说起“学弹琴”，爸爸妈妈脑海里浮现的首先是钢琴，其实学弹琴还有很多其他的选择，现在学钢琴的孩子太多了，选择兴趣班首先要根据孩子的兴趣而定，不是说别人的孩子学什么，自己的孩子就一定也要学什么，如果孩子对弹琴有兴趣的话，也不一定非要选择钢琴，例如电子琴、手风琴甚至古典民乐等都是非常不错的选择。
森林很大别只盯着钢琴一棵树
“弹钢琴看起来很有气质”、“弹钢琴能让孩子更优秀”……可能是因为郎朗、李云迪、陈萨、宋思衡、茅为惠、王羽佳这些成功的钢琴人士出现了“名人效应”，导致在我国已然掀起了“钢琴热”，许多家长在给孩子选择乐器才艺时，考虑都不考虑就选学钢琴，使得各地的钢琴教育以燎原之势迅速地普及开来。就连欧美等发达国家的音乐教育工作者都赞叹：“中国学钢琴的孩子真的是太多了!”
让孩子多学点东西、多才多艺，确实是每一位家长的期望，但是学习才艺一定要建立在孩子的兴趣之上，只有有兴趣，才能激发孩子学习的动力，才能让孩子有信心去学好，所以在才艺培养的项目上，家长千万不要扎堆选择，给孩子一点自主权，让他们自己来决定。
民乐也是不错的选择
像古筝、琵琶、二胡、扬琴、笙等民乐在国外都很受欢迎。有些外国音乐人甚至认为，中国乐器历史悠久，在某种程度上比西方乐器更具表现力。相比西洋乐在中国的流行程度，民乐在国外的受欢迎程度却是国人无法想象的。其实道理非常简单，不管是钢琴还是交响乐，它们的鼻祖都在老外那里，而中国的民乐反而让外国人感到神秘的魅力。
古筝与钢琴的区别
说到古筝，大多数人脑海中都会浮现出一副颇有中国古风的画卷来，其实经过赏析，古筝和钢琴有不少相同的特色：如沉浮抒扬、阴沉阳升、刚柔相济、重发轻随等……都令人神往地表达出来。在技巧上，特别是十指的使用，发挥各种和弦功能，层次分明，技巧娴熟。主题和副旋律，在各种和弦的烘托下，迭为宾主，此起彼伏，即分头，又齐发，高音清丽，低音浑厚，节奏随感情的发展而变化，通过这些手段体现各种感情色彩，使乐曲的演奏达到很高的境界。因此古筝也有“中国钢琴”之称。
那么这样的乐器让孩子学起来会很难吗？中国古筝的历史悠久，几千年来一直在古乐制的五声古音阶中发挥她的特色历久不衰，今天由在这个基础上发展成二十一和二十三弦，既扩大了音域，音色和音量也明显有质上的变化和改善。
放开钢琴还有电子琴陪伴
相比起笨重而庞大的钢琴，电子琴是当代高科技的产物。它能够模拟各种中西乐器、人声、打击乐器及自然界各种音响，达到以假乱真地效果；还能够自动奏出世界各民族各地区不同风格的节奏；还具有录音合成功能。初学电子琴，孩子会产生好奇心和极大的兴趣，并且能够很快入门，几节课下来，就能够演奏优美动听的小乐曲，会产生很大的荣誉感，所以说有兴趣、易入门。
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打持久战 如厕训练并非一蹴而就
尽管与西方文化相比，中国的如厕训练开始时间已经是相当的早了，但或许你还是觉得自家宝宝没有别人那么顺利。或者即便在这件事上，你更倾向于“西化”，但如果你家有老人带孩子，或者正好赶上今年夏天特别热，而宝宝的尿布疹又比较严重，你多半也特别希望让孩子赶快、彻底摆脱尿布。
然而，宝宝的尿布不是一天就能摘下的。有时候，即使他这段时间可以不戴尿布了，但突然，不知怎么回事，他又开始尿裤子了，你又需要重整旗鼓。这些都是正常的，只是你要仔细体会和分析宝宝出现转变的原因。
每个孩子的肌肉发育能力和控制大小便的能力都不同，不要因为张家孩子晚上都不用戴尿布而为你这个白天还要尿湿几块尿布的孩子感到难为情。在宝宝有能力摘掉尿布之前，强行让他做出这种跨越，不仅有点不讲情理，而且还会伤害宝宝的自尊心和自信心，反而还更有可能出现尿裤子的意外。
要选择宝宝生活规律比较稳定的时候开始如厕训练，做好计划慢慢来，最好能把时间段设定得宽泛一些，免得你和宝宝都心理紧张。在训练过程中，对待宝宝出现的意外，要冷处理，别小题大做也别借题发挥。但另一方面，对待宝宝的进步和成功，则要及时表扬。不过，也要注意别表扬过头，否则也会导致宝宝心理紧张，这样可能又要多尿湿几条裤子了。
宝宝不愿意使用座便器
宝宝跑到你面前让你把尿，和他主动坐在座便器上是两个概念。尽管有的医生让你在月子期间就给孩子把尿，但这并不是严格意义上的如厕训练。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
如厕训练的目的是让宝宝有意识地把便盆和身体在排便之前出现的反应联系起来。这样他才能在有需要的时候，先憋住，然后找座便器，最后完成排便，这是一连串的系列动作，需要孩子的生理和心理都达到一定的成熟度。有些孩子几天就能明白其中的联系，但大多数孩子都要花几周、甚至几个月的时间。所以，如果你的孩子属于后者，也别担心。你也可以让宝宝在可能要排便的时候，穿着裤子或尿布坐在座便器上，每天一两次，让他适应座便器。或者让他看看你是怎么使用卫生间里那个大座便器的。
如果不管怎么样，你的宝宝都不愿意使用你给他买的座便器（不管那个座便器看起来多么诱人），你或许可以给他买一个马桶圈，让他用你们使用的马桶试试看。但要注意用一个凳子垫住宝宝的双脚，这样他坐在上面会更有安全感。你也可以给宝宝阅读一些这方面的图书，让他慢慢地形成概念。同时，尽量别让宝宝随时随地大小便，除了有碍观瞻外，的确也不是讲卫生的好习惯。
最后，如果你什么方法都用了，孩子看起来还是不上道，那也许只是说明现在还不是时候。把你的座便器收起来一段时间吧，等孩子真正准备好了，再开始训练。>>百科详解：【如厕训练】
一个好故事
这两天在读前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基写的《睿智的父母之爱》，很有感触，本来想多写点，女儿就要洗澡了，先贴篇小故事，以飨各位好妈妈。
这是很久以前的事情了。在乌克兰的一个村子里，姑娘和年轻媳妇们决定向乡亲们展示自己的手艺。她们约好，星期天都把自己亲手制作的最精减的手工产品带到集市。到了这一天，村里所有的姑娘、媳妇都来到集市，带来了好多非常精美的展品：绣花手巾、花边、亚麻布、桌布。有钱人家的妻子、女儿带来的是用金线、银线绣出的绸缎罩单和镶着精致花边、织有漂亮鲜花和小鸟的窗帘。村民们推举出几位最有威信的老大爷、老大娘，请他们评判谁是村里最能干的女人。面对这么多心灵手巧的年轻妇女和这么多精美绝伦的展品，老人们把眼睛都看花了。
但是，出乎所有人的预料，铁匠的妻子玛丽娜成了最后的胜利者。她没有带来任何手工制品，尽管她的针线活干得很好。她带来了7岁的儿子彼得鲁斯，而彼得鲁斯带来了自己用木头雕制的百灵鸟。只见小男孩把这只百灵鸟放到唇前，它立即就像一只活的小鸟，啁啾地唱起歌来。集市上所有的人都停住脚步静静地倾听；正在蓝天飞翔的百灵鸟被地面悠扬的歌声吸引，也跟着一起唱了起来。
“谁创造了聪明、善良、勇敢的人，谁就是最能干的人。”老人们这样说。
早教知识：“一心多用”并非不可能
一心一意地去办事或学习培训，从普适性上讲的确有些道理。但近期美国个人行为学者、心理学专家教育权威专家协同开展的一项专题调研确认：少年儿童能够 另外把注意力集中在2～3种事儿上，而成人更能够 另外把注意力集中在4～6种事儿上，就算是不久学爬的周岁以上宝宝，也可在父母的教育 下一边遵从父母的指导，一边迈开趔趄的步伐。
这就代表着，对一个大脑和身体均一切正常的人而言，“一心”是彻底能够 “双用”乃至“要用”的。
实际上，许多 主题活动或工作中自身就必须人另外留意很多层面，非常是较繁杂或较富创造力的主题活动或工作中。如飞机驾驶员在开飞机的另外，须注意地貌、气侯的转变，并用心观查各种各样仪表盘，除此之外还得随时随地留意将会出現的出现意外状况。音乐家在手指头击键时，眼见着琴谱，耳听着弦音，人的大脑则在剖析、分辨歌曲的节奏感和轻和重。显而易见，一个不可以合理“分派”注意力的人，在从业这类主题活动或工作中时，便会手足无措。
值得一提的是，注意力的“分派”和注意力的“集中化”一样，也必须后天性塑造，而婴儿阶段对其所做的有目的塑造尤其重要。美国专家认为，对不一样年龄层的少年儿童，应循序渐进地开展“一心两用”的训炼。如：
l岁前后左右的宝宝可学习培训一边听歌一边听讲话，或尝试一边学话一边拍巴掌，或不断训练在凝视一枚发亮彩球的另外做出伸手姿势，或一边摇晃一面红旗一边传出呀呀的喊声，或一边学爬一边听音乐。
2～3周岁以上的儿童可一边讲一则简单故事，一边面部作出诸多小表情，或一边记诵童谣一边依据內容晃动躯体，或一边摇晃玲铛一边给出手机铃声的频次，或一边凝视眼下的照片一边注意他人轻击自身后背的频次。
接纳过“一心两用”训炼的3周岁以上之上的小孩，父母可依据其个人爱好、主要表现工作能力和智商、精力的综合性水准因人施教，如边说故事边演出魔术师，边看电视剧边记诵诗文，边记诵英语字母表边以身体姿势做仿真模拟字型演出等难度系数很大的“一心两用”的训炼。
科学研究还说明，凡能轻轻松松进行“一心两用”训炼的小孩，相反必须注意力集中时，通常坚持不懈的時间更长，人的大脑反映较快，身体各位置姿势较融洽，记忆能力较强，也更富创造力。
但是，在让小孩学好“一心两用”的另外，父母自身也务必搞清楚：并不是全部主题活动或工作中全是能够 另外开展或另外实际操作的，标准是另外关心的2件事当中最少有一件是小孩较了解又较简易的，也就是说就是不用花销挺大注意力的。除此之外，一些场所“一心两用”将会引起不良反应，如一边就餐一边说故事就不适合倡导，由于走神能抑制小孩唾沫的代谢，进而危害一切正常消化吸收。父母还须特别提示这些注意力不集中的“注意力不集中”小孩：如果在上课时看小人书或做动作，那么就“丟了甜瓜拣了白芝麻”，因小失大啦。
少儿英语并非“上班”越早越好
每个周日，4岁的琪琪都要去瑞思英语幼儿班上课，用妈妈的话说，是让她在国内感受美国的幼儿教育，然后再感受美国的小学教育，学习原汁原味的英语。目前，不少家长像琪琪妈妈一样，对孩子学习英语的期望值不断攀升——从让孩子学英语，到学好英语，再到学习地道的英语、体验原汁原味的英语文化，他们对孩子的英语学习关注度越来越高，让孩子起步也越来越早：精挑细选培训班，甚至专门为孩子请来了洋家教…
“上班”并非越早越好
因为有了80后家长这个庞大的消费团体，社会上各种英语培训机构扩张的步伐也越来越大，在很多大城市，幼儿学英语培训班已经很普遍了。据报道，在武汉，不少英语培训机构甚至把目光瞄准了3个月大的小宝宝。
0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。
剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫·诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际论坛上提出，欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。
当然，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的;5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力，但学习的过程，是比较随意的。学龄前的孩子，仍不适合进行正规的课堂学习。
孩子学英语早，并不一定能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。
外教也有分别
考虑到孩子将来有可能出国深造，越来越多的家长开始注重英语发音，希望孩子能说一口纯正的、地道的英语，跟着外教学由于英语因此也逐渐成为一种趋势。很多培训机构也主打外教品牌，开出小班课程或一对一的口语课程;也有家长请外国留学生给孩子做洋家教。那么，外教的教学水平是不是最优秀的?
实际上，家长要一分为二地看待外教的教学水平。一般来说，家长们认为外教的发音是无可挑剔的，其实却不尽然。如果这位老师来自于以英语为母语的国家，而且讲的是标准的英语，没有地方口音，就如同国内教汉语的老师、能讲一口纯正的普通话，而非湖南普通话、广东普通话，那当然是最好的，能使孩子接触到纯正的发音;而那些来自北欧、非洲或东南亚等国的外教，他们的英语发音本身就有问题，又怎么能教好学生呢?所以，家长为孩子选择外教的时候，一定要把好两个关：一是语言关，验证外教的出处，如来自北美或英国;二是教育能力关，看他是否具备教师资格，而不仅仅是外国人，他需要懂得幼儿成长发育的很多知识，懂得幼儿心理学，才能很好地施教。然而，目前在国内，具备这样资质的外教是非常稀缺的。绝大多数外教，没有教学经验，而且由于文化背景不同，在和中国孩子的互动上水土不服，教学效果并不理想。
因此，家长在给孩子选择外教时，首选正规的培训机构，并要求机构出示教师的资格证以及外教的任教经历。切不可不能盲目地以为，给孩子报了外教班或请到了洋家教，就一定能学好业余。就目前而言，少儿学习英语，最佳的老师绝大多数是有过海外求学经历的中国教师。
别迷信高价课
近两年，无论是幼儿英语还是中小学生英语培训都有向高端发展的趋势，每年1-2万元的学费，一些传统的培训机构，也逐渐增加高端的英语培训课程，如外教一对一课程，报价每节课300-500元。
据了解，一方面家长和学生有这方面的需求，另一方面培训机构可提供的产品和服务也在不断翻新。比如，瑞思学科英语就是把美国幼儿园和小学的课程引进来，也有的培训课程引进国外原版教材，采取全浸入式英语教学，没有所谓的“英语”课，而是把英语作为一种载体，授课内容涵盖数学、语文、科学及艺术。同时，教学硬件设备的配置，在同行业中属“顶级装备”，如美国进口的电子互动白板和高科技视听系统。
一些培训机构还开出了VIP小班、中教一对一授课，吸引了不少家长。在北京某英语培训机构，王女士花了1.4万元为4岁的儿子交了一年的精英小班的学费，她很庆幸自己得到了这个名额：“一个班总共招10个孩子，俏得很呢!我如果没有提前预约，肯定报不上名。我想让孩子从一开始就能接受正规的英语培训，只要是名师授课，孩子学得好，花多少钱我都不心疼。”王女士还告诉记者，她同事的孩子也报了这个班，大家都觉得应该尽早让孩子接触英语，为以后打好基础。而另一名送孩子来学习的家长告诉记者，她这次为孩子报的是一对一的培训班，花了近3万元，因为准备在孩子上完小学后就将其送到国外学习，所以尽早让孩子精通英语。
我国目前的教育评价体系以及就业压力的增大，持续的出国留学热，使英语培训市场不断升温，“高价”培训的火爆在一定程度上体现了一种市场需求。那么，“高价”英语培训效果一定好吗?家长们的付出到底值不值?对此，业内人士认为，它因人而异，不一定适合所有的孩子。培训的效果关键看培训机构的实力。不可否认，个别推出高价培训班的机构的确具有一定的实力，但这只是很少的一部分。也有一些培训机构为了降低成本，聘请英语专业的在校生;而所谓的外教，则多为来自非英语国家的留学生，没有教学经验，教学质量无法保证。
对于中小学生，尤其是学龄前儿童来说，大可不必选高价课程。学费高，并不意味着学习效果就好。高价培训班，更多的是一种市场行为，它在一定程度上迎合了少数高端消费群体的需求，家长千万不可过分迷信高收费的培训班，应该根据自己的需要理性选择，擦亮眼睛，选择物有所值的课程;同时，孩子学习外语，家长不应该把希望都寄托于培训班上，教育孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的自我管理能力和学习方法比报班更重要。另外，从目前大众消费能力的实际情况考虑，高价培训班也不值得推广。
能力提升最重要
目前，不少孩子从小学低年级甚至幼儿园起就开始参加各种英语考级培训，如剑桥少儿英语、三一口语和BETS等。为了应付考级，要背好多单词、语法和句型，但孩子们考完就忘，等拿到证书之后，他们还能记住多少?我们不可回避的一个现状是，从幼儿园到到大学毕业，孩子们需要经历十多年的英语课程学习，虽然四、六级证书已经是铺天盖地，其中相当一部分大学毕业生并不能很好地使用英语，难道孩子们今天的英语学习只是为了日后获得一张又一张证书吗?
时下的培训班大多存在两个方面的问题：一是过于强调应试。在小学阶段，不少教育机构推出“速成式”课程，以“单词速记”、“过级考试”等特色招生让不少家长在很短的时间内找到教育的“成就感”。然而，这些课程考什么教什么，以致知识点是零散的，更谈不上科学的体系。到初中阶段，培训班的英语课程难度增大、词汇量猛增、语法知识增多，而学生能花在英语上的时间又很有限，更不可能在短时间内实现能力的提升。二是完全凭着兴趣学，课堂上热热闹闹，孩子学得也挺高兴，但对培养孩子的英语素养很难说有实际的帮助。特别是“60”、“70”后的家长，大多深受“哑巴英语”之害，尤其重视孩子的听说能力，而有些英语培训机构为迎合这部分家长的心理，片面夸大某些单项技能，致使孩子从小就在“读”、“写”方面出现“瘸腿”。
少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，优秀的英语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调;培养他们用英语交际的兴趣和能力，以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯;训练孩子的思维、帮助他们建立直接用英语思考的习惯，而不受到母语的干扰，“英汉互译”，而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平。家长也应该把关注点放在提高孩子的英语能力上，而不仅仅是高分和证书。