孩子入学哪些准备

孩子叛逆期教育方法有哪些。

随着孩子慢慢长大，孩子会出现第一个叛逆期。那么问题来了，孩子叛逆期教育方法有哪些？带着疑问，一起来看看吧。

孩子的成长并不是一帆风顺的，在教育孩子的过程中，经常会出现令老师家长无法掌控的局面，其中，属叛逆期最为令人头疼。然而，叛逆期并非洪水猛兽，相反，这个时期是孩子塑造性格，确定人生观、价值观、世界观的关键时期，一旦孩子在正确的指引下顺利度过这一时期，便会发现孩子登上了一个新的高度，对他之后的人生有着举足轻重的影响。今天我们便来谈谈如何应对孩子的叛逆期。

不同的孩子在叛逆时期会有不同的表现，然而这些表现形式是不能混为一谈的，归结起来，青少年叛逆心理大致可以分为以下几种类型。

叛逆的类型

1.自主逆反

如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。

2.平衡逆反

当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。

3.信度逆反

教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任态度，这就是信度逆反。

4.情境逆反

在特定的机会、场合，学生个体有不同的“心理热点”，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。

5.超限逆反

这是由于教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。

6.禁果逆反

人们往往有一种倾向，越是禁止的东西，如果没有说明可能为人们接受的充足的禁止原因，禁止本身就会引起假设、推测，反而常常诱使人们产生好奇并引起探反射，产生与禁止相悖的意向，这就是禁果逆反。

7.归因逆反

假如孩子了解大人行为的动机不是利他而是另有所图时就会产生心理对抗，这就是归因逆反。

8.评定逆反

这是一种因大人与孩子之间评定差距过大而导致的逆向反应。大人在教育孩子时，过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反反应。

9.投射逆反

大人把工作成败的原因主观地集中到少数对象身上，撇开与此有关的其他因素而引起的逆反态度，这是投射逆反。

然而，这些不同类型的叛逆也存在共同的特征，归结如下。

叛逆的共同特征

1.年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2.性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3.教育特点——在学习成绩上，成绩差的学生要比成绩好的孩子更为反叛。

4.诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。

5.行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出一些十分极端的事情。

面对孩子的叛逆行为，老师父母的态度很重要，那么什么样的态度是可取的呢？

面对叛逆的正确教育态度

1.宽容的对待孩子,原谅孩子的错误;

2.了解孩子,做高明的倾听者;

3.着重培养孩子的非智力因素发展;

4.别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自我；

5.坚决杜绝揭孩子“伤疤”的行为,不能用错误的行为来应对孩子因无知所犯的错。

除态度外，老师家长还需采取技巧性的方法来引导孩子走出叛逆，以下是可供借鉴的小妙招。

应对叛逆的小妙招

1.观察沟通

就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，老师父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

2.保持冷静

急躁的老师父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

3.寻求意见

教育孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟老一辈人或经验丰富的父母沟通，寻求更好的解决办法。

4.开放自我

老师父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当老师父母与孩子相处融洽了，孩子就不会那么反叛了。

5.不断试验

老师父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是一方讲，一方听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

6.将心比心

老师父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

7.分析说明

老师父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。身教重于言教，最好的办法还是用心让孩子真正感动。

孩子叛逆的情形多种多样，我们无法面对多种状况提供全面的应对方法，但是以下的几种错误的教育方法是老师家长应该尽量避免的。

叛逆教育的禁忌

1.居高临下

这可能是传统遗留下的问题,许多老师父母在面对孩子时,总表现出一种居高临下的气势。专家表示:在人格上父母和孩子是平等的,如果父母总以父母自居,即使父母的批评有时百分之百正确,孩子们也会“口服心不服”。因此,专家建议:父母们应心平气和的孩子说话,这样大家的感觉都会很好。

2.求全责备

孩子毕竟还是孩子，在有些方面没有做好时,老师父母不应苛刻对待他们的表现,如果总是苛刻地对孩子说,“你还差得远呢”,就会有意或无意地伤害到他们的自尊心，从而引起逆反。

3.频频夸奖

别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子,其实这是一种错误理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满，目空一切,而且,听惯了老师父母夸大其辞的赞扬后,在步入社会后他们很可能只能听好话而听不进反面意见,由此人生易遭挫折。

4.过多限制

孩子眼中的世界不可能和老师父母眼中的世界一个样。过多的限制会让孩子感觉到束缚,这是孩子最为反感的，因此孩子总会想方设法挣脱束缚，表现出叛逆的现象。

5.关心过头

“今天谁来了电话?”、“日记上记了些什么?”……每件事情父母都要问个明白。要知道过度关心,只会让孩子反感,因为,孩子会感觉自己的世界一直收到父母的干扰,自己的生活空间被在压缩,从而丧失特长发展的机会,甚至,引起我的逆反心理。

6.全盘否定

在批评孩子的时候,有些老师父母常容易犯的错是批评的太过,诸如“你总是撒谎”“我们家里没哪个像你这样笨的”等,这些话肯定会引起孩子的反感,从而导致拒绝接受批评教育,甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。

人人都会经历叛逆期，幸运的孩子在这个阶段会在很好的引导之下走出迷茫，这一时期会成为他人生中一次华丽的蜕变，他将会变成更加优秀的人!

扩展阅读

导致孩子叛逆的原因有哪些

其实在生活中，宝宝们的许多坏毛病都是因为我们做家长的错。比如说叛逆，那么导致孩子叛逆的原因有哪些？一起来看看吧。

今天和大家一起共读的教育专著是美国著名育儿专家杰弗里.伯恩斯坦著述的《叛逆不是孩子的错》，内容主题是：家长的12种行为会导致孩子产生的叛逆。

在日常生活中，家长们经常会无意识的做出很多行为，表面上看这些行为都是正常的，家长也都有十分充足和必须这样做的理由，但实际上，家长的这些行为会导致孩子叛逆行为的产生。

今天我们就跟大家一起来分析导致孩子产生叛逆的六种常见行为。

1、吼叫和打骂。几乎所有的家长都对孩子大吼大叫过，甚至是一些无足轻重的小事也会引发家长的吼叫，甚至是打骂，但没有什么比吼叫和打骂更会让孩子产生叛逆的行为的了。

当家长对孩子大吼大叫，甚至大打出手的时候，家长的情绪处于失控状态，会把孩子当作出气筒任意发泄胸中的怒火。

但对孩子大吼大叫或大打出手，表面上看来好像是家长成功地阻止了孩子的不当行为，事实上这只是暂时的停止。从长远看，正是家长的打骂助长了孩子的叛逆和挑衅行为。

2、批评。如果你发现自己在批评孩子，请马上停止。批评意味着家长对孩子的想法、感受、观点和他们的自我价值持否定态度，孩子常常会把这些批评当作对自己的贬损。

家长的贬损行为还包括责骂、嘲笑、评判和责备孩子，这些做法都会伤害孩子。贬损行为对亲子之间的有效交流是有百害而无一益的，而且会损害孩子的自尊心。

被父母打压的孩子，经常会有被拒绝和不被爱的感觉，会觉得特别无助。家长应该对孩子的行为或他所做的事情提供建设性的反馈，而不是空洞的批评。

3、唠叨。唠叨意味着家长反反复复地对孩子说一些已经说过无数遍的话。很多孩子都会耷拉着眼皮和耳朵听他们的父母说话，而家长并不是在和孩子进行对话，只是在唠叨。

这种状态下，孩子根本就是“一个耳朵进，一个耳朵出”，没听见家长在说什么，更不会按照家长的要求去做。

当家长需要告诉孩子什么事情时，讲一次就足够了，最多两次，用不着反反复复地说。唠叨会让孩子拒绝倾听，变得更具有防范性，甚至是变得厌烦家长。只有和孩子保持良好的亲子关系，孩子才有可能遵照家长的要求，去做他本来要做的事情。

4、打断孩子说话。打断孩子是养育问题中最为常见的一种，也是家长最不容易觉察的一种。

我们经常会在孩子说话的时候打断孩子，急于向孩子灌输我们的思想或者是我们认为是对的事情。

但当孩子说话的时候，家长应该给他机会，让孩子把话说完，然后再说你想说的，这也是对孩子最基本的尊重。如果孩子觉得他们说话总是被打断，或他们没有机会说话，就会慢慢变得不与父母交流了。

5、翻旧帐。一旦一个问题或冲突已经得到解决，就不要再提起，家长们应该允许孩子以全新的面貌重新开始。

喜欢翻旧账的父母，会在很长一段时间都在对孩子的过去耿耿于怀。这对孩子、对自已来说，都不是件好事。孩子需要知道，一旦一件事情得到了解决，这件事情就成了过去，用不着总是去追究。

6、引发孩子的内疚。家长们、尤其是妈妈们特别容易在孩子面前扮演苦情的角色，会不停的跟孩子说，“如果不是因为你，我早就……”“我都是为你好，才放弃了……”等。偶尔这样说一次没有什么不好，可以让孩子明白家长的爱，但是如果经常这样做，就是在走极端了。是在引发孩子的内疚，让孩子为他们的想法、感受和行为而感到内疚。

家长长期用内疚来控制孩子，会引发孩子的疏远和反感，孩子会在心里想：“又不是我让你这样的”，甚至有些孩子还会觉得是家长“活该”。

7、使用尖酸刻薄的挖苦。如果家长说出来的话并不是本来想要表达的意思，把孩子的失误等拿来当笑柄，就是在讽刺挖苦孩子了。比如当孩子做出了错误的选择时，家长说：“哦，你可真是聪明啊”。这样用讽刺挖苦的话来说孩子，孩子会非常伤心，这是父母与孩子进行有效交流的一大障碍。

8、说教。当家长不断的告诉孩子他们应该怎么做，而不是让孩子自己想出解决问题的办法时，就是在进行说教了。家长想要指挥和控制叛逆的孩子，是绝对做不到的，而且极有可能会让孩子反其道而行之。

家长总是告诉孩子应该如何解决问题，这样的孩子会认为他们没有能力掌控自己的生活，会认为父母不信任自己，会对父母说的该做什么或者是不该做的话产生厌恶情绪，结果就是拒绝按照父母的指令做事。

9、威胁。威胁孩子，特别是威胁叛逆的孩子，一点儿效果都不会有。事实上，威胁常常会让孩子感觉无能为力，并怨恨他们的父母。对于叛逆孩子而言，威胁只会让事情变得更加糟糕。

10、撒谎。不管出于什么目的，家长都不应该对孩子撒谎，哪怕是谈论性的问题，家长也应该对孩子坦诚相待。家长对孩子坦诚相待，保持开放的心态，就会鼓励孩子敞开心扉，与家长保持良好的连接。孩子们都是非常敏感的，他们能觉察到什么时候父母对他们是不真诚的，这会让孩子认为父母不信任他们。

11、过于严厉的后果。过度约束或过于频繁地施加后果通常会恶化孩子的叛逆行为。虽然严厉的惩罚措施可能会引起孩子短暂的注意，但最后的结果也许是导致孩子对父母产生怨恨，引发好战心。

孩子甚至会感到绝望，因为他会觉得自己总也达不到家长的期望。用恰当的纪律和规则来约束孩子，比给予孩子过于严厉的后果惩罚要有效得多。

12、否认孩子的感受。当孩子告诉家长他有什么感受时，家长一定不要轻视孩子的这种感受。比如说，如果家长认为孩子输掉了一场足球比赛时“不应该”觉得伤心，可千万不要这样跟孩子说。

在这种情况下，家长最好说一些支持性的话，比如“我知道你真的非常想赢，可是有时候失败了实在让人难以接受”。对于4～6岁的孩子，你可以用更为简单、具体的词语，比如，“我知道你的小兔子死了你很伤心。”孩子在表达自己的情绪感受时，需要得到父母的支持与理解。

作为父母，在孩子表达感受时，表达你的理解，就等于给孩子提供了一件特别漂亮的礼物。特别是作为叛逆孩子的父母，理解真的非常重要。

孕晚期胎教方法有哪些

生育一个健康聪明的孩子是每一个年轻父母的共同心愿，因此胎教就变得重要起来，一般医生会建议准妈妈保持良好的习惯进行正确的胎教，胎教有助于促进胎儿神经系统等的发育，关于胎教的知识有哪些呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“孕晚期胎教方法有哪些”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

怀孕到后期的时候，准妈妈发现，在做胎教时，胎儿与妈妈的互动感越来越强了，胎宝宝对胎教反应也越来越明显，那么孕晚期有哪些胎教方法呢?

孕晚期对胎儿进行识字胎教

教胎儿识字也是一种行之有效的胎教方法。

虽然这种方法至今仍没有令人满意的科学验证，但这种方法起码对于集中孕妇注意力，使其通过眼、耳、口、手等器官的刺激，专注、认真地观察、讲解和学习，对胎儿起到潜移默化的影响。

方法如下：首先，制作一些卡片，把数字和一些笔画简单、容易记忆的字制成颜色鲜艳的卡片，卡片的底色与卡片上的字分别采用对比度鲜明的不同颜色，如黑和白，红和绿等。总之，应鲜明醒目，一目了然。其次，训练时母亲应全神贯注，两眼平视卡片上的文字，一边念，一边用手沿着字的轮廓反复描画。

“踢肚游戏”胎教法

踢肚游戏是在孕妈妈感觉到宝宝踢肚子时，轻轻拍打踢肚的部位，等待胎儿再踢。如果每次妈妈拍的部位都不同，宝宝回踢的位置也会随之变化，这样能训练宝宝的反应能力，促进神经系统传导通路的建立，并能增加宝宝的体质。据调查，使用这种胎教方法生出的宝宝灵活性和语言能力都很强。但有过流产史的和早期宫缩的孕妇不宜使用，以免发生意外。

看电视是胎教吗?

很多孕妇认为看电视既有声音又有图像，是一种变相的胎教方法，事实上这种想法是错误的，长时间看电视对孕妇和胎儿都会造成不良影响。

电视机的显像管在高压电源激发下，向荧光屏连续不断地发射电子流，从而产生对人有影响的高压静电，并释放大量的正离子。正离子可以吸附空气中带负电的尘埃和微生物，附着在人的皮肤上，特别是使孕妇的皮肤产生炎症。

此外，荧光屏上还能产生波长小于400微米的紫外线，由此产生臭氧，当室内臭氧达到1%的浓度时，可引起咽喉干燥、咳嗽、胸闷、脉搏加快等，就会影响孕妇和胎儿的健康。

因此，孕妇不宜长期近距离长时间看电视。看电视时，一般应该距荧屏2米以外，并注意开启门窗。看完电视后，要切记洗脸。