动物童话故事四种

四种简单方法强化孩子记忆力。

1．建立有规律的日常生活习惯。

有规律的生活习惯有助于强化孩子的记忆力。例如，孩子睡觉时，把布娃娃放在枕头旁边陪宝宝睡觉。习惯之后，睡觉前孩子会把布娃娃拿到枕头旁边。等孩子会说话了，你可以问他：让谁陪你睡觉呀？通过这种方法强化他的语言记忆力。

2．玩你问我答的游戏。

通过问问题，强化孩子的记忆力。例如，经过邻居家的时候，你可以问孩子：谁住在这里呀？孩子通过思考后回答：朱阿姨住在这里。这样能让孩子从记忆中找到相应的信息回答问题，锻炼记忆思考能力。

3．亲子动手，记得更牢。

大人是孩子的榜样，孩子通过模仿大人的行为来建立自己的行为模式。但是，如果孩子单纯通过观察大人的行为而不动手的话，留给他的记忆会很浅。可能很多家长都有这样的经历：堆积木的时候，如果孩子不动手，只是大人告诉他应该怎么做，他下次很难记住应该怎么做。如果他自己动手搭积木，下次他还能搭起来。通过这种方法强化记忆力有一个问题应该注意：孩子记忆的时间很短，因此要通过不断的重复来强化。

4．讲自己过去的故事。

选择一个让孩子印象深刻的经历，和他一起回忆这段经历。开始的时候，主要由妈妈叙述，适当地让孩子做补充，慢慢地让孩子做主讲人。长期下来，孩子的记忆丰富了，能绘声绘色地描述自己的经历，而且能有调理地整理、重现过去的经历。

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音乐训练可增强孩子记忆力

早教正能量，成就新梦想。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“音乐训练可增强孩子记忆力”，仅供参考，大家一起来看看吧。

新华社北京９月２１日专电加拿大一项最新研究显示，学习音乐的孩子比不学音乐的孩子有更好的记忆力。

２０日发表在《脑》季刊网络版上的这项研究显示，经过一年音乐训练的孩子在记忆测验中的表现比没有学习音乐的孩子要好。

加拿大安大略省一所大学的心理学、神经系统科学和行为学教授劳雷尔·特雷纳说：“研究显示，如果你学习音乐的话，你的大脑运转与没有学习的人是不同的。研究首次显示，接受音乐训练的孩子与未接受音乐训练的孩子在一年内大脑反应就会产生差异。”

研究者在一年中对两组４至６岁的孩子进行了４次测试。其中一组学习音乐，另一组则不接受音乐训练。测试内容有区别和声、节奏和旋律的音乐测试及听完一列数字后复述等记忆测试。结果发现，孩子的记忆力在短短４个月后就有了变化。

研究者表示，虽然此前已有研究显示，年龄稍大的孩子接受音乐训练后比上戏剧课的孩子在智商上有更大提高，但他们的研究首次确定音乐训练对更年幼的孩子也有类似效果。

锻炼孩子记忆的方法

1.依次说出名称

把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。

2.辨颜色

让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。

3.找物品

当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。

4.看图说话

把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。

5.“飞机降落”

将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。

6.看橱窗

这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。

哪种早教方法能提高宝宝的记忆力

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的“哪种早教方法能提高宝宝的记忆力”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

早期教育对于婴幼儿的智力发展具有重要意义，其中提高宝宝的记忆力是父母们普遍关注的话题。在早教中，有一些方法和技巧可以帮助宝宝提高记忆力。本文将介绍三种有效的早教方法，包括生理刺激、认知刺激和情绪刺激。

生理刺激是一种通过触觉、听觉、视觉等方式刺激宝宝的感官系统，从而激发其大脑的记忆力。这种方法主要通过让宝宝接触各种不同的物质和环境来刺激感官。例如，可以给宝宝提供各种不同的质地的玩具，如羽毛、蓬松的毛巾等，让宝宝感受不同的触觉刺激，这可以提高宝宝的感知能力和记忆力。还可以通过播放各种音乐和声音、展示各种形状和颜色的图像等方式来刺激宝宝的听觉和视觉系统，从而提高宝宝的注意力和记忆力。

认知刺激是一种通过给宝宝提供丰富的认知体验和学习机会来刺激宝宝的智力发展和记忆力。这种方法主要通过提供各种智力游戏和教育玩具来刺激宝宝的认知能力。例如，可以给宝宝提供拼图、积木和益智玩具等，让宝宝进行触摸、拼装和解决问题的游戏，这可以激发宝宝的思维和记忆能力。还可以通过与宝宝交流和互动的方式来提供认知刺激，例如给宝宝讲故事、教唱歌曲和学习简单的语言等，这可以帮助宝宝学习新知识并提高记忆能力。

情绪刺激是一种通过给宝宝创造积极的情绪体验来提高宝宝的记忆力。研究表明，情绪状态和记忆力之间存在着密切的关系，积极的情绪体验可以促进宝宝的记忆力的发展。因此，父母可以通过给宝宝提供温馨的家庭环境、尊重和关注宝宝的情感需求，以及参与有趣的活动和游戏等方式来刺激宝宝的情绪。这些积极的情绪体验可以提高宝宝的情绪记忆，使其更容易记住和回忆相关的信息。

提高宝宝的记忆力需要采取多种早教方法，包括生理刺激、认知刺激和情绪刺激。这些方法都是通过给宝宝提供各种刺激和学习机会来促进其大脑的发育和记忆力的提高。在早教中，应该根据宝宝的发展特点和兴趣，选择合适的方法和技巧，注意不要过度刺激或强迫宝宝，以免造成负面影响。家长的陪伴和关爱也是宝宝记忆力发展的重要因素，只有在温馨的家庭环境中，宝宝才能更好地发展其潜能。因此，父母应该扮演好早期教育的角色，为宝宝提供良好的学习和成长环境，培养其记忆力和智力的全面发展。

刺激孩子智力的四种方法

自然刺激———让孩子提高感知能力

自然刺激———让孩子提高感知能力培养宝宝的感知力的好方法

刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。

等到孩子稍微大一些的时候，父母可以带孩子多接触自然环境，观赏花草、倾听大自然的各种声音、逛公园、旅游等等，在这些接触自然环境的过程中锻炼孩子各种感官的敏锐性，培养孩子的观察能力，提高他的感知能力。

活动刺激———培养孩子语言表达能力

活动刺激———培养孩子语言表达能力培养宝宝表达能力的关键期

孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。

很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的做法。

专业刺激———轻松发现孩子的特长

专业刺激———轻松发现孩子的特长六大表现暗示孩子的特长

当我们发现了孩子在某些方面的特长时，我们可以给孩子提供接受进一步专业训练的机会，比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等，这些专业的训练既可以深入地培养孩子的求知欲和创造精神，而且会让孩子在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让孩子从此找到自己发展的方向。

但是需要注意的是，父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练，而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让孩子自由选择，而专业训练需要请教有关的专业老师，协助判断孩子是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教孩子专业技能的过程中，也要选择合适的老师，使用合适的方法。任何一种对孩子有伤害的方法都是不足取的。

如果有些父母为了某个专业在社会上很吃香，而强迫自己的孩子去接受专业训练，那么非但起不到培养孩子的作用，甚至会让孩子误入歧途。

因材施教，任何时候我们都不能忘了这一点。

兴趣刺激———让孩子拥有艺术气息

兴趣刺激———让孩子拥有艺术气息别扼杀了宝宝的艺术潜能

父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。

在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。

在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。他还建议在孩子三岁前，让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片，让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。未来，这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的“艺术财富”，在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。

对照看看：艺术培养，家长做对了吗？