如何正确胎教

如何教宝宝正确使用筷子进餐。

一般说来，宝宝3岁左右妈妈就可以教宝宝用筷子了。那么怎样才能教会宝宝用筷子呢？怎样做才不会对孩子产生不良影响，反而能提高宝宝的智力水平呢？下面有两条建议，请妈妈需要注意哦！

教宝宝用筷子首先要选择合适的筷子：

对刚开始练习使用筷子的宝宝来说，一般的塑料筷子显然是不适合的，因为这种类型的筷子太滑，不容易夹菜。宝宝用筷子要比成人的短些，最好是较细、圆的木筷或竹筷，以“手巧”促进“心灵”，以“心灵”来推动“手巧”。所以说，使用筷子对于提高孩子智力和动作协调平衡，均起着重要作用。

教宝宝用筷子还需要选择引导孩子的兴趣：

妈妈在教宝宝用筷子的时候，需要引导孩子的兴趣，不可以强迫孩子，孩子如果有兴趣，自然就会很乐意学了，而且在孩子有兴趣的情况下教宝宝，会更容易教会宝宝，从而更好的提高宝宝的智力水平！除此之外，妈妈要多点耐心哦，千万不可以因为宝宝不会用，搞得饭桌很乱就大发脾气，这样宝宝会对学用筷子产生恐惧的心理，那样是对孩子的心理有不良影响的哦！

对年龄太小的宝宝，不妨为他准备一套包含汤匙、叉子、筷子的餐具，让他在平常的时候，随时都可以用他想用的餐具来练习进餐。刚开始时，孩子使用任何一种餐具，用哪种方法都无所谓。但从三岁之后，在每次进餐时，父母就要留意让他以正确的方法拿餐具。如果吃到一半而换手或变成抓筷子的情形，无须特意提醒他，只要每天反复不断地教导他正确的拿法，慢慢地等他记清楚以后，就可以拿得很好了。

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如何正确实施宝宝早教

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家精心整理的“如何正确实施宝宝早教”，仅供参考，希望可以帮助到您。

宝宝早教是一项重要的教育活动，旨在促进宝宝的身心发展。正确实施宝宝早教内容需要一定的方法和技巧。下面来探讨一些正确实施宝宝早教内容的要点。

实施宝宝早教内容应该注重创造丰富的学习环境。早教教师应该为宝宝提供各种各样的学习材料和玩具，如拼图、积木等，以激发宝宝的学习兴趣和好奇心。同时，教师还应该通过丰富多样的活动来引导宝宝进行探索和互动，如音乐游戏、艺术制作等。这样的学习环境能够刺激宝宝的感官和思维，促进其全面发展。

宝宝早教内容应该注重按照宝宝的发展特点进行个性化教学。每个宝宝都有其独特的成长节奏和兴趣爱好，教师应该根据宝宝的兴趣和能力来精心设计早教内容。例如，对于喜欢动手操作的宝宝，可以提供一些可以拆卸和组装的玩具，以锻炼其手眼协调能力和逻辑思维；对于喜欢音乐的宝宝，可以通过歌曲和舞蹈来培养其音乐感和节奏感。因此，个性化教学是实施宝宝早教内容的关键，能够最大限度地满足宝宝的学习需求。

实施宝宝早教内容还应该注意培养宝宝的生活技能和社交能力。早教教师可以通过模仿游戏、角色扮演等方式来帮助宝宝学习和掌握日常生活中的一些基本技能，如穿衣、洗手等。同时，教师还可以组织宝宝之间的互动活动，如集体游戏和小组合作等，以促进宝宝之间的交流和合作能力的发展。这样的培养能够帮助宝宝更好地适应社会环境，为其未来的学习和生活奠定基础。

实施宝宝早教内容还需注重家园合作。教师应该与宝宝的家长保持密切的联系和沟通，及时了解宝宝的学习情况和需求，并根据实际情况进行调整和改进早教内容。同时，教师还可以向家长提供一些早教方法和技巧，以帮助他们在家中完成对宝宝的早教工作。家园合作能够形成宝宝学习的良好环境，促进宝宝全面而健康地成长。

亲子早教网小编认为，正确实施宝宝早教内容需要创造丰富的学习环境，注重个性化教学，培养宝宝的生活技能和社交能力，并注重家园合作。早教教师应该根据宝宝的特点和需求，设计并实施适合他们的早教内容。通过这样的早教工作，宝宝能够在愉快的学习环境中全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

用筷子进餐 打开孩子智慧之门

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“用筷子进餐 打开孩子智慧之门”，仅供参考，希望对您有帮助。

如果把负责各个器官的脑细胞根据数量比例还原成一个人，那么这个人就有一双巨大的手和一张巨大的嘴!也就是说手和语言功能占据了大脑相当多的细胞活动。一位曾对手与脑的关系作过多年研究的学者指出，要想培养聪明伶俐、才智过人的儿童，就必须要让他们经常锻炼手指的活动能力，因为孩子手指的活动能强烈刺激大脑皮质的运动区，促使某些特殊的、积极而富于创造性的区域更加活跃，从而增强少年儿童大脑的思维能力。手脑并用的结果，必然会使儿童心灵手巧，打开智慧的门户。著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过，“儿童的智慧反映在手指头上”。

一日三餐坚持用筷子进餐，对促进智力开发非常有益。有位学者调查50个不同文化层次的家庭，让家长回忆自己的子女用筷子进餐开始的时间，调查发现，72名子女中有9人用筷子进餐极早，结果其中6名考上大学，3人考上中专，这8个人都在做专业技术工作;而其余63名用筷子较晚的子女，结果都只是进入普通中学学习，其中有59人从事一般工作。儿童能否用筷子进餐，在一定程度上反映了其心理发育水平和智力水准。孩子到了两三岁的时候，他们已不再满足用小勺进餐了，而要模仿大人拿筷子的动作，所以家长应因势利导，手把手地耐心地教孩子用筷子，不断地纠正其姿势，直到他们能够正确、灵活地掌握筷子为止。

婴幼儿是大脑发育最快的时期，这个时期是训练儿童手脑并用的关键时期。大脑皮质细胞在3岁时就已经基本分化完成，故绝对不应错过3岁以前智力开发的大好时机。儿童心理学家都主张，对3岁前的幼儿开展早期教育，能更好更快地促进其身心全面发展。所以让儿童学习用筷子进餐，用筷子做游戏，进行夹豆子比赛等，都可以作为训练手脑并用的教育内容，这样既有生活趣味，又有实际应用价值。但要提醒家长注意的是，让孩子用筷子进餐，要特别注意安全，筷子造成的意外事件触目惊心，闻者足戒!

如何正确教宝宝学说话？

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的如何正确教宝宝学说话？，仅供参考，希望可以帮助到您。

不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然，这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型(饿、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相应的回应和满足。当然，这需要慢慢摸索，不必期望自己一下子就成为孩子“肚子里的蛔虫”，如果宝宝对你的反应一时不理会，你可以耐心地等上一会儿或借助于眼神交流、身体接触等途径，使宝宝产生反应。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。

只要我们满怀耐心和爱的关注，宝宝就会更自如、更固定的使用不同类型的方式和声音来传达不同的需求，从而和妈妈形成了一个初始的会话模式。这不仅是语言发展的高起点，也是孩子心理发育的高起点。

使用“妈妈语”

生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈(或其他家人)和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子，这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套，因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。这不难理解，想像一下第一次和老外交流，我们的感受和需要就知道了。

“妈妈语”也更容易吸引宝宝的注意力。一旦宝宝被吸引，他就会逐渐地安静下来，注视着妈妈，并通过“咿咿呀呀”的声音、微笑的表情或其他身体语言来作回应。这种互动一方面是宝宝语言发育的上好土壤，一方面也利于增强亲子间的情感连结，促进亲子关系的顺利发展，为宝宝的人际交往打下基础。

做宝宝的“导游”

宝宝是这个世界的“新客人”，即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙，这时候需要我们做好宝宝的“导游”，比如用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。比如对他说“宝宝在摇小铃铛”，“妈妈正给你换尿布呢”等。当宝宝开始离开妈妈或者正在做的事情，去看别人，看别的东西的时候，我们不要刻板的一定对孩子说我们想说的(如我们正在做的)，而应该追随孩子的注意力，比如“你看到的是叔叔”，“那是一棵大树”等。这样自然、亲切的语言“导游”，对提高孩子语言能力非常有效，也很利于孩子的社会化发展。

成为“朗读者”

童书推广人阿甲丛女儿襁褓中开始为她读书，结果阅读成为父女俩特殊的心灵沟通的纽带;出版人路金波长期坚持给孩子阅读经典文学、不去给孩子说“袜袜、脚脚”等婴儿语，结果女儿两岁就说出“可是，我真的不是这样想的”这样的复句。很多优秀家庭的实践证明，坚持给孩子朗读、多给孩子讲故事，从一开始就让孩子接触优秀的汉语而不是传统中的婴儿语，宝宝的语言能力可以发展到让人惊喜的程度。

4种安抚宝宝方法需正确使用

四种安抚宝宝方法需正确使用

模拟子宫法：母亲常会用襁褓包裹出生后的宝宝，这样能让宝宝感觉仿佛仍旧被紧紧地裹在子宫内。襁褓确是让哭闹宝宝安静下来的良方，但是要注意的是，不能让宝宝裹得过热，也不能趴着睡觉。

平躺向上法：这确是宝宝最好的睡姿，但是要安抚哭闹的宝宝，让其侧睡更有效。大多数宝宝在心情愉快时并不介意自己是怎么躺的，可一旦哭起来，如果父母还让他平躺，会使他缺乏安全感。

吮吸缓解法：吮吸不仅能缓解宝宝的饥饿感，更重要的是吮吸能够启动宝宝的安抚反射，几分钟内就会让宝宝感觉松弛。因此，宝宝哭闹时，在其口中放只安抚奶嘴，不失为一个好方法。但是此种方法不宜常用，不然会使宝宝产生依赖，不利于健康。

摇晃安静法：用摇晃来安抚宝宝，虽然能使哭闹宝宝安静下来，但是要掌握正确方法，摇晃的力度一定要轻，幅度要小。因为剧烈的动作常会使宝宝头部和脊柱受到伤害。