BB一心多用毁掉智力和耐心。
宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们知道早期教育有什么作用吗？小编特地为您收集整理“BB一心多用毁掉智力和耐心”，仅供您在工作和学习中参考。
长远来看，一心多用引起的心理和治理损耗会导致普遍的危害，其中年轻一代面临的危险最大。年轻人一心多用的时间越长，他们专心致志的能力就越差。试图边学习边做别的事，例如边做作业边看电视，会给大脑输送有害的信息，从而影响孩子的智力发育。
一随着生活节奏加快、生活愈来愈丰富，人们往往同时干好几样事情，比如，一边做作业一边看电视，或者一边上网一边和家人聊天，而有些医药公司还在努力研发新产品来提高我们同时应付多件事的能力。专家研究发现，同时做几件事对大脑有害。一心多用会影响正常的脑力活动，引发多种疾病。
影响身心健康
澳大利亚昆士兰大学的研究人员近日发现，边走路边说话会损害健康。由于说话和呼吸同属大脑同一区域控制，边走路边说话会使大脑一心二用，造成中枢神经系统神经信号传输的中断，腹部肌肉活动减弱，降低对脊椎等的保护作用。同样，如果一边进食，一边思考问题；或一边进食，一边看书、看电视，大量的血液要供应脑部工作，会直接影响胃肠道的血液供应。长此以往，势必会影响胃的功能，导致胃病发生。
一心多用也会引发一系列危险的精神问题，从成年人的巨大压力和狂躁症，到孩子身上的学习障碍和自闭症。
导致事倍功半
美国麻省理工学院的神经学家厄尔。米勒研究证实，相比于循序渐进地做事，同时做两件或多件事需要付出更多的脑力。他在志愿者同时处理不同工作时对他们的脑部进行扫描，发现即使面前有很多看得见的物体时，也仅有一两件会引起大脑的反应，这表明我们实际上只能集中精力做一两件事。也就是说，我们的大脑在处理不同工作时只能来回忙碌，做无用功。
当我们努力做两件事时，还会导致大脑的处理能力透支而引发严重问题。这种情况在我们同时处理类似的工作时尤为明显，例如边发邮件边打电话，他们会使用大脑的相同部位，往往会导致反应减慢。伦敦大学的精神科学家格伦。威尔逊在几年前报道，同时思考几件事也会导致脑子短路。即使坐在桌旁同时发短信和邮件也会影响你的智力，就像一夜没睡似的昏昏沉沉。
加州大学科学家马克研究显示当人们快速地在不同工作中换来换去时，他们工作速度加快，但效率很低。20分钟后，他们明显血压升高、挫折感更强。
使人狂躁、好斗
澳洲中央昆士兰大学行为科学家艾伦。基恩博士认为一心多用是狂躁症蔓延的重要因素。为什么大城市的人们更容易发火？他说：假如我生活在大城市，工作繁忙，还是一个忙碌的家长，这些都会引起大脑中的化学变化。而这些变化，包括应激激素指标的长期增加，会使我们更倾向于好斗而冲动，同时增加患心血管疾病的风险。
年轻人受害尤甚
长远来看，一心多用引起的心理和治理损耗会导致普遍的危害，其中年轻一代面临的危险最大。年轻人一心多用的时间越长，他们专心致志的能力就越差。试图边学习边做别的事，例如边做作业边看电视，会给大脑输送有害的信息，从而影响孩子的智力发育。
美国神经科学家加雷。斯默警告说，在性格形成时期总是一心多用的孩子会失去发展那些成长缓慢但至关重要的社交能力。他说：随着大脑神经系统能力的下降，保持人际关系和社会交往将变得很糟糕，我们会误解甚至无法理解那些微妙的、非言语的信息。
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早教知识：“一心多用”并非不可能
一心一意地去办事或学习培训，从普适性上讲的确有些道理。但近期美国个人行为学者、心理学专家教育权威专家协同开展的一项专题调研确认：少年儿童能够 另外把注意力集中在2～3种事儿上，而成人更能够 另外把注意力集中在4～6种事儿上，就算是不久学爬的周岁以上宝宝，也可在父母的教育 下一边遵从父母的指导，一边迈开趔趄的步伐。
这就代表着，对一个大脑和身体均一切正常的人而言，“一心”是彻底能够 “双用”乃至“要用”的。
实际上，许多 主题活动或工作中自身就必须人另外留意很多层面，非常是较繁杂或较富创造力的主题活动或工作中。如飞机驾驶员在开飞机的另外，须注意地貌、气侯的转变，并用心观查各种各样仪表盘，除此之外还得随时随地留意将会出現的出现意外状况。音乐家在手指头击键时，眼见着琴谱，耳听着弦音，人的大脑则在剖析、分辨歌曲的节奏感和轻和重。显而易见，一个不可以合理“分派”注意力的人，在从业这类主题活动或工作中时，便会手足无措。
值得一提的是，注意力的“分派”和注意力的“集中化”一样，也必须后天性塑造，而婴儿阶段对其所做的有目的塑造尤其重要。美国专家认为，对不一样年龄层的少年儿童，应循序渐进地开展“一心两用”的训炼。如：
l岁前后左右的宝宝可学习培训一边听歌一边听讲话，或尝试一边学话一边拍巴掌，或不断训练在凝视一枚发亮彩球的另外做出伸手姿势，或一边摇晃一面红旗一边传出呀呀的喊声，或一边学爬一边听音乐。
2～3周岁以上的儿童可一边讲一则简单故事，一边面部作出诸多小表情，或一边记诵童谣一边依据內容晃动躯体，或一边摇晃玲铛一边给出手机铃声的频次，或一边凝视眼下的照片一边注意他人轻击自身后背的频次。
接纳过“一心两用”训炼的3周岁以上之上的小孩，父母可依据其个人爱好、主要表现工作能力和智商、精力的综合性水准因人施教，如边说故事边演出魔术师，边看电视剧边记诵诗文，边记诵英语字母表边以身体姿势做仿真模拟字型演出等难度系数很大的“一心两用”的训炼。
科学研究还说明，凡能轻轻松松进行“一心两用”训炼的小孩，相反必须注意力集中时，通常坚持不懈的時间更长，人的大脑反映较快，身体各位置姿势较融洽，记忆能力较强，也更富创造力。
但是，在让小孩学好“一心两用”的另外，父母自身也务必搞清楚：并不是全部主题活动或工作中全是能够 另外开展或另外实际操作的，标准是另外关心的2件事当中最少有一件是小孩较了解又较简易的，也就是说就是不用花销挺大注意力的。除此之外，一些场所“一心两用”将会引起不良反应，如一边就餐一边说故事就不适合倡导，由于走神能抑制小孩唾沫的代谢，进而危害一切正常消化吸收。父母还须特别提示这些注意力不集中的“注意力不集中”小孩：如果在上课时看小人书或做动作，那么就“丟了甜瓜拣了白芝麻”，因小失大啦。
早教相关知识：孩子一心多用并不存在问题
有非常多的爸爸妈妈问：“学校里的老师说孩子精神不集中怎么办？”其实爸爸妈妈别太在意，更不要因此迁怒孩子。因为，几岁大的孩子，一心多用是很正常的现象。孩子“一心多用”很正常看起来没听，其实他在以另一种方式关注，有时成人不得不佩服他们的这种超级能力呢。
方方上小学的时候，带他去听过一堂大人的外语课，讲课的是个澳大利亚人，幽默风趣，学生们席地而坐，非常随意。方方是唯一的小孩，那堂课讲了两个小时，他就在地上翻来覆去地滚了两个小时，下课前老师提了很多问题，结果唯一全答对的就是满地乱滚，看起来一点都没有听课的方方。理解了孩子，你就不会因为这个事烦恼了。相反，如果你因为这个事情感觉十分焦虑，并且不断地去关注他，只会导致他更严重的对抗，反而强化他的这种行为。
还有一种精神不集中，可能是因为孩子对课程没有兴趣，小宝宝自然就自己玩了。所谓的注意力不集中，很可能是大人对孩子的要求超过了他的年龄范围，也可能根本没了解他真正的需求。一般宝宝感兴趣的事情，他注意力持续的时间就会比较长。
除非小宝宝再大些，严重耽误了学习成绩，否则，只要事后证明小孩子对所学的内容都明白了就行。建议爸爸妈妈们背着孩子和老师谈论这些，事后再单独跟孩子交流。交流的时候也不要谈问题，不如说：“老师说你最近听课认真多了。”既肯定了他，同时又给了他一个努力的方向，他就会朝着你期望的方向发展。两岁的宝宝，平均注意力集中的时间长度大约为7分钟，3岁为9分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。3岁以前的宝宝，不能过分苛求他保持很长时间的注意力，应循序渐进地慢慢培养。
总结：一般宝宝感兴趣的事情，他注意力持续的时间就会比较长。所谓的注意力不集中，很可能是大人对孩子的要求超过了他的年龄范围，也可能根本没了解他真正的需求。
“一心二用”！从娃娃就要抓起
幼儿期是人生智力发展的关键期,作为父母，我们要正确的理解早期教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。父母该不该对孩子进行早期教育呢？小编特地为您收集整理““一心二用”！从娃娃就要抓起”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
理由
孩子未来做很多事情都需要他同时把握全局、通盘考虑。比如开汽车要留意地形、注意路上的环境和行人、还要关注红绿灯的变化；弹钢琴时，眼看琴谱、耳听琴音、脚踩踏板，大脑则要分析、判断音乐的节奏。学会“分配”自己的注意力就能很好地应付。
好处
研究表明，在“一心两用”训练中表现出色的孩子，在需要注意力集中的时候，也有出色的“业绩”；而且，大脑反应快、身体协调性好、记忆力强、富于创造性。
实际操作
1岁：一边听音乐，一边听说话；一边学走路，一边看电视；一边听儿歌，一边玩游戏。
2岁：一边学儿歌，一边双脚跳；一边唱歌，双手一边有节奏地舞动；一边听故事，一边做动作。
3岁：一边自言自语讲故事，一边给娃娃穿衣服;一边涂鸦，一边听音乐；一边拍球，一边和小朋友说话。
4岁：一边走平衡木，一边数数；一边捏橡皮泥，一边唱歌。
5岁：一边滑轮滑，一边数数；一边画画，一边编故事；一边折纸，一边听歌。
6岁：一边穿珠子，一边和小朋友聊天；一边看电视，一边背诵唐诗;一边弹钢琴，一边唱歌。
提醒
注意力的“分配”和注意力的“集中”都需要后天培养，而婴幼儿时期是关键期。“一心两用”的条件是，其中一件事是孩子较熟悉又较简单的，不需要花费很大的注意力。
孩子“一心二用”到底好不好？
★理由
孩子未来做很多事情都需要他同时把握全局、通盘考虑。比如开汽车要留意地形、注意路上的环境和行人、还要关注红绿灯的变化；弹钢琴时，眼看琴谱、耳听琴音、脚踩踏板，大脑则要分析、判断音乐的节奏。学会分配自己的注意力就能很好地应付。
★好处
研究表明，在一心两用训练中表现出色的孩子，在需要注意力集中的时候，也有出色的业绩；而且，大脑反应快、身体协调性好、记忆力强、富于创造性。
★实际操作
1岁：一边听音乐，一边听说话；一边学走路，一边看电视；一边听儿歌，一边玩游戏。
2岁：一边学儿歌，一边双脚跳；一边唱歌，双手一边有节奏地舞动；一边听故事，一边做动作。
3岁：一边自言自语讲故事，一边给娃娃穿衣服；一边涂鸦，一边听音乐；一边拍球，一边和小朋友说话。
4岁：一边走平衡木，一边数数；一边捏橡皮泥，一边唱歌。
5岁：一边滑轮滑，一边数数；一边画画，一边编故事；一边折纸，一边听歌。
6岁：一边穿珠子，一边和小朋友聊天；一边看电视，一边背诵唐诗；一边弹钢琴，一边唱歌。
★提醒
注意力的分配和注意力的集中都需要后天培养，而婴幼儿时期是关键期。
一心两用的条件是，其中一件事是孩子较熟悉又较简单的，不需要花费很大的注意力。