学准备

下棋有助培养幼儿的气质。

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？下面是小编为大家整理的下棋有助培养幼儿的气质，仅供参考，希望对您有帮助。

一、下棋有助于培养幼儿良好的气质。

许多孩子在未学下棋时，任性刁蛮，常常无故发脾气，哭闹遇到困难总是选择逃避“老师，我不会”“我不行的”。自从学下国际象棋后，孩子的变化很大，什么都想尝试一下，而不是安于现状，停滞不前。“让我试试”“我一定能做好”等充满自信的话，越来越多的从孩子口中出现。有些孩子还能起到模范作用带领同伴一起游戏。遇到困难时常常会有自己独特的见解，尝试去解决。由此可见，从小学下棋可以陶冶孩子的性情脾气，有助于培养幼儿良好的气质。

二、下棋有助于培养幼儿的良好习惯。

中国自古就有用“琴棋书画”来评价一个人的修养。教育幼儿懂得下棋的要求及规则，“落棋无悔子”“知己知彼，百战不殆”，从而使幼儿树立良好的棋风和棋德。培养幼儿从小爱动脑筋的习惯和解决问题的能力，更重要的是让幼儿明白要树立必胜的信念，要有锲而不舍的精神。

幼儿园的孩子年龄较小，活泼好动。然而如何下好一盘棋，如何赢一盘棋，是一门高深，复杂，微妙的艺术，少则15分钟，多达半小时以上，再这段时间里每位幼儿必须市全神贯注的，安静的，专心的。自从迷上下棋后，班级里的“活跃分子”安静多了。有时活动时，他们还会小声阻止同伴的说笑打闹。同时个别幼儿还表现出以往少有的克服困难的毅力。老师们经常风趣地说：“下棋还能治好‘多动症’。”

三、下棋有助于提高幼儿良好的心理素质。

幼儿非智力因素的发展是关系到其一生成败与否，快乐与否的基础。棋类活动很像人生的模拟，有时逆水行舟，有时一帆风顺。即使一次或几次输了，没事，找出不足，下次还可以东山再起。如今的独生子女往往平时被家长娇生惯养，缺少面对挫折和失败的心理修养，对今后的健康成长极为不利。有了输棋的经历，有的幼儿从开始的懊丧，哭泣到逐渐适应，对失败的承受力和对挫折的自制力不断增强。总之下棋对提高幼儿的心理素质十分有利。

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,幼儿早教：培养幼儿具有5种重要品质

幼儿儿科专家觉得，对少年儿童而言，信任、细心、使命感、信心、资金投入是最重要的5种质量。后天性的塑造对这种质量的建立拥有十分关键的功效，亲子教育是必不可少的关键阶段，父母是文化教育的实施者和就近入学者。怎么培养幼儿重要品质？实际的作法是：

一、信任。

塑造孩子对人的信任感，可从平时的琐事学起。比如，强抱孩子的情况下让他有明显的归属感，使他对生疏的全球造成信任，逐渐在心里建立起对人的信任。对宝宝而言，造成信任感的最好是方式便是考虑他的基础要求，肚子饿了给他们奶吃，尿了就婴儿换尿布，常常跟他讲话、歌唱，用眼神交流，对他说“小宝宝，妈妈爱你”。怎么培养幼儿重要品质？幼儿

不必忽视宝宝的要求，让他在一个舒服、舒心的自然环境里建立起基础的信任。对儿童而言，建立信任感的合理方式便是多给他们一些关心。父母要对孩子的心态转变多给与关心，比如有的孩子喜爱清静，假如父母一直给与他过多的刺激性，每日让他做许多 健身运动，会造成他的厌倦。要掌握孩子的气质类型，让他觉得你很掌握他，才可以让他对你造成信任。

二、细心。

怎样才能让孩子变成一个有耐心的人呢？最先，父母要记牢自身是孩子的楷模，假如父母办事没有规律性，你可以希望孩子办事井然有序吗？还能够根据和孩子沟通交流协助孩子了解难题，塑造细心。假如孩子由于搭不太好乐高积木而闹脾气，把乐高积木丢掉。

父母能够对他说，乐高积木搭不起來的确让人不开心，可是把乐高积木丢掉也难以解决难题，随后正确引导孩子进行积木搭建。孩子都还没建立规则意识，让他们学好细心是一件艰难的事儿。例如，你已经整理乱七八糟的小玩具，孩子却要去玩，这时候不要说“等十分钟”，而要对他说：“等我将小玩具所有放进玩具箱才出来。”怎么培养幼儿重要品质？幼儿

三、使命感。

塑造孩子的使命感能够从让他做一些有意义的事的事儿下手。许多 父母觉得孩子会越帮越忙，自身五分钟能搞好的事儿孩子半小时都做不太好，因此不许孩子动手能力办事，这类作法不是对的。能够让孩子做一些简易的事儿，假如不愿塑造一个沒有责任感的孩子得话，千万别做一个诸事包办代替的母亲。

四、信心。

让孩子建立信心的最好是方式是让他单独进行合适其年纪特性的一些事儿。一岁上下的孩子，让他学习培训用汤勺用餐，再大一点学习培训自身穿鞋。来到适合的年纪，尝试让孩子给自己的事儿做决定。例如吃雪糕，能够让孩子挑选是吃巧克力口感的還是吃草莓口感的，让他从琐事刚开始给自己当家做主。

五、资金投入。

孩子的资金投入素养便是让孩子直觉别人的感受。直觉别人的感受是建立优良社交媒体关联的基本。三岁之前的孩子不容易在意别人的感受，她们只有从本身考虑感受全球。比如，两岁男孩儿打过伙伴的头，不应该过度责怪他，由于他不晓得伙伴会感到孤独，由于他自己感受不上被开头的痛楚，也不知道他人的感受。

怎么培养幼儿重要品质？但父母能够协助孩子建立这类感受。如同上边的哪个事例，父母能够告知打架的孩子：“假如他打你的头，是否特别疼呀？”或是“你忘了，之前小亮打你，你特别疼，你都痛哭。”根据本身的感受来了解别人的感受，那样非常容易被孩子接纳。此外，碰到相近的状况，父母能够反复叙述别人的感受给孩子听，渐渐地他便会掌握他人的感受了。

儿童早教：培养儿童领袖气质的秘诀

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《儿童早教：培养儿童领袖气质的秘诀》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

父母对孩子的鼓励与认同始终是孩子信心的原动力，因而始终不要在她们眼前抠门你对她们的表扬。领导能力必须靠训炼来提高。一位重任在肩的领导者，必须机遇去磨炼他的领导素质。培养儿童领袖气质的秘诀有哪些？

充足鼓励

培养儿童领袖气质的秘诀有哪些？父母对孩子的鼓励与认同始终是孩子信心的原动力，因而始终不要在她们眼前抠门你对她们的表扬。假如孩子进行了你布局的每日任务，一定要对有人说：“你干得棒极了，我一直对你有信心！”要了解，孩子的信心就这样造成的。

实际上，孩子无足轻重的取得成功全是非常值得父母夸赞的。但这并不代表着父母一天到晚要用虚报得话来诱骗孩子，也不是说父母始终不可以指责孩子，只是应当指责跟表扬、改正与鼓励融合在一起。

班集体足球比赛上，当孩子射丟了2个必近的球时，爸爸通常对孩子说：“唉，你怎么搞的，那么好的球怎能射丟了呢？”相信，孩子了解自身失了球，他不用你提这一醒。反过来，你应该表扬他的勤奋：“我爱你运球奔向守门员的干劲！你真活跃性！”随后鼓励说：“大家明日黄昏再练习好么？我敢打赌你的射篮技术性一定会提升！”

容许冒险

孩子善于敬佩和追随着这些想要探险和能应对挑戰的人。但是大家的父母，就怕孩子磕着、烫着、摔着，这般小心谨慎，难能可贵孩子有创新精神。

我的身旁以前产生过那样一件事情。有两个上一年级的男孩儿早已把握了阅读方法。当教师问她们是不是想要改上一个超前的阅读文章班时，一个学员迫不及待地完全同意，而另一个则宁可与启蒙教育学员一块儿授课。更加悲哀的是后面一种的父母也适用孩子的决策。这名女教师说：“能够 猜得出来，这两个孩子哪一个将变成带头人。”

出示机遇

领导能力必须靠训炼来提高。一位重任在肩的领导者，必须机遇去磨炼他的领导素质。让儿女报名参加专业队、军事夏令营、课余活动工作组或别的小区机构吧，她们将在那里得到待人接物为人处事的工作经验。培养儿童领袖气质的秘诀有哪些？但是还应当让她们在自身的兴趣爱好范畴内去加倍努力，由于有的孩子是游戏场中的“首领”，另一些则适合做班里的标杆。并不是每个人都能当组长或想当组长。在一个觉得游刃有余的主题活动行业里从业组织工作，才可以尽快创建自信心，塑造领导能力。

敢于主要表现

老布什尼克松儿时十分擅于在公共场所主要表现自身，而这些开拓进取的英模人物也总喜爱站出去让他人了解自己。假如班集体要举办大选，你的孩子特想入选，你应该为她们非常高兴，能够 在一边帮助，但无须强制闯进。平常，你需要多鼓励孩子在班里多多的讲话，在他人眼前没什么腼腆地主要表现自身善于的专业技能；或是让孩子在家里转述在教室记诵的课文内容，并向他提议声线该多大，小表情该多明显，这些。

学好“三R”

培养儿童领袖气质的秘诀有哪些？北卡罗来纳州父母之道研究所家庭心理学恶奴·罗斯蒙德将Respect、Resourcefulness、Responsi-bility列入父母务必在孩子的身上主要开发设计的三种基础质量。领导干部的荣誉都会落在这类人头顶：她们有着这三种质量；她们行動果断，填满信心；她们频繁在挫败眼前独辟蹊径；她们敢于担负自身个人行为造成的不良影响。 文/丁艳红

早教：怎么培养孩子的气质

如何培养孩子的气质

1、要使孩子培养优良的語言习惯养成

怎么培养孩子的气质？在这些方面，父母特别是在要留意给孩子作出榜样。效仿是小孩子的本性，爸爸妈妈的一言一行都是给孩子产生长远的危害，爸爸妈妈孩子眼前说脏话，便会在不经意间中传染孩子。因而，父母要尽可能使家中中填满开心、和睦、文明行为公平的氛围，使孩子自小培养讲文明懂礼貌的良好的习惯，并可以快乐成长。

2、要培养孩子优良的品德修养

品行是优良气质的生命，孩子具备怜悯、关注他人的品质时，才会在公交车上把坐位交给老年人，进而主要表现出谦荣有礼、尊敬老人的气质。一样，孩子仅有主要表现出乐群、协作等优良的品行时，他才不容易主要表现出性格内向、自己做自己的等欠佳气质。因此，父母在生活起居中应言传身教，以身作则，培养孩子的社会道德感情，训炼孩子的道德品质，使孩子变成一个品性爱国的人，那样孩子当然便会具有优良的外在气质。怎么培养孩子的气质？

3、改正不正确姿势

站立行是培养幽美姿势的第一步，最先端正宝宝坐姿座姿和行姿，不必背不直。宝宝五岁上下时，效仿工作能力非常强，要常常告知宝宝女孩是不可以跷二郎腿，不必培养楞腿的习惯性，之后会生的不美观，除此之外，也要留意以下内容。

(1)让宝宝明白挺直、坐直的益处。有的宝宝搞不懂挺直、坐直的益处，父母在提示宝宝坐比较好的时候，何不能够那样比如，“看，警察蜀黍腰板挺得笔直，多神气十足啊!宝宝挺直了去看书、书写，也会像警察蜀黍一样看上去很有精神实质，不可近视，脊椎也不会弯折。”

(2)随时随地提示宝宝坐正。父母应随时随地观查并提示宝宝的座姿，在宝宝去看书时，应提示宝宝挺直人体，不必趴在桌子上或是歪着脑壳去看书。书写、绘画时，应维持“三个一”，即双眼离桌面上一尺远，胸离餐桌一拳远，手离笔头一寸远。除此之外，还能够为宝宝提前准备一个视力保护器，协助宝宝在念书书写时维持“三个一”。

(3)为宝宝造就适合的学习环境。父母应是宝宝出示两者之间个子相融洽的桌椅板凳，一般来说，桌椅板凳中间的间距以宝宝正坐在桌椅上，两肘恰好放到桌面上为宜。父母还应留意，不必让宝宝坐着绵软的布艺沙发或床边去看书、看电视剧，坐时不必让宝宝过多地借助垫背。

4、培养崇高的气质

针对女孩子而言，最重要的是气质和涵养。因此做父母的在培养女孩子时，应当重视自小对女孩子气质、涵养层面的培养。最先，要培养女孩子的率直性情。女孩子要以当然、清爽、大气的品牌形象出現在大伙儿眼前。“纯天然去雕刻，碧海出玉兰”，就好像一朵芙蓉出水，幽雅、高尚。

要培养女孩子当然大气、爱憎分明、率直、直率的性情。要把开心的原素、清爽的原素、率确实原素引入她的成才中，让孩子产生良好习惯。培养女孩子的善解人意品性。人的第一品性是善解人意，心地善良，到哪里都可以得到大伙儿的信赖、适用和协助。“心的人间天堂来源于善”，要教育 自身的宝宝热情的协助有痛苦的同学们，要让女孩子关怀身边的人，不必蛮不讲理，对社会发展无私奉献自身的善心使女孩子变成一个用心去感受，又可以努力爱、撒播最爱的人。

5、要留意孩子服装穿着打扮

服装是一个人精神风貌的反映，俗话说得好：“佛是金装，人是服装”，得当的服装会给孩子的气质雪中送炭，优良的审美观也是必须长期培养的，让孩子掌握什么是美，且学会赏识美、掌控美。终究表面雅致得当也是突显气质的一种方式，终究大伙儿决不将会把乞讨者与气质画上百分号吧!怎么培养孩子的气质？

培养孩子气质的益处

1、提升体质

民族舞蹈必须一定的精力耗费，剪去训练后能推动孩子胃口、提高消化吸收功能，提升人体抵抗能力，降低得病机遇。使儿童中枢神经系统的构造和功能产生适应能力改进，推动视觉效果、听觉系统、身体觉得等各觉得功能的提升，使人的大脑更灵便、完善，反映更快速，姿势更灵巧。民族舞蹈还有益于提升生理学功能。训炼可以改进心肺功能系统软件的构造和作用，降低患心肌梗塞的危险因素，减少心率和提升骨胳相对密度，另外让人活力和精力更为充足，不容易疲惫。

2、提升协作工作能力和团体荣益感

民族舞蹈有独舞、双人舞、集体舞蹈，仅有紧密配合才可以演出好，从而训炼了孩子们的协作精神实质，培养严格遵守标准、组织纪律性，培养了合作的意识。

3、培养审美观感情

民族舞蹈是根据歌曲、姿势、小表情、姿势主要表现精神世界，使孩子耳濡目染地接纳到表演艺术的陶冶，使孩子们享受生活，并能赏析美、感受美。

4、培养信心

民族舞蹈表演能培养孩子之中演出的工作能力，使孩子们不心理紧张，感染力强，提高信心和更强的个人素质。

5、培养孩子的想像力

怎么培养孩子的气质？民族舞蹈是根据型体、姿势、目光来主要表现的，在舞蹈的全过程里能激起孩子的想像力、想像力，尤其是自编自演的著作，能推动孩子智商发展趋势。

儿童的气质有哪几类

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《儿童的气质有哪几类》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

所谓“气质”是人的一种心理特征，主要表现在情绪体验的快慢、强弱，表现的隐显以及动作的灵敏程度等方面，其特点是通过人与人相互交往中显现出来的。气质是在人的心理素质基础上，通过生活实践，在后天条件影响下形成的。

家长们应该注意，气质不等于人的风格和气度。人的气质可以划分成不同的类型，每一个人都有不同的气质类型，但绝大多数的人只是接近某种纯粹的类型，同时还有其他气质类型的特点。任何一种气质类型都无所谓好坏，其都有好的一面和不好的一面。儿童的气质往往是不典型的，有可塑的一面。家长在判断自己孩子的气质类型时，千万不要把孩子硬划到某种类型里去，而是应该通过观察和测定去发现孩子具有哪些气质特点。家长应根据孩子的气质特点，采取有针对性的教育方式，扬长避短，这对孩子早日成材大有好处。

目前，国际上因研究的角度不同，对气质有不同的分类方法，现介绍两种气质类型的分类法。

一种是根据人的体液的不同比例，将气质分为四种类型：胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。其主要表现为：多血质的人生性活泼、亲切热情、对外界刺激反应快、易激动，但情绪不稳定；胆汁质的人精力充沛、情绪易兴奋、反应快、善于交际，但性急、好争执。以上两种人均具有外向性。黏液质的人常表现为沉着、安静、善于思考，但反应慢、动作迟缓、情绪不易兴奋、感情不外露；抑郁质的人感情深沉、不易变化，但性子急、易激动。这两种人均具有内向性。

另一种分类法是根据儿童是否容易教养，将儿童的气质分为三种类型：易教养型、难教养型和缓慢活泼型。易教养型的儿童情绪好、生活有规律，较少产生不安情绪，对生人和环境有较强的适应能力。难教养型的儿童生活不规律，害怕与陌生的人和环境接触，对自身和外界的刺激反应过于强烈。缓慢活泼型儿童的特征界于以上两种类型之间，他们的反应较慢，不够活泼，且内向，对新鲜事物倾向于退缩，但随着孩子的逐渐长大和经验的增加，他们对事物的反应和活泼程度都会逐渐增强。家长对儿童气质的了解有利于掌握孩子的气质特点。