社区亲子活动策划书(汇总7篇)。
只有写好策划书，才能使工作事半功倍，一份策划书最重要的就是设定目标，只有写好策划书，才能使工作事半功倍。一篇岗位策划书要怎么才能写好呢？“社区亲子活动策划书”或许能够帮助您找到对这个问题更好的回答，我相信这篇文章会对您的工作或学习有所帮助！
社区亲子活动策划书【篇1】
活动目标：
1：向家长展示一堂蒙氏课程
2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想
3：让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑
活动准备：
1：蒙氏课程两节(分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组)
2：蒙氏教具(有柄插座圆柱体c组)(几何立体组)
3：小垫子若干
4：走线音乐
5：预备教室(家长说明会)
6：两节蒙氏课目标
活动过程：
1：家长说明会
(1)家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容
(2)活动开始由宋园长进行家长说明会
说明会内容：
(1)：欢迎大家
(2)：解说幼儿园的环境即蒙氏思想
我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境;所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子;所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子;所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子
(3)优惠政策
(4)按照年龄段分班上课
2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课
(1)教室提出上课的要求并说明目的
(2)走线2-3遍音乐
(3)正常上课
(4)讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想
3：游戏环节
(1)摸出精彩
游戏规则：开始前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体(只猜一遍)，猜对最多者为胜利者
(2)搭建梦想
游戏规则：分队进行比赛
每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最后垒的者为胜利者
(3)快乐拼搏
游戏规则：四组家庭为一组，共两组(8组家庭);每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者
分为家长组合(戴眼罩)与幼儿组合(不戴眼罩)
(4)大象姐姐考考你
游戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题
问题1：请你找出的?
问题2：请你找出的?
问题3：哪一个不见了?
问题4：从哪边数第几个不见了?
活动结束：发放礼品并进行咨询
有柄插座圆柱体c组
1：通过视觉和触觉了解粗细
2：培养幼儿的观察能力以及专注力
3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力
4：培养幼儿自己探索及自主求证的精神
延伸：记忆练习
记数练习
快乐搭建
配对及分类
为握笔打下基础
玩影子的游戏等等
几何立体组
1：认识几种立何体组的名称
2：将抽象的物体具体化
3：促进幼儿感觉的发展
4：培养幼儿的辨别能力
5：了解各种几何立体组的区别及特点
延伸：快乐搭建
促进触觉的发展(摸)
投影及想象
游戏的目的
一：摸出精彩(5号教室)-----上课地点
1：通过游戏的方式复习与巩固学过的知识点
2：通过游戏的方式促进幼儿触觉的发展
3：通过游戏的方式增进师生及亲子间的融洽关系
二：搭建梦想(4号教室)-----上课地点
1：通过游戏的方式促进幼儿对所学的几何立体组外部形状的感知
2：通过搭建的方式锻炼幼儿的空间思维
3：通过游戏的方式促进幼儿的竞争意识
4：培养幼儿的合作能力
三：快乐拼搏(2号教室)
1：通过游戏的方式培养幼儿的竞争意识
2：初步培养幼儿的`排序以及按规律做事的能力
四：大象姐姐考考你(1号教室)
1：通过游戏的方式复习所过的知识并进行知识延伸
2：提供一种欢乐的氛围让孩子在玩中学习知识
人员分配：
1：接待咨询人员：梁敏、刘丹
2：引导人员：
3：上课负责人：张均宜(2--4)、谢明星(4---6)
4：配课人员：宋玲(2---4)、彭营玲(4---6)
5：游戏人员：
(1)：摸出精彩
负责人：宋玲
(2)：搭建梦想
负责人：彭营玲
(3)：快乐拼搏
负责人：
(4)：大象姐姐考考你
社区亲子活动策划书【篇2】
为庆祝XX园早教开业，丰富社区的文化活动，营造社区温馨生活环境，我园特举办社区亲子大赛庆祝活动。合作事宜如下：
比赛地点：
开场白：大家好！欢迎大家来到这里参加幼儿园早教XX园早教中心的亲子活动。xx早教中心是在的第一家早教分园。
为了让更多的婴幼儿享受早教，xx早教中心特别推出本次活动免费注册会员服务。凡今天来参加活动的宝宝可以免费获得我们xx早教价值1，200元的会员卡。会员宝宝不仅可以在0-6岁成长期间到早教中心玩益智玩具、感统器材，参加大型亲子活动，而且还可享受早教专家指导。欢迎家长到现场登记处作会员注册，领取会员卡。
活动说明：以下是我们xx早教的亲子音乐课程，它是以国际流行的奥尔夫音乐为基础，由家长与宝宝共同参与的音乐游戏课程。宝宝通过音乐、歌曲与亲子游戏的学习达到学习音乐、演奏、表演、手指游戏、语言（双语）、文化与人际交往的目的，同时通过亲子活动增进亲子关系，同享天伦之乐。
7、拉个圈圈走走（通过让宝宝练习蹲下、站起促进运动的平衡性发展）
可增加至12首，参考大堂律动。
二、现场请小朋友参与蒙台梭利教具操作（20分钟）（带上蒙氏感官教具及奥尔夫教具作展示） 数理操作：
教学目的：看教案
奥尔夫操作：
《瑞典狂想曲》 老师带动园内会员宝宝一起做，可活动前先演练。
三、亲子比赛（项目）（80~120分钟）
0~1周岁 A、扶杆站立（8个月龄以内） 在3分钟内宝宝手扶横杆独立站立，站立时间最长者获胜；如站立时间同样长的，则以月龄小的获胜。 训练宝宝手脚协调，下肢站立的能力。
B、飞 毯（9~12个月龄） 宝宝自己爬行，从起点出发，妈妈在终点等候，宝宝爬到终点后，妈妈把宝宝放在毯上拖回起点，先到达者获胜。 训练宝宝爬行能力，增进亲子感情。
1~3周岁 A、滑板取物（1~2岁） 宝宝双手抱膝蹲在滑板上，妈妈从起点推动滑板到终点，让宝宝从水果盘中取水果（每次一个），再滑回起点，将水果置于起点处盘中。最先取完水果到达终点者获胜。 促进宝宝前庭平衡感的发展，培养积极参与意识。
B、大厨赛+山羊赛（2~3岁） 宝宝独立完成，切完定量的各种水果、蔬菜；而后坐上羊角球，再由妈妈抓住羊角往前跳，先到达终点者获胜。 锻炼宝宝日常生活能力，身体平衡能力，与家长默契配合。
3~6周岁 阳光隧道 宝宝从起点出发，跨过横杆，爬过阳光隧道，到达终点钓鱼，并将鱼置于托盘中，用双手将装鱼的托盘托回起点，最先完成者获胜。 增强本体感，训练宝宝手脚协调、手眼协调的能力。
第四赛区 参赛家庭 “南方物业”合家欢益智拼图游戏 二十四块拼图拼成“南方物业”字样。 通过亲子互动，训练默契配合的能力。
活动场地：需挂xx早教中心横幅，用小彩旗划定范围，中间画出宝宝活动区、比赛区。
咨询台：在活动场一侧，设置两张桌子，桌上摆放蒙台梭利教具、益智玩具、会刊、会员卡等。准备汽球，活动时派发。
2、材料准备：
音响、麦克风、音乐光碟、横幅、KT架、易拉宝、会刊、不同面值xx早教课程抵用券、会员卡、蒙台梭利教具、益智玩具、长棒、数字与筹码、玩具金箍棒、羊角球、仿真水果、小毛巾毯、阳光隧
道、玩具鱼钩和小金鱼、托盘、滑板、装饰花卉盆景、彩带、拉花、汽球、打气筒、地塑或软垫、抽奖箱、奖品、桌子等。
社区亲子活动策划书【篇3】
(二)活动2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)
材料准备：乒乓球拍、乒乓球
游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里;家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束;在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输;以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。
(三)活动3套圈圈(孩子和双亲)材料准备：套圈数个、饮料数瓶(罐、盒)
游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶(罐、盒);在比赛时间内(10分钟)家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。
(四)活动4、运球(家庭中一大一小)材料准备：篮球数个
游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。
规则：运球时，手不允许接触球；如果球落下，捡起球，回到起点重新开始。
(五)活动5贴鼻子(家庭中一大一小)材料准备：动物贴图
游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则：家长要捂住眼睛，不能偷看，孩子只能用语言指挥。
(六)活动6跳圈圈(家庭中一大一小)材料准备：呼啦圈数个
游戏方法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
规则：孩子们自己绕圈子跳。父母不允许推或抱孩子。
颁奖仪式
主办方有关领导将颁奖给孩子和家长。
九、应急措施
为了我系举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，
为最大限度地控制特殊情况造成的损害，保持本次活动的稳定、有序开展，做好以下活动安排：
1提前熟悉活动现场环境，了解周围是否存在安全隐患。如有，应及时整改。
2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好计划，照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。
三。在活动中，我们要提醒孩子们安全第一，比赛第二。
4.随时喝水，并在活动期间为儿童安排适当的休息。
5为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛前，都有相应的人员进行比赛演示。
社区亲子活动策划书【篇4】
上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。为了紧密围绕××村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办××村“我家我××、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进××村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进××村和谐文明社区建设。
活动目的：1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情
2. 通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、××村社工互动起来，增进情感，加强××村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。
3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。
（二） 村书记等领导致词。
（三） 主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。
予每个家庭奖励一包糖等小礼品。
活动内容：
方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开始后，先到终点的一方胜出
方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜
分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。
活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。
分享内容：
（1）请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。
（2）血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关心、
相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！
活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。
活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开始分享。
规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的？平时都去干什么了？”
情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！”你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子一
回家就开始看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了自己受批评时的感受，于是只是埋怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出！
分享内容：
（1）今天扮演的场景，在你家里上演过吗？现在演出来，你的感受如何？
（2）作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，现在扮演孩子的角色，你的感觉如何？
（3）作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的？
活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的交流与感情。
活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。
1、东边牛来咧，西边马来咧, 隔壁张家大姐家来咧, 带个嗲花，带个草花, 牛郎踏杀老鸦, 老鸦告状，告着和尚； 和尚念经，念着观音； 观音射箭，射着河线； 河线唱歌，唱着阿哥； 阿哥吊水，吊着小猪；小猪扒灰，扒着乌龟； 乌龟放屁，弹穿河底； 买块牛皮，补补河底； 河里做戏，岸上看戏； 长子看戏，矮子吃屁
社区亲子活动策划书【篇5】
为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。
一、活动目的
1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。
2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。
3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。
二、活动安排
1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。
2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。
3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。
4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。
三、活动措施
1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。
2、活动时间：20xx年12月29日 上午9点 历时：3小时
3、活动场地：教室
4、活动记录：录像、照相
5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。
准备
1、黑板上写上"爱的体验"(李旭升写)
2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿鼋沧)
3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)
4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。
5、摄像：曾庆志 摄影：天成顺
6、邀请人员：
7、 道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆 、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等
8、哨子一个
9、学生穿校服
10、培训服务人员
开场白
尊敬的各位家长：非常感谢您的理解、支持，谢谢你们!
我知道这一声谢谢不能表达我对您的谢意，也弥补不了给您带来的各种不便。但我希望在这次活动，我们能有深刻的人生体会。
我的愿望是：在这次活动中
让我们静下心来，放松自己，放下我们身边的如意与不如意
让我们的心软下来，随着活动而动，去参与、去体验、去感悟
开心，就绽放的笑
感动，让泪自然的流
别刻意，别控制，别阻止
最后的收获会因你心境的不同而不同
把心定住，这次活动只属于你我
关掉手机，这段时间只属于你我
附录一：暖场
项目名称：暖场
项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。
项目流程：
1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!
2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长，"我要做优秀的"。
3、各位家长、老师，用掌声告诉孩子你们是我们的希望，用掌声告诉孩子你们是最棒的!
4、各位家长，今天我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参与者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。我们做的是一次体验，敞开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、开心点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看谁还放不开?
社区亲子活动策划书【篇6】
亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日 二、活动时间：20xx年 月 日 三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场 四、活动目标： 1、2、3、
通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。 发展孩子动作的协调性和灵活性。 让孩子们体验活动带来的乐趣。
1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。 2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。 3、做好活动前的宣传工作。 4、设置奖品。
5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。 六、活动主要流程 （一） （二） （三） （四） （五）
社区成员入场。
新开路苏主任等领导致词。
主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。
每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。 游戏开始。
（2）乒乓球拍托球快步走 （3）套圈圈 （4）运球 （5）贴鼻子 （6）跳圈圈 （7）拼图
以每个家庭为单位，活动均分为 N组，每组 4个家庭。 （一）活动1 踩气球（家庭中一大一小）
游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结束；一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛堵的资格；在比赛时间内（5分钟）踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜；获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。
游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的.两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里；家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束；在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输；以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。
（三）活动3 套圈圈（孩子和双亲） 材料准备：套圈数个、饮料数瓶（罐、盒）
游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶（罐、盒）；在比赛时间内（10分钟）家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。
游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人 身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。
规则：在运球的过程中，手不许碰到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。
游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。
游戏方法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。 （七）活动7 拼图（孩子和双亲）
游戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最先拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别奖励一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。
由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的奖励。
为了我系举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，
最大限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动安排：
1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。
2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好计划，照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。
3、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。
4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。
5、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。
尊敬的各位业户：
××物业拟定20xx年××月××日在××开展以“快乐家庭日”为主题的亲子活动，它将会带给您和宝宝一个不一样的周末，凡参加者均有礼品相送，期待您的参 与哦！ 特此通知！
活动效果图：
社区亲子活动策划书【篇7】
书主办单位】集美浔江社区
【承办单位】集美浔江社区
二零一一年七月七日
【活动名称】浔江社区亲子活动
【活动主题】热爱生活感恩父母
【活动目的】通过本次亲子活动，增进孩子与家长之间的沟通与了解，促进家庭的和谐，让孩子们学习感恩父母，真爱生命。
【时间】2011年7月9日
9：00~11:00
[研究对象]社区四、五年级学生及其家长
[地点]集美浔江社区活动室
【活动宣传】社区板报
【活动流程】
一、准备阶段
1、由社区向参与本次亲子活动的学生及家长发出邀请
2确定活动负责人，包括主持人和摄影师
三。采购活动的道具、物品和奖品
4组织人员布置场地，摆放道具、健全设施、安全计划等
二、活动过程
1上午9点，主持人正式宣布活动。（活动过程详细见附表一）
2主持人请导师解释活动的主题。
三。主持人宣布活动开始，调动现场气氛。
4．游戏结束，颁发奖品。
5. 大家合影留念
三、活动后期
1.散场后场地的清理。仪器设施的归还。
2.对此次活动进行总结。
3.整理活动中采集的**。
【注意事项】
1服从组织安排，员工不得擅离职守
2确保活动安全，严格挑选游戏
三。注意室内用电及道具安全
【奖项设置】
一等奖：一套亲子装
二等奖：一套茶杯
三等奖：一把雨伞
附表：附表一、活动过程详细
附表二、游戏规则
附表三、经费预算
附表一：活动过程详细
1. 8：45工作人员入场
2. 8：55还在及家长到场
3. 9：00主持人开场词
4. 9:05邀请讲师讲话
59： 20主持人介绍活动流程，开始第一场游戏——听妈妈说
6. 9：40游戏简单点评
79： 45玩第二个游戏-团结合作
810:30，导师对比赛进行了点评
910： 35玩第三个游戏-学跳舞
10. 11：00评出名次，颁发奖品，活动结束
附表二：游戏规则
首先将现场分为a、b连个半圆形，每个家长和自己的孩子分别就坐，并分别给每个家庭组合编号，如a1、a8、b1、b8.
游戏一：听妈妈的话
家长坐在原来的位置不变，ab队的孩子互换位置并蒙上眼睛，然后听主持人的口令原地转圈，5圈后孩子寻着爸爸妈妈的呼唤声走到爸妈的身边，只要握到了家长的手就算成功。
本游戏1至3名各得3颗棒棒糖，4至10名各得2颗棒棒糖,剩下的家庭各得1颗棒棒糖。
游戏二：踩气球
这个游戏分两场进行，第一场为a组，第二场为b组。要求每个家庭的孩子和家长分别绑住一只脚，另外一只则分别绑上一圈相等数量的气球。比赛开始后，我们尽量踩到别人的气球，同时也要防止自己的气球被别人打碎。
如果两只脚上的气球都破了，它们将被淘汰，直到场上剩下三支队伍。我们会根据剩下的队伍脚上的气球的数目给予同等数目的棒棒糖。
游戏三：学跳舞
这个游戏只在时间有余或者为了决出名次而设。规则是由一个擅长跳舞的志愿者教跳舞，自愿参与的家庭牌一名代表在一定的时间内学习并由志愿者和大家一起评出名次，并分别按形势奖励棒棒糖
在游戏的最终，依据获得棒棒糖的数目决出第一名、第二名、第三名、第四名家庭各一个，两个，三个，十个，并颁发奖品。
附表三：活动经费
合计：420元