从现在开始,安满就和爸爸妈妈们就开始行动吧,为宝宝的最佳人生发展增加动力吧!

视觉

新生儿出生时就已经具有视觉了;视觉发育的最重要的关键期是从出生~10个月。

1个月时,孩子能注视人脸和色彩鲜艳的图画或者物品。

2个月时,喜欢看活动的人脸和物品,视觉距离增大。

3个月时,头能转动180度,可以看距离较远的活动物体。

4~5个月,能看到的颜色种类接近成人,也能注视距离更远的物体。

家长如何促进孩子视觉发育?

1、注视孩子的眼睛、进行眼神交流,并对他微笑。

2、从出生后就开始,就让孩子看不同颜色,形状,材料和大小的物品。

3、颜色对比强烈的物品最能吸引孩子,如黑与白,蓝与黄。

4、让孩子看一些能够移动的玩具。

5、经常带孩子去户外活动,让孩子看活动的动物(比如飞着的鸟),不同颜色的花草树木。

6、在孩子面前不同方向放一些柔软的、有颜色的玩具,鼓励孩子主动伸手去抓握,训练孩子的眼手协调。

注意:新生儿的视力比较差,不容易聚焦,只能看到距离近一些的东西。

注意事项:

在生命早期就开始建立良好的亲子关系,直接影响着孩子的情绪情感、社会行为、性格特征和与人交往的形成。因此,所有的感知觉激发都应当建立在密切、良好的亲子关系基础上。家长与孩子建立密切、有好的亲子关系就应该:

关心孩子,经常与孩子进行眼睛对眼睛的直接交流,或尽量多的和孩子进行身体接触,例如给孩子抚摸、拥抱。

建立愉快的家庭生活环境,注意观察孩子的需求信号,正确理解并作出及时、恰当、积极的反应。

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早教知识大全:积极开发0-6个月小宝宝的视觉能力


视觉发育的重中之重的关键期是从出生小宝宝~10个月1个月的时候,小宝宝能注视人脸和色彩鲜艳的图画或者物品。2个月的时候,喜欢看活动的人脸和物品,视觉距离增大。3个月的时候,头能转动180度,可以看距离较远的活动物体。4~5个月,能看到的颜色种类接近成人,也能注视距离更远的物体。

爸爸妈妈们如何促进小宝宝视觉发育?

1、注视小宝宝的眼睛、进行眼神交流,并对他微笑。

2、从出生后就开始,就让小宝宝看不同颜色,形状,材料和大小的物品。

3、颜色对比强烈的物品最能吸引小宝宝,如黑与白,蓝与黄。

4、让小宝宝看一些能够移动的玩具。

5、经常带小宝宝去户外活动,让小宝宝看活动的动物(比如飞着的鸟),不同颜色的花草树木。

6、在小宝宝面前不同方向放一些柔软的、有颜色的玩具,鼓励小宝宝主动伸手去抓握,训练小宝宝的眼手协调。

注意:刚出生的小宝宝们的视力比较差,不容易聚焦,只能看到距离近一些的东西。

在生命早期就开始和小宝宝们建立良好的亲子关系,直接影响着小宝宝的情绪情感、社会行为、性格特征和与人交往的形成。因此,所有的感知觉激发都应当建立在密切、良好的亲子关系基础上。家长与小宝宝建立密切、有好的亲子关系就应该:关心小宝宝,经常与小宝宝进行眼睛对眼睛的直接交流,或尽量多的和小宝宝进行身体接触,例如给小宝宝抚摸、拥抱。

总结:爸爸妈妈们积极开发0-6个月小宝宝的视觉能力,关心小宝宝,经常与小宝宝进行眼睛对眼睛的直接交流,或尽量多的和小宝宝进行身体接触,例如给小宝宝抚摸、拥抱等等。

0-6个月宝宝的发育状况


婴儿一出生,就能通过聆听他人的声音来学习语言。大多数婴儿在两周大时,就会听到熟悉声音后停止哭泣。当你很亲密地和他们说话时,婴儿还会伸胳膊踢腿,显得非常高兴,这时候你就知道他正在听你说话,并且很喜欢这样。

听觉是宝宝于人交流的。宝宝的听觉系统在孕5个月时就基本发育完善,所以出生后的0-6个月宝宝对声音最敏感,培养宝宝的听觉的方法:定位反应。常问妈妈,她的孩子听得到吗?“很好啊!我跟他讲话,他都会有反应。”很多父母在观察孩子的听力时都忽略了一件事,忘了视觉可以补偿听力的不足。因而在观察孩子对声音的行为反应时,不要让孩子看到你制造声音的动作,或是发声的个体。

每天都给婴儿听优美的音乐,每天两次,每次15分钟。曲调要温柔,音量也不要太大。必须注意的是,如果长时间让婴儿听录音带或CD,婴儿就会变得只适应机械音,而对母亲的声音没有反应。

婴儿是通过语言来认识世界的。因此,家长尽早地对婴儿说话显得尤为重要。喂奶的时候、换尿布的时候、洗澡的时候,都可以用柔和的语调对他讲话。换尿布时,用手轻轻地抓住婴儿的小手,反复地对他说:“这是手哟,手、手。”也可以一边换尿布,一边给孩子看洋娃娃,告诉他:“这是洋娃娃,洋娃娃。”

0-6个月宝宝动作发展训练方案


80后父母接受了更高的智慧,因而更注重孩子的发展,也对如何激发孩子婴儿期的潜能有更多的需求与期盼。于是乎遂有各种零岁教育的提倡,其中之一便是婴儿动作发展训练。

和宝宝“玩”出健康(上)

母亲在十个月的挣扎与期望,怀孕与生产时的煎熬与痛苦,尽在宝宝第一声洪亮的哭声中得到补偿。对处在这资讯爆炸时代的现代父母而言,养育孩子不再是传统的喂食,哄着入睡或是将婴儿包裹得紧紧的了。

对于各种零岁教育之一的“婴儿运动”,有人嫌它早了些,事实上,一点也不早。幼儿的动作发展,是随着中枢神经系统的发展循序进行的,例如宝宝一定从头至脚依序发展,先学会抬头,然后将身体的上半部抬起,乃至双脚直立学会走路。

零岁早期动作发展:肢体动作的训练

所谓的“婴儿运动”,对婴儿而言,实际上就是肢动作的练习,也就是如何运用他们的身体与肌肉,来发展他们的动作。如三个月大的宝宝,不再像刚出生时身体紧绷、拳头紧握;颈部与身体的肌肉也变得较有弹性。出生时的反射动作也随着意志性的动作发展而逐渐消失;更重要的是,他开始对自己的身体乃至周遭环境愈来愈有反应。

这时,适当地为宝宝做些好玩的柔软运动,不仅有助于宝宝动作的发展,并可刺激他感官系统的发展。为方便,我们将其发展分为四个阶段。

新生儿到三个月宝宝的肢体动作发展方案

从出生至3个月,这一分阶段主要是让婴儿学会如何松弛他的身体。

活动

第一阶段的新生儿生活便是“吃吃睡睡”的形态。婴儿的个性也开始形成,但都需要你去抚抱他、轻声对他说话、鼓励他,同时他也需要“活动”。我们能为宝宝做什么“活动”呢?

一、松弛动作

在这个年龄,松弛对他很重要,婴儿的身体绷得很紧,手臂及腿弯曲着,拳头常紧握。松弛四肢很重要,能使他睡得比较好,减少哭闹。但做运动时间不需太长,约五到十分钟就足够了。

二、体操动作

这里的“动作”乃是一种肌肉对刺激所产生的反射作用。这些反射式的反应,一开始是被动的,但很快就会变成你所期望的主动反应。这些“体操动作”可帮助宝宝有更深长的呼吸、帮助消化、调节内脏功能,并加强腹肌。

三、全身动作

就是将孩子翻过岙来,再翻回去。于此阶段为宝宝做活动时,需注意平稳及固定的方式,我们应为每个孩子找到一个最好的模式,避免用太猛、太快或拉扯式的动作。先利用布娃娃镜前做练习,以便你能完全地控制自己的动作。尽可能地使你的孩子放松,而且自己要尽量放松。

这些练习并非强迫性的,这也不是工作,你必须是喜爱与宝宝一起玩、乐,并和他同享欢乐的时光。

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2到6个月宝宝的肢体动作发展方案

宝宝在2个月至6个月期间的动作训练主要是为孩子的“坐”而做准备。

学习找出平衡点

第二阶段,宝宝的身体已经愈来愈柔软了,平衡感比以前好。因此这个阶段的运动,着重在熟练婴儿变换身体姿势,学习找出自己的平衡点,为“坐”做准备。而这个阶段我们能为宝宝做什么呢?

一、松弛动作

由任何一个阶段进行到下一阶段时,一定要采用渐时的方式。如果小孩的活动力特别强无法静下来的话,肌肉松弛动作要持续做下去。

二、体操动作

体操可以调整孩子肌肉的张力,交替做一些背部和腹部动作,以便让孩子开始“坐”做准备。

三、全身

我们不把孩子看做是一个被动的个体,我们希望他有自己主动的反应方式,他应该自动找出自己的平衡点,同时利用必要支撑物,来感觉不同位置的平衡感以及自己身体的反应。

此阶段练习平衡感,以海滩球为最佳的道具,要注意球的柔软度是否适中,同时确定它是否真正能支撑身体。在镜子前先用布娃娃练习,当你真正和婴儿一起做时,就比较容易了。

和宝宝“玩”出健康(下)

0-6个月宝宝五觉启蒙要点


视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五大感觉系统,对小宝宝而言,不仅是自然生理发展的一部分,更是认识这个世界的管道,乃至于所有学习的基础。0~6个月阶段的宝宝,虽然一切学需要仰赖家长照顾,不过五觉启蒙已可开始进行,爸爸妈妈别忘了配合孩子的发展,提供其成长所需的感觉刺激喔!

0~6个月阶段的宝宝除了视觉哺萌芽,听觉、触觉、嗅觉、味觉在他一出生的时候已近乎发展完全了,所以孩子大都很少单独运用某一感官,而会一并这用学习。家长如希望孩子的感官发展日益灵敏,应了解各阶段发展重点,并透过日常活动及小游戏,帮助孩子获得丰富的感官经验!

掌握宝宝成长关键1视觉篇

发展历程简介

0~2个月阶段比起听觉、触觉、嗅觉、味觉,视觉的发展较慢。在2个月阶段,小宝宝能够明白看见物体的距离仅有20公分,所以当父母喂奶时,彼此靠得较近,孩子大概能够看清楚照顾得的脸孔。加上其眼睛无法随着物体靠近或远了而调焦,因此一开始孩子看东西,只能感觉其外型,而且移动中的事物比较能够吸引他们的注意,他们能感觉到物品在移动,并稍微看到外轮廓。

2~4个月阶段2~4月开始,孩子对于一些看过的脸孔也事物,会慢慢记住其外轮廓,并且在外轮廓之外,逐渐注意到要些特征、细节的部分。

4~6个月阶段4~6个月时,物品在他眼中已逐渐为有立本感之影像了。在这个阶段里,由于已经能够比较稳定、清楚地视物,所以只要是放在周围的固定物,孩子相对较能确定物品的位置,并伸手去拿。之后孩子能逐渐盯着某一物看个几秒钟,即“定视”的能力,约至7个月左右,孩子的眼睛便可以慢慢根据东西靠近或远离调整焦距来对焦了。

启蒙小游戏出列!

由于这个阶段的上朋友视觉发展还未完善,能看清楚的距离很短,所以会配合其他感觉系统来做出反应。专家建议父母在抱着孩子的时候,可以多看小朋友,摸摸他们的脸,这不仅是为了引导孩子试着去辨认父母脸孔的外轮廓,他们还会由此配合听觉、嗅觉、如闻照顾者的味道、听照顾者的声音去认人。

再举例说明,家长会觉得小宝宝每到要喝奶的时候都会有所感觉,这是因为他在看到有瓶之前,他可能会了到味道,或听到妈妈摇奶瓶的声音,故顺着味道及声音的方向注意。

考量到孩子感觉发展有春阶段性,及彼此相互影响等特点,家长在照顾、亲子互动中,也应遵守这些原则。以下为专家推蔫的方法:

床连布置妙用多

方法:家长平日可以趁着近抱着孩子地,跟他说话,或配合运用手摇铃,吸引他的注意力。家长还可将手摇铃挂在摇篮或婴儿床旁边,一来这大约符合孩子清楚视物的距离,再来当孩子不小心碰到手摇铃时,他会因声音注意到某处有个东西,增加视觉运和的部分。

感觉大汇集

方法:感觉启蒙不一定非玩具不可喔!随着小宝宝一天天长大,家长不妨多提供实际的物体。如宝宝开始要添加副食品后,妈妈如要准备果汁给孩子喝,便可先拿着水果到孩子眼前让他看看,及闻闻水果的气味,并搭配简单的介绍,等到果汁完成后,再给小宝宝尝尝。

小叮咛配合日常生活中的活动,即可作为绝佳的启蒙素材。不过这时孩子还无法进行认知,家长可别强求唷!

掌握宝宝成长关键2听觉篇

发展历程简介启蒙小游戏出列!

0~3个月阶段小宝宝的听觉在胎儿时期就已经几乎发展成熟了,故当他一出生后,便能开始运用他的听觉。刚出生的前2、3天,宝宝的外听道可能还有一些些羊水塞住,不过等到羊水都排干净后,家长可以发现孩子对声音会有某种程度的注意。一直到两个月左右,孩子会对突然关门的声音,或东西掉落的声音相当敏感,如果他正在吃奶,也会停下来,转而注意声音来源,另外,孩子会从生活中喂奶、换尿布、亲子互动中,意识到某人为主要照顾者,并慢慢去辨认主要照顾者的声音。

3~6个月阶段

在此~6个月期间,孩子会慢慢知道这个声音是某人发出来的,“噹噹噹”是手摇铃的声音,“碰”一声是关门,即学习将声音和发音之物连结。此时,孩子也会跟着爸爸妈妈牙牙学语,他会开始学很多语音或他常常的到的声音,如东西发出的声音等等。

唱游时间

方法:关于听觉启蒙,建议家长将唱游时间融入孩子的日常生活中。家长可以挑几首儿歌、节奏简单且旋律优美的音乐,及一些有押韵的诗词、简单的顺口溜,在亲子互动的时候,或偶尔抱着他走走、换尿布的时候,由家长哼唱或摇放这些音乐给孩子听。家长一开始可先挑战2、3首就好,重复使用一阵子后再作更换。

声音玩具

方法:小朋友对各种新奇的声音都很好奇,家长除可配合手摇铃的使用外,还可准备一些不需特别操作技巧就能发出不同声音的玩具,摆在孩子床边,让孩子翻身、踢脚时,可能因不经意碰到玩具,而有不同声音刺激的机会。

亲子对话

方法:当宝宝开始学爸爸妈妈的语音或玩声音时,建议家长有机会就跟孩子多说说话,最初中从2个字、5个字等简单、简短的词句开始,如“我们现在喝奶/换尿布啰!”

小叮咛因为小宝宝的听觉一开始就发展好,所以听觉启蒙的重点,便是从小提供丰富的听觉经验,引导孩子聆听,之后孩子才能配合认知发展,将声音及意义连结在一起,待孩子更大一点时,如1岁左右,他要有听懂父母简单的口令并去执行,而这都需要前期的累积。

掌握宝宝成长关键2听觉篇

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0~3个月阶段小宝宝的听觉在胎儿时期就已经几乎发展成熟了,故当他一出生后,便能开始运用他的听觉。刚出生的前2、3天,宝宝的外听道可能还有一些些羊水塞住,不过等到羊水都排干净后,家长可以发现孩子对声音会有某种程度的注意。一直到两个月左右,孩子会对突然关门的声音,或东西掉落的声音相当敏感,如果他正在吃奶,也会停下来,转而注意声音来源,另外,孩子会从生活中喂奶、换尿布、亲子互动中,意识到某人为主要照顾者,并慢慢去辨认主要照顾者的声音。

3~6个月阶段

在此~6个月期间,孩子会慢慢知道这个声音是某人发出来的,“噹噹噹”是手摇铃的声音,“碰”一声是关门,即学习将声音和发音之物连结。此时,孩子也会跟着爸爸妈妈牙牙学语,他会开始学很多语音或他常常的到的声音,如东西发出的声音等等。

唱游时间

方法:关于听觉启蒙,建议家长将唱游时间融入孩子的日常生活中。家长可以挑几首儿歌、节奏简单且旋律优美的音乐,及一些有押韵的诗词、简单的顺口溜,在亲子互动的时候,或偶尔抱着他走走、换尿布的时候,由家长哼唱或摇放这些音乐给孩子听。家长一开始可先挑战2、3首就好,重复使用一阵子后再作更换。

声音玩具

方法:小朋友对各种新奇的声音都很好奇,家长除可配合手摇铃的使用外,还可准备一些不需特别操作技巧就能发出不同声音的玩具,摆在孩子床边,让孩子翻身、踢脚时,可能因不经意碰到玩具,而有不同声音刺激的机会。

亲子对话

方法:当宝宝开始学爸爸妈妈的语音或玩声音时,建议家长有机会就跟孩子多说说话,最初中从2个字、5个字等简单、简短的词句开始,如“我们现在喝奶/换尿布啰!”

小叮咛因为小宝宝的听觉一开始就发展好,所以听觉启蒙的重点,便是从小提供丰富的听觉经验,引导孩子聆听,之后孩子才能配合认知发展,将声音及意义连结在一起,待孩子更大一点时,如1岁左右,他要有听懂父母简单的口令并去执行,而这都需要前期的累积。

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