父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“宝宝听古典音乐的好处”，供您参考，希望能够以帮助到大家。
1、古典音乐可以养成儿童高尚的情操和博爱的情怀。
古典音乐是美的艺术，是对自然、宇宙、生命美的赞叹，是人类心灵深处智慧和人格的流露，它蕴含着人性的柔美和天地的壮阔，喜欢古典音乐就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。
2、古典音乐可以促进儿童心灵的健康。
音乐是情感的艺术，古典音乐中所具有的优美的旋律、丰富的情感和缓急有序的节奏，能与儿童内心的情感产生共鸣，并随着音乐的节奏舞之、蹈之，因此而身心愉悦、舒展、健康。
3、古典音乐可以开启儿童的想象力和创造力。
古典音乐不仅是声音的艺术，而且也是灵性的艺术，丰富的音乐语言是人类理性和情感的最抽象表达。可以弥补语言文字教育和科学教育的不足，启迪和拓展儿童时间和空间的观念，从而培养儿童非凡的想象力和创造力。
4、古典音乐可以培养儿童的直觉能力。
音乐是直觉的艺术。音乐之所以是直觉的艺术是因为音乐直接理解和抽象表达自然、宇宙、生命内在和谐的规律，科学所要求的素质正是表现在对这种和谐规律的敏感和把握，这就是科学的直觉，它与音乐是相通的。古典音乐是开启儿童直觉能力最好的方法之一。
5、古典音乐是生命的艺术，让生命丰富多彩。
音乐来源于生活，是对生活的美化和净化。生活中有音乐就如同夏日的清风，宜人清爽，像冬日的阳光，温暖明亮。一旦儿童养成听古典音乐的习惯就如同生活中多了多了一个知己和玩伴，生活中的一切情趣皆能融入其中，又能从中得到无限的灵感和快乐。
6、古典音乐是完美的听觉艺术。
儿童需要古典音乐，尤其是婴幼儿。人生之初，听觉神经的发育和成长，决定了儿童智力的高低。这时候尤其需要大量音声的刺激，风声、雨声等大自然之声以及人的声音，再辅之以音量适中音乐之声，就是最自然、有效的教育方式。婴幼儿时期又是人类习惯、性情养成的关键时期，这个时期的音乐启蒙教育将成为其一生的兴趣和爱好，让他终生受益。
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古典音乐对孩子有什么好处
1、古典音乐可以养成儿童高尚的情操和博爱的情怀
古典音乐是美的艺术，是对自然、宇宙、生命美的赞叹，是人类心灵深处智慧和人格的流露，它蕴含着人性的柔美和天地的壮阔，喜欢古典音乐就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。
2、古典音乐可以促进儿童心灵的健康
音乐是情感的艺术，古典音乐中所具有的优美的旋律、丰富的情感和缓急有序的节奏，能与儿童内心的情感产生共鸣，并随着音乐的节奏舞之、蹈之，因此而身心愉悦、舒展、健康。
3、古典音乐可以开启儿童的想象力和创造力
古典音乐不仅是声音的艺术，而且也是灵性的艺术，丰富的音乐语言是人类理性和情感的最抽象表达。可以弥补语言文字教育和科学教育的不足，启迪和拓展儿童时间和空间的观念，从而培养儿童非凡的想象力和创造力。
4、古典音乐可以培养儿童的直觉能力
音乐是直觉的艺术。音乐之所以是直觉的艺术是因为音乐直接理解和抽象表达自然、宇宙、生命内在和谐的规律，科学所要求的素质正是表现在对这种和谐规律的敏感和把握，这就是科学的直觉，它与音乐是相通的。古典音乐是开启儿童直觉能力最好的方法之一。
5、古典音乐是生命的艺术，让生命丰富多彩
音乐来源于生活，是对生活的美化和净化。生活中有音乐就如同夏日的清风，宜人清爽，像冬日的阳光，温暖明亮。一旦儿童养成听古典音乐的习惯就如同生活中多了多了一个知己和玩伴，生活中的一切情趣皆能融入其中，又能从中得到无限的灵感和快乐。
6、古典音乐是完美的听觉艺术
儿童需要古典音乐，尤其是婴幼儿。人生之初，听觉神经的发育和成长，决定了儿童智力的高低。这时候尤其需要大量音声的刺激，风声、雨声等大自然之声以及人的声音，再辅之以音量适中音乐之声，就是最自然、有效的教育方式。婴幼儿时期又是人类习惯、性情养成的关键时期，这个时期的音乐启蒙教育将成为其一生的兴趣和爱好，让他终生受益。
7、古典音乐是理性的艺术，可以培养儿童缜密的思维能力
表面看来，音乐是跳动的灵感，但乐章和乐章之间，乐句与乐句之间，声部与声部之间，乐器的搭配无不体现了缜密的逻辑。在完整的交响乐中，不同乐章的发展、递进、互动，乐器之间的相互辉映都表现出了音乐的理性。因此让儿童听完整的交响乐无形之中就能把这种理性传导给他们，有助于他们的思维能力的提高。
8、古典音乐是中庸的艺术，易于养成儿童中庸、谦雅的性情
古典音乐脱胎于宗教，虽然它柔和了人类的情感元素，但他仍然饱含着宗教的情感。如果抛开宗教神秘的一面，我们可以感受到其中包含了人类对自然、宇宙的崇尚，表现在音乐上就是人与自然的和谐之音。无怪乎早期的古典音乐(巴赫、莫扎特、海顿等)的音乐中流淌着这这种迷人的优美，虽然其间不乏世俗的情感，但都符合“中庸”之道——所谓“喜怒哀乐”发而皆中节，这些音乐如同中国的古琴音乐，都合适用来培养儿童儿童淳朴儒雅的性情。(在这里要说明的是后期的古典音乐，如贝多芬，柴科夫斯基等大师的音乐逐渐脱离宗教元素，而更多的是原始的情感，他们的作品虽然也属古典音乐，但其作品中充满了情绪起伏和强烈的宣泄个性的过分张扬，偏离了中庸之道，不合适作为儿童的音乐启蒙教材。)
早教音乐：古典音乐对孩子的启智作用
少年儿童来到一岁上下，她们对节奏感明显和优美的音乐会造成积极主动的反映。有的少年儿童能作出相近民族舞蹈的姿势，也是有的少年儿童有相近歌唱的声线反映。古典音乐对孩子的启智作用有哪些？
勃拉姆斯摇蓝曲
[作者：勃拉姆斯]
古典音乐对孩子的启智作用有哪些？光亮纯粹的音乐符号，开心的旋律，一如小孩天确实儿语，使人也越来越童真而愉快。水晶般平静的音好似一阵温和节奏轻快的日风，又象妈妈慈爱的手轻拂，追随节奏感的韵律，让人体在轻轻地的摇晃里安。
歌曲的一瞬间
[作者：舒伯特]
它是一首纯真纯真，让人喜悦的搞笑小品曲，含有欢快开朗的民俗舞曲音乐设计风格。尽管一共仅有54小标题，歌曲品牌形象较为单一，可是舒伯特将之解决得十分精致，真能够称之为是洁白如玉.精美精巧。全首曲子维持着宛如同创，不用雕刻的自然之美，为舒伯特钢琴曲子中最负盛名的一首。
童年情景
[作者：舒曼]
这首歌歌曲主题十分简约，具备迷人的抒发感情设计风格和清香的想象颜色，旋律线饱经起起伏伏，委婉留恋，使人不知不觉中中被引进轻柔缥缈的奇幻世界. 童话般的音乐符号，娓娓动听中盛开的是那一脸似花璀璨的笑容，抱著开心和悠闲，梦也陶醉。
少年儿童进行曲
[作者：柴可夫斯基]
《进行曲》出自舞剧第一幕第一场中小朋友们出场时的歌曲。这一段歌曲兼具进行曲和双球拍舞曲音乐的特性，欢快开朗的旋律栩栩如生勾勒了小朋友们吹着小喇叭，昂首阔步，神气十足的神情，另外也主要表现了小朋友们开朗灵巧的特点。
小狗圆舞曲
[作者：肖邦]
曲子以快速率开展，在很短的一瞬间中了，因而又被称作《瞬间圆舞曲》或《一分钟圆舞曲》。弹奏本曲时，应应用光滑顺畅的手指尖方法，才可以觉得出此歌的趣味性来。
鳟鱼变奏曲
[作者：舒伯特]
“歌曲之王”舒伯特在1817年写作了知名的艺术歌曲《鳟鱼》。作者先以开心的情绪，栩栩如生勾勒了清亮溪流中欢乐摆动的鳟鱼的讨人喜欢品牌形象;然后，鳟鱼被猎手捕捉，作者深为不满意。作者用分节歌的叙事方式表述了他对鳟鱼的运势无尽怜悯与惋惜的心情，提醒了歌曲歌词刻骨铭心的喻意：善解人意与单纯性通常要被虚情假意与邪惡所害。
春之歌
[作者：维瓦尔第]
古典音乐对孩子的启智作用有哪些？著作大概作于1725年，是维瓦尔第大概五十岁时出版发行的十二部协奏曲的第一号到第四号，统称《四季》。这四部协奏曲是维瓦尔第最知名著作，在其中的旋律迄今仍经久不衰。《春》的第一乐章更为知名，歌曲进行欢快愉快的旋律，使人想到到初春的绿茵茵。
G弦上的咏叹调
[作者：莫扎特]
此歌为莫扎特《第三号管弦乐组曲》的第二乐章主题，填满诗情画意的旋律美，使此歌变成广为流传的通俗化经典名曲。大提琴奏出绵长而端庄的旋律。全曲后半部出現的新旋律造成了更丰富的转变，最终在静似祷告一样的氛围中完毕。
莫扎特管弦乐小夜曲
[作者：莫扎特]
该曲是十八世纪中期器乐小夜曲的楷模，莫扎特于1787年8月24日在巴黎进行，第一主题直截了当，以开朗顺畅的节奏感和短暂绮丽的八分音符抖音，构成了快乐的旋律，在其中充满了明亮的心态颜色和青春年少气场，接着是轻柔的舞步般旋律。
欢乐颂
[作者：贝多芬]
古典音乐对孩子的启智作用有哪些？著作大概写作于1819到182四年间，是贝多芬所有歌曲创作职业生涯的高峰值和小结。D大调，4/4拍。它是一首巨大的变奏曲，充满了庄重的宗教信仰颜色，气魄光辉，是人声伴奏与交响乐队协作的楷模之作。根据对这一主题的数次变奏，曲子最终达到高点，也做到了贝多芬音乐写作的高峰值。协奏曲的重唱和独唱一部分还充分运用了四位原唱者每个音区的特点。
早教科普：2-3岁的宝宝多听早教音乐有好处
2-3岁是宝宝身体各部分功能发育的关键期。爸爸妈妈们一定要重视起来。有的家长觉得孩子还小，不重视对宝宝这个时期潜能的挖掘，有的家长又操之过急，急于让宝宝学习各种知识。这两种都是不科学的。对待这个时期的宝宝，要根据宝宝的自身情况，制定一些开发潜能的计划。
科学认为，2-3岁的宝宝要多听早教音乐，对这个时期宝宝的潜能开发有很大的好处。因为，2岁以前的幼儿对音乐的反应是整体的、综合的、表面的。也就是她们会通过动作模仿和发声模仿来表现他们对音乐的热爱，而不是通过对具体的音乐知识的学习，他们的感受更直接、也更真实。所以，这个时期，对宝宝进行音乐熏陶非常重要。
当宝宝情绪不安时，可以让宝宝聆听一些轻快、清新活泼的音乐，帮助宝宝稳定情绪，调节心情，促使宝宝的情绪变得更欢快。当宝宝玩了一整天，晚上躺在床上准备睡觉时，可以让宝宝听一些安静柔和的音乐，比如莫扎特的《摇篮曲》，这样更有助于宝宝快速进入梦乡。而且对宝宝的精神也有镇静作用。在宝宝游戏时，可以让宝宝听一些欢快的音乐，让宝宝玩地更起劲……在1-2个月内，要相对稳定地给宝宝听一些音乐，让宝宝学会慢慢感受和记忆。这样，宝宝就会对音乐留下好的印象，对宝宝以后的学习和生活都会产生一个良好的影响。
那么，该怎么选择适合宝宝听的音乐呢?
适合宝宝歌唱能力的歌曲，主要指适合宝宝理解、感受和演唱的歌曲。比如，歌词内容反应孩子日常生活和孩子生活中接触到的事物;歌词琅琅上口;曲调简单，便于宝宝学习;音域在六度之内;歌词简练易懂;旋律优美动听……对于容易学习的好歌，宝宝会曲不离口，有的歌曲虽然好听，但难唱，这样会使孩子嗓子疲劳，对身体造成损害，不建议宝宝学习。所以，选择适合宝宝唱的歌，也要谨慎。
2-3岁的宝宝唱歌性质会越来越高，如果发现孩子特别喜欢音乐，可以给宝宝购买一些简单的乐器，虽然这时候孩子还比较小，又好动，坐不住，理解能力也有限，但是可以让宝宝摸一摸乐器，听一听乐器发出的声音，调动宝宝对音乐的兴趣。
等宝宝4岁以后，就可以正式学习喜欢的乐器了。再大一些时，宝宝就可以开始学习唱歌了。这时，父母可以买些儿童歌曲录音带，让宝宝学习和模仿。
总结：
宝宝的艺术开发很重要。2-3岁的宝宝正是处于艺术开发的重要阶段，多听早教音乐有好处。但是妈妈们一定要具有耐心，让宝宝学习音乐的时候不要想着一蹴而就，而是要多听、多练，而且这个时期宝宝还是要以玩为主，父母千万不要强加给宝宝音乐知识，打消宝宝对音乐的兴趣和积极性。
神奇音乐“听”出聪明宝宝
神奇音乐启智妙手
音乐促进智力发育的神奇魔力，向来为人们所津津乐道。10岁考上大学、12岁考研成功的张炘炀被誉为“神童”，其父向媒体谈教子心得时，提到“妻子怀孕时起，我们便开始胎教，每天都听音乐。”这个在2008年夏天出现的“全国年龄最小的硕士生”，又为音乐启智的传奇添上浓墨重彩的一笔。
音乐造就天才，并非凭空捏造。科学研究表明，音乐的波动能以生物电的形式影响人的记忆神经元，刺激大脑的神经回路，像架设桥梁一样，它可以使大脑的神经元上的突触数增加、轴突变粗，从而使大脑内的信息交换加快、思维能力增强，即记忆力增强、思考反应能力变快。
美国加利福尼亚大学戈登教授也曾做过研究，将78名3-4岁智力相同的幼儿分成三组：一组学习和聆听莫扎特及贝多芬的音乐曲；一组学习电脑；另一组不接受训练。9个月之后，戈登教授用拼图游戏对这三组孩子进行智力测试，发现学习音乐的孩子的得分平均提高了35%，而另外两组孩子则几乎没有提高。
育儿专家指出，0-3岁是宝宝脑力发育的“黄金期”，是人一生中可塑性最高的阶段，音乐在这一成长阶段对孩子的智力发展起着至关重要的作用。由此可见，音乐的魔力不仅仅体现在胎教中，如果从零岁开始让宝宝接触音乐，并一直坚持下去，可以挖掘和启发儿童的多种智力和各项潜能。全国教育科学十五规划教育部课题组在《儿童古典音乐赏析》中明确指出，音乐能够提高想象力、认知能力、注意力、语言能力、记忆力等各方面智力潜能，是开启人类智慧大门的金钥匙。
音乐秘笈开启宝宝智力天赋
排除特殊遗传因素，新生宝宝都停留在零起跑线上，正如一张纯净的白纸，只需父母们用心勾勒，就能描绘出一幅美丽的画卷，而音乐正是那支有着神奇魔力的画笔。但是，并不是所有音乐都能启迪宝宝智慧，中国儿童音乐学会常务副会长、著名音乐教育家王效恭教授对此表示，“给孩子听音乐，音乐的音响质量要纯净、清晰，不要有杂音。”除此之外，父母们只要掌握三个步骤的要领，就能够更好地利用音乐开发宝宝的潜能：
第一步，要从西方古典音乐挑选启智音乐。被称为学习脑波的α脑波，是促使我们乐于去学习的右脑脑波，实验证明，选择合适大脑波长的音乐，能够为大脑输入能量，让大脑长期保持在α波状态。中国民乐是我国可贵的音乐遗产，但音域较窄而且强调五声音阶，和声不如西乐丰富。从脑科学来讲，西方古典音乐相比中国民乐而言，更适合激发宝宝脑α波，开发潜能。
（来源：新知客观条件